資源簡介

2024-2025學年度第二學期第三階段質(zhì)檢練習
,
七年級歷史科
、
選擇題：本大題共30小趣，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一
項是符合題目要求的。
1、589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，結束了長期分裂局面，順應了統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)
展的大趨勢。以上文字描述的是(，)
A.隋建立的過程B.隋統(tǒng)一的背景C.隋統(tǒng)治的措施D.隋統(tǒng)一的意義
封
2、科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”機制，這對知
識分子的社會心理是一種塑造，客觀上搬勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制(
A,有利于形成新的價值取向
B.阻止了世家子弟的入仕
C.忽視了讀書人品德的考察
D.提升了全杜會文化水平
3、下表是一位歷史愛好者搜集的唐朝前期三位君主的治國理念。據(jù)此可知，他們共同的治國理
念是(
唐太宗
武則天
唐玄宗前期
“為君之道，必須先存百姓。若
①“建國之本，必在
“有國者必以人為本，固
不
損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹
于農(nóng)”
腹飽而身斃”
②“勸農(nóng)桑，薄賦徭”
本者必以食為先”
A.整頓吏治，裁減冗員
B.虛心納諫，·從善如流
C.以民為本，重視生產(chǎn)
D.勵精圖治，重用賢能
4、詩人元稹為白居易《白氏長慶集》寫的序文中說道，有人拿白詩（白居易的詩）的寫本和印
本在街頭叫賣或換取酒茶；唐文宗太和年間，四川和江準一帶民間已經(jīng)每歲“以版印歷日”。
由此可見，當時()
A造紙術已得以改進
B.雕版印刷相當發(fā)達
C,重視印刷術的推廣
D.天文歷法已趨完善
5、敦煌莫高窟出土的大量隋唐文學寫本，其內(nèi)容既有描述敦煌的“鄉(xiāng)土作品”，也有描述塞外
卷
風情的異域作品：作者既有生活在敦煌的文士、僧人，也有途經(jīng)該地的各色商人。這有助于研
究隋唐時期()
A.兼容并包的時代特征
B.市民階層的價值取向
C.敦煌文化的中心地位
D.士商雜糅的發(fā)展趨勢
6、歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史觀點是對歷史史實的認識。以下關于唐朝的歷史，
屬于歷史觀點的是()
A.618年，李淵建立唐朝，定都長安
B.唐太宗嚴格考察各級官吏的政績
C.黃巢起義使唐朝受到致命打擊，加速了唐朝滅亡
D.唐朝滅亡后出現(xiàn)五代十國的局面
7、唐朝早在平定突厥汗國之前就容納了來自北地的120萬胡族和胡化人口，西部高昌、龜茲、
吐蕃等都有大批民眾遷入中原。中原漢人流行胡服，可以品嘗葡萄美酒，偏僻鄉(xiāng)村也能輕易找
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