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初中科學浙教版七年級下冊第5單元第1節(jié)走進制造同步練習
一、選擇題
1．（2025七上·寧波期末）小科在老師的帶領下自制了一把“午休椅”。在檢驗后，小科針對同學們提出的優(yōu)化建議進行調整，該過程屬于工程實踐中的 （　　）
A．明確問題 B．設計方案 C．檢驗作品 D．改進完善
【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證解釋、評估、交流與合作。
【解答】在檢驗后，小科針對同學們提出的優(yōu)化建議進行調整，該過程屬于工程實踐中的改進完善，故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
2．（2025七上·海寧期末）科學的核心是發(fā)現，技術的核心是發(fā)明，工程的核心是制造。據此分析，風力發(fā)電研究過程中的問題，屬于科學發(fā)現的是
A．風是如何形成的 B．風能如何轉化為電能
C．如何建造風力發(fā)電站 D．如何將風電并入電網
【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。
【解答】風是如何形成的屬于科學發(fā)現，是科學家研究的問題，而風能如何轉化為電能、如何建造風力發(fā)電站和如何將風電并入電網屬于工程師研究的范疇。
故答案為：A。
3．（2025七上·樂清期末）小樂同學倒了一杯熱水。下列選項從科學、技術、工程和社會等方面提出了問題，其中屬于工程問題的是（　　）
A．這杯熱水為什么會變涼
B．怎樣才能讓水不易變涼
C．中國人為什么喜歡喝熱水
D．如何制造一個讓水不易變涼的裝置
【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學問題和工程問題的區(qū)別在于： 工程問題通常涉及設計、開發(fā)、實施和管理實際系統(tǒng)、產品或項目的挑戰(zhàn)，旨在滿足特定需求、達成特定目標或解決實際問題。科學問題關注對自然界和現象的理解和解釋，旨在發(fā)現自然規(guī)律、探索未知領域或解決科學界面臨的問題。
【解答】ABC屬于科學問題，D屬于工程問題；
故答案為：D
4． 如圖所示，智能手表具有多種功能，普遍受到人們的喜歡。當你使用智能手表時，你直接使用的是 (　　)
A．制造智能手表相關的科學知識 B．制造智能手表采用的技術手段
C．通過技術與工程制造的產品 D．制造智能手表的工藝流程
【答案】C
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 產品是指被人們使用和消費，并能滿足人們某種需求的任何東西，包括有形的物品、無形的服務、組織、觀念或它們的組合。產品一般可以分為五個層次，即核心產品、基本產品、期望產品、附加產品、潛在產品。核心產品是指整體產品提供給購買者的直接利益和效用；基本產品即是核心產品的宏觀化；期望產品是指顧客在購買產品時，一般會期望得到的一組特性或條件；附加產品是指超過顧客期望的產品；潛在產品指產品或開發(fā)物在未來可能產生的改進和變革。
【解答】 如圖所示，智能手表具有多種功能，普遍受到人們的喜歡。當你使用智能手表時，你直接使用的是通過技術與工程制造的產品 ；
故答案為：C
5． “天網工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術和控制軟件等設備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是 (　　)
A．保護了個人隱私權 B．提高了個人曝光率
C．社會治安得到改善 D．美化了城市環(huán)境
【答案】C
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 天網工程是指為滿足城市治安防控和城市管理需要，利用圖像采集、傳輸、控制、顯示和控制軟件等設備組成，對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。天網工程整體按照部級-省廳級-市縣級平臺架構部署實施，具有良好的拓展性與融合性。
【解答】“天網工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術和控制軟件等設備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是社會治安得到改善 ；
故答案為：C
6．（2024·臨平月考）法拉第在實驗中偶然發(fā)現了電磁感應現象，于是，他思考了以下兩個問題：①產生電磁感應現象的條件是什么 ②如何利用電磁感應現象制造出能持續(xù)不斷產生電流的發(fā)電機 下列對這兩個問題的認知正確的是(　　)
A．①屬于科學問題，②屬于技術問題
B．①屬于技術問題，②屬于科學問題
C．①②都屬于科學問題
D．①②都屬于技術問題
【答案】A
【知識點】科學、技術、社會、環(huán)境的關系；認識技術與工程
【解析】【分析】科學問題是指在科學研究過程中，為了揭示自然現象的本質和規(guī)律而提出的問題，側重于對自然現象及其原理的探索和理解。
技術問題是指在技術發(fā)明、創(chuàng)新、改進等實踐活動中，為了滿足社會的某種需求，運用科學知識解決實際問題時所提出的問題，側重于如何利用科學原理實現具體的應用和創(chuàng)造。
【解答】對問題①的分析：“產生電磁感應現象的條件是什么”，這個問題旨在探究電磁感應這一自然現象背后的本質和規(guī)律，是為了從理論層面深入理解電磁感應現象為什么會發(fā)生，屬于對自然科學原理的探索，所以①屬于科學問題。
對問題②的分析：“如何利用電磁感應現象制造出能持續(xù)不斷產生電流的發(fā)電機”，該問題重點在于利用已經發(fā)現的電磁感應現象這一科學原理，通過一定的技術手段和方法，實現制造能持續(xù)發(fā)電的發(fā)電機這一具體的應用目標，是關于如何將科學知識轉化為實際技術產品的問題，所以②屬于技術問題 。
綜上，①屬于科學問題，②屬于技術問題。
故答案為：A。
7．我們要認真區(qū)分科學、技術、工程，進而促進整個科學、技術和工程的快速發(fā)展。下列有關說法或觀點中不合理的是(　　)。
A．對于高校和科研機構內搞原始科學發(fā)現的科研工作者，應強化其年度考核，以促進他們盡快發(fā)表基礎科學論文
B．原始技術創(chuàng)新和某些新興技術領域，我國和西方都處于探索階段，需要有機構和人去搞原始技術創(chuàng)新
C．我們在推進技術發(fā)展的同時，還要全面而長遠地考慮技術對人、社會和環(huán)境的多方面影響
D．工程實踐是解決具體的工程問題，需要發(fā)揮市場機制，樹立“誰出資誰承擔投資風險，誰解決問題誰受益”的觀念
【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據自己對科學、技術、工程的認識和理解分析即可。
【解答】A.對于高校和科研機構內搞原始科學發(fā)現的科研工作者，應適當強化其年度考核，以促進提升工作效率、保證工作質量，加快科研成果的輸出，而發(fā)表論文沒有太大的意義，故A錯誤符合題意；
B.原始技術創(chuàng)新和某些新興技術領域，我國和西方都處于探索階段，需要有機構和人去搞原始技術創(chuàng)新，故B正確不合題意；
C.我們在推進技術發(fā)展的同時，還要全面而長遠地考慮技術對人、社會和環(huán)境的多方面影響，故C正確不合題意；
D.工程實踐是解決具體的工程問題，需要發(fā)揮市場機制，樹立“誰出資誰承擔投資風險，誰解決問題誰受益”的觀念，故D正確不合題意。
故選A。
8．近年，隨著“神舟十八號”“神舟十九號”“嫦娥六號”的成功發(fā)射，我國航天事業(yè)不斷取得突破和發(fā)展。下列有關說法中不正確的是(　　)。
A．中國宇宙飛船的基本科學原理只有牛頓經典力學體系
B．發(fā)射宇宙飛船涉及諸多保密的技術和工程實踐經驗
C．航天技術的成就反哺我國的基礎科學，促進我國原始創(chuàng)新技術的不斷提升
D．我國航天科技進展中的很多技術和工程已進入原始創(chuàng)新層次，已沒有現成的技術作為參照
【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據對科學技術的認識和理解分析判斷。
【解答】A.中國宇宙飛船的基本科學原理不僅包括牛頓經典力學體系，還包括現代物理學的其他理論，故A錯誤符合題意；
B.發(fā)射宇宙飛船涉及諸多保密的技術和工程實踐經驗，故B正確不合題意；
C.航天技術的成就反哺我國的基礎科學，促進我國原始創(chuàng)新技術的不斷提升，故C正確不合題意；
D.我國航天科技進展中的很多技術和工程已進入原始創(chuàng)新層次，已沒有現成的技術作為參照，故D正確不合題意。
故選A。
9．如圖所示為筷子和叉子組合的多功能餐具，該設計歷時3個月，可最終銷量極差。經調查發(fā)現有該需求的人極少，此種餐具的需求不具備普遍性，這說明設計師在設計過程中出現了紕漏的環(huán)節(jié)是(　　)。
A．發(fā)現問題 B．明確問題 C．收集信息 D．設計分析
【答案】B
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】本題考查的是設計的一般過程。設計的一般過程：發(fā)現與明確問題、制定設計方案（收集信息、設計分析、方案構思、方案呈現、方案篩選）、制作模型或原型、測試評估及優(yōu)化、產品的維護和保養(yǎng)。
【解答】該設計者設計產品后，經過調查才發(fā)現有該需求的用戶極少。說明該設計者沒有遵循設計的一般原則來設計產品，沒有明確該問題是否具有普適意義，屬于遺漏了明確問題這個步驟。
故答案為：B。
10． 參觀古建筑后，小紅對榫卯結構非常感興趣，打算制作一套榫卯結構的家用桌凳。利用榫卯結構制作配套板凳如圖甲，則橫檔的結構是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據圖中凳面和凳腳結構連接進行分析。
【解答】根據圖中凳面和凳腳的結構，發(fā)揮空間想像能力，橫檔需要與凳面和凳腳互相卡住的結構，故A正確，BCD錯誤。
故答案為：A。
二、填空題
11．相傳魯班是我國古代著名的工匠。有一回，魯班在著急上山砍樹的時候，不小心被小草劃破了手。經過仔細觀察，他發(fā)現這個小草的葉子邊上有許多小齒，受此啟發(fā)，魯班發(fā)明了鋸子(如圖5.1-3所示)。魯班應該被稱為　 　(填“科學家”或“工程師”)，理由是　 　。
【答案】工程師；鋸子是一項技術發(fā)明而不是自然規(guī)律
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學源于問題的發(fā)現，我們要留意身邊的事，生活中處處有科學；
【解答】科學家的創(chuàng)造性勞動成果是發(fā)現自然規(guī)律，而工程師的創(chuàng)造性勞動成果是技術發(fā)明。 因為魯班發(fā)明的鋸子是一項技術發(fā)明，所以他應當被稱為工程師，而不是科學家。
答案 工程師 鋸子是一項技術發(fā)明而不是自然規(guī)律。
12．技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用　 　和簡單機械進行耕作；發(fā)展階段引入　 　和更復雜的犁具，提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及　 　和精準農業(yè)技術。
【答案】手工工具；畜力；自動化
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用簡單的手工農具（比如石斧、石鋤等）和簡單機械（像耒耜這類較為簡易的工具）進行耕作；發(fā)展階段引入畜力（例如牛、馬等牲畜被用于牽拉犁具）和更復雜的犁具（像曲轅犁等構造相對精巧、功能更完善的犁），提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及農業(yè)信息技術（涵蓋地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等用于精準定位、分析農田狀況等）和精準農業(yè)技術（可依據不同地塊的實際情況，精準地進行播種、施肥、灌溉、病蟲害防治等操作）。
【解答】技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用手工工具和簡單機械進行耕作；發(fā)展階段引入畜力和更復雜的犁具，提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及自動化和精準農業(yè)技術。
13．技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的　 　、　 　和　 　。技術的核心是　 　。
【答案】方法；技能；工具；發(fā)明
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。科學的核心是發(fā)現。
【解答】 技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具。技術的核心是發(fā)明。
故答案為：方法、技能、工具、發(fā)明
14．工程是人們運用　 　和　 　有目的地利用自然、改造自然而建造　 　的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。工程的核心是　 　。
【答案】科學原理；技術手段；人工物；建造
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具。技術的核心是發(fā)明。科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。科學的核心是發(fā)現。
【解答】 工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。工程的核心是建造。
故答案為：科學原理、技術手段、人工物、建造
三、實驗探究題
15．（2024九下·拱墅開學考）質量重達千噸的上海慧眼阻尼器是中國第一高樓----上海中心大廈里最亮眼的設置之一（如甲）。阻尼器是一種提供運動阻力消耗運動能量的裝備，其主要作用是減振和耗能，幫助超高層建筑保持樓體穩(wěn)定和安全。小明想通過模擬實驗研究阻尼器抗震效果的影響因素，進行了如下實驗：
①在木板上用樂高搭建高樓模型，并在上端放置掛鉤，如圖乙中a；
②在左側用一定大小和頻率的力來回抽拉模型下的木板（制造晃動效果），將刻度尺橫放于模型頂部后方，讀出最大擺動距離L0；
③將一個鉤碼（用鉤碼模擬阻尼器）掛在掛鉤上（如圖乙中b），用相同大小和頻率的力抽拉木板，將刻度尺橫放于模型頂部后方，讀出最大擺動距離L1；
④逐個增加鉤碼個數，重復上述實驗，得到最大擺動距離L2，L3……
請回答下列問題：
（1）該實驗研究的問題是阻尼器抗震效果與　 　的關系；
（2）小明設計a實驗的目的是　 　；
（3）小明將實驗數據制作成表格如下，請根據表格數據幫助小明總結他的研究結果：　 　；
（4）為了使本實驗的結果更加可靠，請你提出一條合理的建議　 　；
【答案】（1）阻尼器重力（質量）
（2）作對照組
（3）對于同一建筑，阻尼器質量越大，抗震效果越好；但質量過大會壓垮建筑物
（4）多次實驗，總結結論
【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；認識技術與工程
【解析】【分析】（1）根據改變的量結合題意分析；
（2）根據沒有掛鉤碼作為對比的量；
（3）根據表格數據分析得出結論。
【解答】（1）本實驗改變的鉤碼的個數，即改變了阻尼擺的質量，探究阻尼器的抗震效果與阻尼器的質量是否有關？
（2）小明設計a實驗的目的是顯示沒有阻尼擺時的晃動程度，作為對比的量（或對照作用）。
（3）根據表格數據，對于同個建筑物，阻尼器質量越大，抗震效果越好。但質量過大會壓垮建筑物。
（4）為了使本實驗的結果更加可靠，可以采取多次實驗驗證或多次測量取平均值等。
1 / 1初中科學浙教版七年級下冊第5單元第1節(jié)走進制造同步練習
一、選擇題
1．（2025七上·寧波期末）小科在老師的帶領下自制了一把“午休椅”。在檢驗后，小科針對同學們提出的優(yōu)化建議進行調整，該過程屬于工程實踐中的 （　　）
A．明確問題 B．設計方案 C．檢驗作品 D．改進完善
2．（2025七上·海寧期末）科學的核心是發(fā)現，技術的核心是發(fā)明，工程的核心是制造。據此分析，風力發(fā)電研究過程中的問題，屬于科學發(fā)現的是
A．風是如何形成的 B．風能如何轉化為電能
C．如何建造風力發(fā)電站 D．如何將風電并入電網
3．（2025七上·樂清期末）小樂同學倒了一杯熱水。下列選項從科學、技術、工程和社會等方面提出了問題，其中屬于工程問題的是（　　）
A．這杯熱水為什么會變涼
B．怎樣才能讓水不易變涼
C．中國人為什么喜歡喝熱水
D．如何制造一個讓水不易變涼的裝置
4． 如圖所示，智能手表具有多種功能，普遍受到人們的喜歡。當你使用智能手表時，你直接使用的是 (　　)
A．制造智能手表相關的科學知識 B．制造智能手表采用的技術手段
C．通過技術與工程制造的產品 D．制造智能手表的工藝流程
5． “天網工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術和控制軟件等設備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是 (　　)
A．保護了個人隱私權 B．提高了個人曝光率
C．社會治安得到改善 D．美化了城市環(huán)境
6．（2024·臨平月考）法拉第在實驗中偶然發(fā)現了電磁感應現象，于是，他思考了以下兩個問題：①產生電磁感應現象的條件是什么 ②如何利用電磁感應現象制造出能持續(xù)不斷產生電流的發(fā)電機 下列對這兩個問題的認知正確的是(　　)
A．①屬于科學問題，②屬于技術問題
B．①屬于技術問題，②屬于科學問題
C．①②都屬于科學問題
D．①②都屬于技術問題
7．我們要認真區(qū)分科學、技術、工程，進而促進整個科學、技術和工程的快速發(fā)展。下列有關說法或觀點中不合理的是(　　)。
A．對于高校和科研機構內搞原始科學發(fā)現的科研工作者，應強化其年度考核，以促進他們盡快發(fā)表基礎科學論文
B．原始技術創(chuàng)新和某些新興技術領域，我國和西方都處于探索階段，需要有機構和人去搞原始技術創(chuàng)新
C．我們在推進技術發(fā)展的同時，還要全面而長遠地考慮技術對人、社會和環(huán)境的多方面影響
D．工程實踐是解決具體的工程問題，需要發(fā)揮市場機制，樹立“誰出資誰承擔投資風險，誰解決問題誰受益”的觀念
8．近年，隨著“神舟十八號”“神舟十九號”“嫦娥六號”的成功發(fā)射，我國航天事業(yè)不斷取得突破和發(fā)展。下列有關說法中不正確的是(　　)。
A．中國宇宙飛船的基本科學原理只有牛頓經典力學體系
B．發(fā)射宇宙飛船涉及諸多保密的技術和工程實踐經驗
C．航天技術的成就反哺我國的基礎科學，促進我國原始創(chuàng)新技術的不斷提升
D．我國航天科技進展中的很多技術和工程已進入原始創(chuàng)新層次，已沒有現成的技術作為參照
9．如圖所示為筷子和叉子組合的多功能餐具，該設計歷時3個月，可最終銷量極差。經調查發(fā)現有該需求的人極少，此種餐具的需求不具備普遍性，這說明設計師在設計過程中出現了紕漏的環(huán)節(jié)是(　　)。
A．發(fā)現問題 B．明確問題 C．收集信息 D．設計分析
10． 參觀古建筑后，小紅對榫卯結構非常感興趣，打算制作一套榫卯結構的家用桌凳。利用榫卯結構制作配套板凳如圖甲，則橫檔的結構是 (　　)
A． B．
C． D．
二、填空題
11．相傳魯班是我國古代著名的工匠。有一回，魯班在著急上山砍樹的時候，不小心被小草劃破了手。經過仔細觀察，他發(fā)現這個小草的葉子邊上有許多小齒，受此啟發(fā)，魯班發(fā)明了鋸子(如圖5.1-3所示)。魯班應該被稱為　 　(填“科學家”或“工程師”)，理由是　 　。
12．技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用　 　和簡單機械進行耕作；發(fā)展階段引入　 　和更復雜的犁具，提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及　 　和精準農業(yè)技術。
13．技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的　 　、　 　和　 　。技術的核心是　 　。
14．工程是人們運用　 　和　 　有目的地利用自然、改造自然而建造　 　的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。工程的核心是　 　。
三、實驗探究題
15．（2024九下·拱墅開學考）質量重達千噸的上海慧眼阻尼器是中國第一高樓----上海中心大廈里最亮眼的設置之一（如甲）。阻尼器是一種提供運動阻力消耗運動能量的裝備，其主要作用是減振和耗能，幫助超高層建筑保持樓體穩(wěn)定和安全。小明想通過模擬實驗研究阻尼器抗震效果的影響因素，進行了如下實驗：
①在木板上用樂高搭建高樓模型，并在上端放置掛鉤，如圖乙中a；
②在左側用一定大小和頻率的力來回抽拉模型下的木板（制造晃動效果），將刻度尺橫放于模型頂部后方，讀出最大擺動距離L0；
③將一個鉤碼（用鉤碼模擬阻尼器）掛在掛鉤上（如圖乙中b），用相同大小和頻率的力抽拉木板，將刻度尺橫放于模型頂部后方，讀出最大擺動距離L1；
④逐個增加鉤碼個數，重復上述實驗，得到最大擺動距離L2，L3……
請回答下列問題：
（1）該實驗研究的問題是阻尼器抗震效果與　 　的關系；
（2）小明設計a實驗的目的是　 　；
（3）小明將實驗數據制作成表格如下，請根據表格數據幫助小明總結他的研究結果：　 　；
（4）為了使本實驗的結果更加可靠，請你提出一條合理的建議　 　；
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證解釋、評估、交流與合作。
【解答】在檢驗后，小科針對同學們提出的優(yōu)化建議進行調整，該過程屬于工程實踐中的改進完善，故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
2．【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。
【解答】風是如何形成的屬于科學發(fā)現，是科學家研究的問題，而風能如何轉化為電能、如何建造風力發(fā)電站和如何將風電并入電網屬于工程師研究的范疇。
故答案為：A。
3．【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學問題和工程問題的區(qū)別在于： 工程問題通常涉及設計、開發(fā)、實施和管理實際系統(tǒng)、產品或項目的挑戰(zhàn)，旨在滿足特定需求、達成特定目標或解決實際問題。科學問題關注對自然界和現象的理解和解釋，旨在發(fā)現自然規(guī)律、探索未知領域或解決科學界面臨的問題。
【解答】ABC屬于科學問題，D屬于工程問題；
故答案為：D
4．【答案】C
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 產品是指被人們使用和消費，并能滿足人們某種需求的任何東西，包括有形的物品、無形的服務、組織、觀念或它們的組合。產品一般可以分為五個層次，即核心產品、基本產品、期望產品、附加產品、潛在產品。核心產品是指整體產品提供給購買者的直接利益和效用；基本產品即是核心產品的宏觀化；期望產品是指顧客在購買產品時，一般會期望得到的一組特性或條件；附加產品是指超過顧客期望的產品；潛在產品指產品或開發(fā)物在未來可能產生的改進和變革。
【解答】 如圖所示，智能手表具有多種功能，普遍受到人們的喜歡。當你使用智能手表時，你直接使用的是通過技術與工程制造的產品 ；
故答案為：C
5．【答案】C
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 天網工程是指為滿足城市治安防控和城市管理需要，利用圖像采集、傳輸、控制、顯示和控制軟件等設備組成，對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。天網工程整體按照部級-省廳級-市縣級平臺架構部署實施，具有良好的拓展性與融合性。
【解答】“天網工程”是指利用圖像采集、傳輸、控制、顯示技術和控制軟件等設備組成的對固定區(qū)域進行實時監(jiān)控和信息記錄的視頻監(jiān)控系統(tǒng)。下列選項中，屬于這項工程給百姓帶來的好處的是社會治安得到改善 ；
故答案為：C
6．【答案】A
【知識點】科學、技術、社會、環(huán)境的關系；認識技術與工程
【解析】【分析】科學問題是指在科學研究過程中，為了揭示自然現象的本質和規(guī)律而提出的問題，側重于對自然現象及其原理的探索和理解。
技術問題是指在技術發(fā)明、創(chuàng)新、改進等實踐活動中，為了滿足社會的某種需求，運用科學知識解決實際問題時所提出的問題，側重于如何利用科學原理實現具體的應用和創(chuàng)造。
【解答】對問題①的分析：“產生電磁感應現象的條件是什么”，這個問題旨在探究電磁感應這一自然現象背后的本質和規(guī)律，是為了從理論層面深入理解電磁感應現象為什么會發(fā)生，屬于對自然科學原理的探索，所以①屬于科學問題。
對問題②的分析：“如何利用電磁感應現象制造出能持續(xù)不斷產生電流的發(fā)電機”，該問題重點在于利用已經發(fā)現的電磁感應現象這一科學原理，通過一定的技術手段和方法，實現制造能持續(xù)發(fā)電的發(fā)電機這一具體的應用目標，是關于如何將科學知識轉化為實際技術產品的問題，所以②屬于技術問題 。
綜上，①屬于科學問題，②屬于技術問題。
故答案為：A。
7．【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據自己對科學、技術、工程的認識和理解分析即可。
【解答】A.對于高校和科研機構內搞原始科學發(fā)現的科研工作者，應適當強化其年度考核，以促進提升工作效率、保證工作質量，加快科研成果的輸出，而發(fā)表論文沒有太大的意義，故A錯誤符合題意；
B.原始技術創(chuàng)新和某些新興技術領域，我國和西方都處于探索階段，需要有機構和人去搞原始技術創(chuàng)新，故B正確不合題意；
C.我們在推進技術發(fā)展的同時，還要全面而長遠地考慮技術對人、社會和環(huán)境的多方面影響，故C正確不合題意；
D.工程實踐是解決具體的工程問題，需要發(fā)揮市場機制，樹立“誰出資誰承擔投資風險，誰解決問題誰受益”的觀念，故D正確不合題意。
故選A。
8．【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據對科學技術的認識和理解分析判斷。
【解答】A.中國宇宙飛船的基本科學原理不僅包括牛頓經典力學體系，還包括現代物理學的其他理論，故A錯誤符合題意；
B.發(fā)射宇宙飛船涉及諸多保密的技術和工程實踐經驗，故B正確不合題意；
C.航天技術的成就反哺我國的基礎科學，促進我國原始創(chuàng)新技術的不斷提升，故C正確不合題意；
D.我國航天科技進展中的很多技術和工程已進入原始創(chuàng)新層次，已沒有現成的技術作為參照，故D正確不合題意。
故選A。
9．【答案】B
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】本題考查的是設計的一般過程。設計的一般過程：發(fā)現與明確問題、制定設計方案（收集信息、設計分析、方案構思、方案呈現、方案篩選）、制作模型或原型、測試評估及優(yōu)化、產品的維護和保養(yǎng)。
【解答】該設計者設計產品后，經過調查才發(fā)現有該需求的用戶極少。說明該設計者沒有遵循設計的一般原則來設計產品，沒有明確該問題是否具有普適意義，屬于遺漏了明確問題這個步驟。
故答案為：B。
10．【答案】A
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據圖中凳面和凳腳結構連接進行分析。
【解答】根據圖中凳面和凳腳的結構，發(fā)揮空間想像能力，橫檔需要與凳面和凳腳互相卡住的結構，故A正確，BCD錯誤。
故答案為：A。
11．【答案】工程師；鋸子是一項技術發(fā)明而不是自然規(guī)律
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】科學源于問題的發(fā)現，我們要留意身邊的事，生活中處處有科學；
【解答】科學家的創(chuàng)造性勞動成果是發(fā)現自然規(guī)律，而工程師的創(chuàng)造性勞動成果是技術發(fā)明。 因為魯班發(fā)明的鋸子是一項技術發(fā)明，所以他應當被稱為工程師，而不是科學家。
答案 工程師 鋸子是一項技術發(fā)明而不是自然規(guī)律。
12．【答案】手工工具；畜力；自動化
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用簡單的手工農具（比如石斧、石鋤等）和簡單機械（像耒耜這類較為簡易的工具）進行耕作；發(fā)展階段引入畜力（例如牛、馬等牲畜被用于牽拉犁具）和更復雜的犁具（像曲轅犁等構造相對精巧、功能更完善的犁），提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及農業(yè)信息技術（涵蓋地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等用于精準定位、分析農田狀況等）和精準農業(yè)技術（可依據不同地塊的實際情況，精準地進行播種、施肥、灌溉、病蟲害防治等操作）。
【解答】技術的發(fā)展是一個不斷演進和革新的過程，如農業(yè)技術的初始階段使用手工工具和簡單機械進行耕作；發(fā)展階段引入畜力和更復雜的犁具，提高耕作效率；現代化階段使用拖拉機、收割機等機械化農業(yè)設備，以及自動化和精準農業(yè)技術。
13．【答案】方法；技能；工具；發(fā)明
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】 科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。科學的核心是發(fā)現。
【解答】 技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具。技術的核心是發(fā)明。
故答案為：方法、技能、工具、發(fā)明
14．【答案】科學原理；技術手段；人工物；建造
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】技術是在人們適應自然、改造自然過程中發(fā)展起來的方法、技能和工具。技術的核心是發(fā)明。科學是人們通過觀察和實驗研究自然現象、發(fā)現自然規(guī)律的活動。科學的核心是發(fā)現。
【解答】 工程是人們運用科學原理和技術手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的實踐活動，可滿足人們的需求和解決實際問題。工程的核心是建造。
故答案為：科學原理、技術手段、人工物、建造
15．【答案】（1）阻尼器重力（質量）
（2）作對照組
（3）對于同一建筑，阻尼器質量越大，抗震效果越好；但質量過大會壓垮建筑物
（4）多次實驗，總結結論
【知識點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；認識技術與工程
【解析】【分析】（1）根據改變的量結合題意分析；
（2）根據沒有掛鉤碼作為對比的量；
（3）根據表格數據分析得出結論。
【解答】（1）本實驗改變的鉤碼的個數，即改變了阻尼擺的質量，探究阻尼器的抗震效果與阻尼器的質量是否有關？
（2）小明設計a實驗的目的是顯示沒有阻尼擺時的晃動程度，作為對比的量（或對照作用）。
（3）根據表格數據，對于同個建筑物，阻尼器質量越大，抗震效果越好。但質量過大會壓垮建筑物。
（4）為了使本實驗的結果更加可靠，可以采取多次實驗驗證或多次測量取平均值等。
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