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2025年安徽省淮北市部分學(xué)校中考三模歷史試卷(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

2025年安徽省淮北市部分學(xué)校中考三模歷史試卷(圖片版,含答案)

資源簡介

歷史
(試題卷)
注意事項:
1.歷史試卷滿分70分,歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”
上答題,在“試題卷”上答題無效。
3.答題過程中可以參考教科書和其他資料。請獨立思考,誠信答題。
4.考試結(jié)束后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.據(jù)史料記載,從公元前722年到公元前481年,列國間會盟450次,魯君朝王僅3次,魯大夫聘周
僅4次。材料表明當(dāng)時社會
()
A.天下大同,首領(lǐng)禪讓
B.百家爭鳴,思想解放
C.天下一統(tǒng),中央集權(quán)
D.禮崩樂壞,王室衰微
2.漢文帝的霸陵考古發(fā)現(xiàn),其陵墓地表無封土,外藏坑出土的器皿以陶制為主。這一發(fā)現(xiàn)說明漢文

)
A.以農(nóng)為本
B.以德治國
C.提倡節(jié)儉
D.輕徭薄賦
3.西漢時期,江南地區(qū)景觀多為原始散亂的塘浦河道;東晉南朝時,逐漸形成了農(nóng)田沿著塘浦有序
分布的格局,人工化程度較強。這一變化得益于
()
A.國家統(tǒng)一
B.科技發(fā)展
C.社會安定
D.北民南遷
4.唐朝初期,在宮城西開設(shè)“文學(xué)館”,延納杜如晦、房玄齡等四方文士,并與之討論文獻,商略古今。
“文學(xué)館”的設(shè)置折射出唐初
()
A.注重文教
B.虛心納諫
C.重文輕武
D.廣納賢才
5.據(jù)《宋史》記載,宋代有27人獲得科技獎勵,或樹碑立傳,或加官進爵;還將一些民間科技研究者
列入“賜處士號”的序列,給予一定的國家補貼。由此可見,宋朝
()
A.科技發(fā)展領(lǐng)先世界
B.中外科技交流頻繁
C.政府重視科技創(chuàng)新
D.科技推動社會發(fā)展
6.“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡顏不敢相
壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。”這段文字可用于研究明清時期
()
A.多民族國家版圖的奠基
B.社會經(jīng)濟的發(fā)展
C.中國社會面臨重要危機
D.君主專制的強化
7.下表是我國19世紀中期兩個年份的人口數(shù)量統(tǒng)計。導(dǎo)致兩個年份人口變化的主要因素是()
時間
道光三十年(1850年)
同治四年(1865年)
人口數(shù)
4.3億
2.37一2.6億
A.列強人侵
B.自然災(zāi)害
C.閉關(guān)鎖國
D.農(nóng)民起義
8.閱讀右圖,可以明確當(dāng)時我國農(nóng)村
A.封建土地剝削制度已消亡
1948年的木刻版畫《破
獲地主武裝》是小說《暴風(fēng)
B.地主階級已經(jīng)完全被消滅
驟雨》的插圖。《暴風(fēng)驟雨》
描寫了解放戰(zhàn)爭時期東北地
C.階級關(guān)系開始發(fā)生根本變化
區(qū)的農(nóng)村土改運動。
D.已經(jīng)實現(xiàn)了“耕者有其田”
9.標(biāo)語口號是歷史文化的重要載體。“中國人民大團結(jié)萬歲”“中國人民站起來了”“中華人民共和
國萬歲”這些口號表明中國
()
A已經(jīng)實現(xiàn)祖國統(tǒng)一
B.真正成為獨立自主國家
C農(nóng)民獲得徹底解放
D.社會主義改造成果顯著
10.從1985年起,國家對國有企業(yè)、國家機關(guān)和事業(yè)單位進行了工資制度改革。企業(yè)的工資改革與企
業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤;把職工的工資同本人肩負的責(zé)任、貢獻和成績密切結(jié)合起來。此舉()
A.帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的解放
B.增強了國有企業(yè)的活力
C.擴大對外經(jīng)濟文化交流
D.推動了經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展
11.《漢謨拉比法典》中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。這一狀況表明
A.奴隸制度殘酷無情
B.法制建設(shè)體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展
C.社會等級劃分嚴格
D.古代印度商品經(jīng)濟發(fā)達
12.“在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,市民階層形成了,商人和銀行家作為市民階
層的上層,發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。”由此可見,西歐城市興起
()
A推動莊園制度瓦解
B.打破教會對教育的壟斷
C.促使西歐大學(xué)興起
D.推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展
13.下列史料反映的共同主題是
“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”一章西女王
“堅定堅定再堅定,耐心耐心再耐心,我拉美大陸的解放者”一
玻利瓦爾
A.資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立
B.美洲人民爭取民族獨立
C殖民地人民的反抗
D.工業(yè)社會取代農(nóng)業(yè)社會
14.19世紀六七十年代,俄國從一個木犁與鏈枷、水磨與手織機的國家,快速發(fā)展為鐵犁與脫谷機、
蒸汽磨與蒸汽織布機的國家。這一變化說明
()
A.俄國農(nóng)民走上了富裕道路
B.國家統(tǒng)一是經(jīng)濟發(fā)展的前提
C.俄國成為了歐洲軍事強國
D.政治變革推動近代化的發(fā)展
15.法國總理喬治·皮杜爾說:“我們每接受一筆貸款,我們的獨立便減少一分。”材料表明馬歇爾計

()
A.促進西歐經(jīng)濟的恢復(fù)
B.標(biāo)志美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系的破裂
C.有利于美國控制西歐
D.遏制了以蘇聯(lián)為首的共產(chǎn)主義歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C D D C D D C B B
題號 11 12 13 14 15
答案 B D C D C
1.D
解析:根據(jù)材料可知,春秋時期,諸侯不再尊重周王室,由此可見,這一時期禮崩樂壞,王室
衰微。故選D。
2.C
解析:提取材料中關(guān)鍵信息“器皿以陶制為主”分析可知,漢文帝提倡節(jié)儉。故選C。
3.D
解析:材料反映了西漢到東晉南朝時期江南地區(qū)塘浦分布格局由散亂到沿農(nóng)田有序分布,
這一變化說明東晉南朝時期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,由此分析備選項可知,北民南遷促
進了江南地區(qū)開發(fā)。故選D。
4.D
解析:根據(jù)材料可知,文學(xué)館設(shè)置的目的是為了延納四方文士,由此可見,唐初設(shè)置文學(xué)館
的目是為了廣納賢才。故選D。
5.C
解析:材料反映了宋朝政府設(shè)置科技獎并且對民間科技研究者也給予一定獎勵,由此可見,
宋朝政府重視科技創(chuàng)新。故選C。
6.D
解析:提取材料中的關(guān)鍵信息“我朝罷丞相”“事皆朝廷總之”并結(jié)合所學(xué)知識可知,明朝時
期,罷除丞相,設(shè)置五府、六部等部門,一切權(quán)力皆歸中央。由此可見,這段材料可以
用于研究明清時期君主專制的強化。故選D。
7.D
解析:分析表格中數(shù)據(jù)可知,從1850年到1865年,中國人口數(shù)量急劇下降。結(jié)合所學(xué)知識
可知,1851到1864年,太平天國運動爆發(fā),導(dǎo)致這一時期人口銳減。故選D。
8.C
解析:材料反映了解放戰(zhàn)爭時期,我國在解放區(qū)開展土地改革,通過土地改革,解放區(qū)的農(nóng)
村階級關(guān)系發(fā)生了根本性變化。A、B、D三項在全國范圍內(nèi)都沒有實現(xiàn),都排除。故
選C。
9.B
解析:“中國人民大團結(jié)萬歲”、“中國人民站起來了”、“中華人民共和國萬歲”,這些口號具
有強烈的民族自豪感和國家意識,直接指向了一個新國家的誕生和民族的崛起,表明
中國已經(jīng)成為一個獨立自主的國家。故選B。
10.B
解析:材料表明,城市經(jīng)濟體制改革及配套的分配制度改革開始,這一改革有利于調(diào)動企業(yè)
職工的積極性,增強企業(yè)的活力。故選B。
11.B
解析:根據(jù)材料可知,法典中有大量關(guān)于經(jīng)濟活動的條款,這表明經(jīng)濟發(fā)展推動法治建設(shè),
而法治建設(shè)則為經(jīng)濟發(fā)展提供保障。故選B。
12.D
解析:材料表明城市興起與發(fā)展,促進市民階層產(chǎn)生并最終分化,產(chǎn)生了資產(chǎn)階級,從而推
動了資本主義的產(chǎn)生發(fā)展。故選D。
13.C
解析:根據(jù)材料可知,章西女王的言論表明其捍衛(wèi)章西主權(quán)的決心;玻利瓦爾的言論體現(xiàn)其
爭取拉美獨立的堅強意志。由此可知,這兩則材料反映的共同主題是殖民地人民的
反抗。故選C。
14.D
解析:19世紀六七十年代俄國工業(yè)化的發(fā)展得益于俄國1861年的改革,這說明政治變革推
動近代化的發(fā)展。故選D。
15.C
解析:提取材料中關(guān)鍵信息“法國”“貸款”“獨立便減少一分”分析可知,美國實施馬歇爾計
劃的目的是為了控制西歐國家。故選C。
二、辨析改錯(8分)
16.(1)×;(1分)改正:將“半坡居民”改為“河姆渡居民”。(1分)
(2)×;(1分)改正:將“《農(nóng)政全書》”改為“《齊民要術(shù)》”。(1分)
(3)√。(2分)
(4)×;(1分)改正:將“李時珍”改為“宋應(yīng)星”。(1分)
三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
17.(1)歷史背景:甲午中日戰(zhàn)爭中清政府戰(zhàn)敗。(2分)影響:大大加深了中國半殖民地化程
度。(2分)
(2)影響:中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。(2分)理解:抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利,抵
御了帝國主義侵略擴張,捍衛(wèi)了新中國安全,保衛(wèi)了中國人民和平生活,為我國的經(jīng)
濟建設(shè)贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。(2分)
(3)變化:中國的國際地位從一落千丈到得到大大提高。(2分)
18.(1)開辟者:哥倫布。(2分)影響:加速了歐洲資本的原始積累,促進了資本主義經(jīng)濟迅
速發(fā)展;加強了歐洲與美洲之間的經(jīng)濟聯(lián)系,推動了世界市場的逐漸形成;促進了歐
洲與美洲之間的物種交流,豐富了兩地人民的物質(zhì)生活;推動了歐洲近代自然科學(xué)
的發(fā)展;刺激了歐洲殖民者在美洲的瘋狂掠奪和殘酷剝削,給印第安人帶來了毀滅
性災(zāi)難。(任意二點,2分)
(2)原因:第二次工業(yè)革命使美國科學(xué)技術(shù)得到快速發(fā)展,推動了先進的海軍設(shè)備創(chuàng)造
發(fā)明;政府重視海軍建設(shè),加大對海軍的資金投入;政府為擺脫經(jīng)濟危機增加就業(yè)崗
位,加強了海軍軍艦的建設(shè)。(任意二點,4分)
(3)認識:航海促進不同地區(qū)經(jīng)濟和文化的交流;近現(xiàn)代海軍力量成為國家軍事戰(zhàn)略的
重要組成部分;科技創(chuàng)新推動航海事業(yè)的發(fā)展等。(任意一點,2分;言之有理即可)
四、活動與探究(12分)
19.(1)③:宣傳資產(chǎn)階級維新思想。(2分)④:宣傳資產(chǎn)階級民主革命思想。(2分)
(2)歷史使命:救亡圖存(或挽救民族危亡;實現(xiàn)民族獨立和國家富強等)。(2分;意思相
近即可)努力:地主階級學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù),開展了洋務(wù)運動;資產(chǎn)階級維新派和
革命派學(xué)習(xí)西方的政治制度,進行了戊戌變法和辛亥革命;先進知識分子學(xué)習(xí)西方
先進思想文化,發(fā)起了新文化運動。(任意二點,4分)
(3)認識:社會進步,思想先行。(2分;言之有理即可)

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