資源簡(jiǎn)介

打開(kāi)宋詞中的城市記憶
——《望海潮》《揚(yáng)州慢》聯(lián)讀教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)誦讀與鑒賞，感知兩首詞的意象美和情感美。
2.打開(kāi)宋詞中的城市記憶，探究古詩(shī)詞對(duì)城市記憶的意義和價(jià)值。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】把握意象，體悟情感。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 探究城市記憶的新價(jià)值。
教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)
〖任務(wù)整體設(shè)計(jì)〗
柳永的《望海潮》和姜夔的《揚(yáng)州慢》都以城市為表現(xiàn)對(duì)象，一寫(xiě)承平盛世，一寫(xiě)劫后孤城，盡管內(nèi)容不同，意趣相異，但都是書(shū)寫(xiě)城市記憶的佳作。故本節(jié)課，以“宋詞中的城市記憶”作為切入口，把兩首詞作了一個(gè)聯(lián)讀教學(xué)，感知詩(shī)詞記憶中的歷史的興衰。故設(shè)計(jì)了如下五個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)一：用心讀詞，我是古城朗讀者
活動(dòng)二：用心賞景，我是古城欣賞者
活動(dòng)三：用心悟情，我是古城感悟者
活動(dòng)四：用心探究，城市記憶新價(jià)值
活動(dòng)五：大膽挑戰(zhàn)，私人定制城市名片（可根據(jù)學(xué)情選擇）
〖教學(xué)過(guò)程〗
導(dǎo)入
城市，大家都不陌生。改革開(kāi)發(fā)四十年來(lái)，有成千上萬(wàn)座城市在中華大地上崛起。有越來(lái)越多的中國(guó)人居住在城市里。根據(jù)政府的統(tǒng)計(jì)，城市是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)造高品質(zhì)生活、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要載體。黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)城市發(fā)展取得歷史性成就。截至2024年底，常住人口城鎮(zhèn)化率達(dá)到67%，9.4億人生活在城鎮(zhèn)，城市的綜合承載能力穩(wěn)步提升，人居環(huán)境持續(xù)改善，城市發(fā)展質(zhì)量和人民生活水平顯著提高。作家馮驥才說(shuō)過(guò)，城市和人一樣，也有記憶，因?yàn)樗型暾鼩v史。一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質(zhì)的遺產(chǎn)，也有口頭非物質(zhì)的遺產(chǎn)，它們縱向地記憶著城市的史脈與傳衍，橫向地展示著它寬廣而深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的個(gè)性與身份。
北宋柳永的《望海潮》與南宋姜夔的《揚(yáng)州慢》是其中的代表作品，我們一起來(lái)了解兩位作家筆下的城市，一起走進(jìn)宋詞中的城市記憶。
設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)一：用心讀詞，我是古城朗讀者 。
誦讀本來(lái)就是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的有效手段。我嘗試引導(dǎo)學(xué)生穿越回千年前的宋朝，化身為詞人，有感情地誦讀。故設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)。
（1）初讀兩首詞，注意讀出韻腳的不同。
（2）速讀補(bǔ)充資料，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x《揚(yáng)州慢》，注意感情飽滿。
教學(xué)活動(dòng)二：用心賞景，我是古城欣賞者
任務(wù)一：請(qǐng)從柳永的《望海潮》和姜夔的《揚(yáng)州慢》中，各選擇一個(gè)詞概括兩座古城的特點(diǎn)。（此設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生注意審題，不要另起爐灶，自己編詞）
繁華 空
任務(wù)二：（互動(dòng)學(xué)習(xí)）把握意象的異同，比較閱讀兩首詞，說(shuō)一說(shuō)在詞人筆下，杭州的和揚(yáng)州的特點(diǎn)分別藏在了哪些畫(huà)面里。
請(qǐng)以“意象+動(dòng)詞+特點(diǎn)”的格式表達(dá)分享。每首詞不少于兩個(gè)畫(huà)面，上下片各一。為規(guī)范學(xué)生表達(dá)，課件中有一個(gè)示例 “珠璣羅琦競(jìng)豪奢”
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：用心悟情，我是古城感悟者
小組交流，思辨表達(dá)：同樣是寫(xiě)樹(shù)、水、花和聲，兩位詞人選擇的意象卻不同，我們能將這些意象交換一下嗎？為什么？
樹(shù) 一寫(xiě)云樹(shù) 煙柳 一寫(xiě)廢池喬木
水 一寫(xiě)怒濤卷霜雪 一寫(xiě)波心蕩，冷月無(wú)聲
花 一寫(xiě)桂子荷花 一寫(xiě)橋邊紅藥
聲 一寫(xiě)羌笛菱歌 一寫(xiě)清角吹寒
皆為一熱一冷 為表情達(dá)意服務(wù)。因?yàn)橐庀笫歉街俗髡咔楦械奈锵螅墙?jīng)過(guò)作者篩選過(guò)的。所以，《望海潮》中的意象都是為了表達(dá)贊美和喜悅，《揚(yáng)州慢》中的意象是為了表達(dá)蕭索與悲痛服務(wù)的。引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)細(xì)體悟。
學(xué)習(xí)活動(dòng)四：用心探究，城市記憶新價(jià)值
《望海潮》寫(xiě)于北宋滅亡前 100 多年，《揚(yáng)州慢》寫(xiě)于南宋，當(dāng)時(shí)北宋已滅亡 150 年左右。把繁華的杭州和蕭條的揚(yáng)州放在整個(gè)大宋王朝這段歷史中，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)和感慨呢？ 請(qǐng)立足文本，作為一名新時(shí)代的中國(guó)學(xué)子，從文學(xué)與城市的關(guān)系角度加以探究與闡釋。
設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)是為了突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在當(dāng)下對(duì)歷經(jīng)多次盛衰的古城，從文學(xué)的角度去審視，探究文學(xué)與城市的關(guān)系。文學(xué)比一定需要城市來(lái)表情達(dá)意，在宋朝以前，中國(guó)的市井文學(xué)是基本不存在的。但城市一定需要文學(xué)來(lái)增加自己的底蘊(yùn)與厚重。杭州與揚(yáng)州皆是如此。所以，對(duì)這種關(guān)系型問(wèn)題探究，能夠考查學(xué)生的思維辯證性，提高思想深度。學(xué)生對(duì)二者的關(guān)系表述，可以淺顯，也可以深入，老師注意合理引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)。
【大膽挑戰(zhàn)】私人定制城市名片
當(dāng)下大力發(fā)展文旅事業(yè)，請(qǐng)你從《望海潮》或《揚(yáng)州慢》中選取典型意象，結(jié)合你對(duì)這座城市的印象，運(yùn)用第二人稱，用現(xiàn)代詩(shī)的形式為杭州/揚(yáng)州私人定制一張城市名片。
在完成了以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)兩首詞有了更進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，所以設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)。老師親自下水，自寫(xiě)一首西安的城市名片。
示例：
夢(mèng)回長(zhǎng)安
你帶著大漢的自信，
氣宇軒昂地向我走來(lái)，
血液里刻有張騫的執(zhí)著，
霍去病的堅(jiān)定和昭君的家國(guó)情懷，，
更有司馬相如的似乎不要錢(qián)的贊美。
后來(lái)又披上了盛唐的翠云裘，
在九天般高大輝煌的宮殿里，
笑盈盈地接受萬(wàn)國(guó)來(lái)朝。
你是長(zhǎng)安啊
詩(shī)仙李白甘心為你折腰，
詩(shī)圣杜甫自愿為你逐塵，
在王維的詩(shī)歌里你就是永遠(yuǎn)的高貴的王。
而現(xiàn)在，又逢盛世，我不需要夢(mèng)回長(zhǎng)安，
因?yàn)槟阌只貋?lái)了，現(xiàn)在你叫大唐不夜城。
有老師的引領(lǐng)，學(xué)生也會(huì)激發(fā)較大的創(chuàng)作興趣。可以掀起一個(gè)課堂小高潮。鼓勵(lì)學(xué)生大膽投影展示，師生共同評(píng)價(jià)。
課后作業(yè)：
我們的大平度是一座歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富、民風(fēng)淳樸的城市，請(qǐng)你以填詞的形式，用于挑戰(zhàn)，填一首《望海潮 平度》，獻(xiàn)給我們美麗的家鄉(xiāng)。
【補(bǔ)充資料誦讀延伸】：
1、關(guān)于“黍離之悲”——表達(dá)王朝頹傾、宮殿為墟、國(guó)破家亡之悲情
附《王風(fēng)·黍離》原文
彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？
彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？
彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？
2、關(guān)于“揚(yáng)州的繁華與血淚——懷璧其罪”
揚(yáng)州，古時(shí)也被稱為廣陵、維揚(yáng)，因?yàn)楹拥揽v橫、交通便利，也被稱為“天下運(yùn)河第一城”。此地四方商客匯集于此，物阜民豐，從隋朝到清朝繁華一直是天下富庶之地，是無(wú)數(shù)才子向往的地方。
中國(guó)古代頻繁改朝換代，而在亂世之中，繁華的揚(yáng)州城就成了各方勢(shì)力爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，“匹夫無(wú)罪，懷璧其罪”就是對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋。在從宋末到明末短短的四百年中，揚(yáng)州城經(jīng)歷了至少三次浩劫，每一次都元?dú)獯髠傩账纻麘K重，最嚴(yán)重的一次，揚(yáng)州城竟然只剩下十八戶人家。兩宋北方異族入侵，北方金兵大舉南侵，北方淪陷，昔日中原腹地富庶安定的地方成為兩軍交戰(zhàn)之所，兩軍燒殺搶掠大軍所過(guò)之處，都膳腥滿地，腳下血流成河，原本富庶安定之地幾乎都成了人間煉獄。

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