資源簡介

2025屆湖南省永州市高三下學期模擬考試（二）
歷史試卷
滿分：100分考試時間：75分鐘
一、選擇題（共16題，每題3分，共48分）
1．（湖南地方史）湖南長沙馬王堆漢墓出土的《五星占》記載了秦漢時期對五大行星運行周期的觀測，其中木星（歲星）的周期與現代測算僅差0.03年。這說明漢代（）
A.天文學服務于農業生產B.科技水平領先于世界
C.觀測技術受限于占星需求D.科學實證精神已萌芽
2．（社會轉型）唐代《通典》載：“（湖南）民多勁悍，好爭訟。”而北宋《元豐九域志》描述潭州（今長沙）：“風俗淳古，耕織為業。”這一變化反映了（）
A.經濟重心南移完成B.理學教化影響基層治理
C.地方行政效率提升D.租佃關系普遍發展
3．（全球史觀）16世紀，原產美洲的玉米、甘薯傳入中國，而湖南地方志記載：“乾隆間，閩粵人攜薯種至（湖南），山民賴之。”這一現象說明（）
A.朝貢貿易推動物種交流B.人口壓力促使農業革新
C.新航路開辟影響民生D.政府主導經濟作物推廣
4．敦煌文書多見唐中葉以后雇工契，如唐宣宗大中八年（854）某人雇長工，契約中寫明工期和酬勞，規定受雇者必須認真勞作，不得曠工，“若先悔者，罰青麥十馱”。由此可推知當時（）
A.雇工經營成為主要經營方式B.國家對農民人身控制減弱
C.小農經濟仍然占據主導地位D.商品經濟得到了快速發展
5．元朝圣旨多采用蒙古語法糅合漢語詞匯形式，開篇曰“長生天氣力里，大福蔭互助里，皇帝圣旨＂。漢族文臣潤色為＂上天眷命，皇帝圣旨＂。明朝又改為＂奉天承運，皇帝詔曰”。這說明（）
A.明朝保留蒙古文化元素B.元朝民族矛盾逐漸緩和
C.明朝強化皇權正統觀念D.清朝承襲明朝政治制度
6.1896年，湖廣總督張之洞飭令推行《時務報》，全國多省官員札飭效仿，推廣熱潮興起。戊戌變法失敗后，《農學報》《蒙學報》等論學類維新報刊由于傾向傳播新學，無損體制，仍然受到晚清官員的推廣。這反映了當時統治階層（）
A.重視對大眾的思想啟蒙B.尋求合理化的治理方式
C.對報刊的認知發生改變D.與維新派合辦維新報刊
7.1939年4月，陜甘寧邊區頒布婚姻條例，明確規定男女婚姻應遵循個人自由意志原則。此后，邊區各縣解除婚約的案件數量呈上升趨勢。如下表。這主要體現出陜甘寧邊區（）
年份 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945
件數 70 77 125 242 203 173 133
A.民眾權利意識加強B.抗日民族統一戰線鞏固
C.民事判決更加合理D.女性受教育的程度提高
8．下表為抗日戰爭時期創作的部分詩詞。綜合表中信息可見（）
作者 身份 詩詞
阿英 共產黨員文學家 “星光沉黯月昏西，漸漸蘆葦來滿畦。我自擎槍行大野，軍號前村雞亂啼。”
皓青 民主人士 “將軍弓馬故盤旋，巧勝夷人是此年。提倡民權開議會，發揚詩興筑吟壇。”
于力 學者 “日寇天同憤，驅除要幾時！”
- 新四軍戰士 “將軍百戰虎生風，氣壯山河誅寇兵。塘馬村頭喪敵膽，倭寇俯首葬英雄。”
A.挽救民族危亡凝聚了抗日力量B.合作抗戰成為全民共識
C.正面和敵后戰場將士共赴國難D.抗戰進入戰略相持階段
9.20世紀六七十年代，國務院決定：唐山鐵道學院內遷至四川省峨眉縣，后改名為西南交通大學；大連醫學院南遷至貴州省遵義市，改名為遵義醫學院；哈爾濱工程學院內遷長沙，改名長沙工業院，后為國防科大；北京礦業學院搬遷至四川，改名四川礦業學院。這一轉移（）
A.旨在適應工廠技術人員遷移的需要B.主要基于當時國家安全形勢的考量
C.推動了中西部地區文化知識的普及D.服務于社會主義工業化建設的起步
10．下表是中共九大和十二大政治報告的高頻詞，據下表可知（）
社會 主義 階級 革命 經濟 建設 發展 人民 國家 中國 領導
九大 84 335 288 27 24 28 121 38 68
十二 大 128 35 62 123 124 92 117 77 52
A.社會主要矛盾發生新變化B.經濟發展開始成為首要
C.現代化建設道路全面開創D.城市經濟體制改革全面展開
11．古埃及人宣稱他們的國王就是神，國王不僅自己長生不老，而且能夠把永生賜予他人，蔑視法老權威的人則被剝奪永生的希望。在更早誕生的蘇美爾文明，雖然神的需求、性格和行為與人類相似，但神是只可感受而無法看見的。據此可以說明（）
A.生產力差異影響思想觀念B.蘇美爾已出現人文精神
C.古埃及借助神權維護專制D.蘇美爾和古埃及缺乏聯系
12．中世紀的歐洲，如果對國王或對自己的上級領主不服從，那將看作是大逆不道的行為，是不忠。1628年，英國《權利請愿書》指出，對國王的不忠，并不是對公共事業的不忠。1649年，國王查理一世被判處死刑，罪名是＂暴君、叛徒、殺人犯和我國善良人民的公敵”。這些變化反映出英國（）
A.共和國體制的建立B.忠誠觀念日益淪喪
C.君主立憲制的形成D.民族國家意識強化
13．馬克思在《不列顛在印度的統治》指出，英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益所驅使，而且謀取這些利益的方式也很愚蠢。但如果亞洲的社會狀態沒有一個根本的革命，人類能不能實現自己的使命？如果不能，那么，不管英國犯下多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。馬克思意在說明（）
A.殖民主義者犯下的罪行B.客觀上傳播了先進技術和思想
C.資本主義侵略擴張本性D.具有破壞性和建設性＂雙重使命”
14.20世紀70年代以來，美國的小企業在批發業、零售業和服務業都占據絕對地位。1996年，美國出口的高科技產品中，一半是直接由小企業提供的，另一半的1／3是與小企業的協作配套有關。這一現象的主要原因在于（）
A.科學技術的進步B.國際貨幣基金組織的資助
C.跨國公司的推動D.政府社會公共開支的劇增
15．從1952年起，美國政府年均投入600萬美元用于海外圖書館項目，在亞非拉國家設立的圖書館中收藏著大量介紹美國歷史文化、民主制度、生活方式等方面的圖書、期刊、小冊子等，這些圖書館免費向當地社會各階層讀者開放。美國此舉意在（）
A.支持落后國家文化事業B.轉移冷戰對抗的中心
C.積極爭奪對外戰略空間D.應對政治多極化挑戰
16．據下表可知，這些主張
時間 人物 身份 主張
20世紀50年代 列翁·達瑪 法屬圭亞那議員 提出暴力反抗法 國的文化同化
1955年 塞澤爾 法屬馬提尼克出 身的黑人詩 強調恢復非洲傳 統文明，并用“詭計多端＂“垂死”等詞語形容西方文明
20世紀60年代 桑戈爾 塞內加爾開國總統 在保留非洲特性的基礎上，創造一個多元文化的、多種族的社會，建立一個世界性的區域文明
A.構建了多元的移民文化B.反思了殖民主義
C.復原了非洲的傳統文明D.體現了民主原則
二、非選擇題（共4題，共52分）
17．【史料辨析與歷史解釋】（12分）
材料一：
1904年《湖南官報》載：“（湖南礦務總局）官商合辦，然洋匠薪俸過昂，機器維修耗資甚巨，成效未彰。”
材料二：
1912年《長沙日報》報道：“（湖南）銻礦產量占全球七成，然定價權操于洋商之手。”
（1）概括材料反映的湖南近代工業發展的特點。（4分）
（2）結合時代背景，分析湖南礦業興辦的困境。（8分）
18．【歷史地圖與時空觀念】（14分）
閱讀1944年湖南會戰形勢圖（含日軍進攻路線、國軍防御據點及中共游擊隊活
動區域），回答：
（1）指出豫湘桂戰役中湖南戰場的戰略地位。（4分）
（2）比較國共兩黨在會戰中的軍事行動差異，并分析成因。（10分）
19．【學術情境與唯物史觀】（14分）
學者觀點：
“宋代湖南書院數量居全國之首，但科舉進士人數僅列第十。明清時期，湖南進士數量顯著增長，岳麓書院成為理學重鎮。”
結合所學知識，評析這一現象。（要求：觀點明確，史論結合）
20．【開放性試題·家國情懷】（12分）
材料：
湖南韶山毛澤東紀念館陳列了一封1921年家書：“吾輩當以救國為先，私情為后......愿舍小家以利天下。”
圍繞“時代與個人選擇”主題，自擬標題，撰寫一篇歷史短文。（要求：結合中國近代史，邏輯清晰）
2025屆湖南省永州市高三下學期模擬考試（二）
參考答案：
1、D【解析】根據題目描述，漢代對木星周期的觀測與現代測算僅相差0.03年。這表明漢代在天文學方面已經達到了相當高的水平。
2、B【解析】從“好爭訟”到“風俗淳古”的變化，更可能是由于社會教化和治理的改善。宋代理學的興起，強調道德教化和社會秩序，對基層治理產生了深遠的影響。因此，這一變化更符合理學教化的影響。答案
3、C【解析】16世紀，新航路的開辟使得美洲的玉米和甘薯傳入中國。到了18世紀乾隆年間，由于人口增長迅速，對糧食的需求增加，閩粵人將甘薯引入湖南，當地山民依賴甘薯為生。這一現象說明，人口壓力促使了農業的革新，高產的甘薯成為緩解糧食短缺的重要作物。
4、B【解析】雇傭契約反映人身依附關系松弛
5、C【解析】圣旨格式變化反映皇權正統觀念強化
6、B【解析】清廷推廣維新報刊反映尋求改良治理方式
7、B【解析】清廷推廣維新報刊反映尋求改良治理方式
8、A【解析】抗戰詩詞反映民族救亡凝聚各方力量
9、B【解析】高校內遷主要基于三線建設國家安全考量
10、A【解析】高頻詞變化反映社會主要矛盾轉變
11、C【解析】古埃及神化王權維護專制統治
12、D【解析】忠誠觀念變化反映民族國家意識增強
13、D【解析】馬克思指出殖民主義具有雙重使命
14、A【解析】科技進步促進小企業創新發展
15、C【解析】美國海外圖書館項目旨在冷戰文化爭奪
16、B【解析】非洲知識分子反思殖民主義影響
17、（1）特點：依賴外國技術、受制于國際市場、官商合辦模式效率低下。（4分）
（2）困境：
列強資本控制關鍵技術（如洋匠高薪）；
半殖民地經濟結構導致原料出口依附性；
清政府財政困難，官僚體制腐敗；
民族工業缺乏自主創新能力。（每點2分）
18、（1）地位：屏障西南大后方，牽制日軍南下兵力。（4分）
（2）差異：
國軍：正面防御（如衡陽保衛戰），依賴正規戰體系；
中共：敵后游擊戰（破壞補給線），發動群眾持久戰。（6分）
成因：國黨依賴國際援助，中共貫徹人民戰爭思想。（4分）
19、觀點：教育發展與科舉成績受經濟、文化、政治多重因素影響。（4分）論證：
1．宋代湖南書院興盛因理學傳播（張栻主講岳麓書院），但經濟落后制約科舉投入；
2．明清湖南經濟開發（洞庭湖圩田）、理學正統化（王夫之思想）推動科舉進步。（8分）
結論：文化教育需與社會整體變革結合。（2分）
20、評分標準：
標題（2分）：如《救亡圖存與青年抉擇》
史實（6分）：五四運動、中共建黨等背景
邏輯（4分）：個人命運與國家興衰的關聯
命題特點：注重史料實證、時空觀念，結合湖南地方文化及現實熱點。
命題思路說明：
1．核心素養考查：
選擇題側重時空觀念（如第3題新航路影響）和史料實證（如第1題科技史）。
非選擇題強化
歷史解釋（第19題學術評析）和家國情懷（第20題）。
2．湖南元素：融入馬王堆漢墓、湖南礦業等本土歷史，落實新課標要求。
3．熱點銜接：
第18題抗戰史呼應愛國主義教育；
第20題關聯“青年責任”價值觀引導。

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