資源簡介 絕密★啟用前四川省2024一2025學(xué)年下學(xué)期期中調(diào)研測試高一歷史試卷試卷共6頁,19小題,滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項:1.考查范圍:中外歷史綱要(上)第25一29課;中外歷史綱要(下)第1一9課。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡指定位置上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將答題卡交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是最符合題目要求的。1.1950年5月1日頒行的《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定:廢除包辦強迫、男尊女卑的婚姻制度,禁止干涉寡婦婚姻自由,禁止任何人借婚姻關(guān)系索取財物。這些規(guī)定旨在A.徹底消除傳統(tǒng)封建思想的殘余B.蕩滌舊社會留下的污泥濁水C.吸取蘇聯(lián)社會主義改造的經(jīng)驗D.確立社會主義婚姻家庭制度2.圖1所示是2022年南昌一個網(wǎng)友在舊貨市場淘來的兩個(新中國成立后開業(yè)的)照相館的相片袋。這體現(xiàn)了子碼塵私合營受之品處福袖斌與照陰銷團這生始原時季朽人像電元版州藝求我僚:效大苦色外治國體沖暢速大托茶量渝只旅沖貼地址:他鎖中山測圖1A.國家對私營工商業(yè)的社會主義改造B.中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性C.三線建設(shè)豐富了我國人民日常生活D.數(shù)碼技術(shù)在當(dāng)時已經(jīng)得到普及四川·高一歷史第1頁(共6頁)3.1956年4月4日,毛澤東同志指出:“…最重要的是把馬列主義的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實際相結(jié)合。民主革命時期,我們吃了大虧之后才成功地實現(xiàn)了這種結(jié)合,取得了新民主主義革命的勝利。現(xiàn)在是社會主義革命和建設(shè)時期,我們要進行第二次結(jié)合。”這里的“第二次結(jié)合”旨在A.建立一個人民民主主義國家B.學(xué)會正確地處理人民內(nèi)部矛盾問題C.把中國從農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國D.探索適合中國國情的社會主義道路4.1978年10月,鄧小平在中國工會第九次全國代表大會上指出,揭發(fā)批判“四人幫”的斗爭已經(jīng)取得決定性的勝利,我們“要大幅度地改變目前落后的生產(chǎn)力…要多方面地改變生產(chǎn)關(guān)系,改變上層建筑,改變工農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理方式和國家對工農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理方式”。這些主張表明黨和政府A.階級斗爭工作取得了階段性的勝利B.恢復(fù)了民主集中制度的優(yōu)良傳統(tǒng)C.將把工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來D.審查解決了全部的歷史遺留問題5.2014年習(xí)近平總書記在江蘇調(diào)研時提出全面建設(shè)小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的方針。2020年黨中央將“四個全面”中的第一項調(diào)整為“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家”。這一發(fā)展從本質(zhì)上反映了中國共產(chǎn)黨A.根據(jù)實際動態(tài)優(yōu)化治國理政的頂層設(shè)計B.完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)C.積極推動“五位一體”總體布局的完善D.實現(xiàn)了全面建成小康社會的目標(biāo)6.在早王朝時期(約公元前3100年一前2686年)和古王國時期(約公元前2686年一前2181年),古埃及的法老在今天的開羅附近建造了多個巨大的金字塔以象征其權(quán)力和神性。這些屹立至今的金字塔佐證了當(dāng)時A.法老掌控著經(jīng)濟和軍事等重要權(quán)力B.埃及曾建立最完善的官僚系統(tǒng)C.埃及建立了世界上最早的城邦文明D.法老具有很強的資源組織能力7.波斯國王大流士一世摒棄了此前各個地區(qū)和城市臣民交納“貢品”以維持龐大官僚體系和軍隊運轉(zhuǎn)的做法,要求各省總督都定期交納一定數(shù)量的白銀一也征收馬匹和奴隸—到帝國的宮廷,并儔造了統(tǒng)一的貨幣,還頒布了標(biāo)準(zhǔn)化的法律條文。這些改革旨在A.建立完善的稅收系統(tǒng)B.應(yīng)對馬其頓王國戰(zhàn)爭威脅C.提高帝國的管理效率D.以工商業(yè)為主體發(fā)展經(jīng)濟四川·高一歷史第2頁(共6頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫