資源簡介

期末復習聲光電習題(學生版）
一、填空題
1．（23-24八年級下·浙江寧波·期中）寧波東錢湖邊有的山峰距湖面最大距離120m，湖水深10m，映在平靜江水中山峰的倒影是 像（選填“實”或“虛”），該山峰的最高處與倒影的最低處相距 m。
2．（23-24七年級下·浙江杭州·期中）科學來自生活，科學可以解釋生活中的許多現象。小明喜歡彈吉他，吉他發出的聲音是琴弦產生的，小明在撥動琴弦時會用手指去控制琴弦的長度，這是為了改變聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”）；我們判斷他在彈吉他還是在拉二胡，是根據彈吉他和拉二胡所發出聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”）不同來判斷；夜深之后，為了不影響別人休息，小明停止彈吉他，這是聲音在 處減弱噪聲。
3．（21-22八年級上·浙江麗水·期末）如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關。閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，播放器 (填“會”或“不會”)播放音樂；到達設定時間“定時開關”處于斷開狀態時，“播放器” (填“會”或“不會”)播放音樂。
4．（22-23八年級下·浙江·期中）小明用自制電磁小船對地磁場的方向進行判斷，如圖所示，閉合開關S，將小船按如圖放在平靜的水中，發現船頭慢慢轉動，小船最后指向南北。
（1）由圖判斷要使小船運動更加靈敏，可以將滑動變阻器滑片往 （選填“左”或“右”）移動；
（2）將小船按如圖所示的朝向放在平靜的水中后，船頭偏轉的方向是 （選填“順時針”或“逆時針）；
（3）小船最后指向南或者北的原因是地球存在著 。
5．（23-24八年級下·浙江杭州·期末）根據題意填寫對應信息
（1）三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如甲圖所示，則A端為 極，D端為 極；
（2）通電螺線管的磁感線方向如乙圖所示，圖中已標出小磁針靜止時的指向和磁感線的方向，則電源的左端為 極，小磁針的左端為 極。
6．（22-23七年級下·浙江臺州·期末）如圖所示，在筷子上綁一些棉花做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹塑料管的上端時可以發出悅耳的哨音；
（1）“鳥哨”能發出哨音的原因是吹氣時 ；
（2）若吹氣時向上調節活塞，哨音的音調會變 （選填“高”或“低”），其原因是 。
7．（23-24八年級下·浙江紹興·期末）科技館展廳內有一個名為“伸縮線圈”的展品，它是一個用導線在塑料管上繞成的軟螺線管，軟螺線管導線的兩端通過開關與電源相聯，圖甲、圖乙分別為沒有通電和通電時的情形；
（1）請對軟螺線管通電后觀察到的情形作出解釋 ；
（2）若改變圖乙軟螺線管中的電流方向（電流大小不變），則線圈間的間隙 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
8．（23-24八年級上·浙江湖州·階段練習）如圖所示，電源電壓為3伏，閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮。小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結論。其測量結果應該是： 伏， 伏。
9．（21-22七年級下·浙江臺州·階段練習）如圖所示為水位測量儀的示意圖，A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑的位置隨水的位置變化而發生變化。
（1）A點與光屏在水中所成的像是 （選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像之間的距離為 m；
（3）若光斑B向左移動了，說明水位 （選填“上升”或“下降”）了。
10．（19-20八年級下·浙江杭州·期末）小明根據所學的電學知識，想設計一個汽車超載自動報警電路。他查閱了相關資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件，并了解到壓敏電阻在生活中的一種應用——壓力傳感器。壓力傳感器受到的壓力越大，輸出的電壓就越大，用它可以稱量汽車的重。某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關系如圖：
小明利用該壓力傳感器和電阻箱R＇及部分其它器材設計了如右上圖所示的電路，閉合開關S，當線圈中電流大于或等于20mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合。已知繼電器線圈的電阻為25Ω，繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供。（假設U不受繼電器電路影響）
（1）當壓力增加到一定程度時，電鈴報警，說明汽車超載，則圖中電鈴應接在 （選填“A、B”或“C、D”）兩端。
（2）要使該裝置報警，汽車的最小重力為多少？
（3）小明希望壓力大于或等于2.4×105N時，啟動報警系統，則電阻箱R’的電阻阻值應調節到多大？
二、探究題
11．（23-24八年級上·浙江寧波·期末）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，進行了如下操作：
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發光的小燈泡放在刻度線位置時，移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積人小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為 ；
（2）在圖乙中再次移動蠟燭至刻度線處，則觀察到的像是圖丙中的 （選填“1”、“2”、“3”或“4”）：
（3）圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出）， （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規律工作的；
（4）實驗小組又借來同學的眼鏡并將其靠近凸透鏡左側（如圖丁），發現光屏上的像變模糊，向右移動光屏又出現清晰的像，則該同學佩戴的是 眼鏡（選填“近視”或“遠視”）。
12．（23-24七年級下·浙江紹興·期中）小金探究光的折射特點時，觀察到光從空氣射入水中的光路。
（1）根據光路的特點，小金確認反射角為 （選填“”“”或“”）。
（2）通過實驗還得到如表數據，由數據可知①處為 度。
入射角 0o 15o 30o 45o 60o
反射角 ① 15o 30o 45o 60o
折射角 0o 11.3o ② 35.4o 40.9o
（3）光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角。由此可推測，②處的數據范圍是 。
A．11.3°＜＜35.4°　　B．11.3°＜＜30°
C．30°＜＜35.4°　　D．15°＜＜45°
13．（2024·浙江·二模）在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1）在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現了如圖1所示的光斑，則應選 （填“甲”或“乙”）透鏡來進行實驗；
（2）如圖2所示，蠟燭在光屏上成倒立、等大的像，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭逐漸靠近凸透鏡，要使光屏上仍能得到清晰的像，光屏應 （填“靠近”或“遠離”）凸透鏡；
（3）如圖3所示，將蠟燭放在P點的位置，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分向中間合攏在一起，燭光通過透鏡折射后能成 個像，其中通過上部分透鏡所成的像的位置在原來成像位置的 （填“上方”“下方”或“原處”）。
14．（24-25九年級上·四川綿陽·階段練習）在“測量未知電阻的阻值”實驗中，電源電壓恒定，小明設計并連接了如圖甲所示的實驗電路。
(1)實物連接甲圖中有一條導線連接錯誤，請在錯誤導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確連線 ；
(2)改正錯誤后再進行實驗，實驗前應將滑動變阻器的滑片P移到最 （選填“左”或“右”）端；閉合開關，小明發現電流表無示數，電壓表的示數接近，則電路故障可能是 ；
(3)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為時，電流表示數如圖乙所示，則未知電阻 ；
(4)若實驗中電壓表損壞，小明添加一個已知阻值為的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路，同樣測出了未知電阻的阻值，請將實驗步驟補充完整；
①保持開關斷開，閉合開關，讀出并記錄電流表示數；
②閉合開關、，讀出并記錄電流表示數；
③處理實驗數據，則得 （用、和表示）。
15．（20-21八年級下·浙江杭州·期末）錦繡同學們在“探究平面鏡成像特點”的實驗（如圖）時；
（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消影響可選用 （選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面鏡；
（2）移動點燃的蠟燭A，再做二次實驗，在白紙上記錄像與物對應點的位置如圖乙所示；將白紙沿著放置玻璃板的直線折疊，發現點A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可以得出的結論是 （填選項字母）；
A．平面鏡成虛像
B．像與物體到平面鏡距離相等
C．平面鏡所成像大小與物體的大小相等
（3）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小 （選填“變小”、“不變”或“變大”）；
（4）如題圖甲所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖乙所示的位置時，硬幣的成像情況是 （填選項字母）。
A．硬幣成像在a處
B．硬幣成像在b處
C．硬幣成像在c處
D．硬幣無法通過平面鏡成像
三、解答題
16．（23-24七年級下·浙江嘉興·期中）如圖所示：其中F為凸透鏡的焦點，請畫出與已知光線對應的折射光線。
17．（22-23九年級下·浙江臺州·期中）小科為了知道家中電飯鍋（圖甲）的耗電情況，將電飯鍋接入圖乙所示的功率計量插座，測量其工作時的電流、電壓和消耗的電能。已知電飯鍋的額定電壓為220V，電路如圖丙所示，S2為溫控開關，盛有米和水的鍋放在發熱盤R1上，限流電阻R2的發熱不能被利用。某次測量得到煮飯和保溫的數據如下表所示，不計溫度對電阻的影響和散失的熱量。
電壓/伏 電流/安 消耗電能/度
煮飯 198 3.6 0.297
保溫 198 0.3
（1）煮飯時間是多少？
（2）保溫時發熱盤的功率是多少？
（3）小科認為電飯鍋煮飯時實際功率比額定功率小，更省電。你是否贊同他的說法？說明你的理由。

18．（23-24七年級下·浙江紹興·階段練習）在圖中畫出折射光線。
19．（23-24八年級下·浙江溫州·期中）如甲圖所示為常見的木工螺絲，而乙圖所示為近幾年出現的隱形磁性螺絲，相比較傳統螺絲不需要借助螺絲刀或扳手即可完成緊固。該螺絲套裝分為預埋螺母、預埋磁性螺栓、磁性轉頭。實際使用的時候需要借助電動鉆頭（工作原理如丁圖），在相應木工材料上開孔后將預埋螺母和預埋螺栓安裝好后對齊，將磁性轉頭放置隱形螺栓水平上方，利用電鉆帶動磁性轉頭轉動，預埋螺栓就會隨著轉動而與螺母擰緊上下木工材料實現連接。反之，要想取出螺栓時，反向旋轉磁性轉頭即可。請利用所學知識及上文信息并結合下圖簡要說明該隱形螺絲與傳統螺栓相比的優點及其工作原理。
20．（22-23七年級下·浙江臺州·期末）某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置來探究“聲音的產生和傳播”。圖中甲、乙是直徑為10厘米的去底塑料筒，在每個筒的一側用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。調節兩個塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且s=5厘米，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。
（1）實驗中乒乓球的作用是 ；
（2）此實驗說明了 ；
（3）如果將該裝置移至月球上，乒乓球是否還能被彈起，理由是
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁期末復習聲光電習題答案解析(教師版）
一、填空題
1．（23-24八年級下·浙江寧波·期中）寧波東錢湖邊有的山峰距湖面最大距離120m，湖水深10m，映在平靜江水中山峰的倒影是 像（選填“實”或“虛”），該山峰的最高處與倒影的最低處相距 m。
2．（23-24七年級下·浙江杭州·期中）科學來自生活，科學可以解釋生活中的許多現象。小明喜歡彈吉他，吉他發出的聲音是琴弦產生的，小明在撥動琴弦時會用手指去控制琴弦的長度，這是為了改變聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”）；我們判斷他在彈吉他還是在拉二胡，是根據彈吉他和拉二胡所發出聲音的 （選填“音調”、“響度”或“音色”）不同來判斷；夜深之后，為了不影響別人休息，小明停止彈吉他，這是聲音在 處減弱噪聲。
3．（21-22八年級上·浙江麗水·期末）如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖，“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關。閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，播放器 (填“會”或“不會”)播放音樂；到達設定時間“定時開關”處于斷開狀態時，“播放器” (填“會”或“不會”)播放音樂。
4．（22-23八年級下·浙江·期中）小明用自制電磁小船對地磁場的方向進行判斷，如圖所示，閉合開關S，將小船按如圖放在平靜的水中，發現船頭慢慢轉動，小船最后指向南北。
（1）由圖判斷要使小船運動更加靈敏，可以將滑動變阻器滑片往 （選填“左”或“右”）移動；
（2）將小船按如圖所示的朝向放在平靜的水中后，船頭偏轉的方向是 （選填“順時針”或“逆時針）；
（3）小船最后指向南或者北的原因是地球存在著 。
5．（23-24八年級下·浙江杭州·期末）根據題意填寫對應信息
（1）三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如甲圖所示，則A端為 極，D端為 極；
（2）通電螺線管的磁感線方向如乙圖所示，圖中已標出小磁針靜止時的指向和磁感線的方向，則電源的左端為 極，小磁針的左端為 極。
6．（22-23七年級下·浙江臺州·期末）如圖所示，在筷子上綁一些棉花做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹塑料管的上端時可以發出悅耳的哨音；
（1）“鳥哨”能發出哨音的原因是吹氣時 ；
（2）若吹氣時向上調節活塞，哨音的音調會變 （選填“高”或“低”），其原因是 。
7．（23-24八年級下·浙江紹興·期末）科技館展廳內有一個名為“伸縮線圈”的展品，它是一個用導線在塑料管上繞成的軟螺線管，軟螺線管導線的兩端通過開關與電源相聯，圖甲、圖乙分別為沒有通電和通電時的情形；
（1）請對軟螺線管通電后觀察到的情形作出解釋 ；
（2）若改變圖乙軟螺線管中的電流方向（電流大小不變），則線圈間的間隙 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
8．（23-24八年級上·浙江湖州·階段練習）如圖所示，電源電壓為3伏，閉合開關后，小燈泡L1、L2都不亮。小鷺同學用電壓表檢測后，得出L1斷路的結論。其測量結果應該是： 伏， 伏。
9．（21-22七年級下·浙江臺州·階段練習）如圖所示為水位測量儀的示意圖，A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑的位置隨水的位置變化而發生變化。
（1）A點與光屏在水中所成的像是 （選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像之間的距離為 m；
（3）若光斑B向左移動了，說明水位 （選填“上升”或“下降”）了。
10．（19-20八年級下·浙江杭州·期末）小明根據所學的電學知識，想設計一個汽車超載自動報警電路。他查閱了相關資料了解到壓敏電阻是阻值隨壓力變化而變化的元件，并了解到壓敏電阻在生活中的一種應用——壓力傳感器。壓力傳感器受到的壓力越大，輸出的電壓就越大，用它可以稱量汽車的重。某壓力傳感器輸出電壓與壓力的關系如圖：
小明利用該壓力傳感器和電阻箱R＇及部分其它器材設計了如右上圖所示的電路，閉合開關S，當線圈中電流大于或等于20mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合。已知繼電器線圈的電阻為25Ω，繼電器電路的電源電壓由傳感器的輸出電壓U提供。（假設U不受繼電器電路影響）
（1）當壓力增加到一定程度時，電鈴報警，說明汽車超載，則圖中電鈴應接在 （選填“A、B”或“C、D”）兩端。
（2）要使該裝置報警，汽車的最小重力為多少？
（3）小明希望壓力大于或等于2.4×105N時，啟動報警系統，則電阻箱R’的電阻阻值應調節到多大？
二、探究題
11．（23-24八年級上·浙江寧波·期末）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，進行了如下操作：
（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發光的小燈泡放在刻度線位置時，移動光屏發現光屏上始終能呈現一個面積人小不變的光斑，則該凸透鏡的焦距為 ；
（2）在圖乙中再次移動蠟燭至刻度線處，則觀察到的像是圖丙中的 （選填“1”、“2”、“3”或“4”）：
（3）圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出）， （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規律工作的；
（4）實驗小組又借來同學的眼鏡并將其靠近凸透鏡左側（如圖丁），發現光屏上的像變模糊，向右移動光屏又出現清晰的像，則該同學佩戴的是 眼鏡（選填“近視”或“遠視”）。
12．（23-24七年級下·浙江紹興·期中）小金探究光的折射特點時，觀察到光從空氣射入水中的光路。
（1）根據光路的特點，小金確認反射角為 （選填“”“”或“”）。
（2）通過實驗還得到如表數據，由數據可知①處為 度。
入射角 0o 15o 30o 45o 60o
反射角 ① 15o 30o 45o 60o
折射角 0o 11.3o ② 35.4o 40.9o
（3）光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：折射角隨入射角的增大而增大，且折射角 （選填“大于”“等于”或“小于”）入射角。由此可推測，②處的數據范圍是 。
A．11.3°＜＜35.4°　　B．11.3°＜＜30°
C．30°＜＜35.4°　　D．15°＜＜45°
13．（2024·浙江·二模）在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中：
（1）在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現了如圖1所示的光斑，則應選 （填“甲”或“乙”）透鏡來進行實驗；
（2）如圖2所示，蠟燭在光屏上成倒立、等大的像，若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭逐漸靠近凸透鏡，要使光屏上仍能得到清晰的像，光屏應 （填“靠近”或“遠離”）凸透鏡；
（3）如圖3所示，將蠟燭放在P點的位置，若切除凸透鏡中間的陰影部分，再將剩余部分向中間合攏在一起，燭光通過透鏡折射后能成 個像，其中通過上部分透鏡所成的像的位置在原來成像位置的 （填“上方”“下方”或“原處”）。
14．（24-25九年級上·四川綿陽·階段練習）在“測量未知電阻的阻值”實驗中，電源電壓恒定，小明設計并連接了如圖甲所示的實驗電路。
(1)實物連接甲圖中有一條導線連接錯誤，請在錯誤導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確連線 ；
(2)改正錯誤后再進行實驗，實驗前應將滑動變阻器的滑片P移到最 （選填“左”或“右”）端；閉合開關，小明發現電流表無示數，電壓表的示數接近，則電路故障可能是 ；
(3)排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為時，電流表示數如圖乙所示，則未知電阻 ；
(4)若實驗中電壓表損壞，小明添加一個已知阻值為的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路，同樣測出了未知電阻的阻值，請將實驗步驟補充完整；
①保持開關斷開，閉合開關，讀出并記錄電流表示數；
②閉合開關、，讀出并記錄電流表示數；
③處理實驗數據，則得 （用、和表示）。
15．（20-21八年級下·浙江杭州·期末）錦繡同學們在“探究平面鏡成像特點”的實驗（如圖）時；
（1）用玻璃板代替平面鏡做實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消影響可選用 （選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面鏡；
（2）移動點燃的蠟燭A，再做二次實驗，在白紙上記錄像與物對應點的位置如圖乙所示；將白紙沿著放置玻璃板的直線折疊，發現點A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可以得出的結論是 （填選項字母）；
A．平面鏡成虛像
B．像與物體到平面鏡距離相等
C．平面鏡所成像大小與物體的大小相等
（3）當蠟燭A遠離玻璃板時，像的大小 （選填“變小”、“不變”或“變大”）；
（4）如題圖甲所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖乙所示的位置時，硬幣的成像情況是 （填選項字母）。
A．硬幣成像在a處
B．硬幣成像在b處
C．硬幣成像在c處
D．硬幣無法通過平面鏡成像
三、解答題
16．（23-24七年級下·浙江嘉興·期中）如圖所示：其中F為凸透鏡的焦點，請畫出與已知光線對應的折射光線。
17．（22-23九年級下·浙江臺州·期中）小科為了知道家中電飯鍋（圖甲）的耗電情況，將電飯鍋接入圖乙所示的功率計量插座，測量其工作時的電流、電壓和消耗的電能。已知電飯鍋的額定電壓為220V，電路如圖丙所示，S2為溫控開關，盛有米和水的鍋放在發熱盤R1上，限流電阻R2的發熱不能被利用。某次測量得到煮飯和保溫的數據如下表所示，不計溫度對電阻的影響和散失的熱量。
電壓/伏 電流/安 消耗電能/度
煮飯 198 3.6 0.297
保溫 198 0.3
（1）煮飯時間是多少？
（2）保溫時發熱盤的功率是多少？
（3）小科認為電飯鍋煮飯時實際功率比額定功率小，更省電。你是否贊同他的說法？說明你的理由。

18．（23-24七年級下·浙江紹興·階段練習）在圖中畫出折射光線。
19．（23-24八年級下·浙江溫州·期中）如甲圖所示為常見的木工螺絲，而乙圖所示為近幾年出現的隱形磁性螺絲，相比較傳統螺絲不需要借助螺絲刀或扳手即可完成緊固。該螺絲套裝分為預埋螺母、預埋磁性螺栓、磁性轉頭。實際使用的時候需要借助電動鉆頭（工作原理如丁圖），在相應木工材料上開孔后將預埋螺母和預埋螺栓安裝好后對齊，將磁性轉頭放置隱形螺栓水平上方，利用電鉆帶動磁性轉頭轉動，預埋螺栓就會隨著轉動而與螺母擰緊上下木工材料實現連接。反之，要想取出螺栓時，反向旋轉磁性轉頭即可。請利用所學知識及上文信息并結合下圖簡要說明該隱形螺絲與傳統螺栓相比的優點及其工作原理。
20．（22-23七年級下·浙江臺州·期末）某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置來探究“聲音的產生和傳播”。圖中甲、乙是直徑為10厘米的去底塑料筒，在每個筒的一側用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，裝置固定在兩張桌面上。調節兩個塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的開口對齊且s=5厘米，用手往外拉開甲的橡皮膜，突然放手，聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開。
（1）實驗中乒乓球的作用是 ；
（2）此實驗說明了 ；
（3）如果將該裝置移至月球上，乒乓球是否還能被彈起，理由是 。
試卷第1頁，共3頁
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參考答案
1． 虛 240
【詳解】[1]山峰在水中的倒影是它在水中成的虛像，成像原理與平面鏡成像相同。
[2]山峰最高處距水面120m，根據平面鏡成像特點，山峰的最高處的像距水面也是120m，因此山峰的最高處與倒影的最低處相距
120m+120m=240m
2． 音調 音色 聲源處
【詳解】[1]小明在撥動琴弦時會用手指去控制琴弦的長度，琴弦振動的快慢會不一樣，頻率不一樣，所以聲音的音調就會發生變化。
[2]我們是根據聲音的音色辨別出彈吉他和拉二胡所發出聲音的。
[3]根據減弱噪聲的途徑可知，為了不影響別人休息，小明停止彈吉他，這是在聲源處減弱噪聲。
3． 不會 會
【詳解】[1][2]由圖可知，閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態時，指示燈形成通路，則會亮，播放器被短路，則播放器中沒有電流通過，播放器不會播放音樂；到達設定時間，“定時開關”斷開，“播放器”形成通路，有電流通過，則“播放器”播放音樂。
4． 左 順時針 地磁場
【詳解】（1）[1]要使小船運動更加靈敏，需要增大電磁鐵的磁性，即需要增大電路中的電流，減小滑動變阻器的電阻，故滑動變阻器滑片向左移動。
（2）（3）[2][3]地球是個大磁體，存在著磁場，地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極附近；將小船按如圖所示放在平靜的水中后，根據安培定則可知，小船的船頭是S極，根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，小船船頭最后指向南，因此船頭順時針偏轉。
5． S N 負 N
【詳解】（1）[1][2]如甲圖所示，最右邊的磁鐵左端是S極，根據磁感線的分布可知，二者是排斥關系，則A端為S極，B端為N極；根據磁感線的分布可知，二者是吸引關系，所以C端為S極，D端為N極。
（2）[3][4]如乙圖所示，圖中已標出小磁針靜止時的指向和，根據磁感線的方向可知，通電螺線管的右邊是N極，根據安培定則判斷，通電螺線管上的電流方向是向下，根據電流的方向可知，則電源的左端為負極，根據異名磁極相互吸引可知，小磁針的左端為N極。
6． 里面的空氣柱振動發聲 高 空氣柱變短，頻率變短，音調變高
【詳解】（1）[1]由于一切聲音都是由物體振動產生，所以“鳥哨”能發出哨音的原因是吹氣時里面的空氣柱振動產生的。
（2）[2][3]若吹氣時向上調節活塞，由圖可知，里面的空氣柱變短，則空氣柱振動頻率變快，所以音調會變高。
7． 見詳解 不變
【詳解】（1）[1]乙圖是軟螺線管通電時的狀態，螺線管通電后，螺線管的各單匝線圈均會產生磁場，把每匝通電線圈看作一個條形磁鐵，其相鄰的磁極都是異名磁極，因此它們之間相互吸引，在力的作用下螺線管收縮在一起。
（2）[2]當通電電流方向相反時，相鄰的磁極都是異名磁極，因此它們之間相互吸引，在力的作用下軟螺線管仍處于收縮狀態，所以線圈間的間隙不變。
8． 3 0
【詳解】[1][2]由題意可知，L1斷路，所以當電壓表并聯在斷路的部分L1兩端時，電壓表串聯到電路中，此時測的是電源電壓，即Uab=3V；當并聯在L2兩端時，電壓表的兩端沒有與電源連通，所以Ubc=0。
9． 虛像 6 上升
【詳解】（1）[1]水面相當于平面鏡，A點與光屏在水中所成的像是光的反射形成的，是反射光線的反向延長線會聚而成的虛像。
（2）[2]根據平面鏡成像中的像物等距可知，A點與水面相距3m，則A與它在水中的像之間的距離為
（3）[3]因為從A點發出的光與水平面成45°角，入射光線的方向不變，若光斑B向左移動，反射光線向左移動，但仍與原來的反射光線平行，所以入射點左移，則說明水位上升。
10． C、D 75Ω
【詳解】（1）[1]當壓力增大到一定程度時，壓力傳感器輸出電壓達到一定數值，線圈中電流大于或等于20mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合，C、D間的電路就會被接通，因此電鈴應接在C、D之間。
（2）[2]使電磁繼電器銜鐵閉合的最小電流
I=20mA=0.02A
繼電器線圈的電阻R線=25Ω，要使該裝置報警，壓力傳感器輸出的電壓最小值為
U最小=IR線=0.02A25Ω=0.5V
由圖象可知，輸出電壓為0.5V時，對應的壓力為6×104N，所以汽車的最小重力為6104N。
（3）[3]由圖象可知，當壓力為2.4105N時，輸出電壓U=2V，使電磁繼電器銜鐵閉合的最小電流
I=20mA=0.02A
此時電路的總電阻
因繼電器線圈的電阻R線=25Ω，電阻箱接入電路的阻值
R′=R總﹣R線=100Ω﹣25Ω=75Ω
所以電阻箱R’的電阻應調節到75Ω。
11． 10.0 4 投影儀 近視
【詳解】（1）[1]根據焦點和焦距的定義可知，當小燈泡距離透鏡為
時，在右側無論怎樣移動光屏，發現光屏上始終是一個大小不變的圓形光斑，說明小燈泡在凸透鏡是焦點上，則該透鏡的焦距為10.0cm。
（2）[2]在圖甲中再次移動蠟燭至45cm刻度線處，此時物距小于焦距時，成正立、放大的虛像，則觀察到的像是圖丙中的4。
（3）[3]圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像，此時物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，在光屏上成倒立放大的實像，投影儀就是利用此原理制成的。
（4）[4]如圖丁，實驗小組又借來同學的眼鏡并將其靠近凸透鏡左側，發現光屏上的像變模糊，向右移動光屏又出現清晰的像，說明該眼鏡對光線具有發散作用，使光線推遲會聚，近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發散作用，故該同學佩戴的是近視眼鏡。
12． 0 小于 B
【詳解】（1）[1]根據光的反射規律可知反射角與入射角在同一介質中，且分別位于法線兩側，故由圖可知反射角為。
（2）[2]在光的反射現象中，反射角等于入射角，由表格數據可知當入射角為0°時，反射角也為0°，所以①處為0°。
（3）[3]光從空氣斜射入水中時，折射光線靠近法線，折射角小于入射角，并且折射角隨入射角的增大而增大。
[4]由表格數據可知當入射角為15°時，折射角為11.3°，當入射角為30°時，折射角應小于30°，因為此時入射角增大，故折射角也增大，所以②處折射角的范圍為11.3°＜＜30°。故選B。
13． 乙 遠離 2 下方
【詳解】（l）[1]圖甲光斑的中間比較暗，圖乙中間出現亮斑，這說明甲對光線具有發散作用，則甲是凹透鏡，乙對光線具有會聚作用，則乙是凸透鏡，所以要選擇乙透鏡探究“凸透鏡成像規律”。
（2）[2]圖2中光屏上呈現一個倒立、等大的像，此時的物距等于像距；當燭焰逐漸靠近凸透鏡時，物距變小，由凸透鏡成像規律可知像距應變大，所以應將光屏遠離凸透鏡，光屏上才會重新出現清晰的像。
（3）[3][4]凸透鏡中間厚、邊緣薄，切去中間部分后再合攏在一起時，相當于兩個透鏡，光心的位置改變了，會導致上面的像下移、下面的像上移，將錯位成兩個像，所以，通過上部分透鏡所成的像的位置在原來成像位置的下方。
14．(1)
(2) 左 待測電阻斷路
(3)8Ω
(4)
【詳解】（1）在“測量未知電阻的阻值”實驗中，電流表與定值電阻串聯接入電路，電壓表與定值電阻并聯接入電路，圖中閉合開關后，定值電阻與電壓表被短路，所以把定值電阻的右端接線柱與滑動變阻器相連，如下圖所示：
（2）[1]為了保護電路，實驗前應將滑動變阻器的滑片P移到最大阻值處，所以實驗前應將滑動變阻器的滑片P移到最左端。
[2]閉合開關，發現電流表無示數，則電路中出現斷路，由于電壓表的示數接近，則電壓表與電源兩極連接部分是通路，故電路故障可能是待測電阻斷路。
（3）由乙圖可知，電流表選擇0~0.6A量程，分度值為0.02A，示數為0.3A，則通過未知電阻的電流為0.3A，電壓表示數為時，則未知電阻兩端電壓為2.4V，所以未知電阻
（4）保持開關斷開，閉合開關，電流表測量R0的電流，電流表示數為，則電源電壓
閉合開關、，則R0與未知電阻并聯，由于并聯電路中各支路電壓等于電源電壓，所以未知電阻兩端電壓為U1；電流表測量干路中電流，電流表示數，由并聯電路中電流規律可知，通過未知電阻的電流
則未知電阻
15． 薄 B 不變 A
【詳解】（1）[1]為了減小玻璃板前后兩個面反射形成的兩個不重合的像的影響，應選用薄一些的玻璃板代替平面鏡，則前后兩個面反射形成的兩個像接近重合。
（2）[2]將白紙沿放置玻璃板的直線折疊，發現點A1和B1，A2和B2，A3和B3基本重合，由此可得出的結論是：像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相等，像與物體的連線與鏡面垂直，故B符合題意，AC不符合題意。
故選B。
（3）[3]由平面鏡成像特點可知，像與物關于平面鏡對稱，像與物的大小相等，所以蠟燭A遠離玻璃板時，蠟燭A的大小不變，故像的大小不變。
（4）[4]由平面鏡成像特點可知，像與物關于平面鏡對稱，像與物體的連線與鏡面垂直，所以將平面鏡平移至圖乙所示的位置時，硬幣的位置不變，故硬幣的像的位置也不變，仍在a處，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
16．
【詳解】由圖知，其中一條光線平行于主光軸入射，經過凸透鏡后，折射光線過焦點；另一條是過焦點的入射光線，經凸透鏡后，折射光線平行于主光軸，如下圖：
17．（1）1500s；（2）4.95W；（3）不贊同，理由見解析
【詳解】解：（1）由圖可知，兩個開關都閉合時，只有電阻R1接入電路中；當開關S1閉合、S2斷開時，兩個電阻串聯接入電路中，根據串聯電路的電阻關系和歐姆定律可知，只有電阻R1接入電路中時的電流要大一些，為煮飯擋，煮飯時消耗的電能為
根據可知，煮飯的時間為
（2）當開關S1閉合、S2斷開時，兩個電阻串聯接入電路中，根據串聯電路的電阻關系和歐姆定律可知，此時電路中的電阻大，電路中電流小，為保溫檔，保溫時的總電阻為
由（1）可知，R1的阻值為
R2的阻值是
發熱盤的功率是
（3）因為煮熟同一鍋飯需要的能量是一定的，所以實際功率較小時，不會省電。
答：（1）煮飯時間是1500s；
（2）保溫時發熱盤的功率是4.95W；
（3）不贊同，因為煮熟同一鍋飯需要的能量是一定的，所以實際功率較小時，不會省電。
18．
【詳解】正對凹透鏡焦點的光經凹透鏡作用后會平行于主光軸，如圖所示：
19．見解析
【詳解】與傳統螺栓相比優點：反復循環使用、螺栓隱藏，磁性轉頭通用，不需要不同型號的扳手螺絲刀等。通過事先將預埋螺栓和預埋螺母安裝在木工材料中后，將木工材料對齊后，將磁性轉頭平行放置在預埋磁性螺栓一側，由于磁體間存在磁力的作用，磁力通過磁場完成。當電鉆帶動磁性轉頭轉動時，由于異名磁極相互吸引，預埋磁性螺栓就會隨著轉動而與螺母擰緊使上下木工材料實現連接。從丙圖可知電鉆實質是電動機，通電線圈在磁場中收到力會轉動。要想使它反轉，只需將電路中電流方向對調就可以了。
20． 放大橡皮膜的振動 聲音是由物體的振動產生的，聲音可以在空氣中傳播 不能，月球上沒有空氣，聲音無法傳
【詳解】（1）[1]實驗中乒乓球的作用是放大橡皮膜的振動。說明發生的物體在振動。
（2）[2]根據上述實驗分析可知，聲音是由物體的振動產生的，且聲音可以在空氣中傳播。
（3）[3]因為真空不能傳聲，因此乒乓球在月球上不能被彈起。
答案第1頁，共2頁
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