資源簡介 (共31張PPT)導入新課京劇《捉放曹》是根據小說《三國演義》創作的劇目,講述了曹操在逃亡中殺死無辜老漢呂伯奢一家的故事。劇中的曹操是一個疑心極重、冷酷無情的白臉奸臣。然而,這是經過藝術加工的形象。史書中記載的曹操是什么樣子?他和三國鼎立的形成有什么關系?百幅京劇人物圖·曹操第16課三國鼎立學習目標(1)立足史料實證,能夠說出官渡之戰,赤壁之戰的基本史實,將人物、現象置于正確的時間和空間中,提升運用表格整理、歸納歷史事件的能力。(時空觀念,史料實證)(2)通過自主學習、表格歸納,對比官渡、赤壁二戰,立足歷史解釋,通過史料分析知道兩次戰役曹操弱而勝、強而敗的原因,領悟到虛心使人進步,驕傲使人落后的道理。(家國情懷,歷史解釋)(3)通過歸納、總結感受到杰出人物對歷史發展的推動作用,掌握評價歷史人物的方法。(家國情懷、唯物史觀)目錄CONTENTS一、官渡之戰二、赤壁之戰三、魏蜀吳的建立及發展壹·官渡之戰一、官渡之戰(一)背景東漢末年外戚與宦官交替專權政治腐敗、天災頻繁公元184年,黃巾起義爆發,沉重打擊了東漢的統治。黃巾起義后,改刺史為州牧,州牧在地方擁兵自重,形成軍閥割據的局面。一、官渡之戰(一)背景材料一:《晉書·地理志》曾記載漢桓帝永壽三年(公元157年)人口約在5600萬左右,而到了漢獻帝建安十年(公元205年)人口銳減至約1572萬左右。短短的五十年間,人口減少了4000萬之巨。——數據引自《東漢初年和末年人口數量》材料二:鎧甲生蟣(jǐ)虱,百姓以死亡。白骨露于野, 千里無雞鳴。生民百遺一, 念之斷人腸。——曹操《蒿[hāo]里行》東漢末年,軍閥割據混戰、民不聊生、社會經濟蕭條結合材料,說說東漢末年的社會景象是怎樣的?一、官渡之戰(二)交戰雙方父親為宦官養子;占據兗州、徐州,部分豫州,處于四戰之地,受戰亂涂炭。出身望族,四世三公;占據黃河以北,地廣人眾,兵多糧足。出身名門,剛愎自用起于微末,知人善任一、官渡之戰(三)概況戰 役 官渡之戰時 間地 點作戰雙方經 過結 果戰爭特點影 響公元200年官渡曹操和袁紹曹操采取聲東擊西、各個擊破的戰術,偷襲袁軍的糧囤,燒掉其全部軍糧,迅速殲滅袁軍主力曹操勝利以少勝多為曹操統一北方打下基礎一、官渡之戰(四)影響官渡之戰奠定了曹操統一北方的基礎一、官渡之戰(五)勝利原因材料一:當時的漢獻帝,雖有名無權,卻是封建國家最高權力的象征。于是曹操借機發兵洛陽,迎獻帝到許,借皇帝名義向其他軍閥發號施令,從而取得了政治上的優勢。材料二:提倡“唯才是舉”,只要有“治國用兵之術”,不論其出身地位如何,都提拔重用。他曾三次發出《求賢令》,因而曹操周圍“猛將如云,謀臣如雨”。材料三:曹操招募流民在許昌附近屯田,除了民屯還有軍屯,兵士平時屯種,戰時打仗。屯田制的推行,使荒地大量開發,軍糧供應有了保證,為曹操統一北方奠定了物質基礎。材料四:曹操采取聲東擊西各個擊破的戰術,偷襲袁軍烏巢,燒掉糧草。政治上:“挾天子以令諸侯”用人上:招攬人才,重用人才經濟上:實行屯田,重農業生產軍事上:采取正確的戰術一、官渡之戰招攬人才,重用人才!曹操赤腳迎許攸曹操赤腳迎許攸貳·赤壁之戰二、赤壁之戰龜雖壽曹操神龜雖壽,猶有竟時螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。想要統一全國曹操的志向是什么?207年,曹操基本統一了北方,當他得勝還朝途徑渤海邊時,留下豪情詩句二、赤壁之戰(一)背景曹操劉備孫權208年,曹操揮師南下,準備進而消滅南方的割據勢力,統一全國。曹軍占領荊州后,劉備率軍從樊城退往夏口。他派諸葛亮聯絡孫權,共謀抗曹之計。孫權聽從將軍周瑜和諸葛亮的意見,決定與劉備聯合迎戰曹軍二、赤壁之戰(二)概況曹軍進攻方向和駐屯地劉軍退卻方向孫、劉聯軍駐屯地和進攻方向曹軍敗退方向主要戰場孫、劉聯追擊方向劉備襄陽(襄樊)漢水江陵江水夏口(洪湖東北)烏林赤壁樊口孫權(九江西南)柴桑長板公元208年曹軍揮師南下劉備不敵,撤軍南逃,欲往存有物資的江陵曹軍在長坂追上劉備,雙方發生激戰劉備率兵東逃,敗退至樊口曹操進入江陵劉備派諸葛亮前往聯合孫權5萬孫劉聯軍行至赤壁,與正在渡江的曹操水軍相遇戰役 赤壁之戰 時間 地點 作戰雙方經過 結果 特點 影響 公元208年赤壁孫劉聯軍黃蓋詐降、火燒赤壁曹操兵敗北撤以少勝多為三國鼎立局面的形成奠定了基礎曹操二、赤壁之戰(三)曹操失敗原因時曹公軍眾已有疾病,初一交戰,公軍敗退……瑜部將黃蓋曰:“……觀操軍船艦首尾相接,可燒而走也。”——《三國志》諸葛亮分析出曹操的劣勢:勞師遠征,士卒疲憊;北人不習水戰… …——《三國志》在曹操兵敗赤壁中,傳統的史學家強調其思想輕敵驕傲。“曹操其人極易激動,易被勝利沖昏頭腦”。——《曹操傳》官兵來自北方,不習水戰,水土不服孫劉聯軍制定了正確的戰術因實力強大而驕傲自滿、松懈、輕敵二、赤壁之戰《三國演義》:孔明于十一月二十日甲子吉辰,沐浴齋戒,身披道衣,跣足散發,來到壇前。分付魯肅曰:“子敬自往軍中相助公瑾調兵。倘亮所祈無應,不可有怪。”魯肅別去。孔明囑付守壇將士:“不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬!”眾皆領命。孔明緩步登壇,觀瞻方位已定,焚香于爐,注水于盂,仰天暗祝。火燒赤壁在三國演義和三國志的不同記載:《三國志.周瑜傳》中記載:“時東南風急,因以十艦最著前,……北軍大壞,曹公退走。”歷史≠小說,正確對待歷史叁·魏蜀吳的建立及發展三、魏蜀吳的建立及發展(一)背景赤壁之戰后形勢圖曹操退守北方,轉而經營關中,掃平關中的割據勢力,完成了北方統一。劉備占領荊州南部以后,又向西南發展,占取益州。孫權把他的統治范圍從揚州延伸到交州,不久又把劉備勢力排擠出荊州地區。三、魏蜀吳的建立及發展(二)三國鼎立找出三國的建立時間、建立者、都城等信息國家:魏建立時間:建立者:都城:國家:吳建立時間:建立者:都城:國家:(蜀)漢建立時間:建立者:都城:220年曹丕洛陽229年孫權建業221年劉備成都三、魏蜀吳的建立及發展(二)三國鼎立思考三國鼎立局面的形成有何歷史意義?是歷史的進步還是倒退?三國鼎立的形成,改變了天下分崩的局面,實現了局部統一,有利于經濟的恢復和發展,為此后走向最終統一奠定了基礎。所以,是歷史的進步。三、魏蜀吳的建立及發展(三)三國的發展蜀漢在丞相諸葛亮的治理下,發展經濟,改善民族關系,加速了西南地區的開發。孫吳開發江東,造船業發達,發展了海外貿易。230年派衛溫到達夷洲。曹魏重視農業生產,大力興修水利。屯田興農到達夷洲七擒孟獲臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分蜀吳魏官渡之戰時間:200年結果:曹操以少勝多,打敗袁紹。赤壁之戰時間:208年結果:孫劉聯軍以少勝多,打敗曹操。影響:為三國鼎立局面的形成奠定了基礎形成魏蜀吳的建立及發展吳國:229年,孫權,建業(三國局面形成)發展:曹魏重視農業生產、孫吳發展海外貿易、蜀漢改善民族關系影響:為以后曹操統一北方打下基礎魏國:220年,曹丕,洛陽(東漢滅亡)蜀國:221年,劉備,成都三國鼎立影響:局部統一,為全國統一奠定了基礎。課堂小結肆·鞏固練習1.魯迅先生在評價曹操的時候曾說:“其實,曹操是一個很有本事的人,至少是一個英雄……”歷史上曹操的主要“本事”表現在( )A.統一了北方地區 B.在洛陽稱帝建立魏國C.加強了與臺灣的聯系 D.結束了三國鼎立的局面A解析:根據題干信息“曹操是一個很有本事的人”并結合所學知識可知,200年,曹操與袁紹在官渡進行決戰,曹操取勝,為以后統一北方打下基礎;208年,赤壁之戰后,曹操轉而經營關中,掃平關中的割據勢力,完成了北方的統一,可知歷史上曹操的主要“本事”表現在完成了北方的統一,A項正確;在洛陽稱帝建立魏國的是曹丕,不是曹操,排除B項;230年孫權派將軍衛溫率領萬人的船隊到達夷洲(今臺灣),加強了臺灣與內地的聯系,與曹操無關,排除C項;結束了三國鼎立的局面的是西晉的建立者司馬炎,與曹操無關,排除D項。故選A項。2.東漢末年,戰爭連年不斷,社會生產力遭到極大破壞,土地荒蕪,人口銳減,糧食短缺,形成了嚴重的社會問題。曹操在統一北方的過程中,面對軍糧短缺的困境,不得不尋求解決之道。曹操的“解決之道”是( )A.“挾天子以令諸侯” B.收編投降的黃巾軍C.招攬各種人才 D.實行屯田制度D解析:據材料“面對軍糧短缺的困境,不得不尋求解決之道”并結合所學可知,曹操在北方實行屯田,組織軍隊和流亡的民眾從事農業生產,解決了大批流民的生計和軍糧問題,D項正確;曹操把漢獻帝從都城洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,取得了政治主動權,與軍糧問題無關,排除A項;曹操收編投降的青州黃巾軍精銳,壯大了隊伍,但與軍糧問題無關,排除B項;招攬各種人才有助于壯大實力,但與軍糧問題無關,排除C項。故選D項。3.歷史事實是對歷史人物或者歷史事件的客觀敘述。歷史解釋是依據史料,客觀地認識和判斷歷史的態度和方法。以下選項屬于歷史解釋的是( )A.祖沖之創制的《大明歷》由朝廷正式頒行。B.赤壁之戰是中國古代一場以少勝多戰役。C.東吳派將軍衛溫率領萬人船隊達到夷洲。D.宋、齊、梁、陳四個王朝都在建康定都。B解析:由材料“歷史事實是指對歷史人物或歷史事件的客觀敘述”“歷史解釋是依據史料,客觀地認識和判斷歷史的態度和方法。”并結合所學可知,200年,曹操獲得官渡之戰的勝利,為統一北方奠定基礎,“赤壁之戰是中國古代一場以少勝多戰役,為曹操統一北方奠定基礎”是對赤壁之戰的客觀地認識和判斷,屬于歷史解釋,B項正確;祖沖之創制的《大明歷》由朝廷正式頒行,是對歷史事件的客觀敘述,屬于歷史事實,排除A項;東吳派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲,加強大陸和臺灣的聯系,屬于歷史事實,排除C項;宋、齊、梁、陳四個王朝都在建康定都,歷史上統稱為“南朝”是對歷史事件的客觀敘述,屬于歷史事實,排除D項。故選B項。4.《三字經》與《百家姓》《千字文》并稱為中國傳統蒙學三大讀物,其內容涵蓋了歷史、天文、地理、民間傳說與道德準則等,因其短小精悍、朗朗上口而家喻戶曉。其中有這樣一句“光武興,為東漢。四百年,終于獻。***,爭漢鼎,號三國,迄兩晉。”下列關于“終于獻”和“***”的對應正確的是( )A.曹操魏蜀吳 B.曹丕魏晉吳 C.曹丕魏蜀吳 D.曹操魏蜀晉C解析:根據題干“光武興,為東漢。四百年,終于獻。***,爭漢鼎,號三國,迄兩晉”和所學知識可知,220年,曹操的兒子曹丕逼漢獻帝退位,在洛陽稱帝,國號魏。221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢。222年,孫權稱吳王。229年,孫權稱帝,吳國建立,定都建業。三國鼎立形成,改變了天下分崩的局面,實現了局部統一。所以“終于獻”指的是曹丕逼漢獻帝退位,“爭漢鼎,號三國”的含義是魏蜀吳相繼建立,三國鼎立形成,C項正確;逼漢獻帝退位的是曹丕而不是曹操,排除AD項;三國鼎立是魏蜀吳三國,不是魏晉吳,排除B項。故選C項。5.據文獻記載:230年,孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲,加強了大陸與夷洲的聯系。“夷洲”指的是今天的( )A.臺灣 B.日本 C.海南 D.朝鮮半島A解析:結合所學知識,230年,孫權派將軍衛溫率領萬人船隊到達夷洲,加強了大陸與臺灣的聯系。所以“夷洲”指的是臺灣,A項正確;“夷洲”指的是臺灣,與日本、海南、朝鮮半島無關,排除BCD項。故選A項。感謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫