資源簡(jiǎn)介

班 級(jí)
姓 名
考 場(chǎng)
考 號(hào)
2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)歷史試卷
單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每題 2 分，共 30 分）
“時(shí)間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個(gè)朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個(gè)朝代是（ ）
A.元朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
2.下面是某同學(xué)整理的資料卡片， “▲”處應(yīng)填入的關(guān)鍵詞是
A.安史之亂 B.黃巢起義 C.五代十國(guó) D.靖康之變
3.了解歷史時(shí)序，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索是學(xué)習(xí)歷史的基本要求，與圖中空白處對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期是（ ）
A. 三國(guó) B. 西夏 C. 遼 D. 五代十國(guó)
4.觀察下圖唐朝墓葬出土的文物，這些出土文物說明（ ）
A. 唐代沒有統(tǒng)一的貨幣 B.唐代中外貿(mào)易頻繁
C. 中國(guó)唐代墓葬出土的文物多 D. 唐代與日本、新羅交往密切
5.下面是某同學(xué)整理的有關(guān)唐代中外交流的學(xué)習(xí)筆記，還可以補(bǔ)充的史事有( )
設(shè)置安西部護(hù)府 B.文成公主入藏
C.鑒真東渡日本 D.絲綢之路的開通
6.某學(xué)校歷史社團(tuán)編演了三部課本劇，如下圖，它們反映的共同主題是（ ）
第一部：隋文帝·統(tǒng)一全國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì) 第二部：遣唐使·中日文化交流頻繁 第三部：唐玄宗·社會(huì)安定國(guó)力強(qiáng)大
A．早期國(guó)家與社會(huì)變革 B．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立
C．繁榮與開放的時(shí)代 D．政權(quán)分立與民族交融
7.宋代統(tǒng)治者面臨的第一大問題是武人勢(shì)力惡性膨脹。宋代的治國(guó)方針幾乎都是針對(duì)唐、五代的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)制定的，后來沿襲為“祖宗家法”。這里“祖宗家法”是指( )
A.休養(yǎng)生息政策 B.崇文抑武政策
C.守內(nèi)虛外政策 D.開明民族政策
8.北宋中期，官俸支出和軍費(fèi)開支浩大，給朝廷財(cái)政造成很大負(fù)擔(dān)。與此同時(shí)，土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。1069年，宋神宗任用王安石主持變法。材料反映了王安石變法的（ ）
A．背景 B．目的 C．內(nèi)容 D．影響
9. 《水滸傳》中有這樣一個(gè)情節(jié)：梁山好漢“黑旋風(fēng)”李逵與“浪子”燕青逛東京大街，這條街上有人說書、唱曲、相面算卦、雜耍、表演等。請(qǐng)問，他們走到的地方當(dāng)時(shí)被稱作( )
A. 坊 B. 市 C. 草市 D. 瓦子
10.史料是歷史研究的基礎(chǔ)。下列史料反映的歷史信息可用于佐證宋朝（ ）
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 C. 社會(huì)風(fēng)氣開放 D. 文學(xué)藝術(shù)燦爛
11.北宋滅亡后，他精忠報(bào)國(guó)，收復(fù)失地卻冤死在風(fēng)波亭；南宋滅亡后，他率部頑強(qiáng)抵抗、寧死不屈，留下“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的名句。材料中這兩個(gè)“他”分別指（ ）
A. 文天祥、陸秀夫 B. 辛棄疾、岳飛
C. 岳飛、文天祥 D. 岳飛、辛棄疾
12.遼宋夏金元時(shí)期，各民族之間經(jīng)濟(jì)和文化趨同性逐漸加強(qiáng)。元朝建立之后，進(jìn)入中原的契丹人、金人都被稱為漢人，正體現(xiàn)了這種趨同性。材料說明了這一時(shí)期（ ）
A. 各族間實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平 B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮
C. 民族交融的趨勢(shì)加強(qiáng) D. 中外交流頻繁
13.馬克思談到某位歷史人物時(shí)說他“戎馬倥傯，征戰(zhàn)終生，統(tǒng)一了蒙古，為中國(guó)統(tǒng)一而戰(zhàn)，祖孫三代鏖戰(zhàn)六七十年，其后征服民族多至720部”。他是( )
A. 唐太宗 B. 宋太祖 C. 成吉思汗 D. 忽必烈
14.民族獨(dú)立和國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一始終是中國(guó)歷史發(fā)展的主題。臺(tái)灣自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土，元朝時(shí)管轄臺(tái)灣地區(qū)的機(jī)構(gòu)是( )
A.澎湖巡檢司 B.宣政院
C.西域都護(hù)府 D.北庭都元帥府
15.宋金對(duì)峙時(shí)期，約500萬北方移民遷入江南地區(qū)：另一方面，南宋政府大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。材料所述現(xiàn)象 ( )
A.促進(jìn)了江南地區(qū)的初步開發(fā) B.加劇了民族政權(quán)的對(duì)抗
C.擴(kuò)大了經(jīng)濟(jì)作物的種植面積 D.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心的南移
材料題（3 道題，共 40 分，其中 16 題13分，17 題 17分，18 題 10 分）
16.隋唐的基本特點(diǎn)是繁盛，通過多種視角展現(xiàn)出一幅幅精美的畫卷。閱讀材料，回答下列問題。(13分)
【視角一 制度美】
隋唐之前，選官主要憑靠家世背景，世家大族子弟雖無才學(xué)，不思進(jìn)取，卻照樣“坐至公卿”，世代壟斷高官顯位。……隋朝的……制度還處于開創(chuàng)的階段。
——摘編自劉宗緒主編《歷史學(xué)科專題講座》
(1)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，隋朝的選官制度是？（2分）概括這一制度選拔官員的主要依據(jù)。(2分)
【視角二 盛世美】
成就
開元、天寶之中，耕者益力；四海之內(nèi)，高山絕壑，耒耜亦滿
至(開元)十三年封泰山，米斗至十三文.青、齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文
三品以下的大臣.以及內(nèi)宮后妃以下者.不得佩戴金玉制作的飾物，并且遣散宮女，以節(jié)省開支
唐玄宗天寶十三載(754年).全國(guó)有9069 154戶、52 880 488人
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出以上表格內(nèi)容是對(duì)唐朝哪一盛世成就的敘述。(2分)
根據(jù)表格內(nèi)容結(jié)合所學(xué)回答這一盛世出現(xiàn)原因。（2分）
【視角三 唐詩美】
材料一 材料二
①繅絲鳴機(jī)杼，百里聲相聞。 ——李白 ①百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。 ——白居易
②九秋風(fēng)露越寒開，奪得千峰翠色來。 ——陸龜蒙 ②今京師之人，不啻百萬。 ——韓愈
（3）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其詩詞共同描述了哪一行業(yè)的繁盛？(2分)
指出材料二中兩則史料都是對(duì)哪一城市的描寫？(1分)這一城市有怎樣的地位。（2分）
17.某班在編制“中華民族多元一體”主題板報(bào)，請(qǐng)你參與完成。 (17分)
【版塊一：和同一家】
材料一： 蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。 城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂。 —王建《涼州行》
材料一文字反映了什么歷史現(xiàn)象 （2分）圖1與哪一史事相關(guān) （2分）這一史事反映了古代民族交往的哪種方式 （1分）
版塊一兩則材料共同體現(xiàn)了唐朝實(shí)行怎樣的民族政策 (1分)唐太宗被尊稱為？（1分）
【版塊二：碰撞交融】
材料二：兩宋是中國(guó)歷史上民族政權(quán)并立、 互動(dòng)頻繁的時(shí)期。盡管北宋與遼、 西夏， 南宋與金、蒙古之間爆發(fā)過多次軍事沖突， 但民族關(guān)系的總體趨勢(shì)以和平交往為主 流，形成了“戰(zhàn)與和交替，以和定大勢(shì)” 的歷史格局。
（3）將版塊二示意圖中①、②處少數(shù)民族政權(quán)補(bǔ)充完整。(2分）寫出“①”政權(quán)與北宋議和的歷史事件名稱。（2分）
【版塊三：共同發(fā)展】
材料三： 自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。……元東南所至不下漢、唐，而西北則過之，有難以里數(shù)限者矣。 ——《元史·地理志》
（4）圖3人物于何時(shí)完成對(duì)全國(guó)的統(tǒng)一 （1分） 圖4示意圖的中心星號(hào)位置應(yīng)該填寫哪個(gè)民族 （1分）
（5）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，元朝在廣闊疆域上形成的地方行政制度是？（2分）這一制度有何意義？（2分）
18.每年5 月18日是國(guó)際博物館日，讓我們開啟一段美妙的博物館研學(xué)之旅吧！游覽后請(qǐng)你完成本次研學(xué)任務(wù)單。 (10分)
【第一站 地理篇——解讀歷史圖片】
展品卡片 名稱：隋朝大運(yùn)河 主持修建的皇帝： ① 世界地位： ② 作用: 加強(qiáng)了南北地區(qū)的交流
(1)請(qǐng)將“展品卡片”填寫完整。(2分)
【第二站 醫(yī)學(xué)篇——研讀醫(yī)學(xué)經(jīng)典】
名人名片 姓名: ____①___ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②____，總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻(xiàn)很大，被后世尊為“藥王”
(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成唐朝醫(yī)藥學(xué)家名片。(2分)
【第三站 科技篇——感受科技力量】
(3)請(qǐng)你從以上表格中任選兩項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證“生產(chǎn)工具的創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”。(要求：運(yùn)用史實(shí)，論證觀點(diǎn)，條理清楚)(6分)

展開更多......

收起↑