資源簡介 遼寧省本溪市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、選擇題1.下圖是同學(xué)繪制的古代一偉大工程的示意圖,這一工程起到的作用是( )A.使成都平原成為“天府之國” B.把長江和珠江兩大水系連接起來C.形成了一個(gè)完整的軍事防御體系 D.加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)與文化交流2.唐詩作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式,能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)尚。下列詩句中反映唐朝開元盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是 ( )A.稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。 (杜甫)B.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 (王維)C.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 (顏真卿)D.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。 (劉禹錫)3.唐都長安城中有東、西兩市,是主要的商業(yè)區(qū),這里商鋪林立;城內(nèi)所建100多個(gè)坊是居民區(qū),居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時(shí),國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。對(duì)此解讀正確的是( )A.商業(yè)貿(mào)易突破了時(shí)空限制 B.長安成為國際性的大都會(huì)C.安史之亂造成的影響有限 D.大規(guī)模民族交融開始出現(xiàn)4.在西南地區(qū)的南詔遺址內(nèi)出土了建筑材料方形花磚和蓮花紋瓦當(dāng),其紋樣與唐長安城大明宮出土的磚瓦幾乎一樣。這材料體現(xiàn)了( )A.城市商業(yè)的繁榮 B.民族之間的交融C.社會(huì)風(fēng)氣的開放 D.中外交流的頻繁5.孫思邈認(rèn)為“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此。”據(jù)此可知( )A.中醫(yī)是人類的文化瑰寶 B.孫思邈的醫(yī)術(shù)價(jià)值千金C.醫(yī)學(xué)與儒學(xué)的關(guān)系密切 D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重視醫(yī)德修養(yǎng)6.構(gòu)建歷史知識(shí)體系是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下圖是通過中國古代時(shí)間軸建構(gòu)的時(shí)空定位圖,其中①所處時(shí)期的時(shí)代特征是( )A.繁榮與開放的時(shí)代 B.統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展7.宋元時(shí)期是民族政權(quán)并立到統(tǒng)一的時(shí)期,圖中①②③處的政權(quán)名稱對(duì)應(yīng)正確的是( )A.①遼②北宋③金 B.①遼②金③北宋C.①北宋②金③遼 D.①金②遼③北宋8.物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代史時(shí),借用該理論繪制了如下示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動(dòng)的原因是( )A.唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B.北宋實(shí)行崇文抑武方針C.元朝設(shè)置北庭都元帥府 D.朱元璋設(shè)立五軍都督府9.《論佛骨表》中記載,韓愈曾針對(duì)佛教的興盛上表唐憲宗說,佛教的流行使“亂亡相繼,運(yùn)祚不長”,并指出“夫佛本夷狄之人,與中國言語不通,衣服殊制;口不言先王之法言,身不服先王之法服;不知君臣之義,父子之情”,果斷提出“以此骨付之有司,投諸水火,永絕根本。斷天下之疑,絕萬代之惑”。據(jù)此可知,韓愈主張( )A.推行依法治國 B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.實(shí)行禁佛崇儒 D.實(shí)行融佛尊儒10.17世紀(jì)英國哲學(xué)家培根在著作《新工具》中寫道:“人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭中,最后是在航行方面,而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化?!毕铝邪l(fā)明與之對(duì)應(yīng)正確的是( )A.印刷術(shù)—火藥—指南針 B.火藥—印刷術(shù)—指南針C.印刷術(shù)—指南針—火藥 D.指南針—印刷術(shù)—火藥11.這是北宋時(shí)期的一部著名史書,作者稱其寫此書的目的是“鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失,嘉善凈惡,取是舍非”,此后歷代帝王以此書為“歷史教科書”。該書是( )A.《貞觀政要》 B.《史記》 C.《資治通鑒》 D.《舊唐書》12.北宋前期,四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣。它是( )A.開元通寶 B.交子 C.會(huì)子 D.至元寶鈔13.南宋岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”北伐,從金軍手中收復(fù)許多失地。明朝戚繼光率領(lǐng)的“戚家軍”南下浙江抗倭,多次擊退倭寇的進(jìn)攻。這兩支軍隊(duì)能屢打勝仗的主要原因是A.統(tǒng)治者反抗侵略決心堅(jiān)定 B.軍隊(duì)訓(xùn)練有素,紀(jì)律嚴(yán)明C.將士們對(duì)倭寇的深惡痛絕 D.朝廷國力強(qiáng)盛,防備森嚴(yán)14.1644年,在北京城先后出現(xiàn)了三個(gè)年號(hào),依次是崇禎十七年、大順永昌元年和順治元年。這一現(xiàn)象反映的是( )A.“靖難之役”與大規(guī)模營建北京城 B.努爾哈赤統(tǒng)一女真各部并建立后金C.鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣 D.李自成起義推翻明朝和清兵入關(guān)15.歷史解釋是指以史料為依據(jù),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。下列屬于歷史解釋的是( )A.貞觀初年,高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)B.960年,后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變C.唐朝滅亡后,黃河流域先后出現(xiàn)了后梁等五個(gè)政權(quán)D.安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰二、綜合題16.開放帶來進(jìn)步,封閉必然落后,而加強(qiáng)少數(shù)民族之間的和諧,則更是事關(guān)國家統(tǒng)一、地區(qū)發(fā)展的重大問題。根據(jù)下列材料回答問題。【人物篇】(1)請(qǐng)?jiān)谏蠄D兩個(gè)人中人選一個(gè)進(jìn)行介紹,要求寫出主要事跡,所處朝代和影響。【政策篇】材料一 太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆依朕如父母。”材料二《步輦圖》:唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者(2)材料一表明唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策?歸納材料二反映的唐朝處理民族關(guān)系的方式。唐朝民族關(guān)系對(duì)你有什么啟示?【交通篇】材料三(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),分析從宋代到元代對(duì)外交往路線的變化。17.某歷史興趣小組要探究中國古代的經(jīng)濟(jì),他們搜集了四組資料,并提出了相應(yīng)的問題,請(qǐng)你幫助他們完成此次探究活動(dòng)。【農(nóng)業(yè)的發(fā)展】材料一材料二 貞觀四年,太宗謂侍臣曰:“崇飾宮宇,游賞池臺(tái),帝王之所欲,百姓之所不欲?!必懹^十六年,太宗謂侍臣曰:“國以人為本,人以食為命,若禾黍不登,則兆庶非國家所有。——選自《貞觀政要》(1)根據(jù)材料一和材料二概括,促進(jìn)了唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因?(答出兩點(diǎn)即可)【手工業(yè)的興盛】材料三(2)材料三中的三幅圖片都屬于史料類別中的哪一類?( )A第一手資料 B第二手資料(3)要研究宋代的制瓷業(yè),材料三中哪幅圖片不適宜?【商業(yè)貿(mào)易的繁榮】材料四 國家根本,仰給東南——《宋史范祖禹傳》材料五 宋太祖深知舶貨之利對(duì)國家財(cái)收有大的裨益……北宋朝廷在占領(lǐng)廣州后不久就設(shè)置市舶司,此舉不但可以控制當(dāng)時(shí)的南海海外貿(mào)易,增加財(cái)政收入以豐富國家在統(tǒng)一過程中的財(cái)力,而且可以對(duì)攻取尚未統(tǒng)一的大片江南地區(qū)形成夾攻之勢,并斷絕他們的海外貿(mào)易進(jìn)而切斷其財(cái)源,從而加快全國統(tǒng)一。——摘編自文新《宋代市舶司研究》(4)材料四說明了什么?根據(jù)材料五概括宋朝在廣州設(shè)立市舶司的目的。(答出一點(diǎn)即可)【綜合分析】材料六 “南海一號(hào)”殘船長22.95米、寬9.85米,船內(nèi)艙室最深2.7米,設(shè)14道艙壁分隔成15艙。按照正常成年人步速,繞船體一周也需5分鐘左下……“南海一號(hào)”出水文物總數(shù)超過18萬件,包括各類金屬器、竹木漆器、玻璃器等,其中尤以鐵器、瓷器為大宗。——摘編自光明日?qǐng)?bào)《一船盡觀宋代海上絲綢之路繁盛》南宋沉船“南海一號(hào)”仿制船(5)根據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。(答出農(nóng)業(yè),手工業(yè)或商業(yè),一個(gè)方面即可)18.中國古代的國家治理體現(xiàn)了豐富的政治智慧和文化特色,閱讀材料,回答問題。材料一 在唐代,明經(jīng)和進(jìn)士兩科最受關(guān)注。明經(jīng)考試難度較低,進(jìn)士則是科舉考試中最難的一科。明經(jīng)一般被任命為鄉(xiāng)、縣、府等地的官員,地位相對(duì)較低。而進(jìn)士則通常被任命為朝廷高級(jí)官員,地位較高,如唐朝時(shí)的宰相多是進(jìn)士出身,因此應(yīng)考進(jìn)士科最為人崇慕,報(bào)考人數(shù)最多。科舉考試允許普通人報(bào)考,為庶族中小地主乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開辟了一條升官的路。——摘編自《中國古代文化史》(1)根據(jù)材料一回答為什么唐代進(jìn)士科的報(bào)考人數(shù)最多?材料反映出唐代科舉制有什么作用。(答出一點(diǎn)即可)材料二(2)請(qǐng)寫出材料二中圖1反映的隋唐時(shí)期政治制度的名稱。圖2是哪個(gè)朝代的中央官制?結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,圖1到圖2的變化體現(xiàn)了我國古代政治怎樣的發(fā)展趨勢?材料三 元朝實(shí)行有效的行政與管理制度。元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”,直屬于中央的中書省。其他地區(qū),除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外,設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西……10個(gè)行省。——摘編自白壽彝《中國通史》(3)依據(jù)材料三回答元朝采取哪項(xiàng)制度對(duì)地方進(jìn)行管理?元朝時(shí)期疆域遼闊,為了加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣地區(qū)的管理設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)。(4)請(qǐng)選擇請(qǐng)?jiān)谝韵路娇蛑羞x擇任意兩項(xiàng),論證“制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量”科舉制 行省制 三省六部制《遼寧省本溪市2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題》參考答案1.D2.A3.B4.B5.D6.C7.B8.B9.C10.A11.C12.B13.B14.D15.D16.(1)鑒真主要事跡:鑒真東渡;朝代:唐朝;影響:為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。鄭和主要事跡:鄭和下西洋;朝代:明朝;影響:增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來,為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。(2)開明的民族政策。和親。例:堅(jiān)持民族平等,民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展。尊重少數(shù)民族習(xí)俗。民族交融有利于統(tǒng)一多民族國家發(fā)展等。(3)由以海路為主,轉(zhuǎn)變?yōu)楹j懖⑴e。17.(1)原因:曲轅犁和筒車等重要生產(chǎn)工具的發(fā)明和推廣;統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);國家興修水利;統(tǒng)治者注重與民休息,減輕農(nóng)民勞役負(fù)擔(dān)。(答出兩點(diǎn)即可)(2)A(3)圖一(4)說明了:宋代經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方/經(jīng)濟(jì)重心南移。目的:控制南海海外貿(mào)易、增加財(cái)政收入、為攻取江南形成夾攻之勢、斷絕江南的海外貿(mào)易并切斷其財(cái)源、加快全國統(tǒng)一。(答出任意一點(diǎn)即可)(5)表現(xiàn):農(nóng)業(yè):人口增加和墾田面積擴(kuò)大;生產(chǎn)工具的改進(jìn)和耕作技術(shù)的發(fā)展。手工業(yè):紡織業(yè)、制瓷業(yè)、造船業(yè)的成就尤為突出,宋代的手工業(yè)除了產(chǎn)地?cái)U(kuò)大,產(chǎn)量增加以外,技術(shù)提高也是非常明顯,造船業(yè)水平高,在當(dāng)時(shí)世界上居于領(lǐng)先地位。商業(yè):商業(yè)繁榮,突破時(shí)間、空間的限制,出現(xiàn)早市和夜市,城市中到處可開設(shè)店鋪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)草市;紙幣出現(xiàn),促進(jìn)了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展;海外貿(mào)易興盛,朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易,在主要港口設(shè)立市舶司加以管理等。(任選一個(gè)方面,答出兩點(diǎn))18.(1)原因:進(jìn)士通常被任命為朝廷高級(jí)官員,地位較高。作用:為庶族中小地主乃至出身寒微的平民知識(shí)分子開辟了一條升官的路,擴(kuò)大官吏選拔的范圍,促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)。(2)名稱:三省六部制。朝代:明朝。趨勢:君主專制不斷強(qiáng)化。(3)行省制。澎湖巡檢司。(4)論證:科舉制打破門第限制,為各階層讀書人提供了入仕機(jī)會(huì),促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng),擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);選拔人才的權(quán)力收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán);推動(dòng)了教育文化的發(fā)展,培養(yǎng)了大批人才,為國家治理和社會(huì)發(fā)展提供了智力支持,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。行省制便利了中央對(duì)地方的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán);行省作為地方行政區(qū)劃,對(duì)后世影響深遠(yuǎn),奠定了后世地方行政制度的基本框架;促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流和民族融合,有利于多民族國家的鞏固和發(fā)展,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。綜上所述,制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫