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高二 5 月考評分標準
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D B B C A D B D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 D A D A A B
17．(1)特點：內容豐富多彩；活動參與廣泛；崇尚健壯英武；發展不平衡，兩極化明顯(具
有階級性）；與婦女社會地位密切相關；對后世影響深遠。少數民族地區受中原影響（體現民
族交流）（任意 4 點 4 分）
影響：豐富了唐代的婦女生活；增強了婦女的健康；為后世婦女開展體育活動起了承前啟后
的作用。推動文藝的發展；民族交融；推動了體育事業的發展（4 分）
(2)原因：唐朝：開放的社會風氣；民族融合、中外交流頻繁；國力強盛（經濟繁榮），國家
統一，文化自信繁榮。（3 分）
宋朝：專制主義中央集權制度強化；統治者采取重文輕武的國策；程朱理學興起，強調倫理
道德；對女性的限制。（3 分）
18．(1)有利因素：工業革命持續推進；資本主義國家對外擴張的推動（殖民擴張）；科學技
術和交通通訊工具的進步；工業中心與貿易中心形成與發展；國際金融貨幣的發展。自由主
義經濟政策；資本主義制度的完善與擴展（任意 4 點 4 分）
影響：中國被迫卷入資本主義世界市場；使中國傳統經濟結構逐漸解體，推動中國經濟轉型；
阻礙中國民族資本主義的發展；推動中國半殖民地半封建社會的逐步形成；客觀促進中國近
代化進程；一定程度影響中國社會的生活方式和思想觀念。（3 分）
(2)變化趨勢：世界市場主體由單一到多元；新興國家影響力在逐漸擴大；世界市場不斷擴大。
（任意 2 點得 2 分） 原因：國際格局的演變；殖民體系逐漸瓦解；新興國家的興起與發展(戰后社會主義和民族國
家數量日益增多)；第三次科技革命的推動。世界經濟體系的制度化和體系化；戰后相對和平
的國際環境（任意 3 點 3 分） 19．(1)特點：普遍重視，較早開蒙（啟蒙早）；一般采用私塾模式；教材多為儒家經典（儒
家思想為主）；以獲取科舉功名為追求；重男輕女；教育資源不平衡（階級性）；階段性（教
育分層）。（任意 3 點得 3 分） 意義：有利于民眾文化素質的提高；有利于社會秩序的穩定；有利于儒學思想的傳播；儒學
向基層滲透。社會風氣（3 分） (2)不同：政府更加重視；納入社會改造與發展的范疇；重視公德培養和自然科學的學習；鼓
勵孩子獨立思考（啟發性）；強調勞動教育和技能培訓；男女有平等受教育的權利。受外國教
育理念影響；（任意 3 點得 3 分） 原因：新中國成立，人民當家作主；嶄新社會風尚的塑造；國外（蘇聯）教育理念的影響；
對新型人才的需求。（4 分）
20．略（主題 2 分，史實 8 分，總結 2 分，格式 1 分）

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