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蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：簡答題
1．請你說說改變電磁鐵磁力大小的方法有哪些？（至少寫出2點）
2．列舉出在我們生活中能量之間的相互轉化現(xiàn)象。（至少寫3個）
3．將瓶口和硬幣放入水中浸濕。把硬幣放在瓶口上，用雙手緊緊握住瓶子，觀察硬幣的變化。
4．快速搓動雙手，體會手心熱量的變化。
5．用火柴點燃酒精燈，并分析其中的能量轉換形式。
6．用烤箱烤面包，能量是如何轉換的？
7．在瓶中放入少量小蘇打。倒入白醋后蓋上瓶塞（不要塞得太緊），觀察變化情況。
8．某人在試驗田上種植高粱，為了防止鳥把高粱吃掉，他用網(wǎng)把試驗區(qū)罩住，可后來發(fā)現(xiàn)，高粱幾乎被蟲吃光，而旁邊沒有加網(wǎng)罩的高粱地反而生長良好。造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
9．請你列舉一些生態(tài)平衡遭到破壞的例子？（不少于三個）
10．兔、鼠、草、蛇、狐、鷹之間存在食物關系，請至少寫出4條食物鏈。
11．綠豆苗和它周圍的生物因為食物關系相互聯(lián)系，請你寫出在綠豆苗周圍存在哪些食物鏈？至少列舉兩例。
12．當環(huán)境不適應動物生存時，動物會采取哪些策略來應對？
13．舉一個生態(tài)平衡遭到破壞的例子？
14．去除一種生物后，有多少種生物受到了影響？
15．如果沒有分解者，世界將會變成什么樣？
16．解釋什么是新能源，并列舉出至少四種新能源。
17．在日常生活中，我們可以采取哪些措施來合理利用可再生資源？
18．什么是常規(guī)能源？什么是新能源？
19．請簡要說明什么是可再生能源，并列舉至少兩種可再生能源。
20．探究影響太陽能小車速度的因素。
21．你還知道哪些善用自然資源的做法？
22．自然資源短缺將怎樣威脅人類生存？
23．查閱資料，了解煤、石油和天然氣有哪些用途。
24．煤、石油和天然氣是什么樣的？
25．人們是通過哪些途徑和方法治理滇池的？
26．造成滇池污染的原因是什么？
27．來自土壤的污水和地面的固體廢棄物是怎樣進入水域的？
28．被污染的水是如何危害人類健康的？
29．以前的河水很干凈，可以用來淘米、洗菜、洗 衣服，甚至可以直接飲用。可是，為什么現(xiàn)在有的河流會變成這樣？
30．綜合考慮水、空氣、土地、生物等各方面因素，說一說理想的家園是什么樣的。
31．我們還可以為保護土地做什么？
32．如何去除水域中的固體廢棄物？
33．污水的來源很多，有工廠排放的廢水，也有生活污水，還有混入了農(nóng)藥化肥的農(nóng)業(yè)污水。
（1）污水對人類生活有哪些危害？（至少三例）
（2）對于去除污水中的固體廢棄物，你有什么好辦法？
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《蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：簡答題》參考答案
1．答：（1）改變電池節(jié)數(shù)（電流強度）。（2）改變線圈匝數(shù)。（3）改變鐵芯粗細。
2．電燈將電能轉化成光能和熱能、電熱器將電能轉化成熱能、汽車發(fā)動機將燃料化學能轉化成機械能。
3．答：硬幣被慢慢推動，露出縫隙。雙手的熱能使瓶口的硬幣移動，說明熱能可以轉換為動能。
4．快速搓動雙手，由于手在運動過程中的摩擦，表面分子不斷地互相碰撞，導致動能轉換為熱能，手的溫度就會升高。
5．答：點燃火柴時：化學能（人體）—動能—熱能—化學能（火柴燃燒）—光能、熱能。點燃酒精燈時：熱能—化學能（酒精燈）—光能。
6．答：用烤箱烤面包時，電能轉換為烤箱內(nèi)部加熱棒的熱能，釋放光和熱；熱能促進面包發(fā)生化學反應（釋放出新物質），使面包發(fā)生化學變化，變成烤熟的面包。用烤箱烤面包，主要是電能轉化為熱能。
7．答：小蘇打與白醋發(fā)生化學反應，小蘇打逐漸消失。生成大量氣體，產(chǎn)生氣泡。一段時間后，瓶塞被氣體推開。小蘇打與白醋發(fā)生化學反應時釋放能量，化學能轉換為動能。
8．種植高粱的試驗田被網(wǎng)罩起來以后，鳥飛不進去了，吃高粱的蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，導致害蟲大量繁殖，高粱幾乎被吃光。而未加網(wǎng)罩的高粱地中，鳥類能捕食害蟲，控制了蟲害。
9．過度放牧，大量噴灑農(nóng)藥，亂砍濫伐。
10．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鷹；草→鼠→蛇→鷹。
11．綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→鳥；綠豆苗→瓢蟲→蜘蛛
12．當環(huán)境不適應動物生存時，動物會采取重新選擇合適的環(huán)境生活或被迫改變自己的行為來適應新的環(huán)境的策略。例如，某些動物可能會遷徙到更適合的棲息地，而另一些動物可能會改變它們的覓食行為、繁殖習性等來適應環(huán)境的變化。如果無法適應環(huán)境的變化，動物將面臨生存困難甚至滅絕的風險。
13．20世紀50年代，中國曾大量捕殺麻雀。麻雀是多種害蟲的天敵，大量捕殺麻雀導致害蟲失去了自然控制，結果一些地區(qū)的蟲害變得非常嚴重。1906年，美國亞利桑那州的卡巴森林為了保護鹿群，采取了捕殺肉食動物的措施。這導致鹿群數(shù)量大量繁殖，但由于食物資源有限，最終鹿群因為缺乏食物而瀕臨滅絕。
14．答：以蛇為例，如果蛇滅絕了，那么以蛇為食的貂猿數(shù)量會減少甚至滅絕。而失去蛇這個天敵的老鼠就會大量繁殖，草原上的草會減少，直接影響其他植食動物的食物來源，它們會被迫遷移或死亡，而以這 些動物為食的肉食動物也會受到影響。同時，老鼠到處擴張，其他動物的領地和生活也會受到影響。
15．答： 生物具有新陳代謝的特征，既有食物的攝取、 消化和營養(yǎng)物質的吸收，又有排泄物的產(chǎn)生，還有衰 老和死亡。假如沒有分解者如細菌和真菌的分解作 用，動植物的遺體、排泄物等物質將堆積如山，生 態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)將會終止，所有的生物也會相繼滅亡，整個生態(tài)系統(tǒng)會崩潰。
16．新能源是指除了常規(guī)能源（如煤、石油、天然氣等）以外，在新技術基礎上開發(fā)利用的能源。新能源包括太陽能、地熱能、風能、核能、生物質能、潮汐能等。
17．在日常生活中，我們可以采取以下措施來合理利用可再生資源：節(jié)約用水、用電；減少一次性用品的使用，如塑料袋、紙杯等；使用可重復使用的購物袋、水杯等；積極參與垃圾分類和回收活動；選擇公共交通、騎行或步行等低碳出行方式；支持可再生能源的發(fā)展，如太陽能、風能等。
18．人們把煤、石油和天然氣等已被廣泛應用的能源稱為常規(guī)能源，
把常規(guī)能源之外新開發(fā)利用的能源稱為新能源。
19．可再生能源是指在自然界中可以不斷再生、永續(xù)利用的能源。常見的可再生能源包括太陽能、風能、水能（如水電、潮汐能）、生物質能等。例如，太陽能是通過太陽光照射產(chǎn)生的能量，風能是由空氣流動產(chǎn)生的能量。
20．答 ：影響太陽能小車速度的因素有光電板受光面積和光電板的受光角度。
21．答：穿衣方面，少買不必要的衣服，服裝在生產(chǎn)、加工和運輸過程中，要消耗大量的能源；節(jié)約水資源；節(jié)約用紙；等等。
22．答：假設現(xiàn)在世界上的煤、石油等燃料已經(jīng)全部耗盡，將會出現(xiàn)什么情況？80%的電力供應沒有了，人們又開始用木柴取暖和煮飯，幾乎所有的交通運輸工具都開動不了。由于電力供應的減少，廣播、電視、電腦和電話都變得稀罕，通信交往大幅減少。
23．答：煤的用途
石油的用途
天然氣的用途
24．答：
圖片 名稱 主要特征
煤 黑色，不規(guī)則塊狀，表面凹凸不平， 一層一層的，有點像黑樹皮。
天然 氣 天然氣是存在于地下巖石儲集層中以烴為主體的混 合氣體的統(tǒng)稱，比空氣輕， 具有無色、無味、無毒的特性。
石油 石油是一種以碳氫化合物為主的混合物，呈液態(tài)狀。 一般為黃褐色、黑色或墨綠色。
25．答：人們采取多樣化的水污染治理措施，如治理周邊污染源、實施雨污分流、從外流域引水、控制水面交通、生態(tài)清淤等。
26．答：由于城市規(guī)模擴大，導致入湖的污染物迅速增多，再加上圍湖造田，直接向湖中排放生活污水等原因，致使滇池水質迅速惡化。
27．答：來自土壤的污水和地面的固體廢棄物是隨著地表徑流進入水域的。
28．答：被污染的水中含有某些有害物質，很有可能會透發(fā)癌癥；被寄生蟲、病毒或其他致病菌污染的水， 會引發(fā)多種傳染病和寄生蟲病；水污染導致水中生態(tài)平衡被破壞，造成水中生物無法生存，而有些魚類由于生活在這樣的水中，魚肉中也會含有有害物質，人類食用魚肉也會對自身的健康造成影響。
29．答：（1）自然方面主要是雨水對各種礦石淋洗、沖刷， 火山爆發(fā)等所產(chǎn)生的大量灰塵落入水體而引起的。一般來說。自然原因引起的水污染能靠水體的自凈能力恢復。
（2）人為的原因則是多方面的，主要表現(xiàn)在生活 污水和工業(yè)廢水的隨意排放。固體廢棄物的隨意丟棄、農(nóng)藥和化肥使用過量等。
30．答：理想的家園應該有清新的空氣、健康的土地、多樣的生物和潔凈的水域，在這樣的家園里人與自然和諧相處，我們的生活越來越美好。
31．答：減少廚余垃圾、杜絕垃圾中的化學污染、枯枝落葉粉碎后做成肥料、減少垃圾填埋等。
32．答：（1）針對漂浮垃圾，主要采取人工打撈、機器打撈和攔截的方式。
（2）針對水底垃圾，由于水底垃圾較深，地形復 雜，或陷入淤泥內(nèi)，或掛在水生植物上，無法直接用打撈工具打撈，通常采取人工潛水的方式進行打撈。
33．（1）污水對身體有害，接觸、飲用污水造成疾病；污水污染土地和地下水，造成地下水源和土壤的污染；植物吸收污水，影響生長，或者造成植物體內(nèi)污染物超標；動物接觸污水后造成死亡或中毒。
（2）我們可以通過沉淀分層或者過濾的方法，去除或減少固體廢棄物。
答案第2頁，共5頁
答案第1頁，共5頁

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