資源簡介

蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：綜合題
1．測試自制的保溫飯盒實驗（實驗記錄如下）
(1)下列導線不能用來制造電磁鐵的是（ ）。
A．有絕緣層的鐵線 B．有絕緣層的鋁線 C．削掉絕緣層的銅線
(2)電磁鐵斷電后會出現（ ）。
A．磁極對調 B．磁性消失 C．磁性增強
(3)除了改變線圈的匝數，還能影響吸起回形針數量的條件是（ ）。
A．改變串聯的電池數量 B．改變導線繞圈方法 C．改變鐵釘長短
(4)研究電磁鐵磁力與電池數量的關系時，應保證（ ）不變。
A．指南針的位置 B．線圈匝數 C．回形針的數量
(5)如果要探究電磁鐵磁極的改變的實驗，應加入（ ）工具。
A．鐵釘 B．開關 C．指南針
2．閱讀下列資料，回答有關問題。
汽車是指用動力驅動，具有4個或4個以上車輪的車輛，主要用于載運人員或貨物。現如今，我國已經有許多自主汽車品牌，汽車的品質也有了很大的提高。汽車工業的發展，給人們的出行帶來了便利，但汽車尾氣成了空氣污染的主要源頭之一。新能源汽車能夠有效地減少尾氣排放，從而被大力推廣。作為浙江省第二批新能源號牌推廣城市的臺州，2023年4月9日，正式啟用了新能源汽車專用號牌。
(1)隨著新能源汽車的發展，下列各類汽車中，對環境影響最少的是（ ）。
A．燃油汽車
B．純電動汽車
C．燃氣（天然氣）汽車
(2)生活中能量的形式是 的，不同形式的能量之間可以相互 。
(3)新能員汽車是將電能轉換成 能，讓汽車動起來。
(4)根據你所學知識，我們應該怎么減少空氣污染？（答2點）
3．物體有時候是靜止的。有時是運動的，物體的運動狀態發生改變都與力有關。豆豆為了研究運動與力的關系，做了如下實驗。
(1)豆豆發現氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力。能推動小車運動，這個力叫（ ）。
A．彈力 B．反沖力 C．重力
(2)下面是豆豆從三個不同坡度的斜面釋放小車，讓小車下滑后撞擊水平面上的木塊的實驗記錄。請根據實驗記錄完成問題。
實驗次數 坡度 木塊移動距離
第一次 30度 2厘米
第二次 45度 2.5厘米
第三次 60度 3.5厘米
從實驗記錄中可以看出（ ）。
A．斜面坡度越大，木塊移動距離越遠
B．斜面坡度越小，木塊移動距離越遠
C．斜面坡度越大，木塊移動距離越近
(3)小車運動的速度越快，它的能量就（ ）。
A．越小 B．越大 C．沒有變化
4．下圖是車輛出入自動控制道閘的簡易電路圖，控制道閘中的電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的，當車牌被自動系統識別后，電路閉合，電路接路。
(1)該裝置是利用了（ ）的原理。
A．電磁鐵通電產生磁性，斷電磁性消失
B．改變電流強度能夠改變電磁鐵的磁性強弱
C．增加線圈圈數可以使電磁鐵磁力增強
(2)小李發現小區門口的道閘欄桿抬升的速度太慢了，應增大磁力，下列建議合理的是（ ）。
A．減少線圈匝數
B．增加鐵柱與電磁鐵的距離
C．增大電流
5．研究生態瓶。
六（1）班的科學探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯系，制作了四個生態瓶，分別編號為A、B、C、D。同學在瓶中分別加入適量的水、等量的水草，并按照下圖加入小蝦、螺螄、小魚，然后擺放在陽光充足的窗臺上。請根據材料回答下列問題。
(1)在生態瓶B中。生產者是 ，消費者是 。
(2)探究小組中有同學觀察發現，經過一段時間后，生態瓶C中的水草沒有生態瓶B中的水草長得茂盛了，由此分析，正確的是（ ）。
A．小蝦和螺螄都不吃水草 B．螺螄不吃水草 C．螺螄和小蝦都吃水草
(3)若要研究小蝦對水草生長的影響。最好選擇A生態瓶和 生態瓶進行觀察比較。（填寫字母標號）
(4)通過對4個生態瓶內生物的進一步觀察，結果卻發現D生態瓶中小蝦存活的數量不斷減少，你認為這其中的原因可能是（ ）。
A．小蝦被小魚吃掉了 B．生態瓶里的水太少，小蝦被悶死了 C．小蝦被螺螄吃掉了
6．下圖是某地森林生態系統的食物網，請你根據此圖回答問題。
(1)在這張食物網中，生產者是 ，消費者有 、 等。
(2)小明根據這張食物網，寫了一條最長的食物鏈。
(3)（ ）不會影響生態平衡。
A．冬天下雪 B．大量捕殺狐 C．過度放牧
7．小孔打算設計制作一個生態瓶，你來幫助他完成相關制作和研究吧。
(1)在制作生態瓶過程中，首先要裝水，我們應該先放 ，再放 。
(2)下列是制作生態瓶的材料，你認為最合適的是（ ）。
A．沙子、小魚、水、浮萍 B．水、小魚、小蝦、螃蟹 C．水、水草、浮萍、卵石
(3)生態瓶中的這些生物與周邊的非生物構成一個整體，這個整體叫做（ ）。
A．生態系統 B．生態群落 C．群落
(4)對于生態瓶，我們的評價標準是（ ）。
A．生態瓶中生物種類的多少 B．生態瓶的美觀程度 C．生態瓶維持平衡的時間長短
8．俊希放暑假的時候去奶奶家玩，他發現奶奶家的屋檐下有一個灰黑色的鳥巢，里面經常有小鳥探出頭來，奶奶告訴俊希，這些小鳥是燕子。俊希放寒假的時候又來到奶奶家，卻發現鳥巢里一只燕子也沒有了。
(1)俊希通過觀察，發現燕子的巢是用（ ）建造的。
A．樹枝、泥土 B．磚頭、石塊 C．木塊
(2)燕子選擇在屋檐下筑巢，主要是因為（ ）。
A．方便 B．安全 C．暖和
(3)放寒假的時候俊希沒有看到燕子，這是因為燕子飛到南方去了。燕子在南方和北方之間長途遷徙，主要是因為（ ）。
A．尋找配偶
B．冬天北方氣溫低、食物少，需要遷徙到南方越冬
C．北方不適合燕子繁殖后代，所以需要去南方繁殖
(4)雖然沒看到燕子，但是俊希發現樹上有很多麻雀，麻雀為什么沒有飛到南方？
(5)除此之外，俊希還發現奶奶家養的小狗的毛也比夏天要厚實很多，這主要是因為小狗長出了數量更多的 毛，這種毛的特點是 強。
(6)叔叔家的弟弟想用木棍將鳥巢破壞掉，俊希應該怎樣勸說弟弟呢？
9．小鳴和同伴一起制作生態瓶：在一個500毫升的透明塑料瓶中加入400毫升水，少量的沙石，新鮮的水草、浮萍若干，3條魚、蝦等。
(1)如圖所示，像生態瓶中 和 這樣互相作用、互相影響、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們把它們叫作 。
(2)請寫出一條生態瓶中的食物鏈。
。
(3)在食物鏈中，魚、蝦扮演了 的角色。
(4)若向瓶中投放一些肉食性大魚，則瓶中的小魚的數量在短時期內會 。（選填“增多”、“不變”或“減少”）
(5)生態瓶中的植物為動物提供（ ）。
A．氧氣 B．食物
C．以上兩項都是 D．以上兩項都不是
(6)我們制作的生態瓶要想長期維持穩定，應該（ ）。
A．選擇美觀的瓶子 B．放在強光中
C．生物種類和數量要合理 D．不需換水
10．能源
能源是能為人類提供能量的物質資源，如木材、煤炭、風、石油、天然氣等。隨著世界人口的增加和經濟的不斷發展，能源的消耗也在持續增長。據此回答以下題目。
(1)本段閱讀材料中出現的不可再生資源有 、石油、 。
(2)關于煤炭的說法，正確的是（ ）。
A．煤炭的能量主要來源于太陽 B．古代動物的遺體經歷復雜的變化形成了煤炭
C．現在把植物遺體埋入土中，幾十年后就能變成煤炭
(3)地球上的礦產資源正面臨枯竭。我們作為一名小學生，在日常生活中應做到節約資源。究究的下列做法不符合上述觀點的是（ ）。
A．廢舊報紙拿來練書法、擦窗戶 B．空罐頭盒底部鉆一個孔，用來制作花盆
C．晚上睡覺開著燈
(4)石油、煤炭等化石燃料能源的形成都與（ ）有關。
A．熱能 B．水能 C．太陽能
11．風力發電廠
在地球上，風無處不在，而且它的力量不可低估，是一種取之不盡、用之不竭的自然資源。
風力發電的原理是利用風力帶動風車葉片旋轉，再通過增速機將葉片旋轉的速度提高來促使發電機發電。依據目前的風車技術，大約3米每秒的風速，便可以開始發電。風力發電組主要由兩大部分組成：風力機部分，它將風能轉化為機械能；發電機部分，它將機械能轉化為電能。
這種風力發電組（風電場）又稱為風力田，其意思是，在風能豐富的原野、山坡上安裝多臺風力發電機，因為它們按照一定的排列方式，遠遠望去，好像田間的莊稼一樣，所以就形象地稱為“風力田”。比如新疆達坂城著名的百里風區內，白色高大的風力機（風車）延綿不盡，如同一片排列整齊的“白色森林”。
(1)風力發電路燈是一種利用風能作為能源的路燈，只要風力充足就可以就地安裝，其能量轉化過程是（ ）。
A．風能→電能→光能 B．太陽能→電能→光能 C．風能→光能→電能
(2)下列關于我國開發和利用新能源舉措的說法，不正確的是（ ）。
A．制定一系列開發和利用新能源的政策 B．在條件適合的地區建設風能和太陽能發電站
C．新能源對環境幾乎沒有影響，可隨意使用。
(3)風能屬于 （填“可再生”或“不可再生”）資源。
(4)新能源的開發，很大程度上緩解了我國能源短缺和環境污染的問題，除了風能外，我們還可以利用的新能源有 、 等。
12．閱讀下面的材料，回答相關問題。
據有關資料顯示，目前每生產1噸紙需要砍掉約20棵大樹、耗費約100噸水。這100噸水在造紙后變成了污水，如果這些污水流入一座水質可供飲用的水庫，那么水庫中的水將頓時變為有害的廢水。而污水需要經過造價高昂的處理廠處理之后，才能還原為可利用的凈化水。但是，據說即使在發達地區的城市里建造一座中小規模的污水處理廠也要掂量再三，因為一座這樣的污水處理廠的投資在億元以上。
(1)按照材料中的數據計算，生產10噸紙需要砍掉約（ ）棵大樹。
A．20 B．100 C．200
(2)下列不是造紙過程中帶來的影響的是（ ）。
A．造成水污染 B．耗費森林資源 C．霧霾現象
(3)下列處理廢紙的方式中，正確的是（ ）。
A．把廢紙埋入土中
B．把廢紙放入鍋爐中燃燒，產生的熱量用來供暖或發電
C．送到廢品回收站，將廢紙打成紙漿，重新造紙
13．深圳市開始大力推動新能源汽車的應用，全市實現公交車、巡游出租車、網約車、環衛車等車輛電動化或純電動化，深圳已成為全國新能源汽車普及率最高的城市。新能源電動汽車，是指使用存儲在電池中的電來驅動車輪行駛的汽車。它具有無污染、噪聲低、效率高、結構簡單、維修方便等優點。隨著科技的進步，新能源電動汽車的動力電源使用成本高、續駛里程短、充電不便利等問題也會逐步得到解決。
(1)新能源電動汽車在行駛過程中，使用的是（ ）。
A．電能 B．太陽能 C．風能
(2)小智和小慧認為深圳市大力推動新能源汽車的應用，是因為（ ）。
A．新能源汽車具有能源利用率高和種類多樣化的優點
B．新能源汽車可以增加噪聲污染
C．新能源汽車的成本十分低廉
(3)你還知道人類開發了哪些新能源？(說出兩條)
14．閱讀材料，完成各題。
煤是地殼運動的產物。遠在2～3億年前的中生代以及幾千萬年前的新生代時期，地球上氣候溫暖，雨量充足，植物生長得非常繁茂。億萬年前，湖泊、沼澤等低洼地區的植物逐漸死去，大量堆積，漸漸被泥沙掩埋。隨著時間的推移，更多的泥沙堆積，植物被埋得越來越深，與空氣隔絕。在長時期的壓力、高溫的共同作用下，植物慢慢變成了煤。從植物死亡、堆積、埋藏到轉變成煤經過了一系列的演變過程，這個過程稱為成煤作用。
(1)根據以上信息，推測煤是（ ）經過一系列變化形成的。
A．動物遺骸 B．植物 C．巖石
(2)煤炭是最早被大規模開采的能源，長期被用于為各種機器提供動力，還是 的主要燃料，被稱為“ ”。
(3)能源按能否再生分為可再生能源和不可再生能源，根據以上信息，科學小組推測煤是一種不可再生能源，他們推測的依據是什么呢？
(4)煤的使用會產生大量的二氧化碳、二氧化硫等氣體，造成大氣污染、酸雨等問題，威脅著人類的生活。為應對這些環境問題，我們可以怎么做？（列舉兩條）
15．校園發現
A千足蟲 B．老鼠 C．蝸牛 D．蝙蝠 E.蚊子
F.蜻蜓 G.銀杏樹 H.金邊黃楊 I.鐵樹 J.杜鵑花
(1)上面這些生物中，屬于植物有 種。
(2)上面這些生物中屬于昆蟲的有 ，屬于哺乳動物的有 。（填字母，可多選）
(3)請將下列工具與其作用連線。
小鏟子 放大細節，更好觀察
放大鏡 松土，找土壤中動物的痕跡
圖書資料 記錄動植物
紙、筆 查找動植物名稱
(4)目前為保護生物多樣性正在采取的措施（ ）。
①建立自然保護區保護瀕危物種。②建立植物種子庫和花粉庫。
③建立動物精子庫。④頒布相關法律法規。
A．①②③④ B．②③④ C．①②④
16．閱讀小科同學的觀察日記，并回答問題。
校園生物大搜索
2016年1l月25日 星期五 多云
今天陽光明媚，我和小伙伴一起拿著科學記載卡和放大鏡，來到校園中觀察植物和動物。
校園里的植物多種多樣，有桂花樹、迎春花、廣玉蘭、山茶花、小葉黃楊、柳樹等。這里最高大的要數松樹了，足足有3層樓高。最粗壯的要數樟樹了，樹干直徑大約有20厘米，它的樹根處還長滿了苔蘚，顯得非常蒼老。數量最多的是雜草，除了狗尾草，其他的我都叫不出名字，只好先畫下它的樣子，然后去問老師了。
在我們校園的東南角有一個大水池。水池里不僅種著荷花、浮萍、水葫蘆，還養著鯉魚、鯽魚、烏龜、蝦、泥鰍等。當我們走近水池時，停在水池邊的兩三只麻雀被我們驚擾了，快速飛向天空。天越來越冷，看來麻雀該去南方過冬了。
(1)在校園生物大搜索時，下列行為錯誤的是（ ）。
A．不認識的動植物我們可以畫下來或拍成照片
B．我們可以把植物的葉子摘下仔細觀察
C．我們可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物
(2)下列選項都是陸生植物的是（ ）。
A．桂花樹、迎春花和松樹
B．廣玉蘭、狗尾草和荷花
C．柳樹、山茶花和浮萍
(3)鯽魚是（ ）。
A．脊柱動物 B．無脊椎動物 C．脊椎動物
(4)麻雀是（ ）。
A．哺乳類 B．鳥類 C．爬行類
(5)根據校園中的植物是否開花，可以把校園中的植物分成開花植物和 植物，苔蘚屬于 植物。根據植物莖的特征，植物可以分為木本植物和草本植物，桂花樹是 植物。
(6)文中有一處描述不科學，請在原文中用“ ”表示出來，并在下面說明理由。
17．某校科學社團利用周末調查研究了當地A、B、C三處的水質情況，并且采集了水樣進行進一步研究。結果如下表所示。

（1）通過研究發現最適合金魚生活的是 處的水，水質最差的是 處。
（2）水質差一般意味著水被污染了，水污染是人類面臨的環境問題之一，除此之外還有 污染、 污染、 污染等環境問題。
（3）水資源短缺是全人類面臨的重大問題，除了水污染之外，主要是可利用的 資源總量少且短缺，所以要珍惜水資源。作為小學生，我們可以通過 和 的方法來珍惜水資源。
（4）你覺得引起家鄉水污染的原因有哪些？請寫出兩點。
、 。
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
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第3頁，共10頁
《蘇教版六年級下冊科學期末專題訓練：綜合題》參考答案
1．(1)C
(2)B
(3)A
(4)B
(5)C
2．(1)B
(2) 不同 轉化
(3)化學
(4)植樹種草；綠色出行；開發綠色環保新能源；垃圾回收再利用。
3．(1)B
(2)A
(3)B
4．(1)A
(2)C
5．(1) 水草 小蝦
(2)C
(3)B
(4)A
6．(1) 草 鼠 蛇
(2)草鼠蛇 鷹
(3)A
7．(1) 植物 動物
(2)A
(3)A
(4)C
8．(1)A
(2)B
(3)B
(4)麻雀是留鳥，適應北方冬季環境，能通過覓食草籽、人類丟棄的食物等生存，無需遷徙。
(5) 絨 保暖性
(6)鳥類是人類的好朋友，我們要保護它們，不能破壞它們費盡力氣建造的巢。
9．(1) 生物 非生物 生態系統
(2)浮萍→小魚→大魚
(3)消費者
(4)減少
(5)C
(6)C
10．(1) 煤炭 天然氣
(2)A
(3)C
(4)C
11．(1)A
(2)C
(3)可再生
(4) 太陽能 潮汐能
12．(1)C
(2)C
(3)C
13．(1)A
(2)A
(3)太陽能、地熱能。
14．(1)B
(2) 火力發電 工業的糧食
(3)植物殘骸在上億年前地底高溫高壓環境中形成的，形成時間長，過程緩慢。所以煤是一種不可再生能源。
(4)減少化石燃料的使用，發展環保新能源的使用和替代。綠色出行，減少私家車的使用。
15．(1)4
(2) E、F B、D
(3)
(4)A
16．(1)B
(2)A
(3)C
(4)B
(5) 不開花 不開花 木本
(6)“看來麻雀該去南方過冬了”錯。因為麻雀不是候鳥，它常年留居某地，不隨季節遷徙。
17． A C 大氣 噪聲 固體廢棄物 淡水 用杯子接水刷牙 及時關水龍頭 工廠污水排放 生活污水排放
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

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