資源簡介

2025屆中考歷史全真模擬卷【黑龍江專用】
一、選擇題（每題2分，共30分）
1．[2025屆·黑龍江佳木斯·二模]文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化。下列文物用于研究的人類是（ ）
A.北京人 B.山頂洞人 C.半坡人 D.河姆渡人
2．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]“當漢武帝下達詔令后，滿懷抱負的年輕的張騫，挺身應募，毅然挑起國家和民族的重任，勇敢地走上了征途。”張騫此次擔負的“重任”是（ ）
A.開通絲綢之路 B.聯絡大月氏夾擊匈奴
C.出任西域都護 D.加強與西域各國交流
3．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]據史料記載，唐太宗晚年拒絕納諫，武則天耗費巨大財力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、寵信奸臣。我們從中獲得的歷史認識，正確的是（ ）
A.三位帝王成就了“貞觀之治” B.他們“政啟開元治宏貞觀”
C.封建帝王有明顯的歷史局限 D.武則天時朝政迅速走向腐敗
4．[2024年黑龍江中考真題]宋元時期的科學技術取得了突出的成就，中外交通也有了進一步的發展。其中，促進世界遠洋航海技術發展的是（ ）
A.火藥 B.造紙術 C.印刷術 D.指南針
5．[2024年黑龍江綏化中考真題]康熙、雍正和乾隆三朝，統治者經常對知識分子的文章、詩詞加以歪曲解釋，制造冤獄，人們把這種做法稱為（ ）
A.罷黜百家 B.重文輕武 C.“八股文” D.“文字獄”
6．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]張騫說：“國家如同一棵大樹，教育是花，軍隊是果，而實業是根?！彼J為救國的根本是（ ）
A.重視教育事業 B.增強軍事實力
C.發展社會經濟 D.解放人們思想
7．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]在五四以前，新文化運動所舉起的旗幟是資產階級的民主主義與個人主義；經過“五四運動”介紹、研究、宣傳，馬克思主義成為不可抗拒的潮流，新文化運動發展為馬克思主義思想運動。這反映出（ ）
A.新文化運動倡導兩大主題是民主與自由
B.“五四運動”為新文化運動注入了新的活力
C.“五四運動”和新文化運動都注重工人覺醒
D.新文化運動成為新民主主義革命的開端
8．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列對古田會議的表述中，屬于歷史解釋的是（ ）
A.1929年,紅四軍黨的第九次代表大會在福建省上杭縣古田召開
B.會議選舉毛澤東為紅四軍前敵委員會書記
C.會議確立了思想建黨、政治建軍的原則
D.人民軍隊永遠不變的軍魂是指中國共產黨對軍隊的絕對領導
9．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]歌詞蘊含著歷史信息。下列最能反映新中國成立的歌詞是（ ）
A.雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江
B.我們唱著東方紅,當家作主站起來
C.打倒列強,打倒列強,除軍閥,除軍閥
D.解放區的天是明朗的天,解放區的人民好喜歡
10．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]1980年《人民日報》改版，開辟了《經濟簡訊》這一新欄目，經濟新聞成為報道重點，篇幅和數量不斷增加。如果為該欄目撰稿，你會選擇的題目是（ ）
A.《中國農村改革見聞》
B.《第一屆全國人民代表大會的召開》
C.《古方新用攻艱克難——記屠呦呦優秀事跡》
D.《我們勝利了——中國恢復在聯合國的合法席位》
11．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]某小組為進行項目化學習準備了“兩彈一星研制成功”“中共十一屆三中全會勝利召開”“九二共識”“中英香港政權交接儀式”等材料。他們的學習主題是（ ）
A.科技成就助力經濟發展 B.民族團結鞏固祖國統一
C.國防建設促進經濟發展 D.國力強盛推動祖國統一
12．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]下面是古代羅馬發展演變的線索示意圖。各序號所對應的時期正確的是（ ）
A.①—羅馬城邦②—羅馬帝國③—羅馬共和國④—西羅馬帝國⑤—東羅馬帝國
B.①—羅馬城邦②—羅馬共和國③—羅馬帝國④—西羅馬帝國⑤—東羅馬帝國
C.①—羅馬共和國②—羅馬城邦③—羅馬帝國④—西羅馬帝國⑤—東羅馬帝國
D.①—羅馬城邦②—羅馬共和國③—羅馬帝國④—東羅馬帝國⑤—西羅馬帝國
13．[2024年黑龍江齊齊哈爾中考真題]歷史結論是關于史實的基本判斷和基本觀點，歷史事實是指客觀存在的歷史人物或歷史事件。下列表述屬于歷史結論的是（ ）
A.1848年,《共產黨宣言》正式出版 B.愛迪生發明了耐用的白熾燈泡
C.農奴制改革是俄國歷史上的重要轉折點 D.林肯當選為美國第16任總統
14．[2025屆·黑龍江哈爾濱·一模]第二次工業革命大大促進了主要資本主義國家的工業化。19世紀后期到20世紀初期，工業化國家的社會巨變主要表現在（ ）
①歐美國家出現了城市化的浪潮 ②教育大眾化的進程被大大推動
③人口數量高速增長 ④人類生存環境遭到嚴重破壞
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③
15．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]“各個國家的生產活動都是世界工廠的一個組成部分?！薄笆澜缳Q易組織、歐洲聯盟等全球性及區域經濟組織建立起來?！边@表明當今世界（ ）
A.政治多極化 B.社會信息化 C.經濟全球化 D.文化多樣化
二、非選擇題（共40分）
16．[2024年黑龍江齊齊哈爾中考真題]（10分）
材料一:
圖一 圖二 圖三 圖四
材料二:
A:感身世之戮辱,傳畸人于千秋,雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無韻之《離騷》矣。 ——魯迅《漢文學史綱要》 B:他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間,成為世界上最早把圓周率數值推算到七位數字以上的科學家。 ——王星智、張蘭菊《中國簡史》 C:卷分前后,乃“貴五谷而賤金玉”之義。 ——宋應星《天工開物》
材料三:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
——王安石《元日》
根據材料一寫出，圖一建筑是哪一古國的文明成果？圖二青銅器的名稱是什么？圖三刻在石柱上的法典名稱是什么？圖四中的數字創造者是誰？ （3分）
（2）材料二A中被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是哪部著作？作者是誰？B中的“他”是指哪一位？C中的著作被譽為什么？ （3分）
（3）材料三中的“爆竹”與我國古代的哪項重大發明相關？與它齊名的哪項發明大大促進了世界遠洋航海技術的發展？這兩項發明經阿拉伯人傳到了哪個大洲？ （2分）
（4）綜上所述，世界公認的四大文明中，中華文明是唯一沒有中斷的文明。你認為如何才能更好地傳承中華優秀文明成果？ （2分）
17．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]東北，我熱愛的家鄉！曾經的你備受屈辱苦難，后來成長為無私奉獻的“共和國長子”。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一:東北近代史大事記(部分)
1858年 俄國通過《瑗琿條約》割占東北60多萬平方千米領土
1894年 甲午中日戰爭,日軍制造旅順大屠殺
19世紀末 俄國強租旅順和大連,其“勢力范圍”包括東北等地
1931年 日本發動九一八事變
1932年 日本扶植溥儀建立偽滿洲國
1945年 日本投降
1947年 中國共產黨在東北解放區推行土地改革
1948年 遼沈戰役,人民解放軍解放東北全境
——摘編自《義務教育教科書》
（1）根據材料一，指出與“日本扶植溥儀建立偽滿洲國”存在因果關系的事件。除上述兩個事件外，再從材料中任選一例列強的侵略罪行，結合所學知識，談談它給東北帶來怎樣的危害？ （3分）
（2）根據材料一并結合所學知識，分析1947年與1948年的兩個事件之間的聯系。 （2分）
材料二:
（一）
第一個五年計劃期間，東北創造了許多歷史上的第一
1953年,中國第一座大型露天煤礦——遼寧阜新海州露天煤礦建成投產。
1956年，中國第一輛解放牌汽車在長春第一汽車制造廠生產出來。
1956年，中國第一架噴氣式殲擊機在沈陽試制成功。
1956年,中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產
——摘編自《義務教育教科書》
（二）
東北地區幅員遼闊，特產豐富。到20世紀40年代末，大約有人口3000余萬，東、北、西三面與朝鮮、蘇聯、蒙古相鄰，交通便利，重工業較為發達，鋼鐵產量占全國總產量的90%以上。
——摘編自《中華人民共和國史》
（3）根據材料二（一），推斷當時我國工業發展的基本任務是什么？根據材料二（二），歸納第一個五年計劃期間，東北地區成為重點建設地區的原因。 （3分）
材料三:
1938年10月，東北抗日聯軍8名女戰士陷入敵人包圍后，舍身投入冰冷的烏斯渾河，英勇殉國。
——摘編自李穎著《文獻中的百年黨史》
當井噴的險情發生時，他不顧腿傷跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服了井噴。
——摘自《義務教育教科書》
（4）根據材料三中的兩幅圖片及文字信息，分別概括東北地區在“重振雄風，再創佳績”的路上，哪些“精神密碼”是我們繼續前行的力量？ （2分）
18．[2024年黑龍江牡丹江中考真題]治國思想和政策直接關系著國家的興衰。閱讀材料，回答問題。（10分）
材料一:
卡片一
唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”
卡片二
清朝實施近兩百年的國策（如下）
（1）根據卡片一，概括唐太宗的治國思想?？ㄆ械摹皣摺睂χ袊陌l展有什么消極影響？ （2分）
材料二:19世紀50年代,日本先后與美、英、俄、法等國簽訂不平等條約,這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中,開始對日本的社會經濟產生了很大的影響,經濟的混亂使人民生活日益艱難,19世紀60年代,農民起義次數劇增……1868年4月6日(舊歷3月14日),天皇首次發布了新政權的國策方針。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
（2）根據材料二，指出日本面臨的困境。列舉日本發布國策方針后，出現的具有時代特征的流行詞語。 （3分）
材料三:
圖一 1913—1938年美國失業率 圖二 新政期間,美國政府投資建設田納西水利工程
（3）根據材料三并結合所學知識，分析圖一和圖二之間的內在聯系。圖二措施能體現出美國經濟政策有什么特點？ （3分）
（4）以史為鑒，我們可以從上述古今中外國家治理的史實中得到哪些啟示？ （2分）
19．[2024年黑龍江齊齊哈爾中考真題]（10分）
材料一:世界政治家預言,19世紀90年代以來,國際舞臺將日益受到正在興起的德國、俄國和美國的影響。然而事實是,這三個國家中的一個遭到決定性的失敗,第二個國家在革命中崩潰了,20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國為中心。
——摘編自保羅·肯尼迪《大國的興衰》
材料二:二戰后,美蘇關系發生了重大變化,美蘇之間的戰略目標、戰略構想和戰略利益發生了根本沖突,以美蘇為首的兩大集團在政治、軍事、經濟、文化等領域形成了全面的對峙和對抗。
——摘編自王斯德《世界通史》
材料三:當今的世界格局仍處于一個過渡期,在這個過渡中出現了權力的轉移和擴散,權力從傳統強國歐美向新興大國轉移,并擴散至其他地區,世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。
——中國社會科學院2011年《國際形勢黃皮書》
材料四:當前,世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面,和平、發展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋,人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面,恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權霸道霸凌行徑危害深重,和平赤字、發展赤字、安全赤字、治理赤字加重,人類社會面臨前所未有的挑戰。世界又一次站在歷史的十字路口,何去何從取決于各國人民的抉擇。
——摘自習近平總書記在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告
（1）依據材料一指出“遭到決定性失敗”的是哪個國家？“在革命中崩潰了”的俄國退出了哪場戰爭？革命后的蘇維埃俄國被排斥在哪次國際會議之外？中國在這次會議上的外交失敗引發了哪一愛國運動？ （2分）
（2）根據材料二結合所學回答，二戰后以美蘇為首兩大集團的“對峙和對抗”被稱作什么？寫出這種狀態開始的標志。哪一事件的發生結束了這種狀態？ （2分）
（3）依據材料三并結合所學指出，世界政治格局進入“碎片化”時代呈現出怎樣的發展趨勢？與此同時世界經濟格局正發生著怎樣的變化？ （2分）
（4）根據材料四指出，當今人類“不可阻擋”的歷史潮流是什么？“人類社會面臨前所未有的挑戰”有哪些？ （2分）
（5）綜上所述，請你為促進世界和平與發展提出一條合理化建議。 （2分）
參考答案
1．答案： D
解析： 距今約7000年的河姆渡人是長江流域農耕文明的代表，他們住于欄式房屋，過著定居生活，主要種植水稻，我國是世界上最早栽培水稻的國家。故選：D。
2．答案： B
解析： 根據所學知識可知，張騫是第一次出使西域，其目的是聯絡大月氏夾擊匈奴，第二次出使西域是為了加強與西域各國之間的交流，B項正確；張騫第一次出使西域的目的是聯絡大月氏夾擊匈奴，開通絲綢之路是張騫出使西域的重要成果，排除A項；漢朝為加強對西域管理，設置西域都護，不是張騫第一次出使西域的目的，排除C項；加強漢與西域的友好往來，是張騫出使西域的意義，與題意不符，排除D項。故選B項。
3．答案： C
解析： 唐太宗重用賢才，虛心納諫，但在晚年卻拒絕納諫。武則天當政期間，繼續實行唐太宗發展農業生產、選拔賢才的政策，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。武則天卻耗費巨大財力建造佛教器物。唐玄宗統治前期出現了“開元盛世”的繁榮局面，統治后期卻怠慢朝政、寵信奸臣，導致安史之亂爆發。從唐朝三位封建帝王身上，我們獲得的歷史認識是封建帝王有明顯的歷史局限，故C符合題意；唐太宗成就了“貞觀之治”，排除A；武則天的統治“政啟開元，治宏貞觀”，排除B；武則天統治時期，社會經濟進一步發展，國力不斷增強。排除D。故選C。
4．答案： D
解析： 結合所學知識可知，中國古代四大發明對世界文明的發展起了重要的推動作用。其中指南針的發明與應用，為哥倫布發現美洲的航行和麥哲倫的環球航行提供了技術保證，促進世界遠洋航海技術發展，D正確；火藥的發明改變了傳統的作戰方式，將人類帶入熱兵器時代，為資產階級打敗騎士階層創造了條件，與“世界遠洋航海技術發展”無關，排除A；造紙術的發明促進了文明發展和社會進步，與“世界遠洋航海技術發展”無關，排除B；印刷術的發明，為歐洲走出黑暗的中世紀以及文藝復興運動的出現準備了條件，與“世界遠洋航海技術發展”無關，排除C。故選：D。
5．答案： D
解析： 清朝統治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害，人們把這種做法稱為“文字獄”，D項正確；結合所學知識，為了加強思想控制，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術”的建議，把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱，排除A項；為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋朝實行重文輕武政策，重用文臣掌握軍政大權，抑制武將權力，排除B項；為了選拔聽命于皇帝的官吏，加強思想控制，強化皇權，明政府規定科舉考試只許在四書五經內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。答卷的文體必須分成八個部分，稱為八股文，排除C項。故選：D。
6．答案： C
解析： 根據材料“而實業是根”及所學知識，實業救國是中國近代民族資產階級一些代表人物所宣揚的、以發展資本主義工商業（即實業）作為救國救民的主要途徑，C項正確；
根據材料“教育是花，軍隊是果，而實業是根”可知，張謇認為救國的根本是發展社會經濟，并非教育事業和軍事實力，排除AB項；材料未強調思想解放的重要性，排除D項。故選：C。
7．答案： B
解析： 根據材料“經過“五四運動”介紹、研究、宣傳，馬克思主義成為不可抗拒的潮流，新文化運動發展為馬克思主義思想運動”可知，“五四運動”后馬克思主義廣泛傳播，促進了新文化運動向馬克思主義思想運動的發展，反映出“五四運動”為新文化運動注入了新的活力，B項正確；材料強調“五四運動”的作用，排除A項；“五四運動”注重工人覺醒，新文化運動并不注重工人覺醒，排除C項；“五四運動”成為新民主主義革命的開端，排除D項。故選B項。
8．答案： D
解析： 依據題干信息并結合所學可知，歷史解釋是在史事的敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判，D是對人民軍隊的軍魂進行分析和闡述，屬于歷史解釋，故D正確；ABC都是對歷史人物或事件的客觀敘述，屬于歷史事實，故ABC錯誤。綜上故選D。
9．答案： B
解析： 結合所學知識，中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，從此中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。因此最能反映新中國成立的歌詞是“我們唱著東方紅，當家作主站起來”，B項正確；A項反映的是抗美援朝戰爭，排除A項；C項反映的是北伐戰爭，排除C項；D項出現在抗日戰爭和解放戰爭時期，排除D項。故選：B。
10．答案： A
解析： A根據材料“1980年《人民日報》改版，開辟了《經濟簡訊》這一新欄目，經濟新聞成為報道重點，篇幅和數量不斷增加”結合所學可知，1978年，十一屆三中全會后，我國實行改革開放，在農村實行家庭聯產承包責任制，因此可選擇的題目是《中國農村改革見聞》，A項正確。B.第一屆全國人民代表大會的召開是在1954年，排除B項。C.屠呦呦發現青蒿素是在1971年，排除C項。D.中國恢復在聯合國的合法席位是在1971年，排除D項。故選：A。
11．答案： D
解析： 根據材料“兩彈一星研制成功”“中共十一屆三中全會勝利召開”“九二共識”“中英香港政權交接儀式”結合所學知識可知，“兩彈一星研制成功”“中共十一屆三中全會勝利召開”“九二共識”“中英香港政權交接儀式”等材料反映的是我國綜合國力的增強，國力強盛推動祖國統一，D符合題意；題干材料沒有體現科技成就助力經濟發展，排除A；題干涉及到祖國統一，沒有涉及民族關系，排除B；題干涉及國防建設，沒有體現國防建設促進經濟發展，排除C。故選：D。
12．答案： B
解析： 根據材料“古代羅馬發展演變的線索示意圖”，并結合所學可知，公元前1000年羅馬處于城邦時期；公元前509-公元前27年是羅馬共和國時期；公元前27~395年是羅馬帝國時期；395年羅馬帝國分裂為東西兩部分，395-476是西羅馬帝國統治時期；395~1453年是東羅馬帝國統治時期。由此可知，各序號所對應的時期正確的是“①—羅馬城邦②—羅馬共和國③—羅馬帝國④—西羅馬帝國⑤—東羅馬帝國”，B項正確；排除A、C、D項。故選B項。
13．答案： C
解析： 農奴制改革是俄國歷史上的重要轉折點是對農奴制改革的基本判斷和基本觀點，屬于歷史結論。故C符合題意；ABD是對當時的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史事實，排除。故選：C。
14．答案： C
解析： 根據所學知識，工業革命開始后，開始了城市化進程，第二次工業革命使城市化進程加快，①符合題意，19世紀中期以后，歐洲國家開始推廣大眾教育，第二次工業革命使教育大眾化的進程大大被推動，②符合題意；工業革命極大地推動生產力的發展，促進人口的迅速增長，19世紀后期到20世紀初，人口數量高速度增長，③符合題意；隨著工業化進程的加快，人類生存環境遭到嚴重破壞，④符合題意。綜上所述①②③④符合題意，故選C。
15．答案： C
解析： 材料“各個國家的生產活動都是世界工廠的一個組成部分。世界貿易組織、歐洲聯盟等全球性及區域經濟組織建立起來”可知，“世界工廠”“經濟組織”等關鍵詞均與經濟有關，體現的是經濟全球化，C正確；材料未體現政治多極化，排除A；材料未體現社會信息化，排除B；材料未體現文化多樣化，排除D。故選：C。
16．答案： （1）古代埃及；司母戊鼎；《漢謨拉比法典》；古印度人
（2）A：《史記》；司馬遷；B：祖沖之；C：“中國17世紀的工藝百科全書”
（3）火藥；指南針；歐洲。
（4）①繼承和弘揚中華優秀傳統文化②與時俱進、堅持文明的交流與創新；③加強同其他文明交流互鑒、取長補短；④兼收并蓄、汲取其他文明的養分等（答出任意一點或符合題意即可）
解析： （1）古國：根據材料一圖一信息和所學可知，圖一建筑是金字塔，是古代埃及的文明成果。名稱：根據材料一圖二信息和所學可知，圖二青銅器是司母戊鼎，是中國出土的商代著名青銅器。名稱：根據材料一圖三信息和所學可知，圖三刻在石柱上的法典名稱是《漢謨拉比法典》，是兩河流域古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法典。創造者：根據材料一圖四信息和所學可知，圖四中的數字創造者是古印度人，最初印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法：阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，2世紀初，這一簡便的計數法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數字”。
（2）著作：根據材料一“固不失為史家之絕唱，無韻之《離騷》矣”和所學可知，西漢司馬遷所著的紀傳體通史《史記》，文筆優美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高的地位，《史記》被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。作者：根據材料一“固不失為史家之絕唱，無韻之《離騷》矣”和所學可知，《史記》是西漢司馬遷所著的紀傳體通史，對中國史學發展產生了深遠的影響。“他”：根據材料一“他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上最早把圓周率數值推算到七位數字以上的科學家'和所學可知，B中的他'是指祖沖之，他是南北朝時期的數學家，把圓周率數值精確到小數點后第七位數字。
譽為：根據材料一“宋應星《天工開物》”和所學可知，宋應星所著的《天工開物》，對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結，后來傳到國外，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。
（3）發明：根據所學可知，材料三中的爆竹與我國古代的火藥發明有關，唐朝時發明了火藥，后用于軍事。發明：根據所學可知，宋朝時人們開始用人造磁鐵制成指南的工具，北宋末年，中國的海船上開始使用指南針，指南針的發明，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。大洲：根據所學可知，中國的火藥和指南針，由阿拉伯人傳到了歐洲，對世界產生了深遠的影響。
（4）做法：開放性回答，言之有理即可，材料一反映了世界文明，材料二反映了中國古代文化、科技、中國古代的重大發明，綜合材料信息和所學，從繼承發揚、創新、交流等角度，分析概括出更好地傳承中華優秀文明成果的做法即可。如：繼承和弘揚中華優秀傳統文化；與時俱進、堅持文明的交流與創新；加強同其他文明交流互鑒、取長補短；兼收并蓄、汲取其他文明的養分等。
17．答案： （1）事件：九一八事變。
侵略罪行、危害：“19世紀末，俄國強租旅順和大連，‘勢力范圍’包括東北等地”，加深了俄國對東北的侵略程度。
（2）聯系：1947年中國共產黨在東北解放區推行土地改革，激發了農民革命和生產的積極性翻身農民踴躍參軍參戰，為遼沈戰役的勝利提供了重要的人力、物力保障等。（言之有理即可）
（3）基本任務：集中主要力量發展重工業。
原因：東北地區幅員遼闊，特產豐富；交通便利；工業基礎較好，重工業較為發達；具有人口資源優勢；地理位置的優勢等。
（4）“精神密碼”：東北抗聯精神、堅定的信仰、高尚的愛國情操、偉大的犧牲精神、英勇無畏、敢于斗爭等；鐵人精神、大慶精神、艱苦創業、自力更生、無私奉獻等。
解析： （1）據材料一可知，與“日本扶植溥儀建立偽滿洲國”存在因果關系的事件是1931年的九一八事變。后一問有一定開放性，選取日本侵略東北所犯罪行，從造成東北領土的喪失，加大對東北的侵略，給東北人民帶來深重災難等角度作答即可，如選取“19世紀末，俄國強租旅順和大連，‘勢力范圍’包括東北等地”，可知這一事件加深了俄國對東北的侵略程度。
（2）據材料一并結合所學知識可知。1947年中國共產黨在東北解放區推行土地改革，激發了農民革命和生產的積極性翻身農民踴躍參軍參戰，為1948年遼沈戰役的勝利提供了重要的人力、物力保障等（言之有理即可）。
（3）據材料二（一）可知，當時我國工業發展的基本任務是集中主要力量發展重工業。據材料二（二）“東北地區幅員遼闊，特產豐富。到20世紀40年代末，大約有人口3000余萬，東、北、西三面與朝鮮、蘇聯、蒙古相鄰，交通便利，重工業較為發達……”可知，第一個五年計劃期間，東北地區成為重點建設地區的原因包括：東北地區幅員遼闊，特產豐富；交通便利；工業基礎較好，重工業較為發達；具有人口資源優勢；地理位置的優勢等。
（4）據所學可知，材料三中圖一為東北抗聯精神，即：堅定的信仰、高尚的愛國情操、偉大的犧牲精神、英勇無畏、敢于斗爭等；圖二為鐵人精神、大慶精神，即：艱苦創業、自力更生、無私奉獻等。
18．答案： （1）治國思想：以民為本，民本思想，重視百姓等。（言之有理一點即可）
消極影響：使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。（意思相近即可）
（2）困境：日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經濟的混亂，人民生活日益艱難，農民起義頻繁等。（一點即可）
流行詞語：廢藩置縣、地稅改革、殖產興業、文明開化、富國強兵等。（言之有理一點即可）
（3）聯系：經濟大危機導致失業率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業問題。美國政府推行“以工代賑”，投資興建公共設施，為失業者提供就業機會，失業率下降等。（符合題意一點即可）
特點：增強美國政府的宏觀調控能力或采用國家干預的手段來扭轉經濟形勢。（符合題意即可）
（4）啟示：要以民為本、繼續深化改革開放；堅持以經濟建設為中心等。
解析： （1）治國思想：根據材料“為君之道，必須先存百姓”分析得出，以民為本，民本思想，重視百姓等。（言之有理一點即可）影響：根據材料“清朝實施近兩百年的國策”及所學知識，清朝實行閉關鎖國政策，使中國逐漸落伍于世界歷史的發展進程。（意思相近即可）
（2）困境：根據材料“這些條約使日本陷入了半殖民地的危機之中，開始對日本的社會經濟產生了很大的影響，經濟的混亂使人民生活日益艱難，19世紀60年代，農民起義次數劇增”概括得出，日本被迫簽訂不平等條約，陷入了半殖民地的危機之中；經濟的混亂，人民生活日益艱難，農民起義頻繁等。（一點即可）詞語：根據材料“1868年4月6日（舊歷3月14日），天皇首次發布了新政權的國策方針”及所學知識，明治政府實行改革，主要內容有廢藩置縣、地稅改革、殖產興業、文明開化、富國強兵等。（言之有理一點即可）
（3）關系：根據材料及所學知識，1929到1933年的經濟大危機導致失業率激增，為此美國政府推行“以工代賑”解決就業問題；美國政府推行“以工代賑”，投資興建公共設施，為失業者提供就業機會，失業率下降等。（符合題意一點即可）
特點：根據材料“新政期間，美國政府投資建設田納西水利工程”概括得出增強美國政府的宏觀調控能力或采用國家干預的手段來扭轉經濟形勢。（符合題意即可）
（4）啟示：綜合材料信息可得出，統治者應以民為本，要把人民利益放在優先考慮的地位；實行對外開放政策，學習外來文明的長處；生產關系的調整要符合生產力水平，制定經濟政策要實事求是，符合基本國情等。
19．答案： （1）德國；第一次世界大戰（一戰）；巴黎和會：五四運動
（2）冷戰；杜魯門主義的出臺；蘇聯解體
（3）多極化趨勢；全球化
（4）和平、發展、合作、共贏；霸權霸道霸凌行徑危害深重（和平赤字、發展赤字、安全赤字、治理赤字加重；霸權主義；強權政治；恐怖主義；地區沖突；宗教紛爭；民族矛盾；環境污染；能源危機；生態問題；人口問題：糧食問題等）（答出任意一點即可）
（5）①珍愛和平，反對戰爭；②積極參與國際合作與交流；③致力于發展經濟，增強經濟實力；④以民為本；⑤以和平對話方式解決國際爭端；⑥反對霸權主義、強權政治、恐怖主義；⑦構建人類命運共同體；⑧維護世界公平正義等（答出任意一點或符合題意即可）
解析： （1）依據材料一“世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國、俄國和美國的影響。然而事實是，這三個國家中的一個遭到決定性的失敗，第二個國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國為中心”可知，“遭到決定性失敗”的是德國，“在革命中崩潰了”的俄國退出了第一次世界大戰。革命后的蘇維埃俄國被排斥在巴黎和會之外。中國在這次會議上的外交失敗引發了五四運動。
（2）根據材料二“二戰后，美蘇關系發生了重大變化，美蘇之間的戰略目標、戰略構想和戰略利益發生了根本沖突，以美蘇為首的兩大集團在政治、軍事、經濟、文化等領域形成了全面的對峙和對抗”并結合所學可知，二戰后以美蘇為首兩大集團的“對峙和對抗”被稱作冷戰。這種狀態開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺。1991年蘇聯解體結束了這種狀態。
（3）依據材料三“當今的世界格局仍處于一個過渡期，在這個過渡中出現了權力的轉移和擴散，權力從傳統強國歐美向新興大國轉移，并擴散至其他地區，世界格局有進入‘碎片化時代的征兆’”并結合所學可知，世界政治格局進入“碎片化”時代呈現出多極化的發展趨勢。與此同時世界經濟格局正發生的變化是全球化。
（4）根據材料四“當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。一方面，和平、發展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，人心所向、大勢所趨決定了人類前途終歸光明。另一方面，恃強凌弱、巧取豪奪、零和博弈等霸權霸道霸凌行徑危害深重，和平赤字、發展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人類社會面臨前所未有的挑戰。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇”可知，當今人類“不可阻擋”的歷史潮流是和平、發展、合作、共贏；“人類社會面臨前所未有的挑戰”有霸權霸道霸凌行徑危害深重（和平赤字、發展赤字、安全赤字、治理赤字加重；霸權主義；強權政治；恐怖主義；地區沖突；宗教紛爭；民族矛盾；環境污染；能源危機；生態問題；人口問題：糧食問題等）。
（5）綜上所述可知，我為促進世界和平與發展提出的合理化建議是珍愛和平，反對戰爭；積極參與國際合作與交流；致力于發展經濟，增強經濟實力；以民為本；以和平對話方式解決國際爭端；反對霸權主義、強權政治、恐怖主義；構建人類命運共同體；維護世界公平正義等。

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