資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025年春小學《道德與法治》四年級下冊
期末教學質量檢測試卷（3）
考試時間：45 分鐘 總分：50 分
一、填空題（每空 1 分，共 10 分）
消費者在購買商品或接受服務時，享有__________、公平交易等權利。
友誼需要用真誠去播種，用__________去澆灌，用原則去培養，用諒解去護理。
我國有很多傳統民間藝術面臨著__________的困境，我們要積極想辦法傳承和保護它們。
各行各業的勞動者都在為社會的__________和發展貢獻力量，他們的勞動不分貴賤，都值得尊重。
當與同學發生矛盾時，要學會換位思考，站在對方的__________去理解問題。
現代通信方式在給我們帶來便利的同時，也可能存在__________信息的風險，我們要提高警惕。
班級的__________活動能夠增強同學們之間的凝聚力和合作意識。
家鄉的美食不僅味道獨特，還蘊含著濃濃的__________和家鄉人民的智慧。
保護環境，我們可以從減少使用__________用品開始，比如一次性筷子、一次性塑料袋。
在網絡世界里，我們要遵守__________規則，做一個文明的網絡使用者。
二、選擇題（每小題 2 分，共 20 分）
小明在超市購買了一袋過期食品，他應該（ ）。
A. 自認倒霉，扔掉食品
B. 拿著食品和購物小票去超市要求退換或賠償
C. 去超市大吵大鬧
D. 把過期食品送給別人
當朋友抄襲作業時，正確的做法是（ ）。
A. 和朋友一起抄襲
B. 幫朋友隱瞞老師
C. 勸朋友獨立完成作業，如有困難可以一起討論
D. 向老師告狀后就不管了
下列不屬于民間藝術的是（ ）。
A. 手機游戲開發
B. 濰坊風箏制作
C. 東陽木雕
D. 安塞腰鼓表演
下列行為中，沒有尊重勞動者的是（ ）。
A. 認真聽完交警叔叔的交通指揮講解
B. 隨手把垃圾扔在清潔工剛打掃干凈的地面上
C. 對快遞員說一聲 “謝謝”
D. 尊重醫生的診斷和治療建議
在班級討論中，對于不同的意見，我們應該（ ）。
A. 直接否定，堅持自己的想法
B. 不屑一顧，不參與討論
C. 認真傾聽，共同探討
D. 表面同意，實際不執行
以下通信方式中，最快捷、最方便的現代通信方式是（ ）。
A. 寄信
B. 發電報
C. 打電話
D. 發電子郵件
為了保護家鄉的生態環境，我們可以（ ）。
A. 多使用一次性用品，方便生活
B. 參與植樹造林活動
C. 在河流里投放大量魚苗，不用考慮生態平衡
D. 隨意開采家鄉的礦產資源
競選班委時，應該具備的品質不包括（ ）。
A. 自私自利，只為自己著想
B. 有責任心，愿意為班級服務
C. 有組織能力，能帶領同學開展活動
D. 公平公正，不偏袒任何同學
關于保護民間藝術，下列說法正確的是（ ）。
A. 保護民間藝術是大人的事，和我們小學生無關
B. 民間藝術已經過時，不需要保護
C. 我們可以通過學習、宣傳民間藝術，讓更多人了解和喜愛它們
D. 保護民間藝術只需要政府出臺政策就行
在網絡上與他人交流時，不應該（ ）。
A. 文明用語，尊重他人
B. 隨意泄露自己的個人信息
C. 不傳播虛假信息
D. 理性表達自己的觀點
三、判斷題（每小題 1 分，共 5 分）
購買商品時，只要價格便宜，其他方面可以不用考慮。（ ）
朋友之間有矛盾時，應該互相理解和包容。（ ）
家鄉的發展只會帶來好處，不會有任何問題。（ ）
只有從事腦力勞動的人才值得尊重，體力勞動者不用尊重。（ ）
我們可以在網絡上隨意發表自己的觀點，不用承擔責任。（ ）
四、連線題（共 5 分）
將下列民間藝術與對應的省份用線連起來。
秦腔 A. 四川
豫劇 B. 安徽
越劇 C. 河南
黃梅戲 D. 浙江
川劇 E. 陜西
五、漫畫簡答題（共 10 分）
觀察下面這幅漫畫，請結合所學知識回答問題。
漫畫中傳播網絡謠言的同學的做法對嗎？為什么？（4 分）
如果你是勸阻的同學，你會怎樣勸說？（3 分）
結合生活實際，說一說我們應該如何正確使用網絡？（3 分）
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2025年春小學《道德與法治》四年級下冊
期末教學質量檢測試卷（3）
答案解析
一、填空題答案解析
答案：安全保障權
解析：消費者在購買商品或接受服務時，人身和財產安全不受侵害是基本權利。例如購買電器產品，若存在漏電等安全隱患，就侵犯了消費者的安全保障權。了解這一權利，有助于學生在生活中維護自身合法權益 。
答案：熱情
解析：友誼的維系需要雙方以熱情的態度積極互動。熱情地關心朋友的生活、分享彼此的喜怒哀樂，能讓友誼更加深厚。這體現了人際交往中積極主動的態度對建立良好關系的重要性。
答案：衰落
解析：隨著時代發展，許多傳統民間藝術因傳承困難、市場需求變化等因素，面臨衰落困境。如一些小眾的民間手工藝，因年輕人不愿學習而逐漸失傳。強調保護民間藝術，可增強學生的文化傳承意識。
答案：繁榮
解析：無論是農民耕種糧食、工人制造產品，還是教師教書育人、醫生救死扶傷，各行各業勞動者的付出共同推動著社會的繁榮與進步，凸顯了勞動的價值和意義。
答案：角度
解析：換位思考要求站在對方角度理解問題，能有效化解矛盾。例如同學間因爭搶文具產生矛盾，若能從對方角度思考其需求和感受，就能更好地解決問題，培養學生的同理心。
答案：泄露
解析：現代通信技術如社交軟件、網絡購物平臺等，在使用過程中若不注意隱私保護，個人信息容易被泄露，可能導致詐騙等風險，所以提高警惕很有必要。
答案：集體
解析：班級組織的集體活動，如運動會、文藝表演、團隊拓展等，能讓同學們在合作中增進了解，培養團隊精神，增強班級凝聚力，體現集體活動對班級建設的重要性。
答案：鄉情
解析：家鄉美食承載著人們對家鄉的眷戀之情，如離家在外的游子吃到家鄉菜會勾起思鄉之情。同時，美食的制作工藝也體現了家鄉人民的智慧，有助于學生感受家鄉文化。
答案：一次性
解析：一次性用品的大量使用會造成資源浪費和環境污染，如一次性筷子消耗木材資源，一次性塑料袋難以降解形成 “白色污染”。減少使用一次性用品是踐行環保理念的具體行動。
答案：網絡
解析：網絡世界并非法外之地，遵守網絡規則，如不傳播謠言、不侮辱他人、不泄露隱私等，才能營造健康文明的網絡環境，培養學生正確的網絡行為規范意識。
二、選擇題答案解析
答案：B
解析：A 選項自認倒霉放棄維權，會助長不良商家行為，自身權益也未得到保障；C 選項去超市大吵大鬧不僅無法有效解決問題，還可能擾亂公共秩序；D 選項把過期食品送給別人更是錯誤且不道德的行為。而 B 選項拿著食品和購物小票去超市要求退換或賠償，是合理合法的維權方式，符合消費者權益保護的要求 。
答案：C
解析：A 選項和朋友一起抄襲作業，違反學習紀律，不利于自身知識掌握和學習習慣養成；B 選項幫朋友隱瞞老師，沒有幫助朋友認識錯誤，反而縱容不良行為；D 選項向老師告狀后就不管了，沒有真正幫助朋友解決問題。C 選項勸朋友獨立完成作業，如有困難一起討論，既堅持了原則，又體現了對朋友的幫助，是正確做法。
答案：A
解析：B 選項濰坊風箏制作、C 選項東陽木雕、D 選項安塞腰鼓表演都屬于歷史悠久、具有地方特色和文化內涵的民間藝術形式。而手機游戲開發是現代科技與娛樂產業結合的產物，不屬于傳統民間藝術，所以選 A。
答案：B
解析：A 選項認真聽完交警叔叔的交通指揮講解，是對交警工作的尊重和配合；C 選項對快遞員說 “謝謝”，表達了對快遞員勞動的認可；D 選項尊重醫生的診斷和治療建議，體現了對醫生職業的尊重。B 選項隨手把垃圾扔在清潔工剛打掃干凈的地面上，增加了清潔工的工作量，是不尊重清潔工勞動成果的表現，所以選 B。
答案：C
解析：A 選項直接否定他人意見，堅持自己想法，不利于團隊合作和問題解決，是不尊重他人的表現；B 選項不屑一顧、不參與討論，缺乏集體責任感，無法為班級建設貢獻力量；D 選項表面同意實際不執行，是不誠信且不負責任的行為。C 選項認真傾聽、共同探討，能促進思想交流，實現優勢互補，有助于形成更好的方案，所以選 C。
答案：C
解析：A 選項寄信需要通過郵政系統傳遞，速度較慢，且不能即時收到回復；B 選項發電報操作相對復雜，傳遞信息也不夠便捷；D 選項發電子郵件雖然快捷，但需要網絡和設備支持，且接收方查看郵件存在時間差。而打電話可實現即時語音溝通，不受文字輸入等限制，是最快捷、方便的現代通信方式之一，所以選 C。
答案：B
解析：A 選項多使用一次性用品會加劇資源消耗和環境污染，不符合環保理念；C 選項在河流里投放大量魚苗，若不考慮生態平衡，可能破壞河流原有生態系統；D 選項隨意開采家鄉礦產資源，會造成資源浪費和生態破壞。B 選項參與植樹造林活動，可以增加綠化面積，改善生態環境，所以選 B。
答案：A
解析：B 選項有責任心，愿意為班級服務是班委應具備的基本品質，能積極承擔班級事務；C 選項有組織能力，能帶領同學開展活動，有助于豐富班級生活；D 選項公平公正，不偏袒任何同學，能保證班級事務處理的公正性。A 選項自私自利，只為自己著想，違背了班委為同學服務的宗旨，不利于班級團結，所以選 A。
答案：C
解析：A 選項保護民間藝術是全社會的責任，小學生也可以通過學習、宣傳等方式貢獻力量；B 選項民間藝術蘊含豐富文化價值，在現代社會仍有傳承意義，并非過時；D 選項保護民間藝術需要政府、社會和個人共同努力，僅靠政府出臺政策不夠。C 選項我們通過學習、宣傳民間藝術，能讓更多人了解和喜愛它們，是正確做法，所以選 C。
答案：B
解析：A 選項文明用語，尊重他人是網絡交流的基本禮儀，能營造和諧的網絡氛圍；C 選項不傳播虛假信息，可避免造成社會恐慌和不良影響；D 選項理性表達自己的觀點，有助于促進有效溝通。B 選項隨意泄露自己的個人信息，可能導致信息被不法分子利用，給自己帶來安全風險，所以選 B。
三、判斷題答案解析
答案：×
解析：購買商品時，不能僅考慮價格，還需關注商品質量、保質期、生產廠家等信息。若只圖便宜購買劣質商品，可能存在安全隱患，損害自身利益，所以該說法錯誤。
答案：√
解析：朋友之間產生矛盾是正常的，互相理解和包容能化解矛盾，維護友誼。通過換位思考、相互體諒，能讓友誼更加長久，所以該說法正確。
答案：×
解析：家鄉發展在帶來經濟提升、生活改善等好處的同時，也可能產生環境污染、傳統文化流失等問題。我們應全面看待家鄉發展，采取措施解決負面影響，所以該說法錯誤。
答案：×
解析：無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都在各自崗位上為社會做貢獻，他們的勞動都創造了價值，都應得到尊重。職業無高低貴賤之分，所以該說法錯誤。
答案：×
解析：網絡行為也需承擔相應責任，在網絡上隨意發表觀點，若涉及造謠、誹謗等違法行為，將受到法律制裁。我們應遵守網絡規則，文明發言，所以該說法錯誤。
連線題答案解析
秦腔 ——E. 陜西
解析：秦腔又稱 “亂彈”，是陜西古老的戲曲劇種，以其高昂激越、強烈急促的唱腔風格，展現了陜西的地方文化特色。
豫劇 ——C. 河南
解析：豫劇是河南的主要劇種，以唱腔鏗鏘大氣、抑揚有度著稱，深受河南及周邊地區群眾喜愛，體現了河南的文化特色。
越劇 ——D. 浙江
解析：越劇發源于浙江嵊州，長于抒情，以唱為主，聲音優美動聽，表演真切動人，是浙江民間藝術的杰出代表。
黃梅戲 ——B. 安徽
解析：黃梅戲起源于安徽，唱腔淳樸流暢，表演質樸細致，是安徽重要的文化名片之一，在全國范圍內也有廣泛影響力。
川劇 ——A. 四川
解析：川劇是四川地區具有代表性的地方戲曲劇種，以其獨特的變臉、噴火等表演技藝聞名，與四川地域文化緊密相連。
五、漫畫簡答題答案解析
答案：漫畫中傳播網絡謠言的同學的做法不對。原因：網絡謠言會造成不良影響，如引起公眾恐慌、誤導他人、破壞社會秩序等。傳播網絡謠言違反了網絡道德規范，甚至可能觸犯法律。在網絡世界中，我們有責任維護良好的網絡環境，不傳播未經證實的信息。
解析：從網絡謠言的危害、違反的規范等方面進行分析，闡述該行為錯誤的本質，強調網絡環境維護的重要性。
答案：我會這樣勸說：“同學，這些網絡謠言可能會給很多人帶來困擾和傷害，而且隨意傳播謠言是不對的。我們不能輕信和傳播沒有根據的消息，否則可能會違反網絡規則，甚至要承擔法律責任。我們要做一個文明的網絡使用者，共同維護健康的網絡環境。”
解析：從謠言危害、網絡規則和法律責任等角度組織勸說語言，體現正確的網絡價值觀和引導意識。
答案：在生活實際中，正確使用網絡可以從以下方面做起：一是合理安排上網時間，不沉迷網絡，避免影響學習和生活；二是不隨意點擊不明鏈接，防止電腦中毒和個人信息泄露；三是利用網絡學習有益知識，如通過在線課程學習文化知識、通過科普視頻拓寬視野；四是積極參與網絡正能量傳播，如轉發宣傳正能量的文章、視頻等 。
解析：結合日常生活場景，從時間管理、信息安全、學習應用和正能量傳播等方面列舉具體做法，體現網絡使用的正確方式和積極意義。
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