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貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣2023-2024學年七年級下學期7月期末歷史試題
1．（2024七下·平塘期末）隋文帝稱帝后，“勤勞思政”，進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，國力強盛，為滅陳做了充分準備。材料說明了隋朝能夠實現統一的（　　）
A．原因 B．經過 C．結果 D．影響
【答案】A
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干信息“進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，國力強盛，為滅陳做了充分準備”可知，隋文帝稱帝后積極為滅陳統一全國做準備，這是隋朝能夠實現統一的原因，A符合題意；
588年，隋文帝楊堅命令晉王楊廣統率水陸大軍50余萬，攻滅江南陳朝的大規模渡江作戰。589年陳朝滅亡，這是隋滅陳的經過，與題干強調的原因不符，排除B；
589年陳朝滅亡，與題干強調的原因不符，排除C；
隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查隋朝建立與統一的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝建立與統一的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．（2024七下·平塘期末）唐朝在政治制度上進行了許多有益的變革和繼承，唐朝完善三省六部制，明確中央機構職權及決策程序。下列選項中不屬于唐朝中央行政機構的是（　?。?br/>A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．科舉制
【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】依據所學知識可知，隋朝創立科舉制，選拔官員和人才，唐朝經一部完善，這是選官制度，不是中央行政機構，D項符合題意；
唐朝完善三省六部制，三省指中書省、門下省、尚書省，都是中央行政機構，ABC項不符合題意，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．（2024七下·平塘期末）電影《長安三萬里》再現唐詩下的盛唐景象，影片中有一位詩人的作品歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。他因此享有“詩仙”的美譽，“他”是（　　）
A．王維 B．李白 C．杜甫 D．白居易
【答案】B
【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】依據所學知識可知，李白被稱為“詩仙”，生活于盛唐時期，他詩歌的特點主要有，歌頌祖國山河壯美，抒發昂揚進取精神，表現蔑視權貴、超凡脫俗的風骨，飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，濃郁的浪漫主義情懷，B符合題意；
王維是山水田園詩派的代表人物，被譽為“詩佛”，排除A；
杜甫的詩反映了歷史的真實情況，他被譽為“詩圣”，排除C；
白居易的詩平易近人，通俗易懂，深受大眾歡迎，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查唐詩的知識。難度適中，理解題干信息，掌握唐詩的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
4．（2024七下·平塘期末）導致右圖中唐朝國勢開始“走下坡路”的事件是（　?。?br/>A．七國之亂 B．八王之亂 C．安史之亂 D．黃巢起義
【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據“唐朝國勢開始‘走下坡路’的事件”并結合所學可知，唐玄宗統治后期爆發的安史之亂持續八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫，唐朝的國勢由盛轉衰，唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面，C符合題意；
七國之亂是發生在漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，排除A；
八王之亂是發生于中國西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權而引發的內亂，因皇后賈南風干政弄權所引發，排除B；
黃巢起義是唐末歷時最久，遍及最大，影響最深遠的一場農民起義，給唐朝統治以致命打擊，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．（2024七下·平塘期末）五代時的將領安重榮說：“天子，兵強馬壯者當為主，寧有種耶！”這直接反映了五代時（　?。?br/>A．軍隊戰斗力強 B．政局相對穩定
C．武將專橫跋扈 D．君主專制加強
【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據題干信息“天子，兵強馬壯者當為主，寧有種耶！”可知，句意是：天子，只要兵強馬壯者都可以做，不是天生的。這反映了五代時期武將專橫跋扈，C符合題意；
材料反映了五代時期武將專橫跋扈，沒有體現軍隊戰斗力強，排除A；
五代時期，政權更替頻繁，因此政局相對穩定說法錯誤，排除B；
五代是大分裂時期，政局動蕩不安，因此君主專制加強不符合當時的特征，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查五代十國的知識。難度適中，理解題干信息，掌握五代十國的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
6．（2024七下·平塘期末）如下是某本歷史專著的目錄（節選），第一章的主人公是（　?。?br/>第一章北宋建立和中央集權專制統治的重建
一、陳橋兵變，黃袍加身
——北宋的建立……………………………6
二、杯酒釋兵權
——宋太祖鞏固政權的重大措施…………10
三、“臥榻之側，豈容他人鼾睡耶？”
——“先南后北”統一戰爭方略的實施……12
四、“強干弱枝”，分化事權
——宋太祖加強皇權的措施…………………19
五、“創業垂統”，稍遜風騷
——宋太祖歷史功過概觀……………………25
A．趙光義 B．趙匡胤 C．趙構 D．趙恒
【答案】B
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】依據材料“陳橋兵變，黃袍加身”并結合所學知識可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，他的部下拿出預備好的黃龍袍披在趙匡胤身上叩頭便拜，口稱“萬歲”，擁立他當皇帝，趙匡胤隨即回師奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖，B符合題意；
趙光義是北宋的第二個皇帝，排除A；
趙構是南宋的建立者，排除C；
宋真宗趙恒是宋朝第三位皇帝，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋太祖強化中央集權的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋太祖強化中央集權的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
7．（2024七下·平塘期末）宋元時期的文化概括起來就是：游牧民族的草原文化與中原農業文化相交匯合，相互補充相互吸收而形成的以漢文化為核心的多樣性文化。下列選項反映宋元時期這一文化特點的（　　）
A．西夏文《孫子兵法》 B．秧馬
C．三彩騎駝樂舞俑 D．司南（模型）
【答案】A
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，孫武是春秋時期的軍事家，著有《孫子兵法》。1038年，黨項族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏，西夏曾模仿漢字字形創造了本民族文字。西夏文《孫子兵法》是西夏學習漢文化的結果，體現了相互補充相互吸收而形成的以漢文化為核心的多樣性文化，A符合題意；
秧馬是北宋時長江中下游地區廣泛使用的一種拔秧工具，與“游牧民族的草原文化”無關，排除B；
唐三彩騎駝樂舞俑飽含異域風情，反映出盛唐時期中外經濟文化交流情況，排除C；
戰國時期人們利用天然的磁鐵做成了指南工具，稱為“司南”，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查遼與北宋和戰的知識。難度適中，理解題干信息，掌握遼與北宋和戰的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．（2024七下·平塘期末）它是意大利旅行家馬可·波羅筆下“堪為世界城市之冠”的“天城”，是南宋統治者偏安一隅的都城。它是（　?。?br/>A．興慶（銀川） B．東京（開封）
C．臨安（杭州） D．大都（北京）
【答案】C
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】依據所學知識可知，1127年南宋建立，定都臨安，南宋統治者滿足于現狀，偏安一隅，臨安到元朝時改名為杭州，南宋時的臨安是當時世界上著名的大都市，非常繁華，元朝馬可·波羅稱杭州為“世界最富麗名貴之城”，C符合題意；
11世紀黨項族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏，排除A；
北宋以開封為東京，作為都城，排除B；
元朝都城大都，與題干“南宋統治者偏安一隅的都城”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查南宋偏安的知識。難度適中，理解題干信息，掌握南宋偏安的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
9．（2024七下·平塘期末）宋朝的海外貿易興盛，各港口人來人往，帆起帆落，一派繁榮景象。朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立機構加以管理，該機構是（　　）
A．驛站 B．船塢 C．樞密院 D．市舶司
【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】依據所學知識可知，宋朝對海外貿易實行鼓勵政策，在主要港口設置市舶司加以管理，從而大大促進了海外貿易的發展，D項符合題意；
驛站是古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所，排除A；
船塢是指修造船用的塢式建筑物，灌水后可容船舶進出，排水后能在干底上修造船舶，排除B；
樞密院是元代中央最高軍事機構，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋朝海外貿易的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋朝海外貿易的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．（2024七下·平塘期末）下表是不同時期中國古代科技發明在世界主要科技發明數量中的占比統計，造成明清時期中國和世界主要科技發明產生巨大反轉的原因有（　　）
年代 中國科技發明 世界主要科技發明 中國科技發明全球占比
兩漢時期 28（件） 45（件） 62%
隋唐時期 32（件） 45（件） 71%
宋元時期 38（件） 67（件） 57%
明清時期 19（件） 472（件） 4%
①重文輕武政策 ②八股取士
③閉關鎖國政策 ④君主專制的不斷強化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】B
【知識點】朱元璋強化皇權；科舉考試的變化；軍機處的設立；閉關鎖國政策
【解析】【分析】根據所學知識可知，①宋朝時期，實行重文輕武政策，與題干明清不符；②明朝時期實行八股取士，束縛人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，符合題意；③清朝時期實行閉關鎖國政策，看不到世界形勢的變化，未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，符合題意；④明朝時期廢除丞相制度，清朝設立軍機處，君主專制的不斷強化，阻礙了社會的發展進步，④符合題意，因此符合題意的是②③④，B符合題意；
①不符合題意，ACD選項中，都包含①，排除ACD。
故答案為：B。
【點評】本題考查中國古代科技發明的知識。難度適中，理解題干信息，掌握中國古代科技發明的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
11．（2024七下·平塘期末）“自古英雄出少年，戚公繼光耀海天。斬妖除魔揮利劍，驅倭逐寇護家園?！迸c該詩有關的史實為（　?。?br/>A．七下西洋，空前壯舉 B．臺州殺敵，九戰九捷
C．收復臺灣，披荊斬棘 D．郾城大捷，精忠報國
【答案】B
【知識點】戚繼光抗倭
【解析】【分析】根據題干信息“自古英雄出少年，戚公繼光耀海天。斬妖除魔揮利劍，驅倭逐寇護家園”可知，反映的是戚繼光抗倭。戚繼光是明朝抗倭名將，戚繼光率軍英勇作戰，在臺州九戰九捷，在東南沿?？箵糍量苁嗄?，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產安全，B符合題意；
七下西洋的是鄭和，鄭和的遠航堪稱世界航海史上的空前壯舉，排除A；
“收復臺灣，披荊斬棘”是指鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，排除C；
“郾城大捷，精忠報國”是指岳飛，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查戚繼光抗倭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握戚繼光抗倭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
12．（2024七下·平塘期末）從《清代紡織圖》中，你可以了解到的信息是（　?。?br/>A．手工業工場比較成熟 B．采礦業發達
C．制瓷業發展 D．產品精良
【答案】A
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】根據題干信息“《清代紡織圖》”并結合所學知識可知，圖中有很多人一起進行紡織，從事不同的工序，明顯是有具體的分工，有多人集中勞動，而且是在清朝，當時中國的手工工場已經出現，從分工的細密程度可以看出當時已經成熟了，A符合題意；
題干強調的是紡織行業的發展，與采礦業發達、制瓷業發展無關，排除BC；
雖然題干反映的是清代紡織業的發展，但僅從圖片信息無法得出生產的產品質量如何，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查清朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．（2024七下·平塘期末）掌握時空觀念是學習歷史的重要方法之一，下面時間軸中階段④的特征是（　?。?br/>A．政權分立與民族交融 B．繁榮與開放的時代
C．民族關系發展和社會變化 D．統一多民族國家的鞏固與發展
【答案】D
【知識點】朱元璋強化皇權；明朝的建立；清政府對西藏地區的管轄
【解析】【分析】依據時間軸表④1368年——1840年，結合所學可知，1368年朱元璋建立明朝，1616年努爾哈赤統一了女真各部，建立政權，史稱后金，1635年，皇太極改族名為滿洲，1636年改國號為清；1840年鴉片戰爭，清朝由封建社會淪為半殖民地半封建社會，此階段是明清時期，明清時期統一多民族國家得到進一步鞏固和發展，D符合題意；
三國兩晉南北朝時期特征是政權分立和民族交融，排除A；
隋唐時期是我國“繁榮與開放的時代”，相對應②；排除B；
遼宋夏金元時期特征是民族關系發展和社會變化，是相應于③，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查明清統一多多民族國家的鞏固和發展。難度適中，理解題干信息，掌握明清時期的主要階段特征，分析選項利用排除法即可作答。
14．（2024七下·平塘期末）“和珅跌倒，嘉慶吃飽”反映清朝官僚體制整體上呈現的趨勢為（　?。?br/>A．社會安定，經濟繁榮 B．收入減少，財政危機
C．土地兼并，貧富分化 D．官場腐敗，貪風盛行
【答案】D
【知識點】清朝的社會矛盾
【解析】【分析】根據題干信息“和珅跌倒，嘉慶吃飽”并結合所學知識可知，這句話暗示了清朝乾隆皇帝在位時貪污腐敗現象盛行，乾隆皇帝駕崩后嘉慶皇帝就立馬下旨抄了和珅的家，所有的家產盡數充公，當時被查抄的家產數量極多，因此反映出當時清朝官僚體制整體上呈現的趨勢官場腐敗，貪風盛行，D符合題意；
清朝中后期開始，社會矛盾尖銳，各地起義不斷，排除A；
題干反映的是官僚體制整體上呈現的趨勢，與收入減少，財政危機無關，排除B；
清朝統治后期土地兼并，貧富分化嚴重，但與題干強調的官僚體制整體上呈現的趨勢不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查清朝的社會矛盾。難度適中，理解題干信息，掌握清朝社會矛盾的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．（2024七下·平塘期末）【鞏固統治·南北交流】隋朝時期開鑿的大運河，以　 　為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
【答案】洛陽
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】結合所學知識可知，隋煬帝時期開鑿的大運河，以洛陽為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
故答案為：洛陽。
【點評】本題考查隋朝大運河的知識。難度較低，掌握隋朝大運河的基本史實即可作答。
16．（2024七下·平塘期末）【富國強兵·銳意改革】1069年，北宋統治者為了擺脫統治危機，實現富國強兵，任用　 　主持變法。
【答案】王安石
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】依據所學知識可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法，他們希望通過變法擺脫統治危機，實現富國強兵，變法收到一些成效，政府的財政收入有所增加。
故答案為：王安石。
【點評】本題考查王安石變法的知識。難度較低，掌握王安石變法的基本史實即可作答。
17．（2024七下·平塘期末）【雜居相處·民族交融】唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族——　 　。
【答案】回族
【知識點】元朝的建立與統一
【解析】【分析】依據所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族——回族。、
故答案為：回族。
【點評】本題考查元朝民族融合的知識。難度較低，掌握元朝民族融合的基本史實即可作答。
18．（2024七下·平塘期末）【藍白相映·工藝精湛】明朝制瓷業發達，景德鎮是全國的制瓷中心，所產的　 　，造型多樣，色彩艷麗，花紋優美，暢銷海內外。
【答案】青花瓷（器）
【知識點】明朝的經濟發展
【解析】【分析】依據所學知識可知，明朝制瓷業發達，景德鎮是全國的制瓷中心，所產的青花瓷，造型多樣，色彩艷麗，花紋優美，暢銷海內外。
故答案為：青花瓷。
【點評】本題考查明朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握明朝經濟的基本史實即可作答。
19．（2024七下·平塘期末）【文學之魂·人世滄桑】我國四大名著中，藝術成就最高、影響最深遠的是《　 　》，至今已被翻譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
【答案】紅樓夢
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】依據所學知識可知，我國四大名著中，藝術成就最高、影響最深遠的是《紅樓夢》，至今已被翻譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
故答案為：紅樓夢。
【點評】本題考查清朝的文學藝術。難度較低，掌握清朝文學藝術的基本史實即可作答。
20．（2024七下·平塘期末）小郵票，大歷史。每一枚郵票都蘊含著深刻的文化內涵和時代背景，透過它們，我們可以窺見歷史的變遷，感受時代的脈搏。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二
郵票名稱：______ 評述：這一事件的結果，打通了中國到東非的航線，把亞非的廣大海域聯成一氣，這是地理大發現之前人類航海史上的偉大成就。 ——摘編自張豈之《中國歷史》
材料三
郵票名稱：廣州十三行 簡介：自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，只開放廣州一處作為對外通商口岸……限制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用。
材料四 中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。
——摘自中共十九大報告
（1）指出材料一中兩枚郵票分別反映的歷史事件。根據所學知識，概括唐朝對外交往的特點。
（2）請為材料二中的“郵票”命名。你如何理解材料二中“這是地理大發現之前人類航海史上的偉大成就”的含義？
（3）材料三反映了當時清政府實行什么對外政策？結合所學知識，評價這一對外政策。
（4）綜合上述材料，談談中國古代對外政策的變化對今天中國經濟建設有哪些啟示？
【答案】（1）歷史事件：玄奘西行和鑒真東渡。特點：雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：鄭和下西洋（或鄭和七下西洋）。
含義：鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）閉關鎖國政策。
評價：①利：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用。
②弊：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：開放促進繁榮，閉關導致落后。要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。（其他答案言之有理即可）
【知識點】鑒真與玄奘；鄭和下西洋；閉關鎖國政策
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往。依據圖一“玄奘西行”并結合所學知識可知，郵票反映了玄奘西行，貞觀初年，玄奘西行天竺取經，后帶回大量佛經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，依據圖二“鑒真大師像回國巡展”并結合所學知識可知，郵票反映了鑒真東渡，唐朝時期鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；特點：依據材料“玄奘西行和鑒真東渡”分析可知，玄奘西行是通過陸路到達天竺，學習天竺佛教文化，鑒真東渡是通過海路到達日本，向外傳播唐朝文化，可見唐朝對外交往是雙向交流、海陸并舉等。
（2）本題考查鄭和下西洋。依據所學知識可知，郵票中的人物是鄭和，明成祖時鄭和先后七次下西洋，因此可命名為鄭和下西洋或鄭和七下西洋；含義：依據所學知識可知，鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）本題考查閉關鎖國政策。依據所學知識可知，清朝實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，只準廣州一處對外通商，并規定由朝廷特許的“廣州十三行”統一經營對外貿易； 評價：依據所學知識可知，閉關鎖國政策推行了近兩百年，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用，但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）本題考查中國古代對外交往的啟示。綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料唐朝的“玄奘西行和鑒真東渡”，可得出開放促進繁榮，結合材料“閉關鎖國”，可得出閉關導致落后，因此當今要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。
故答案為：
（1）歷史事件：玄奘西行和鑒真東渡。特點：雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：鄭和下西洋（或鄭和七下西洋）。
含義：鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）閉關鎖國政策。
評價：①利：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用。
②弊：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：開放促進繁榮，閉關導致落后。要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。（其他答案言之有理即可）
【點評】本題考查唐朝的對外交往、鄭和下西洋、閉關鎖國政策等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）歷史事件：依據圖一“玄奘西行”并結合所學知識可知，郵票反映了玄奘西行，貞觀初年，玄奘西行天竺取經，后帶回大量佛經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，依據圖二“鑒真大師像回國巡展”并結合所學知識可知，郵票反映了鑒真東渡，唐朝時期鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；特點：依據材料“玄奘西行和鑒真東渡”分析可知，玄奘西行是通過陸路到達天竺，學習天竺佛教文化，鑒真東渡是通過海路到達日本，向外傳播唐朝文化，可見唐朝對外交往是雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：依據所學知識可知，郵票中的人物是鄭和，明成祖時鄭和先后七次下西洋，因此可命名為鄭和下西洋或鄭和七下西洋；含義：依據所學知識可知，鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）政策：依據所學知識可知，清朝實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，只準廣州一處對外通商，并規定由朝廷特許的“廣州十三行”統一經營對外貿易； 評價：依據所學知識可知，閉關鎖國政策推行了近兩百年，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用，但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料唐朝的“玄奘西行和鑒真東渡”，可得出開放促進繁榮，結合材料“閉關鎖國”，可得出閉關導致落后，因此當今要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。
21．（2024七下·平塘期末）中華優秀傳統文化是中華民族五千多年的智慧結晶，涵蓋領域廣，內容豐富多彩，承載著中華民族的精神追求。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已經出現，經五代到兩宋，得到很大發展，成為宋代主要的文學形式之一。
——摘編自部編版《中國歷史》（七年級下冊）
材料二：
人物 成就
張仲景 寫成《傷寒雜病論》一書，發展了“治未病”的思想
畢昇 ②_
①________ 著有《天工開物》一書，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”
材料三：長城是中華民族的代表性符號和中華文明的重要特征，凝聚著中華民族自強不息的奮斗精神和眾志成城、堅韌不屈的愛國情懷。保護好、傳承好這一歷史文化遺產，是我們共同的責任。希望大家接續努力，久久為功，像守護家園一樣守護好長城，弘揚長城文化，講好長城故事。
——摘編自學習強國《弘揚長城文化，講好長城故事》
（1）根據材料一，概括宋詞的特點。結合所學知識，列舉兩位兩宋時期豪放派的代表人物。
（2）中國古代科技成就璀璨奪目，為世界貢獻了中國智慧。結合所學知識，補全材料二中表格的內容到答題卡指定位置。
（3）根據材料三并結合所學知識，請為明代“萬里長城”寫一段解說詞。
（4）綜合上述材料，談談你對中國古代傳統文化有哪些認識？
【答案】（1）特點：新體詩歌，長短句。蘇軾、辛棄疾。（或王安石、陸游、岳飛、文天祥等，南北宋時期各列舉一人，答對兩個）
（2）①宋應星②發明活字印刷術
（3）明長城：它是明朝為了防御北方蒙古貴族南擾而修建的，東起鴨綠江邊、西至嘉峪關，以城墻為主體，形成了一個完整的軍事防御體系。它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4分，答到修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等）
（4）各民族共同創造了中華文明；體現了古代勞動人民的勤勞和智慧；對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。（任答2點即可）
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥；明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】（1）本題考查宋詞的知識。依據材料“詞是一種新體詩歌”分析可知，宋詞是新體詩歌，依據材料“句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱”分析可知，宋詞是長短句；人物：依據所學知識可知，詞在宋代與較大變化，風格多樣，內容廣泛，詞風有豪放派和婉約派等，宋代的詞人層出不窮，如豪放派詞人有蘇軾、辛棄疾，王安石、陸游、岳飛、文天祥等。
（2）本題考查宋朝的科技發明。依據所學知識可知，明代宋應星著有《天工開物》一書，對我國古代農業和手工業技術做了全面總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，故①是宋應星；依據所學知識可知，北宋畢昇發明活字印刷術，用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬，制版時，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印書了，印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版，故②是發明活字印刷術。
（3）本題考查明長城的知識。依據所學知識可知，從修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等方面寫出解說詞即可。明朝建立后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關的明長城，明長城以城墻為主體，由關隘、城臺、烽火臺等組成，形成了一個完整的軍事防御體系，它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）本題考查對中國古代傳統文化的認識。綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料“宋詞、活字印刷、明長城、《天工開物》”分析可知，各民族共同創造了中華文明，體現了古代勞動人民的勤勞和智慧，對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。
故答案為：
（1）特點：新體詩歌，長短句。蘇軾、辛棄疾。（或王安石、陸游、岳飛、文天祥等，南北宋時期各列舉一人，答對兩個）
（2）①宋應星②發明活字印刷術。
（3）明長城：它是明朝為了防御北方蒙古貴族南擾而修建的，東起鴨綠江邊、西至嘉峪關，以城墻為主體，形成了一個完整的軍事防御體系。它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）各民族共同創造了中華文明；體現了古代勞動人民的勤勞和智慧；對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。（任答2點即可）
【點評】本題考查宋元時期的科技文化、明長城、對中國傳統文化的認識等的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）特點：依據材料“詞是一種新體詩歌”分析可知，宋詞是新體詩歌，依據材料“句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱”分析可知，宋詞是長短句；人物：依據所學知識可知，詞在宋代與較大變化，風格多樣，內容廣泛，詞風有豪放派和婉約派等，宋代的詞人層出不窮，如豪放派詞人有蘇軾、辛棄疾，王安石、陸游、岳飛、文天祥等。
（2）內容：依據所學知識可知，明代宋應星著有《天工開物》一書，對我國古代農業和手工業技術做了全面總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，故①是宋應星；依據所學知識可知，北宋畢昇發明活字印刷術，用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬，制版時，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印書了，印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版，故②是發明活字印刷術。
（3）解說詞：依據所學知識可知，從修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等方面寫出解說詞即可。明朝建立后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關的明長城，明長城以城墻為主體，由關隘、城臺、烽火臺等組成，形成了一個完整的軍事防御體系，它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）認識：綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料“宋詞、活字印刷、明長城、《天工開物》”分析可知，各民族共同創造了中華文明，體現了古代勞動人民的勤勞和智慧，對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。
22．（2024七下·平塘期末）七年級某班在以“隋至清我國政治制度的演變”為主題的探究性學習中，搜集到以下相關資料，請你一起參與完成。
活動一【時空觀念——關注史實】
材料一
（1）從圖一中可知元朝在地方實行的行政管理制度是什么？該制度對元朝和后世帶來了哪些影響？結合所學知識，清朝時期，中央政府為加強對臺灣的管轄，采取了哪些措施？
活動二【看圖說史——了解皇權】
材料二
（2）根據三幅圖片，指出唐、元、明三朝都城中的皇城位置有何相似性？體現了中國古代政治制度的哪一特點？
活動三【史料實證——帝王風采】
材料三：自秦朝中央集權制度建立以來，為加強皇權，歷朝歷代最高統治者都在圍繞下面三個問題做文章：第一是相權與皇權的關系；第二是軍事權力的掌控；第三是對地方官員的控制。
——摘編自部編版《中國歷史》（七年級下冊教師教學用書）
（3）根據材料三并結合所學知識，談談明朝最高統治者采取了什么措施解決第一個問題？宋朝最高統治者實行了什么政策解決第二個問題？清朝君主專制達到頂峰的標志性事件是什么？
活動四【唯物史觀——整理結論】
（4）綜合上述材料并結合所學知識，概括中國古代君主專制中央集權制發展歷程呈現出的趨勢。
【答案】(1) 行省制度。影響：加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。
措施：1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建?。?885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
(2) 相似性：皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。（答對一點即可）
特點：皇權至上。
(3) 明朝：廢除丞相制度和中書省。（答對一點）宋朝：重文輕武政策。（其他答案符合史實亦可）設立軍機處。
(4) 趨勢：君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。（意思相近即可）
【知識點】行省制度及其影響；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制；軍機處的設立；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】（1）本題考查行省制度、元朝及清朝對臺灣地區的管轄。從圖一“元朝形勢圖”中可知，元朝在地方實行的行政管理制度是行省制度，元朝時期在地方推行行省制度。結合所學知識可知，行省制度的實行，加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。結合所學知識可知，清朝時期，中央政府為加強對臺灣的管轄，采取的措施是1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建??；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
（2）本題考查北京城的知識。根據材料二的三幅圖片結合所學知識可知，唐、元、明三朝都城中的皇城位置的相似性表現在皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。結合所學知識可知，唐、元、明三朝都城中的皇城位置的相似性表現在皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡，這體現了中國古代政治制度皇權至上的特點。
（3）本題考查宋朝、明朝加強中央集權的知識。根據材料三“自秦朝中央集權制度建立以來，為加強皇權，歷朝歷代最高統治者都在圍繞下面三個問題做文章：第一是相權與皇權的關系”并結合所學知識可知，明朝最高統治者廢除丞相制度和中書省，權分六部，這樣就解決第一個問題。根據“第二是軍事權力的掌控”結合所學知識可知，宋朝最高統治者實行了重文輕武政策解決了第二個問題。
事件：結合所學知識可知，清朝時期設立軍機處，標志著君主專制達到頂峰。
（4）本題考查中國古代君主專制中央集權的發展趨勢。綜合上述材料反映的廢除丞相制度、設立軍機處等史實可知，中國古代君主專制中央集權制發展歷程呈現出的趨勢是君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。
故答案為：
(1) 行省制度。影響：加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。
措施：1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建??；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
(2) 相似性：皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。（答對一點即可）
特點：皇權至上。
(3) 明朝：廢除丞相制度和中書省。（答對一點）宋朝：重文輕武政策。（其他答案符合史實亦可）設立軍機處。
(4) 趨勢：君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。（意思相近即可）
【點評】本題考查行省制度、元朝及清朝對臺灣地區的管轄、北京城、宋朝及明朝加強中央集權的措施、中國古代君主專制中央集權的發展趨勢等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
1 / 1貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣2023-2024學年七年級下學期7月期末歷史試題
1．（2024七下·平塘期末）隋文帝稱帝后，“勤勞思政”，進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，國力強盛，為滅陳做了充分準備。材料說明了隋朝能夠實現統一的（　?。?br/>A．原因 B．經過 C．結果 D．影響
2．（2024七下·平塘期末）唐朝在政治制度上進行了許多有益的變革和繼承，唐朝完善三省六部制，明確中央機構職權及決策程序。下列選項中不屬于唐朝中央行政機構的是（　?。?br/>A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．科舉制
3．（2024七下·平塘期末）電影《長安三萬里》再現唐詩下的盛唐景象，影片中有一位詩人的作品歌頌祖國山河的壯美，抒發了昂揚的進取精神，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷。他因此享有“詩仙”的美譽，“他”是（　?。?br/>A．王維 B．李白 C．杜甫 D．白居易
4．（2024七下·平塘期末）導致右圖中唐朝國勢開始“走下坡路”的事件是（　?。?br/>A．七國之亂 B．八王之亂 C．安史之亂 D．黃巢起義
5．（2024七下·平塘期末）五代時的將領安重榮說：“天子，兵強馬壯者當為主，寧有種耶！”這直接反映了五代時（　?。?br/>A．軍隊戰斗力強 B．政局相對穩定
C．武將專橫跋扈 D．君主專制加強
6．（2024七下·平塘期末）如下是某本歷史專著的目錄（節選），第一章的主人公是（　?。?br/>第一章北宋建立和中央集權專制統治的重建
一、陳橋兵變，黃袍加身
——北宋的建立……………………………6
二、杯酒釋兵權
——宋太祖鞏固政權的重大措施…………10
三、“臥榻之側，豈容他人鼾睡耶？”
——“先南后北”統一戰爭方略的實施……12
四、“強干弱枝”，分化事權
——宋太祖加強皇權的措施…………………19
五、“創業垂統”，稍遜風騷
——宋太祖歷史功過概觀……………………25
A．趙光義 B．趙匡胤 C．趙構 D．趙恒
7．（2024七下·平塘期末）宋元時期的文化概括起來就是：游牧民族的草原文化與中原農業文化相交匯合，相互補充相互吸收而形成的以漢文化為核心的多樣性文化。下列選項反映宋元時期這一文化特點的（　　）
A．西夏文《孫子兵法》 B．秧馬
C．三彩騎駝樂舞俑 D．司南（模型）
8．（2024七下·平塘期末）它是意大利旅行家馬可·波羅筆下“堪為世界城市之冠”的“天城”，是南宋統治者偏安一隅的都城。它是（　　）
A．興慶（銀川） B．東京（開封）
C．臨安（杭州） D．大都（北京）
9．（2024七下·平塘期末）宋朝的海外貿易興盛，各港口人來人往，帆起帆落，一派繁榮景象。朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立機構加以管理，該機構是（　?。?br/>A．驛站 B．船塢 C．樞密院 D．市舶司
10．（2024七下·平塘期末）下表是不同時期中國古代科技發明在世界主要科技發明數量中的占比統計，造成明清時期中國和世界主要科技發明產生巨大反轉的原因有（　?。?br/>年代 中國科技發明 世界主要科技發明 中國科技發明全球占比
兩漢時期 28（件） 45（件） 62%
隋唐時期 32（件） 45（件） 71%
宋元時期 38（件） 67（件） 57%
明清時期 19（件） 472（件） 4%
①重文輕武政策 ②八股取士
③閉關鎖國政策 ④君主專制的不斷強化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11．（2024七下·平塘期末）“自古英雄出少年，戚公繼光耀海天。斬妖除魔揮利劍，驅倭逐寇護家園?！迸c該詩有關的史實為（　　）
A．七下西洋，空前壯舉 B．臺州殺敵，九戰九捷
C．收復臺灣，披荊斬棘 D．郾城大捷，精忠報國
12．（2024七下·平塘期末）從《清代紡織圖》中，你可以了解到的信息是（　?。?br/>A．手工業工場比較成熟 B．采礦業發達
C．制瓷業發展 D．產品精良
13．（2024七下·平塘期末）掌握時空觀念是學習歷史的重要方法之一，下面時間軸中階段④的特征是（　　）
A．政權分立與民族交融 B．繁榮與開放的時代
C．民族關系發展和社會變化 D．統一多民族國家的鞏固與發展
14．（2024七下·平塘期末）“和珅跌倒，嘉慶吃飽”反映清朝官僚體制整體上呈現的趨勢為（　　）
A．社會安定，經濟繁榮 B．收入減少，財政危機
C．土地兼并，貧富分化 D．官場腐敗，貪風盛行
15．（2024七下·平塘期末）【鞏固統治·南北交流】隋朝時期開鑿的大運河，以　 　為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
16．（2024七下·平塘期末）【富國強兵·銳意改革】1069年，北宋統治者為了擺脫統治危機，實現富國強兵，任用　 　主持變法。
17．（2024七下·平塘期末）【雜居相處·民族交融】唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族——　 　。
18．（2024七下·平塘期末）【藍白相映·工藝精湛】明朝制瓷業發達，景德鎮是全國的制瓷中心，所產的　 　，造型多樣，色彩艷麗，花紋優美，暢銷海內外。
19．（2024七下·平塘期末）【文學之魂·人世滄?！课覈拇竺?，藝術成就最高、影響最深遠的是《　 　》，至今已被翻譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
20．（2024七下·平塘期末）小郵票，大歷史。每一枚郵票都蘊含著深刻的文化內涵和時代背景，透過它們，我們可以窺見歷史的變遷，感受時代的脈搏。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二
郵票名稱：______ 評述：這一事件的結果，打通了中國到東非的航線，把亞非的廣大海域聯成一氣，這是地理大發現之前人類航海史上的偉大成就。 ——摘編自張豈之《中國歷史》
材料三
郵票名稱：廣州十三行 簡介：自清中葉開始，清朝實行限制貿易政策，只開放廣州一處作為對外通商口岸……限制貿易政策的實施，給中國社會帶來很大的消極作用。
材料四 中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。
——摘自中共十九大報告
（1）指出材料一中兩枚郵票分別反映的歷史事件。根據所學知識，概括唐朝對外交往的特點。
（2）請為材料二中的“郵票”命名。你如何理解材料二中“這是地理大發現之前人類航海史上的偉大成就”的含義？
（3）材料三反映了當時清政府實行什么對外政策？結合所學知識，評價這一對外政策。
（4）綜合上述材料，談談中國古代對外政策的變化對今天中國經濟建設有哪些啟示？
21．（2024七下·平塘期末）中華優秀傳統文化是中華民族五千多年的智慧結晶，涵蓋領域廣，內容豐富多彩，承載著中華民族的精神追求。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已經出現，經五代到兩宋，得到很大發展，成為宋代主要的文學形式之一。
——摘編自部編版《中國歷史》（七年級下冊）
材料二：
人物 成就
張仲景 寫成《傷寒雜病論》一書，發展了“治未病”的思想
畢昇 ②_
①________ 著有《天工開物》一書，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”
材料三：長城是中華民族的代表性符號和中華文明的重要特征，凝聚著中華民族自強不息的奮斗精神和眾志成城、堅韌不屈的愛國情懷。保護好、傳承好這一歷史文化遺產，是我們共同的責任。希望大家接續努力，久久為功，像守護家園一樣守護好長城，弘揚長城文化，講好長城故事。
——摘編自學習強國《弘揚長城文化，講好長城故事》
（1）根據材料一，概括宋詞的特點。結合所學知識，列舉兩位兩宋時期豪放派的代表人物。
（2）中國古代科技成就璀璨奪目，為世界貢獻了中國智慧。結合所學知識，補全材料二中表格的內容到答題卡指定位置。
（3）根據材料三并結合所學知識，請為明代“萬里長城”寫一段解說詞。
（4）綜合上述材料，談談你對中國古代傳統文化有哪些認識？
22．（2024七下·平塘期末）七年級某班在以“隋至清我國政治制度的演變”為主題的探究性學習中，搜集到以下相關資料，請你一起參與完成。
活動一【時空觀念——關注史實】
材料一
（1）從圖一中可知元朝在地方實行的行政管理制度是什么？該制度對元朝和后世帶來了哪些影響？結合所學知識，清朝時期，中央政府為加強對臺灣的管轄，采取了哪些措施？
活動二【看圖說史——了解皇權】
材料二
（2）根據三幅圖片，指出唐、元、明三朝都城中的皇城位置有何相似性？體現了中國古代政治制度的哪一特點？
活動三【史料實證——帝王風采】
材料三：自秦朝中央集權制度建立以來，為加強皇權，歷朝歷代最高統治者都在圍繞下面三個問題做文章：第一是相權與皇權的關系；第二是軍事權力的掌控；第三是對地方官員的控制。
——摘編自部編版《中國歷史》（七年級下冊教師教學用書）
（3）根據材料三并結合所學知識，談談明朝最高統治者采取了什么措施解決第一個問題？宋朝最高統治者實行了什么政策解決第二個問題？清朝君主專制達到頂峰的標志性事件是什么？
活動四【唯物史觀——整理結論】
（4）綜合上述材料并結合所學知識，概括中國古代君主專制中央集權制發展歷程呈現出的趨勢。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】隋朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干信息“進行了一系列改革，特別是加強軍隊建設，國力強盛，為滅陳做了充分準備”可知，隋文帝稱帝后積極為滅陳統一全國做準備，這是隋朝能夠實現統一的原因，A符合題意；
588年，隋文帝楊堅命令晉王楊廣統率水陸大軍50余萬，攻滅江南陳朝的大規模渡江作戰。589年陳朝滅亡，這是隋滅陳的經過，與題干強調的原因不符，排除B；
589年陳朝滅亡，與題干強調的原因不符，排除C；
隋的統一，結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查隋朝建立與統一的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝建立與統一的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．【答案】D
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】依據所學知識可知，隋朝創立科舉制，選拔官員和人才，唐朝經一部完善，這是選官制度，不是中央行政機構，D項符合題意；
唐朝完善三省六部制，三省指中書省、門下省、尚書省，都是中央行政機構，ABC項不符合題意，排除ABC。
故答案為：D。
【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．【答案】B
【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫
【解析】【分析】依據所學知識可知，李白被稱為“詩仙”，生活于盛唐時期，他詩歌的特點主要有，歌頌祖國山河壯美，抒發昂揚進取精神，表現蔑視權貴、超凡脫俗的風骨，飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，濃郁的浪漫主義情懷，B符合題意；
王維是山水田園詩派的代表人物，被譽為“詩佛”，排除A；
杜甫的詩反映了歷史的真實情況，他被譽為“詩圣”，排除C；
白居易的詩平易近人，通俗易懂，深受大眾歡迎，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查唐詩的知識。難度適中，理解題干信息，掌握唐詩的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
4．【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據“唐朝國勢開始‘走下坡路’的事件”并結合所學可知，唐玄宗統治后期爆發的安史之亂持續八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫，唐朝的國勢由盛轉衰，唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面，C符合題意；
七國之亂是發生在漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，排除A；
八王之亂是發生于中國西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權而引發的內亂，因皇后賈南風干政弄權所引發，排除B；
黃巢起義是唐末歷時最久，遍及最大，影響最深遠的一場農民起義，給唐朝統治以致命打擊，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．【答案】C
【知識點】安史之亂
【解析】【分析】根據題干信息“天子，兵強馬壯者當為主，寧有種耶！”可知，句意是：天子，只要兵強馬壯者都可以做，不是天生的。這反映了五代時期武將專橫跋扈，C符合題意；
材料反映了五代時期武將專橫跋扈，沒有體現軍隊戰斗力強，排除A；
五代時期，政權更替頻繁，因此政局相對穩定說法錯誤，排除B；
五代是大分裂時期，政局動蕩不安，因此君主專制加強不符合當時的特征，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查五代十國的知識。難度適中，理解題干信息，掌握五代十國的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
6．【答案】B
【知識點】宋太祖強化中央集權
【解析】【分析】依據材料“陳橋兵變，黃袍加身”并結合所學知識可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，他的部下拿出預備好的黃龍袍披在趙匡胤身上叩頭便拜，口稱“萬歲”，擁立他當皇帝，趙匡胤隨即回師奪取后周政權，改國號為宋，以開封為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖，B符合題意；
趙光義是北宋的第二個皇帝，排除A；
趙構是南宋的建立者，排除C；
宋真宗趙恒是宋朝第三位皇帝，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋太祖強化中央集權的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋太祖強化中央集權的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
7．【答案】A
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，孫武是春秋時期的軍事家，著有《孫子兵法》。1038年，黨項族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏，西夏曾模仿漢字字形創造了本民族文字。西夏文《孫子兵法》是西夏學習漢文化的結果，體現了相互補充相互吸收而形成的以漢文化為核心的多樣性文化，A符合題意；
秧馬是北宋時長江中下游地區廣泛使用的一種拔秧工具，與“游牧民族的草原文化”無關，排除B；
唐三彩騎駝樂舞俑飽含異域風情，反映出盛唐時期中外經濟文化交流情況，排除C；
戰國時期人們利用天然的磁鐵做成了指南工具，稱為“司南”，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查遼與北宋和戰的知識。難度適中，理解題干信息，掌握遼與北宋和戰的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．【答案】C
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】依據所學知識可知，1127年南宋建立，定都臨安，南宋統治者滿足于現狀，偏安一隅，臨安到元朝時改名為杭州，南宋時的臨安是當時世界上著名的大都市，非常繁華，元朝馬可·波羅稱杭州為“世界最富麗名貴之城”，C符合題意；
11世紀黨項族首領元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏，排除A；
北宋以開封為東京，作為都城，排除B；
元朝都城大都，與題干“南宋統治者偏安一隅的都城”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查南宋偏安的知識。難度適中，理解題干信息，掌握南宋偏安的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
9．【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】依據所學知識可知，宋朝對海外貿易實行鼓勵政策，在主要港口設置市舶司加以管理，從而大大促進了海外貿易的發展，D項符合題意；
驛站是古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所，排除A；
船塢是指修造船用的塢式建筑物，灌水后可容船舶進出，排水后能在干底上修造船舶，排除B；
樞密院是元代中央最高軍事機構，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋朝海外貿易的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋朝海外貿易的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．【答案】B
【知識點】朱元璋強化皇權；科舉考試的變化；軍機處的設立；閉關鎖國政策
【解析】【分析】根據所學知識可知，①宋朝時期，實行重文輕武政策，與題干明清不符；②明朝時期實行八股取士，束縛人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，符合題意；③清朝時期實行閉關鎖國政策，看不到世界形勢的變化，未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，符合題意；④明朝時期廢除丞相制度，清朝設立軍機處，君主專制的不斷強化，阻礙了社會的發展進步，④符合題意，因此符合題意的是②③④，B符合題意；
①不符合題意，ACD選項中，都包含①，排除ACD。
故答案為：B。
【點評】本題考查中國古代科技發明的知識。難度適中，理解題干信息，掌握中國古代科技發明的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
11．【答案】B
【知識點】戚繼光抗倭
【解析】【分析】根據題干信息“自古英雄出少年，戚公繼光耀海天。斬妖除魔揮利劍，驅倭逐寇護家園”可知，反映的是戚繼光抗倭。戚繼光是明朝抗倭名將，戚繼光率軍英勇作戰，在臺州九戰九捷，在東南沿?？箵糍量苁嗄辏瑨咂搅硕嗄隇榕把睾５馁粱?，確保了沿海人民的生命財產安全，B符合題意；
七下西洋的是鄭和，鄭和的遠航堪稱世界航海史上的空前壯舉，排除A；
“收復臺灣，披荊斬棘”是指鄭成功打敗荷蘭殖民者，收復臺灣，排除C；
“郾城大捷，精忠報國”是指岳飛，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查戚繼光抗倭的知識。難度適中，理解題干信息，掌握戚繼光抗倭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
12．【答案】A
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】根據題干信息“《清代紡織圖》”并結合所學知識可知，圖中有很多人一起進行紡織，從事不同的工序，明顯是有具體的分工，有多人集中勞動，而且是在清朝，當時中國的手工工場已經出現，從分工的細密程度可以看出當時已經成熟了，A符合題意；
題干強調的是紡織行業的發展，與采礦業發達、制瓷業發展無關，排除BC；
雖然題干反映的是清代紡織業的發展，但僅從圖片信息無法得出生產的產品質量如何，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查清朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．【答案】D
【知識點】朱元璋強化皇權；明朝的建立；清政府對西藏地區的管轄
【解析】【分析】依據時間軸表④1368年——1840年，結合所學可知，1368年朱元璋建立明朝，1616年努爾哈赤統一了女真各部，建立政權，史稱后金，1635年，皇太極改族名為滿洲，1636年改國號為清；1840年鴉片戰爭，清朝由封建社會淪為半殖民地半封建社會，此階段是明清時期，明清時期統一多民族國家得到進一步鞏固和發展，D符合題意；
三國兩晉南北朝時期特征是政權分立和民族交融，排除A；
隋唐時期是我國“繁榮與開放的時代”，相對應②；排除B；
遼宋夏金元時期特征是民族關系發展和社會變化，是相應于③，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查明清統一多多民族國家的鞏固和發展。難度適中，理解題干信息，掌握明清時期的主要階段特征，分析選項利用排除法即可作答。
14．【答案】D
【知識點】清朝的社會矛盾
【解析】【分析】根據題干信息“和珅跌倒，嘉慶吃飽”并結合所學知識可知，這句話暗示了清朝乾隆皇帝在位時貪污腐敗現象盛行，乾隆皇帝駕崩后嘉慶皇帝就立馬下旨抄了和珅的家，所有的家產盡數充公，當時被查抄的家產數量極多，因此反映出當時清朝官僚體制整體上呈現的趨勢官場腐敗，貪風盛行，D符合題意；
清朝中后期開始，社會矛盾尖銳，各地起義不斷，排除A；
題干反映的是官僚體制整體上呈現的趨勢，與收入減少，財政危機無關，排除B；
清朝統治后期土地兼并，貧富分化嚴重，但與題干強調的官僚體制整體上呈現的趨勢不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查清朝的社會矛盾。難度適中，理解題干信息，掌握清朝社會矛盾的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．【答案】洛陽
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】結合所學知識可知，隋煬帝時期開鑿的大運河，以洛陽為中心，連接了五大水系，加強了南北地區政治、經濟和文化交流。
故答案為：洛陽。
【點評】本題考查隋朝大運河的知識。難度較低，掌握隋朝大運河的基本史實即可作答。
16．【答案】王安石
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】依據所學知識可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法，他們希望通過變法擺脫統治危機，實現富國強兵，變法收到一些成效，政府的財政收入有所增加。
故答案為：王安石。
【點評】本題考查王安石變法的知識。難度較低，掌握王安石變法的基本史實即可作答。
17．【答案】回族
【知識點】元朝的建立與統一
【解析】【分析】依據所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族——回族。、
故答案為：回族。
【點評】本題考查元朝民族融合的知識。難度較低，掌握元朝民族融合的基本史實即可作答。
18．【答案】青花瓷（器）
【知識點】明朝的經濟發展
【解析】【分析】依據所學知識可知，明朝制瓷業發達，景德鎮是全國的制瓷中心，所產的青花瓷，造型多樣，色彩艷麗，花紋優美，暢銷海內外。
故答案為：青花瓷。
【點評】本題考查明朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握明朝經濟的基本史實即可作答。
19．【答案】紅樓夢
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】依據所學知識可知，我國四大名著中，藝術成就最高、影響最深遠的是《紅樓夢》，至今已被翻譯成多種文字，成為世界文化寶庫中不可多得的文學名著。
故答案為：紅樓夢。
【點評】本題考查清朝的文學藝術。難度較低，掌握清朝文學藝術的基本史實即可作答。
20．【答案】（1）歷史事件：玄奘西行和鑒真東渡。特點：雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：鄭和下西洋（或鄭和七下西洋）。
含義：鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）閉關鎖國政策。
評價：①利：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用。
②弊：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：開放促進繁榮，閉關導致落后。要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。（其他答案言之有理即可）
【知識點】鑒真與玄奘；鄭和下西洋；閉關鎖國政策
【解析】【分析】（1）本題考查唐朝的對外交往。依據圖一“玄奘西行”并結合所學知識可知，郵票反映了玄奘西行，貞觀初年，玄奘西行天竺取經，后帶回大量佛經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，依據圖二“鑒真大師像回國巡展”并結合所學知識可知，郵票反映了鑒真東渡，唐朝時期鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；特點：依據材料“玄奘西行和鑒真東渡”分析可知，玄奘西行是通過陸路到達天竺，學習天竺佛教文化，鑒真東渡是通過海路到達日本，向外傳播唐朝文化，可見唐朝對外交往是雙向交流、海陸并舉等。
（2）本題考查鄭和下西洋。依據所學知識可知，郵票中的人物是鄭和，明成祖時鄭和先后七次下西洋，因此可命名為鄭和下西洋或鄭和七下西洋；含義：依據所學知識可知，鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）本題考查閉關鎖國政策。依據所學知識可知，清朝實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，只準廣州一處對外通商，并規定由朝廷特許的“廣州十三行”統一經營對外貿易； 評價：依據所學知識可知，閉關鎖國政策推行了近兩百年，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用，但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）本題考查中國古代對外交往的啟示。綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料唐朝的“玄奘西行和鑒真東渡”，可得出開放促進繁榮，結合材料“閉關鎖國”，可得出閉關導致落后，因此當今要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。
故答案為：
（1）歷史事件：玄奘西行和鑒真東渡。特點：雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：鄭和下西洋（或鄭和七下西洋）。
含義：鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）閉關鎖國政策。
評價：①利：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用。
②弊：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：開放促進繁榮，閉關導致落后。要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。（其他答案言之有理即可）
【點評】本題考查唐朝的對外交往、鄭和下西洋、閉關鎖國政策等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）歷史事件：依據圖一“玄奘西行”并結合所學知識可知，郵票反映了玄奘西行，貞觀初年，玄奘西行天竺取經，后帶回大量佛經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，依據圖二“鑒真大師像回國巡展”并結合所學知識可知，郵票反映了鑒真東渡，唐朝時期鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化，為中日文化交流作出了卓越的貢獻；特點：依據材料“玄奘西行和鑒真東渡”分析可知，玄奘西行是通過陸路到達天竺，學習天竺佛教文化，鑒真東渡是通過海路到達日本，向外傳播唐朝文化，可見唐朝對外交往是雙向交流、海陸并舉等。
（2）命名：依據所學知識可知，郵票中的人物是鄭和，明成祖時鄭和先后七次下西洋，因此可命名為鄭和下西洋或鄭和七下西洋；含義：依據所學知識可知，鄭和下西洋不僅增進了中國與亞非國家和地區的相互了解和友好往來，而且開創了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業作出了偉大貢獻。
（3）政策：依據所學知識可知，清朝實行閉關鎖國政策，嚴格限制對外貿易，只準廣州一處對外通商，并規定由朝廷特許的“廣州十三行”統一經營對外貿易； 評價：依據所學知識可知，閉關鎖國政策推行了近兩百年，面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛作用，但是清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。
（4）啟示：綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料唐朝的“玄奘西行和鑒真東渡”，可得出開放促進繁榮，結合材料“閉關鎖國”，可得出閉關導致落后，因此當今要堅持對外開放，加強與世界各國友好往來，相互學習等。
21．【答案】（1）特點：新體詩歌，長短句。蘇軾、辛棄疾。（或王安石、陸游、岳飛、文天祥等，南北宋時期各列舉一人，答對兩個）
（2）①宋應星②發明活字印刷術
（3）明長城：它是明朝為了防御北方蒙古貴族南擾而修建的，東起鴨綠江邊、西至嘉峪關，以城墻為主體，形成了一個完整的軍事防御體系。它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4分，答到修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等）
（4）各民族共同創造了中華文明；體現了古代勞動人民的勤勞和智慧；對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。（任答2點即可）
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒；宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥；明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】（1）本題考查宋詞的知識。依據材料“詞是一種新體詩歌”分析可知，宋詞是新體詩歌，依據材料“句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱”分析可知，宋詞是長短句；人物：依據所學知識可知，詞在宋代與較大變化，風格多樣，內容廣泛，詞風有豪放派和婉約派等，宋代的詞人層出不窮，如豪放派詞人有蘇軾、辛棄疾，王安石、陸游、岳飛、文天祥等。
（2）本題考查宋朝的科技發明。依據所學知識可知，明代宋應星著有《天工開物》一書，對我國古代農業和手工業技術做了全面總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，故①是宋應星；依據所學知識可知，北宋畢昇發明活字印刷術，用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬，制版時，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印書了，印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版，故②是發明活字印刷術。
（3）本題考查明長城的知識。依據所學知識可知，從修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等方面寫出解說詞即可。明朝建立后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關的明長城，明長城以城墻為主體，由關隘、城臺、烽火臺等組成，形成了一個完整的軍事防御體系，它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）本題考查對中國古代傳統文化的認識。綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料“宋詞、活字印刷、明長城、《天工開物》”分析可知，各民族共同創造了中華文明，體現了古代勞動人民的勤勞和智慧，對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。
故答案為：
（1）特點：新體詩歌，長短句。蘇軾、辛棄疾。（或王安石、陸游、岳飛、文天祥等，南北宋時期各列舉一人，答對兩個）
（2）①宋應星②發明活字印刷術。
（3）明長城：它是明朝為了防御北方蒙古貴族南擾而修建的，東起鴨綠江邊、西至嘉峪關，以城墻為主體，形成了一個完整的軍事防御體系。它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）各民族共同創造了中華文明；體現了古代勞動人民的勤勞和智慧；對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。（任答2點即可）
【點評】本題考查宋元時期的科技文化、明長城、對中國傳統文化的認識等的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）特點：依據材料“詞是一種新體詩歌”分析可知，宋詞是新體詩歌，依據材料“句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱”分析可知，宋詞是長短句；人物：依據所學知識可知，詞在宋代與較大變化，風格多樣，內容廣泛，詞風有豪放派和婉約派等，宋代的詞人層出不窮，如豪放派詞人有蘇軾、辛棄疾，王安石、陸游、岳飛、文天祥等。
（2）內容：依據所學知識可知，明代宋應星著有《天工開物》一書，對我國古代農業和手工業技術做了全面總結，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，故①是宋應星；依據所學知識可知，北宋畢昇發明活字印刷術，用膠泥刻字，然后用火燒制，使字模變硬，制版時，在一塊四周有框的鐵板上撒上松脂、石蠟和紙灰等，將燒制好的字模在鐵板上排成版，用火將鐵板中的松脂熔化，將字版壓平，這樣就可以印書了，印完之后，再將松脂熔化，泥字拆開，然后又可以再次排版，故②是發明活字印刷術。
（3）解說詞：依據所學知識可知，從修建長城的目的、起止點、構成、功能、特點及影響等方面寫出解說詞即可。明朝建立后，為了防御北方蒙古貴族南擾，先后18次修筑長城，形成了東起鴨綠江邊、西至嘉峪關的明長城，明長城以城墻為主體，由關隘、城臺、烽火臺等組成，形成了一個完整的軍事防御體系，它不僅有防御的作用，同時也是各民族交往的紐帶。
（4）認識：綜合上述材料并結合所學知識可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如結合材料“宋詞、活字印刷、明長城、《天工開物》”分析可知，各民族共同創造了中華文明，體現了古代勞動人民的勤勞和智慧，對待“傳統文化”，要批判繼承，古為今用；吸取精華，棄其糟粕。
22．【答案】(1) 行省制度。影響：加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。
措施：1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建??；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
(2) 相似性：皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。（答對一點即可）
特點：皇權至上。
(3) 明朝：廢除丞相制度和中書省。（答對一點）宋朝：重文輕武政策。（其他答案符合史實亦可）設立軍機處。
(4) 趨勢：君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。（意思相近即可）
【知識點】行省制度及其影響；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制；軍機處的設立；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】（1）本題考查行省制度、元朝及清朝對臺灣地區的管轄。從圖一“元朝形勢圖”中可知，元朝在地方實行的行政管理制度是行省制度，元朝時期在地方推行行省制度。結合所學知識可知，行省制度的實行，加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。結合所學知識可知，清朝時期，中央政府為加強對臺灣的管轄，采取的措施是1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
（2）本題考查北京城的知識。根據材料二的三幅圖片結合所學知識可知，唐、元、明三朝都城中的皇城位置的相似性表現在皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。結合所學知識可知，唐、元、明三朝都城中的皇城位置的相似性表現在皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡，這體現了中國古代政治制度皇權至上的特點。
（3）本題考查宋朝、明朝加強中央集權的知識。根據材料三“自秦朝中央集權制度建立以來，為加強皇權，歷朝歷代最高統治者都在圍繞下面三個問題做文章：第一是相權與皇權的關系”并結合所學知識可知，明朝最高統治者廢除丞相制度和中書省，權分六部，這樣就解決第一個問題。根據“第二是軍事權力的掌控”結合所學知識可知，宋朝最高統治者實行了重文輕武政策解決了第二個問題。
事件：結合所學知識可知，清朝時期設立軍機處，標志著君主專制達到頂峰。
（4）本題考查中國古代君主專制中央集權的發展趨勢。綜合上述材料反映的廢除丞相制度、設立軍機處等史實可知，中國古代君主專制中央集權制發展歷程呈現出的趨勢是君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。
故答案為：
(1) 行省制度。影響：加強了中央對地方的有效管轄，加強了中央集權；有利于多民族國家的統一和發展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。
措施：1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省；1885年，臺灣正式建省，成為中國的一個行省。
(2) 相似性：皇城位于城市最中央，布局嚴整均衡。（答對一點即可）
特點：皇權至上。
(3) 明朝：廢除丞相制度和中書省。（答對一點）宋朝：重文輕武政策。（其他答案符合史實亦可）設立軍機處。
(4) 趨勢：君主專制不斷強化，中央集權不斷加強（或皇權不斷加強，相權不斷削弱；中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱）。（意思相近即可）
【點評】本題考查行省制度、元朝及清朝對臺灣地區的管轄、北京城、宋朝及明朝加強中央集權的措施、中國古代君主專制中央集權的發展趨勢等相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
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