資源簡介

2025年衡山縣初中學業水平考試適應性測試
歷史
班級：____________ 姓名：____________ 準考證號：____________
（本試卷共6頁，20題，考試用時60分鐘，全卷滿分100分）
注意事項：
1．答題前，先將自己的班級、姓名、準考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4．考試結束后，將答題卡上交。
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1. 河南省安陽市歷史悠久，文化遺存豐富。對下列來自安陽市的文物圖片，表述正確的是（ ）
A. 圖1反映了商朝的冶鐵業十分發達
B. 圖2證明夏朝已有了比較成熟文字
C. 圖3表明當時已建立中央集權制度
D. 三幅圖均可說明我國出現燦爛的文明
2. 我國古代諸子百家思想豐富多彩。下列表格中三位思想家的思想主張的共同之處是（ ）
孟子 民為貴，社稷次之，君為輕
老子 我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸
墨子 統治者厲行節約，以此減輕人民負擔，才能實現“民富國治”
A. 關注民生 B. 依法治國 C. 無為而治 D. 重視人才
3. 秦始皇曰：“天下共苦戰斗不休，以有侯王”；漢武帝“嚴諸侯王禁制，除吏（任命官吏）皆自天朝……世侯、世卿之遺法始蕩然凈盡”。以上材料反映的時代潮流是（ ）
A. 生產力發展 B. 大一統趨勢 C. 封建化潮流 D. 民族交融
4. 本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包括有著高度文化素養的政治家和行政管理專家；這樣一來，也就必然會出現等級的升降，甚至貴賤間的對流。材料中的現象說明（ ）
A 魏晉南北朝社會進步 B. 封建等級觀念受到沖擊
C. 明清思想控制加強 D. 選官標準影響階層流動
5. 中原王朝和邊疆民族關系有三種模式：一是中原政權覆滅，邊疆少數民族進入中原；二是邊疆民族政權與中原王朝相互并立；三是統一的中原王朝強大，邊疆各族以中原為中心交往、交融。下列歷史現象屬于第二種的是（ ）
A. 魏晉時期游牧民族內遷 B. 唐與吐蕃“合同為一家”
C. 遼、宋訂立“澶淵之盟” D. 清朝鞏固統一多民族國家
6. 下列表格所列史實反映的明清時期的時代特征是（ ）
時間 交往史實
明朝 鄭和下西洋；荷蘭侵占臺灣
清朝 雅克薩之戰；閉關鎖國政策
A. 君主專制強化 B. 統一多民族國家的鞏固
C. 思想控制加強 D. 開放到閉關，社會出現危機
7. 那場戰爭被普遍看成是中國近代歷史的一個拐點，清朝海軍強大的幻象、洋務運動帶給國家的希望，或者說整個所謂的“自強”運動，到戰爭這里畫上了句號。材料反映的戰爭之后中國（ ）
A. 開始淪為半殖民地 B. 民族危機深重、民族意識覺醒
C. 開始了洋務運動 D. 資產階級革命派逐漸形成
8. 1906年的《盛京時報》上有這樣一段話：“國家之盛由于兵強，強兵之道由于國民尚武，而尚武之風，實始于學堂（京師大學堂）運動會。”材料反映的是（ ）
A. 改革增強中國軍事實力 B. 尚武風氣的流行
C. 新式教育促進社會進步 D. 西方思想的魅力
9. 如下圖反映了我國在不同階段經濟成分情況。導致1956年和2006年經濟成分變化事件分別是（ ）
A. 土地改革與一五計劃 B. 三大改造與經濟體制改革
C. 土地改革與經濟體制改革 D. 一五計劃與經濟體制改革
10. 鐵人精神，是指“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神等。與這一精神出現密切相關的社會主義建設成就是（ ）
A. 人工結晶牛胰島素的發明 B. 西部大開發
C. 香港澳門回歸祖國 D. 航空母艦遼寧艦交接入列
11. 一個更為顯著的變化是在外交領域，在不斷加深與亞、非、拉國家友誼的同時，二十世紀七十年代，新中國一步步打開西方世界的封鎖，為國家發展開拓了新的空間。下列史實符合材料的是（ ）
A. 萬隆會議成功召開 B. 和平共處五項原則的提出
C. “兩彈一星”研制成功 D. 恢復在聯合國的合法席位
12. 帕特農神廟內部有一幅巨型壁畫，描述了雅典人慶祝節日的盛況，其含義是“所有雅典人的節日”。修建神廟的決定出自城邦所有公民的直接投票。另外，工程的預算和開支都被刻在石頭上，供城邦的公民監督。該材料主要反映的是（ ）
A. 帕特農神廟的重要作用 B. 雅典人的節日盛況
C. 古希臘出現民主政治 D. 城邦居民都有公民權
13. 中世紀的社會評論家經常認為當時歐洲社會包括三個等級或階級：祈禱者、作戰者和勞作者。其中“勞作者”最可能是（ ）
A. 伊斯蘭教信奉者 B. 國王與領主 C. 基督教神職人員 D. 莊園里的佃戶
14. 日本遭遇巨大的生存危機時，天皇開啟了富國圖強的大幕。從此，日本進入了一個新時代，成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌，順利實現現代化的國家。下列史實出現于材料反映的時代的是（ ）
A. 實施“殖產興業” B. 將私地私民改為公地公民
C. 幕府統治開始 D. 允許購買整個村莊的農奴
15. 《歐洲史》中寫道：“第一次世界大戰標志著一個時代的結束，歐洲強國在戰爭中失去了世界霸權。人們從此轉向華盛頓和莫斯科。”材料說明一戰后（ ）
A. 歐洲成為世界的中心 B. 歐洲衰落、美蘇崛起
C. 兩極格局形成 D. 多極化趨勢出現
16. 據中國汽車協會的統計，截至2001年，汽車行業新簽約中外合資企業17家，總投資額7.25億美元；近年來，新能源汽車出口占比越來越高，2023年1—5月我國新能源汽車出口45.7萬輛，同比增長1.6倍。我國汽車出口的發展（ ）
A. 得益于經濟全球化潮流 B. 說明世界多極化格局形成
C. 表明經濟全球化一帆風順 D. 遏制了美國的霸權主義
二、非選擇題（本題共4小題，17、18題各12分，19、20題各14分，共52分）
17. 經濟的發展推動社會的進步。閱讀材料，回答問題。
材料一 （2000多年前的中國）大國爭霸的背后就是經濟實力的競爭；而黃河流域豐厚的土地資源為這一次農業擴張提供了天然的舞臺；傳統農業技術……的推廣，強化了農業的開發利用。
——引自賀耀敏著《中國古代農業文明》
材料二 明清時期，跨地區貿易的商品品種大量增加，尤其是大眾消費品，增加幅度最大。到鴉片戰爭前夕，以糧食、棉花、茶等七大商品為代表，長途貿易量平均大約占到了國內貿易量的20%……自16世紀后期始，在地緣紐帶基礎之上的商人團體也形成了。
——摘編自張豈之主編《中國歷史新編·古代史》
材料三 英國各行業就業人數占總就業人數的比例（%）
——摘自迪恩和科爾《英國經濟的增長》
（1）材料一反映的現象出現在什么時期？這一時期，傳統農業技術方面的什么新發展為“大國爭霸”提供了“經濟實力”？根據材料二，說明明清時期商業有何發展。
（2）結合所學知識，分析材料三從圖1到圖2，英國各行業就業人數比例變化的主要原因。此時，中、英兩國經濟雖然各有優勢，但差異更大。請指出兩國經濟上最主要的差異是什么？綜合上述對經濟發展的探究，你有何啟示？
18. 二十世紀是革命運動風起云涌的時代。閱讀材料，回答問題。
材料一 二十世紀俄國革命首先發生，馬克思主義在俄國結出碩果，之后馬克思主義幾有風靡世界的勢頭。
——摘編自李大釗《我的馬克思主義觀》等
材料二 1928年起，毛澤東先后寫下許多著作，他指出“馬克思主義書本上并沒有講到中國湖南、湖北，它講的只是基本原理”“學會把馬克思列寧主義的理論應用于中國的具體的環境”“按照中國的特點去應用它”。
——摘編自《毛澤東選集》
材料三
1937年8月中共中央在陜北洛川召開中央政治局擴大會議，會議確定了八路軍的基本任務為堅持獨立自主的游擊戰爭，并在有利條件下進行運動戰，使游擊戰爭配合正面戰場；開辟敵后戰場，建立敵后抗日根據地。
——摘編自章開沅、朱英主編《中國近現代史》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出“俄國革命”指的是哪一歷史事件。這次革命走出的什么道路讓“馬克思主義結出碩果”？
（2）根據材料二，指出毛澤東對馬克思主義有何新認識。結合所學知識，他運用這些新認識，在1928年前后有何重要革命實踐？
（3）材料三兩幅圖反映了中國30年代后期的革命運動的特點是什么？材料三中共中央會議確定的八路軍基本任務對當時的局勢有何重要作用？
19. 近代以來，新思想層出不窮，推動了一次又一次思想解放潮流。閱讀材料，回答問題。
材料一 14世紀中葉到17世紀初在歐洲發生的思想文化運動，只限于社會上的少數英才——學者、文人和藝術家的活動，但……他們懷著一種復古的心情去挖掘古代遺產，力圖恢復古典文化藝術，使之“再生”。
材料二 法國大革命所揭示的“自由、平等、博愛”的響亮口號，喚醒了歐洲各國人民……20、30年代歐洲各國的革命此起彼伏，遠在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反對西班牙殖民統治的民族解放運動。這個革命浪潮最后發展壯大為1848—1849年的席卷歐洲大陸的革命。
——均摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編（上卷）》
材料三 孫中山先生提出民族、民權、民生的三民主義政治綱領，率先發出“振興中華”的吶喊。在孫中山先生領導和影響下，大批革命黨人和無數愛國志士……連續發動武裝起義，推動了革命大勢的形成……辛亥革命撼動了反動統治秩序的根基，在中華大地上建立起亞洲第一個共和制國家。
——摘編自習近平在紀念辛亥革命110周年大會上的講話
（1）根據材料一并結合所學知識回答，材料中“少數英才”們宣揚的思想是什么？你如何理解“他們力圖使古典文化藝術再生”這句話？
（2）結合所學知識，指出材料二法國大革命中“自由、平等、博愛”的口號源于哪一思想解放運動。根據材料，除法國大革命外，這次運動還對世界產生了哪些影響？
（3）根據材料三，孫中山在革命思想上有何貢獻？結合所學知識，辛亥革命“撼動了反動統治秩序的根基”指的是什么？綜上所述，談談你對思想的發展與實踐的認識。
20. 閱讀材料，回答問題。
材料一 改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。要害是姓“資”還是姓“社”的問題。判斷的標準，應該主要看是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
——1992年鄧小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》
材料二 羅斯福極大地提升了聯邦政府的權力，他創建了一批令人頭昏眼花的字母組合的政府機構——證券交易委員會、聯邦通信委員會、工程進度管理署、公共工程管理署，等等。羅斯福的對手認為，他急于把社會主義引入美國，然而羅斯福認為，他正在拯救資本主義和民主。
——摘編自威廉·本內特《美國通史》
（1）材料一鄧小平談話后改革開放的步伐加快了，1992年我國在經濟體制方面有何突破性的發展？材料二中“羅斯福的對手認為，他急于把社會主義引入美國”，你認同嗎？請說明理由。
（2）兩則材料都圍繞“改革”進行討論，請選擇“改革應該有利于生產力的發展”或“改革應該有利于提高人民的生活水平”兩個觀點中的一個，結合材料所述史實進行論證。（要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。）
2025年衡山縣初中學業水平考試適應性測試
歷史
班級：____________ 姓名：____________ 準考證號：____________
（本試卷共6頁，20題，考試用時60分鐘，全卷滿分100分）
注意事項：
1．答題前，先將自己的班級、姓名、準考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4．考試結束后，將答題卡上交。
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
【1題答案】
【答案】D
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】D
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】B
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】D
【14題答案】
【答案】A
【15題答案】
【答案】B
【16題答案】
【答案】A
二、非選擇題（本題共4小題，17、18題各12分，19、20題各14分，共52分）
【17題答案】
【答案】（1）時期：春秋戰國
新發展：鐵制農具和牛耕使用和推廣。
發展：跨地區貿易的商品品種大量增加，商人團體形成。（任寫一點，2分）
（2）原因：第一次工業革命完成。
最主要的差異：中國：自然經濟為主體/農業經濟/手工生產；英國：資本主義經濟/工業經濟/機器生產。
啟示：經濟發展促進社會進步；科學技術是第一生產力；生產力發展是社會變革的重要力量；要與時俱進發展新生產力，等等。（言之成理寫一點即可）
【18題答案】
【答案】（1）歷史事件：十月革命；道路：中心城市暴動，武裝奪取政權。
（2）新認識：把馬克思主義應用于中國的具體環境/按照中國的特點去應用馬克思主義；革命實踐：建立井岡山革命根據地/井岡山會師/打土豪分田地/走農村包圍城市道路/“工農武裝割據”。
（3）特點：實行全民族抗戰/國共合作；重要作用：有力地配合了正面戰場的作戰，沉重打擊了日本侵略者，發揮了中流砥柱作用。
【19題答案】
【答案】（1）人文主義思想；人文主義者借助復興古希臘羅馬文化，實質上是宣傳資產階級性質的新文化。
（2）啟蒙運動；推動了拉丁美洲獨立運動和歐洲大陸的革命。
（3）提出三民主義；推翻了兩千多年的君主專制制度；思想的發展推動社會進步/思想發展反應時代潮流，等等。
【20題答案】
【答案】（1）發展：黨的十四大提出建立社會主義市場經濟體制。
觀點、理由：不認同，因為羅斯福新政的根本目的是維護資本主義制度。
（2）示例：
觀點1：改革應該有利于生產力的發展。
論述：20世紀上半期，經濟大危機爆發，美國生產力遭受嚴重打擊。羅斯福實施新政，采用國家干預經濟手段，是美國經濟緩慢復蘇，生產力逐漸發展，為美國后來取得反法西斯戰爭勝利奠定基礎。20世紀下半期，中國高度集中的計劃經濟體制嚴重阻礙生產力發展，鄧小平推動經濟體制改革，借鑒資本主義的市場經濟手段，創造性地開創了中國特色社會主義，是中國生產力大幅提高，綜合國力增強。綜上所述，改革應該有利于生產力發展，為社會帶來福祉。我們要大力發展生產力，推動社會進步。
觀點2：改革應該有利于提高人民的生活水平。
論述：1929—1933年經濟大危機使美國人民失業嚴重、流離失所。羅斯福新政實施后，大力推行以工代賑，提供就業機會，同時發放救濟，振興工業，逐漸使經濟恢復，美國人民生活水平得以重新提高。1978年十一屆三中全會以來，黨確立以經濟建設為中心的方針，實行改革開放，大力發展生產力，使人們生產水平大幅提高，從實行“溫飽”到“小康”，再到“富起來”，人民群眾深受實惠。所以，改革應該關注民生。我們要將改革的效果落實到人民生活水平的提高上，促進社會進步。

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