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5.甲乙兩個人
實驗中學高二年級第二次學情檢測
但沒有實地練
政治
下列案例中，
A.壓力不函
一、單選題（共16題，每題3分，共48分）
1.某國際組織發布報告稱“堅定支持自由貿易”，主張“維護全球供應鏈穩定”，但在具體條
B.某地GD
款中卻針對中國新能源汽車產業加征高額關稅，并限制關鍵零部件出口。這一做法(
C.分析學
)
A.違反同一律，對“自由貿易”概念前后不一
散，由此推
B。偷換概念，將“供應鏈穩定”等同于“貿易保護”
D.驗證一素
C.犯兩不可的錯誤，在“支持”與“限制”之間態度模糊
藥的效果顯
D.存在邏輯矛盾，“報告主張”與“具體條款”前后不融貫一致
6.玉米等禾本
2.邏輯學一般從概念外延之間關系的視角去研究概念間的關系，依據兩個概念在所指范圍上
們設計了一種售
的關系不同，可以用歐拉圖加以表示。假設A與B兩個概念的外延關系用歐拉圖表示如下，
或航道兩岸。構
則下列選項描述與圖示信息相符的是(
)
種設計(
A,憑借思維
B.遵循邏輯
C.著眼于事
分
D.大膽進行
A.圖甲中A是“證人證言”，B是“證據”
7.2025年哈爾
B.圖乙中A是“行政相對人”，B是”法人”
應。本屆亞冬會
C.圖丙中A是“辯護人”，B是“刑事訴訟中幫助犯罪嫌疑人進行訴訟活動的人”
D.圖丁中A是“人民調解”，B是“訴訟外調解”
太陽能等能源溫
3.從邏輯思維規則的視角看，對下列表達所犯邏輯錯誤的分析正確的是(
A.堅持辯證
序號
表達
錯誤分析
B.遵循適度
C.堅持用動
①
河北人愛吃驢肉火燒，張三是河北人，所以
違反了“前提中不周延的項結論中不
D.遵循推理
張三愛吃驢肉火燒
得周延”的推理規則
8.我國科學家
②
商品是用人民幣交換的勞動產品
犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
飛行的特征和機
③
農田里有玉米、高粱和經濟作物
犯“劃分不全”的邏輯錯誤
中，取得了突破
三好學生是全面發展的，小趙是全面發展
A.通過類比
④
的，所以小趙是三好學生
違反了“中項不周延”的邏輯錯誤
B.通過運用
A.
①②
B.①③
C.②④
D.③④
C.運用聯想
4.發展商業航天產業并不意味著削弱傳統航天體系，而要“創新”與“傳承”并重。具體而
D.運用辨證
言，可以通過重點發展可重復使用火箭技術或著力突破衛星互聯網技術。同時，所有具備商
9.2024年佛山
業航天發展條件的區域都建立了航天產業配套體系。此外，若能充分發揮民營航天企業活力，
任務，強化“經
商業航天就能獲得重要發展契機。據此，下列說法正確的是(
扎扎實實把各項
A,從外延上看，商業航天和傳統航天是矛盾關系
①思維中堅持動
B.民營航天企業活力不足，商業航天就無法獲得發展契機
②用辯證分合的
C.發展可重復使用火箭或衛星互聯網技術就能實現航天產業升級
③發展中把握連
D.所有未建立航天產業配套體系的區域都不具備商業航天發展條件
④以思維抽象的
A.①③
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器
掃描全能王創建

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