資源簡介

勤建學校高一年級下學期第二次調研考試
歷史試卷 2025.5
一、單選題（每題2分，共30分）
1．《漢謨拉比法典》在列舉完法律條文后寫道“我是漢謨拉比，高貴的國王。恩利爾神將人類子民交付給我照護，馬杜克神將人類子民交付給我帶領，而我悉心關懷、不曾輕忽。”這表明該法典（）
A.維護了奴隸主的利益 B.解決了民生問題
C.保證了商品交易公平 D.宣揚了君權神授
2．依據下面知識卡片中的內容，可以判斷該國是（）
A.古代希臘 B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.法蘭克王國
3．制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為泛濫季、播種季和收獲季的是（）
A.古埃及人 B.古印度人 C.蘇美爾人 D.古希臘人
4．亞歷山大帝國疆域遼闊前所未有，從西面的希臘本土到東面的印度，從南面的埃及、波斯灣到北面的色雷斯、里海、巴克特里亞一線。據此分析下列措施中，有利于鞏固帝國統治的是（）
①定都于帝國的中心巴比倫②鼓勵將領和士兵與當地人通婚
③以亞歷山大命名多座城市④任命波斯人擔任最重要的職務
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
5．由于農業的進步，環印度洋貿易的發展和伊斯蘭教的傳入，10-15世紀，在東非沿海地區產生的國家是（）
A.加納 B.馬里 C.桑海 D.摩加迪沙
6．下列文明成就，屬于古印度文明的是（ ）
A．創作史詩《吉爾伽美什》B．制造莎草紙 C．創造了從1到9的數字 D.發明冶鐵技術
7．隨著封建經濟的發展，中古中后期，西歐社會出現了一些新變化，其中包括（）
①封君封臣制度產生②王權的強化③城市的自治④大學的興辦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8．古代美洲文明源遠流長，為世界文明的發展做出重要貢獻。古代美洲文明的代表不包括
A.瑪雅文明 B.阿茲特克文明 C.印加文明 D.津巴布韋文明
9．培育玉米、馬鈴薯等農作物，后來傳到世界各地，極大豐富和改善了人類生活的是
A.阿茲特克人 B.瑪雅人 C.印加人 D.班圖人
10.5世紀末16世紀初，印加國家發展到鼎盛時期。下列有關印加國家的描述不正確的是
A.是當時最為強大的印第安人國家 B.國王世襲繼承，擁有行政、立法和軍事大權
C.土地、礦藏和牲畜不歸國家所有 D.編制了詳細的人口調查表
11．宗教是人類社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象，下列關于四大宗教產生時間的先后順序排列正確的是
①印度教②基督教③佛教④伊斯蘭教
A.③②④① B.④③①② C.①③②④ D.②③①④
12．“地圓說”是一種古老的學說，托勒密的《地理學》在15世紀初被譯成拉丁文，在歐洲受到歡迎，流傳廣泛。羅盤與星盤的結合使用，增加了導航的準確性。以上描述的是新航路開辟的（）
A.條件 B.過程 C.結果 D.影響
13.16世紀新航路的開辟促進了全球貿易網絡的形成，促進了世界動植物的大交流。以下屬于歐洲人帶往美洲的物種是（）
A.葡萄、玉米 B.煙草、可可 C.南瓜、燕麥 D.大麥、小麥
14．新航路的開辟，是指從15世紀開始，歐洲新興資產階級對外尋找通往中國和印度通道的運動。新航路開辟的主要先驅國家是（）
A.英國、荷蘭 B.西班牙、葡萄牙 C.英國、法國 D.俄羅斯、荷蘭
15.15世紀末，歐洲人“發現”美洲，西方殖民者踏上海外大肆掠奪之路，大量黃金流入歐洲。殖民的另一面則是：整個社會的毀滅和對他人的奴役。西印度群島以及美洲大陸的印第安人口，被代之以從非洲捕獲的奴隸。這說明（）
A.農耕文明和海洋文明交融 B.殖民擴張促進了美洲的社會進步
C.西歐封建制度的逐漸解體 D.資本原始積累充滿著血腥和暴力
16．辣椒雖小，卻從16世紀末開始以它特殊的魅力風靡中國，竟有一半人被它“征服”，故而享有一辣勝佳肴”的美譽。辣椒原產于
A.亞洲 B.歐洲 C.非洲 D.美洲
17．下列事件反映的時代主題是（）
A.資本主義的確立 B.資本主義的擴展
C.資本主義的危機 D.資本主義的終結
18．歐洲啟蒙運動和中國之間的聯系，最終通過“人的理性是萬物的中心”這一共同信念聯結起來，當時歐洲的政府管理、道德哲學、藝術風格（如洛可可式）、服飾、裝飾、壁畫、園藝、政治經濟、茶藝及其他許多方面都存在中國元素，據此可知（）
A.中西文化在交流中發展共進 B.啟蒙運動受中華文化的影響
C.中西文化的交流具有多樣性 D.中華文化的核心是理性精神
19．啟蒙思想成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器的有力證據是（）
A.英國議會通過《權利法案》 B.北美大陸會議發表了《獨立宣言》
C.法國議會頒布《人權宣言》 D．1871年《德意志帝國憲法》頒布
20．文藝復興時期，藝術家受到貴族的委托，創作了一幅表現人類和自然和諧共處的畫作。當時最可能影響這種藝術創作傾向的哲學思想是（）
A.自然主義 B.理性主義 C.人文主義 D.神秘主義
21．馬克思主義誕生的最根本的歷史條件是（）
A.工人運動的興起 B.工業革命推動資本主義迅速發展
C.社會主義思想高漲 D.吸取人類優秀文化成果
22．如下圖為1840-1900年英、法、美、俄商品出口總額示意圖。其中①②③④代表的國家分別是
A.英國、法國、美國、俄國 B.英國、俄國、美國、法國
C.美國、英國、法國、俄國 D.美國、俄國、英國、法國
23．馬克思揭露資本主義制度和資本家剝削秘密的是（）
A.科學社會主義 B.空想社會主義 C.剩余價值學說 D.唯物史觀
24．列寧說“亞洲的覺醒和歐洲先進無產階級奪取政權斗爭的開始，標志著20世紀初所開創的全世界歷史的一個新階段。＂19世紀末20世紀初，亞洲各國人民民族憂患意識和民主改革意識覺醒的根本前提是（）
A.封建經濟不斷強化壯大 B.西方民主思想廣泛傳播
C.民族資本主義經濟發展 D.民族資產階級力量增強
25.1823年，美國總統門羅宣稱“美洲是美洲人的美洲”意欲排斥歐洲殖民帝國在美洲的影響，把美洲當作自己的勢力范圍。1879年，埃及祖國黨提出“埃及是埃及人的埃及”，主張保衛民族獨立，實施憲政，削弱英法等歐洲國家對埃及的控制。這兩種提法（）
A.反映了民族意識的覺醒 B.都推動了民族獨立運動
C.均出現于兩次大戰期間 D.具有不同的本質與內涵
26．發生在1804，拉開了拉丁美洲獨立運動序幕的歷史事件是（）
A.海地的獨立 B.巴西建立共和國 C.印度民族解放運動 D.蘇丹馬赫迪起義
27．打破了資本主義一統天下的世界格局，實現了社會主義從理想到現實偉大飛躍的歷史事件是（）
A.美國獨立戰爭B.俄國十月革命 C.法國巴黎公社 D.英國光榮革命
28.1945年10月24日，成立了一個以“維護國際和平與安全，加強國際合作，促進全球經濟社會發展為宗旨的國際組織。該組織是（）
A.國際聯盟 B.不結盟運動 C.聯合國 D.世界貿易組織
29．“日本竊取于中國的領土，如東北地區、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國。”這一內容屬于（）
A.《國際聯盟盟約》B.凡爾賽體系 C.《聯合國憲章》 D.雅爾塔體系
30．一戰前，法國一直拒絕非洲酋長在殖民統治中有一定的地位，他們認為酋長統治是一種封建主義勢力，按照法國大革命的價值觀念，應該予以鏟除。一戰后法國殖民政府更多強調“聯合”西非傳統酋長和法國培養的非洲人進入決策層。這一轉變的主要原因是（）
A.非洲殖民體系逐漸走向崩潰 B.法國大革命價值觀念的推行
C.殖民地人民民族意識的覺醒 D.柏林會議確立有效占領原則
二、材料題
31．（20分）閱讀材料，回答問題。
世界近代史是一部資本主義在西方上升、發展、向全世界擴張并由之在全世界產生巨大影響和反響的歷史。
材料一美洲金銀產地的發現，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對東印度開始進行的征服和掠奪，非洲變成商業性地獵獲黑人的場所-這一切標志著資本主義生產時代的曙光。
-摘編自馬克思《資本論》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡要分析西方早期殖民擴張的影響。（9分）
材料二14-16世紀，以復興湮滅千年之久的希臘、羅馬古典文化為表現的文藝復興，從意大利興起后擴展到整個西歐。他反映了新型市民階層沖擊封建羅網的要求，倡導人權，與中世紀君臨一切的神權相抗衡。針對教會宣誓的禁欲主義，文藝復興運動的開拓者們為追求人的現世幸福，論證個人自由發展的合理性。總之，反對以神為中心的經哲學院和禁欲主義的個人主義，構成了文藝復興時期市民世界觀的基礎，被視為歐洲近世文化精神的前奏曲。
-摘編自【英】阿倫布洛克《西方人文主義傳統》
（2）根據材料二并結合所學知識，概括文藝復興的主要特點。（6分）
材料三啟蒙主義思想的理論對粉碎政治暴政的枷鎖和削弱那些喪盡天良的教士的特權起了促進作用。但同時，對個人自由的限制也在日益增長。當這種文明和啟蒙的潮流擴展到整個歐洲，帶來了雙重的結果......同時又是道德的墮落和人的自由的喪失。
（3）據材料三并結合所學知識，指出啟蒙運動的精神內核，說明啟蒙運動的雙重影響。（5分）
32．（20分）閱讀材料，完成下列要求。
材料一在這個時代，機械力代替了人力......工廠制度戰勝了傳統的小生產體制，成為主導的生產體制，在此體制下，工人以專業化和分工的方式結合起來，進行有紀律的機械化大生產......經濟生活由以鄉村為主轉變為以城市為主，導致大型城市興起；生產和消費徹底分離，自然經濟被完全打破......這是一個完全不同于過去的時代。
-摘編自張霞《關于第一次工業革命》
材料二到 19世紀中葉，曼徹斯特成為英國重要的工業城市，人口急劇增長，城市建筑不斷擴張。但同時，城市環境惡化，工人居住條件簡陋，疾病頻發。當時的一位記者描述道：“曼徹斯特的街道上彌漫著煙霧，河流散發著惡臭，工人的住所擁擠不堪。”
-摘編自【英】阿薩·布里格斯《英國社會史》
材料三機器大生產的產品遠遠超出國內市場的容量，需要更廣闊的國際市場，工廠生產需要的原料來自世界各地，同時工業革命也為工業資產階級提供便捷的交通手段及轟開落后地區大門堅船利炮，......馬克思《共產黨宣言》中這樣描述......一切民族甚至最野蠻的民族都卷進文明中來，它摧毀一切萬里長城，征服最強抵抗的仇外心理的重炮。
結合所學世界近代史知識，圍繞“工業革命”自擬一個論題，運用具體史實予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證合理，邏輯清晰）
高一下學期第二次調研考試參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A D D C D D B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D B D D B B B C
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A C C D A B C D C
31．（1）影響：加速了歐洲封建制度的解體，促進了資本主義的發展；中斷了亞非拉原有的社會發展進程；給當地人民帶來了巨大災難。
（2）特點：持續時間長；地域范圍廣；以復興古希臘古羅馬文化為旗號；強調人文精神，以封建神學世界觀為斗爭對象；影響長遠。
（3）影響：反對封建專制，促進思想解放；限制自由，造成道德的墮落。
32．示例
論題：工業革命改變世界面貌。
闡述：工業革命是人類歷史上一次具有深遠意義的重大變革，它以前所未有的力量重塑了世界的面貌，從經濟結構到社會生活，從國內格局到國際秩序，都發生了翻天覆地的變化。在經濟領域，工業革命引發了生產方式的根本性變革。機械力取代人力，工廠制度戰勝傳統小生產體制，成為主導的生產模式。工人通過專業化和分工，進行有紀律的機械化大生產，極大地提高了生產效率。經濟生活的重心也由鄉村轉向城市，城市化進程加速推進。這種經濟結構的轉變，為資本主義的進一步發展奠定了堅實基礎，也使得工業資產階級的力量不斷壯大。然而，工業革命在推動經濟發展的同時，也帶來了諸多社會問題。人口急劇增長，城市建筑不斷擴張，城市環境急劇惡化，工人居住條件簡陋不堪。社會發展的不平衡和不充分，凸顯了工人階級與資產階級之間的矛盾日益尖銳。在世界范圍內，工業革命使世界市場逐步形成。資本主義國家通過殖民擴張和商品輸出，將亞非拉等地區納入資本主義世界體系，促進了世界經濟的聯系和交流，但同時也給這些地區帶來了沉重的災難，加劇了世界的不平等和貧富分化。綜上所述，工業革命對世界面貌的改變是全方位的。它推動了經濟的快速發展和社會的進步，促進了世界市場的形成，但也帶來了一系列社會問題和世界范圍內的不平等。工業革命的歷史告訴我們，在追求經濟發展的同時，必須注重社會的協調發展和公平正義，關注人類的整體福祉，以實現可持續的發展。

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