資源簡介

僑光中學(xué)2025年春季高二年第2次階段考?xì)v史試卷
（考試時間：90分鐘滿分：100分）
【友情提示：請將試題的全部答案填寫在答題卡上！請不要錯位、越界答題！】
一、選擇題（本題共26小題，每小題2分，共52分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
1．漢代早期，“奏”是指尚書在御前宣讀奏章的行為。魏晉以后，“奏”不僅是尚書宣讀奏章，而且需要尚書根據(jù)事務(wù)的重要性和復(fù)雜程度進(jìn)行處理，重要的事務(wù)上報皇帝，一些常規(guī)事務(wù)則可以直接處理。這一變化體現(xiàn)了（）
A.官僚制的發(fā)展 B.文書效能的提升 C.上計制的推行 D.三公權(quán)力的加強(qiáng)
2．下圖是19世紀(jì)初期英國的一幅政治漫畫，樹干上的英文是“衰敗選區(qū)”。樹上有許多蛇頭怪鳥，左邊的人在揮斧砍樹，右邊的人在賣力抵住這棵朽木。根據(jù)所學(xué)知識推斷，這幅漫畫的創(chuàng)作背景是（）
A.君主立憲的建立 B.責(zé)任內(nèi)閣的完善
C.工業(yè)革命的開展 D.工人運(yùn)動的興起
3．下表是黨的干部成分表（1932年7月）。表格中的情況（）
縣名 萬泰 公略 瑞金 樂安
區(qū)委干部總數(shù) - 55 93 25
工人 5% 16.5% 7.5% 8%
貧雇農(nóng) 48.6% 75.5% 74.5% 80%
中農(nóng) 5% 7.4% 12.5% 8%
知識分子及其他勞動者 9.4% 3.6% 2.5% 4%
注：知識分子及其他勞動者可能出身為農(nóng)民或工人，存在重復(fù)統(tǒng)計，故總比例超過100％。
A.為全國范圍內(nèi)土改奠定基礎(chǔ) B.體現(xiàn)了工農(nóng)民主政權(quán)的性質(zhì)
C.利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.表明農(nóng)民是該政權(quán)的主導(dǎo)者
4．新中國成立后，報刊上刊登的商業(yè)廣告明顯減少，且這些廣告多局限在產(chǎn)品信息、包裝等范圍內(nèi)，跟解放前報刊廣告的多樣性形成明顯對比。這一變化體現(xiàn)出（）
A.新的經(jīng)濟(jì)模式逐步確立 B.民眾消費(fèi)意識明顯增強(qiáng)
C.網(wǎng)絡(luò)傳媒傳播優(yōu)勢顯現(xiàn) D.“雙百”方針得到有效貫徹
5．如圖為《秦漢仕進(jìn)制度》一書所載的漢代234名孝廉的資歷類別統(tǒng)計。由此可見，漢代()
A.官員的人才來源多樣化 B.官吏選拔程序平等公正
C.察舉制以品德為升遷依據(jù) D.孝廉的資歷具有嚴(yán)格規(guī)定
6．在美國最早提出實(shí)行文官制度的任克思在1868年的報告中有“中國之文官制度”一章。同年愛默生（美）在向中國外交使節(jié)演講時也說中國社會上都非常尊重教育，走到我們的前面，這就是中國值得光榮的憑證。上述認(rèn)識（）
A.體現(xiàn)中美之間的雙向互鑒 B.皆以美國國情為考察視角
C.體現(xiàn)美國輿論的理性思考 D.旨在學(xué)習(xí)中國的選官制度
7.1905年，歸國留學(xué)畢業(yè)生考試在京舉行，首場考核實(shí)學(xué)，次場作經(jīng)史文章。清廷“取新才以舊格”，授予考中者傳統(tǒng)的進(jìn)士、舉人等出身和編修、檢討等官職。這些做法（）
A.阻礙了近代中國教育的發(fā)展 B.反映了官僚集團(tuán)的博弈
C.推動了學(xué)堂選官制度的建立 D.體現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型的特征
8.1166年，英王亨利二世頒布《克拉倫登法令》，規(guī)定由百戶區(qū)中12名守法公民和每個村鎮(zhèn)中4名守法公民宣誓后，如實(shí)檢舉轄區(qū)內(nèi)是否有人被指控為強(qiáng)盜、殺人犯、小偷或包庇此類罪犯者”，并用誓證法代替了“神命裁判法”和決斗法。陪審團(tuán)制度此后成為英國司法制度的核心，并以此與大陸法系區(qū)別開來。這（）
A.使英國司法擺脫了宗教影響 B.推動司法理性化和中央集權(quán)
C.標(biāo)志英國建立近代陪審團(tuán)制 D.說明英美法系優(yōu)于大陸法系
9．下表是北周后期至隋唐時期逐漸形成的常服的組成部分，材料內(nèi)容反映的主題是（）
幞頭 一種輕便的裹頭之物，直接來源是鮮卑帽
圓領(lǐng)缺胯袍 圓領(lǐng)、窄袖、兩側(cè)開衩的袍子，與西域出土的圓領(lǐng)貫頭衫和圓領(lǐng)對襟衫關(guān)系密切
蹀躞帶 與阿爾泰-突厥系統(tǒng)中開有古眼的帶銙有關(guān)
靴子 北方游牧民族服飾的重要組成部分
A.服飾風(fēng)格存在地域差異 B.三教合一趨勢逐漸形成
C.民族文化的交流與交融 D.農(nóng)耕與游牧文明的競爭
10.16世紀(jì)中期，法國詩人貝萊發(fā)表文章駁斥法語是野蠻語言的觀點(diǎn)；西班牙人聲稱他們的語言與拉丁語最為接近；意大利人卻認(rèn)為他們的語言“溫柔甜美”，而“西班牙語狂妄傲慢”。英語、德語、荷蘭語等其他語言也參與了這場歐洲辯論。這一現(xiàn)象（）
A.折射了歐洲政治局勢的動蕩 B.適應(yīng)了民族國家崛起的需要
C.體現(xiàn)了專制王權(quán)力量的強(qiáng)化 D.暗藏了民族矛盾激化的隱患
11.1951年，有人指出：當(dāng)下中國民族關(guān)系不同于舊社會，我們要發(fā)展各民族的政治、經(jīng)濟(jì)和文化教育，加強(qiáng)各民族的愛國主義和國際主義相結(jié)合的教育，反對大民族主義和狹隘的民族主義，以便團(tuán)結(jié)各民族共同建設(shè)我們偉大的祖國。該觀點(diǎn)認(rèn)為發(fā)展民族教育應(yīng)（）
A.堅持正確的價值觀導(dǎo)向 B.保障各族人民合法權(quán)益
C.維護(hù)民族區(qū)域自治制度 D.貫徹各民族平等的原則
12.19世紀(jì)初期，外國銀圓在廣州地區(qū)大量流通，比例高達(dá)53.66％ 1884年，張之洞出任兩廣總督后將自鑄銀圓提上了日程。此后十多年間，兩廣總督換了多任，但銀圓的鑄造從未停止，先后有數(shù)億枚銀圓入市流通，影響廣泛，其它地區(qū)紛紛仿效廣東的做法。由此可知，兩廣地區(qū)自鑄銀圓（）
A.使中國融入世界貨幣體系 B.有利于穩(wěn)定該地區(qū)的金融秩序
C.有效抵制列強(qiáng)的商品傾銷 D.致力于保障民族工商業(yè)的發(fā)展
13．下表是歷史學(xué)家王家范根據(jù)黃宗羲關(guān)于中國古代賦稅改革的描述簡化而成的公式。據(jù)此可見，黃宗羲認(rèn)為（）
兩稅法 租庸調(diào)＋橫征（法外之征）
一條鞭法 （租庸調(diào)＋橫征）＋橫征
攤丁入畝 （租庸調(diào)＋橫征＋橫征）＋橫征
A.兩稅法成為賦稅改革的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B.賦稅改革加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)
C.攤丁入畝嚴(yán)重激化了社會矛盾 D.賦稅改革違背了歷史潮流
14．考古發(fā)現(xiàn)，距今約6000年的湖南澧縣城頭山遺址不僅有重要的糧食作物水稻，還有桃、李、芡實(shí)、高粱泡、栗等果樹，其他可食植物有冬瓜、香瓜屬、薏苡、黃瓜、筧等。這表明原始時期的城頭山（）
A.食物來源較為豐富 B.先民生活富足殷實(shí)
C.存在一定物質(zhì)交換 D.植物栽培技術(shù)成熟
15.16世紀(jì)中期，一位西班牙殖民者寫信向國王報告：“當(dāng)?shù)兀乐蓿┮环N塊莖作物在貧瘠山地也能豐產(chǎn)，我們將其引種至伊比利亞半島后，許多農(nóng)民在傳統(tǒng)谷物難以生長的坡地上大量種植?！睋?jù)此可知，新航路開辟后的物種交流（）
A.改善了引種地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境 B.有利于歐洲人口的增長
C.改變了殖民地單一的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) D.推動了全球貿(mào)易的發(fā)展
16．距今4300多年前，在兩河流域產(chǎn)生了制作黃金的錘揲、拉絲、吹珠等工藝。蘇美爾文明時期的烏爾王陵中，出土了由金箔錘揲而成的半環(huán)形額飾；還出土了一把綴滿了小金珠的黃金匕首。這體現(xiàn)了該地區(qū)（）
A.黃金工藝是文明發(fā)展的主要體現(xiàn) B.錘揲工藝是獨(dú)有的黃金制作技術(shù)
C.當(dāng)時的黃金制作工藝已相當(dāng)精湛 D.烏爾王陵中金飾陪葬品豐富多樣
17．下圖是古埃及房屋交易過程中需在宗教祭司監(jiān)督下完成的“三重程序”。這可用于說明，古埃及（）
A.民眾法律意識增強(qiáng) B.重視交易程序的規(guī)范執(zhí)行
C.商業(yè)管理體系完善 D.神權(quán)主導(dǎo)社會的經(jīng)濟(jì)活動
18．全球經(jīng)濟(jì)治理框架的建立，始于二戰(zhàn)后在美國主導(dǎo)下的全球經(jīng)濟(jì)秩序的重建，以布雷頓森林體系的建立為主要標(biāo)志，如下面的結(jié)構(gòu)圖所示。此框架（）
A.基于美國積極建立單極世界 B.面臨改革和重構(gòu)的重要挑戰(zhàn)
C.倡導(dǎo)踐行多邊合作治理機(jī)制 D.聚焦于人類和平與發(fā)展問題
19．公元前628年，希臘移民建立塞林努斯城，統(tǒng)治者將城市中心由原先的衛(wèi)城王宮轉(zhuǎn)移到市場，市場逐步成為集商業(yè)貿(mào)易、辯論議政、宗教活動于一體的綜合性公共空間。這反映出希臘（）
A.商業(yè)在城市生活中的地位不斷提升 B.城邦政治民主化趨勢的成熟
C.城市建設(shè)注重滿足公民的經(jīng)濟(jì)需求 D.城市規(guī)劃強(qiáng)化城邦集體認(rèn)同
20．近代時期中西醫(yī)長期爭執(zhí)，下表中不同時期雙方爭執(zhí)焦點(diǎn)的變化（）
中醫(yī)觀點(diǎn) 西醫(yī)觀點(diǎn)
20世紀(jì)20 年代 “西醫(yī)重在局部，中醫(yī)重在整體；西醫(yī)重在治病，中醫(yī)重在治人?！?“中醫(yī)理論的陰陽五行之說純屬臆想，與現(xiàn)代科學(xué)格格不入。”
20世紀(jì)40年代 “中醫(yī)為國效力，政府應(yīng)重視中醫(yī)，不可自毀長城。” “救國必先科學(xué)，科學(xué)必先醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)必先廢除中醫(yī)?！?br/>A.反映了“西學(xué)東漸”的深入 B.促進(jìn)了中西文化交流
C.體現(xiàn)出民眾健康意識的增強(qiáng) D.基于社會形勢的變動
21．在新中國成立前，血吸蟲病猖狂流行。新中國成立后，通過建立中央領(lǐng)導(dǎo)小組、發(fā)動群眾滅螺、集中收治患者等舉措，到1958年釘螺面積減少91％，患者數(shù)量降至新中國成立初期的5％。這反映了（）
A.制度優(yōu)勢的日益凸顯 B.市場經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)功能
C.醫(yī)療體系的不斷完善 D.國際援助的有力支持
22.1923年，梁啟超發(fā)起成立文化學(xué)院，他解釋道：“確信我國儒家之人生哲學(xué)，．．．．．．在今日有發(fā)揚(yáng)光大之必要。......確信欲創(chuàng)造新中國，非賦予國民以新元?dú)獠豢桑略獨(dú)鉀Q非枝枝節(jié)節(jié)吸受外國物質(zhì)文明所能養(yǎng)成，必須有內(nèi)發(fā)的心力以為之主?！庇纱丝芍?，文化學(xué)院的成立（）
A.完全延續(xù)了新文化運(yùn)動路徑 B.促進(jìn)了馬克思主義的傳播
C.反映了對民族復(fù)興道路的探索 D.受到孫中山新三民主義的影響
23.1880年，埃及法雍地區(qū)考古發(fā)現(xiàn)50余件阿拉伯文印刷品，時間跨度為10世紀(jì)至14世紀(jì)。最早的印刷品約印制于900年，內(nèi)容為《古蘭經(jīng)》經(jīng)文及伊斯蘭教祈禱文，且均采用中國的方式”（雕版印刷）制成。這一現(xiàn)象可用于說明（）
A.雕版印刷術(shù)由阿拉伯人改進(jìn)并推廣 B.中國印刷術(shù)向非洲傳播的路徑
C.阿拉伯帝國推動了絲綢之路的擴(kuò)展 D.宋元時印刷術(shù)開始向域外傳播
24．據(jù)記載，拜占庭帝國的學(xué)生們既要學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》又要背誦《荷馬史詩》哲學(xué)、算術(shù)、天文、法律、物理和神學(xué)課程均是高級教育的組成部分。政府官員和教會高級僧侶均被要求具有教、俗兩方面的文化修養(yǎng)。直到帝國末期，只知神學(xué)的教士或?qū)ψ诮虇栴}無知的作家都難登大雅之堂。這一現(xiàn)象可用來說明拜占庭帝國（）
A.教俗文化并存發(fā)展 B.世俗王權(quán)借助希臘傳統(tǒng)對抗神權(quán)統(tǒng)治
C.神權(quán)來自王權(quán)授予 D.基督教的發(fā)展促進(jìn)了希臘文化的傳承
25．中世紀(jì)，歐洲的經(jīng)院哲學(xué)在一定程度上將“信仰上帝”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八伎忌系邸?，他們思考著上帝的存在方式、上帝的屬性、上帝的職?quán)等，將“相信的”變?yōu)椤八伎嫉摹?，進(jìn)而變?yōu)椤芭械摹焙汀百|(zhì)疑的”。據(jù)此可知，中世紀(jì)歐洲經(jīng)院哲學(xué)的發(fā)展（）
A.加速了封君封臣制瓦解 B.受到了歐洲宗教改革的影響
C.具有反宗教的理性精神 D.體現(xiàn)了人文主義的價值追求
26．瑪雅人認(rèn)為，玉米神除了掌管四季輪回，保障農(nóng)作物的豐收以外，同時也擔(dān)負(fù)著死亡與重生的功能?，斞湃岁P(guān)于玉米神的崇拜（）
A.強(qiáng)化了統(tǒng)治者對人民的思想控制 B.證實(shí)了玉米發(fā)源于中南美洲的觀點(diǎn)
C.反映了人與自然和諧發(fā)展的觀念 D.折射了玉米生產(chǎn)對瑪雅人的重要性
二、材料題（本題共3小題，共48分）
27．對縣鄉(xiāng)的管理，是中國古代國家權(quán)力深入基層社會的重要途徑。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。（12分）
材料一游徼掌巡察緝捕之事?！稘h書》稱其“鄉(xiāng)有”，《續(xù)漢書》稱其“鄉(xiāng)置”，以往研究者據(jù)此認(rèn)為其每鄉(xiāng)皆置。出土漢簡史料《東?？だ魡T簿》的記載顯示，其各縣游徼數(shù)目與縣下所轄鄉(xiāng)數(shù)，沒有-對應(yīng)的關(guān)系。（注：漢代東?？の挥诮裆綎|省與江蘇省交界地帶）
-摘編自嚴(yán)耕望《中國地方行政制度史-秦漢地方行政制度》等
材料二中國歷史上的縣制規(guī)模（部分時期）
皇帝紀(jì)年 縣級行政單位個數(shù) 縣均戶數(shù)
隋大業(yè)二年 1255 7147
唐開元二十八年 1573 5348
宋宣和四年 1234 16922
-據(jù)《隋書》《舊唐書》《宋史》統(tǒng)計
（1）有學(xué)者據(jù)材料一中的漢簡史料，推翻了材料一中的以往研究者”的結(jié)論。請指出該學(xué)者史料運(yùn)用的局限，并綜合材料一的信息，對漢代游徼的設(shè)置情況給出合理的推論。（4分）
（2）指出材料二中宋代基層治理能力相對于隋唐的變化，并從政治角度解釋變化的原因。（8分）
28．閱讀材料，完成下列要求。（24分）
材料一
美國在西部開發(fā)的過程中遇到的最大問題是交通問題。美國的交通革命從“稅路時代（即收稅或收費(fèi)的大道）”開始。各州紛紛修筑自己的稅路，部分解決了各州內(nèi)部的運(yùn)輸問題。1800年美國開始修筑“國道”，1833年修成坎布蘭至俄亥俄州哥倫布的坎布蘭大道，成為移民西部的要道。1807年蒸汽機(jī)成功運(yùn)用于商業(yè)航行后，“汽船時代”到來，投資修建運(yùn)河成為主流。各運(yùn)河與天然河道形成密集的航運(yùn)網(wǎng)，為東西部連接提供了極大的便利。從19世紀(jì)50年代起，美國交通運(yùn)輸業(yè)進(jìn)入最具革命性的時代-鐵路時代。鐵路速度快、承載量大、受地理限制小，因而很快就超過公路和運(yùn)河運(yùn)輸。
-摘編自陸賓《美國西進(jìn)中的交通建設(shè)》
材料二
民國時期以重慶、成都、西安、蘭州為中心的干線公路基本已建成通車，形成較為稠密的干線公路網(wǎng)。盡管戰(zhàn)爭期間遭到嚴(yán)重破壞，但路基仍然存在。故新中國成立初期，除了川藏、青藏等公路外，新建設(shè)的干線公路較少，主要是加強(qiáng)對干線公路的維修、養(yǎng)護(hù)，以提高干線公路的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和通行能力。西部交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)基本上是在新中國建立以來，特別是20世紀(jì)六七十年代的“三線”建設(shè)時期建設(shè)和形成的。改革開放后，西部交通進(jìn)行了新線建設(shè)和舊線改造。隨著汽車工業(yè)的不斷進(jìn)步，汽車運(yùn)輸?shù)牟粩喟l(fā)展促進(jìn)了公路網(wǎng)的形成，在公路、鐵路和水運(yùn)三種主要運(yùn)輸方式中，公路線路里程占94％以上。被譽(yù)為“地球第三極”的青藏高原，以其海拔高、含氧量少、氣候復(fù)雜著稱于世。2001年6月，國家總投資330多億元，動工修建青藏鐵路二期工程。經(jīng)過4年的艱苦奮戰(zhàn)，在攻克許多罕見的科技難題之后，青藏鐵路于2006年7月1日正式通車運(yùn)營。
-摘編自胥江《西部交通運(yùn)輸與西部大開發(fā)》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國近代交通建設(shè)的特點(diǎn)。（8分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括與美國近代交通建設(shè)相比，新中國西部交通建設(shè)的不同之處。（10分）
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓医煌ㄊ聵I(yè)發(fā)展的認(rèn)識。（6分）
29．閱讀材料，完成下列問題。（12分）
材料
北京大學(xué)史學(xué)論壇是一個旨在為國內(nèi)外歷史學(xué)及相關(guān)專業(yè)青年學(xué)子提供展示科研成果、交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)平臺。2025年4月，北京大學(xué)第二十一屆史學(xué)論壇在北京舉行。本屆論壇確定的主題如下：
主題一 交流與沖突：跨文化的合作與碰撞
主題二 作者與讀者：圍繞書籍的社會互動
主題三 古典到現(xiàn)代：文明發(fā)展中的物質(zhì)文化
主題四 傳統(tǒng)與變革：歷史轉(zhuǎn)折時代的探索與選擇
主題五 移民與流動性：歷史上的人口遷移與文化流動
主題六 技術(shù)與權(quán)力：科技更迭下的政治格局演變
主題七 性別與現(xiàn)代化：變遷中的角色、權(quán)力與自我認(rèn)同
某青年學(xué)者擬投稿主題一，撰寫論文題目與大綱如下：
論文題目：《交流與沖突：大航海時代殖民擴(kuò)張的雙重影響》
大綱：
（1）交流：新航路開辟推動文明與物種交融。如美洲的玉米、馬鈴薯等傳入歐亞大陸，改變了當(dāng)?shù)仫嬍辰Y(jié)構(gòu)、推動了人口增長和經(jīng)濟(jì)變革；歐洲的科技和文化傳到美洲，推動了當(dāng)?shù)氐慕M(jìn)程。
（2）沖突：早期殖民擴(kuò)張破壞了當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)并引發(fā)災(zāi)難和沖突。如西班牙對美洲的征服，不僅摧毀當(dāng)?shù)匚拿?，還進(jìn)行長期的種族壓迫；三角貿(mào)易的興起，也給美非人民帶來災(zāi)難。
結(jié)論：大航海時代的殖民擴(kuò)張展現(xiàn)了跨文化互動的雙重影響。研究有助于我們客觀認(rèn)識歷史并為當(dāng)今世界文化交流提供借鑒。
根據(jù)材料，任選一個主題，并結(jié)合世界史知識，參考示例，自擬論文題目并撰寫大綱。（要求：主題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，不得照搬示例）
僑光中學(xué)2025年春季高二年第2次階段考?xì)v史試卷（參考答案）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A A B D B C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B B A B C B B A D
題號 21 22 23 24 25 26
答案 A C B A D D
27．（1）局限：漢簡《東海郡吏員簿》只能反映局部情況。2分。或：僅憑單一史料就全盤否定了已有研究結(jié)論；違背了“孤證不立”的原則；過分夸大了實(shí)物史料的價值）
推論：漢代（可能）并非所有的鄉(xiāng)都設(shè)置了游徼。（2分?；颍簼h代游徼的設(shè)置情況比較復(fù)雜；漢代游徼的設(shè)置可能存在地域差別）
（2）變化：宋代基層組織的自治能力比隋唐更強(qiáng)。2分。考生對治理表現(xiàn)進(jìn)行具體描述也可同等給分，如：縣級行政單位個數(shù)減少，但管理的縣均戶數(shù)顯著增加了，但要體現(xiàn)出縣少戶多即縣均戶數(shù)多，如果單寫縣少或者戶數(shù)多不給分）。
原因：吸取唐末以來地方割據(jù)，中央衰弱的教訓(xùn)，強(qiáng)干弱枝，加強(qiáng)中央集權(quán)；科舉制度完善（崇文抑武），地方官員素質(zhì)提升，治理能力提高；宋代適當(dāng)放松了對社會的控制，鄉(xiāng)村民間力量如宗族等發(fā)展，為基層治理提供力量；（2點(diǎn)6分）
28．（1）特點(diǎn)：具有明顯階段特征；伴隨領(lǐng)土擴(kuò)張而發(fā)展；與工業(yè)革命的進(jìn)程密切相關(guān)；多種交通方式共同發(fā)展；從地方各自發(fā)展到國家統(tǒng)籌發(fā)展。β分，任答四點(diǎn)即可）
（2）不同之處：著眼于國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；公路占主導(dǎo)地位；充分利用第二次工業(yè)革命和第三次科技革命的成果；注重維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和各民族共同發(fā)展；由國家主導(dǎo)。（10分）
（3）認(rèn)識：交通建設(shè)要充分發(fā)揮政府的作用，調(diào)動各方面的建設(shè)積極性；立足于國家戰(zhàn)略發(fā)展的需要；應(yīng)起到既服務(wù)于國家戰(zhàn)略又能改善民生的作用；充分發(fā)揮科技的作用；盡量通過交通建設(shè)縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距。（任答3點(diǎn)得6分）
29【答案】（12分）
示例一
論文題目：《移民與流動性：新航路開辟后人口遷移對美洲的雙重影響》
大綱：
（1）破壞：新航路開辟后的人口遷移，對美洲傳統(tǒng)文明造成災(zāi)難性影響。以美洲文明為例，隨著歐洲人入侵并在美洲建立殖民地，美洲的原住民大幅度減少，美洲傳統(tǒng)文明遭遇滅頂之災(zāi)。
（2）重塑：新航路開辟后的人口遷移，在一定程度上重塑了美洲文明。歐洲人大批來到美洲，并把非洲黑人作為奴隸販賣到美洲，原住民印第安人、歐洲白人、非洲黑人，以及其他混合血統(tǒng)的人，共同生活在這里，使美洲成為“文化的熔爐”。
結(jié)論：研究揭示新航路開辟后的人口遷移與流動，為理解多元文化共存提供歷史視角。示例二：
論文題目：《技術(shù)與權(quán)力：兩次工業(yè)革命下的政治格局演變》
大綱：
（1）第一次工業(yè)革命：18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期的第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為動力，助推英國成為“世界工廠”。英國憑借工業(yè)革命提供的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，奠定其海上霸權(quán)的地位，并繼續(xù)向世界各地大肆擴(kuò)張，19世紀(jì)末成為當(dāng)之無愧的“日不落帝國”。
（2）第二次工業(yè)革命：19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命以電力、內(nèi)燃機(jī)和化學(xué)工業(yè)的發(fā)展為代表，德國和美國成為科技研發(fā)的中心。德國和美國的崛起，挑戰(zhàn)了英國的霸權(quán)地位，加劇了世界政治經(jīng)濟(jì)不平衡性，為第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)埋下伏筆。
結(jié)論：工業(yè)革命不僅是技術(shù)飛躍，也帶來政治格局演變。研究有助于我們深刻理解在人工智能新背景下復(fù)雜國際形勢所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
示例三：
論文題目：《作者與讀者：文藝復(fù)興時期圍繞書籍的社會互動》
大綱：
（1）社會進(jìn)步：文藝復(fù)興時期的重要書籍推動社會進(jìn)步。但丁的《神曲》、莎士比亞的《哈姆雷特》等，推動了文藝復(fù)興的思想解放，促進(jìn)了科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展，進(jìn)一步推動了社會的進(jìn)步。
（2）社會沖突：文藝復(fù)興時期的書籍引發(fā)的社會沖突。但丁的《神曲》中對教會的批判，哥白尼《天體運(yùn)行論》挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威和對宇宙的解釋權(quán)等，引發(fā)了教會和世俗權(quán)力的沖突，也引發(fā)了社會的深度思考。
結(jié)論：文藝復(fù)興時期的書籍展現(xiàn)了社會互動的雙重影響。研究有助于深入地理解社會進(jìn)步與社會沖突的復(fù)雜性，也可以為當(dāng)今社會的書籍交流提供借鑒。
等級 論證
一等 （9～12分） ①主題明確、恰當(dāng)； ②準(zhǔn)確運(yùn)用史實(shí)，論證充分； ③邏輯嚴(yán)密，表述清楚，結(jié)構(gòu)完整。
二等 （5～8分） ①主題較為明確、恰當(dāng)； ②引用史實(shí)，評論角度單一，有一定論證； ③邏輯關(guān)系較清楚，表述較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。
三等 （0～4分） ①主題不明確、不恰當(dāng)或未提煉主題； ②運(yùn)用史實(shí)不準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)； ③邏輯關(guān)系混亂，表述不清楚，結(jié)構(gòu)不完整。

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