資源簡(jiǎn)介

四
年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
(3)
7.亮亮設(shè)計(jì)并制作了一輛風(fēng)帆小車，他在測(cè)試時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)帆小車行駛的距離比枚近，如果要讓
科學(xué)
風(fēng)帆小車行駛得更遠(yuǎn)，亮亮可以(
)。
A.將風(fēng)帆的面積政大一些B.增加小車的質(zhì)量
C.成小風(fēng)力
題號(hào)
二
五
六
成績(jī)
8.不同的交通工具運(yùn)動(dòng)速度不同，下列三種交通工具中，速度最大的是(
得分
A.
B.
、選擇題。（只選正確答案的序號(hào)）（每小題3分，共30分）】
1.下列植物的莖與狗尾草具有相似特征的是(
密
A
B
公共汽車
飛機(jī)
自行車
9.周末，小科在公園里蕩秋千，蕩秋千時(shí)，秋千的運(yùn)動(dòng)方式是(
A滾動(dòng)
B.滑動(dòng)
C.擺動(dòng)
10.小石塊從高空墜下，會(huì)砸傷路人甚至造成致命傷害，這是因?yàn)?
)。
桂花
茉菊
馬唐
A高空墜下的小石塊具有很大的質(zhì)量
B.路人沒(méi)注意安全
2.根據(jù)植物的(
)分類，可以將車前草分為草本植物。
C.高空墜下的小石塊具有很大的能量
A.莖的特征
B.生長(zhǎng)環(huán)境
C.是否開(kāi)花
二、判斷題。（判斷下列說(shuō)法的對(duì)“√"錯(cuò)“×"）（每小題2分，共32分）
3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的，下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式搭配正確的一項(xiàng)是(
1.銀杏屬于喬木，它只開(kāi)花不結(jié)果。
(
A.海醇一飛行
B.狐蝠奔跑
C.鴕鳥一飛行
2.蓮藕有很發(fā)達(dá)的通氣組織。
(
4.(
)通常在遠(yuǎn)離地面的樹上筑巢，它的巢穴通常呈球形，外層由細(xì)枝、松針和樹葉筑
3.在陸地上、湖泊中、海洋里都生長(zhǎng)著各種各樣的植物。有些植物的花、葉、樹形美麗奇特，可
成，內(nèi)部覆以苔蘚、樹葉、松針、干草等柔軟的材料。
供人類觀賞；有些植物具有一定的藥用價(jià)值，可用于防病治病。
4.蠶可以從食物中獲取水分。
(
)
5.長(zhǎng)頸鹿既吃植物，也吃其他動(dòng)物
(
)
6.動(dòng)物筑巢只是為了躲避天敵。
(
)
7.大小不同的人工鳥巢吸引的鳥兒都相同。
(
)
螞蟻
松鼠
狼
8.家免利用口器攝取食物。
)
5.小李同學(xué)坐在行駛的小船上，發(fā)現(xiàn)兩邊的高山都在往后移動(dòng)，他是以(
)做參照的。
9.相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，空中飛行的老鷹是運(yùn)動(dòng)的。
A.岸邊的巖石
B.山上的樹木
C.小船
10.我們可以用多種方式讓小球動(dòng)起來(lái)。輕輕推小球，它會(huì)滾動(dòng)：讓小球從一定高度下落，碰
6.以下三種動(dòng)物中，(
)的呼吸方式與其他兩種動(dòng)物的呼吸方式不同。
到桌面時(shí)，它會(huì)振動(dòng)。
(
)
B.
11.如果兩個(gè)物體從不同地點(diǎn)、不同時(shí)間開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，那么我們無(wú)法比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢。
(
12.設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車時(shí)，需要考慮制作風(fēng)帆的材料、風(fēng)帆的形狀、風(fēng)帆的安裝位置等因素。
75005
(
鯉魚
鯨
兔
13.鞋底上凹凸不平的花紋可以增大牽擦力，起到防滑作用。
數(shù)研評(píng)估
四年級(jí)科學(xué)3】（第1頁(yè)】
四年極科學(xué)3】（第2頁(yè)】

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