資源簡(jiǎn)介 松原市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2024一2025學(xué)年度下學(xué)期期中考試A地理環(huán)境決定非湖歷史進(jìn)巴B古代北閑對(duì)外貿(mào)易活氏11.“(巴黎)公社是因家向社會(huì)的復(fù)歸。一切麗于牡會(huì)機(jī)體的公共資源都反哺社會(huì),以促進(jìn)勞動(dòng)C,戰(zhàn)爭(zhēng)切經(jīng)了文明之間的聯(lián)系D.古代非洲農(nóng)業(yè)較為落后人民的白由發(fā)限。在制度設(shè)計(jì)層面,公社委員會(huì)員一在真實(shí)的人民見(jiàn)主創(chuàng)度,它保麻了勞動(dòng)4在哈早發(fā)典馬爾時(shí)代(634一644年),同拉伯人在敘利亞、伊拉克、伊朗等地,找定信奉伊斯蘭人民的白由權(quán)利,切實(shí)防止回家次異化為社會(huì)壓邊的主體,”這些可以說(shuō)明,巴黎公社高一年級(jí)歷史試卷校者得與何拉伯人辛可停待哥,不倍奉者只需做納使微的地租和丁稅,賦稅的壓迫比過(guò)去輕A推行了無(wú)產(chǎn)階級(jí)長(zhǎng)政R用桑力方式推翻舊政權(quán)撒得多。這些學(xué)拾意在A擴(kuò)大國(guó)家旺城范用B.強(qiáng)化與周邊民族的商業(yè)聯(lián)系C進(jìn)行丁分配方式改蘋D.是對(duì)馬克思主義的學(xué)試C增如國(guó)家財(cái)致收入D.拋強(qiáng)新在服地民眾的認(rèn)問(wèn)感1217世紀(jì),巴西己成為洲市場(chǎng)食用的主要應(yīng)者,古巴在18世紀(jì)中葉以后,變戚以種拉5.146年英格蘭回王利H七世向卡波特與他的三個(gè)兒子簽發(fā)許可證,準(zhǔn)他們向一切地方甘藍(lán)為主的單一作物區(qū),18世紀(jì)術(shù).新兩班牙(今西地區(qū))的產(chǎn)量已達(dá)2.5萬(wàn)噸,其考生注意:和地區(qū),向東海、西而和北海所有的海岸進(jìn)行航駛…以便尋找、發(fā)現(xiàn)和考客一切海島、陸地、中2/3用于出口。魏花、可可、甜草等在一些地區(qū)也成為壓何一切的作物。這色現(xiàn)象的出現(xiàn)中圖1本設(shè)表分進(jìn)是題和非透擇近兩部分。滿分100分,考流時(shí)同75分鐘.屈家,以及至今為甚督數(shù)世界所未知的地區(qū)”。這反膠出當(dāng)時(shí)2云題前,考生務(wù)必期直徑05米黑色水字筆非封線內(nèi)項(xiàng)日填寫濟(jì)B全球航行完成刺盜了杭海探驗(yàn)生耍是因?yàn)?br/>A殖民擴(kuò)張中殖含宗數(shù)四3.考生作茶時(shí),請(qǐng)將紫常茶在名斑平上,法拜每小慧法白名坐后,用B每某把冬班下上對(duì)A西方的殖民擴(kuò)張B頭洲陽(yáng)地運(yùn)動(dòng)莊道目的云愛(ài)標(biāo)號(hào)涂黑:非選褲題請(qǐng)用直狂0.5亞米采色丞水簽寧筆在茶題干上容具的名C東西方文化交流得以開(kāi)啟D,英國(guó)已經(jīng)確立了海上新主電位C莊網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的推廣D,兩次工業(yè)單命題瓜選內(nèi)什答,超出答題區(qū)城書寫的答案無(wú)效,在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。右學(xué)者指出:“洲經(jīng)濟(jì)中心從地中海到大西洋,世界市場(chǎng)開(kāi)始形成,各國(guó)各地區(qū)交流物資的種類和數(shù)量大為增加,西方開(kāi)始奴投和棕奪東方,美別金但加速了西歐封建刻度府體,為13下表是發(fā)生于19世紀(jì)部分步到國(guó)家發(fā)生的串件,這些串件的堰發(fā)4本老克周:(中外歷史委(下)第-一王七華元。產(chǎn)業(yè)草命提供了變?nèi)?”這一論述國(guó)實(shí)A分析了工亞革合開(kāi)始的宜找原因表明了列瓜分世界的背顏漢一、選擇題(本大題共16小覓,每小題3分,共4格分。在每小姬列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是C反思了倫布大交按”的局限性D.說(shuō)明了“地理大發(fā)現(xiàn)”的多Ⅲ影府180年:不接入何東元利至之后,北業(yè)中號(hào)的始火到世地接廣女哀我,量民以莊年分最符合題日要求的】7.站·芬奇認(rèn)為“凡是不由臣驗(yàn)即一切可性之父所產(chǎn)生的科學(xué),凡是不以明顯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)結(jié)來(lái)小丹莊主與法罩展開(kāi)實(shí)月小年1.在古羅馬,到處都布大規(guī)模使用奴隸勞動(dòng)的大莊園,虹求被稱為會(huì)說(shuō)話的工具”公元前的科學(xué),也款足說(shuō),凡,是在開(kāi)端、中途和路結(jié)這三個(gè)階段上都沒(méi)有通過(guò)任何一個(gè)攻直的科學(xué),136年和公元前104年,西西里極發(fā)兩次奴桌起義,公元前T3坪至前刃年間,意大利半鳥中部得發(fā)了斯巴達(dá)克義這些志義都是空調(diào)的極端墻說(shuō)的”,這一認(rèn)識(shí)A含鮮明的人文主義神R開(kāi)啟了歐洲理性主文的傳統(tǒng)11年起,林起又軍東托為視杯,互引了眾多蘇人與英回樓者進(jìn)行了長(zhǎng)A總則羅馬的法理字求失B.反映出社會(huì)階級(jí)沖突加創(chuàng)C推動(dòng)資產(chǎn)價(jià)級(jí)革合的操發(fā)D.是近代科學(xué)草命的重大成果蘇升C致使古羅馬奴求度廢除D.寶現(xiàn)了杜會(huì)的包容和公正的裝48.法國(guó)白1789年大革命推翻君主專制之后,先后出現(xiàn)了君主立憲刻第一共和四、第一帝回、被久中世紀(jì)初期,大多數(shù)城市位于封建領(lǐng)主的地中,故城市一段歸領(lǐng)主所有和管軸。從11世紀(jì)1的叫年,意大利入經(jīng)埃左斂比王,杰比王皇常上州克二號(hào)人氏與女旁復(fù)辟王朝、七月王朝第二共和國(guó)、第二帝但,直至第三共和回期,才確定了共和政體。這開(kāi)的,活市買步開(kāi)設(shè)立量里力機(jī)L均“議",以政錐,社令時(shí)域市量行統(tǒng)沿汁閣有發(fā)行指利軍隊(duì)強(qiáng)的爭(zhēng),還染習(xí)和而方軍事提術(shù),制定了讓本國(guó)的作戰(zhàn)守一歷取反快出法國(guó)幣、設(shè)型法庭、建立武裝部隊(duì)等權(quán)力。這一變化①用主制一直符合現(xiàn)實(shí)政治需要②黨派之問(wèn)的分歧消再A裙助大多數(shù)地區(qū)免于論為殖民地B.沉重打擊了法西所役路勢(shì)力4為城市工商業(yè)發(fā)造條件B.表明封建生廣關(guān)系逐漸強(qiáng)化③少堅(jiān)實(shí)的資本主文經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)④民主玫浴具有曲斤性C實(shí)現(xiàn)了非洲家向響民主制的轉(zhuǎn)型D.利于北洲民族玖立意識(shí)增長(zhǎng)C,說(shuō)明城市捏脫了領(lǐng)主的管培D.火是電王叔的不所削號(hào)A①物B.0D3C.④D.②@3.下表所示為非洲文明發(fā)晨的相關(guān)信息,這反映出14,有學(xué)者研究指出,一戰(zhàn)操發(fā)前,很多回家的青年詩(shī)人.小說(shuō)京、藝術(shù)家、學(xué)生與知識(shí)分子爭(zhēng)先9,1783~175年,燕汽機(jī)開(kāi)始在紡織廠使用.燕汽盟動(dòng)的紡織機(jī)對(duì)體力的要求較低,很多婦女地區(qū)時(shí)間交通工具文易尼四宴易有品和幾童進(jìn)人勞工隊(duì)伍:18們0年,英風(fēng)大約每五名棉紡工人就有一名是13歲以下的未成年人器后地瓶名多戰(zhàn),他們幻想著戰(zhàn)中帶米的洗禮認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是最高的正義、是重獲新生的公元,1世3這反映出象狂,并且都有黯白己所圣信的母由而支持戰(zhàn)華、投身于戰(zhàn)爭(zhēng),其至武競(jìng)于戰(zhàn)傘。¥者此番某韓哥,或?qū)俚鸟RA工業(yè)發(fā)品導(dǎo)陽(yáng)女杜會(huì)色位下B科技發(fā)層推動(dòng)英同杜會(huì)的發(fā)展進(jìn)程言論總在說(shuō)明C生產(chǎn)力變蘋深測(cè)貶響藥動(dòng)力結(jié)構(gòu)D.英馬婦女兒靠的生存環(huán)境十分聶劣A各國(guó)空前激化B戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)文化教育轉(zhuǎn)型公元100點(diǎn)非帆品格陀肯取紅海地區(qū)和列柱伯平4無(wú),為,香井和紅寒,文找】0,社會(huì)各階層對(duì)工業(yè)資本主義的達(dá)度粉工業(yè)化的保人而不斷分化。一些人主張從工業(yè)化迅C思想狂熱助操戰(zhàn)爭(zhēng)D.政府利用輿論焰動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)800年國(guó)到農(nóng)業(yè)和手工業(yè),生張目到農(nóng)業(yè)社會(huì)和中世紀(jì)去,如法回的西所像第。一些人認(rèn)為資本主15,在列寧看來(lái),當(dāng)殺件還不具備時(shí),只能從已有的生產(chǎn)力條件出發(fā),實(shí)行同農(nóng)民的經(jīng)銑基(個(gè)義是和帶的、水瓦的制度,如類國(guó)的亞當(dāng)·斯密。而空想牡會(huì)主義者測(cè)否定資本主文的水西白非出口黃全村慕,性,主張建立券新的社會(huì)主義劍度,這表明體經(jīng)濟(jì))相適應(yīng)的創(chuàng)度形式。為此,蘇鍍采取的描,是公元00非,隊(duì)明、中,印足、而非商施,易駝?dòng)嘘?duì)和女重:接及和犀港哥打遇1500年中圖A,工業(yè)革白具有進(jìn)步和局限雙重影咱B歷史認(rèn)知隨時(shí)代變遷而改變A將農(nóng)民一切眾禁收集到回家手中B.通過(guò)禁食稅等機(jī)制西工農(nóng)聯(lián)盟C歷史認(rèn)識(shí)是一個(gè)在不斷深化的過(guò)程D.立搖差異導(dǎo)致觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同C采用強(qiáng)制手段推進(jìn)“農(nóng)業(yè)集體化D.實(shí)行自上而下的指令性計(jì)劃體例高年級(jí)期中考試·歷史試轡第1頁(yè)(共6頁(yè))】25-T-769A【高一年級(jí)期中考試·歷史試卷第2真(共6真)】25-T-769A【高一年級(jí)期中考試·歷史試卷第3頁(yè)(共6頁(yè))】25-T-769A 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)