資源簡介

2025年5月葫蘆島市普通高中高三年級第二次模擬考試
歷史試題
時間：75分鐘。 滿分：100分
注意事項：
1.答卷前，考生須在答題卡和試題卷上規定的位置，準確填寫本人姓名、準考證號，并核對條形碼上的信息。確認無誤后，將條形碼粘貼在答題卡上相應位置。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上各題目規定答題區域內，超出答題區域書寫或寫在本試卷上的答案無效。
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1. 夏鼐在《碳—14測定年代和中國史前考古學》一文中，將中國新石器時代文化分為七大區域，為中華文明多元發展的討論奠定了基礎。這七大區域包括：燕遼區、甘青區、中原區、海岱區、江浙區、巴蜀區、兩湖區。其中燕遼區主要指內蒙古和東北地區。這一區域的獨特文化是（ ）
A. 彩陶文化 B. 黑陶文化 C. 龍文化 D. 玉琮文化
2. 下表為西漢武帝時“六條問事”監察法規的具體內容，據此可知（ ）
序號 針對對象 內容
第一條 地方豪強 禁止“田宅逾制、倚強凌弱”
后五條 地方兩千石官員 打擊如下行為： 不奉詔書、貪污斂財；濫用刑罰、賞罰不公； 選拔官員不公、任人唯親；縱容親屬倚仗權勢謀私； 勾結豪強、受賄枉法。
①法規條款針對對象明確 ②監察手段走向法制化
③政府重視地方監察問題 ④封建皇權的空前強化
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3. 魏晉南北朝時期，書法藝術獲得極大發展。史書記載東晉王羲之父子篤信天師道，北朝清河崔玄伯父子亦如此；同期出現與佛教相關碑刻。據此可知，此時書法藝術繁榮得益于（ ）
A. 江南地區初步開發 B. 政權更迭社會動蕩
C. 宗教文化影響擴大 D. 書寫工具發展完備
4. 山西博物院舉辦的宋金壁畫線上數字展中，有一幅描繪市井生活場景的壁畫（見圖），呈現了豐富的民俗表演景象。這反映了宋金時期（ ）
A. 戲曲藝術已經成熟 B. 市民文化豐富多彩
C. 社會秩序長期穩定 D. 文化重心逐漸南移
5. 垸田是江漢平原等地人們通過修筑堤壩圍墾湖泊、沼澤形成的農田。清朝嘉慶、道光以后，坑田圍墾惡性膨脹，“隨淤隨筑”現象頻現，以至于《楚地竹枝詞》載“垸頭擂鼓賽江神，田舍翁嫗祈歲稔”。這反映出清朝（ ）
A. 農業技術取得全新突破 B. 政府土地管控明顯松弛
C. 民間信仰主導農業生產 D. 人地矛盾影響社會生活
6. 光緒十年（1884 年），清廷在新疆地區建立省級管理體系，標志著新疆建省開始；同時保留伊犁將軍等軍府制機構，形成雙軌體制并行的局面。這一舉措說明（ ）
A. 新疆重要的政治軍事地位 B. 清廷對新疆治理缺乏信心
C. 傳統軍府制仍具絕對優勢 D. 近代邊疆管理體制的倒退
7. 20世紀30年代，中國經濟結構與稅制結構呈現出不均衡發展態勢：占國民經濟30%多的工商業承擔了85%以上的稅收，占國民經濟60%多的農業所承擔的稅收不足15%。這一現象表明了當時中國（ ）
A. 農業納稅能力弱 B. 稅制設計不合理
C. 扶持工商業發展 D. 工商業已成支柱
8. 1941年6月，《解放日報》發表社論《實行正確的民族政策》，其中遞進地表達了四層意思：一是中國是個多民族國家；二是中華民族包含漢、滿、蒙、回、藏等十幾個民族；三是各民族是生死與共、福禍相依的命運共同體；四是實行正確的民族政策，以團結國內各少數民族共同抗日圖存，就是當前抗戰中的嚴重任務之一、這表明當時中國共產黨（ ）
A. 開始意識到民族問題的重要性 B. 主張少數民族自治以對抗日本
C. 堅持各民族平等團結共同抗日 D. 致力于建立抗日民族統一戰線
9. “一分材料說一分話，十分材料說十分話，沒有材料不說話”，這是史學研究的基本原則。表2選項中史實與結論之間邏輯關系正確的個數有（ ）
史實 結論
① 1949年，開國大典，中國人民站起來了 新民主主義革命完全勝利
② 1950年，抗美援朝，雄赳赳跨過鴨綠江 捍衛和平和彰顯國際力量
③ 1953年，“一五”計劃，新中國工業化起步 標志著社會主義制度確立
④ 1956年，“雙百”方針，學術藝術爭奇斗艷 有力地推動經濟體制改革
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
10. 1969年12月18日，基辛格在一次記者招待會說道，“我們一向都表明，我們沒有永久的敵人。我們對其他國家———包括共產黨國家，特別是共產黨中國———的判斷，將以它們的行為為依據，而不是以國內的意識形態為依據。無視八億人民這一事實，在我們看來就不可能建立和平”。影響基辛格這一表態的因素是（ ）
A 冷戰格局已被打破 B. 中美建立外交關系
C. 美國孤立主義盛行 D. 出于國家利益考量
11. 下圖是20世紀60年代前期我國開展三線建設地理分布圖。對該圖解讀正確的是（ ）
①東部沿海地區在冷戰背景下面臨海上安全風險 ②中蘇關系惡化，西部、北部邊疆地區危機顯現
③近代以來，中西部地區的工業化一直發展迅速 ④優化了工業布局，至今仍是國家經濟發展中心
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
12. 下圖為繪有重裝步兵的古希臘陶壺上的圖案。公元前 4世紀以前，重裝步兵一直是雅典作戰的主角，一般由自備武裝的中產農民擔任。這些中產農民（ ）
A. 是土地所有者但不是公民 B. 瓦解了希臘城邦民主制度
C. 成為希臘城邦制度的基礎 D. 為僭主政治出現埋下伏筆
13. 路易十四在位期間，開展以“節制、理性 規則、自制、遵守既定標準、樹立普世參考價值”為關鍵詞的“學院運動”。由國家財政支持，建立學術科研機構和藝術文化圣殿，進行“文化扶持政策”，通過金錢和榮譽將杰出人士吸引到國家的恩惠之下。這些做法（ ）
A. 彰顯了法國文化的開放自由 B. 將法國啟蒙思想推達到巔峰
C. 強化了國王掌控國家的程度 D. 使法國成為歐洲大陸的霸主
14. 政治民謠是17世紀中葉英國地下文學的代表，常取材于宗教、歷史等多個領域，技巧純熟，緊貼實事。1649年一首名為《國王查理的棺材、克倫威爾的王冠和人民的深坑》表達了民眾對國王悲慘命運的憤懣情緒；1660年的民謠《先贏后輸》反復強調“國王已經戰勝了杰克”（民謠中的杰克指克倫威爾）。這從本質上反映了（ ）
A. 克倫威爾的統治基礎廣泛 B. 英國民主政治發展的曲折性
C. 政治民謠的創作得到鼓勵 D. 斯圖亞特王朝覆滅的必然性
15. 殖民時期，西方國家在加納推行僅針對白人和少數黑人的精英教育。加納獨立后，政府通過《教育法案》，推行6年小學義務教育，1964 年普及“免費”小學教育，并向落后的北部學生提供補助和獎學金。此舉旨在（ ）
A. 去除殖民地化 B. 發展本國經濟 C. 實現民族獨立 D. 實現教育平等
16. 國際貨幣基金組織和世界銀行是戰后最重要國際貨幣金融機構。但現任聯合國秘書長古特雷斯卻明確指出，在現有架構和規則下，欠發達國家受益于這兩家機構的程度遠不及發達國家。這說明它們（ ）
A. 阻礙欠發達國家的發展 B. 成為發達國家斂財工具
C. 脫離聯合國的有效管控 D. 存在機構改革的必要性
第Ⅱ卷（非選擇題共52分）
二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。
17. 閱讀材料，完成下列要求。
材料 消費是一個時代經濟發展和民眾生活水平的現實反映，消費經濟是研究唐代社會經濟史的重要領域。有唐一代，大致以安史之亂為界，消費觀念出現了由儉入奢的階段性轉變。隨著社會消費風尚的轉變，國家對消費領域的干預發生了重大變化，由唐前期崇儉消費倡導過渡到唐中后期抑奢禁斷，反映了國家經濟政策因時而改的一般規律。唐開元、天寶以來，經前期近百年的發展鋪墊，社會生產水平有較大提高，逐步呈現出盛世景象，人們消費欲望膨脹，消費偏好越來越向奢侈型和享受型靠攏。唐中后期，隨著城市經濟的拓展，尤其是消費商品化趨勢增強，消費領域從觀念到形式上的由儉入奢是必然的發展趨勢。唐玄宗執政中期以來，在其個人的消費態度影響下，宮廷日常消費的奢靡化傾向愈加明顯。唐天寶以后，愉悅身心的精神性消費甚囂塵上，以繪畫消費為例，其群體變遷主要變現為從皇室向文人士大夫階層的拓展。
——摘編自宋娟《唐代消費觀念變遷與政府消費政策的演變》
（1）根據材料，概括唐代消費觀念的變化。
（2）根據材料并結合所學知識，分析唐代消費觀念轉變的原因。
18. 在人類社會歷史的長河中，科技始終是推動社會進步的重要力量。如今，隨著創新技術的不斷涌現，我們正見證著一個科技之光照亮未來的新時代。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 下圖為《新質生產力的技術驅動與動態演進過程示意圖》。
——摘自創琳、孫彪《新質生產力的地理學內涵及驅動城鄉融合發展的重點方向》
材料二 改革開放之后，隨著世界科技革命的先進成果不斷引入我國，國外一些成功的科技園發展模式也隨之為我國所借鑒。80年代初，我國建立了一批大學科技園。這一時期，我國科技園發展主要分為兩級，即由國務院主導的國家級科技園和地方政府主導的高新技術開發區。1999年7月，成立了由科技部、教育部兩位副部長為首的“全國大學科技園工作指導委員會”。2000年以后，中國科技園發展已呈現出自己的發展模式。科技園的不斷發展對產業結構的調整等起到了重要作用。
——摘編自孟輝《中國科技園發展模式問題探討》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡述“新質生產力的技術驅動與動態演進過程”。
（2）根據材料二并結合所學知識，分析中國科技園發展的原因和啟示。
19. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一 18世紀下半葉，“布告”在法國興起。在巴黎及法國幾乎所有主要外省城市，訂閱者大約有兩萬人。這些布告很少超過8頁，其中大部分刊登的內容都是廣告——土地和房屋、各類商品以及各種服務的廣告。求職者和招聘者都在布告上刊登廣告。還有一些文化活動的公告，如音樂會、戲劇表演、書籍出版和公開講座的信息；還有訃告、糧價表、航船時刻表、樂透中獎號碼公告、當地學會的會議記錄、失物招領公告、詩歌以及急訊；有時還刊登關于當地歷史、科學、農學、醫學等方面的文章。
材料二 布告從創刊伊始，就“充滿了開放和透明的啟蒙思想價值觀”。布告提供了一個平臺，鼓勵公民在平等的基礎上匿名進行自由交流。因此，在18世紀，布告既呈現了啟蒙運動的價值觀，又幫助傳播了這些價值觀——這些價值觀在法國外省受過教育的社會階層中的普及，是革命發生的一個重要條件。但更根本的原因是，布告是一種手段，通過這種手段，不斷抽象的市場文化結構，在實踐中與啟蒙價值聯系，并傳達給更廣大的公眾群體。
——以上材料均摘編自小威廉·H·休厄爾《連接資本主義與法國大革命———巴黎散步場所與十八世紀法國公民平等的起源》
（1）根據材料并結合所學知識，概括18世紀法國布告的特點并分析其興起的背景。
（2）根據材料并結合所學知識，分析法國布告產生的影響。
20. 閱讀材料，完成下列要求。
材料 “舟水”與“魚水”的關系論（見圖5）是中國從傳統到現代的歷史進程中反復出現的較為經典的政治隱喻，其蘊含著國家與社會之間的政治關系與政治倫理。而中國革命中對“魚水”論的運用與發展從多個思想脈絡上揭示了革命帶來的“國家——社會”關系變動。
——摘自龔城《中國革命中的“以水喻政”：一個政治文化傳統的轉化與發展》
依據材料，運用中國近代史的相關知識，從舟（魚）水關系角度解釋近代政治文化發展。（要求：觀點明確、論證充分，史論結合，邏輯嚴謹。）
2025年5月葫蘆島市普通高中高三年級第二次模擬考試
歷史試題
時間：75分鐘。 滿分：100分
注意事項：
1.答卷前，考生須在答題卡和試題卷上規定的位置，準確填寫本人姓名、準考證號，并核對條形碼上的信息。確認無誤后，將條形碼粘貼在答題卡上相應位置。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上各題目規定答題區域內，超出答題區域書寫或寫在本試卷上的答案無效。
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】C
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】A
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】A
【16題答案】
【答案】D
第Ⅱ卷（非選擇題共52分）
二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。
【17題答案】
【答案】（1）變化：①由節儉到奢靡；②由注重物質性消費到注重精神性消費。
（2）原因：①唐朝國力的恢復與走向繁榮；②安史之亂導致大唐由盛轉衰，安于現狀、及時行樂觀念滋生；③商品經濟發展，進一步刺激了消費觀念轉變；④皇室消費風氣的價值引領；⑤文人士大夫等群體對精神性消費的推崇。
【18題答案】
【答案】（1）簡述：①以蒸汽機為標志性成就的第一次工業革命，使得機器生產逐漸取代了手工勞動，進入“蒸汽時代”；②第二次工業革命中，電力的廣泛應用和內燃機動力發展，使得人類進入了“電氣時代”；③第三次科技革命中，電子計算機、原子能、航空航天和生物工程等取得重大突破；④第四次科技革命以數字經濟、人工智能、云計算等新興產業的興起，極大地改變了生產方式與社會生活。
（2）原因：①改革開放后我國經濟快速發展；②第三次科技革命影響；③政府政策支持，借鑒外來經驗；④科教興國戰略。啟示：①重視科技發展和創新人才培養；②政府積極參與，明確政策導向；③加強與國外科技園溝通交流，積極參與競爭。
【19題答案】
【答案】（1）特點：①覆蓋范圍廣泛；②內容豐富多元；③篇幅短小精悍；④商業導向明確。
背景：①資本主義經濟發展；②城市化進程加快；③啟蒙運動影響；④印刷技術的革新。
（2）影響：①反映了商業社會要求，促進了資本主義經濟的發展；②加強了社會的橫向連接，促進了社會的流動；③推動了市民社會的形成，沖擊了舊的社會秩序；④豐富了民眾的精神文化世界，培養了民眾的公民意識；⑤傳播了啟蒙思想，是法國社會轉型的重要推動力量。
【20題答案】
【答案】【示例】觀點：黨群魚水關系保障了新民主主義革命的勝利
論證：①新民主主義革命期間，我黨的人民政策始終是將人民作為主體，滿足人民的要求，使人民成為政權的參與者，黨在人民之中，在依靠人民的前提下領導人民；②政治上，在根據地建立人民政權，土地革命時期的蘇維埃政權、抗日戰爭時期的三三制民主政權、解放戰爭時期的政權建設，都充分體現了人民的參與，使最大多數的人民參與到政權建設和社會治理之中；③經濟上，為滿足人民的土地要求，土地革命時期的土地革命、解放戰爭時期進行土地改革，滿足農民的土地要求；抗日戰爭時期實行雙減雙交土地政策，減輕農民負擔，調動人民的生產和革命積極性，推動了革命的進程；④軍事上，建立服務人民的軍隊，武裝斗爭的同時，承擔宣傳、組織、武裝群眾，幫助群眾建設革命政權的任務。
總結：中國共產黨以人民為主體，團結、依靠、發動、領導廣大人民參與革命、建設自我管理政權的“人民政治”，調動了人民的生產、革命積極性，使中國共產黨贏得了人民的支持，最終戰勝了敵人，取得了革命的成功，建立了新中國，中國走上了新的道路。

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