資源簡介

高二歷史考試
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務必將自已的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
的
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在
答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（上）前兩單元、選擇性必修3。
蟈
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是
如
符合題目要求的。
1.表1所示是古籍中的一些記載。這些記載反映了
解
表1
史料
出處
圣人無常心，以百姓之心為心
《老子》
防民之口，甚于防川
《國語》
邪
圣王先成民而后致力于神
《左傳》
凡舉事，必先審民心，然后可舉
《呂氏春秋》
郝
A.古代統治者重視民本思想
B.民本思想是儒家核心思想
的
C.先秦民本思想的發展印記
D.老子是民本思想的開創者
2.（南朝·梁)沈約所著《宋書》記載：江南之為國盛矣…地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數
郡忘饑…魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。出現這一現象的主要原因
是，當時
A.江南自然條件異常優越
B.北方地區人口大量南遷
C.南方商業環境自由寬松
D.北方經濟嚴重依賴南方
3.據《藏史》記載，文成公主帶到西藏“諸種府庫財帛、金鑲書廚，諸種金玉器具，諸種造食器皿、
食譜、玉轡與金鞍，諸種花緞、錦、綾、羅與諸色衣料兩萬匹”。據此可知，文成公主人藏
蕎
A促進了漢藏文化的交流
B.改變了西藏地區的宗教信仰
C,確立了唐蕃的臣屬關系
D.加強了唐朝對吐蕃的管轄權
【高二歷史第1頁（共6頁）】
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4.隨著古代中國漢字的廣泛傳播，西夏文、契丹文、女真文、日文、越南喃字等十多種漢字系民族
文字先后形成，進而構建了一個多姿多彩的文字家族和文化寶庫。這表明漢字的傳播
A.加強了中央對邊疆地區的控制
B.奠定了多民族國家統一的基礎
C.豐富和發展了人類文化的譜系
D.推動了少數民族的封建化進程
5.表2所示為某學者總結的黃宗羲的教育思想。這可說明黃宗羲
表2
學校定位：“公其非是于學校”，學校不僅具有培養人才、改進社會風俗的職能，而且還應該議論國
(1)
家政事
(2)
救有內容：經學、史學、文學和自然科學等
(3)
教學主張：力學致知、學貴適用、學貴獨創
A.倡導經世致用的學風
B.否定傳統教育體系
C.主張教育平等的理念
D.反對君主專制制度
6.1898年，康有為在《請廣譯日本書派游學折》中提出了給予翻譯日本書籍者獎勵“出身”之建
議：“若童生譯日本書一種五萬字以上者…給附生；附生、增生譯日本書三萬字以上…皆
給廩生，廩生則給貢生。”1901年，劉坤一、張之洞在奏折中說：“請明諭各省舉貢生員，如有能
譯出外國有用之書者，呈由京外大臣奏聞，從優獎以實官。”上述建議
A.目的在于推動科舉制度改革
B.加速了維新思想的廣泛傳播
C.折射出社會轉型的曲折歷程
D.順應了西學東漸的時代潮流
7.1909年制訂的《山東圖書館章程》規定：“凡山東人著作，搜羅必備，別為一部，以征是邦之文
獻。”1916年，中華民國教育部對該做法進行表彰，并通傷其他各省圖書館仿行。該做法
A.拓展了圖書館服務渠道
B.促進了近代教育的轉型
C.提高了民眾的文化素養
D.助推了地域文化的傳承
8.表3所示為五四運動后《泰東日報》刊登的部分文章。由此可見，這些文章
表3
時間
刊登文章
部分內容
“俄國過激一派，自暴發以來，一年有寄，承斯喪亂之后，不但不
1919年11月29日《過派日盛之所感》
為四圍之敵人所摧，并且能抉持其倒海飛山之勢，左沖右突，安
內攘外”
“俄國改革以來，舊黨無日不思恢復勢力，卒至東奔西竄，一無
1921年9月13日
《與民為敵者看看》
所就，遠之如特尼金，近之如謝米諾夫，足見一斑”
“兩三年前，列強又干涉俄國之內政，四面進兵，黑潮萬丈，嗣以
1921年12月6日
《干涉內政》
俄羅斯人之奮斗抵御，列強卒不獲退，各偃旗息鼓以歸，殊為天
下后世笑”
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