資源簡介

連山區(qū) 2025 年中考模擬（二）測試歷史試卷答案
第一部分 選擇題 30 分
單項選擇題（1-15 題，每小題 2分，共 30 分）
1--5 A C A C D 6--10 D B C C A 11--15 B D A D B
第二部分 非選擇題 40 分
16 題.（10 分）
⑴.“仁”、“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”、“仁政”、“禮治”等（2分，任答其二即可）
造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥（1分）；中國的四大發(fā)明是中華民族對世界文明發(fā)展的重大
貢獻。（1分，其它極其相似答案亦可）；
⑵.廈門（1分）；《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條
約（2分）；
⑶.壯大了世界和平民主和社會主義的力量。（1分）；
⑷.開放性試題，參考答案：到那時，我仍然是熱血青年，三十多歲，是學(xué)習(xí)知識建設(shè)祖國的
大好時期，我愿意為國家貢獻自己的一份力量、一份責(zé)任。把祖國建設(shè)成為富強、民主、文
明、和諧、美麗的社會主義強國。（2 分，至少寫出兩句以上的正能量且與題意相關(guān)的語句）
17 題.（10 分）
⑴.《蒙娜麗莎》（1分）；人文主義（1 分）；對生命的贊美、對美好生活的向往（2分）；
⑵.巴黎公社、巴黎公社失敗、“五月流血周”（1分，任答其一即可）；國際工人協(xié)會或“第
一國際”（1分）；《義勇軍進行曲》（1 分）；
⑶.九一八事變（1分）；揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕（1分）；
⑷．1956 年（1分）
18 題.（10 分）
⑴.①230 年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷州（臺灣）；②隋煬帝派人三赴流求（臺灣）；
③元朝設(shè)置澎湖巡檢司管理琉球（臺灣）和澎湖；④鄭成功收復(fù)臺灣；⑤1683 年，臺灣歸入
清朝版圖；⑥1684 年，清政府設(shè)置臺灣府，隸屬福建省；（任答其一即可賦 1分）；B（1 分）；
⑵．民族、民權(quán)、民生（1分）；孫中山──資產(chǎn)階級革命的“國父”、革命先行者孫中山、
資產(chǎn)階級民主革命引航者、孫中山先生是大革命家、中華民國大總統(tǒng)、革命先驅(qū)等（1分）
⑶.①遵義會議開始確立了以毛澤東為主要代表的馬克思正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位；
②在極危急的情況下，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命；③是中國共產(chǎn)黨歷史上一
個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點（任答其一即可賦 1分）；
因為 1935 年，日本策動所謂“華北自治運動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖，嚴(yán)峻的形勢
使北平的學(xué)生們痛感“華北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的書桌了”，所以，1935 年，12 月
9 日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，爆發(fā)了一二·九運動，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰
謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)政策，促進全國抗日救亡運動新高潮的到來（此為理想答案，
只要學(xué)生們能夠?qū)懗鲆蚬?lián)系的兩部分，且意思相似，即可賦 2分）
⑷.平型關(guān)大捷（1分）；莫斯科戰(zhàn)役或莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)（1分）；求同存異方針（1分）；
19 題.（10 分）
⑴.凡爾賽──華盛頓體系（1分）；兩極格局（1分）；
⑵.開放性試題，參考答案：弱國無外交，吾輩當(dāng)自強！（2分，其它相似的答案亦可賦分）
⑶.參考答案：
觀點：構(gòu)建人類命運共同體，世界需要中國
論證：1971 年，第 26 屆聯(lián)合國大會通過決議，恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)
利之后，中國積極參與國際事務(wù)，作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，發(fā)揮著越來越重要的
作用；中國始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅決奉行獨立自主和平外交政策，中國反對各種形
式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治，決不干涉別國內(nèi)政；擴大同各國利益的匯合點，加強同發(fā)展中國
家團結(jié)合作，推進大國協(xié)調(diào)合作，構(gòu)建人類命運共同體。
綜上所述：建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界；為解決人類
面臨的共同問題，構(gòu)建人類命運共同體，貢獻中國智慧、中國方案、中國力量，中國來了，
世界需要中國！（僅為參考答案，可以按要求各抒己見）
評分標(biāo)準(zhǔn)：
水平
材料運用與論述 得分
等級
緊扣主題加以論述，運用兩個史實，史實準(zhǔn)確，論證
4 6 分
合理。
能夠圍繞題目論述，其中一個史實論證充分，邏輯清
3 晰；另一個史實論證不充分或不夠典型，邏輯基本清 5—4分
晰。
能夠圍繞題目論述，運用兩個史實，論證均不充分或
2 不夠典型，或僅列舉一個史實進行論證，邏輯基本清 3—2分
晰。
僅選擇一個史實，論證不充分、不夠典型，或未選擇
1 1—0分
史實，或論證與題目無關(guān)，或只寫出史實而未作論證。

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