資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
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蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：填空題
1．小賢是一名足球運動員，他帶球奔跑時具有 能，是由體內的 能轉換成的。
2．電磁鐵由線圈和鐵芯組成，是利用 產生磁性的裝置。
3．能量能夠使物體 或運動。只要有移動、 、冷卻、生長或 等現象，其中就有能量在起作用。
4．被跳水運動員壓彎的跳板的 勢能增加了，被舉重運動員舉高的啞鈴的 勢能增加了。
5．用電器的作用是將電能轉化為其他形式的能量。如通電的紅外取暖器的電熱絲會發光、發熱，這是將電能轉化為 能和 能。
6．食物就是人體的“燃料”，該燃料中儲存著 能，它是一種隱蔽的能量。通常情況下， （填“電飯煲”或“電池”）中也儲存有該能量。
7． 是利用電流產生磁性而制成的，它的磁力大小主要與 匝數和電流大小有關。
8．用電器工作時會把電能轉化為其他形式的能量，如白熾燈工作時將電能轉化為 能和 能，電風扇工作時則將電能轉化為 能。
9．只要有移動、 、冷卻、 、 或發聲等現象，其中就有能量在起作用。
10．電磁起重機通電后可將鐵制物品 （填“吸起來”或“放下來”）。
11．秸稈燃燒利用到的是 （填“化學”或“動”）能。
12．電動機是一個可以將 能轉化為 能的工具。
13．風能小吊車是把 轉換成 。
14．由 和纏繞在鐵芯上的導電 組成的裝置叫電磁鐵。
15．光是一種 形式，光能夠把 轉化成 來發光。
16．綠豆芽與它周圍的各種生物形成了一個 。各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成的整體叫作 。
17．生物學家把生物之間的 叫作食物鏈。
18．生態系統中，生產者通過 作用將太陽能轉化為化學能。
19．綠豆苗是蚜蟲的 ，蚜蟲吃綠豆苗 （填“能”或“不能”）獲得能量。
20．大多數植物可以自己制造“食物”，它們利用太陽光的能量，以葉子吸收的二氧化碳和根吸收的水為原料，生產出 和 ，這就是 。
21．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；除此以外，生態系統中還有 和 ，它們三者之間相互依存、相互制約。
22．大熊貓是我國的國寶， （填地區名稱）大熊貓棲息地是全球最大、最完整的大熊貓棲息地，這里棲息的野生大熊貓數量占全世界的 %以上。
23．在“水稻→田鼠→蛇”這條食物鏈中，水稻是 ，田鼠和蛇是 。
24．在生態系統中，各種生物之間通過 關系形成食物鏈。
25．生物的生長受到食物、 、降水、 和 等不同因素的影響，多樣化的棲息地孕育出多樣化的生物。
26．動植物所需的 在食物鏈上依次傳遞著。在食物鏈中，我們一般用 表示“誰被誰吃”的關系，即能量流動的方向。
27．為生物提供 和 所必需的食物、水、庇護所等條件，這樣的場所被稱為棲息地。
28．“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有 種消費者，生產者是水稻。
29．生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作 。在“綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲”的這條“鏈條”中，生產者是 ，消費者是 。
30．在光照條件下，綠色植物通過吸收 ，將二氧化碳和水合成有機物，同時釋放 的過程叫做光合作用。
31．新能源是指 之外的各種能源形式，指剛開始開發利用或正在積極研究、有待推廣的能源，包括 、 、 、 等。
32．海洋是一個巨大的資源寶庫，它為人類生存提供了 、 和能源等多種資源。
33．垃圾 、資源回收、物品 使用等是人們對資源進行再利用的主要方式。
34．地球上的礦產資源屬于 資源（可再生/不可再生）。
35．人們對資源進行再利用的主要方式是 、 、物品重復使用等。
36．地球表面約71%是 ，它是一個巨大的天然物產寶庫，蘊藏著豐富的 、礦產、 和藥物等資源。
37．煤、 和 是遠古時代生物的遺骸在漫長的地質年代經過復雜的變化而形成的可燃性礦物質，其形成與 有關。
38．地球上的有些資源被消耗就不可以再生，如 、 、天然氣等。有些資源是 的，如塑料、玻璃和紙等。
39． 是我國古代四大發明之一。東漢時期的 總結前人經驗，利用樹皮碎布（麻布）、漁網等原料精制出優質紙張，改進了該項技術。
40．電能是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。我國的電能組成主要有 、 、太陽能發電、核電和火電（煤燃燒發出的電），其中使用占比最大的是 。
41．人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源，導致大氣中的 氣體含量大大增加，而這些增加的氣體會使地表附近的大氣溫度 。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，所以被稱為 。
42． ，為人類提供了生存條件和物質基礎。
43．風能是一種清潔的 資源。
44．人們把 、 、天然氣等已被廣泛應用的能源稱為常規能源。
45．節約資源是中華民族的 ，我們應從 做起。
46．現在大多數的小汽車、卡車、船舶、飛機的燃料都來源于 這種不可再生能源。
47．隨著人口增多和科學技術的進步，對生物資源 和 ，使得生物資源遭到嚴重破壞。
48．我國為了保護自然資源，頒布了 。
49．為了減緩自然資源短缺，在生活中有很多可以減少自然資源消耗的做法，如 、 、回收利用紙張等。
50．空氣是混合物， 和 是空氣的主要成分。
51．生物 對人類的健康和生存至關重要，保護生物 已經成為人類共同的話題。
52． 與人類生活息息相關，是人類衣食住行等的重要資源。
53． 是地球生命存在的基礎。生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產原料。它們在 、 和 等方面做出了巨大的貢獻。
54．造成空氣污染的因素有很多，除天氣因素外，還有很多是人們使用 造成的。
55．在生產和生活中，由于人們大量使用煤、石油等燃料，使得空氣中的二氧化硫等有害氣體大量增加，它與空氣中的水分發生反應生成酸性物質并隨著降雨落到地面，這就形成了 。
56．人體長年累月呼吸 ，會引起慢性支氣管炎、肺癌及誘發心臟疾病等，增加死亡的概率。
57．長期以來，人們處理垃圾最主要的方式是 。
58．地球上有著眾多不同的 ，每個生態環境中都生活著許多 ，同一物種又有著許多 ，這些統稱為生物多樣性。
59．整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天聞到了一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很渾濁。由此推測隨意丟棄生活垃圾 造成水污染。（填“可能”或“不可能”）
60．清潔新鮮的空氣環境會讓人體感覺舒適，污濁的空氣中含有大量有害物質，會刺激人體的感官，產生很多不適反應，如 、 、 、惡心等，危害身體健康。
61． 的空氣環境會讓人體感覺舒適， 的空氣中含有大量有害物質，會刺激人體的感官，產生很多不適反應，如刺眼、刺鼻、咳嗽、惡心等，危害身體健康。
62．應對霧霾的方法有減少 ，外出 等。
63．空氣中的PM2.5，即粒徑在2.5微米以下的 ，是形成霾的主要原因。
64．霧霾是霧和霾的組合詞。霾是大量肉眼無法分辨的顆粒懸浮空中，使大氣呈混濁狀態的一種 。
65．汽車尾氣對植物生長的影響：植物會出現 等情況。原因： 。
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《蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：填空題》參考答案
1． 動 化學
2．電流
3． 工作 發熱 發光
4． 彈性 重力
5． 光 熱
6． 化學 電池
7． 電磁鐵 線圈
8． 熱 光 動
9． 發熱 生長 發光
10．吸起來
11．化學
12． 電 動
13． 風能 機械能
14． 鐵芯 線圈
15． 能量 其他形式的能量 光能
16． 群落 生態系統
17．食物聯系
18．光合
19． 食物 能
20． 糖類 氧氣 光合作用
21． 生產者 消費者 分解者
22． 四川 30
23． 生產者 消費者
24．食物
25． 溫度 日照 土壤
26． 能量 箭頭
27． 生存 繁殖
28．兩或2
29． 食物鏈 綠豆苗 蚜蟲和瓢蟲
30． 光能 氧氣
31． 傳統能源 太陽能 風能 地熱能 海洋能
32． 生物 礦產
33． 分類 重復
34．不可再生
35． 垃圾分類 資源回收
36． 海洋 食品 能源
37． 石油 天然氣 太陽能
38． 煤 石油 可以再生
39． 造紙術 蔡倫
40． 水電 風電 火電
41． 二氧化碳 上升 溫室效應
42．自然資源豐富多樣
43．可再生
44． 煤炭 石油
45． 傳統美德 點滴
46．石油
47． 過度地開發 利用
48．《中華人民共和國環境保護法》
49． 減少消耗 重復使用
50． 氮氣 氧氣
51． 多樣性 多樣性
52．生物多樣性
53． 生物多樣性 維持氣候 保護水源、土壤 維護生態環境
54．各類科技產品
55．酸雨
56．污染的空氣
57．填埋
58． 生態環境 物種 個體差異
59．可能
60． 刺眼 咳嗽 刺鼻
61． 清新 污染
62． 室外活動時間和次數 佩戴防霾口罩
63．可吸入顆粒物
64．天氣現象
65． 樹葉變黃掉落 汽車尾氣中含有很多有害物質，這些有害物質通過植物的氣孔作用進入植物體內，影響植物生長細顆粒物覆蓋在葉子表面，影響植物的光合作用。
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答案第3頁，共3頁

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