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安徽省阜陽市臨泉縣田家炳實驗中學2024-2025學年高二下學期5月月考生物試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

安徽省阜陽市臨泉縣田家炳實驗中學2024-2025學年高二下學期5月月考生物試題(含答案)

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高二生物5月試卷
(75分鐘 100分)
考試范圍: 人教版選擇性必修3第1章占20%+第2章占30% +第3、4章占50%
一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
1. 下列不屬于傳統發酵技術的是
A.利用葡萄自然發酵制作葡萄酒 B.利用毛霉發酵制作腐乳
C.利用乳酸菌發酵制作泡菜 D.利用青霉菌的培養大量生產青霉素
2.生產維生素C常用混菌發酵法,其中一種產酸菌能合成、分泌維生素C前體,另一種為伴生菌,能促進產酸菌生長和產酸。下列相關說法錯誤的是
A.可以利用平板劃線法純化混菌發酵所需的目的菌
B.應對產酸菌和伴生菌共同進行篩選,以獲得最佳的生產維生素C的菌種
C.伴生菌與產酸菌二者互利共生,不存在種間競爭
D.生產過程采用混菌發酵法時需要進行嚴格的無菌操作
3.由于人們掠奪式的采挖,野生人參已近絕跡,植物組織培養技術為人參的繁殖提供了新思路。下列說法正確的是
A.植物組織培養得到試管苗的過程中只需要更換一次培養基
B.誘導愈傷組織形成時需要每日給予適當時間的光照
C.降低培養基中細胞分裂素/生長素的比值,有利于誘導生根
D.用同一植株體細胞離體培養獲得的再生苗不會出現變異
4.下圖表示利用雜合二倍體柑橘A培育柑橘新品種的主要流程。下列說法錯誤的是
A.獲得柑橘A單倍體需要進行花藥離體培養,過程②獲得的植株有多種基因型
B.過程①常利用的酶是纖維素酶和果膠酶,形成的原生質體置于等滲溶液中待用
C.過程③可以用高Ca2+—高pH融合法,雜種細胞再經誘導可培養成愈傷組織
D.柑橘C植株所有細胞中都含有2個染色體組,雜種細胞中都含有3個染色體組
5.大多數哺乳動物的晚期桑葚胚分割后,分離的卵裂球仍具有調整發育的能力,重新致密化使卵裂球重新分布而發育至囊胚,該調節能力隨發育進程逐漸減弱甚至消失。下列說法正確的是
A.胚胎分割屬于有性繁殖的范疇
B.卵裂過程中所需營養主要來源于培養液
C.桑葚胚及囊胚的內細胞團細胞具有發育的全能性
D.囊胚期的細胞出現了細胞分化,其遺傳物質發生了改變
6.下列不屬于基因工程工具的是
A.限制性內切核酸酶 B.噬菌體
C.T4 DNA連接酶 D.大腸桿菌擬核DNA
7.下列關于DNA的粗提取與鑒定、核酸片段的擴增及電泳鑒定實驗的敘述,錯誤的是
A.在一定溫度下,DNA遇二苯胺試劑會呈現藍色
B.為了提升提取效果,在析出DNA時使用的酒精需要進行預冷
C.PCR反應需要在一定的緩沖液中才能進行
D.瓊脂糖凝膠電泳中的緩沖液中含指示劑,其可以在紫外燈下被檢測出來
8.HL-1細胞是一種可連續培養的小鼠心肌細胞系,具有貼壁生長的特點。當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,需將一瓶細胞分到幾瓶中進行培養,這個瓶數稱為分瓶比。下列敘述正確的是
A.分瓶比越大,分瓶培養更換培養液的周期相對越短
B.分瓶時胰蛋白酶處理時間越長,細胞分離效果越好
C.HL-1細胞的培養過程能體現動物細胞的全能性
D.培養HL-1細胞需提供95%空氣和5%CO2的氣體環境
9.下圖為利用轉基因技術獲取綠色熒光蛋白(G)轉基因行道樹的過程圖。下列說法錯誤的是
A.構建基因表達載體的過程中要用到限制酶SmaⅠ
B.目的基因的插入位置應該在T-DNA片段內
C.將重組Ti質粒導入農桿菌時,一般先用鈣離子處理農桿菌
D.用農桿菌侵染水稻、玉米等多種單子葉植物也取得了成功
10.磷脂酰絲氨酸(PS)由磷脂酶D催化合成,能夠調控細胞膜關鍵蛋白的功能狀態。天然PS含量極少,難以滿足人們的需要,科研人員通過蛋白質工程改造磷脂酶D以提高PS的產量。下列敘述錯誤的是
A.改造磷脂酶D應從設計磷脂酶D的功能出發
B.改造磷脂酶D的過程需要以基因工程為基礎
C.通過氨基酸的增添、替換來實現對磷脂酶D的改造
D.改造后的磷脂酶D提高PS產量這一性狀能夠遺傳
11.下列關于生物技術與工程的應用,不符合人類倫理道德觀念的是
A.利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞救治病人
B.利用克隆技術為不孕不育患者克隆人
C.利用現代生物技術有效確認身份和偵破案件
D.設計試管嬰兒性別,避免遺傳病患兒的出生
12.下列關于生物武器的敘述,錯誤的是
A.生物武器的種類包括致病菌、病毒和生化毒劑等,它曾對人類造成過嚴重傷害
B.第二次世界大戰時期某些國家使用了生物武器
C.人體不會對通過轉基因技術制造的新型病毒產生免疫反應
D.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播等
13.某同學獲得A、B兩種可以降解石油的細菌,為探究兩種菌株降解石油的能力,分析兩個菌株的其他生理功能,該同學設計如下實驗,分別在培養基Ⅰ和Ⅱ的甲、乙位置接種A菌、B菌,結果見下表(+表示有透明圈,+越多透明圈越大;-表示無透明圈),以下敘述不正確的是
菌株 透明圈大小
培養基Ⅰ 培養基Ⅱ
A +++ ++
B ++ -
A.實驗所用培養基中石油為碳源 B.培養基Ⅰ和Ⅱ都需要添加瓊脂
C.A菌降解石油的能力強于B菌 D.B菌在氮源貧瘠的環境中可以生存
14.下圖表示利用小鼠制備單克隆抗體的過程,以下敘述正確的是
A.從已免疫小鼠獲取的B細胞均可分泌目標抗體
B.可在無菌條件下采用滅活的病毒誘導細胞融合
C.在特定培養基中篩選出的細胞M為雜交瘤細胞
D.抗體陽性檢測的原理是mRNA分子雜交
15.天然蝦青素能有效清除細胞內的自由基,在提高人體免疫力、預防腫瘤等方面均具有積極的促進作用。小球藻可產生蝦青素但是含量很低,研究人員欲通過基因工程對其進行改造,首先利用雨生紅球藻的BKT基因和番茄的信號肽PDSSP基因,得到PDSSP-BKT融合基因,然后將其導入農桿菌并轉入小球藻中,從而提高了小球藻中蝦青素的含量。下列敘述正確的是
A.PDSSP-BKT融合基因是該研究中的目的基因
B.將基因表達載體導入農桿菌即可完成目的基因的轉化
C.在小球藻中檢測到蝦青素說明該研究已經成功
D.通過PCR檢測PDSSP-BKT基因來確定是否合成了蝦青素
16.CRISPR/Cas 13d技術是一項以向導RNA(gRNA)引導Cas 13d蛋白定向作用于靶向RNA的新興技術。研究人員設計了若干個gRNA,分別靶向某病毒RNA基因組的不同肽編碼區,作用機理如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.Cas 13d借助gRNA對目標分子進行定位依賴堿基互補配對
B.Cas 13d能切開目標分子中相鄰兩個核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵
C.因gRNA的特異性,Cas 13d只能對人為選定的目標位點進行切割
D.該技術有望成為一種能定向、靈活治療RNA病毒感染的新方法
三、非選擇題(本大題共5小題,共52分。)
17.(12分)近年來,研究人員在從土壤中分離聚乙烯(PE)降解菌方面有了較為積極的成果,后又發現某些昆蟲的腸道內也存在PE降解細菌,為PE的生物降解提供了一種新途徑。回答下列問題:
(1)現欲從昆蟲的腸道中分離能夠高效降解塑料的微生物菌株,其研究思路如下圖所示。選擇培養步驟中為達到擴大培養的目的,所使用的培養基為     培養基;同時應加入       作為唯一碳源,目的是       。可以使用的純化方法有             (答兩種),下圖所用的純化方法是              。
(2)某研究團隊從食塑料蠟蟲腸道中分離出能夠降解PE的兩種細菌(YT1和YP1),將其分別在PE薄膜培養液中培養,培養液中細胞數量變化以及PE失重率(PE重量損失變化比率)變化如下圖所示。
其中對照組的培養基加入         ;實驗組兩種細菌種群數量變化呈    增長,分解PE的能力比較強的是     細菌。
(3)除降解塑料的微生物菌株的分離提純應用外,開發新的塑料替代品也是解決“白色污染”的重要途徑。羥基脂肪酸酯(PHA)是由嗜鹽細菌合成的一種胞內聚酯,它具有類似于合成塑料的理化特性,且廢棄后易被生物降解,可用于制造無污染的“綠色塑料”。由于嗜鹽細菌能夠在高pH、高NaCl濃度下正常生長,研究人員設計了一種不需要滅菌的發酵系統,該系統不需要滅菌的關鍵設置是       ,其原因是          。研究人員在工廠進行擴大培養,在適宜的營養物濃度、溫度、pH條件下發酵,結果發現發酵液中菌株細胞增殖和PHA產量均未達到預期,并產生了少量乙醇等物質,說明發酵條件中      可能是高密度培養的限制因素。
18.(9分)兜蘭也叫“仙履蘭”。它是一種非常奇特的蘭科品種,原產于我國的南方和東南亞等地,隨著人們不合理的采挖,野生的兜蘭變成了保護植物。近年來,通過植物組織培養技術種植兜蘭,成為育苗生產的重要途徑。回答下列問題:
(1)為保持兜蘭的優良性狀,并且使其快速繁育,下列最適合進行植物組織培養的是    。
A.花粉   B.葉肉細胞   C.表皮細胞   D.莖尖分生區細胞
(2)圖中過程     (填圖中字母)證明高度分化細胞可被誘導成為未分化的狀態,其實現的前提條件是培育的組織或細胞處于       狀態。其中過程      (填圖中字母)一般不需要光照,通過過程b形成胚狀體的根本原因是         。
(3)影響過程b和過程c分裂、分化的關鍵性激素是          ,其中,        (填激素)的占比高時,更利于誘導生根。
(4)若要使用該植株的花粉進行培育,則還需要使用           的方法對過程c得到的幼苗進行處理,才能得到可育植株。
19.(11分)我國科學家經多年反復試驗,對于體細胞克隆猴的培育過程,可以在10 s之內對卵母細胞進行去核操作,在15 s之內將體細胞注入去核的卵母細胞。有評論者認為研究者利用“聰明的化學方法和操作技巧”,攻克了多年來導致體細胞克隆猴失敗的障礙。克隆猴的培育流程如下圖,請回答下列問題:
(1)研究人員要將采集的卵母細胞培養到          期才可以進行去核操作,在將胎猴的體細胞注入去核的卵母細胞前,用滅活的仙臺病毒進行了短暫處理,目的是             。
(2)研究人員在保障去核和注核操作正常情況下用時越短越好,原因是            。化學方法上,研究人員將組蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入重構胚,同時用組蛋白脫乙酰酶抑制劑TSA處理了重構胚,加入的這兩種物質分別發揮的作用是             。
(3)在研究人類疾病致病機制、研發人類新藥時,常選用“模型猴”而不選用“模型鼠”,原因是             。在分組對照實驗中選用克隆猴比自然猴效果更佳,理由是          。
(4)胚胎分割并非分割份數越多越好,原因是      。
20.(10分)非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染家豬和野豬引起的一種高致病性傳染病。科研人員在ASFV的K基因中間插入熒光素酶基因(Gluc基因)和增強型綠色熒光蛋白基因(EGFP基因),構成如圖所示的融合基因,并進一步構建出可以進行快速觀察、檢測酶活性的重組病毒(ASFV-Gluc-EGFP)體系。回答下列問題:
(1)構建出如圖所示的融合基因,需要借助的工具酶是限制酶和DNA連接酶,限制酶來源于原核生物,不能切割原核生物自身DNA分子的原因是            。DNA連接酶主要有E.coli DNA連接酶和T4 DNA連接酶兩類,后者的特點是      。圖中Hind Ⅲ和BamH Ⅰ兩種酶的作用是       。
(2)為了驗證重組病毒基因是否成功表達,科研人員將豬肺泡巨噬細胞(PAMs)培養一段時間后,平均分成A、B兩組,其中A組接種重組病毒,B組接種         。支持“重組病毒基因成功表達”的實驗結果為                   。
(3)同時,科研人員又分別測定了A、B兩組的病毒數量變化,發現兩者無顯著差異,該結果表明             。因此,該重組病毒體系的構建可為后續研究ASFV的致病機制及藥物治療奠定基礎。
21.(10分)農桿菌Ti質粒上的T-DNA(序列已知)可以轉移并隨機插入被侵染植物的染色體DNA中。研究者將圖1中被侵染植物的DNA片段連接成環,并以此環為模板,利用PCR技術擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列,進一步分析可確定T-DNA插入的具體位置。T-DNA的序列如圖2,虛線處省略了部分核苷酸序列。已知Sal Ⅰ酶的識別序列為5'G↓TCGAC3'。回答下列問題:
圖1
a鏈5'-GATTACTAGGCCATAG    ATGTAGACTAGGACAG-3'
b鏈3'-CTAATGATCCGGTATC    TACATCTGATCCTGTC-5'
圖2
(1)擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列時,需要先根據      設計兩種特異性引物序列,利用圖中的引物      組合可擴增出T-DNA兩側的未知序列。在反應體系中加入相應物質和原料后,將PCR儀的溫度設定為變性94 ℃(30 s)、復性58 ℃(30 s)、延伸72 ℃(40 s)。“延伸”的溫度設定為72 ℃,是因為該溫度下        。若T-DNA的數量為a個,上游引物數∶下游引物數=1∶50,該體系擴增進行5輪循環后,上游引物剛好耗盡,則上游引物的數量等于    條。
(2)若只使用一種引物,通過PCR技術制備與T-DNA的b鏈相同的單鏈作為某些檢測的探針,則所選擇的引物由5'→3'的前5個堿基序列為    。
(3)對PCR產物測序,經分析得到了圖1中的未知序列。下列DNA單鏈序列中(虛線處省略了部分核苷酸序列),可能正確的是    。
A.5'-TCGACCACG      ATGTCGA-3'
B.5'-AATTCCATG      CTGAATT-3'
C.5'-GCAATGCGT      TCGGGAA-3'
D.5'-TTGATACGC      CGAGTAC-3'
(4)PCR技術擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列后,擴增產物可用      技術進行鑒定。
答案與解析
題序 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C C D C D D D
題序 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C B C D C A C
17.(12分)
【答案】:(1)液體(1分) PE(1分) 篩選出能夠降解塑料(PE)的微生物菌株(1分) 平板劃線法、稀釋涂布平板法(1分) 平板劃線法(1分)
(2)等量的無菌水(1分) “S”形(1分) YP1(1分)
(3)配制高鹽、高pH培養基(1分) 雜菌在高鹽濃度、高pH下難以生長繁殖,但該菌株可持續發酵(2分) 氧氣的濃度(O2的濃度)(1分)
18.(9分)
【答案】:(1)D(1分)
(2)a(1分) 離體(1分) a(1分) 基因的選擇性表達(1分)
(3)生長素和細胞分裂素(1分) 生長素(1分)
(4)低溫誘導或噴灑秋水仙素(2分)
19.(11分)
【答案】:(1)MⅡ(1分) 誘導細胞融合(1分)
(2)對卵母細胞細胞膜和細胞質的影響越小(2分) 降低組蛋白的甲基化水平;提高組蛋白的乙酰化水平(2分)
(3)猴與人的親緣關系更近(1分) 克隆猴的遺傳背景相同,實驗組與對照組的比較更有說服力(2分)
(4)分割份數越多,技術難度會越大,每一份移植后恢復和發育的難度會越大,移植成功率會越低(2分)
20.(10分)
【答案】:(1)原核生物DNA分子中不存在該酶的識別序列或識別序列已經被修飾(1分) 既可以連接雙鏈DNA互補的黏性末端,又可以連接雙鏈DNA的平末端,但連接平末端的效率相對較低(2分) 識別DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的磷酸二酯鍵斷開(2分)
(2)ASFV(1分) A組可觀察到綠色熒光,檢測到熒光素酶有活性;B組無熒光,熒光素酶無活性(2分)
(3)Gluc基因和EGFP基因的插入不影響病毒的復制(2分)
21.(10分)
【答案】:(1)T-DNA基因兩端已知的堿基序列(1分) ①④(1分) Taq酶活性較高(1分) 31a(2分)
(2)5'-CTGTC-3'(2分)
(3)A(2分)
(4)瓊脂糖凝膠電泳(1分)

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