資源簡介

合肥市第八中學2025屆高三下學期最后一卷歷史試卷
一、單選題
1．下表為“中華文明探源工程”部分研究成果，對此解讀準確的是（ ）
時間 區域 研究成果
距今約5800年至5000年 西遼河流域 牛河梁遺址群,出現專門用于祭祀禮儀和喪葬活動的專屬地點
距今約5800年至5300年 長江下游 凌家灘遺址,面積超過160萬平方米,出現大型祭壇、貴族墓地、紅燒土塊廣場以及普通的居民區
距今約5000年至4500年 長江中游 石家河古城遺址,城墻和城壕圍成的面積超過100萬平方米,發展成區域性中心
距今約5300年至4500年 黃河中上游 河南鞏義雙槐村、秦安大地灣等中心聚落或城址,規模宏大的宮殿式建筑群被普遍發現
A.地理環境決定文明多元發展
B.大河流域出現成熟國家形態
C.生產發展提升社會組織能力
D.祭祀活動主宰先民日常生活
2．春秋時期，齊國統治者在都城臨淄的稷門以外設置學館講堂，招聘天下賢士前來講學，吸引的學士多達千余人；戰國時期，一些卿大夫貴族也廣泛招徠各種士人。這些現象（ ）
A.根源于治國理念的變化
B.反映了地主階級的變革需求
C.有利于學術文化的繁榮
D.體現了局部統一的時代趨勢
3．東漢明帝時期，蜀郡西部的白狼國向東漢王朝“舉種奉貢，稱為臣仆”，白狼王用本族語言作詩三章：《遠夷樂德歌詩》《遠夷慕德歌詩》《遠夷懷德歌》。這體現出白狼國（ ）
A.正式被納入東漢版圖 B.對東漢的向慕之心
C.與東漢開展朝貢貿易 D.注重基層道德教化
4．西魏創立府兵制，府兵作為一個特殊的集團，“自相督率，不編戶貫”，他們當兵以外“無他賦役”。隋文帝時期對府兵制進行改革，“凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同”。這一改革（ ）
A.提高了兵士的身份地位
B.推動了生產的恢復發展
C.打破了兵制的民族界限
D.確立了中央的絕對權威
5．下圖為唐代與南宋小麥種植分布圖，據此可知（ ）

A.小麥逐步取代水稻種植
B.傳統經濟結構有所突破
C.政治經濟重心開始南移
D.精耕細作農業得到發展
6．明朝某學者認為，“充塞天地之間，只有這個靈明（心）”“天地鬼神萬物離卻我的靈明，便沒有天地鬼神萬物了”。該觀點（ ）
A.突出了人的主體作用 B.具有客觀唯心主義傾向
C.強化了傳統的天命觀 D.受到西方啟蒙思想影響
7．1902年梁啟超在《新民叢報》連載《近世第一女杰羅蘭夫人傳》，贊揚這位心醉共和、追求自由的傳奇女子，認為“十九世紀歐洲大陸一切之人物，不可不母羅蘭夫人；十九世紀歐洲大陸一切之文明，不可不母羅蘭夫人”，由此引發了晚清新聞出版界女杰譯介的熱潮。這一現象反映出（ ）
A.文明交融促進思想解放
B.提高女性地位已成社會共識
C.文化借鑒基于時代需求
D.大眾傳媒成為救國主要途徑
8．1913年，張謇在就任中華民國農林工商總長時宣布：“自今而始，凡隸屬本部之官業，概行停罷，或予招商頂辦。惟擇一二大宗實業……或私人或一公司所不能舉辦，而又確有關于社會農商業之進退者，酌量財力規劃經營……·余悉聽之民辦?！边@可用以說明當時（ ）
A.北洋軍閥混戰導致國有企業凋敝
B.近代民族工業發展環境有所改善
C.實業救國道路開始受到國人重視
D.政府試圖通過商戰抵制列強侵略
9．1942年陜甘寧邊區政府頒布了《保障人權財權條例》，規定：一切抗日人民，不分民族、階級、黨派、性別和職業，都有言論、出版、集會、結社、居住、遷徙、信仰等自由，并享有平等的民主權利。該條例的頒布旨在（ ）
A.應對民族戰爭新形勢需要
B.反對國民政府的獨裁統治
C.鞏固和擴大革命統一戰線
D.宣傳中共的抗日民主思想
10．在歷次全國美術作品展覽上，宣傳畫都作為單獨的藝術門類參加展出。下圖系列宣傳畫（ ）

A.真實再現鞏固政權的場景
B.凸顯建國初期建設的困難
C.繼承了中國傳統美術風格
D.兼具藝術審美與史料價值
11．2025年3月，全國人大代表、西藏自治區黨委副書記在第十四屆全國人民代表大會第三次會議上介紹，目前西藏在全國率先建立了從學前到高中的15年全民公費教育體系，享受教育“包吃”“包住”“包學習費用”政策的農牧民學生年人均經費標準達到5620元。這說明（ ）
A.制度優越保障教育公平發展
B.人民代表大會制度發展完善
C.科教興國戰略得到全面實施
D.教育變革推動地區經濟繁榮
12．12、13世紀，歐洲一些城市積極活動，努力追求城市自治，建立獨立于封建領主的城市自治議會；同時，城市中的市民階層還聯合國家君主共同對付貴族，謀求特權。這些活動（ ）
A.促進了人文主義的廣泛傳播
B.反映出新興資產階級的覺醒
C.表明西歐近代民族國家興起
D.為近代民主政治積累了經驗
13．19世紀上半葉，為防止英法工業品涌入，德國廢除國內關稅，建立全國關稅同盟。19世紀中葉，德國又興起了鐵路建設的高潮，將主要的工業城市連接在一起，并帶動了煤炭一煉鋼一機械工業的發展與統合。德國這些舉措（ ）
A.違背了自由主義的經濟潮流
B.確立了工業發展的領先地位
C.順應了政治統一的歷史趨勢
D.阻滯了壟斷組織的快速發展
14．1926—1927年，印尼共產黨在領導反對荷蘭殖民統治的武裝起義時，提出了“農民在一切斗爭中是不能被信任的”“中間階層和知識分子已經成為資本家的工具”“印度尼西亞共產黨必須反對一切資本主義”等口號。這表明當時印尼共產黨（ ）
A.統一戰線意識淡薄 B.缺乏科學理論指導
C.革命目標不夠明確 D.未能爭取國際支持
15．20世紀30年代，蘇聯雖在許多方面被孤立于全球政治經濟體系之外，但其“新文明”的巨大成功對西方人產生了巨大的吸引力?！靶挛拿鳌蔽鞣降闹饕蚴?，蘇聯（ ）
A.建立了社會主義制度 B.創新了現代化發展模式
C.形成了單一的公有制 D.取得了衛國戰爭的勝利
16．下圖為1949—1970年間（部分年份）美國國防開支情況。下列判斷合理的是（ ）

A.美蘇爭霸造成美國國防開支逐年遞增
B.軍備投入過大致使美國財政入不敷出
C.兩次柏林危機是導致美國1953年國防開支增大的重要原因
D.1967年國防開支客觀上體現美國在東南亞戰爭中越陷越深
二、非選擇題
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 亞歷山大城是埃及在地中海南岸的一個港口。亞歷山大帝國時期開始籌建,托勒密王國時期,作為首都,城市建設最終完成。整個城市呈現方格狀特征。城市北部的皇家區域毗鄰海港,地理位置優越,主要是希臘—馬其頓人居住區域,面積占全市的三分之一,是整個城市最繁華的地方,分布著王宮、園苑、動物園、浴室以及宮廷人員的居住房屋等。亞歷山大城的居民除埃及人、希臘人之外,還有遠道而來的阿拉伯人、猶太人、波斯人等,人口多達70萬。城市內不僅有繁榮的市場,出售來自全世界各地的商品,還有許多公共花園、劇場、神廟、圖書館、博物館等建筑。
——摘編自周啟迪主編《世界上古史》等
材料二 唐朝都城長安位于關中平原中部偏南,總體布局受到《周禮·考工記》影響。宮城位于長安城的北部正中,是皇族的居所。皇城位于宮城以南,與宮城相隔一條橫街,是當時中央政府機構所在地?；食悄喜刻珡R和社稷壇分列左右,東西相對。宮城和皇城之外的外郭城規劃井然有序,以朱雀街為中軸對稱分布著100多個坊。禮制建筑在長安城中占據重要地位,形成完整的都城祭祀系統。盛唐時期,長安匯聚了各地各族和各國的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等,居住人口多達百萬。
——摘編自史念海主編《中國古都和文化》等
（1）根據材料，概括亞歷山大城和長安城建設的不同點。
（2）根據材料并結合所學知識，分析亞歷山大城和長安城建設不同的原因。
（3）根據材料并結合所學知識，說明亞歷山大城和長安城對文明發展的共同影響。
18．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 1912—1927年中國民營化工企業異軍突起。畢業于陸軍部上海兵工學堂化學科的吳蘊初(1891—1953)是中國民族化學工業的先驅者之一。自一戰開始,他陸續在上海創辦了熾昌硝堿公司、天廚味精廠、天原電化廠等一系列化工企業,形成了當時中國南方最大的化工企業集團——“天”字號集團。他在化學原料及化學制品制造業領域對中國民族化學工業的開拓發展作出杰出貢獻。
——摘編自王友平《吳蘊初與近代中國民族化工工業的興起》
材料二
時期 舉措
中華人民共和國成立初期 1950年,成立重工業部化學工業局:1954年提出化學工業第一個五年發展計劃:1955年,蘇聯援建的蘭州化工區開始施工
改革開放前期 1978年,國務院批準國家計委《關于引進重油制合成氨裝置的請示》:1979年,全部由國內自行設計和制造的合成氨和尿素生產裝置建成投產;1984年,繼續下放部分化工生產計劃、產品分配、價格制定等權限
21世紀以來 2006年,擁有自主知識產權的世界級MDI大型裝置在寧波大島一次試車成功:工業和信息化部印發了《全國工業能效指南(2014年版)》,首次系統地梳理歸納了石油、化工等六大重點耗能行業的能效水平和節能標準
——摘編自中國化工博物館《中國化學工業百年發展史》等
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析近代中國化學工業興起的背景。
（2）根據材料二并結合所學知識，概述新中國成立以來化學工業的發展。
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料 在一個全球化的世界里,全世界的人已經被帶進了持續不斷的全面互動,世界史成為整個人類文明的歷史,學習世界史有助于我們理解自身在世界的位置。具體來說,學習世界史的價值之一在于要尊重近鄰,同時也尊重距離遙遠的社會權益和事物;學習世界史的價值之二是提醒我們關注思想和理念對人類事務的影響;學習世界史的價值之三要我們認識到具有不同政治、社會和文化傳統的人們之間,應該促進交流和協商。
——摘編自（美）杰里·本特利等著《新全球史：致中國讀者》
上述材料是學者對學習世界史價值的認識。據此，結合世界近現代史所學知識，提出兩條學習世界史的價值，并進行簡要闡釋。（要求：明確寫出學習世界史的價值，且不得與材料中的價值重復，史論結合，史實準確，邏輯清晰。）
參考答案
1．答案： C
解析： 據材料中所涉及的專門的祭司地點、大型祭壇廣場和聚落古城等信息可知，生產力的發展提升了社會組織能力，故選C項；地理環境影響文明發展，排除A項；該階段處于向早期國家過渡階段，未形成成熟的國家形態，排除B項；D項主宰的表述過于絕對化，排除D項。
2．答案： C
解析： 據材料信息可知，春秋戰國時期，士人階層崛起并活躍于各諸侯國，為學術繁榮與“百家爭鳴”奠定階級和人才基礎，故選C項；階級關系的變動根植于生產力的發展，排除A項；士階層代表不同階級階層立場，排除B項；材料不涉及統一的發展趨勢，排除D項。
3．答案： B
解析： 據材料信息可知，蜀郡西部的白狼國以作詩的方式頌揚東漢王朝，其中“樂德”“慕德”“懷德”等詞可見白狼國對東漢王朝的仰慕之情，故選B項；材料信息不足以證明白狼國是否歸屬東漢版圖，排除A項；材料不涉及商貿信息，排除C項；材料強調白狼國統治階層的主張，不能體現其基層教化發展情況，排除D項。
4．答案： B
解析： 據材料信息“凡是軍人，可悉屬州縣，墾田籍帳，一與民同”可知，土地進一步開墾，有利于農業生產的發展，故選B項；府兵由特殊集團演變為“一與民同”，可見其特權地位受到沖擊，排除A項；材料不涉及士兵的民族屬性，排除C項；D項講法過于絕對，排除D項。
5．答案： D
解析： 據地圖信息可知，南宋時期小麥的種植范圍進一步擴大，尤其在南方地區，稻麥、豆麥等兩熟制進一步發展，可見土地利用效率得到提高，故選D項；A項講法過于絕對，排除A項；農產品的商品化和經濟作物的大量種植使傳統小農經濟有所突破，與材料信息不符，排除B項；C項不符合史實，排除C項。
6．答案： A
解析： 據材料“只有這個靈明（心）”“我的靈明”等信息可知，主張屬于心學基本觀點，強調人的主觀能動性，故選A項；心學具有主觀唯心主義傾向，排除B項；材料是對傳統天命觀一定的突破，排除C項；D項不符合史實，排除D項。
7．答案： C
解析： 據材料和所學可知，梁啟超贊揚心醉共和、追求自由的女性，體現了近代先進知識分子將思想解放與救亡圖存的時代背景緊密聯系，故選C項；材料不涉及文明交融，排除A項；B項講法過于絕對，材料不可反映整個社會的對女性地位的認識，排除B項；大眾傳媒是新思想宣傳的重要途徑，D項夸大了大眾傳媒的作用，排除D項。
8．答案： B
解析： 據材料信息可知，民國初年政府保障私人工商業發展，為民族工業發展提供一定的支持，故選B項；該階段軍閥混戰割據還未開始，不符合史實，排除A項；實業救國思想興起于晚清時期，排除C項；材料未涉及與外國商戰的相關信息，排除D項。
9．答案： A
解析： 據材料信息可知，陜甘寧邊區政府通過條例形式保障堅持抗日民眾平等的民主權利，這有利于鞏固抗日民族統一戰線，故選A項；該階段中國社會主要矛盾為民族矛盾，排除B項；革命統一戰線建立于國民革命時期，排除C項；D項并非根本目的，排除D項。
10．答案： D
解析： 宣傳畫涉及新中國建立初期政治、軍事和經濟方面建設的相關內容，一定程度上體現了當時的時代風貌，故選D項；宣傳畫屬于藝術表達形式，A項表述不準確；宣傳畫意在宣傳和動員作用，并非凸顯困難，排除B項；宣傳畫不能體現中國傳統美術風格，排除C項。
11．答案： A
解析： 據材料信息可知，新時代西藏地區的教育在黨和國家方針政策的保障下獲得很大發展，全民公費教育體系建立以來，故選A項；材料信息不能反映人民代表大會制度的發展情況，排除B項；材料強調基礎教育發展，無法得出科教興國戰略全面實施的結論，排除C項；材料未提及經濟發展的相關信息，排除D項。
12．答案： D
解析： 據材料信息可知，中世紀后期，歐洲城市發展和市民階層積極謀求自治權利，這種斗爭方式為近代民主政治積累了經驗，故選D項；A項“人文主義的廣泛傳播”不符合史實，排除A項；該階段新興資產階級力量并未發展起來，排除B項；民族國家的興起時間與材料不符，排除C項。
13．答案： C
解析： 據材料信息可知，19世紀上半葉和中葉，德國通過廢除國內關稅和興建鐵路的方式推動國內統一市場的形成，這為德國政治的統一奠定了經濟基礎，故選C項；廢除國內關稅的政策符合自由主義的經濟潮流，排除A項；德國通過第二次工業革命確立了工業發展的領先地位，排除B項；壟斷組織的快速發展得益于第二次工業革命，與材料信息無關，排除D。
14．答案： A
解析： 據材料信息可知，印尼共產黨對農民、中間階層和知識分子的認識不夠全面，未能認識其在革命過程中的作用，故選A項；材料未涉及理論指導，排除B項；印尼共產黨的革命目標為反對荷蘭殖民統治，目標明確，排除C項；D項與材料無關，排除D。
15．答案： B
解析： 20世紀30年代，在經濟危機沖擊之下，蘇聯“新文明”對西方人產生了巨大吸引力是因為蘇聯模式下蘇聯經濟快速發展、就業充分，故選B項；社會主義制度和單一公有制與資本主義制度下資產階級的追求背離，排除A項和C項；衛國戰爭取得勝利的時間與材料時間不符，排除D。
16．答案： D
解析： 越南戰爭從1961年至1973年，使得美國深陷戰爭泥潭，故選D項；由材料信息可知，美國國防開支存在波動，并非逐漸遞增，排除A項；由國防開支的變化情況無法判斷美國財政收支情況，排除B項；C項與史實在時間上不符，排除C項。
17．答案： （1）亞歷山大城：沿海建立；方格狀分布；希臘—馬其頓人地位突出；重視公共設施建設。
長安：位于內陸平原；對稱格局；坊市分開；禮制建筑占據重要地位。
（2）亞歷山大城：亞歷山大東征后規劃建立；商品經濟和海外貿易發達；受古希臘文化影響大。
長安：在隋朝都城基礎上擴建而成；農耕經濟發展；傳統禮制觀念和儒家思想的影響。
（3）樹立城市規劃與治理的典范；造就經濟和文化的繁榮；推動文明間的交流與交融。
18．答案： （1）近代民族工業的發展；近代教育的發展和新式人才的培養；有識之士的救亡圖存探索；西方工業文明的傳入。
（2）新中國成立初期，黨和政府高度重視，設立專門機構，開展有計劃的工業建設。在“一邊倒”外交政策影響下，建國初化學工業建設得到了蘇聯的援助。形成了各具特色的制造基地，機械制造業也得到了長足發展。改革開放后，化工企業自主權擴大，活力增強，在引進學習的同時，注重技術的自主研發。進入21世紀，中國化學工業逐漸領先世界。黨的十八大以來，以高質量發展為目標，化學工業堅持可持續發展道路。
19．答案： 【答案示例】
學習世界史的價值之一在于，為我們研究工業革命給人類歷史帶來巨大變化，提供了全面視角。工業革命使生產力出現了前所未有的大發展，帶來了空前的經濟繁榮，建立了資本主義大工廠制度。隨著生產進一步集中，出現了壟斷組織，資本家通過建立壟斷組織獲取了高昂利潤，同時也阻礙了競爭，導致了某些腐敗和停滯。工業革命使人們的生活有所改善，人口也明顯增加。但是工業革命導致了社會貧富分化，加劇工人居住條件惡劣，環境污染嚴重，疾病與犯罪等一系列社會問題突出。工業革命還改變了世界面貌，使各地的聯系日益加強，同時帝國主義國家加快了殖民擴張的步伐。
學習世界史的價值之二在于，有利于我們全面認識二戰后資本主義國家的宏觀調控。1929年經濟大危機暴露了自由放任的資本主義的弊端，二戰的教訓以及社會主義對資本主義的沖擊與影響，迫使資本主義國家進行了以強化國家干預為核心的調整，這些國家宏觀調控政策包括加大政府在公共事業領域的開支、增加就業機會、制定經濟發展計劃等，這些措施取得了一定的成效，但到了20世紀70年代資本主義國家出現了不同程度的“滯脹”。這些調整的實質是資本主義生產關系的局部調整。
綜上所述，我們在學習世界史的過程中，應該堅持唯物史觀，運用批判性思維來分析歷史，正確認識世界史的價值。

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