資源簡介

2024－2025 學年第二學期高二年級第三次月考歷史試題
試題滿分：100 分 考試時間：75 分鐘
一、選擇題（共 16 小題，每小題 3 分，共 48 分）
1.商周時期的甲骨文中有許多與“ ”有關，如“福”字形為圖 1，“兩手捧酒獻于祭臺上”，“宗”字形為圖 2，
“尊祖祭祀的廟堂”。這從一個側面反映了（ ）
A. 商周的統治集團未實現高度集權
B. 分封制與宗法制互為表里
C. 血緣宗族是早期政治制度的基礎
D. 商周王權充滿了神秘色彩
2.《金史·兵志》記載，金國常備軍不多，每到戰時，“民家丁男，若皆強壯，或盡取無遺。”金世宗在平定
契丹起義，結束對南宋戰爭后，裁軍歸農。金朝裁軍歸農（ ）
A. 利于生產的恢復和發展 B. 促進了民族交融 C. 表明南北對峙局面結束 D. 解決了邊患問題
3.元狩四年（公元前 119 年），漢武帝鑄造和發行了“白鹿皮幣”和“白金三品”兩種特殊的貨幣，并提高了
這兩種貨幣與銅幣的兌換比率。還規定：宗室王侯朝覲皇帝時，必須向皇帝的禁苑購買白鹿皮制作的“皮
幣”。這一幣制改革意在（ ）
A. 增強中央財力 B. 完善貨幣體系 C. 強化君主權威 D. 繁榮社會經濟
4.在不同歷史時期，人們對商鞅變法的總體評價不同：從商鞅變法至漢武帝之前，是對變法正面評價最
為輝煌、普遍的時期；從漢武帝尊崇儒術至清末民初“經學解體”時期，是商鞅變法飽受批評的時期；從
清末民初至今，人們對商鞅變法的認識逐漸客觀，評價總體持贊揚態度。這表明（ ）
A. 社會存在決定社會意識 B. 歷史評價缺乏統一標準
C. 時代愈近的評價愈客觀 D. 歷史人物評價難有定論
5.閱讀下面世界反法西斯戰爭簡表，結合所學可以得出的結論是( )
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①中國反法西斯戰爭開始時間最早，持續時間最長 ②中國抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部
分 ③抗日戰爭是中國百年來第一次反侵略的戰爭 ④全民族抗戰是中國抗日戰爭勝利的主要原因
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.中華人民共和國 1982 年憲法以根本法的形式明確了以經濟建設為中心，堅持改革開放的方針政策。憲
法對中央和地方的關系、分配制度、計劃和市場經濟、企業的經營管理自主權都作了具有中國特色的規
定，并且為經濟體制改革留下了很大的余地。這表明 1982 年憲法( )
A. 成為經濟體制改革正式開始的宣言書 B. 把增強企業的活力作為改革的中心
C. 奠定了現代中國民主政治建設的基礎 D. 體現了改革開放新時期的時代要求
7.二戰結束以來，在匯率制度上，根據相關國際法律，實行“可調整的固定匯率制”，各國貨幣按比價盯
住美元，匯率波動穩定在一定范圍內，波動上下限為 1%；當匯率極不合理時，可以向國際貨幣基金組
織申請調整匯率，幅度在 10%以內。這一規定（ ）
A. 確立了美國的世界經濟霸主地位 B. 有利于國際金融秩序的穩定
C. 構建了公平合理的世界經濟秩序 D. 促進了浮動匯率制度的形成
8.清末新政以后，各地教育團體不斷涌現。1905 年，商界人士籌辦江蘇學會，由在籍大吏請政府資助；
1911 年，學部召開由全國教育界官紳代表參加的中央教育會，通過了教育經費、振興實業、統一國語辦
法等方案。這些教育團體的涌現( )
A. 體現出清廷對教育控制力的日益喪失 B. 適應了救亡圖存的時代要求
C. 表明教育改革是新舊勢力斗爭的焦點 D. 印證了中國教育近代化起步
9.1947 年 4 月，蔣介石在“還政于民”的口號下，進行“多黨政府”的組建，政府代表的候選人有聘、圈、
指、派之分，選舉亦有競、包之別。國民政府這一舉措（ ）
A. 努力緩和各黨派矛盾 B. 擾亂了國統區經濟秩序
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C. 旨在維護其一黨專制 D. 傳播了自由民主的思想
10.如表所示為中國古代部分鄉約的相關情況。這反映出中國古代鄉約（ ）
朝代 制定者 名稱 主要內容
以“德業相勸，過失相規，禮俗相交，患難相
北宋 “藍田四呂” 《呂氏鄉約》 恤”為宗旨，規定了鄉人在日常生活與交往中
應當遵循的行為準則。
明朝 王陽明 《南贛鄉約》 強調“皆宜孝爾父母，敬爾兄長，教訓爾子孫， 和順爾鄉里，喪死相助”。
清朝 陳秉直 《上諭合律鄉約全書》 舉書鄉約的程序是：講解完圣諭“敦孝品以重 人倫”等后，再接著“讀律”（講解律法）。
A. 強化了基層社會等級制度 B. 具有道德教化的功能
C. 旨在弘揚傳統的儒家思想 D. 保障了社會秩序穩定
11.宋初，地方監司、通判等兼職監察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾一吏者，上下相蒙，
孰視不問”。對此，宋太祖做出規定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務粗治者為中；治
狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規定( )
A. 防止了地方官員濫用職權 B. 強化了部門之間的相互監督
C. 遏制了地方官員貪污腐化 D. 加強了對地方監察官的考核
12.近代以來，法國的城市化進程除了體現在修路鋪橋、大興土木等硬件建設上，還注重營造城市文化環
境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌。由此可見，法國在城市化過程中（ ）
A. 重點改善國計民生 B. 注重內涵式發展
C. 增加基礎設施投入 D. 加強生態環境保護
13.有學者發現，歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言，不僅書籍和報紙經常
使用原宗主國語言，其他媒體比紙質媒體還要更多地使用原宗主國語言。這反映出（ ）
A. 殖民統治的影響深遠 B. 列強仍操縱殖民地統治
C. 殖民地制度建設落后 D. 大眾傳媒強化獨立意識
14.到 18 世紀中葉，英屬北美十三州各主要城市已通過許多橋梁、渡船和道路網連接起來。從紐約到費
城和波士頓、從波士頓到查爾斯頓均有道路可通；內河和沿海水路將北方手工業品南銷和南方農產品北
運的壁障徹底打破。這些道路建設( )
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A. 有利于美利堅民族工業的發展 B. 使美國實現了交通業現代化
C. 有效防止了美國南北方的分裂 D. 將北美洲東部卷入世界市場
15.國家主席習近平在慶祝中國共產黨成立 95 周年大會上的講話中指出：“1921 年，五四運動之后，在中
華民族內憂外患、社會危機空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的進程中，中
國共產黨誕生了。”中國共產黨成立之初，中華民族面臨的內憂外患主要是（ ）
A. 袁世凱復辟帝制第一次世界大戰 B. 五四運動俄國十月革命
C. 軍閥割據混戰華盛頓會議重新瓜分遠東太平洋 D. 北伐戰爭世界經濟危機從美國蔓延
16.《聯合國憲章》聲明：“發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為根據之友好關系，并采取其他適
當辦法，以增強普遍和平。促成國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質之國際
問題，且不分種族、性別、語言或宗教，增進并激勵對于全體人類之人權及基本自由之尊重。”以下關于
材料信息的理解，不正確的是( )
A. 在政治理論上進一步確立了廢除殖民主義的正義性
B. 體現第二次世界大戰后加強國際合作實現和平的追求
C. 使和平解決國際爭端和制裁侵略具有更強的可操作性
D. 體現 20 世紀國際法的發展，集體安全機制更趨完善
二、非選擇題（共 4 小題，共 52 分）
17. 閱讀材料，回答問題（12 分）。
材料一
在 13 世紀的歐洲，“國家利益高于一切”的思想已經存在，此時，國家主權的概念尚未出現，但民族國家
已在孕育和形成之中，到了中世紀末期，歐洲出現了向民族國家過渡的大趨勢，其標志則是專制王權的
建立。從現代化的角度上說，專制王權是民族國家的早期形式。而最先從西歐興起的民族主義思潮逐漸
在其他地區傳播開來，尤其是法國大革命及拿破侖戰爭形成的巨大推動力從根本上喚醒了世界其他地區
的民族意識，從而推動了歐洲民族國家的普遍形成。
——摘編自劉成《歐洲民族國家的形成及其意義》
材料二
二戰結束以來，由于殖民地獨立后的人員“返流”、為戰后重建招收“客工”、接收各類難民和歐洲共同體
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內人員自由流動等原因，歐洲各國的移民數量不斷增加。歐洲原本相對單一的民族國家因此出現了變化，
面臨著新的挑戰。同時，全球化背景下民族國家治理形態上的變化在歐洲國家也體現得非常充分。歐盟
已經建成統一市場和關稅同盟，成員國使用統一貨幣；通過《申根協定》取消國境限制；在政治、外交、
財政、社會等領域中，歐盟國家的合作也日益緊密。這樣，原來屬于民族國家控制的主權事務，很多都
要在歐盟層面上進行合作與協調。
——摘編自田德文《國家轉型視角下的歐洲民族國家研究》
（1）根據材料一并結合所學知識，簡析近代歐洲民族國家形成的條件。（4 分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析二戰以后歐洲民族國家的變化及其影響。（8 分）
18. 閱讀材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
20 世紀 60 年代，隨著中蘇關系的惡化，中國面臨著來自美蘇兩個方面的外交壓力。中國要減輕外交壓
力，拓展更廣闊的外交活動空間，就必須尋找新的合作伙伴。1964 年，毛澤東正式提出了“兩個中間地
帶”理論，指出美蘇之外的國家都屬中間地帶，中間地帶分為兩部分，一部分是亞非拉廣大經濟落后的
國家，一部分是以歐洲為代表的發達資本主義國家。這兩部分與美蘇之間有矛盾，而且隨著自身力量的
發展，這種矛盾將日益加深。中間地帶發展的趨勢將是獨立于美蘇之外，并能與美蘇抗衡的一支強大的
國際政治力量。
——摘編自徐如軍《論新中國外交思想三個層面的轉變》
材料二
1973 年，毛澤東在會見美國國務卿兼總統國家安全事務助理基辛格時提出，“只要目標相同，我們也不損
害你們，你們也不損害我們”，共同對付蘇聯霸權主義，“希望你們跟歐洲、跟日本合作”，“要搞一條橫線，
就是緯度，美國、日本、中國、巴基斯坦、伊朗、土耳其、歐洲”，這就是聯合美國反對蘇聯霸權主義
的“一條線”戰略。毛澤東親自推動了中美關系正常化，而美國尼克松政府也將對華政策從“遏制”調整為
“接觸”。1978 年 12 月 16 日，中美兩國發表《中華人民共和國和美利堅合眾國關于建立外交關系的聯合
公報》（《中美建交公報》）。中美關系正常化極大改善了中國的國際環境，新中國迎來了與西方資本主義
國家建交的高潮。
——摘編自歐陽向英《大國外交與中國式現代化道路構建》
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（1）根據材料一并結合所學知識，分析毛澤東“兩個中間地帶”理論提出的背景。（6 分）
（2）根據材料一、二，相較于 20 世紀 60 年代，指出 20 世紀 70 年代中國外交戰略的主要變化，并結
合所學知識說明這一變化的影響。（8 分）
19. 閱讀材料，完成下列要求（14 分）。
材料一
鴉片戰爭后，洋務派在其興辦的學堂中開設體操課程，引進西方體育，如兵操、體操等。20 世紀初，在
梁啟超、蔡元培等人的呼吁下，一場深刻影響國民身體改造和學校體育的軍國民運動開啟，它提倡尚武，
并將國家作為身體效忠的唯一對象。一戰期間，全國教育聯合會提出了《軍國民教育實施方案》，該方
案主要在于深化學校體育的戰爭準備功能，注重體操課、學校體育與“軍事大要”的關系，并要求學校教
育加強對粗衣淡食、忍寒耐暑習慣的養成和對歷代武士功績的宣傳。1920 年，全國教育聯合會廢棄“尚
武”的教育宗旨，兵式體操也被排除在學校體育之外。1922 年，教育部實施新的學制和課程標準，體操
課正式改名為體育課，成為中國學校體育歷史發展的重要里程碑。新的體育課對兒童的主體地位、身心
發展規律等方面提出新的認識。中小學的體育以田徑、球類、游戲等現代體育項目為主，完全剔除了兵
式體操。
——摘編自顏亮《身體素養導向下的我國學校體育身體觀研究》
材料二
新中國成立之初，為了更好的建設和保衛祖國，需要體育繼續發揮其應有的作用，黨和政府極力倡導“發
展體育運動，增強人民體質”，強調體育運動要以人民為主體。按照黨中央對體育工作的指示并結合對
憲法規定的貫徹實施，中央政府和體育等部門為開展好各項體育工作，先后制定了一系列規范性文件。
群眾體育制度績效十分明顯，據統計 1957—1966 年，全國范圍內有 4200 多萬人達到了勞衛制和青少年
體育鍛煉的標準，人民群眾的體質健康水平顯著提升。
——摘編自楊山山《建黨百年群眾體育發展歷程及經驗啟示研究》
（1）根據材料一，歸納近代中國體育教育發展的特點。（6 分）
（2）根據材料二并結合所學，概括新中國成立初期群眾體育發展的時代背景，并簡析其影響。（8 分）
20. 閱讀材料，完成下列要求（12 分）。
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材料 在人類交往史上，無論是和平的外交，還是暴力的戰爭，也就是說，無論人們采取怎樣的交往方
式和途徑，其目的都是為了獲取最大限度的物質利益。因此，外交和戰爭將直接導致物品在各國、各地
區間的流通，從而達到了物質交往的目的。與物質交往相對的就是精神或文化交往，精神交往主要包括
宗教、文字、藝術和科學技術等文化形態的交往。
——摘編自郭丹彤《埃及與東地中海世界的交往》
根據材料，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：觀點明確，史論結合，史實準確，邏輯清晰）
高二歷史參考答案
一、選擇題
1.【答案】C
【解析】根據圖片及材料可知“ ”應為祖先牌位，這與統治集團集權無關，故 A 項錯誤；材料僅體現
宗法制，未體現分封制與宗法制的關系，故 B 項錯誤；甲骨文中很多字均與祖先牌位有關說明商朝政治
以祖先牌位代表的血緣宗族為基礎，故 C 項正確；祭祀祖先牌位不能體現王權的神秘色彩，故 D 項錯
誤。
2.【答案】A
【解析】據材料可知，金朝大量裁撤軍隊，大量士兵復員，不僅減少了金朝的財政負擔，而且充實了各
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地的勞動人口，有利于生產的恢復和發展，A 項正確。材料只涉及金朝軍隊人員的變化，與“民族交融”
無關，排除 B 項；也與“南北對峙局面”無關，排除 C 項；“解決了邊患問題”與史實不符，排除 D 項。故
選 A 項。
3.【答案】A
【解析】略
4.【答案】A
【解析】據材料“不同歷史時期，……總體評價不同”“從商鞅變法至漢武帝之前，……正面評價”“從漢武
帝尊崇儒術……，……飽受批評”“從清末民初至今，……認識逐漸客觀”等可知，由于所處時代、經濟基
礎等方面不同，對于同一歷史人物或者歷史事件的認識會出現不同的結論，即“社會存在決定社會意識”，
故選 A 項；歷史評價有統一的標準：歷史評價與道德評價，排除 B 項；歷史評價與時代遠近沒有必然
的聯系，排除 C 項；歷史人物評價不是不能定論，只是評價的標準不同，排除 D 項。
5.【答案】C
【解析】本題采用排除法解答。近代以來，面對列強侵略，中華民族多次反對外來侵略，但都以失敗而
告終。抗日戰爭是近百年來中華民族第一次取得反對外來侵略的完全勝利。③錯誤，排除。故答案為 C
項。
6.【答案】D
【解析】根據“以經濟建設為中心，堅持改革開放的方針政策。憲法對中央和地方的關系、分配制度、
計劃和市場經濟、企業的經營管理自主權都作了具有中國特色的規定，并且為經濟體制改革留下了很大
的余地。”可得出新時期的憲法所反映的內容都與改革開放后的要求相關，體現出改革開放的時代要求，
因此它也是新時期治國安邦的總章程，D 項正確；正式開始是在 1978 年，排除 A 項；國有企業改革 1984
年全面開始，排除 B 項；C 項與主旨無關，排除 C 項。故選 D 項。
7.【答案】B
【解析】據材料“匯率波動穩定在一定范圍內，......幅度在 10%以內”可知，這一機制的形成有利于國際
金融秩序的穩定，對戰后的經濟復蘇起到了一定的作用，故選 B 項；布雷頓森林體系確定美元等同于黃
金，取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權地位，但不等同于確立了美國的世界經濟霸主地位，“確立
了”夸大了該規定的作用，排除 A 項；這是美國主導的國際經濟秩序的組成部分，是不合理的世界經濟
秩序，排除 C 項；材料是在布雷頓森林體系中的固定匯率制，而非浮動匯率制，排除 D 項。
8.【答案】B
【解析】根據材料可知，清末新政之后，各地的教育團體紛紛興起，有地方商界興辦的，有中央政府籌
辦的。結合所學知識可知，這些教育團體的興起意在培養實用型人才，適應了救亡圖存的時代要求，B
項正確。
9.【答案】C
【解析】據材料“還政于民”“多黨政府”“政府代表的候選人有聘、圈、指、派之分，選舉亦有競、包之別”
可知，蔣介石的“還政于民”是幌子，是手段，其目的是維護其一黨專制，故選 C 項；蔣介石的做法是為
了維護一黨專制，不是為了緩和各黨派矛盾，排除 A 項；蔣介石維護一黨專政的舉措沒有擾亂國統區經
濟秩序，排除 B 項；自由民主只是幌子，實質是維護一黨專制，不利于自由民主思想傳播，排除 D 項。
10.【答案】B
【解析】從北宋的《呂氏鄉約》以 “德業相勸，過失相規，禮俗相交，患難相恤” 為宗旨，到明朝王陽
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明《南贛鄉約》強調孝順父母、尊敬兄長、和順鄉里等，再到清朝《上諭合律鄉約全書》講解圣諭和律
法，都體現了對鄉人道德行為的規范和引導，具有明顯的道德教化功能，故選 B 項；鄉約強調的是鄉人
之間的相互關系和行為準則，并非等級制度，排除 A 項；鄉約確實體現了儒家思想的影響，但鄉約的制
定更多是為了規范基層社會秩序，進行道德教化，不能說其目的僅僅是弘揚傳統儒家思想，排除 C 項；
鄉約對社會秩序的穩定有一定的積極作用，“保障了”夸大了作用，排除 D 項。
11.【答案】D
【解析】根據材料“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者
為上”可知針對官員懶政的情況對官員進行考核，故 D 項正確。
12.【答案】B
【解析】據材料“還注重營造城市文化環境，保持地域文化特色，培育城市文化品牌”可知法國在城市化
過程中既重視硬件基礎設施建設，也注重內在文化軟實力的建設，注重營造多元的城市文化，故選 B 項；
材料主要強調法國政府在城市建設中的總體方向，而不是具體的政策，排除 A 項；材料中法國政府既重
視基礎設施建設，也注重城市文化建設，而且材料也并未說明具體城市建設的資金投入數量，排除 C 項；
材料主要強調法國城市的人文環境建設，與生態環境保護無關，排除 D 項。
13.【答案】A
【解析】據材料“歐美列強的殖民地獨立以后，其精英階層仍然使用原宗主國語言……”，可知殖民地雖
然取得了民族獨立，但是列強殖民統治的陰影卻沒有散去，說明殖民統治影響深遠，A 項正確；材料顯
示殖民地已經獨立，排除 B 項；材料體現的是殖民統治的影響，不能得出殖民地制度建設狀況，排除 C
項；強調的是殖民統治的影響，與大眾傳媒無關，排除 D 項。故選 A 項。
14.【答案】A
【解析】根據“英屬北美十三州各主要城市已通過許多橋梁、渡船和道路網連接起來。從紐約到費城和
波士頓、從波士頓到查爾斯頓均有道路可通；內河和沿海水路將北方手工業品南銷和南方農產品北運的
壁障徹底打破。”可得出英屬北美地區交通有所發展，推動了北美地區市場的擴大，為其民族工業的發展
創造了良好的條件，A 項正確；此時還沒有開展工業革命，不可能實現交通現代化，排除 B 項；交通的
發展交不能有效防止分裂，之后爆發了南北戰爭，排除 C 項；材料涉及到北美的北部與南部，沒有東部，
排除 D 項。故選 A 項。
15.【答案】C
【解析】1915 年 12 月 12 日,袁世凱宣布接受帝位，推翻共和，復辟帝制，事在五四運動之前，排除 A；
俄國十月革命事在 1917 年，排除 B；北伐戰爭在 1924 到 1927 年，世界經濟危機從美國蔓延事在 1929
年之后，離五四運動較遠，排除 D；結合所學，軍閥割據混戰華盛頓會議重新瓜分遠東太平洋事在
1921-1922 年，符合題意，故選 C。
16.【答案】C
【解析】《聯合國憲章》賦予安理會制裁的權力，確定“大國一致”原則，使和平解決國際爭端和制裁侵
略具有更強的可操作性，材料信息不涉及，故 C 項錯誤，符合題意；“發展國際間以尊重人民平等權利及
自決原則……和平”說明從政治理論上確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性，是對殖民主義的
致命打擊，故 A 項正確，不符合題意；“發展國際間……以增強普遍和平。促成國際合作……國際問題”
體現第二次世界大戰后加強國際合作實現和平的追求，故 B 項正確，不符合題意；“發展國際間……以增
強普遍和平。促成國際合作……國際問題”說明 1945 年《聯合國憲章》的發表，體現了二戰后，人類吸
取教訓，呼吁世界和平和要求共同發展的時代特征，即 20 世紀國際法的發展，促進了集體安全機制更
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趨完善，故 D 項正確，不符合題意。
二、非選擇題
17.【答案】（1）條件：中世紀“國家利益高于—切”思想的影響；專制王權的建立；宗教改革對世俗權力
的強化；法國大革命的推動；國際法的形成與近代外交制度的確立。
（2）變化：民族結構日趨多元化；政府的部分功能被消解；民族國家間的關系加強。
影響：積極：密切了歐洲國家間的關系；有利于歐洲的團結；推動了歐洲社會經濟的發展。
消極：削弱了民族國家主權；影響了民族文化特性的發展；外來移民問題造成了部分國家社會的不穩定。
18.【答案】（1）背景：中蘇關系的破裂（社會主義陣營的瓦解）；美蘇冷戰的加劇；第三世界的崛起；
世界多極力量的發展；以美國為首的西方陣營的逐漸分化。
（2）主要變化：由反美反蘇到聯美抗蘇。
影響：改善了中國的國際環境；提高了中國的國際地位；推動了中國同日本等資本主義國家關系的發展。
對蘇聯起到了戰略威懾作用；促進了美國的戰略調整和收縮；有利于世界局勢的緩和，維護了世界的和
平與發展；有利于全球戰略的平衡。
【答案】（1）條件：中世紀“國家利益高于—切”思想的影響；專制王權的建立；宗教改革對世俗權力的
強化；法國大革命的推動；國際法的形成與近代外交制度的確立。
（2）變化：民族結構日趨多元化；政府的部分功能被消解；民族國家間的關系加強。
影響：積極：密切了歐洲國家間的關系；有利于歐洲的團結；推動了歐洲社會經濟的發展。
消極：削弱了民族國家主權；影響了民族文化特性的發展；外來移民問題造成了部分國家社會的不穩定。
19.【答案】（1）特點：受到社會和先進人士的重視；體育教育宗旨不斷調整（具有時代性和階段性）；
受到西方體育思想的影響。
（2）時代背景：新中國的成立，人民當家作主；國家經濟建設的開展；五四憲法的頒布；國際局勢的
緊張。
影響：有利于提升民眾的身體素質；為社會主義建設創造條件；有利于塑造積極向上的精神風貌。
20.【答案】示例:
論題：戰爭在客觀上造成不同文化的碰撞與交鋒。
闡述：13 世紀，成吉思汗及其子孫率領蒙古大軍發動了三次大規模的西征，在亞歐大陸建立了四大汗國。
蒙古西征給被征服地區帶來空前的災難，但客觀上促進了東西方的經濟和文化交流。19 世紀初，拿破侖
發動了史無前例的與歐洲反法同盟的戰爭，拿破侖通過戰爭，在歐洲建立了龐大帝國，壓迫被征服地區，
掠奪財富，攤派兵役。但是，拿破侖戰爭將法國資產階級革命成果傳播到廣大歐洲地區，使這些地區的
政治文化得以重構，民主、獨立、自由、法治思想成為歐洲的普遍訴求。
綜上所述，戰爭給人類造成深重災難、給社會經濟發展帶來嚴重破壞的同時，在客觀上造成了不同文化
的碰撞與交鋒，不同文化在相互碰撞中交流、交匯、傳播，促進了人類文化的交融與發展。
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