資源簡(jiǎn)介

2025屆甘肅省白銀市第一中學(xué)、第八中學(xué)、白銀區(qū)銀光中學(xué)高三下學(xué)期5月適應(yīng)性考試（三模）歷史試題
一、單選題
1．中國(guó)新石器時(shí)代晚期，南方的良渚文化與北方的龍山文化出現(xiàn)大量的若干普通村落圍繞一座中心聚落分布的聚落群，一些地區(qū)的中心聚落已開始建筑城垣之類的防御工程。這反映了（ ）
A．文明發(fā)展程度提升 B．邦國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 C．區(qū)域文化交流加強(qiáng) D．聚落內(nèi)部關(guān)系松散
2．孔子重視禮，主張“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔（即“叛”，叛亂）矣夫”；莊子認(rèn)為“禮者，道之華而亂之首也”。兩位思想家對(duì)禮的認(rèn)識(shí)反映了他們（ ）
A．階級(jí)立場(chǎng)的不同 B．都旨在維護(hù)統(tǒng)治秩序
C．思想主張的趨同 D．都強(qiáng)調(diào)禮與法相結(jié)合
3．秦朝建立后，在中央設(shè)立了博士官職。這些博士缺乏傳世文獻(xiàn)記載，今尚知名的只有17人，他們大多是儒生，其職責(zé)是“掌教弟子，國(guó)有疑事，掌承問對(duì)”，但不參與政治決策，政治影響甚微。究其原因是（ ）
A．百家爭(zhēng)鳴的延續(xù) B．治國(guó)理念的影響 C．太學(xué)教育的發(fā)展 D．制約皇權(quán)的需要
4．宋代樞密院的下屬機(jī)構(gòu)主要是各個(gè)房，宋初有兵、吏、戶、禮4房，后來(lái)陸續(xù)增加，最多時(shí)達(dá)到25房。此外，還有若干司，如承宣司、兵馬司等。南宋時(shí)，又添設(shè)宣旨院和省馬院。由此可見，宋代樞密院的機(jī)構(gòu)設(shè)置（ ）
A．提高了政府的行政效率 B．有利于進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)
C．反映了崇文抑武的策略 D．適應(yīng)了君主專制加強(qiáng)的需要
5．據(jù)乾隆年間《博山縣志》記載：“博山地寡民貧，多鑿井穿洞（采煤），以資其利……其主事者必曰井頭，率徒下攻者曰洞頭，收發(fā)錢財(cái)者曰帳房，此三人者，權(quán)莫大焉。輸錢出份者謂之攻主。”據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（ ）
A．手工業(yè)技術(shù)提高 B．采煤業(yè)出現(xiàn)專業(yè)化
C．勞動(dòng)力市場(chǎng)完善 D．人地矛盾日益突出
6．梁?jiǎn)⒊貞洠煨缱兎◤U除八股的詔書頒布后，“愚陋守舊之徒，驟失所業(yè)，恨康有為特甚，至有欲聚而毆之者。自是謠諑大興，亦遍于天下”。這段記述反映出（ ）
A．知識(shí)分子因不滿斷送前程而反對(duì)變革
B．百日維新運(yùn)動(dòng)并不順應(yīng)歷史發(fā)展潮流
C．變法失敗主因是缺乏知識(shí)分子的支持
D．政治利益的重新分配使變法舉步維艱
7．下表所示為中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立后建立的中央蘇區(qū)干部教育三級(jí)系統(tǒng)匯總情況。這一干部教育培訓(xùn)系統(tǒng)（ ）
黨員干部教育 蘇維埃干部教育 各種職業(yè)教育 師范教育
初級(jí) 黨員訓(xùn)練班 蘇維埃干部訓(xùn)練班 短期職業(yè)學(xué)校 小學(xué)教員訓(xùn)練班
短期師范學(xué)校
中級(jí) 黨員干部訓(xùn)練班 政治學(xué)校 職業(yè)學(xué)校 初級(jí)師范學(xué)校
中央農(nóng)業(yè)學(xué)校
高爾基戲劇學(xué)校
高級(jí) 馬克思共產(chǎn)主義大學(xué) 蘇維埃大學(xué) — 中央列寧師范學(xué)校
A．提高了廣大群眾的覺悟 B．服務(wù)于革命時(shí)期經(jīng)濟(jì)政治的需要
C．促進(jìn)了學(xué)校教育的普及 D．加強(qiáng)了黨在政治和思想上的統(tǒng)一
8．1946年5月4日，中共中央發(fā)出指示：采取沒收、購(gòu)買、清算、獻(xiàn)田等多種方式，從地主手中獲得土地，實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”；向漢奸、豪紳、惡霸做斗爭(zhēng)，使他們孤立；對(duì)中小地主區(qū)別對(duì)待，采取調(diào)節(jié)方式解決他們與農(nóng)民的糾紛。這一指示（ ）
A．適應(yīng)了革命形勢(shì)的變化 B．消滅了土地私有制
C．表明黨的工作重心轉(zhuǎn)移 D．推動(dòng)了全國(guó)土地改革
9．1953年，第一次全國(guó)普選正值農(nóng)忙，農(nóng)民最初積極性不足。但這種情況很快發(fā)生變化，很多農(nóng)民把選民證稱為“當(dāng)家作主證”，和土地證—起放到箱子里保存；還有婦女主動(dòng)向村干部索要選民證；還有行動(dòng)不便的老人因未能參加選舉而埋怨村干部。這一變化可以反映當(dāng)時(shí)（ ）
A．社會(huì)動(dòng)員取得成效 B．基層民主自治的發(fā)展
C．農(nóng)民政治地位提高 D．社會(huì)主義改造的推進(jìn)
10．1991年10月8日，中共上海市委機(jī)關(guān)報(bào)《解放日?qǐng)?bào)》刊發(fā)長(zhǎng)篇評(píng)論，著重論述只有把生產(chǎn)力搞上去，才能在和平演變的挑戰(zhàn)中巋然不動(dòng)。文章明確提出蘇聯(lián)的“紅旗落地”，并非在于“衛(wèi)星上天”，社會(huì)主義國(guó)家唯有經(jīng)受住新科技革命的挑戰(zhàn)，紅旗才能舉下去，才能更高飄揚(yáng)。這一評(píng)論（ ）
A．回應(yīng)了實(shí)施“走出去”的開放戰(zhàn)略 B．未能認(rèn)識(shí)到蘇聯(lián)解體的深層次原因
C．貫徹落實(shí)鄧小平南方談話的精神 D．意在為擴(kuò)大改革開放掃除思想障礙
11．希羅多德著述中記載，當(dāng)希臘人第一次碰到波斯人，便發(fā)現(xiàn)波斯人是有主子的，而希臘人是自由的。后來(lái)亞里士多德建議他的學(xué)生亞歷山大大帝對(duì)付波斯人要用對(duì)付奴隸的辦法，對(duì)希臘人要用對(duì)待自由人的辦法。據(jù)此可知，古希臘的學(xué)術(shù)思想（ ）
A．具有與時(shí)俱進(jìn)的色彩 B．對(duì)奴隸制予以排斥
C．推動(dòng)自由主義的發(fā)展 D．滲透著文化優(yōu)越感
12．“土豆變成了歐洲大部分地區(qū)一日三餐不可或缺的食物，就和它們?cè)诎驳谒股絽^(qū)的角色一樣。……在土豆種植國(guó)，常常發(fā)生的饑荒幾乎消失了，一條長(zhǎng)達(dá)2000英里的種植帶從西邊的愛爾蘭一直延伸到了東邊俄羅斯的烏拉爾山脈。”由此可知，土豆的種植推廣（ ）
A．推動(dòng)了歐亞作物在美洲傳播 B．維持了歐洲莊園經(jīng)濟(jì)的地位
C．解決了世界的糧食安全問題 D．改變了歐洲國(guó)家的糧食結(jié)構(gòu)
13．16、17世紀(jì)，治安法官掌控了英國(guó)地方政府的司法與行政大權(quán)，他們主要由鄉(xiāng)紳擔(dān)任，需經(jīng)國(guó)王任命，受樞密院管轄，但不領(lǐng)取國(guó)家俸祿。治安法官施政過程中不僅要遵循王國(guó)政令，也離不開教區(qū)官員和民眾的支持。這表明此時(shí)的英國(guó)（ ）
A．依托社區(qū)進(jìn)行治理 B．近代自治市制度已經(jīng)確立
C．繼承地方自治傳統(tǒng) D．依據(jù)大陸法加強(qiáng)行政管理
14．下表所示信息，最適合探究的主題應(yīng)該是（ ）
時(shí)間 20世紀(jì)
國(guó)家 印度與英國(guó)、埃及與英國(guó)、尼加拉瓜與美國(guó)
代表人物 甘地、扎格魯爾、桑地諾
A．世界殖民體系的形成與發(fā)展 B．亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲
C．資本主義國(guó)家的興衰與更替 D．世界性社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起
15．1969年，美國(guó)成立的美國(guó)成立的“沃爾克工作組”擬定了關(guān)于暫停美元與黃金兌換的草案，國(guó)家安全事務(wù)助理基辛格當(dāng)即表示支持并聲稱：“迫使其他國(guó)家積聚美元并為美國(guó)提供融資，推動(dòng)匯率機(jī)制的變革，進(jìn)一步推動(dòng)美元走向全球本位制。”美國(guó)這一做法( )
A．意圖調(diào)整戰(zhàn)后確立的貨幣體系 B．加速了國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立
C．有效應(yīng)對(duì)西歐日本的經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn) D．實(shí)現(xiàn)了各國(guó)貨幣間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
16．下圖所示漫畫反映出（ ）
A．發(fā)達(dá)國(guó)家是全球化主要受益者 B．經(jīng)濟(jì)全球化具有普惠性特征
C．當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可阻擋 D．全球化下人類聯(lián)系日益緊密
二、材料題
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 朱元璋頒布的《大明律》在實(shí)行的過程中存在著法律與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的情況。為適應(yīng)社會(huì)的需要，1500年明朝政府整理修訂了279條條例，即《問刑條例》。它儒法結(jié)合，律例合編，突出皇權(quán)至上與道德教化，并對(duì)《大明律》中的罪名進(jìn)行了詳細(xì)的分類。后期又多次按皇帝旨意細(xì)化、補(bǔ)充《大明律》條文，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和犯罪形態(tài)的變化。
——摘編自曾代偉《中國(guó)法制史》
材料二 諾曼王朝為限制封建領(lǐng)主的司法權(quán)力，向各地派出巡回法庭審案。巡回法官根據(jù)羅馬法和英國(guó)當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣法進(jìn)行審判，他們?cè)谒痉▽?shí)踐中創(chuàng)造了許多新的規(guī)則，積累了大量審判案例。隨著時(shí)代的發(fā)展，倫敦法院從1289年開始，每年組織律師運(yùn)用英語(yǔ)匯編庭審案例，其中尤以1535年的《庭審年鑒》最為有名。它以“相似的方法處理相似的案件，并遵循既定的法律規(guī)則與實(shí)踐”為原則，不斷增補(bǔ)案例。它不收錄羅馬法等成文法條文，突出無(wú)罪推論，為法官、律師、陪審員和普通民眾服務(wù)，注重保護(hù)個(gè)人權(quán)利。
——摘編自（美）卡爾頓·海斯《現(xiàn)代歐洲史：1500—1815》
(1)根據(jù)材料，概括明朝《問刑條例》與英國(guó)《庭審年鑒》的異同。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明朝《問刑條例》在國(guó)家法律建設(shè)中的價(jià)值。
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料 新中國(guó)史學(xué)建設(shè)的主體思路之一就是“去歐美化”。1953年，中國(guó)歷史問題研究委員會(huì)成立，隸屬中共中央宣傳部。科學(xué)院近代史研究所也擴(kuò)大為三個(gè)歷史研究所，并創(chuàng)辦核心刊物《歷史研究》。政府還參考莫斯科大學(xué)歷史系，重組高校歷史系并調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。史學(xué)家就史學(xué)該不該為政治服務(wù)、史學(xué)該不該停留在史料整理和事實(shí)考證層面、史學(xué)要不要重視理論和規(guī)律等核心問題展開爭(zhēng)論，以推翻原來(lái)以學(xué)術(shù)獨(dú)立為思想基礎(chǔ)的舊史學(xué)正統(tǒng)。翦伯贊（馬列主義新史學(xué)“五名家”之一）批判道：“（資產(chǎn)階級(jí)的史學(xué)家）都認(rèn)為考證是歷史學(xué)研究的正統(tǒng)、上乘，一切其他，包括馬克思列寧主義在內(nèi)都是旁門左道。”郭沫若指出：“厚今薄古與厚古薄今是史學(xué)界存在著兩條路線的表現(xiàn)，這里面也必然存在著‘興無(wú)滅資’和‘興資滅無(wú)’兩條路線的斗爭(zhēng)。”該時(shí)期史學(xué)家的思想改造文章中，“舊我”和“新我”被頻繁使用，在展現(xiàn)政治立場(chǎng)轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，也傳達(dá)出史學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
——摘編自劉永祥等《“去歐美化”：新中國(guó)史學(xué)早期轉(zhuǎn)向的另一種解讀》
(1)根據(jù)材料，指出新中國(guó)初期史學(xué)建設(shè)“去歐美化”的途徑及史學(xué)研究的轉(zhuǎn)變。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國(guó)初期史學(xué)建設(shè)“去歐美化”的影響。
19．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料一 在亞洲地區(qū)，美國(guó)的利益核心是東亞地帶……1949年12月30日，美國(guó)國(guó)家安全委員會(huì)通過NSC48/2號(hào)文件，它標(biāo)志著美國(guó)在亞洲遏制戰(zhàn)略的形成。為了在亞洲遏制共產(chǎn)主義勢(shì)力擴(kuò)張、預(yù)防“多米諾骨牌”效應(yīng)的出現(xiàn)，美國(guó)政府一方面要通過對(duì)日本、臺(tái)灣、菲律賓等地區(qū)的控制，確保亞洲大陸沿海島嶼防衛(wèi)鏈的完整，一方面要通過對(duì)亞洲非共產(chǎn)黨國(guó)家地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面的干預(yù)援助，加強(qiáng)這些地區(qū)的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)自立；而且，通過提高日本、菲律賓的國(guó)際政治影響，在東南亞建立新的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)等一系列措施，斷絕這些地區(qū)與共產(chǎn)黨中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)往來(lái)。
——中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《戰(zhàn)后初期美國(guó)亞洲政策的變化》
材料二 20世紀(jì)60年代末，美國(guó)進(jìn)行了全球戰(zhàn)略的大調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了外交政策的轉(zhuǎn)變，使國(guó)際關(guān)系出現(xiàn)重大變化，成為二戰(zhàn)后世界由兩極走向多極化的分水嶺。美國(guó)這次外交政策調(diào)整的重心不在歐洲，而在亞洲，是以結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)為核心，制衡蘇聯(lián)為重點(diǎn)，和解中國(guó)為突破，希望以最小代價(jià)的讓步，獲取最大限度的收獲。結(jié)果，尼克松以外交成就卓著而載入史冊(cè)。其中，他的對(duì)華政策獲得了巨大的成功，他與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一起，打破了彼此長(zhǎng)達(dá)二十多年的敵對(duì)與隔閡，共同寫下兩國(guó)關(guān)系輝煌的新篇章，成為中美關(guān)系史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
——摘編自何慧《簡(jiǎn)論尼克松對(duì)華政策的影響》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)“亞洲遏制戰(zhàn)略”的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)60年代末美國(guó)亞洲戰(zhàn)略大調(diào)整的內(nèi)容及產(chǎn)生的國(guó)際影響。
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料 建構(gòu)主義認(rèn)為，國(guó)家形象是建構(gòu)的產(chǎn)物，是一個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)通過交往互動(dòng)而被其他國(guó)家賦予的一種身份表現(xiàn)和身份認(rèn)同。國(guó)家形象不是一個(gè)客觀既定的、可以自我設(shè)定和傳播的實(shí)在，而是存在于國(guó)家主體間的一種相互認(rèn)同的關(guān)系。一般認(rèn)為，“國(guó)家形象”由硬實(shí)力和軟實(shí)力組合而成。具體來(lái)說，我們可以從物質(zhì)維度（即國(guó)家實(shí)力形象）與價(jià)值維度（即國(guó)家意識(shí)形象）兩個(gè)維度理解國(guó)家形象的內(nèi)涵。從物質(zhì)維度來(lái)看，國(guó)家形象是指公眾對(duì)國(guó)與國(guó)之間物質(zhì)實(shí)力對(duì)比的認(rèn)知，包含經(jīng)濟(jì)、科教、外交、軍事、地理等多方面的認(rèn)識(shí)。但從物質(zhì)維度出發(fā)，無(wú)法對(duì)國(guó)家形象與國(guó)際關(guān)系作出價(jià)值判斷，因此需要引入國(guó)家形象的價(jià)值維度，為國(guó)家的物質(zhì)形象賦予意義。從價(jià)值維度來(lái)看，國(guó)家形象是指國(guó)家意識(shí)，即國(guó)家在國(guó)際上行為的目的。
——摘編自【英】亨利·埃利斯《阿美士德使團(tuán)出使中國(guó)日志》
提取材料中的整體或部分信息，以“國(guó)家形象”為主題，自擬命題，并結(jié)合近現(xiàn)代史知識(shí)予以簡(jiǎn)要闡述。（要求：論題明確、史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密、條理清晰）
參考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．B
6．D
7．B
8．A
9．A
10．D
11．D
12．D
13．C
14．B
15．A
16．A
17．(1)同：維護(hù)統(tǒng)治，強(qiáng)化君主權(quán)力；遵循先例，適時(shí)修訂；便于實(shí)踐，操作性強(qiáng)。
異：前者律例合編，后者有例無(wú)法律條文；前者強(qiáng)調(diào)道德教化，維護(hù)封建倫理，后者突出無(wú)罪推論，保護(hù)個(gè)人權(quán)利。
(2)價(jià)值：推動(dòng)刑事法律體系的完善；開創(chuàng)了律例合編的新體例；對(duì)后世法律發(fā)展有借鑒意義。
18．(1)途徑：創(chuàng)建新的史學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和刊物；重構(gòu)史學(xué)研究的人才培養(yǎng)體系；開展史學(xué)研究的大討論、大批判活動(dòng)。
轉(zhuǎn)變：史學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)由政府主導(dǎo)；史學(xué)理論依據(jù)轉(zhuǎn)為馬克思主義唯物史觀；史學(xué)研究風(fēng)氣轉(zhuǎn)為重理論和致用性；史學(xué)研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)為以近代史研究為主。
(2)積極影響：維護(hù)了學(xué)術(shù)發(fā)展的獨(dú)立性，鞏固了新生的人民政權(quán)；完成了史學(xué)的新舊轉(zhuǎn)換，促進(jìn)了史學(xué)研究的發(fā)展；為現(xiàn)代中國(guó)史學(xué)體系奠定了基礎(chǔ)（確立了馬克思主義唯物史觀的指導(dǎo)地位）；有利于弘揚(yáng)民族文化與增強(qiáng)民族自信；有助于培養(yǎng)本土人才與推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展。
消極影響：超越了學(xué)術(shù)范疇，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單化、過度化等弊端，影響了國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)的發(fā)展；文化交流受限。
19．(1)原因：二戰(zhàn)后，美國(guó)整體力量膨脹，要建立全球霸權(quán)；冷戰(zhàn)及兩極格局的推動(dòng)；二戰(zhàn)后民族解放運(yùn)動(dòng)興起（任答其中兩點(diǎn)）
(2)內(nèi)容：實(shí)施戰(zhàn)略收縮（或結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)）；集中力量制衡蘇聯(lián)；改善對(duì)華關(guān)系。（任答其中2點(diǎn)即可）
影響：推動(dòng)了越南問題的逐步解決；結(jié)束了中美長(zhǎng)期敵對(duì)的狀態(tài)，改善了兩國(guó)關(guān)系；促進(jìn)了國(guó)際形勢(shì)的緩和與穩(wěn)定；客觀上有利于世界多極化趨勢(shì)。（任答其中3點(diǎn)）
20．示例：國(guó)家形象的建構(gòu)在持續(xù)發(fā)展中呈現(xiàn)階段化特征。18世紀(jì)以來(lái)風(fēng)靡歐美的工業(yè)革命開啟了西方國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程，引發(fā)了全球化浪潮的興起。然而，清王朝實(shí)行閉關(guān)自守政策，以及受天朝上國(guó)的觀念影響，故步自封，錯(cuò)失了融入現(xiàn)代化的機(jī)遇，導(dǎo)致中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科技等方面全面落后于世界歷史進(jìn)程。1840年隨著鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，中國(guó)與西方國(guó)家簽訂了一系列不平等條約，近代中國(guó)呈現(xiàn)出衰敗形象。
1978年中共十一屆三中全會(huì)召開后，我國(guó)深化改革、擴(kuò)大開放，逐漸建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；加入世貿(mào)組織，參與國(guó)際規(guī)則制定；對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，統(tǒng)一大業(yè)邁出重大步伐；中國(guó)特色社會(huì)主義理論不斷完善；科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。我國(guó)遵循和平發(fā)展理念，開展全方位外交，營(yíng)造有利的國(guó)際環(huán)境；積極參與聯(lián)合國(guó)工作，推動(dòng)國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問題解決；提出“一帶一路”倡議，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，為世界和平與發(fā)展提供中國(guó)方案，“負(fù)責(zé)任的大國(guó)”形象逐漸樹立。
總之，國(guó)家形象建構(gòu)受自身建設(shè)發(fā)展、國(guó)際格局和國(guó)際關(guān)系等因素的影響而不斷變化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程。

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