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2025春七下歷史第三單元學業質量評價卷（新考向）02
【七下歷史階段測試卷】
時間：60分鐘　滿分：60分
一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
1. 小史同學梳理了以下重大史事。據此判斷他學習的主題是（　　）
A. 北宋加強中央集權
B. 明朝君主專制的加強
C. 外戚宦官交替專權
D. 元朝專制統治的強化
2. 下表是明朝科舉考試變化的有關信息。據此可知，明朝科舉（　　）
考試內容 以“文”取人，考試內容多與日后任官理政關聯不大
應試方式 歷代都考“四書”“五經”，可出的題目非常有限，應試者往往在考試前猜測若干題目，記誦前人的試文
A. 鼓勵報考，尤重才能 B.人數增多，規模擴大
C. 脫離實際，形式固化 D.強化皇權，穩固統治
3. 洪武（1368—1398年）末年每百斤胡椒值銀20兩，宣德年間（1426—1435年）僅值銀5兩。據估計，15—16世紀，中國在東南亞收購的胡椒每年達5萬包（約250萬斤），胡椒這一調味品在中國掀起了一場“舌尖上的革命”。推動這場“舌尖上的革命”的史事是（　　）
A. 張騫通西域 B. 馬可·波羅來華
C. 鄭和下西洋 D. 利瑪竇來華
4. 在抗倭戰斗中，戚繼光針對倭寇擅長使用長刀和南方地形水網交錯的特點，創制鴛鴦陣法，大大提高了部隊的靈活性。這體現出的軍事智慧是（　　）
A. 聲東擊西，靈活機動 B. 避實就虛，隨機應變
C. 知己知彼，因地制宜 D. 集中力量，尋機殲敵
5. （中考新考法·示意圖填充）宋麗同學在學習“明朝的滅亡”一課時，繪制了下面的知識結構圖。你認為“▲”處應該填寫（　　）
A. 陳勝、吳廣起義 B. 黃巾起義
C. 黃巢起義 D. 李自成起義
6. 鄭成功大軍入臺以后，不到一周，臺南附近的各民族村社都已歸入了鄭氏陣營，“各近社土番頭目，俱來迎附”，就連小孩也幫助搜集情報。這表明鄭成功收復臺灣得益于（　　）
A. 群眾的大力支持 B. 戰略戰術得當
C. 雄厚的軍事實力 D. 軍事紀律嚴明
七年級（1）班的同學們聚焦“清朝的邊疆治理”這一主題開展項目化學習。據此完成第7、8題。
7. 下面是李華同學制作的清廷對西藏地方的管轄一覽表（部分）。其內容體現出的邊疆治理特點是（　　）
A. 和親冊封 B. 駐軍守邊
C. 因俗而治 D. 地方分權　　　　
史實 特點
1653年 順治帝冊封五世達賴 1713年 康熙帝冊封五世班禪 ▲
1727年 雍正帝設置駐藏大臣
1793年 乾隆時頒布《欽定藏內善 后章程》29條，制定金瓶掣簽制度
8. 下面是張玲同學準備的大事年表。據此判斷，她學習的主題是（　　）
A. 成功驅荷夷，東南收寶島 B. 冊封定西南，金瓶永流傳
C. 祖孫平西北，回歸譜新篇 D. 神炮震東北，和談尼布楚
9. 某中學歷史興趣小組以“訪明清古建遺址·溯昔日極致皇權”為主題，準備在學校官網推送一篇文章。以下最適合做文章插圖的是（　　）
10. 1757年，清朝宣布關閉閩、浙、江海關的西洋貿易，只保留粵海關通商。乾隆帝指出“非我族類，其心必異，利之所在，瑕釁易滋”，面對大量涌入的西方人，只有強化整體管控，方可避免橫生事端。這描述的是清朝閉關政策的（　　）
A. 起源 B. 原因 C. 過程 D. 影響
11. 歷史社團的成員在閱讀《遵義府志》的部分內容后，制作了如下讀書卡。該讀書卡內容可以說明玉米（　　）
清代《遵義府志》記載“玉蜀黍，俗稱包谷……歲視此為豐歉。此豐，稻不豐，亦無損。價比米賤而耐食，食之又省便，富人所唾棄，農家之性命也。”
A. 刺激了人口快速增長 B. 關系著農民的生計
C. 具有極高的藥用價值 D. 豐富了人們的飲食
12. （跨美術·繪畫解讀）圖像史料是指以圖像形式承載的史料，如繪畫、雕刻、照片、古地圖等。下面兩幅繪畫作品共同體現出（　　）
《清明上河圖》（局部） 作者： 張擇端 簡介： 全卷內容豐富生動，集中概括地再現12世紀北宋全盛時期都城汴京的生活面貌。 《姑蘇繁華圖》（局部） 作者： 徐揚 簡介： 再現了18世紀中葉，蘇州風景秀麗、物產豐饒、百業興旺、人文薈萃的繁盛景象。
A. 傳統文化與現代文明的結合 B. 市鎮經濟的興起
C. 藝術審美與史料價值的統一 D. 都城繁華的盛景
13. 下表是17世紀我國某科技著作的部分篇目內容。該科技著作最有可能是（　　）
A. 《齊民要術》
B. 《本草綱目》
C. 《農政全書》
D. 《天工開物》　　
篇目 卷數 內容
農本 3 強調農業為國之基本
田制 2 土地制度和農業生產組織形式
農事 6 耕作和氣象
水利 9 農田水利工程
制造 1 農產品加工
荒政 18 備荒和救荒
14. 從創作宗旨看，下面小說中的兩段誓言（　　）
《三國演義》 《水滸傳》
　　念劉備、關羽、張飛雖然異姓，既結為兄弟，上報國家，下安黎庶；皇天后土，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮！ 　　宋江聚弟兄于梁山，結英雄于水泊。自今已后，但愿共存忠義于心，同著功勛于國，替天行道，保境安民。
A. 刻畫了英雄豪杰的反抗精神 B. 宣揚了封建社會的價值取向
C. 反映了市民階層的心理需求 D. 體現了民主自由的時代追求
15. 京劇表演不僅吸收昆曲以及歷代民族歌舞中的優美動作與身段，更發揮了徽劇演武打戲的特長，甚至雜技藝術也被吸收到京劇中來。這旨在說明京劇（　　）
A. 題材廣泛 B. 角色豐富 C. 博采眾長 D. 貼近百姓
二、非選擇題（共3小題，其中16題8分，17題10分，18題12分，共30分）
16. 海洋折射時代興衰。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（8分）
材料一　宋朝統治者積極開展海上貿易，與其建立外貿聯系的國家和地區已達60多個，海外貿易竟占GDP的15％～20％。進出口商品以絲綢與陶瓷外銷量最大，因此海上貿易又被稱為“海上絲綢之路”“海上陶瓷之路”或“海上香料之路”。
——摘編自徐吉軍《論宋代文明的成就及歷史地位》
（1）根據材料一，概括宋代海外貿易的特點。（2分）
材料二　1405年，明成祖永樂皇帝派遣鄭和下西洋。鄭和遠航南海至印度洋周邊30多個國家和地區，標志著中國古代的造船技術和航海水平發展到巔峰。下西洋是依靠古代中國強盛的國力和走在世界前列的航海科技發展優勢，形成從農耕大國向海洋大國發展的強勁態勢。中國大航海沒有占據任何海外殖民地，明代“共享太平之福”的理念是下西洋成功的基石。
——摘編自萬明《鄭和下西洋：人類文明交流史上的光輝印記》
（2）根據材料二，分析鄭和下西洋取得成功的因素。（2分）
材料三 明清時期的對外政策
朝代 明朝 清朝
海洋 政策的 目的 以倭寇仍不稍斂足跡，又下令禁瀕海民私通海外諸國。 ——《明太祖實錄》 （康熙元年）令濱海民悉徙內地五十里，以絕接濟臺灣之患。 ——屈大均《廣東新語》
對待西方的 態度 徐光啟從西洋人利瑪竇學天文、歷算、火器，盡其術。 ——《明史·徐光啟》 （乾隆）天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。 ——梁廷枏《粵海關志》
（3）根據材料三，比較明朝與清朝對外政策的不同之處。（2分）
（4）綜合上述材料，你能從中得到哪些啟示？（2分）
17. 七年級（1）班同學以“明清經略邊疆”為主題開展項目化學習，設計了如下任務，請你參與完成。（10分）
任務一　一組同學以“文物檔案·見證歷史”為主題，制作了相關文物檔案，準備布展。
歷史文物 ①荷蘭投降書 ②駐藏大臣令牌 ③神威無敵大將軍銅炮
文物檔案 1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，荷蘭殖民者被迫簽訂投降書；鄭成功收復臺灣，臺灣重回祖國懷抱。 令牌象征著雍正帝設立的駐藏大臣。駐藏大臣旨在監管西藏地方政務，在維護國家統一中起到了重要作用。 神威無敵大將軍銅炮是中俄　　　　　　的歷史見證；展現了中國人民在自衛反擊戰中　　　　　的精神。
歷史文物 ④新疆伊犁將軍府 ⑤戚氏軍刀 ⑥達賴、班禪金印
文物檔案 伊犁將軍府是乾隆帝平定　　　　叛亂后，設置的管轄新疆地區的機構。清軍駐扎新疆各地，設置哨所，加強了對　　　　的管轄。 戚氏軍刀見證了　　　　　　的歷史；從中可以感受到明代軍民保家衛國、捍衛主權的愛國情懷；也體現了明代冶鐵技術的高超水平。 達賴、班禪金印是清朝中央政府冊封西藏地方藏傳佛教首領，有效管轄西藏的代表性物證；說明了　　　　是中國領土不可分割的一部分。
問題1：請你根據③、④、⑥歷史文物圖片及部分檔案內容，補充關鍵信息。（6分）
任務二　二組同學以“多元一體·民族認同”為主題設計了如下展板。
導語
明清時期，采取多種舉措，鞏固邊疆地區，維護祖國統一。　
展板一
反侵略
衛領土
　　　　
展板二
封首領
治西藏
　　　　
展板三
設機構
定邊疆
　　　
結語：　　　　　　　　　　　　
問題2：請將任務一中文物檔案按序號準確填入上面對應的展板中，并據此為該版面寫出一句結語。（4分）
18. 主題情境資料搜集活動 光明中學某歷史小組的同學以“偉大工程·文化遺產”為主題，開展學習資料搜集活動。請你閱讀材料，回答相關問題。（12分）
【活動一：解讀圖表——評價千年運河】
（1）一組同學聚焦“千年大運河”這一主題整理了如下圖表資料。與隋朝大運河相比，元朝大運河的突出變化是什么？并結合所學知識簡述古代運河發揮的歷史價值。（3分）
隋朝大運河 元朝的運河和航運航線圖
為加強南北交通，鞏固隋朝統治，隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河。 元初，為便利南糧北運，忽必烈令人開通會通河和通惠河。
江南運河是大運河的南段，北起江蘇鎮江，南到杭州。圖表展示了明清時期江南運河沿線市鎮數。
【活動二：分析材料——領略古都建筑】
（2）二組同學圍繞元大都與明清北京城，收集了以下城市平面圖。請據此比較元大都與明清北京城在城市布局上的變化之處。這一變化體現了怎樣的政治理念？（3分）
元大都平面圖明清北京城平面圖
【活動三：論證觀點——認識長城變遷】
（3）（中考新考法·自擬觀點并說明）三組同學圍繞“萬里長城的發展變遷”這一主題，制作了如下表格。請你據此自擬一個觀點并列舉史實簡要說明。（6分，要求：觀點明確，論述充分，表述清晰）
時期 材料
秦朝 公元前214年，秦始皇“乃使蒙恬將三十萬眾，北逐戎狄，收河南，筑長城。”
漢朝 漢朝與匈奴約定以長城為分界線開展貿易交流，雙方以中原的絲綢、布帛、糧食、鹽鐵等商品換取北方的馬、羊、驢等牲畜，逐漸形成了具有一定規模的貿易活動。
遼宋夏 金時期 五代之后，宋與遼、金、西夏、蒙古等政權間戰亂又起，進而開始集中力量修繕加固城墻、邊堡、屯兵城等防御體系。
北宋在長城沿線的鎮州、易州、雄州、滄州設置榷場，開展官方層面的貿易往來。
明朝 明代為了防御韃靼、女真等部落的襲擾，延續了前述朝代的遺址并修筑長城及邊防重鎮，后逐漸沿長城線路設立眾多市場，主要分為馬市、民市、月市、旬市四種。
清朝 清朝時期在長城地區的防御重鎮也設立了馬市等貿易場所，極大地促進了長城沿線貿易的發展。
——據《中華民族的精神象征：長城傳》（《傳記文學》2021年12期）整理
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2025春七下歷史第三單元學業質量評價卷（新考向）02
【七下歷史階段測試卷】
時間：60分鐘　滿分：60分
一、選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）
1. 小史同學梳理了以下重大史事。據此判斷他學習的主題是（　　）
A. 北宋加強中央集權
B. 明朝君主專制的加強
C. 外戚宦官交替專權
D. 元朝專制統治的強化
1.B　
2. 下表是明朝科舉考試變化的有關信息。據此可知，明朝科舉（　　）
考試內容 以“文”取人，考試內容多與日后任官理政關聯不大
應試方式 歷代都考“四書”“五經”，可出的題目非常有限，應試者往往在考試前猜測若干題目，記誦前人的試文
A. 鼓勵報考，尤重才能 B.人數增多，規模擴大
C. 脫離實際，形式固化 D.強化皇權，穩固統治
2.C　
3. 洪武（1368—1398年）末年每百斤胡椒值銀20兩，宣德年間（1426—1435年）僅值銀5兩。據估計，15—16世紀，中國在東南亞收購的胡椒每年達5萬包（約250萬斤），胡椒這一調味品在中國掀起了一場“舌尖上的革命”。推動這場“舌尖上的革命”的史事是（　　）
A. 張騫通西域 B. 馬可·波羅來華
C. 鄭和下西洋 D. 利瑪竇來華
3.C　
4. 在抗倭戰斗中，戚繼光針對倭寇擅長使用長刀和南方地形水網交錯的特點，創制鴛鴦陣法，大大提高了部隊的靈活性。這體現出的軍事智慧是（　　）
A. 聲東擊西，靈活機動 B. 避實就虛，隨機應變
C. 知己知彼，因地制宜 D. 集中力量，尋機殲敵
4.C　
5. （中考新考法·示意圖填充）宋麗同學在學習“明朝的滅亡”一課時，繪制了下面的知識結構圖。你認為“▲”處應該填寫（　　）
A. 陳勝、吳廣起義 B. 黃巾起義
C. 黃巢起義 D. 李自成起義
5. D
6. 鄭成功大軍入臺以后，不到一周，臺南附近的各民族村社都已歸入了鄭氏陣營，“各近社土番頭目，俱來迎附”，就連小孩也幫助搜集情報。這表明鄭成功收復臺灣得益于（　　）
A. 群眾的大力支持 B. 戰略戰術得當
C. 雄厚的軍事實力 D. 軍事紀律嚴明
6. A　【解析】考查點：鄭成功收復臺灣。解題思路：根據材料信息“各民族村社都已歸入了鄭氏陣營”“各近社土番頭目，俱來迎附”“就連小孩也幫助搜集情報”可知，鄭成功收復臺灣是維護國家安全的正義舉措，因此得到了群眾的大力支持，A項符合題意。
七年級（1）班的同學們聚焦“清朝的邊疆治理”這一主題開展項目化學習。據此完成第7、8題。
7. 下面是李華同學制作的清廷對西藏地方的管轄一覽表（部分）。其內容體現出的邊疆治理特點是（　　）
A. 和親冊封 B. 駐軍守邊
C. 因俗而治 D. 地方分權　　　　
史實 特點
1653年 順治帝冊封五世達賴 1713年 康熙帝冊封五世班禪 ▲
1727年 雍正帝設置駐藏大臣
1793年 乾隆時頒布《欽定藏內善 后章程》29條，制定金瓶掣簽制度
7. C　【解析】考查點：清廷對西藏地方的有效管轄。解題思路：根據材料信息并結合所學知識可知，冊封“達賴”“班禪”，制定“金瓶掣簽”制度等都是依據西藏當地的宗教儀軌和歷史進行定制的，這體現了因俗而治的特點，C項符合題意。
8. 下面是張玲同學準備的大事年表。據此判斷，她學習的主題是（　　）
A. 成功驅荷夷，東南收寶島 B. 冊封定西南，金瓶永流傳
C. 祖孫平西北，回歸譜新篇 D. 神炮震東北，和談尼布楚
8. C　【解析】考查點：鞏固西北邊疆。解題思路：
主題歸納
上述歷史事件都發生于西北地區，且康熙皇帝和乾隆皇帝是祖孫關系，C項符合題意。
9. 某中學歷史興趣小組以“訪明清古建遺址·溯昔日極致皇權”為主題，準備在學校官網推送一篇文章。以下最適合做文章插圖的是（　　）
9.A　
10. 1757年，清朝宣布關閉閩、浙、江海關的西洋貿易，只保留粵海關通商。乾隆帝指出“非我族類，其心必異，利之所在，瑕釁易滋”，面對大量涌入的西方人，只有強化整體管控，方可避免橫生事端。這描述的是清朝閉關政策的（　　）
A. 起源 B. 原因 C. 過程 D. 影響
10. B
11. 歷史社團的成員在閱讀《遵義府志》的部分內容后，制作了如下讀書卡。該讀書卡內容可以說明玉米（　　）
清代《遵義府志》記載“玉蜀黍，俗稱包谷……歲視此為豐歉。此豐，稻不豐，亦無損。價比米賤而耐食，食之又省便，富人所唾棄，農家之性命也。”
A. 刺激了人口快速增長 B. 關系著農民的生計
C. 具有極高的藥用價值 D. 豐富了人們的飲食
11. B　【解析】考查點：清朝種植高產作物的作用。解題思路：根據材料信息“包谷……價比米賤而耐食……農家之性命也”可知，玉米價錢便宜且耐食，對于普通的農家來說是重要的日常食物，關系著農民的生計，B項符合題意。
12. （跨美術·繪畫解讀）圖像史料是指以圖像形式承載的史料，如繪畫、雕刻、照片、古地圖等。下面兩幅繪畫作品共同體現出（　　）
《清明上河圖》（局部） 作者： 張擇端 簡介： 全卷內容豐富生動，集中概括地再現12世紀北宋全盛時期都城汴京的生活面貌。 《姑蘇繁華圖》（局部） 作者： 徐揚 簡介： 再現了18世紀中葉，蘇州風景秀麗、物產豐饒、百業興旺、人文薈萃的繁盛景象。
A. 傳統文化與現代文明的結合 B. 市鎮經濟的興起
C. 藝術審美與史料價值的統一 D. 都城繁華的盛景
12. C
13. 下表是17世紀我國某科技著作的部分篇目內容。該科技著作最有可能是（　　）
A. 《齊民要術》
B. 《本草綱目》
C. 《農政全書》
D. 《天工開物》　　
篇目 卷數 內容
農本 3 強調農業為國之基本
田制 2 土地制度和農業生產組織形式
農事 6 耕作和氣象
水利 9 農田水利工程
制造 1 農產品加工
荒政 18 備荒和救荒
13. C
14. 從創作宗旨看，下面小說中的兩段誓言（　　）
《三國演義》 《水滸傳》
　　念劉備、關羽、張飛雖然異姓，既結為兄弟，上報國家，下安黎庶；皇天后土，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮！ 　　宋江聚弟兄于梁山，結英雄于水泊。自今已后，但愿共存忠義于心，同著功勛于國，替天行道，保境安民。
A. 刻畫了英雄豪杰的反抗精神 B. 宣揚了封建社會的價值取向
C. 反映了市民階層的心理需求 D. 體現了民主自由的時代追求
14. B　【解析】考查點：明清小說。解題思路：根據材料信息“上報國家，下安黎庶”“功勛于國，替天行道，保境安民”可知，這兩本書都體現了忠于國家、安定百姓、信守忠義等觀念，這些都是封建社會所推崇的價值觀，這兩段誓言宣揚了封建社會的價值取向，B項符合題意。
15. 京劇表演不僅吸收昆曲以及歷代民族歌舞中的優美動作與身段，更發揮了徽劇演武打戲的特長，甚至雜技藝術也被吸收到京劇中來。這旨在說明京劇（　　）
A. 題材廣泛 B. 角色豐富 C. 博采眾長 D. 貼近百姓
15. C　【解析】考查點：京劇。解題思路：根據材料信息可知：
這體現了京劇能夠吸取其他劇種的長處，博采眾長，C項符合題意。
二、非選擇題（共3小題，其中16題8分，17題10分，18題12分，共30分）
16. 海洋折射時代興衰。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（8分）
材料一　宋朝統治者積極開展海上貿易，與其建立外貿聯系的國家和地區已達60多個，海外貿易竟占GDP的15％～20％。進出口商品以絲綢與陶瓷外銷量最大，因此海上貿易又被稱為“海上絲綢之路”“海上陶瓷之路”或“海上香料之路”。
——摘編自徐吉軍《論宋代文明的成就及歷史地位》
（1）根據材料一，概括宋代海外貿易的特點。（2分）
材料二　1405年，明成祖永樂皇帝派遣鄭和下西洋。鄭和遠航南海至印度洋周邊30多個國家和地區，標志著中國古代的造船技術和航海水平發展到巔峰。下西洋是依靠古代中國強盛的國力和走在世界前列的航海科技發展優勢，形成從農耕大國向海洋大國發展的強勁態勢。中國大航海沒有占據任何海外殖民地，明代“共享太平之福”的理念是下西洋成功的基石。
——摘編自萬明《鄭和下西洋：人類文明交流史上的光輝印記》
（2）根據材料二，分析鄭和下西洋取得成功的因素。（2分）
材料三 明清時期的對外政策
朝代 明朝 清朝
海洋 政策的 目的 以倭寇仍不稍斂足跡，又下令禁瀕海民私通海外諸國。 ——《明太祖實錄》 （康熙元年）令濱海民悉徙內地五十里，以絕接濟臺灣之患。 ——屈大均《廣東新語》
對待西方的 態度 徐光啟從西洋人利瑪竇學天文、歷算、火器，盡其術。 ——《明史·徐光啟》 （乾隆）天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。 ——梁廷枏《粵海關志》
（3）根據材料三，比較明朝與清朝對外政策的不同之處。（2分）
（4）綜合上述材料，你能從中得到哪些啟示？（2分）
16. （1）特點：貿易國家、地區多；海外貿易成為政府重要經濟收入來源；絲綢與陶瓷是外銷量最大的商品。（2分，答出兩點即可）
（2）因素：統治者的支持；造船技術和航海水平高；明朝前期國力強盛；中國積極發展與海外各國和地區的和平友好關系。（2分，答出兩點即可）
（3）目的不同：明朝為了防患倭寇，維護海疆安全；清朝前期是為了維護統治，后來為防范西方勢力。對待西方態度不同：明朝不排斥西方的科學技術，甚至借鑒學習；清朝自詡天朝上國，拒絕與西方交流。（2分，答出兩方面的不同點即可）
（4）啟示：向海而興，閉關而衰；要積極開展對外交流；國家實力是對外交流的基礎等。（2分，答出一點，言之有理即可）
17. 七年級（1）班同學以“明清經略邊疆”為主題開展項目化學習，設計了如下任務，請你參與完成。（10分）
任務一　一組同學以“文物檔案·見證歷史”為主題，制作了相關文物檔案，準備布展。
歷史文物 ①荷蘭投降書 ②駐藏大臣令牌 ③神威無敵大將軍銅炮
文物檔案 1662年鄭成功打敗荷蘭殖民者，荷蘭殖民者被迫簽訂投降書；鄭成功收復臺灣，臺灣重回祖國懷抱。 令牌象征著雍正帝設立的駐藏大臣。駐藏大臣旨在監管西藏地方政務，在維護國家統一中起到了重要作用。 神威無敵大將軍銅炮是中俄　　　　　　的歷史見證；展現了中國人民在自衛反擊戰中　　　　　的精神。
歷史文物 ④新疆伊犁將軍府 ⑤戚氏軍刀 ⑥達賴、班禪金印
文物檔案 伊犁將軍府是乾隆帝平定　　　　叛亂后，設置的管轄新疆地區的機構。清軍駐扎新疆各地，設置哨所，加強了對　　　　的管轄。 戚氏軍刀見證了　　　　　　的歷史；從中可以感受到明代軍民保家衛國、捍衛主權的愛國情懷；也體現了明代冶鐵技術的高超水平。 達賴、班禪金印是清朝中央政府冊封西藏地方藏傳佛教首領，有效管轄西藏的代表性物證；說明了　　　　是中國領土不可分割的一部分。
問題1：請你根據③、④、⑥歷史文物圖片及部分檔案內容，補充關鍵信息。（6分）
任務二　二組同學以“多元一體·民族認同”為主題設計了如下展板。
導語
明清時期，采取多種舉措，鞏固邊疆地區，維護祖國統一。　
展板一
反侵略
衛領土
　　　　
展板二
封首領
治西藏
　　　　
展板三
設機構
定邊疆
　　　
結語：　　　　　　　　　　　　
問題2：請將任務一中文物檔案按序號準確填入上面對應的展板中，并據此為該版面寫出一句結語。（4分）
17. 問題1：③雅克薩之戰；堅決抵抗外國侵略者（意思相符即可）。④大、小和卓；西北地區。⑤戚繼光抗倭。⑥西藏。（評分說明：答出一點得1分，共6分）
問題2：展板一：①③⑤。（1分）展板二：⑥。（1分）展板三：②④。（1分）（多選、漏選、錯選均不得分）
結語：明清時期反抗侵略和鞏固邊疆的努力，使我國統一多民族國家得到進一步鞏固和發展；國家統一和民族團結是中華民族的根本利益所在，是中國歷史最鮮明的寫照。（1分，答出一點，言之有理，符合題意即可）
18. 主題情境資料搜集活動 光明中學某歷史小組的同學以“偉大工程·文化遺產”為主題，開展學習資料搜集活動。請你閱讀材料，回答相關問題。（12分）
【活動一：解讀圖表——評價千年運河】
（1）一組同學聚焦“千年大運河”這一主題整理了如下圖表資料。與隋朝大運河相比，元朝大運河的突出變化是什么？并結合所學知識簡述古代運河發揮的歷史價值。（3分）
隋朝大運河 元朝的運河和航運航線圖
為加強南北交通，鞏固隋朝統治，隋煬帝開鑿了貫通南北的大運河。 元初，為便利南糧北運，忽必烈令人開通會通河和通惠河。
江南運河是大運河的南段，北起江蘇鎮江，南到杭州。圖表展示了明清時期江南運河沿線市鎮數。
【活動二：分析材料——領略古都建筑】
（2）二組同學圍繞元大都與明清北京城，收集了以下城市平面圖。請據此比較元大都與明清北京城在城市布局上的變化之處。這一變化體現了怎樣的政治理念？（3分）
元大都平面圖明清北京城平面圖
【活動三：論證觀點——認識長城變遷】
（3）（中考新考法·自擬觀點并說明）三組同學圍繞“萬里長城的發展變遷”這一主題，制作了如下表格。請你據此自擬一個觀點并列舉史實簡要說明。（6分，要求：觀點明確，論述充分，表述清晰）
時期 材料
秦朝 公元前214年，秦始皇“乃使蒙恬將三十萬眾，北逐戎狄，收河南，筑長城。”
漢朝 漢朝與匈奴約定以長城為分界線開展貿易交流，雙方以中原的絲綢、布帛、糧食、鹽鐵等商品換取北方的馬、羊、驢等牲畜，逐漸形成了具有一定規模的貿易活動。
遼宋夏 金時期 五代之后，宋與遼、金、西夏、蒙古等政權間戰亂又起，進而開始集中力量修繕加固城墻、邊堡、屯兵城等防御體系。
北宋在長城沿線的鎮州、易州、雄州、滄州設置榷場，開展官方層面的貿易往來。
明朝 明代為了防御韃靼、女真等部落的襲擾，延續了前述朝代的遺址并修筑長城及邊防重鎮，后逐漸沿長城線路設立眾多市場，主要分為馬市、民市、月市、旬市四種。
清朝 清朝時期在長城地區的防御重鎮也設立了馬市等貿易場所，極大地促進了長城沿線貿易的發展。
——據《中華民族的精神象征：長城傳》（《傳記文學》2021年12期）整理
18. （1）變化：運河路線形狀由“彎”變“直”；運河路線縮短。（1分，答出一點，符合題意即可）歷史價值：溝通了南北水系，促進了南北交通運輸；帶動了沿岸城市經濟的繁榮。（2分）
（2）變化之處：明清北京城在元大都基礎上有擴建；明清北京城將元大都宮城、皇城、外城的三層結構變為宮城、皇城、內城、外城四層結構；元大都宮城整體偏南，明清北京城宮城更居于中央的位置。（2分，答出兩點即可）政治理念：皇權至高無上；主次等級分明。（1分，答出任意一點即可）
（3）【示例一】觀點：長城具有軍事防御功能。（2分）
說明：秦朝修筑長城防御北方匈奴侵擾，明朝面臨北方蒙古族等的軍事威脅，所以修建長城進行防御。長城具有軍事防御功能，對抵御北方民族侵擾，鞏固北部邊疆起到了重要作用。（4分，至少列舉兩點史實，并進行簡要說明）
【示例二】觀點：長城是各族交往交流的紐帶。（2分）
說明：漢朝以長城為界與匈奴展開貿易，北宋在長城沿線設置榷場，明朝在長城線路設置馬市、民市等，使長城沿線成為各族交流往來的重要渠道，促進了各族經濟文化的共同發展。（4分，至少列舉兩點史實，并進行簡要說明）
水平等級 擬定的觀點 材料運用與說明
4 （4分） 明確，有新 意或者有 思想深度 緊扣自己的觀點加以說明，運用材料中兩個以上的史實，能夠做到史論結合，邏輯清晰
3 （3分） 明確 能夠圍繞觀點說明，運用了材料中的史實，但不夠充分或不夠典型，條理基本清楚
2 （2分） 不夠明確 對觀點有說明，但材料不充分，或史論結合不充分
1 （0～1分） 沒有凝練 出觀點 觀點、說明與材料無關，或僅僅重復材料中的史實
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