資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
蘇教版三年級下冊科學期末專題訓練：綜合題
1．為了研究種子的萌發，麗麗把10粒蠶豆種子浸在盛有200毫升水的燒杯中，2天后，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有紙巾的盤子里，保持紙巾的濕潤，并每天觀察記錄
（1）一天后，麗麗發現燒杯里的水變少了，這說明種子的萌發需要 。
(2）幾天后，麗麗發現蠶豆種子長出了根、莖和葉，根是下圖中 發育成的，莖和葉是下圖中的 發育成的。（填字母）
（3）圖中C叫 ，它在種子萌發過程中的作用是 。
（4）植物傳播種子的方式有很多，鳳仙花主要是靠 傳播種子的。與鳳仙花傳播種子方式一樣的植物還有 。（寫出一種）
2．突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關注的社會問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發向湖北武漢捐贈了32噸番茄，為抗疫獻出一份力量。番茄富含營養，深受大家的喜愛。菲菲利用所學知識進行以下的探究。
(1)菲菲對番茄花進行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個部分。他可以（ ）解剖番茄花。
A．直接用手 B．使用鑷子
(2)根據分析，可以判斷番茄花是（ ）。
A．完全花 B．不完全花 C．單性花
(3)番茄果實汁多味美，菲菲認為番茄種子最有可能是依靠（ ）到遠方的。
A．動物傳播 B．水力傳播 C．風力傳播
(4)你按從外到內的順序，對番茄花的四個部分進行排序： 、 、 、 。
3．在春游的過程中，小明采集了一株油菜花帶回家進行科學探究。
(1)探究油菜花的結構時，我們借助鑷子按 的順序進行解剖。（選填“從外到內”或“從內到外”）
(2)請將油菜花各部分名稱填寫在方框內。
(3)圖片中的油菜花，從結構上看屬于 花。（填“完全”或“不完全”）
(4)在油菜花田里，常常可以看到有許多蜜蜂飛來飛去，這是動物在幫助油菜花傳粉，使 上的花粉落到雌蕊上端，完成傳粉。
4．妍妍和琪琪在學習了《生命的延續》單元的知識后，知道了一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成。她們對花的結構產生了濃厚的興趣，于是對桃花進行解剖（如下圖）。
(1)琪琪和妍妍準備開始解剖桃花，了解花的結構，下列實驗室的工具中最合適的是（ ）。
A．手電筒 B．鑷子 C．顯微鏡
(2)妍妍用棉簽輕輕觸碰桃花雄蕊的頂端，發現有很多小顆粒落了下來，這是桃花的（ ）。
A．花絲 B．花粉 C．花瓣
(3)關于綠色開花植物繁殖的順序，正確的是（ ）。
A．開花→傳粉→受精→結果
B．傳粉一開花→受精→結果
C．開花→受精→傳粉→結果
(4)在桃樹上，有些桃花已經凋落了，結出了一個個未成熟的小桃子。這些小桃子是由桃花的（ ）發育而成的。
A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣
(5)在“無宮課學”第二課植物生長研究項目中，航天員介紹的研究項目是（ ）。
A．生命生態實驗柜進行的玉米種植和馬鈴薯種植
B．生命生態實驗柜進行的番茄種植和水稻種植
C．生命生態實驗柜進行的水稻種植和擬南芥種植
5．仔細觀察，并完成下面的問題。
(1)請在括號里填上花的結構名稱，并完成下面的問題。
(2)解剖百合花時，我們需要用到的工具是（ ）。
A．放大鏡 B．剪刀 C．鑷子
(3)我們是按（ ）的順序對花朵進行解剖的。
A．從內到外 B．從外到內 C．從左到右
(4)解剖時，最后取下的部位應該是 ，解剖完后，我們可以使用 （填工具名）來進行觀察。
(5)下面不是我們觀察百合花時發現的信息的是（ ）。
A．百合花的雄蕊有多枚，雌蕊只有一枚 B．百合花的雌蕊會發育成果實
C．百合花的雌蕊被雄蕊包圍著 D．百合花的雌蕊下端略微膨脹
(6)解剖時我們發現：百合花沒有 ，所以它是一朵 花，通常靠 傳播花粉。
6．探究仙人掌儲水的秘密
為了探究仙人掌儲水的秘密，某科學興趣小組進行了如下實驗：
實驗步驟：1.把三張紙巾分別浸濕，第1張平鋪，第2張卷起來，第3張卷起來后用蠟紙包住，都放在窗臺前的塑料布上；2.一小時后觀察三張紙的干濕程度。
實驗現象：
紙張 一小時后的干濕程度
第1張 平鋪 完全干了
第2張 卷起來 外面干了，里面是濕的
第3張 卷起來后用蠟紙包住 內外都是濕的
請你根據他們的實驗結果回答下面的問題：
(1)在上面的模擬實驗中，平鋪的紙張模擬的是 ；卷起來的紙張模擬的是 ；蠟紙模擬的是 。
(2)通過實驗，我們發現仙人掌儲水的秘密是 。
(3)請你對表中的實驗現象進行合理的科學解釋。
(4)沙漠植物的共同特點是： 。
7．小紅在網上搜集了幾種植物的圖片并將它們編號，如下圖所示，她想研究這些植物有什么特點。
(1)這三種植物中耐旱能力最差的是（ ）。
A．① B．② C．③
(2)①號植物是駱駝刺，它的地面部分長得很矮小，卻有龐大的 。
(3)②號植物是 ，把它壓入水中，松開手后，它會漂浮在水面，用手擠一擠，發現 ，掰開后會發現它的內部是 。
(4)③號植物是 ，又名 。它一般生長在向陽坡干旱的巖石縫里。
8．觀察水里生活的植物，水葫蘆的葉柄和蓮的地下莖，回答問題。
(1)切開水葫蘆的葉柄，看到里面有很多孔洞是因為（ ）。
A．保證植物水下部分空氣的需要。
B．保證植物水下部分不被動物啃食。
C．保證植物水下部分有營養。
(2)觀察切開水葫蘆的葉柄和蓮的地下莖，發現它們適應水里生活的本領是（ ）。
A．身體柔軟
B．體內有孔洞能存放氣體
C．容易漂浮
9．敲小鼓，觀察紙屏上吊著的小球會出現什么現象，你能說明其中的道理嗎？根據實驗裝置圖，完成下列問題。

（1）實驗時用力敲擊小鼓，觀察到紙屏上吊著的小球會 。
（2）與輕敲時比，實驗時用力敲小鼓，紙屏上吊著的小球跳動幅度 。
（3）實驗中敲擊小鼓，發出的聲音通過 傳遞到紙屏上。
10．早在夏商周時期，我們的祖先便開始制造各種各樣的青銅樂器，其中曾侯乙編鐘是至今世界上已發現的最雄偉、最龐大的樂器，被譽為古代世界的“第八大奇跡”。請完成下面小題。
(1)曾侯乙編鐘發出樂聲的部分是（ ）。
A．天然材料 B．絕緣體 C．導熱性差的材料 D．一種合金
(2)當樂師用相同的力敲擊大小不同的鐘時，它們振動的快慢不同，所以發出聲音的（ ）不同。
A．音量 B．音調 C．音色 D．音質
(3)樂師演奏結束，停止敲擊后仍“余音未止”，原因是（ ）。
A．聲的回音 B．鐘還在振動
C．聽者耳鳴 D．聲音從耳廓進入耳蝸需要一段時間，出現延時
11．吉他，又名六弦琴，是一種彈撥樂器，用撥子或手指彈奏。吉他簡單易學，音色優美，老少適宜，可以開發智力，培養人的音樂鑒賞力。
(1)吉他發音時最先振動的是（ ）。
A．琴弦 B．琴身
(2)小雨在游泳池中潛水時聽到了吉他聲，聲音傳入她耳朵的路徑是（ ）。
A．水→空氣→耳朵 B．空氣→水→耳朵
(3)下列樂器與吉他發聲振動部位相同的是（ ）。
A．笛子 B．古箏
(4)如圖，你用什么辦法讓鑼聲立即消失？說出理由。
12．育才小學三年級學生在研究生活中不同紙的吸水能力時，做了以下對比實驗。請根據表格中記錄的數據完成下面的問題。
序號 材料名稱 材料長度（cm） 材料寬度（cm） 材料進入水面（cm） 20秒后材料被水浸潤的總高度/cm
1 牛皮紙 10 1 2 2.1
2 餐巾紙 10 1 2 7.8
3 宣紙 10 1 2 8.0
(1)通過分析實驗數據，我們發現這三種紙的吸水性能由強到弱依次是（ ）。
A．牛皮紙、餐巾紙、宣紙 B．餐巾紙、宣紙、牛皮紙
C．宣紙、餐巾紙、牛皮紙
(2)生活中書畫作品大多選用（ ）。
A．牛皮紙 B．餐巾紙 C．宣紙
(3)生活中我們也經常用牛皮紙做快遞的外包裝，是因為牛皮紙（ ）。
A．吸水性強 B．表面光滑 C．結實有韌性
(4)請你寫出兩個生活中節約用紙的措施。
13．小科準備了銅棒、鐵棒、鋁棒進行“探究金屬性質”的實驗，實驗記錄如下：
金屬 硬度 輕重 延展性 導熱性 價格
銅 *** *** **** **** **
鐵 **** ** ** * *
鋁 ** * **** *** **
（1）在研究金屬有哪些特點時，我們往往會用砂紙摩擦、用錘子錘打，這屬于探究活動的 ( )環節。（選填“作出假設”、“尋找證據”或“得出結論”）
（2）用錘子錘打三根金屬棒后，會發現金屬棒變扁了，這說明金屬有( )； 把三根金屬棒的一半浸入熱水中，過一會兒，發現金屬棒最上端也變熱了，這說明金屬有( )。
（3）通過實驗，小科發現這三種金屬中最適合做易拉罐的是( )，因為它便宜、質量輕、延展性好；最適合做錘子的是( ) ，因為它硬度高；體積相同的情況下，最重的是( )。
14．小科同學記錄了同一天五個地方的天氣信息，如下表，請回答下列問題。
城市 北京 哈爾濱 海南 徐州 廈門
天氣狀況 多云 陰 陰 小雨 晴
氣溫 ﹣4~6℃ ﹣10~1℃ 12~19℃ 4~9℃ 9~16℃
(1)當天徐州市的最高氣溫是 ，最低氣溫是 ，天氣狀況是 。
(2)請你繪制出各地最高氣溫的柱狀圖，并回答下面的問題。
當天最高氣溫最高的城市是 ，最高氣溫最低的城市是 。
(3)家住北京的龍龍在當天穿（ ）最適宜。
A．短袖T恤 B．長袖襯衫 C．羽絨服
(4)寫出溫度計上的示數。
( ) ( ) ( )
15．下面是奇奇對當地一周內降雨量進行測量后所得到的結果，請根據此表填空。
降雨量記錄表
時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
降雨量（毫米） 11 0 4 15 16 0 18
降雨強度等級表
降雨強度等級 小雨 中雨 大雨 暴雨
暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小時的總降雨量（毫米） 0.1－9.9 10.0－24.9 25.0－49.9 50.0－99.9 100.0－249.9 ≥250.0
(1)由降雨量記錄表可知，這一周內，下了 天雨，其中星期 的降雨量最大。
(2)結合降雨強度等級表可以判斷，當地星期三的降雨強度等級是 ，星期五的降雨強度等級是 。
(3)奇奇認為小雨不用帶雨傘出行，則這一周內奇奇一共帶雨傘了 天。
16．氣溫計是測量天氣現象的重要儀器，讓我們一起來觀察和使用氣溫計吧。
甲 乙 丙
(1)如圖甲所示，讀取氣溫時，正確的操作是 （填序號）。
(2)如圖乙所示，氣溫計顯示的溫度寫作 。
(3)如圖丙所示，氣溫計顯示的溫度讀 。
(4)測量氣溫時，并且要在氣溫計液柱 后再讀數。
17．2024年9月6日16時20分前后，臺風“摩羯”在海南文昌翁田鎮沿海地區登陸，成為2024年登陸我國的最強秋臺風，給海南造成了破壞性的影響。
(1)氣象站測量臺風“摩羯”的風力大小，會使用到（ ）。
A．風旗 B．風速儀 C．風向標
(2)臺風“摩羯”在登陸前后，帶來了豐富的降水，下列容器可以測量降水量的是（ ）。
A．陶瓷碗 B．直筒透明杯 C．雪碧瓶
(3)下列關于雨量器的說法中，不正確的是（ ）。
A．雨量器不可以用來測量雪的降水量
B．讀數時，要將雨量器水平放置，待液面穩定后再讀數
C．操作時，雨量器刻度條的零刻度線要與容器內部的底面對齊
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
第8頁，共9頁
第9頁，共9頁
《蘇教版三年級下冊科學期末專題訓練：綜合題》參考答案
1． 水分 B A 子葉 為胚提供營養 自身 油菜
2．(1)B
(2)A
(3)A
(4) 花萼 花瓣 雄蕊 雌蕊
3．(1)從外到內
(2)雌蕊；花萼；雄蕊；花瓣
(3)完全
(4)雄蕊
4．(1)B
(2)B
(3)A
(4)B
(5)C
5．(1)
(2)C
(3)B
(4) 雌蕊 放大鏡
(5)B
(6) 花萼 不完全 昆蟲
6．(1) 寬大的葉片 針形葉片 仙人掌莖表面的蠟質層
(2)葉子縮成針狀，莖表面有不透水的蠟質覆蓋層
(3)三張相同的紙巾充分浸濕后，含有的水量是相同的。在實驗中，平鋪的紙巾濕度小，是因為它的蒸發面積最大，水分最容易蒸發。卷起來后，蒸發面積變小，有效地減少了水分的蒸發，所以濕度中等。卷起來后用蠟紙包住后，水分被蠟紙阻擋，很難蒸發，所以濕度大。
(4)根系發達，莖部肥厚，葉片細小，表面有不透水的蠟質覆蓋層。
7．(1)B
(2)根系
(3) 水葫蘆 很軟 空的
(4) 卷柏 九死還魂草
8．(1)A
(2)B
9． 跳動 增大 空氣
10．(1)D
(2)B
(3)B
11．(1)A
(2)B
(3)B
(4)把手按在發聲的鑼上。讓鑼停止振動，聲音就消失了。
12．(1)C
(2)C
(3)C
(4)作業本正反面兩面用；將一個本子用完再用下一個
13． 尋找證據 延展性 導熱性 鋁 鐵 銅
14．(1) 9℃ 4℃ 小雨
(2)
海南；哈爾濱
(3)C
(4) ﹣13℃ ﹣3℃ 36℃
15．(1) 5 日
(2) 小雨 中雨
(3)4
16．(1)B
(2)37℃
(3)零下4攝氏度
(4)穩定
17．(1)B
(2)B
(3)A
答案第2頁，共3頁
答案第3頁，共3頁

展開更多......

收起↑