資源簡介

【浙教版2025】七下科學期末測試拔高培優(yōu)試卷（四）
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2023八下·浙江期中）臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等物質(zhì)都是生產(chǎn)生活中常用的消毒劑，這三種物質(zhì)都含有
A．氧氣 B．氧分子 C．氧離子 D．氧元素
【答案】D
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】物質(zhì)中含有某種元素，分子中含有某種原子。
【解答】由化學式可知這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，而分子是由原子構(gòu)成的，故三種物質(zhì)的分子都含有氧原子或說這三種物質(zhì)都含有氧元素。
故答案為：D。
2．（2025七下·杭州期中）如圖①-⑤表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下列敘述正確的是（　　）
A．若①是整個人體發(fā)育的起點，則①為受精卵，其形成部位在子宮
B．①→②過程中，②細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有①細胞核內(nèi)的一半
C．②→③代表細胞分化形成的不同組織
D．植物體沒有④這一結(jié)構(gòu)層次
【答案】C
【知識點】組織；器官和系統(tǒng)
【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。圖中：①和②表示細胞，③表示組織，④表示器官，⑤表示系統(tǒng)。
【解答】A、若①是整個人體發(fā)育的起點，則①為受精卵，其形成部位在輸卵管，A錯誤。
B、①→②過程，細胞數(shù)量增加，表示細胞分裂。分裂后，②新細胞的細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)和①原細胞相同，B錯誤。
C、由圖可知，②→③細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，代表細胞分化形成的不同組織，C正確。
D、由圖可知，④器官是由不同的③組織構(gòu)成，植物體有④器官這一結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。
故答案為：C。
3．（2025七下·路橋期中）近年來，科學家在太空中檢測到氦合氫離子（HeH＋），關于1個HeH＋，下列說法正確的是（）
A．有1個原子核 B．共有3個質(zhì)子
C．共有4個電子 D．相對質(zhì)量為3g
【答案】B
【知識點】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；離子的書寫與意義；相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】根據(jù)氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，且原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，進行分析解答。
【解答】A、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，A錯誤；
B、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，B正確；
C、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，陽離子是原子失去電子形成的，失去幾個電子就帶幾個單位的正電荷，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，則其核外電子數(shù)為3-1=2，C錯誤；
D、氦原子的相對原子質(zhì)量為4，氫原子的相對原子質(zhì)量為1，故氦合氫離子相對質(zhì)量為4+1=5，D錯誤。
故答案為：B。
4．（2025七上·德清期末）內(nèi)窺鏡(如圖所示)是醫(yī)生用來觀察人體內(nèi)部器官的儀器，關于內(nèi)窺鏡下列說法錯誤的是
A．科學家研究出光在光纖中傳播的規(guī)律
B．工程師利用科學原理設計并制造出光纖和內(nèi)窺鏡
C．內(nèi)窺鏡的應用幫助醫(yī)生了解更多有關人體的信息
D．科學、技術與工程三者之間是相互獨立的
【答案】D
【知識點】科學、技術、社會、環(huán)境的關系；認識技術與工程
【解析】【分析】1、科學問題的特征
客觀性：問題應該基于客觀存在的現(xiàn)象、事實或規(guī)律，不依賴于個人的主觀感受或偏好。
可驗證性：能夠通過科學方法，如觀察、實驗、測量等手段進行驗證和研究，以獲取客觀的數(shù)據(jù)和證據(jù)來回答問題。
2、刻度尺選擇相關知識點
量程的選擇：要根據(jù)被測物體的大致尺寸來選擇合適量程的刻度尺，確保刻度尺的量程能夠覆蓋被測物體的長度，以保證可以一次測量完成，避免多次測量帶來的誤差和不便。
分度值的選擇：根據(jù)測量的精度要求來選擇合適分度值的刻度尺。如果需要精確測量，就應選擇分度值較小的刻度尺；如果對精度要求不高，可選擇分度值較大的刻度尺。
【解答】A 、科學家確實研究出了光在光纖中傳播的規(guī)律，比如光的全反射原理等，使得光可以在光纖中沿著特定路徑傳播而減少損耗，該選項說法正確。
B 、工程師根據(jù)光在光纖中傳播的科學原理等，設計并制造出了光纖和內(nèi)窺鏡，將科學理論應用于實際產(chǎn)品的研發(fā)和制造，該選項說法正確。
C 、內(nèi)窺鏡通過光纖等技術可以深入人體內(nèi)部，將內(nèi)部的情況清晰地呈現(xiàn)給醫(yī)生，幫助醫(yī)生了解更多有關人體的信息，從而更好地進行診斷等醫(yī)療工作，該選項說法正確。
D 、科學、技術與工程三者之間并不是相互獨立的，而是相互聯(lián)系、相互促進的。科學研究為技術發(fā)展提供理論基礎，技術的進步又為工程實踐提供手段和方法，工程實踐則是將科學和技術轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力和產(chǎn)品的過程，同時工程實踐中也會提出新的科學和技術問題，推動科學和技術的進一步發(fā)展，該選項說法錯誤。
故答案為：D。
5．（2024八上·杭州開學考）下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是
A．豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④
B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的
C．經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④會發(fā)育成圖4中的a
D．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
【答案】C
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件；花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】從圖中可以看出：圖1是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。
圖2是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根。
圖3是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠。
圖4是果實的結(jié)構(gòu)，a果皮，b種子。
【解答】A、豆?jié){主要來自大豆種子的子葉，即圖1中的④子葉，A正確。
B、圖2中的①是葉是由圖1中的②胚芽發(fā)育而來的，B正確。
C、經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④胚珠會發(fā)育成圖4中的b種子，C錯誤。
D、圖4中的b種子萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，D正確。
故答案為：B。
6．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關于該物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．元素A、B、C分別表示碳、氫、氧
B．該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2
C．該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105
D．分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1
【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B。
A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。
B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，據(jù)此進行分析判斷。
C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷。
D、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，據(jù)此進行分析判斷。
【解答】解：某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B 1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素．即其化學式為C2H6O。
A、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，三種元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；
B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則其化學式為：C2H6O，故選項說法錯誤；
C、該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16=46，故選項說法錯誤；
D、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1，故選項說法正確。
故答案為：D
7．（2025八下·杭州期中）推理是初中科學常用的思維方法。下列推理不正確的是 (　　)
①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子②單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)③同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素④X2+、Y2-核外都有10個電子，兩種離子的核內(nèi)共有20個質(zhì)子
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
【答案】C
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
【解析】【分析】①根據(jù)帶電荷的微粒，進行分析判斷。
②根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進行分析判斷。
③根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。
【解答】①離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子等，故推理錯誤。
②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素，如水分子和氖原子，故推理錯誤。
③單質(zhì)中只含一種元素，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故推理錯誤。
④：X2+核外有10個電子，則其質(zhì)子數(shù)為10+2=12；
Y2 核外有10個電子，則其質(zhì)子數(shù)為10 2=8，兩種離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)共有12+8=20，所以④推理正確。
故答案為：C。
8．（2025七下·婺城月考）廣州中山醫(yī)院進行了一項研究：他們將一只老鼠的肝臟切除，并在肝臟部位移植上老鼠的胚胎干細胞.這些干細胞在藥物的誘導下，最后又長出了新的肝臟.這個從胚胎干細胞變?yōu)樾赂闻K的過程，相當于細胞的(　　)
A．分裂 B．生長
C．分化 D．分裂、生長和分化
【答案】D
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
B.新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．
CD.細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。
【解答】 由分析知道：將一只老鼠的肝臟切除，并在肝臟部位移植上老鼠的胚胎干細胞。這些干細胞在藥物的誘導下，最后又長出了新的肝臟。這個從胚胎干細胞變?yōu)樾赂闻K的過程，相當于細胞的分裂、生長和分化。
故選D。
9．（2025八下·玉環(huán)期中）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多信息。下表是元素周期表的一部分，有關推斷正確的是 (　　)
族 周期 IA ⅡA 　 ⅢA IVA VA ⅥA ⅦA 0
第二 周期 3 Li 鋰 6.94 4 Be 鈹 9.01 …… 5 B 硼 10.81 ① 7N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18
第三周期 11 Na 鈉 22.99 ② … 13 Al 鋁 26.98 14 Si 硅 28.09 ③ 16 S 硫 32.06 ④ 18 Ar 氫 39.95
A．①代表的是磷元素
B．②元素的原子容易失去兩個電子
C．①元素與氮元素的化學性質(zhì)相似
D．元素②和④組成物質(zhì)的化學式為 MgCl
【答案】D
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；化合物中元素化合價代數(shù)和為零，據(jù)以上分析解答。
【解答】A、①原子序數(shù)是6，代表的是碳元素，故正確；
B、元素②是鎂元素，鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子，故正確；
C、元素③是磷元素，磷元素與氮元素的最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)相似，故正確；
D、元素②（鎂元素）和④（氯元素）組成物質(zhì)是氯化鎂，氯化鎂中，鎂元素化合價是+2，氯元素化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鎂的化學式為MgCl2，故錯誤。
故答案為：D。
10．（浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院2024-2025學年第二學期七年級期中測試 科學試卷）嬰兒巨結(jié)腸癥(Hirscnsprung 氏癥)的病因是遠端結(jié)腸、直腸或肛管處腸段能夠接受刺激、傳導興奮的細胞先天性缺失，以至于這一腸段無法進行正常蠕動，導致其以上部位的腸腔擴張，嚴重病例涉及整個結(jié)腸。這一病因分析中涉及到的構(gòu)成腸的組織包括(）
A．上皮組織、神經(jīng)組織 B．結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C．保護組織、肌肉組織 D．神經(jīng)組織、肌肉組織
【答案】D
【知識點】組織
【解析】【分析】上皮組織是由許多緊密排列的上皮細胞和少量的細胞間質(zhì)所組成的膜狀結(jié)構(gòu)，通常被覆于身體表面和體內(nèi)各種管、腔、囊的內(nèi)表面以及某些器官的表面。上皮組織具有保護、分泌、排泄和吸收等功能。結(jié)締組織：是由細胞和大量的細胞間質(zhì)構(gòu)成。細胞間質(zhì)包括基質(zhì)和纖維。基質(zhì)呈均質(zhì)狀，有液體、膠體或固體。 具有支持、連接、保護、防御、修復和運輸?shù)裙δ堋＜∪饨M織是由具有收縮能力的肌肉細胞構(gòu)成。 肌組織分為骨骼肌（橫紋肌）、平滑肌和心肌三種；神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞構(gòu)成的組織。神經(jīng)細胞是神經(jīng)系統(tǒng)的形態(tài)和功能單位，具有感受機體內(nèi)、外刺激和傳導沖動的能力。神經(jīng)細胞由胞體和突起構(gòu)成；
【解答】 能夠接受刺激、傳導興奮的細胞是神經(jīng)細胞，所以涉及到神經(jīng)組織； 以至于這一腸段無法進行正常蠕動， 收縮和舒張產(chǎn)生運動的是肌肉組織，所以D正確；
故答案為：D
11．（2020七上·余杭月考）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱。當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰（　　）
A．熔化一部分 B．全部熔化
C．一點也不熔化 D．無法判斷
【答案】C
【知識點】熔化與熔化現(xiàn)象
【解析】【分析】晶體熔化的條件：①達到熔點；②繼續(xù)吸熱。
【解答】燒杯中的冰塊大半熔化時，它們的溫度為0℃。當試管內(nèi)的冰溫度低于0℃時，會從燒杯里面吸收熱量，最終溫度達到0℃，即達到冰的熔點。由于此時內(nèi)外溫度相同，所以試管里的冰不能再從外面吸收熱量，因此不會熔化。
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
12．（2025八下·瑞安期中）研究和學習化學有許多重要的方法，下列方法中所舉示例正確的是（）
選項 方法 示例
A 實驗法 在課本“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，用木炭代替紅磷
B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C 推理法 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
D 歸納法 氧氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的，則所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】元素的概念；空氣的成分及探究；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】將每個選項中的物理研究方法與右側(cè)的示例對照，二者一致的為正確選項。
【解答】A.“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，不能用木炭代替紅磷，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會導致集氣瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，那么沒有水流入集氣瓶，不能測出氧氣的體積，故A錯誤；
B. 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 ，故B正確；
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如 水分子和氖原子 ，故C錯誤；
D.常見的金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D錯誤。
故選B。
13．（2025七下·杭州期中）2024年6月25日，嫦娥六號返回器攜帶月球背面的月壤樣品回到地球。月壤中蘊含 He-3，它被認為是解決未來能源問題的重要物質(zhì)之一。地球上的氦元素主要以 He-4形式存在，He-4原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和2個中子，下列說法正確的是（　　）
A．He-3原子核中有2個質(zhì)子，1個中子，核外有3個電子
B．He-3 和 He-4的中子數(shù)不同，所以屬于不同種元素
C．He-3和 He-4屬于同種元素，所以它們的原子質(zhì)量相同
D．He-3和 He-4屬于同種元素，它們原子核外都只有2個電子
【答案】D
【知識點】原子的構(gòu)成；元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據(jù)原子核的組成和電子數(shù)，根據(jù)元素的定義，根據(jù)同位素的概念和原子質(zhì)量，根據(jù)同位素的電子數(shù)，進行分析。
【解答】 A．He-3原子核中有2個質(zhì)子，由于氦元素的原子序數(shù)為2，所以核外有2個電子，故A錯誤；
B．He-3和He-4的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，它們是同種元素，故B錯誤；
C．He-3和He-4屬于同種元素，中子數(shù)不同，則它們的原子質(zhì)量數(shù)不同，故C錯誤；
D．He-3和He-4屬于同種元素，它們的原子核外都只有2個電子，故D正確；
故答案為：D。
14．（2025·濱江模擬）從冰箱里取出冰鎮(zhèn)飲料放置在桌面上，過一會兒飲料罐表面有水珠產(chǎn)生，這是因為（）
A．飲料罐漏水 B．水蒸氣液化 C．水蒸氣凝固 D．水蒸氣蒸發(fā)
【答案】B
【知識點】液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】氣體液化的方式有兩種：降低溫度、壓縮體積。
【解答】從冰箱里取出冰鎮(zhèn)飲料放置在桌面上，飲料的溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到冷的飲料罐的表面液化成小水珠，附著在罐體表面，故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
15．（2025七下·奉化期中）如圖示桃花的結(jié)構(gòu)，下列敘述中錯誤的是(　　)
A．①是花藥，里面有花粉
B．⑥和⑦是花的主要結(jié)構(gòu)
C．桃花花冠顏色艷麗、花蜜香甜，適應其自花傳粉
D．花粉落到④上的過程稱為受精
【答案】D
【知識點】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）一朵花主要的結(jié)構(gòu)時花蕊，因為與果實和種子隊的形成有直接關系，花只有經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程后才能結(jié)出果實，形成種子，圖中①花藥，②花絲，④柱頭，⑤花柱，③卵細胞，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧子房。
（2）傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
（3）受精是指精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。
（4）花根據(jù)傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉，蟲媒花一般通過鮮艷顏色、香甜花蜜吸引昆蟲幫助傳粉，多為異花傳粉。
【解答】A、①是花藥，里面有花粉 ，該說法正確。
B、⑥雄蕊和⑦雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結(jié)構(gòu) ，該說法正確。
C、桃花花冠顏色艷麗、花蜜香甜，是吸引昆蟲傳粉，桃花是異花傳粉，不是自花傳粉，該說法錯誤。
D、花粉落到④柱頭上的過程稱為傳粉，而不是受精 ，該說法錯誤。
故答案為：CD。
16．（2025七下·奉化期中）為了應對“人口老齡化”危機，我國從2016年1月1日起全面實施“二孩”生育政策．下列說法正確的是(　　)
A．嬰兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了呼吸運動
B．女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
C．精子和卵細胞在子宮里結(jié)合形成受精卵
D．人進入青春期就逐漸具備生育能力，但不可隨意懷孕生孩子，否則對身體傷害很大
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；青春期的變化
【解析】【分析】（1）胎兒的呼吸：胎兒在母體內(nèi)時，通過臍帶和胎盤從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并不進行自主的呼吸運動，出生后才開始自主呼吸 。
（2）女性生殖系統(tǒng)與月經(jīng)：女性輸卵管結(jié)扎是阻止精子和卵細胞相遇受精，而月經(jīng)是子宮內(nèi)膜周期性脫落形成的，與卵巢分泌激素及子宮內(nèi)膜變化有關，結(jié)扎輸卵管不影響月經(jīng)產(chǎn)生 。
（3）受精過程：精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，而不是在子宮內(nèi) 。
（4）青春期生育能力與健康：進入青春期后，生殖器官逐漸發(fā)育成熟，具備生育能力，但此時身體各器官系統(tǒng)尚未完全發(fā)育完善，隨意懷孕生子對身體傷害極大 。
【解答】A、胎兒在母體內(nèi)不進行呼吸運動，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，該選項錯誤。
B、女性輸卵管結(jié)扎后，只是阻止受精過程，卵巢仍會周期性分泌激素，子宮內(nèi)膜依然會周期性脫落，月經(jīng)還會產(chǎn)生，該選項錯誤。
C、精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，不是在子宮里，該選項錯誤。
D、人進入青春期逐漸具備生育能力，但身體發(fā)育未完全成熟，隨意懷孕生子對身體傷害很大，該選項正確。
故答案為：D。
17．（2024七下·柯橋期中）如圖模型表示母體與胚胎進行物質(zhì)交換，下列說法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧氣 B．B可表示母乳
C．C可表示營養(yǎng)物質(zhì) D．D可表示二氧化碳
【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。
（2）ABC箭頭指向胚胎因此表示物質(zhì)有母體進入胚胎，D箭頭指向母體表示物質(zhì)從胚胎排出進入母體。
【解答】胚胎通過胎盤、臍帶從母體血液獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此模型圖中A可以表示氧氣，B不能表示母乳，C可以表示營養(yǎng)物質(zhì)，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。
故答案為：B。
18．（2024七下·上城會考）生物的發(fā)育方式多種多樣，以下敘述錯誤的是（　　）
A．甲圖：也可以描述家蠶的發(fā)育過程
B．乙圖：成蛙和蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)差異大
C．丙圖：胎兒通過①和②將代謝廢物運輸至母體
D．丁圖：菜豆種子萌發(fā)時⑤先突破種皮發(fā)育成c
【答案】A
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；動物的生長時期；種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，蝗蟲的發(fā)育過程沒有蛹期。
【解答】A、家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，因此甲圖是蝗蟲的發(fā)育過程，A錯誤。
B、乙圖是青蛙的發(fā)育過程，用鰓呼吸，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，B正確
C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中、①臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，再由母體排出體外，C正確
D、種子萌發(fā)時，③胚軸伸長，最后是④胚芽發(fā)育成莖和葉， ⑤先突破種皮發(fā)育成c根 ，D正確。
故答案為： A。
19．（2025七下·鄞州期中）如圖為小科設計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗示意圖，將A 燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入2℃的冰箱中。下列有關敘述中不正確的是(　　)
A．6顆實驗的種子中只有②號種子有可能萌發(fā)
B．該實驗設計的缺陷是所用的種子數(shù)量太少
C．①與③對照可以探究水分對種子萌發(fā)的影響
D．②與⑤對照主要探究溫度對種子萌發(fā)的影響
【答案】C
【知識點】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】 種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。實驗中注意變量的唯一性。
【解答】 有實驗設計看只有2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度，所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，假如它也未萌發(fā)，那就是不滿足自身條件（種子已經(jīng)死亡或種子缺胚不完整）或種子正在休眠。
由于探究實驗變量的唯一性，該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度，主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響；②與①對照組有唯一變量--水分，主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響；①與③對照組有唯一變量--空氣，主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響。
故選C。
20．以往電路圖的設計都是手工繪制，容易出錯；隨著電子技術尤其是計算機的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，下列說法錯誤的是 (　　).
A．技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件
B．技術是不斷發(fā)展的
C．技術促進了人們生產(chǎn)和生活方式的變革，提高了生產(chǎn)效率
D．技術的核心是建造
【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據(jù)技術和設計的關系判斷。
【解答】計算機的發(fā)展為電路設計大大提供了便利，說明技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件，技術是不斷發(fā)展的，技術促進了人們生產(chǎn)和生活方式的變革，提高了生產(chǎn)效率，故A、B、C正確不合題意；技術的核心是發(fā)明，故D錯誤符合題意。
故選D。
二、填空題（每空1分，共40分）
21．（2025七下·永康期中）馬拉松是跑步愛好者的盛會，2024年3月31日金華馬拉松盛大開跑。請仔細觀察圖一、圖二和圖三，回答有關問題：
（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是由于圖二中B的　 　過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1]　 　組織有關。
（3）馬拉松運動員通過肺呼吸，肺屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的　 　層次；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有　 　。
【答案】（1）分化
（2）肌肉
（3）器官；系統(tǒng)
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織；結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】圖一是人體細胞的結(jié)構(gòu)，因此最外面是①細胞膜、細胞中央是②細胞核、在細胞核與細胞膜之間是③細胞質(zhì)。圖二是細胞分裂和細胞分化圖，A過程細胞數(shù)目的增多，因此A過程表示細胞分裂；B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能，如1由長條狀的肌細胞組成，有收縮舒張的功能；2由較多突起的神經(jīng)細胞，能接受刺激，產(chǎn)生興奮，3細胞構(gòu)成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等作用。因此B過程是細胞分化，形成了不同的組織如1肌肉組織、2神經(jīng)組織、3上皮組織。
【解答】（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是經(jīng)過了細胞生長、細胞分裂、細胞分化。圖二中過程A主要是細胞數(shù)目增多，因此表示細胞分裂；B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，因此是細胞分化。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能。馬拉松運動員跑步時強大的爆發(fā)力主要與圖二中的1肌肉組織有關。
（3）人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。馬拉松運動員通過肺呼吸，肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個器官。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
22．（2025八下·杭州期中）學習了物質(zhì)的化學式和相對原子質(zhì)量，按要求回答下列問題。
（1）質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬，　 　含的原子數(shù)最多。
（2）相同質(zhì)量的CO和，氧元素的質(zhì)量比為　 　。（填最簡整數(shù)比，同下）
（3）若和所含的氧元素質(zhì)量相等，則和的分子個數(shù)比為　 　。
【答案】（1）鎂；
（2）11：14
（3）3：2
【知識點】相對原子質(zhì)量；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】 根據(jù)相對原子質(zhì)量來分析；根據(jù)化學式的相關計算方法來分析；根據(jù)化學式的意義來分析。
【解答】 （1）相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，鎂、鐵、鋅三種金屬原子的相對原子質(zhì)量由大到小依次為鋅、鐵、鎂，則原子質(zhì)量由大到小依次為鋅、鐵、鎂，質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬，鎂含的原子數(shù)最多；
（2）假設一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量均為mg，則相同質(zhì)量的CO和CO2，氧元素的質(zhì)量比為
（mg×100%）：（mg××100%）=11：14；
（3）要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，和的分子個數(shù)比為3：2。
23．（2025七下·濱江期中）如圖是金屬鈉和氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）氯原子在反應中　 　（填“失去”、“得到”）電子；
（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子是　 　（寫出具體的粒子名稱）；
（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，鈉元素在元素周期表中應排在第　 　周期；
（4）由圖可知，元素的化學性質(zhì)與原子的　 　有密切的關系。
【答案】（1）失去
（2）鈉離子和氯離子
（3）三
（4）最外層電子數(shù)
【知識點】分子的定義與分子的特性；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法、最外層電子數(shù)來分析。
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。
（3）根據(jù)在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)分析回答。
（4）根據(jù)由圖1可知，該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，據(jù)此進行分析解答。
【解答】（1）11號元素是鈉元素，鈉原子的核內(nèi)有11個質(zhì)子，核外電子排布情況為2、8、1結(jié)構(gòu)，最外層有1個電子，在化學反應中易失去電子；
（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子；
（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，氯原子的核外有三個電子層，氯元素在周期表中應排在第三周期。
（4）該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，可知元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關系。
24．（2025七下·濱江期中）如圖分別是綠色植物的植株、種子、花的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的③是由圖乙中的　 　（填序號）發(fā)育而來的。
（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的　 　（填名稱）。
（3）如圖丙中，傳粉就是花粉落到　 　（填序號）上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成　 　。
【答案】（1）③
（2）子葉
（3）①；胚
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】甲圖是植物的植株，①是葉，②是莖，③是根；
乙圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮；
丙圖是花的結(jié)構(gòu)，①是柱頭，②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。
【解答】（1）甲中的③根是由圖乙中的③胚根芽發(fā)育成的。
（2）大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的④子葉。
（3）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到①柱頭上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成胚。
25．（2025七下·濱江期中）塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉柔軟多汁。
（1）枇杷是植物的果實，它是由花的　 　發(fā)育而來的。為了結(jié)出更多的枇杷，果農(nóng)往往摘除部分頂芽，讓側(cè)枝生長，這是為了去除　 　。
（2）枇杷可以采用嫁接的方式進行繁殖，該繁殖方式的優(yōu)點是　 　（寫一點）
（3）如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的　 　緊貼，這是成活的關鍵。平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，則此枝條上長出的枇杷品種應是　 　。
【答案】（1）子房；頂端優(yōu)勢
（2）嫁接屬于無性生殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度快。
（3）形成層；軟條白沙
【知識點】植物的無性生殖；果實與種子的形成
【解析】【分析】（1）果實的發(fā)育：花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子 。這是植物生殖發(fā)育過程中的重要知識。
（2）頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。去除頂芽可解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長發(fā)育，從而增加結(jié)果數(shù)量。
（3）嫁接的原理和優(yōu)點：嫁接屬于無性生殖，是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。其優(yōu)點是能保持母本的優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。
【解答】（1）傳粉和受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，如圖：
枇杷是植物的果實，它是由花的子房發(fā)育而來的。
（2）嫁接屬于無性生殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度快。形成層有很強的分裂能力，能不斷產(chǎn)生新的細胞，如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使接穗和砧木的形成層緊貼，這是成活的關鍵。
（3）嫁接時使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因為形成層細胞具有分裂能力，能促進傷口愈合；嫁接后新植株所結(jié)果實的性狀一般與接穗一致 。
26．（2025七下·濱江期中）完成下列填空：
（1）能使帶火星的木條復燃的物質(zhì)的化學式　 　。
（2）CO2中2表示的意義　 　。
（3）地殼中含量最多的金屬元素是　 　（用元素符號表示）。
（4）4個氯離子　 　。
（5）以下幾種物質(zhì)①液氧；②二氧化碳；③潔凈的空氣；④銅；⑤過氧化氫；⑥食鹽水；⑦冰水混合物；⑧硫酸鉀；⑨氦氣
其中屬于單質(zhì)的是　 　；化合物　 　（填序號）；
【答案】（1）O2
（2）一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
（3）Al
（4）4Cl-
（5）①④⑨；②⑤⑦⑧
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】本題考查化學基本概念和化學用語相關知識，包括物質(zhì)化學式、化學符號意義、元素知識、離子表示、單質(zhì)和化合物判斷。
（1）氧氣的性質(zhì)和化學式：氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，要明確其化學式書寫。
（2）化學式中元素符號右下角數(shù)字的意義：表示一個分子中所含該原子的個數(shù)。
（3）地殼中元素含量及元素符號：要知道地殼中含量最多金屬元素并正確書寫元素符號。
（4）離子符號的書寫及多個離子表示：氯離子符號為(Cl-)，多個離子在離子符號前加數(shù)字。
（5）單質(zhì)和化合物概念：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。【解答】
1）能使帶火星的木條復燃的物質(zhì)是氧氣，化學式為O2。
（2）CO2中 “2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子 。
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al。
（4）氯離子符號為Cl-，4個氯離子表示為4Cl-。
（5）單質(zhì)是①液氧O2、④銅Cu、⑨氦氣He；
化合物是②二氧化碳CO2、⑤過氧化氫H2O2、⑦冰水混合物H2O、⑧硫酸鉀K2SO4，所以單質(zhì)填①④⑨；化合物填②⑤⑦⑧ 。
27．（2025七下·濱江期中）元素周期表將已知元素科學有序的排列起來，便于研究它們的性質(zhì)和用途。
據(jù)表回答問題：
（1）寫出由表格中③④兩種元素組成的化合物的化學式　 　。
（2）在①②③④四種元素中，化學性質(zhì)相似的是　 　。（用序號①②③④表示）
（3）有種單質(zhì)，每個分子均由60個①元素原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學式為　 　。
（4）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為117號元素的原子，該元素原子核中一定含有　 　個質(zhì)子。
【答案】（1）NaCl
（2）②④
（3）C60
（4）117
【知識點】元素的概念；元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表的規(guī)律以及化學式的寫法來分析；
（2）根據(jù)同族元素的化學性質(zhì)相似來分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
（4）根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)來分析。
【解答】（1）③是11號元素，即鈉元素，④是17號元素，即氯元素，在化合物中，鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，則二者組成的化合物的化學式為NaCl；故答案為：NaCl；
（2）在①②③④四種元素中，②和④位于同一族，化學性質(zhì)相似；故答案為：②④；
（3）①是6號元素，即碳元素，有種單質(zhì)，每個分子均由60個①元素原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學式為C60；故答案為：C60；
（4）原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子；故答案為：117。
28．（2025八下·杭州期中）1932年 Linus Pauling提出電負性(其值用希臘字母x表示)的概念，用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。他假定F的電負性為4，并通過熱化學方法建立了其它元素的電負性。Linus Pauling建立的部分元素的電負性如下：
H： 2.1 　 　 　 　
Li： 1.0 Be： 1.5 N： 3.0 0： 3.5 F： 4.0
Na， 0 9 Mg： 1.2 P： 2.1 S： 2.5 Cl： 3.0
K： 0.8 Ca： 1.0 As： 2.0 Se： 2.4 Br： 2.8
Rb： 0.8 Sr： 1.0 Sb： 1.9 Te： X l： 2.5
Cs： 0.7 Ba： 0.9 Bi： 1.9 Po： 2.0 At： 2.2
Fr： 0.7 Ra： 0.9 　 　 　
回答下列問題：
（1）寫出元素電負性在上表中同一橫行的遞變規(guī)律： 。
（2）預測 Te元素x的取值范圍　 　。
（3）大量事實表明，當兩種元素的x值相關太于或等于1.7時，形成的化合物一般是離子化合物，根據(jù)此經(jīng)驗規(guī)律，KBr物質(zhì) 　 　(填“是”或“不是”)離子化合物。
【答案】（1）從左到右，電負性逐漸變大
（2）2.0（3）是
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行分析即可。
（2）根據(jù)（1）中結(jié)論和同一列元素點的電負性特點進行判斷。
（3）根據(jù)表中的電負性，計算鉀元素和溴元素的電負性差異，與1.7進行對比。
【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，同一橫行，從左到右，電負性逐漸變大。
（2）同一橫行，從左到右，電負性逐漸變大，可知X在1.9和2.5之間，同一列從上到下，電負性逐漸減小，可知X在2.0和2.4之間，綜上，X的取值范圍為：2.0-2.4之間。
（3）和的電負性之差為2.8-0.8=2.0>1.7，可知KBr是離子化合物。
29．（2025七下·奉化期中）我們吃玉米時經(jīng)常會碰到同一個玉米上出現(xiàn)不同顏色的玉米籽粒(如圖甲)，有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣．查閱資料發(fā)現(xiàn)這與“花粉直感”這一現(xiàn)象有關．“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質(zhì)等．請結(jié)合玉米花(圖乙)和玉米傳粉示意圖(圖丙)回答下列問題：
（1）仔細觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 　(選填“昆蟲”或“風力”)傳粉．
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的(選填“①”“②”“③”或“④”)傳粉情況．
（3）玉米粒由雌花中的　 　(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育而來．
（4）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，請你提出一條有效可行的種植方法
【答案】（1）風力
（2）③
（3）②子葉
（4）將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其途徑
【解析】【分析】（1）蟲媒花的特點： 花冠大而顯著，顏色鮮明，有蜜腺和香氣 。風媒花的特點： 小，不鮮明，多密集成穗狀花序或柔荑花序 。
（2）傳粉對植物的作用包括：繁殖后代、保持物種的延續(xù)、促進基因交流、促進植物進化與適應環(huán)境變化、維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定、提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)、促進植物種群分布和擴展。
（3）根據(jù)花和種子對應的發(fā)育關系解答；
（4）異株傳粉是造成玉米粒性狀不同的主要原因。
【解答】 （1）仔細觀察圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹散，推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，這是由于異花傳粉造成的，②③表示一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭，屬于異花傳粉，因此，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）玉米粒由雌花中的②（子葉）發(fā)育而來．
（4）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，可以將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉。
30．（2025七下·長興期中）下表所示是元素周期表中核電荷數(shù)從1-18的部分元素排列情況。據(jù)表回答下列問題：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）①③④中屬于金屬元素的是　 　(填編號)。
（2）②代表的元素和 Al元素形成化合物，則這種化合物的化學式為　 　。
（3）X2-與 Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是　 　。
【答案】（1）③
（2）Al2O3
（3）S
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】 （1）根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析解答。
（2）根據(jù)②的原子序數(shù)是8，進行分析解答。
（3）根據(jù)X2-與Ar的核外電子排布相同，X2-是X原子得到2個電子形成的，進行分析解答。
【解答】 （1）①③④的原子序數(shù)分別是1、11、16，分別是氫、鈉、硫元素，其中鈉帶“钅”字旁，屬于金屬元素。
（2）②的原子序數(shù)是8，為氧元素；和Al元素形成化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3。
（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，X2-是X原子得到2個電子形成的，其原子核外電子數(shù)為18-2=16，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，為硫元素，元素符號是S。
三、實驗探究題（每空1分，共12分）
31．（2025七下·溫州期中）學習了“測量物質(zhì)的密度”之后，科學興趣小組的同學們嘗試用不同的方法測量鹽水的密度。請按要求回答下列問題。
方法一：小浩利用天平和量筒來測量鹽水的密度，操作過程如下：
①將天平調(diào)節(jié)平衡；
②測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為104.2g；
③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，液面位置如圖甲所示；
④用天平測量燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量如圖乙所示；
⑤計算鹽水的密度。
（1）根據(jù)圖乙，燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算鹽水的密度： 　 　。
（3）若步驟③中有部分鹽水灑到外面，則測得的鹽水密度將會　 　(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
（4）方法二：小明同學找來兩個相同的瓶子，分別裝入體積都為V的水和上述鹽水，在用調(diào)好的天平而不用砝碼的情況下，也測量出了鹽水的密度(水的密度為ρ水)。步驟如下：
①將裝有鹽水的瓶子放在天平的左盤，裝有水的瓶子放在右盤；
②調(diào)節(jié)標尺上的游碼使天平平衡，讀出游碼對應的刻度值為m1。
計算鹽水的密度： 　 　(用V、m1、ρ水表示)。
【答案】（1）71.2
（2）1.1
（3）偏大
（4）
【知識點】天平的使用及讀數(shù)；密度公式的應用；液體密度的測量
【解析】【分析】（1）燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量等于砝碼加游碼的質(zhì)量，游碼的分度值為0.2g。
（2）計算鹽水密度用的是量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量除以量筒內(nèi)鹽水的體積。
（3）由（1）可知，剩余液體點的質(zhì)量偏小，會導致量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量偏大，再根據(jù)密度公式判斷。
（4）根據(jù)左盤質(zhì)量等于右盤質(zhì)量加砝碼進行計算。
【解答】（1）燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m=50g+20g+1.2g=71.2g。
（2）量筒內(nèi)鹽水的體積為30mL，鹽水的質(zhì)量為：m=104.2g-71.2g=33g。
鹽水的密度為。
（3）有部分水灑出，會導致剩余鹽水的質(zhì)量偏小，由（2）可知，會導致測得的量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量偏大，由可知，測得的鹽水的密度將偏大。
（4）鹽水的質(zhì)量為水的質(zhì)量加游碼，可知鹽水的質(zhì)量為，鹽水的體積等于水的體積，可知鹽水的密度為。
32．（2025七下·瑞安期中）青春期是身體快速生長發(fā)育的時期，七年級的同學正處于這個時期，了解相關知識，有利于我們健康的度過青春期。
（1）進入青春期，女生出現(xiàn)月經(jīng)和男生出現(xiàn)　 　現(xiàn)象，說明女生和男生的生殖器官已經(jīng)初步發(fā)育成熟。
（2）身高突增是青春期的一個顯著特點。身體增高除了與遺傳、飲食等因素有關，還與垂體分泌的生長激素有關。如圖所示為人體一天內(nèi)生長激素的分泌情況，由圖可知，當睡眠時段為　 　時，一天內(nèi)各個時間點生長激素的分泌量均較多，有利于身高的增長。
（3）脊柱側(cè)彎在青少年中發(fā)病率為2%-3%，如果長期姿勢不良、缺乏運動都可能會導致脊柱側(cè)彎。科研人員將有輕度癥狀的七年級學生60人分成甲、乙兩組，甲組進行康復體操干預訓練，乙組不訓練。12周后測定肺活量和Cobb角等體現(xiàn)脊柱側(cè)彎癥狀的指標并記錄平均值，請回答下列問題：
注：cobb交是指站立位脊柱正位X線片的脊柱彎曲角度
組別指標 肺活量（mL） Cobb角（°）
實驗前 實驗后 實驗前 實驗后
甲組 2365 2684 14.6 2.8
乙組 2404 2499 14.6 15.4
①上表說明通過康復體操訓練可以緩解脊柱側(cè)彎的癥狀，依據(jù)是　 　。
②在日常生活中，我們應重視脊柱側(cè)彎的防治。下列有關建議，你認為合理的是　 　。
A．經(jīng)常習慣性蹺著二郎腿寫作業(yè) B．在脊柱側(cè)彎初期及時進行治療
C．適當進行體育運動，如拉單杠 D．經(jīng)常彎腰駝背趴在桌子上聽課
【答案】（1）遺精
（2）21：00-7：00
（3）肺活量變大，Cobb角變小；BC
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】（1）根據(jù)青春期男生和女生的生理變化解答；
（2）根據(jù)圖像分析哪個時間段內(nèi)生長激素分泌量較多；
（3）①根據(jù)甲組中實驗前后肺活量和脊柱彎曲角度的變化解答；
②注意哪些不良習慣會導致脊柱側(cè)彎即可。
【解答】（1）進入青春期，女生出現(xiàn)月經(jīng)和男生出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，說明女生和男生的生殖器官已經(jīng)初步發(fā)育成熟。
（2）根據(jù)圖像可知，在睡眠時間段內(nèi)，實線部分波峰高度更大，那么說明21：00-7：00內(nèi)， 一天內(nèi)各個時間點生長激素的分泌量均較多，有利于身高的增長。
（3）① 上表說明通過康復體操訓練可以緩解脊柱側(cè)彎的癥狀，依據(jù)是：甲組中肺活量變大，Cobb角變小；
②A．經(jīng)常習慣性蹺著二郎腿寫作業(yè) ，容易引起脊柱側(cè)彎，故A不合題意；
B．在脊柱側(cè)彎初期及時進行治療，可以大幅緩解脊柱側(cè)彎，故B符合題意；
C．適當進行體育運動，如拉單杠，可以拉伸脊椎，故C符合題意；
D．經(jīng)常彎腰駝背趴在桌子上聽課，容易引起脊柱側(cè)彎，故D不合題意。
故選BC。
33．（2025七下·瑞安期中）一些同學沉溺網(wǎng)絡游戲，但長時間使用電子產(chǎn)品(比如手機)會對身體健康造成嚴重的危害。據(jù)說“手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多”，針對這一項說法，某興趣小組進行如下實驗：
步驟一：用酒精棉對小安爸爸的手機和小安家馬桶進行消毒。
步驟二：相同時間后，用無菌棉棒從手機屏幕和馬桶按鈕的相同面積上取樣，分別制成兩份10mL 菌懸液；從兩份菌懸液中各取0.1mL 菌懸液均勻涂抹在相同的培養(yǎng)基上；
步驟三：放入同一恒溫培養(yǎng)箱中，一段時間后進行用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的菌落，并進行統(tǒng)計，過程及結(jié)果如圖所示：
步驟四：重復以上步驟2次，并將三次實驗的菌落數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)記錄在下表中：
區(qū)域 第 1 次/個 第2次/個 第3 次/個數(shù) ____
手機屏 18 14 16 　
馬桶按鈕 6 5 4 　
無菌水 0 0 0 　
（1）根據(jù)實驗過程，為了減小實驗誤差，上面表格中劃線處應該填　 　。
（2）實驗步驟三中將兩份標本放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，實際上就是細菌進行繁殖，細菌進行無性生殖的方式是　 　。
（3）實驗前將培養(yǎng)基高溫滅菌， 目的是　 　。
（4）通過三次實驗結(jié)果對比，由此得出結(jié)論：　 　。
【答案】（1）平均個數(shù)
（2）分裂生殖
（3）殺死培養(yǎng)基上早就存在的細菌和真菌，排除對實驗的干擾，使實驗結(jié)果更加科學合理。
（4）手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多。
【知識點】實驗操作注意事項的探究；實驗方案設計與評價；細菌與人的關系
【解析】【分析】 對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設計對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復實驗等。
【解答】（1）多次測量取平均值可以減小誤差， 上面表格中劃線處應該填平均個數(shù)；
（2） 實驗步驟三中將兩份標本放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，實際上就是細菌進行繁殖，細菌進行無性生殖的方式是分裂生殖；
（3） 高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基上早就存在的細菌和真菌，排除對實驗的干擾，使實驗結(jié)果更加科學合理。
（4） 通過三組實驗結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)甲組菌落數(shù)比乙組要多，由此得出結(jié)論：手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多。
四、綜合題（每空1分，共8分）
34．紅樹林在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。它們能夠凈化海水，減少污染，保護海岸線免受風浪侵襲，是許多海洋生物的重要棲息地和繁殖場所。
（1）人們發(fā)現(xiàn)切開紅樹林植物表皮時，植物體內(nèi)有一種單寧酸的物質(zhì)會被空氣氧化而變成紅色，故取名紅樹林。那么單寧酸 在物質(zhì)分類上屬于　 　。
（2）紅樹林中很多植物的種子還沒有離開母體就已經(jīng)在果實中開始萌發(fā)，長成棒狀的胚軸，胚軸的下端粗重而尖銳，呈筆狀，從而增大種子對土壤的　 　，有利于進入土壤。
（3）紅樹林生長在潮漲潮落，風浪大，土壤松軟環(huán)境里。因此紅樹植物進化出了不同功能的根系以適應這種環(huán)境，如圖乙和丙為植物的根系結(jié)構(gòu)特點，請推測其功能　 　。 (一種即可)
【答案】（1）有機物
（2）壓強
（3）支撐根密集而具有韌性，能把紅樹林牢牢固定在淤泥中； 內(nèi)部具有海綿狀的通氣組織， 有利于根部的呼吸。
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；壓強的大小及其計算；簡單的有機物
【解析】【分析】（1）有機物即有機化合物，即含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物除外)或碳氫化合物及其衍生物的總稱。
（2）增大壓強的方法：增大壓力或減小受力面積；
（3）根據(jù)圖片乙和丙分析紅樹林根系的特點即可。
【解答】（1）根據(jù)化學式 可知， 單寧酸 含有碳元素，應該為有機物；
（2）紅樹林中很多植物的種子還沒有離開母體就已經(jīng)在果實中開始萌發(fā)，長成棒狀的胚軸，胚軸的下端粗重而尖銳，呈筆狀，從而增大種子對土壤的壓強，有利于進入土壤。
（3）根據(jù)圖乙和圖丙可知，紅樹林的根系特點： 支撐根密集而具有韌性，能把紅樹林牢牢固定在淤泥中； 內(nèi)部具有海綿狀的通氣組織， 有利于根部的呼吸。
35．（2024八上·海曙期中）某同學表演了一個小魔術：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，30min后，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術”的奧秘在于A，B燒杯中的液體它們分別可能是____。
A．清水、清水 B．清水、10%鹽水
C．10%鹽水、10%鹽水 D．10%鹽水、清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細胞失水和吸水。C，D兩幅圖中，可說明B燒杯中現(xiàn)象的是　 　（填字母）。
（3）根是植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，　 　（填序號）是根吸收水分的主要部位。
【答案】（1）B
（2）C
（3）①
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水。細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時細胞吸水。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)。
【解答】 （1）根據(jù)題干可知，A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了．說明A燒杯中放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細胞液的濃度，因此蘿卜細胞吸水．B燒杯中放的是鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度，蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里，因此蘿卜細胞失水．故B符合題意．
（2）根據(jù)植物細胞吸水和失水的原理：圖C水流向細胞外，表明細胞外的濃度大，圖D水流向細胞內(nèi)，表明植物細胞吸水．圖B燒杯中的蘿卜條變軟了，表明細胞外的濃度大，此時C圖說明與B圖中的現(xiàn)象相同．
（3）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。最強而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此根尖吸水能力的是①成熟區(qū)。
36． 垃圾是放錯了地方的資源。人們將生活垃圾分類回收，通常藍色垃圾箱用來裝可回收的垃圾，灰色垃圾箱用來裝不可回收的垃圾。
（1）作為一名有素養(yǎng)的中學生，要愛護學校的一草一木，不亂扔垃圾。現(xiàn)從垃圾房中清理出下列物品，你認為應放入可回收物垃圾箱的是____(多選，填字母)。
A．破損的作業(yè)本 B．爛蘋果 C．易拉罐
D．霉變了的餅干 E．生銹的鐵釘
（2）農(nóng)村生活垃圾分類處理是能源再利用和減少土壤污染的重要舉措。垃圾焚燒發(fā)電是一種有效處理垃圾的方法，它利用了儲存在垃圾中的　 　能。
【答案】（1）A；C；E
（2）化學
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】（1）根據(jù)垃圾分類的知識解答；
（2）根據(jù)自然界能量的存在形式的知識解答。
【解答】（1）破損作業(yè)本、易拉罐、生銹的鐵釘屬于可回收垃圾，爛蘋果、變霉了的餅干屬于廚余垃圾。
（2）垃圾焚燒發(fā)電是一種有效處理垃圾的方法，它利用了儲存在垃圾中的化學能。
1 / 1【浙教版2025】七下科學期末測試拔高培優(yōu)試卷（四）
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2023八下·浙江期中）臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等物質(zhì)都是生產(chǎn)生活中常用的消毒劑，這三種物質(zhì)都含有
A．氧氣 B．氧分子 C．氧離子 D．氧元素
2．（2025七下·杭州期中）如圖①-⑤表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下列敘述正確的是（　　）
A．若①是整個人體發(fā)育的起點，則①為受精卵，其形成部位在子宮
B．①→②過程中，②細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)只有①細胞核內(nèi)的一半
C．②→③代表細胞分化形成的不同組織
D．植物體沒有④這一結(jié)構(gòu)層次
3．（2025七下·路橋期中）近年來，科學家在太空中檢測到氦合氫離子（HeH＋），關于1個HeH＋，下列說法正確的是（）
A．有1個原子核 B．共有3個質(zhì)子
C．共有4個電子 D．相對質(zhì)量為3g
4．（2025七上·德清期末）內(nèi)窺鏡(如圖所示)是醫(yī)生用來觀察人體內(nèi)部器官的儀器，關于內(nèi)窺鏡下列說法錯誤的是
A．科學家研究出光在光纖中傳播的規(guī)律
B．工程師利用科學原理設計并制造出光纖和內(nèi)窺鏡
C．內(nèi)窺鏡的應用幫助醫(yī)生了解更多有關人體的信息
D．科學、技術與工程三者之間是相互獨立的
5．（2024八上·杭州開學考）下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是
A．豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④
B．圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的
C．經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④會發(fā)育成圖4中的a
D．圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
6．某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分數(shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關于該物質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．元素A、B、C分別表示碳、氫、氧
B．該物質(zhì)化學式可表示為CH6O2
C．該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為105
D．分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1
7．（2025八下·杭州期中）推理是初中科學常用的思維方法。下列推理不正確的是 (　　)
①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子②單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)③同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同一種元素④X2+、Y2-核外都有10個電子，兩種離子的核內(nèi)共有20個質(zhì)子
A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
8．（2025七下·婺城月考）廣州中山醫(yī)院進行了一項研究：他們將一只老鼠的肝臟切除，并在肝臟部位移植上老鼠的胚胎干細胞.這些干細胞在藥物的誘導下，最后又長出了新的肝臟.這個從胚胎干細胞變?yōu)樾赂闻K的過程，相當于細胞的(　　)
A．分裂 B．生長
C．分化 D．分裂、生長和分化
9．（2025八下·玉環(huán)期中）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多信息。下表是元素周期表的一部分，有關推斷正確的是 (　　)
族 周期 IA ⅡA 　 ⅢA IVA VA ⅥA ⅦA 0
第二 周期 3 Li 鋰 6.94 4 Be 鈹 9.01 …… 5 B 硼 10.81 ① 7N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18
第三周期 11 Na 鈉 22.99 ② … 13 Al 鋁 26.98 14 Si 硅 28.09 ③ 16 S 硫 32.06 ④ 18 Ar 氫 39.95
A．①代表的是磷元素
B．②元素的原子容易失去兩個電子
C．①元素與氮元素的化學性質(zhì)相似
D．元素②和④組成物質(zhì)的化學式為 MgCl
10．（浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院2024-2025學年第二學期七年級期中測試 科學試卷）嬰兒巨結(jié)腸癥(Hirscnsprung 氏癥)的病因是遠端結(jié)腸、直腸或肛管處腸段能夠接受刺激、傳導興奮的細胞先天性缺失，以至于這一腸段無法進行正常蠕動，導致其以上部位的腸腔擴張，嚴重病例涉及整個結(jié)腸。這一病因分析中涉及到的構(gòu)成腸的組織包括(）
A．上皮組織、神經(jīng)組織 B．結(jié)締組織、神經(jīng)組織
C．保護組織、肌肉組織 D．神經(jīng)組織、肌肉組織
11．（2020七上·余杭月考）把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱。當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰（　　）
A．熔化一部分 B．全部熔化
C．一點也不熔化 D．無法判斷
12．（2025八下·瑞安期中）研究和學習化學有許多重要的方法，下列方法中所舉示例正確的是（）
選項 方法 示例
A 實驗法 在課本“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，用木炭代替紅磷
B 分類法 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物
C 推理法 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
D 歸納法 氧氣、水、二氧化碳是由分子構(gòu)成的，則所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
A．A B．B C．C D．D
13．（2025七下·杭州期中）2024年6月25日，嫦娥六號返回器攜帶月球背面的月壤樣品回到地球。月壤中蘊含 He-3，它被認為是解決未來能源問題的重要物質(zhì)之一。地球上的氦元素主要以 He-4形式存在，He-4原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和2個中子，下列說法正確的是（　　）
A．He-3原子核中有2個質(zhì)子，1個中子，核外有3個電子
B．He-3 和 He-4的中子數(shù)不同，所以屬于不同種元素
C．He-3和 He-4屬于同種元素，所以它們的原子質(zhì)量相同
D．He-3和 He-4屬于同種元素，它們原子核外都只有2個電子
14．（2025·濱江模擬）從冰箱里取出冰鎮(zhèn)飲料放置在桌面上，過一會兒飲料罐表面有水珠產(chǎn)生，這是因為（）
A．飲料罐漏水 B．水蒸氣液化 C．水蒸氣凝固 D．水蒸氣蒸發(fā)
15．（2025七下·奉化期中）如圖示桃花的結(jié)構(gòu)，下列敘述中錯誤的是(　　)
A．①是花藥，里面有花粉
B．⑥和⑦是花的主要結(jié)構(gòu)
C．桃花花冠顏色艷麗、花蜜香甜，適應其自花傳粉
D．花粉落到④上的過程稱為受精
16．（2025七下·奉化期中）為了應對“人口老齡化”危機，我國從2016年1月1日起全面實施“二孩”生育政策．下列說法正確的是(　　)
A．嬰兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了呼吸運動
B．女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
C．精子和卵細胞在子宮里結(jié)合形成受精卵
D．人進入青春期就逐漸具備生育能力，但不可隨意懷孕生孩子，否則對身體傷害很大
17．（2024七下·柯橋期中）如圖模型表示母體與胚胎進行物質(zhì)交換，下列說法中不合理的是（　　）
A．A可表示氧氣 B．B可表示母乳
C．C可表示營養(yǎng)物質(zhì) D．D可表示二氧化碳
18．（2024七下·上城會考）生物的發(fā)育方式多種多樣，以下敘述錯誤的是（　　）
A．甲圖：也可以描述家蠶的發(fā)育過程
B．乙圖：成蛙和蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)差異大
C．丙圖：胎兒通過①和②將代謝廢物運輸至母體
D．丁圖：菜豆種子萌發(fā)時⑤先突破種皮發(fā)育成c
19．（2025七下·鄞州期中）如圖為小科設計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗示意圖，將A 燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入2℃的冰箱中。下列有關敘述中不正確的是(　　)
A．6顆實驗的種子中只有②號種子有可能萌發(fā)
B．該實驗設計的缺陷是所用的種子數(shù)量太少
C．①與③對照可以探究水分對種子萌發(fā)的影響
D．②與⑤對照主要探究溫度對種子萌發(fā)的影響
20．以往電路圖的設計都是手工繪制，容易出錯；隨著電子技術尤其是計算機的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設計軟件大大方便了電路設計，而且還可以進行仿真測試，下列說法錯誤的是 (　　).
A．技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件
B．技術是不斷發(fā)展的
C．技術促進了人們生產(chǎn)和生活方式的變革，提高了生產(chǎn)效率
D．技術的核心是建造
二、填空題（每空1分，共40分）
21．（2025七下·永康期中）馬拉松是跑步愛好者的盛會，2024年3月31日金華馬拉松盛大開跑。請仔細觀察圖一、圖二和圖三，回答有關問題：
（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是由于圖二中B的　 　過程。
（2）馬拉松運動員跑步時強大的爆發(fā)力主要與圖二中的[1]　 　組織有關。
（3）馬拉松運動員通過肺呼吸，肺屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的　 　層次；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有　 　。
22．（2025八下·杭州期中）學習了物質(zhì)的化學式和相對原子質(zhì)量，按要求回答下列問題。
（1）質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬，　 　含的原子數(shù)最多。
（2）相同質(zhì)量的CO和，氧元素的質(zhì)量比為　 　。（填最簡整數(shù)比，同下）
（3）若和所含的氧元素質(zhì)量相等，則和的分子個數(shù)比為　 　。
23．（2025七下·濱江期中）如圖是金屬鈉和氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。
（1）氯原子在反應中　 　（填“失去”、“得到”）電子；
（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子是　 　（寫出具體的粒子名稱）；
（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，鈉元素在元素周期表中應排在第　 　周期；
（4）由圖可知，元素的化學性質(zhì)與原子的　 　有密切的關系。
24．（2025七下·濱江期中）如圖分別是綠色植物的植株、種子、花的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中的③是由圖乙中的　 　（填序號）發(fā)育而來的。
（2）大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的　 　（填名稱）。
（3）如圖丙中，傳粉就是花粉落到　 　（填序號）上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成　 　。
25．（2025七下·濱江期中）塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn)，其果形美觀，肉柔軟多汁。
（1）枇杷是植物的果實，它是由花的　 　發(fā)育而來的。為了結(jié)出更多的枇杷，果農(nóng)往往摘除部分頂芽，讓側(cè)枝生長，這是為了去除　 　。
（2）枇杷可以采用嫁接的方式進行繁殖，該繁殖方式的優(yōu)點是　 　（寫一點）
（3）如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使它們的　 　緊貼，這是成活的關鍵。平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，則此枝條上長出的枇杷品種應是　 　。
26．（2025七下·濱江期中）完成下列填空：
（1）能使帶火星的木條復燃的物質(zhì)的化學式　 　。
（2）CO2中2表示的意義　 　。
（3）地殼中含量最多的金屬元素是　 　（用元素符號表示）。
（4）4個氯離子　 　。
（5）以下幾種物質(zhì)①液氧；②二氧化碳；③潔凈的空氣；④銅；⑤過氧化氫；⑥食鹽水；⑦冰水混合物；⑧硫酸鉀；⑨氦氣
其中屬于單質(zhì)的是　 　；化合物　 　（填序號）；
27．（2025七下·濱江期中）元素周期表將已知元素科學有序的排列起來，便于研究它們的性質(zhì)和用途。
據(jù)表回答問題：
（1）寫出由表格中③④兩種元素組成的化合物的化學式　 　。
（2）在①②③④四種元素中，化學性質(zhì)相似的是　 　。（用序號①②③④表示）
（3）有種單質(zhì)，每個分子均由60個①元素原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學式為　 　。
（4）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為117號元素的原子，該元素原子核中一定含有　 　個質(zhì)子。
28．（2025八下·杭州期中）1932年 Linus Pauling提出電負性(其值用希臘字母x表示)的概念，用來確定化合物中原子某種能力的相對大小。他假定F的電負性為4，并通過熱化學方法建立了其它元素的電負性。Linus Pauling建立的部分元素的電負性如下：
H： 2.1 　 　 　 　
Li： 1.0 Be： 1.5 N： 3.0 0： 3.5 F： 4.0
Na， 0 9 Mg： 1.2 P： 2.1 S： 2.5 Cl： 3.0
K： 0.8 Ca： 1.0 As： 2.0 Se： 2.4 Br： 2.8
Rb： 0.8 Sr： 1.0 Sb： 1.9 Te： X l： 2.5
Cs： 0.7 Ba： 0.9 Bi： 1.9 Po： 2.0 At： 2.2
Fr： 0.7 Ra： 0.9 　 　 　
回答下列問題：
（1）寫出元素電負性在上表中同一橫行的遞變規(guī)律： 。
（2）預測 Te元素x的取值范圍　 　。
（3）大量事實表明，當兩種元素的x值相關太于或等于1.7時，形成的化合物一般是離子化合物，根據(jù)此經(jīng)驗規(guī)律，KBr物質(zhì) 　 　(填“是”或“不是”)離子化合物。
29．（2025七下·奉化期中）我們吃玉米時經(jīng)常會碰到同一個玉米上出現(xiàn)不同顏色的玉米籽粒(如圖甲)，有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣．查閱資料發(fā)現(xiàn)這與“花粉直感”這一現(xiàn)象有關．“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關色澤、品質(zhì)等．請結(jié)合玉米花(圖乙)和玉米傳粉示意圖(圖丙)回答下列問題：
（1）仔細觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 　(選填“昆蟲”或“風力”)傳粉．
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的(選填“①”“②”“③”或“④”)傳粉情況．
（3）玉米粒由雌花中的　 　(填寫結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育而來．
（4）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，請你提出一條有效可行的種植方法
30．（2025七下·長興期中）下表所示是元素周期表中核電荷數(shù)從1-18的部分元素排列情況。據(jù)表回答下列問題：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）①③④中屬于金屬元素的是　 　(填編號)。
（2）②代表的元素和 Al元素形成化合物，則這種化合物的化學式為　 　。
（3）X2-與 Ar的核外電子排布相同，則X的元素符號是　 　。
三、實驗探究題（每空1分，共12分）
31．（2025七下·溫州期中）學習了“測量物質(zhì)的密度”之后，科學興趣小組的同學們嘗試用不同的方法測量鹽水的密度。請按要求回答下列問題。
方法一：小浩利用天平和量筒來測量鹽水的密度，操作過程如下：
①將天平調(diào)節(jié)平衡；
②測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為104.2g；
③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，液面位置如圖甲所示；
④用天平測量燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量如圖乙所示；
⑤計算鹽水的密度。
（1）根據(jù)圖乙，燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算鹽水的密度： 　 　。
（3）若步驟③中有部分鹽水灑到外面，則測得的鹽水密度將會　 　(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
（4）方法二：小明同學找來兩個相同的瓶子，分別裝入體積都為V的水和上述鹽水，在用調(diào)好的天平而不用砝碼的情況下，也測量出了鹽水的密度(水的密度為ρ水)。步驟如下：
①將裝有鹽水的瓶子放在天平的左盤，裝有水的瓶子放在右盤；
②調(diào)節(jié)標尺上的游碼使天平平衡，讀出游碼對應的刻度值為m1。
計算鹽水的密度： 　 　(用V、m1、ρ水表示)。
32．（2025七下·瑞安期中）青春期是身體快速生長發(fā)育的時期，七年級的同學正處于這個時期，了解相關知識，有利于我們健康的度過青春期。
（1）進入青春期，女生出現(xiàn)月經(jīng)和男生出現(xiàn)　 　現(xiàn)象，說明女生和男生的生殖器官已經(jīng)初步發(fā)育成熟。
（2）身高突增是青春期的一個顯著特點。身體增高除了與遺傳、飲食等因素有關，還與垂體分泌的生長激素有關。如圖所示為人體一天內(nèi)生長激素的分泌情況，由圖可知，當睡眠時段為　 　時，一天內(nèi)各個時間點生長激素的分泌量均較多，有利于身高的增長。
（3）脊柱側(cè)彎在青少年中發(fā)病率為2%-3%，如果長期姿勢不良、缺乏運動都可能會導致脊柱側(cè)彎。科研人員將有輕度癥狀的七年級學生60人分成甲、乙兩組，甲組進行康復體操干預訓練，乙組不訓練。12周后測定肺活量和Cobb角等體現(xiàn)脊柱側(cè)彎癥狀的指標并記錄平均值，請回答下列問題：
注：cobb交是指站立位脊柱正位X線片的脊柱彎曲角度
組別指標 肺活量（mL） Cobb角（°）
實驗前 實驗后 實驗前 實驗后
甲組 2365 2684 14.6 2.8
乙組 2404 2499 14.6 15.4
①上表說明通過康復體操訓練可以緩解脊柱側(cè)彎的癥狀，依據(jù)是　 　。
②在日常生活中，我們應重視脊柱側(cè)彎的防治。下列有關建議，你認為合理的是　 　。
A．經(jīng)常習慣性蹺著二郎腿寫作業(yè) B．在脊柱側(cè)彎初期及時進行治療
C．適當進行體育運動，如拉單杠 D．經(jīng)常彎腰駝背趴在桌子上聽課
33．（2025七下·瑞安期中）一些同學沉溺網(wǎng)絡游戲，但長時間使用電子產(chǎn)品(比如手機)會對身體健康造成嚴重的危害。據(jù)說“手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多”，針對這一項說法，某興趣小組進行如下實驗：
步驟一：用酒精棉對小安爸爸的手機和小安家馬桶進行消毒。
步驟二：相同時間后，用無菌棉棒從手機屏幕和馬桶按鈕的相同面積上取樣，分別制成兩份10mL 菌懸液；從兩份菌懸液中各取0.1mL 菌懸液均勻涂抹在相同的培養(yǎng)基上；
步驟三：放入同一恒溫培養(yǎng)箱中，一段時間后進行用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的菌落，并進行統(tǒng)計，過程及結(jié)果如圖所示：
步驟四：重復以上步驟2次，并將三次實驗的菌落數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)記錄在下表中：
區(qū)域 第 1 次/個 第2次/個 第3 次/個數(shù) ____
手機屏 18 14 16 　
馬桶按鈕 6 5 4 　
無菌水 0 0 0 　
（1）根據(jù)實驗過程，為了減小實驗誤差，上面表格中劃線處應該填　 　。
（2）實驗步驟三中將兩份標本放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，實際上就是細菌進行繁殖，細菌進行無性生殖的方式是　 　。
（3）實驗前將培養(yǎng)基高溫滅菌， 目的是　 　。
（4）通過三次實驗結(jié)果對比，由此得出結(jié)論：　 　。
四、綜合題（每空1分，共8分）
34．紅樹林在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。它們能夠凈化海水，減少污染，保護海岸線免受風浪侵襲，是許多海洋生物的重要棲息地和繁殖場所。
（1）人們發(fā)現(xiàn)切開紅樹林植物表皮時，植物體內(nèi)有一種單寧酸的物質(zhì)會被空氣氧化而變成紅色，故取名紅樹林。那么單寧酸 在物質(zhì)分類上屬于　 　。
（2）紅樹林中很多植物的種子還沒有離開母體就已經(jīng)在果實中開始萌發(fā)，長成棒狀的胚軸，胚軸的下端粗重而尖銳，呈筆狀，從而增大種子對土壤的　 　，有利于進入土壤。
（3）紅樹林生長在潮漲潮落，風浪大，土壤松軟環(huán)境里。因此紅樹植物進化出了不同功能的根系以適應這種環(huán)境，如圖乙和丙為植物的根系結(jié)構(gòu)特點，請推測其功能　 　。 (一種即可)
35．（2024八上·海曙期中）某同學表演了一個小魔術：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，30min后，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術”的奧秘在于A，B燒杯中的液體它們分別可能是____。
A．清水、清水 B．清水、10%鹽水
C．10%鹽水、10%鹽水 D．10%鹽水、清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因在于細胞失水和吸水。C，D兩幅圖中，可說明B燒杯中現(xiàn)象的是　 　（填字母）。
（3）根是植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中，　 　（填序號）是根吸收水分的主要部位。
36． 垃圾是放錯了地方的資源。人們將生活垃圾分類回收，通常藍色垃圾箱用來裝可回收的垃圾，灰色垃圾箱用來裝不可回收的垃圾。
（1）作為一名有素養(yǎng)的中學生，要愛護學校的一草一木，不亂扔垃圾。現(xiàn)從垃圾房中清理出下列物品，你認為應放入可回收物垃圾箱的是____(多選，填字母)。
A．破損的作業(yè)本 B．爛蘋果 C．易拉罐
D．霉變了的餅干 E．生銹的鐵釘
（2）農(nóng)村生活垃圾分類處理是能源再利用和減少土壤污染的重要舉措。垃圾焚燒發(fā)電是一種有效處理垃圾的方法，它利用了儲存在垃圾中的　 　能。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】元素的概念
【解析】【分析】物質(zhì)中含有某種元素，分子中含有某種原子。
【解答】由化學式可知這三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，而分子是由原子構(gòu)成的，故三種物質(zhì)的分子都含有氧原子或說這三種物質(zhì)都含有氧元素。
故答案為：D。
2．【答案】C
【知識點】組織；器官和系統(tǒng)
【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。圖中：①和②表示細胞，③表示組織，④表示器官，⑤表示系統(tǒng)。
【解答】A、若①是整個人體發(fā)育的起點，則①為受精卵，其形成部位在輸卵管，A錯誤。
B、①→②過程，細胞數(shù)量增加，表示細胞分裂。分裂后，②新細胞的細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)和①原細胞相同，B錯誤。
C、由圖可知，②→③細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，代表細胞分化形成的不同組織，C正確。
D、由圖可知，④器官是由不同的③組織構(gòu)成，植物體有④器官這一結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。
故答案為：C。
3．【答案】B
【知識點】構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型；離子的書寫與意義；相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】根據(jù)氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，且原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，進行分析解答。
【解答】A、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，A錯誤；
B、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，B正確；
C、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，則共有3個質(zhì)子，陽離子是原子失去電子形成的，失去幾個電子就帶幾個單位的正電荷，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，則其核外電子數(shù)為3-1=2，C錯誤；
D、氦原子的相對原子質(zhì)量為4，氫原子的相對原子質(zhì)量為1，故氦合氫離子相對質(zhì)量為4+1=5，D錯誤。
故答案為：B。
4．【答案】D
【知識點】科學、技術、社會、環(huán)境的關系；認識技術與工程
【解析】【分析】1、科學問題的特征
客觀性：問題應該基于客觀存在的現(xiàn)象、事實或規(guī)律，不依賴于個人的主觀感受或偏好。
可驗證性：能夠通過科學方法，如觀察、實驗、測量等手段進行驗證和研究，以獲取客觀的數(shù)據(jù)和證據(jù)來回答問題。
2、刻度尺選擇相關知識點
量程的選擇：要根據(jù)被測物體的大致尺寸來選擇合適量程的刻度尺，確保刻度尺的量程能夠覆蓋被測物體的長度，以保證可以一次測量完成，避免多次測量帶來的誤差和不便。
分度值的選擇：根據(jù)測量的精度要求來選擇合適分度值的刻度尺。如果需要精確測量，就應選擇分度值較小的刻度尺；如果對精度要求不高，可選擇分度值較大的刻度尺。
【解答】A 、科學家確實研究出了光在光纖中傳播的規(guī)律，比如光的全反射原理等，使得光可以在光纖中沿著特定路徑傳播而減少損耗，該選項說法正確。
B 、工程師根據(jù)光在光纖中傳播的科學原理等，設計并制造出了光纖和內(nèi)窺鏡，將科學理論應用于實際產(chǎn)品的研發(fā)和制造，該選項說法正確。
C 、內(nèi)窺鏡通過光纖等技術可以深入人體內(nèi)部，將內(nèi)部的情況清晰地呈現(xiàn)給醫(yī)生，幫助醫(yī)生了解更多有關人體的信息，從而更好地進行診斷等醫(yī)療工作，該選項說法正確。
D 、科學、技術與工程三者之間并不是相互獨立的，而是相互聯(lián)系、相互促進的。科學研究為技術發(fā)展提供理論基礎，技術的進步又為工程實踐提供手段和方法，工程實踐則是將科學和技術轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力和產(chǎn)品的過程，同時工程實踐中也會提出新的科學和技術問題，推動科學和技術的進一步發(fā)展，該選項說法錯誤。
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件；花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】從圖中可以看出：圖1是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。
圖2是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根。
圖3是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠。
圖4是果實的結(jié)構(gòu)，a果皮，b種子。
【解答】A、豆?jié){主要來自大豆種子的子葉，即圖1中的④子葉，A正確。
B、圖2中的①是葉是由圖1中的②胚芽發(fā)育而來的，B正確。
C、經(jīng)過傳粉、受精后，圖3中的④胚珠會發(fā)育成圖4中的b種子，C錯誤。
D、圖4中的b種子萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，D正確。
故答案為：B。
6．【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B。
A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。
B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，據(jù)此進行分析判斷。
C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷。
D、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，據(jù)此進行分析判斷。
【解答】解：某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個C原子、6個A原子和1個B原子構(gòu)成，則其化學式為：C2A6B 1個分子中含有6個氫原子，但A元素占13.0%，則A元素的原子相對原子質(zhì)量較小，為氫元素；同理，則C元素為碳元素，B元素為氧元素．即其化學式為C2H6O。
A、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，三種元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序分別是碳、氧、氫，則元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，故選項說法錯誤；
B、由該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則其化學式為：C2H6O，故選項說法錯誤；
C、該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為12×2+1×5+16=46，故選項說法錯誤；
D、該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖，1個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1，故選項說法正確。
故答案為：D
7．【答案】C
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系
【解析】【分析】①根據(jù)帶電荷的微粒，進行分析判斷。
②根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進行分析判斷。
③根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。
【解答】①離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子等，故推理錯誤。
②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素，如水分子和氖原子，故推理錯誤。
③單質(zhì)中只含一種元素，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故推理錯誤。
④：X2+核外有10個電子，則其質(zhì)子數(shù)為10+2=12；
Y2 核外有10個電子，則其質(zhì)子數(shù)為10 2=8，兩種離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)共有12+8=20，所以④推理正確。
故答案為：C。
8．【答案】D
【知識點】細胞的分裂、生長與分化
【解析】【分析】A.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
B.新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．
CD.細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。
【解答】 由分析知道：將一只老鼠的肝臟切除，并在肝臟部位移植上老鼠的胚胎干細胞。這些干細胞在藥物的誘導下，最后又長出了新的肝臟。這個從胚胎干細胞變?yōu)樾赂闻K的過程，相當于細胞的分裂、生長和分化。
故選D。
9．【答案】D
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；化合物中元素化合價代數(shù)和為零，據(jù)以上分析解答。
【解答】A、①原子序數(shù)是6，代表的是碳元素，故正確；
B、元素②是鎂元素，鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2，容易失去兩個電子，故正確；
C、元素③是磷元素，磷元素與氮元素的最外層電子數(shù)相等，化學性質(zhì)相似，故正確；
D、元素②（鎂元素）和④（氯元素）組成物質(zhì)是氯化鎂，氯化鎂中，鎂元素化合價是+2，氯元素化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鎂的化學式為MgCl2，故錯誤。
故答案為：D。
10．【答案】D
【知識點】組織
【解析】【分析】上皮組織是由許多緊密排列的上皮細胞和少量的細胞間質(zhì)所組成的膜狀結(jié)構(gòu)，通常被覆于身體表面和體內(nèi)各種管、腔、囊的內(nèi)表面以及某些器官的表面。上皮組織具有保護、分泌、排泄和吸收等功能。結(jié)締組織：是由細胞和大量的細胞間質(zhì)構(gòu)成。細胞間質(zhì)包括基質(zhì)和纖維。基質(zhì)呈均質(zhì)狀，有液體、膠體或固體。 具有支持、連接、保護、防御、修復和運輸?shù)裙δ堋＜∪饨M織是由具有收縮能力的肌肉細胞構(gòu)成。 肌組織分為骨骼肌（橫紋肌）、平滑肌和心肌三種；神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞和神經(jīng)膠質(zhì)細胞構(gòu)成的組織。神經(jīng)細胞是神經(jīng)系統(tǒng)的形態(tài)和功能單位，具有感受機體內(nèi)、外刺激和傳導沖動的能力。神經(jīng)細胞由胞體和突起構(gòu)成；
【解答】 能夠接受刺激、傳導興奮的細胞是神經(jīng)細胞，所以涉及到神經(jīng)組織； 以至于這一腸段無法進行正常蠕動， 收縮和舒張產(chǎn)生運動的是肌肉組織，所以D正確；
故答案為：D
11．【答案】C
【知識點】熔化與熔化現(xiàn)象
【解析】【分析】晶體熔化的條件：①達到熔點；②繼續(xù)吸熱。
【解答】燒杯中的冰塊大半熔化時，它們的溫度為0℃。當試管內(nèi)的冰溫度低于0℃時，會從燒杯里面吸收熱量，最終溫度達到0℃，即達到冰的熔點。由于此時內(nèi)外溫度相同，所以試管里的冰不能再從外面吸收熱量，因此不會熔化。
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
12．【答案】B
【知識點】元素的概念；空氣的成分及探究；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】將每個選項中的物理研究方法與右側(cè)的示例對照，二者一致的為正確選項。
【解答】A.“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，不能用木炭代替紅磷，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，會導致集氣瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，那么沒有水流入集氣瓶，不能測出氧氣的體積，故A錯誤；
B. 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 ，故B正確；
C.質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，例如 水分子和氖原子 ，故C錯誤；
D.常見的金屬都是由原子直接構(gòu)成的，故D錯誤。
故選B。
13．【答案】D
【知識點】原子的構(gòu)成；元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據(jù)原子核的組成和電子數(shù)，根據(jù)元素的定義，根據(jù)同位素的概念和原子質(zhì)量，根據(jù)同位素的電子數(shù)，進行分析。
【解答】 A．He-3原子核中有2個質(zhì)子，由于氦元素的原子序數(shù)為2，所以核外有2個電子，故A錯誤；
B．He-3和He-4的質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，它們是同種元素，故B錯誤；
C．He-3和He-4屬于同種元素，中子數(shù)不同，則它們的原子質(zhì)量數(shù)不同，故C錯誤；
D．He-3和He-4屬于同種元素，它們的原子核外都只有2個電子，故D正確；
故答案為：D。
14．【答案】B
【知識點】液化及液化現(xiàn)象
【解析】【分析】氣體液化的方式有兩種：降低溫度、壓縮體積。
【解答】從冰箱里取出冰鎮(zhèn)飲料放置在桌面上，飲料的溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到冷的飲料罐的表面液化成小水珠，附著在罐體表面，故B符合題意，ACD不符合題意。
故答案為：B。
15．【答案】D
【知識點】花的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）一朵花主要的結(jié)構(gòu)時花蕊，因為與果實和種子隊的形成有直接關系，花只有經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程后才能結(jié)出果實，形成種子，圖中①花藥，②花絲，④柱頭，⑤花柱，③卵細胞，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧子房。
（2）傳粉是指花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
（3）受精是指精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。
（4）花根據(jù)傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉，蟲媒花一般通過鮮艷顏色、香甜花蜜吸引昆蟲幫助傳粉，多為異花傳粉。
【解答】A、①是花藥，里面有花粉 ，該說法正確。
B、⑥雄蕊和⑦雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，是花的主要結(jié)構(gòu) ，該說法正確。
C、桃花花冠顏色艷麗、花蜜香甜，是吸引昆蟲傳粉，桃花是異花傳粉，不是自花傳粉，該說法錯誤。
D、花粉落到④柱頭上的過程稱為傳粉，而不是受精 ，該說法錯誤。
故答案為：CD。
16．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；青春期的變化
【解析】【分析】（1）胎兒的呼吸：胎兒在母體內(nèi)時，通過臍帶和胎盤從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，并不進行自主的呼吸運動，出生后才開始自主呼吸 。
（2）女性生殖系統(tǒng)與月經(jīng)：女性輸卵管結(jié)扎是阻止精子和卵細胞相遇受精，而月經(jīng)是子宮內(nèi)膜周期性脫落形成的，與卵巢分泌激素及子宮內(nèi)膜變化有關，結(jié)扎輸卵管不影響月經(jīng)產(chǎn)生 。
（3）受精過程：精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，而不是在子宮內(nèi) 。
（4）青春期生育能力與健康：進入青春期后，生殖器官逐漸發(fā)育成熟，具備生育能力，但此時身體各器官系統(tǒng)尚未完全發(fā)育完善，隨意懷孕生子對身體傷害極大 。
【解答】A、胎兒在母體內(nèi)不進行呼吸運動，通過胎盤和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，該選項錯誤。
B、女性輸卵管結(jié)扎后，只是阻止受精過程，卵巢仍會周期性分泌激素，子宮內(nèi)膜依然會周期性脫落，月經(jīng)還會產(chǎn)生，該選項錯誤。
C、精子和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵，不是在子宮里，該選項錯誤。
D、人進入青春期逐漸具備生育能力，但身體發(fā)育未完全成熟，隨意懷孕生子對身體傷害很大，該選項正確。
故答案為：D。
17．【答案】B
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程
【解析】【分析】（1）胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的。
（2）ABC箭頭指向胚胎因此表示物質(zhì)有母體進入胚胎，D箭頭指向母體表示物質(zhì)從胚胎排出進入母體。
【解答】胚胎通過胎盤、臍帶從母體血液獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此模型圖中A可以表示氧氣，B不能表示母乳，C可以表示營養(yǎng)物質(zhì)，D可以表示二氧化碳。所以，其中不合理的是母乳。
故答案為：B。
18．【答案】A
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；動物的生長時期；種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，蝗蟲的發(fā)育過程沒有蛹期。
【解答】A、家蠶的發(fā)育過程為：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，因此甲圖是蝗蟲的發(fā)育過程，A錯誤。
B、乙圖是青蛙的發(fā)育過程，用鰓呼吸，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，B正確
C、胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中、①臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，再由母體排出體外，C正確
D、種子萌發(fā)時，③胚軸伸長，最后是④胚芽發(fā)育成莖和葉， ⑤先突破種皮發(fā)育成c根 ，D正確。
故答案為： A。
19．【答案】C
【知識點】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】 種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。實驗中注意變量的唯一性。
【解答】 有實驗設計看只有2號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度，所以幾天后，最有可能萌發(fā)的只有2號種子，假如它也未萌發(fā)，那就是不滿足自身條件（種子已經(jīng)死亡或種子缺胚不完整）或種子正在休眠。
由于探究實驗變量的唯一性，該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度，主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響；②與①對照組有唯一變量--水分，主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響；①與③對照組有唯一變量--空氣，主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響。
故選C。
20．【答案】D
【知識點】認識技術與工程
【解析】【分析】根據(jù)技術和設計的關系判斷。
【解答】計算機的發(fā)展為電路設計大大提供了便利，說明技術的發(fā)展為設計創(chuàng)新提供了條件，技術是不斷發(fā)展的，技術促進了人們生產(chǎn)和生活方式的變革，提高了生產(chǎn)效率，故A、B、C正確不合題意；技術的核心是發(fā)明，故D錯誤符合題意。
故選D。
21．【答案】（1）分化
（2）肌肉
（3）器官；系統(tǒng)
【知識點】細胞的分裂、生長與分化；組織；結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】圖一是人體細胞的結(jié)構(gòu)，因此最外面是①細胞膜、細胞中央是②細胞核、在細胞核與細胞膜之間是③細胞質(zhì)。圖二是細胞分裂和細胞分化圖，A過程細胞數(shù)目的增多，因此A過程表示細胞分裂；B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能，如1由長條狀的肌細胞組成，有收縮舒張的功能；2由較多突起的神經(jīng)細胞，能接受刺激，產(chǎn)生興奮，3細胞構(gòu)成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等作用。因此B過程是細胞分化，形成了不同的組織如1肌肉組織、2神經(jīng)組織、3上皮組織。
【解答】（1）圖三中的各位運動員從一個受精卵發(fā)育成嬰兒，再發(fā)育到成年，主要是經(jīng)過了細胞生長、細胞分裂、細胞分化。圖二中過程A主要是細胞數(shù)目增多，因此表示細胞分裂；B過程中細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化，各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，因此是細胞分化。
（2）肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能。馬拉松運動員跑步時強大的爆發(fā)力主要與圖二中的1肌肉組織有關。
（3）人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。馬拉松運動員通過肺呼吸，肺是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的一個器官。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。
22．【答案】（1）鎂；
（2）11：14
（3）3：2
【知識點】相對原子質(zhì)量；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】 根據(jù)相對原子質(zhì)量來分析；根據(jù)化學式的相關計算方法來分析；根據(jù)化學式的意義來分析。
【解答】 （1）相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，鎂、鐵、鋅三種金屬原子的相對原子質(zhì)量由大到小依次為鋅、鐵、鎂，則原子質(zhì)量由大到小依次為鋅、鐵、鎂，質(zhì)量相同的鎂、鐵、鋅三塊金屬，鎂含的原子數(shù)最多；
（2）假設一氧化碳與二氧化碳的質(zhì)量均為mg，則相同質(zhì)量的CO和CO2，氧元素的質(zhì)量比為
（mg×100%）：（mg××100%）=11：14；
（3）要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，和的分子個數(shù)比為3：2。
23．【答案】（1）失去
（2）鈉離子和氯離子
（3）三
（4）最外層電子數(shù)
【知識點】分子的定義與分子的特性；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法、最外層電子數(shù)來分析。
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。
（3）根據(jù)在原子中電子層數(shù)等于周期數(shù)分析回答。
（4）根據(jù)由圖1可知，該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，據(jù)此進行分析解答。
【解答】（1）11號元素是鈉元素，鈉原子的核內(nèi)有11個質(zhì)子，核外電子排布情況為2、8、1結(jié)構(gòu)，最外層有1個電子，在化學反應中易失去電子；
（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子；
（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，氯原子的核外有三個電子層，氯元素在周期表中應排在第三周期。
（4）該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，可知元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關系。
24．【答案】（1）③
（2）子葉
（3）①；胚
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其途徑；果實與種子的形成
【解析】【分析】甲圖是植物的植株，①是葉，②是莖，③是根；
乙圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，①是胚軸，②是胚芽，③是胚根，④是子葉，⑤是種皮；
丙圖是花的結(jié)構(gòu)，①是柱頭，②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。
【解答】（1）甲中的③根是由圖乙中的③胚根芽發(fā)育成的。
（2）大豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，所以大豆油是烹調(diào)時常用的食物油，它主要來自圖乙中的④子葉。
（3）植物結(jié)果前必須經(jīng)歷傳粉和受精過程。如圖丙中，傳粉就是花粉落到①柱頭上的過程，受精成功后受精卵將會發(fā)育成胚。
25．【答案】（1）子房；頂端優(yōu)勢
（2）嫁接屬于無性生殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度快。
（3）形成層；軟條白沙
【知識點】植物的無性生殖；果實與種子的形成
【解析】【分析】（1）果實的發(fā)育：花經(jīng)過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子 。這是植物生殖發(fā)育過程中的重要知識。
（2）頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。去除頂芽可解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長發(fā)育，從而增加結(jié)果數(shù)量。
（3）嫁接的原理和優(yōu)點：嫁接屬于無性生殖，是把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。其優(yōu)點是能保持母本的優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。
【解答】（1）傳粉和受精完成以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實，如圖：
枇杷是植物的果實，它是由花的子房發(fā)育而來的。
（2）嫁接屬于無性生殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度快。形成層有很強的分裂能力，能不斷產(chǎn)生新的細胞，如圖二為嫁接過程示意圖。甲插進乙的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆扎好，目的是使接穗和砧木的形成層緊貼，這是成活的關鍵。
（3）嫁接時使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，因為形成層細胞具有分裂能力，能促進傷口愈合；嫁接后新植株所結(jié)果實的性狀一般與接穗一致 。
26．【答案】（1）O2
（2）一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
（3）Al
（4）4Cl-
（5）①④⑨；②⑤⑦⑧
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】本題考查化學基本概念和化學用語相關知識，包括物質(zhì)化學式、化學符號意義、元素知識、離子表示、單質(zhì)和化合物判斷。
（1）氧氣的性質(zhì)和化學式：氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，要明確其化學式書寫。
（2）化學式中元素符號右下角數(shù)字的意義：表示一個分子中所含該原子的個數(shù)。
（3）地殼中元素含量及元素符號：要知道地殼中含量最多金屬元素并正確書寫元素符號。
（4）離子符號的書寫及多個離子表示：氯離子符號為(Cl-)，多個離子在離子符號前加數(shù)字。
（5）單質(zhì)和化合物概念：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。【解答】
1）能使帶火星的木條復燃的物質(zhì)是氧氣，化學式為O2。
（2）CO2中 “2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子 。
（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為Al。
（4）氯離子符號為Cl-，4個氯離子表示為4Cl-。
（5）單質(zhì)是①液氧O2、④銅Cu、⑨氦氣He；
化合物是②二氧化碳CO2、⑤過氧化氫H2O2、⑦冰水混合物H2O、⑧硫酸鉀K2SO4，所以單質(zhì)填①④⑨；化合物填②⑤⑦⑧ 。
27．【答案】（1）NaCl
（2）②④
（3）C60
（4）117
【知識點】元素的概念；元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表的規(guī)律以及化學式的寫法來分析；
（2）根據(jù)同族元素的化學性質(zhì)相似來分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
（4）根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)來分析。
【解答】（1）③是11號元素，即鈉元素，④是17號元素，即氯元素，在化合物中，鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，則二者組成的化合物的化學式為NaCl；故答案為：NaCl；
（2）在①②③④四種元素中，②和④位于同一族，化學性質(zhì)相似；故答案為：②④；
（3）①是6號元素，即碳元素，有種單質(zhì)，每個分子均由60個①元素原子構(gòu)成，該物質(zhì)的化學式為C60；故答案為：C60；
（4）原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，最近，科學家用大量高速鈣原子轟擊銪原子，發(fā)現(xiàn)了原子序數(shù)為117號元素的原子，該元素原子核中一定含有117個質(zhì)子；故答案為：117。
28．【答案】（1）從左到右，電負性逐漸變大
（2）2.0（3）是
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行分析即可。
（2）根據(jù)（1）中結(jié)論和同一列元素點的電負性特點進行判斷。
（3）根據(jù)表中的電負性，計算鉀元素和溴元素的電負性差異，與1.7進行對比。
【解答】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，同一橫行，從左到右，電負性逐漸變大。
（2）同一橫行，從左到右，電負性逐漸變大，可知X在1.9和2.5之間，同一列從上到下，電負性逐漸減小，可知X在2.0和2.4之間，綜上，X的取值范圍為：2.0-2.4之間。
（3）和的電負性之差為2.8-0.8=2.0>1.7，可知KBr是離子化合物。
29．【答案】（1）風力
（2）③
（3）②子葉
（4）將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；傳粉及其途徑
【解析】【分析】（1）蟲媒花的特點： 花冠大而顯著，顏色鮮明，有蜜腺和香氣 。風媒花的特點： 小，不鮮明，多密集成穗狀花序或柔荑花序 。
（2）傳粉對植物的作用包括：繁殖后代、保持物種的延續(xù)、促進基因交流、促進植物進化與適應環(huán)境變化、維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定、提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)、促進植物種群分布和擴展。
（3）根據(jù)花和種子對應的發(fā)育關系解答；
（4）異株傳粉是造成玉米粒性狀不同的主要原因。
【解答】 （1）仔細觀察圖乙的玉米花，花粉多而輕，容易被風吹散，推測玉米花主要依靠風力傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，這是由于異花傳粉造成的，②③表示一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭，屬于異花傳粉，因此，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③傳粉情況。
（3）玉米粒由雌花中的②（子葉）發(fā)育而來．
（4）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色澤一致，可以將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉。
30．【答案】（1）③
（2）Al2O3
（3）S
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】 （1）根據(jù)金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析解答。
（2）根據(jù)②的原子序數(shù)是8，進行分析解答。
（3）根據(jù)X2-與Ar的核外電子排布相同，X2-是X原子得到2個電子形成的，進行分析解答。
【解答】 （1）①③④的原子序數(shù)分別是1、11、16，分別是氫、鈉、硫元素，其中鈉帶“钅”字旁，屬于金屬元素。
（2）②的原子序數(shù)是8，為氧元素；和Al元素形成化合物是氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3。
（3）X2-與Ar的核外電子排布相同，X2-是X原子得到2個電子形成的，其原子核外電子數(shù)為18-2=16，原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，為硫元素，元素符號是S。
31．【答案】（1）71.2
（2）1.1
（3）偏大
（4）
【知識點】天平的使用及讀數(shù)；密度公式的應用；液體密度的測量
【解析】【分析】（1）燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量等于砝碼加游碼的質(zhì)量，游碼的分度值為0.2g。
（2）計算鹽水密度用的是量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量除以量筒內(nèi)鹽水的體積。
（3）由（1）可知，剩余液體點的質(zhì)量偏小，會導致量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量偏大，再根據(jù)密度公式判斷。
（4）根據(jù)左盤質(zhì)量等于右盤質(zhì)量加砝碼進行計算。
【解答】（1）燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m=50g+20g+1.2g=71.2g。
（2）量筒內(nèi)鹽水的體積為30mL，鹽水的質(zhì)量為：m=104.2g-71.2g=33g。
鹽水的密度為。
（3）有部分水灑出，會導致剩余鹽水的質(zhì)量偏小，由（2）可知，會導致測得的量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量偏大，由可知，測得的鹽水的密度將偏大。
（4）鹽水的質(zhì)量為水的質(zhì)量加游碼，可知鹽水的質(zhì)量為，鹽水的體積等于水的體積，可知鹽水的密度為。
32．【答案】（1）遺精
（2）21：00-7：00
（3）肺活量變大，Cobb角變小；BC
【知識點】青春期的變化
【解析】【分析】（1）根據(jù)青春期男生和女生的生理變化解答；
（2）根據(jù)圖像分析哪個時間段內(nèi)生長激素分泌量較多；
（3）①根據(jù)甲組中實驗前后肺活量和脊柱彎曲角度的變化解答；
②注意哪些不良習慣會導致脊柱側(cè)彎即可。
【解答】（1）進入青春期，女生出現(xiàn)月經(jīng)和男生出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，說明女生和男生的生殖器官已經(jīng)初步發(fā)育成熟。
（2）根據(jù)圖像可知，在睡眠時間段內(nèi)，實線部分波峰高度更大，那么說明21：00-7：00內(nèi)， 一天內(nèi)各個時間點生長激素的分泌量均較多，有利于身高的增長。
（3）① 上表說明通過康復體操訓練可以緩解脊柱側(cè)彎的癥狀，依據(jù)是：甲組中肺活量變大，Cobb角變小；
②A．經(jīng)常習慣性蹺著二郎腿寫作業(yè) ，容易引起脊柱側(cè)彎，故A不合題意；
B．在脊柱側(cè)彎初期及時進行治療，可以大幅緩解脊柱側(cè)彎，故B符合題意；
C．適當進行體育運動，如拉單杠，可以拉伸脊椎，故C符合題意；
D．經(jīng)常彎腰駝背趴在桌子上聽課，容易引起脊柱側(cè)彎，故D不合題意。
故選BC。
33．【答案】（1）平均個數(shù)
（2）分裂生殖
（3）殺死培養(yǎng)基上早就存在的細菌和真菌，排除對實驗的干擾，使實驗結(jié)果更加科學合理。
（4）手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多。
【知識點】實驗操作注意事項的探究；實驗方案設計與評價；細菌與人的關系
【解析】【分析】 對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設計對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復實驗等。
【解答】（1）多次測量取平均值可以減小誤差， 上面表格中劃線處應該填平均個數(shù)；
（2） 實驗步驟三中將兩份標本放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，實際上就是細菌進行繁殖，細菌進行無性生殖的方式是分裂生殖；
（3） 高溫滅菌的目的是殺死培養(yǎng)基上早就存在的細菌和真菌，排除對實驗的干擾，使實驗結(jié)果更加科學合理。
（4） 通過三組實驗結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)甲組菌落數(shù)比乙組要多，由此得出結(jié)論：手機屏幕的細菌比馬桶按鈕的多。
34．【答案】（1）有機物
（2）壓強
（3）支撐根密集而具有韌性，能把紅樹林牢牢固定在淤泥中； 內(nèi)部具有海綿狀的通氣組織， 有利于根部的呼吸。
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；壓強的大小及其計算；簡單的有機物
【解析】【分析】（1）有機物即有機化合物，即含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物除外)或碳氫化合物及其衍生物的總稱。
（2）增大壓強的方法：增大壓力或減小受力面積；
（3）根據(jù)圖片乙和丙分析紅樹林根系的特點即可。
【解答】（1）根據(jù)化學式 可知， 單寧酸 含有碳元素，應該為有機物；
（2）紅樹林中很多植物的種子還沒有離開母體就已經(jīng)在果實中開始萌發(fā)，長成棒狀的胚軸，胚軸的下端粗重而尖銳，呈筆狀，從而增大種子對土壤的壓強，有利于進入土壤。
（3）根據(jù)圖乙和圖丙可知，紅樹林的根系特點： 支撐根密集而具有韌性，能把紅樹林牢牢固定在淤泥中； 內(nèi)部具有海綿狀的通氣組織， 有利于根部的呼吸。
35．【答案】（1）B
（2）C
（3）①
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水。細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時細胞吸水。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)。
【解答】 （1）根據(jù)題干可知，A燒杯中的蘿卜條變硬挺了，B燒杯中的蘿卜條變軟了．說明A燒杯中放的是清水，清水的濃度小于蘿卜細胞液的濃度，因此蘿卜細胞吸水．B燒杯中放的是鹽水，鹽水的濃度大于蘿卜細胞液的濃度，蘿卜體內(nèi)的水流到鹽水里，因此蘿卜細胞失水．故B符合題意．
（2）根據(jù)植物細胞吸水和失水的原理：圖C水流向細胞外，表明細胞外的濃度大，圖D水流向細胞內(nèi)，表明植物細胞吸水．圖B燒杯中的蘿卜條變軟了，表明細胞外的濃度大，此時C圖說明與B圖中的現(xiàn)象相同．
（3）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。最強而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。因此根尖吸水能力的是①成熟區(qū)。
36．【答案】（1）A；C；E
（2）化學
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】（1）根據(jù)垃圾分類的知識解答；
（2）根據(jù)自然界能量的存在形式的知識解答。
【解答】（1）破損作業(yè)本、易拉罐、生銹的鐵釘屬于可回收垃圾，爛蘋果、變霉了的餅干屬于廚余垃圾。
（2）垃圾焚燒發(fā)電是一種有效處理垃圾的方法，它利用了儲存在垃圾中的化學能。
1 / 1

展開更多......

收起↑