資源簡介

2024-2025學年第二學期七年級歷史第次階段性練卷
考試時間：75分鐘
滿分：80分
一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）
1.它促進了中國南北物資的交流和領土的統一管轄，反映出東方文明在水利技術和管理能力方面的
杰出成就。材料中的“它”指的是（)
A.都江堰
B.靈渠
C.大運河
D.驛站
2.唐太宗道：“民之所以為盜者，由賦役繁重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。聯當去奢
省費、輕徭薄賦，使民衣食有余。”為此，他(
A.完善三省六部制度
B.增加科舉考試科目
C.打擊敵對官僚貴族
D.減輕人民勞役負擔
3.四川省廣元市皇澤寺有一副對聯“政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州”，表述的是武則天治
理國家的（)
A.背景
B.措施
C.目的
D.作用
4.有史學家認為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個
大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內部的權力制衡問題。隋唐時期統治者解決這
兩大問題分別是通過()
A.八股取士和文字獄
B.科舉制和三省六部制
C.八股取士和通判制度
D.科舉制和行省制
5.下圖是唐·青釉鳳首龍柄壺，它新奇的造型，是受到了波斯的鳥首壺影響。這表明唐代()
A,實行開明民族政策
B.文學藝術豐富多彩
C.昂揚進取積極向上
D.開放包容兼收并蓄
6,我國是統一的多民族國家，始終在不斷鞏固和發展。下面的表格能充分說明哪一地區自古以來就
是我國領土不可分割的一部分()
時期
機構
西漢
西域都護
唐朝
安西都護府、北庭都護府
A.新疆
B.西藏
C.蒙古
D.臺灣
7.以下左圖是唐朝長安城平面圖，以下右圖是日本大化改新借鑒唐朝長安城建造的平安京平面圖。
這說明盛唐氣象(
&數收打
大內
A.具有國際影響
B.傳播途徑多元
C.主動對外擴散
D.全面影響日本
8.下列唐朝文學藝術家與其文藝風格的對應中，不正確的是()
七（下)歷史第
A.顏真卿一一書法用筆簡化，流動暢達
B,白居易一詩詞語言質樸，通俗易懂
C.閻立本一一人物形態各異，神形兼備
D.李白一詩作飄逸灑脫，昂揚進取
9.跨學科學習是培養學生綜合能力的有效途徑之一。物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞
著一個中心值在一定范圍內作有規律的擺動。李華同學在復習中國古代史時，借用該理論繪制了
如下示意圖。鐘擺在10世紀中后期向右擺動的原因是(
權力
武將。
文官
A.唐朝在地方增設節度使
B.北宋實行崇文抑武政策
C.元朝設置北庭都元帥府
D.宋朝取消節度使收稅權利
10.文物是解讀歷史的密碼，觀察下圖中的貨幣樣式，結合這一時期的歷史，可以得出的結論是
契丹貨幣
西夏貨幣
A.契丹和西夏都保持游牧習俗
B.契丹和西夏都學習了中原漢族文化
C.契丹和西夏都效仿中原官制
D.契丹和西夏都是少數民族建立的政權
11.能正確反映北宋與北方民族政權并立的示意圖是(
眾
遼
西夏
遼
遼
北宋
B.
D
北宋
比宋
西夏
北宋
西夏
遼
12.下圖可以納入的學習主題是(
西夏文《論語》
大遼會同通寶錢
A.早期國家與社會變革
B.統一多民族國家的建立和鞏固
C.繁榮與開放的時代
D.民族關系發展和社會變化
13.國學大師陳寅恪曾說“詩中有人，有景，有事。”“詩史互證”、以詩詞補證歷史、疑史糾誤，
是一種重要的學史手段。下列詩句中可以考證南宋歷史的是()
A.“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。”（杜甫《蜀相》）
B.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”（孟郊《登科后》）
C.
“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）
D.
“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。”（蘇頌《契丹帳》）
頁（共3頁）七年級歷史第二次階段性練習卷參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D B D A A A B B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D C B C D B C A C
21.（1）政治制度：三省六部制；（1 分）
目的：加強專制皇權（鞏固封建統治；加強中央集權）。（2 分 ，寫到其中一個即可）
（2）民族政策：開明的民族政策；（1 分）
史實：文成公主入藏和親，金城公主入藏和親，唐蕃會盟碑。（2 分，寫到 2 個即可）
（3）事件：安史之亂；（1 分）標志：標志著唐朝由盛轉衰。（1 分）
（4）啟示：維護國家統一和社會安定，保證社會經濟發展；合理調整統治政策，促進經
濟快速發展；重視人才的培養、選拔和任用，調動勞動者的積極性；以德治國與以
法治國并重，確立民本思想等。（2 分，符合題意即可）
22．（1）表現：稻麥復種遍行，引進耐旱早熟的占城稻。（2 分）
影響：畝產倍于往昔，糧食產量倍增。（或南方經濟得到進一步發展）（2 分）
（2）趨勢：南宋手工業產品產量顯著增長。（1 分）
（3）變化：出現了紙幣。（1 分）
原因：商業的繁榮，金屬貨幣攜帶不方便，印刷技術的發展等（2 分，寫到 2 點即可）
（4）原因：農業工具和技術的改進；手工業的進步；商業的繁榮，科技文化的進步，政
府政策的支持等等（2 分，寫到 2 點即可）
23. （1）①武則天；
②增加科舉考試科目，鼓勵士人報考；
③大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位；
④實行八股取士。（4 分，每空 1 分）
（2）現象：明朝的特務無孔不入，加強對臣民的監視、偵查。 （2 分）
說明：明朝君主專制空前加強。（2 分）
（3）看法：明朝君權的加強在一定時期、一定程度上鞏固了明王朝的統治，創造了比較
安定的政治局面，維護了多民族國家的統一，但也給明朝的統治埋下了危機；明朝
強化君權是中國封建社會走向衰落在政治上的表現。（2 分）
24．（1）政治制度：中央集權制度；（1 分）史實：佛教的傳入；玄奘西行天竺；朝鮮半島
音樂傳入中國等。（寫 1 個即可，1 分）
（2）發明者：畢昇；（1 分）影響：改變了歐洲的社會文化環境，推動歐洲資產階級的
興起和思想文化的傳播。（2 分）
（3）事件：張騫出使西域、鄭和下西洋；（2 分）方式：和平交往。（1 分）
（4）建議：利用現代科技手段呈現多元文化；參加文物保護志愿活動；利用網絡平臺社
交媒體進行傳播；設計文化創意產品等。（言之有理即可，共 2 分）

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