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【浙教版2025】七下科學(xué)期末測(cè)試拔高培優(yōu)試卷（六）
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2024八下·余杭期中）下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是(　　)
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 夏天自行車輪胎爆炸 分子間的間隔變大
B 一滴水中約1021個(gè)水分子 水分子很小
C 注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小 加壓時(shí)氣體分子變小
D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
A．A B．B C．C D．D
2．（2025七下·鄞州期中）如圖是“著名的巴斯德鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)(鵝頸瓶?jī)?nèi)外空氣連通)，A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯。先進(jìn)行甲組實(shí)驗(yàn)，A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，只有一個(gè)瓶?jī)?nèi)的肉湯變質(zhì)。接著，進(jìn)行乙組實(shí)驗(yàn)，將未變質(zhì)那個(gè)瓶的瓶頸打斷，放在空氣中數(shù)日后，肉湯變質(zhì)。下列說法正確的是 (　　)
A．甲組實(shí)驗(yàn)中，B瓶肉湯未變質(zhì)
B．將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌
C．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，控制的不同變量都是空氣
D．實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)菌是自然產(chǎn)生的，高溫不能殺死細(xì)菌
3．（2025八下·溫州期中）如圖是測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量的示意圖，推斷A原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為（　　）
A．7 B．7g C．19 D．19g
4．（2025八下·溫州期中）餅狀圖是常見的模型，下列餅狀圖可以表示二氧化硫氣體中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2025八下·新昌期中）推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理合理的是（　　）
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
D．化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物
6．（2024八上·余姚期中）在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像，下列說法正確的是（　　）
A．量杯質(zhì)量為40g
B．由圖像可知該液體的質(zhì)量與體積不成正比
C．該液體密度為1.25g/m3
D．40cm3的該液體質(zhì)量為40g
7．（2025七下·奉化期中）微生物和人類生活有密切的關(guān)系，以下甲乙丙丁四種微生物中，丙是病毒，以下說法不正確的是(　　)
A．甲丁為單細(xì)胞生物 B．乙丙丁有細(xì)胞核
C．乙通過孢子繁殖后代 D．甲丁均有細(xì)胞壁
8．（2025七下·浙江期中）如圖，冬蟲夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi)，并長(zhǎng)出菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)，使幼蟲死亡。然后，相當(dāng)于蘑菇子實(shí)體的棒狀菌體從幼蟲頭部伸出，又會(huì)釋放孢子。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．冬蟲夏草菌是真菌
B．蝙蝠蛾細(xì)胞有細(xì)胞核
C．冬蟲夏草菌是由受精卵發(fā)育而來的
D．蝙蝠蛾的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育
9．（2025七下·浙江期中）黨的二十大報(bào)告中提出，優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，建立生育支持政策體系。下列有關(guān)生殖發(fā)育的敘述正確的是（　　）
A．受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自母體
B．卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，但受精部位在子宮內(nèi)
C．睪丸一次只產(chǎn)生一枚精子，能分泌雄性激素
D．胚胎附著在子宮內(nèi)膜上，女性就懷孕了
10．（2025七下·義烏月考）如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（　　）
A．曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)
B．在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C．青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D．在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展
11．如圖表示果實(shí)的形成，圖中①、②、③、④分別為（　　）
A．子房、胚、果實(shí)、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子
12．（2025七下·蒼南期中）在初中科學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)過很多科學(xué)方法，例如“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法” “模型法”等，下列使用的科學(xué)方法相同的是（　　）
①研究光的傳播時(shí)，用帶箭頭的直線表示光線
②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型
③探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系
④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
13．（2025八下·杭州期中） 《自然》雜志發(fā)文宣布，科學(xué)家首次在太空中檢測(cè)到氦合氫離子 被認(rèn)為是宇宙中首個(gè)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，已知?dú)洹⒑さ脑有驍?shù)為1和2，則1個(gè)He(　　)
A．只有1個(gè)原子核 B．共有2個(gè)質(zhì)子
C．共有2個(gè)電子 D．相對(duì)質(zhì)量為3
14．（2025八下·義烏期中）盧瑟福α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的葡萄干布丁原子模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下基礎(chǔ)。如圖是某化學(xué)小組描繪的α粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。 下列說法錯(cuò)誤的是 (　　)
A．運(yùn)動(dòng)軌跡a錯(cuò)誤
B．通過軌跡c，可推測(cè)原子核帶正電
C．軌跡b比軌跡d的數(shù)量多
D．該實(shí)驗(yàn)說明原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成
15．（2016八下·浙江期中）室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成，測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的（　　）
①SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2
A．①②③ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤
16．（2025七下·永康期中）如圖是人類生殖過程示意圖，對(duì)圖中各項(xiàng)解釋正確的是 (　　)
A．④代表胎兒成熟從陰道產(chǎn)出的過程
B．②是子宮，能產(chǎn)生卵細(xì)胞
C．①是由睪丸產(chǎn)生的精子
D．③代表的是在子宮內(nèi)形成的受精卵
17．（2025九下·慈溪模擬）材料的應(yīng)用貫穿人類文明。下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是
A.彩漆鴛鴦形盒中的木料 B.四羊方尊中的青銅 C. C919飛機(jī)外殼中的鋁鋰合金 D.宇航服中的身成纖維
A．A B．B C．C D．D
18．（2018八上·天臺(tái)月考）輕軌電車是近年來城市發(fā)展的無污染的新興工具。當(dāng)輕軌電車開動(dòng)時(shí)，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦產(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì).從導(dǎo)電性來考慮，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用（　　）
A．有機(jī)玻璃 B．塑料 C．橡膠 D．石墨
19．某同學(xué)將番茄幼苗移栽后，開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其主要原因是（　　）
A．該番茄幼苗對(duì)新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象
B．在移栽過程中損傷了部分幼根和根毛，使該幼苗吸收水分的能力降低了
C．在移栽過程中損傷了根冠，使根喪失了保護(hù)功能
D．移栽時(shí)太陽光的強(qiáng)度太大，把幼苗曬得萎蔫了
20．（2024八上·玉環(huán)期中）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)，以下判斷正確的是（　　）
A．槽內(nèi)甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都不能達(dá)到100℃
B．甲、乙瓶中水都不沸騰
C．甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰
D．甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰
二、填空題（每空1分，共40分）
21．（2025八下·柯橋月考）從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“● ”表示氧原子，“○”表示氫原子)
（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是____(填字母)
A．分子的數(shù)目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
（2）變化Ⅰ屬于　 　(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
（3）氫原子和氧原子本質(zhì)區(qū)別　 　。
22．人的生殖是通過生殖系統(tǒng)完成的，如圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）圖中男性的主要生殖器官是[　 　]，其功能是　 　；能起到輸送精子作用的⑥是　 　。
（2）俗話說“女大十八變，越變?cè)胶每础保c之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[　 　]，完成受精的部位一般在　 　處。
（3）胚胎發(fā)育初期由　 　提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)膜后，胎兒通過　 　和　 　從母體內(nèi)獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。
23．（2025九下·金華月考）科學(xué)家對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。
材料一：19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。
材料二：1886年，英國(guó)科學(xué)家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對(duì)原子質(zhì)量。化學(xué)家測(cè)定出的元素相對(duì)原子質(zhì)量是其不同原子相對(duì)原子質(zhì)量的平均值。
材料三：1961年8月，國(guó)際上采用碳﹣12原子的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，確定各個(gè)同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（1）下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是 ____。
A．O﹣16 B．Cl-35.5 C．Ag﹣108
（2）在克魯克斯假設(shè)中，同種元素的原子，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是 　 　。
（3）根據(jù)材料三，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)氖的同位素在自然界中分布如圖，根據(jù)上述資料，列出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子：　 　。
24．（2025七下·烏市月考）平陽是“中國(guó)馬蹄筍之鄉(xiāng)”，平陽的馬蹄筍高纖維、低脂肪，富含18種人體所必需的氨基酸及多種維生素和礦物質(zhì)；“茶山楊梅”是我國(guó)四大精品楊梅之一，產(chǎn)于甌海區(qū)茶山街道，有“紅盤綠蒂”之美譽(yù)。
（1）馬蹄筍結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　 　。
（2）馬蹄筍和茶山的楊梅在口感上有一定差異，這一性狀上的差異是由　 　決定。
（3）果農(nóng)為了繁殖大量的楊梅樹，又不改變楊梅的品質(zhì)，常采用扦插的方法，關(guān)于這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
（4）楊梅為雌雄異株植物，4月份開花，花粉多而輕.以下四種種植方案中結(jié)果率最高的是 。(●表示雌株。表示雄株，箭頭表示該地區(qū)4月份風(fēng)向）
A． B．
C． D．
25．（2025七下·浙江月考）一個(gè)氫原子的質(zhì)量約為 在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氫氣的密度是0.09kg/m3，那么2g氫氣的體積是　 　升，有　 　個(gè)氫氣分子。 (保留2位小數(shù))
26．（2025八下·杭州開學(xué)考）信息：化學(xué)中我們可以用原子結(jié)構(gòu)示意圖來表示原子核電荷數(shù)和核外電子排布。如：氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中表示核電荷數(shù)，表示核外電子排布。
圖中的①是元素周期表中的某種元素的信息，②中A、B、C、D是四種粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：
（1）圖①所代表的元素名稱是　 　，該元素的原子的中子數(shù)為　 　；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是　 　（填序號(hào)）；
（3）圖C所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是　 　．
（4）圖D所表示的元素所組成的單質(zhì)化學(xué)式是　 　．
（5）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。圖③中能正確表示氚離子（）結(jié)構(gòu)的是　 　（填序號(hào)）。
27．（2024·金東模擬）為落實(shí)勞動(dòng)教育課程，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地上種植蔬菜。某校科學(xué)小組還收到了科技館寄的太空種子。同學(xué)們?yōu)榱颂岣呤卟水a(chǎn)量和品質(zhì)，特向菜農(nóng)請(qǐng)教，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)分享。回答下列問題：
（1）“太空種子”長(zhǎng)成的新植株所具備的新性狀，是因?yàn)橛钪嫔渚€輻射后改變了種子中的　 　而形成；
（2）菜農(nóng)建議將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時(shí)間“發(fā)酵”成肥料，肥料可被分解者分解后，產(chǎn)生水、二氧化碳和　 　，從而避免化肥的大量使用，提高了蔬菜的品質(zhì)；
（3）菜農(nóng)建議往菜地的土壤中摻入一定比例沙子，目的是增加土壤的透氣性，促進(jìn)根的　 　。
28．（2025九下·臨海開學(xué)考）如圖為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)是　 　（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是　 　℃，該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容　 　（選填“大于”“等于”或“小于”）固態(tài)時(shí)的比熱容。
29．（2023·溫州）我國(guó)擁有全球聚光面積最大的熔鹽電站，該電站內(nèi)1.2萬多面“定日鏡”環(huán)繞吸熱塔，其工作原理如圖所示。
（1）為將陽光反射到吸熱塔，一天中“定日鏡”需不斷改變朝向。其原因是　 　。
（2）高溫熔鹽流經(jīng)蒸汽發(fā)生器時(shí)，放出熱量使水變成高溫高壓的水蒸氣，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。此過程，蒸汽發(fā)生器中水發(fā)生的物態(tài)變化是　 　。
（3）該熔鹽電站實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳達(dá)35萬噸，這能減緩哪種環(huán)境問題？　 　。
30．（2016年浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題22：常見的有機(jī)物和能源）如圖是一種防霾新產(chǎn)品——鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2·nH2O。
（1）塑料是　 　(選填“天然”或“合成”材料)。
（2）從組成元素種類分析，SiO2屬于　 　。
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說明其具有　 　性。
（4）目前許多城市“霧霾”嚴(yán)重，下列四項(xiàng)中，不會(huì)引起“霧霾”的是________。
A．汽車尾氣 B．工業(yè)廢氣 C．燃放煙花 D．城市綠化
31．（2019·杭州）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充人足量的含有同位還應(yīng)具有的生物成分是素14C的“14CO2。隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C(如圖甲，黑色部分表示檢測(cè)到同位素C的部位)，據(jù)此回答
（1）14CO2主要是通過圖乙中　 　結(jié)構(gòu)，進(jìn)入到葉片中.
（2）寫出“14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的文字表達(dá)式　 　.
（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部　 　(選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或”髓”)
（4）一段時(shí)間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象　 　
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共12分）
32．（浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考科學(xué)試題）為了研究藥品對(duì)周邊環(huán)境和生物的影響，小林開展了“感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將一定量的感冒靈顆粒加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢枞芙夂笾瞥扇芤骸?br/>②取五個(gè)燒杯，按下表配制溶液（單位mL）
燒杯號(hào) 1 2 3 4 5
感冒靈顆粒溶液 0 20 40 60 80
蒸餾水 100 80 60 40 20
③取五個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號(hào)：A、B、C、D、E，分別平鋪放入20顆水稻種子。
④向A培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5號(hào)燒杯中的感冒靈顆粒溶液，將5個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
⑤每隔24小時(shí)，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈。并重復(fù)步驟④，以確保液體濃度基本不變，7天后統(tǒng)計(jì)水稻種子的發(fā)芽率如圖所示。
（1）小林探究的實(shí)驗(yàn)變量是　 　，實(shí)驗(yàn)中的A培養(yǎng)皿設(shè)置的作用是　 　。
（2）第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子有什么要求？　 　（至少寫2點(diǎn)）。
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出的結(jié)論是　 　。
33．（2024八上·杭州期中）請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）如甲圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣。請(qǐng)你預(yù)測(cè)里面的紙杯將____；
A．一定保持靜止 B．可能向上跳起
C．一定發(fā)生旋轉(zhuǎn) D．可能壓得更緊
（2）高山或高原地區(qū)，普通的鍋難以將飯煮熟，我們可以用高壓鍋來煮飯，那么高壓鍋運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)圖　 　（選填“乙”或“丙”）的原理；
（3）天宮課堂上，西藏分會(huì)場(chǎng)的同學(xué)提問：西藏地區(qū)海拔高，氣壓低，容易把水燒開，太空中是否容易把水燒開呢？王亞平答：在失重條件下，水　 　（選填“能”或“不能”）進(jìn)行對(duì)流，所以　 　（選填“容易”或“不容易”）燒開。
34． 通過學(xué)習(xí)知道葫蘆蘚的根是假根，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它的根是否有吸收水分的能力。
（1）提出問題：葫蘆蘚的根能吸收水分嗎
作出假設(shè)：　 　。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一燒杯清水，向里面滴一滴紅墨水；②準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別倒入少量稀釋的紅墨水，編號(hào)為 A、B；③選取生長(zhǎng)狀況良好的葫蘆蘚分成兩等份，一份放入培養(yǎng)皿A，保證莖、葉片不與液面接觸，另一個(gè)放入培養(yǎng)皿 B，；
④觀察現(xiàn)象并記錄。
實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置培養(yǎng)皿 B的作用是　 　。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的”，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象是　 　。
四、綜合題（畫圖2分，其他每空1分，共8分）
35．國(guó)際知名的動(dòng)物學(xué)領(lǐng)域刊物 Zoologica Scripta 正式確認(rèn)采集自浙江臺(tái)州和舟山的中華二叉搖蚊為海洋昆蟲新物種。它的形態(tài)特征、運(yùn)動(dòng)方式以及生活環(huán)境都與已知的搖蚊科種類差異很大，主要以海洋中的藻類為食。為了適應(yīng)海洋環(huán)境的生活，中華二叉搖蚊雖具有退化翅，卻已喪失了飛行能力，只能在水面進(jìn)行滑行。
（1）在動(dòng)物的分類上，小黃認(rèn)為可以將中華二叉搖蚊和蜜蜂歸為一類，長(zhǎng)潭庫區(qū)常見的白鷺和鯽魚歸為另一類，其分類依據(jù)是____(填序號(hào))。
A．水生還是陸生 B．有無脊椎骨 C．運(yùn)動(dòng)的方式
（2）中華二叉搖蚊與蝗蟲同綱不同目，與蒼蠅同目不同科。兩者中與中華二叉搖蚊親緣關(guān)系更近的是　 　。
（3）自然界中昆蟲種類豐富，占所有動(dòng)物總數(shù)的 。已知的水生昆蟲約30000種，其中在海洋生活的昆蟲僅為250~300種。關(guān)于這種現(xiàn)象，目前有多種推測(cè)。以下所列幾種說法中，合理的是____(填序號(hào))。
A．海洋中沒有昆蟲所需的食物
B．海洋環(huán)境不利于昆蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C．海洋中昆蟲天敵很少
36．如圖所示為小明家的木制學(xué)習(xí)桌，桌腿高750mm。現(xiàn)桌子準(zhǔn)備作為他用，但是高度有些不夠。請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)能調(diào)整桌子高度的裝置(若有條件，可在勞技實(shí)踐室里完成制作)。裝置設(shè)計(jì)要求如下：
①能方便實(shí)現(xiàn)20cm高度范圍內(nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié)；
②不允許對(duì)桌子進(jìn)行任何改動(dòng)(包括不能鉆孔，不能擰螺釘?shù)?；
③主要采用3mm厚的鋼板，輔助材料自選，可焊接；
④裝置能方便安裝與拆下。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成下列問題：
（1）明確問題時(shí)，下列說法中不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是____(填字母)。
A．桌腿的材料 B．桌腿的截面尺寸
C．裝置與桌腿的連接方式 D．制作工具的選擇
（2）畫出裝置的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明(如有多個(gè)相同的裝置，只需畫一個(gè))，在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
（3）為了使裝置與桌子的顏色搭配，下列對(duì)裝置的處理方法中較合適的是____(填字母，下同)。
A．砂紙打磨→涂面漆 B．砂紙打磨→電鍍→涂面漆
C．砂紙打磨→電鍍→涂防銹漆 D．砂紙打磨→涂防銹漆→涂面漆
（4）為防止桌子移動(dòng)時(shí)劃傷木地板，下列操作中最合理的是____。
A．用棉布把桌腳包裹起來 B．用膠水把裝置固定在木地板上
C．在裝置底部貼橡膠軟墊 D．用磨光機(jī)將底面打磨平整光滑
37．如表所示為四類植物的特征資料，表中“+”表示有，“一”表示沒有。
項(xiàng)目 根、莖、葉 花 果實(shí) 種子
A 十 — — +
B + — — —
C — — — —
D 十 + + +
請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中表示裸子植物的是　 　(填字母，下同)。
（2）從四類植物的結(jié)構(gòu)分析，按由低等到高等的順序排列為　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
【解答】A、 夏天自行車輪胎爆炸 是由于溫度過高是氣體分子間隔變大，氣體體積變大導(dǎo)致，選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、 一滴水中約1021個(gè)水分子 說明水分子很小，選項(xiàng)正確，不符合題意；
C、 注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小 是由于壓縮后使氣體分子的間隔變小，分子本身沒變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
D、 一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此二者的化學(xué)性質(zhì)不同 ，選項(xiàng)正確，不符合題意；
故選：C
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】AB.煮沸可以消毒殺菌；
C.根據(jù)圖片分析甲和乙的哪個(gè)因素不同；
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷。
【解答】 A.在甲組實(shí)驗(yàn)中，A瓶煮沸后密封，B瓶不做處理，A瓶原有細(xì)菌被殺死，因此A瓶肉湯未變質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B.煮沸肉湯的目的是為了殺死肉湯中可能存在的細(xì)菌和微生物，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，故B正確；
C.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)控制的變量都是細(xì)菌有無，故C錯(cuò)誤；
D.細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是通過微生物繁殖產(chǎn)生的。巴斯德的實(shí)驗(yàn)以及其他微生物學(xué)研究已經(jīng)證明，微生物（如細(xì)菌）只能來自其他微生物，而不是自然發(fā)生。高溫處理是一種有效的殺菌方法，故D錯(cuò)誤。
故選B。
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】（1）相對(duì)原子質(zhì)量的定義：以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量 。相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是 “1”，通常省略不寫。
（2）通過天平平衡來體現(xiàn)原子質(zhì)量之間的關(guān)系，進(jìn)而計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量。
【解答】由圖可知，一個(gè) A 原子的質(zhì)量等于1個(gè)氫原子和3個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12的總和 。已知?dú)湓酉鄬?duì)原子質(zhì)量約為1，碳原子相對(duì)原子質(zhì)量約為12，一個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12為1，那么3個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12為3，所以 A 原子相對(duì)原子質(zhì)量約為1+3×6=19。
故答案為：C。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。
【解答】 二氧化硫氣體中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32：（16×2）=1：1，二氧化硫氣體中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比是1：1。
故答案為：C。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）離子的定義：離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的粒子不一定是離子，如電子、質(zhì)子等也帶電。
（2）物質(zhì)的構(gòu)成微粒：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，并非所有物質(zhì)都由分子構(gòu)成，像金屬由原子構(gòu)成，鹽類等由離子構(gòu)成。
（3）單質(zhì)的定義：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物。
（4）化合物的定義：化合物是由不同種元素組成的純凈物，含多種元素的物質(zhì)若為純凈物則是化合物，若是混合物則不是，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物 。
【解答】A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，比如電子帶負(fù)電、質(zhì)子帶正電，它們都不是離子，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成，金屬由原子構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、單質(zhì)中只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，像氧氣和臭氧混合只含氧元素，卻是混合物不是單質(zhì)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、化合物含有多種元素，含多種元素的物質(zhì)如果是純凈物就是化合物，若是混合物就不是，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物，該選項(xiàng)正確。
故答案為：D。
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】C.根據(jù)圖像可知20cm3和80cm3液體和量杯的總質(zhì)量，二者的總質(zhì)量的差其實(shí)就是對(duì)應(yīng)液體的質(zhì)量差，據(jù)此根據(jù)公式計(jì)算液體密度；
A.根據(jù)計(jì)算20cm3的該液體質(zhì)量，再根據(jù)計(jì)算量杯的質(zhì)量；
B.根據(jù)液體質(zhì)量和體積的關(guān)系判斷；
D.根據(jù)計(jì)算液體的質(zhì)量。
【解答】C．根據(jù)圖片可知，當(dāng)液體體積由20cm3增加到80cm3時(shí)，總質(zhì)量由40g增加到100g，
故液體的密度為，
故C錯(cuò)誤；
A.20cm3的該液體質(zhì)量為，
則量杯質(zhì)量為，
故A錯(cuò)誤；
B．圖像為容器與液體的總質(zhì)量與液體的體積的關(guān)系，除去容器的質(zhì)量，液體的密度為一個(gè)定值，即該液體的質(zhì)量與體積成正比，故B錯(cuò)誤；
D.40cm3的該液體質(zhì)量為，
故D正確。
故答案為：D。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】單細(xì)胞生物；病毒及其與人的關(guān)系
【解析】【分析】圖中甲是細(xì)菌，乙是霉菌，丙是病毒，丁是酵母菌，據(jù)此分析解答。
【解答】A、甲是細(xì)菌，細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；丁是酵母菌，是單細(xì)胞的真菌，A正確。
B、乙霉菌和丁酵母菌都屬于真菌，具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；丙病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。
C、乙霉菌屬于真菌，通過孢子繁殖后代，C正確。
D、甲細(xì)菌和丁酵母菌均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，D正確。
故答案為：B。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；真菌的主要特點(diǎn)；昆蟲的發(fā)育過程；真菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】通過孢子繁殖屬于無性生殖，形成受精卵的繁殖方式屬于有性生殖。
【解答】A、冬蟲夏草菌通過孢子繁殖，屬于真菌，故A正確，不符合題意；
B、蝙蝠蛾屬于動(dòng)物，細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，故B正確，不符合題意；
C、冬蟲夏草菌通過孢子繁殖，即由孢子發(fā)育而來，不是由受精卵發(fā)育而來，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D、蝙蝠蛾的發(fā)育成經(jīng)歷蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
9．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡；青春期的變化
【解析】【分析】卵細(xì)胞由卵巢產(chǎn)生，輸卵管為受精提供場(chǎng)所，子宮為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所。
【解答】A、受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自卵細(xì)胞中的卵黃，故A錯(cuò)誤；
B、卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，但受精部位在輸卵管內(nèi)，故B錯(cuò)誤；
C、睪丸一次能產(chǎn)生上億枚精子，能分泌雄性激素，故C錯(cuò)誤；
D、胚胎成功在子宮內(nèi)膜上著床，稱為妊娠，即女性就懷孕了，故D正確。
故答案為：D。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；青春期的變化
【解析】【分析】從圖像中提取信息，結(jié)合對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分析判斷即可。
【解答】A.根據(jù)題意可知，人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發(fā)育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)，故A正確不合題意；
B.在青春期開始前生殖器官已經(jīng)發(fā)育成熟，則它的生長(zhǎng)基本停滯，故B正確不合題意；
C.根據(jù)圖片可知，青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成，故C正確不合題意；
D.青春期是人一生中身體生長(zhǎng)、發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展，但圖中不能得出此結(jié)論，故D錯(cuò)誤符合題意。
故選D。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】選B。一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為： 子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)。可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。
【分析】雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此解答．
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法；模型與符號(hào)
【解析】【分析】初中科學(xué)常考的物理方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”等，要認(rèn)真理解注意區(qū)別。
【解答】 ① 用光線來表示光的直線傳播，利用了模型法；
②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型 用到了模型法；
④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)用到轉(zhuǎn)換法；
③ 探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系，利用了控制變量法。
故答案為：A。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】原子中：質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，原子通過得失電子轉(zhuǎn)化為離子，失去電子轉(zhuǎn)化為陽離子。相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)。
【解答】A、含有兩個(gè)原子核，故A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)氦原子核中有2個(gè)質(zhì)子，原子核中含有1個(gè)質(zhì)子，可知共有3個(gè)質(zhì)子，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)氦原子核中有2個(gè)電子，中沒有電子，可知中共有2個(gè)電子，故C正確；
D、相對(duì)質(zhì)量為4+1=5，故D錯(cuò)誤。
故答案為：D。
14．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】盧瑟福得出關(guān)于原子核的觀點(diǎn)：原子核帶正電，體積小，質(zhì)量大。
【解答】A、由圖可知，a與原子核相互靠近，由異種電荷相互排斥可知，軌跡a是錯(cuò)誤的，故A正確，不符合題意；
B、c與原子核相互排斥，說明粒子與原子核帶有同種電荷，則推測(cè)原子核帶正電，故B正確，不符合題意；
C、原子中大部分空間是空的，所以大部分粒子沿原來的方向繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，只有少部分粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，故C正確，不符合題意；
D、該實(shí)驗(yàn)只能說明原子中存在原子核，不能說明原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D。
15．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】此題給定混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，推測(cè)混合物的組成．可采用平均值法，即某個(gè)平均量M由若干個(gè)量決定時(shí)，如果若干個(gè)量中最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間，即M1＜M＜M2。此題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值，且SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正好為50%，則如果含CO（氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50%），就一定含N2；而不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。推測(cè)混合物的組成，可采用平均值法，找出最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間。
【解答】解：因?yàn)镾O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；N2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0。
題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值；
所以該氣體可能為：可能是SO2；也可以一種大于50%一種小于50%，即CO與N2；也可以是三種氣體的混合物；
不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。
故答案為：D
16．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的過程叫作受精，圖中①是精子、②是卵巢、③是受精卵、④是受精，據(jù)此解答。
【解答】A、④表示精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，A錯(cuò)誤。
B、②卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，B錯(cuò)誤。
C、①精子是由睪丸產(chǎn)生，有兩種類型，即含有性染色體X的精子和性染色體Y的精子，C正確。
D、③受精卵，是在輸卵管內(nèi)形成的，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)；材料的利用與發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，進(jìn)行分析判斷。
【解答】 A、彩漆鴛鴦形盒中的木料，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、青銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、鋁鋰合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、合成纖維屬于三大有機(jī)合成材料之一，故選項(xiàng)正確。
故答案為：D。
18．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)
【解析】【分析】根據(jù)常昂材料的特點(diǎn)分析。
【解答】有機(jī)玻璃、塑料、橡膠都不能導(dǎo)電，石墨有導(dǎo)電性；
故答案為：D。
19．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積。
【解答】只有當(dāng)植物體內(nèi)的水分充足時(shí)，植物體才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)。移栽植物時(shí)會(huì)損傷部分幼根和根毛，影響其吸水，使該幼苗吸收水分的能力降低了。這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物時(shí)要帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛。
故答案為：B。
20．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】沸騰及沸騰條件；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
【解析】【分析】液體沸騰的條件：①達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱，根據(jù)題目描述分析判斷即可。
【解答】根據(jù)圖片可知，甲瓶中水從槽內(nèi)水中吸熱，溫度升高直到100℃，此時(shí)甲瓶中的水一旦與槽內(nèi)的水溫度相等，甲瓶中的水就無法吸熱，不能沸騰；
乙瓶上端封閉，瓶?jī)?nèi)氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則乙瓶中水的沸點(diǎn)高于100℃，這樣乙瓶中水溫達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰。
故答案為：B。
21．【答案】（1）C
（2）化學(xué)變化
（3）質(zhì)子數(shù)不同
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根據(jù)圖片中微粒的變化分析分子的變化；
（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成分析。
（3）元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的統(tǒng)稱。
【解答】 （1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數(shù)目、體積、種類沒有發(fā)生變化；
故選C；
（2）變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
（3）氫原子和氧原子本質(zhì)區(qū)別：質(zhì)子數(shù)不同。
22．【答案】（1）④；產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；輸精管
（2）⑨；輸卵管
（3）卵細(xì)胞；胎盤；臍帶
【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡
【解析】【分析】（1）圖甲①是精囊，②是前列腺，③是附睪，④是睪丸，⑥是輸精管，⑦是陰莖。
（2）⑧是輸卵管，⑨是卵巢，⑩是子宮，11是陰道。
（3）卵細(xì)胞是人體最大的細(xì)胞，其卵黃中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可供給胚胎初期發(fā)育使使用。
【解答】（1）圖甲中④是睪丸，是男性主要的生殖器官，作用是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，輸送精子的是⑥輸精管。
（2）與“女大十八變，越變?cè)胶每础跋嚓P(guān)的是⑨卵巢，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
受精的場(chǎng)所是⑧輸卵管。
（3）胚胎發(fā)育初期需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于卵細(xì)胞中的卵黃，等胚胎在子宮內(nèi)部著床后，胎兒通過胎盤和臍帶和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
23．【答案】（1）B
（2）中子
（3）21a%+22b%+20c%
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】 相對(duì)原子質(zhì)量是指以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一種原子的平均原子質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。
【解答】（1） 19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。 下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是 B，因?yàn)锽不是氫額整數(shù)倍；
（2） 在克魯克斯假設(shè)中，同種元素的原子，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是中子，因?yàn)橥N元素，質(zhì)子數(shù)相同，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+ 中子數(shù)；相對(duì)原子不同只能是因?yàn)橹凶訑?shù)不同導(dǎo)致的；
（3） 根據(jù)材料三，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)氖的同位素在自然界中分布如圖，根據(jù)上述資料，列出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子： 某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。 氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子 21a%+22b%+20c%
故答案為：(1)B（2）中子（3）
24．【答案】（1）細(xì)胞
（2）基因
（3）繁殖速度快，保持親本的優(yōu)良性狀
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）細(xì)胞是病毒外生物的結(jié)構(gòu)和功能單位。
（2）細(xì)胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，基因DNA上的片段。
（3）利用被子植物的根莖葉進(jìn)行繁殖屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。
（4）根據(jù)風(fēng)向判斷雄和雌樹的位置關(guān)系。
【解答】（1）除了病毒，其他生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
（2）基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段，控制生物的性狀。
（3）扦插，屬于無性生殖，不需要經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，子代和親代的遺傳物質(zhì)相同，能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快。
（4）雄蕊產(chǎn)生的花粉掉在雌蕊的柱頭上，這個(gè)過程叫做傳粉，根據(jù)風(fēng)向可知，雄樹應(yīng)種植在雌樹的東南方。
故答案為：B。
25．【答案】22.2；5.99×1023
【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)公式計(jì)算氫氣的體積；
（2）用氫氣的質(zhì)量除以氫分子的質(zhì)量即可。
【解答】（1）氫氣的密度0.09kg/m3=0.09g/L，
在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的體積為：。
（2） 氫氣的質(zhì)量m=2g=0.002kg，1個(gè)氫分子中有2個(gè)氫原子，
2克氫氣所含有的氫分子數(shù)：。
26．【答案】氟；10；BC；Cl-；Ar；丙
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表；化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】（1）9號(hào)元素是氟，符合為F。
（2）A是氟原子，B是氯原子，C是氯離子，D是氬元素的微粒，可知BC屬于同種元素。
（3）質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，該微粒是陰離子。
（4）D是氬，屬于稀有氣體，由原子構(gòu)成，元素符號(hào)表示該單質(zhì)。
（5）帶一個(gè)單位正電荷，說明質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多一，可知該離子中沒有電子。
【解答】（1）元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。圖①所代表的元素名稱是氟；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該元素的原子的中子數(shù)=19-9=10。
（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱。B、C具有相同的質(zhì)子數(shù)，A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC。
（3）圖C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，所表示的粒子氯離子，其化學(xué)符號(hào)是Cl-。
（4）圖D所表示的元素是氬，所組成的單質(zhì)是氬氣，氬氣是稀有氣體，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，表示為Ar。
（5）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，氚離子是氚原子失去1個(gè)電子，其核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，核外沒有電子。圖③中能正確表示氚離子結(jié)構(gòu)的是丙。
27．【答案】（1）基因
（2）無機(jī)鹽
（3）呼吸作用
【知識(shí)點(diǎn)】植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽；植物的呼吸作用；遺傳和變異現(xiàn)象；遺傳物質(zhì)的傳遞
【解析】【分析】 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機(jī)物，在活細(xì)胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1）性狀是由基因決定的，所以“太空種子”長(zhǎng)成的新植株所具備的新性狀，是因?yàn)橛钪嫔渚€輻射后改變了種子中的基因而形成；
（2）菜農(nóng)建議將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時(shí)間“發(fā)酵”成肥料，肥料可被分解者分解后，產(chǎn)生水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而避免化肥的大量使用，提高了蔬菜的品質(zhì)；
（3） 菜農(nóng)建議往菜地的土壤中摻入一定比例沙子，目的是增加土壤的透氣性，促進(jìn)根的呼吸作用；
故答案為：（1）基因（2）無機(jī)鹽（3）呼吸作用
28．【答案】晶體；80；大于
【知識(shí)點(diǎn)】晶體與非晶體；比熱容
【解析】【分析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別：有無熔點(diǎn)。晶體熔化時(shí)溫度保持不變，這個(gè)溫度就是熔點(diǎn)；
（2）根據(jù)Q=cm△t可知，當(dāng)吸收相同的熱量時(shí)，比熱容越大，則溫度升高越小，根據(jù)圖片分析解答。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，該物質(zhì)熔化時(shí)溫度保持不變，即有熔點(diǎn)，那么為晶體。該晶體熔化時(shí)保持80℃不變，則它的熔點(diǎn)為80℃；
（2）根據(jù)圖片可知，熔化前，吸熱10min時(shí)溫度升高：80℃-50℃=30℃；熔化后，吸熱10min時(shí)溫度升高：100℃-80℃=20℃，則熔化前升高的溫度大于熔化后升高的溫度；
根據(jù)Q=cm△t可知，熔化前的比熱容小于熔化后的比熱容；
即該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容。
29．【答案】（1）太陽高度角不斷變化
（2）汽化
（3）溫室效應(yīng)
【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；全球性大氣環(huán)境問題（酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞）
【解析】【分析】（1）根據(jù)太陽在一天中位置的變化分析解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的初始態(tài)和終末態(tài)確定物態(tài)變化的名稱；
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的重要因素，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）在一天中，太陽在天空中的高度角不斷改變，而定日鏡只有正對(duì)太陽才能吸收最多的太陽能，因此一天中“定日鏡”需不斷改變朝向。
（2）水吸收熱量后，從液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象。
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的重要因素，因此該熔鹽電站實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳達(dá)35萬噸，這能減溫室效應(yīng)。
30．【答案】（1）合成
（2）氧化物
（3）吸附
（4）D
【知識(shí)點(diǎn)】空氣污染與保護(hù)；塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】(1)根據(jù)塑料是人工合成材料進(jìn)行解答；
(2)根據(jù)氧化物的定義解答；
(3)根據(jù)硅膠具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行解答
(4)結(jié)合汽車尾氣、工業(yè)廢氣、燃放煙花的燃燒產(chǎn)物解答。
【解答】(1)塑料是人工合成材料，故填合成；
(2)SiO2是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
(3)根據(jù)硅膠的結(jié)構(gòu)，硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說明具有吸附性；
(4)汽車尾氣、工業(yè)廢氣、燃放煙花除會(huì)生成有害的氣體外，還會(huì)產(chǎn)生許多固體顆粒物，所以都會(huì)造成霧霾；城市綠化有助于減少霧霾。故選：D。
故答案為：(1)合成；(2)氧化物；(3)吸附性；(4)D
31．【答案】（1）氣孔
（2）二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣
（3）韌皮部
（4）該植物中含有14C同位素的有機(jī)物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中。
【知識(shí)點(diǎn)】莖的運(yùn)輸作用；葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、尿酸或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。
【解答】（1）二氧化碳?xì)怏w主要是通過氣孔進(jìn)入到葉片中的；
（2）二氧化碳被合成有機(jī)物的過程是光合作用，光合作用是水和二氧化碳在光照和葉綠體的作用下生成有機(jī)物和氧氣，其表達(dá)式為： 二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣；
（3） 14C在光合作用下合成有機(jī)物，而有機(jī)物是通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)街参锔康模?br/>（4） 14C先通過光合作用合成有機(jī)物，而在植物體外的空氣中發(fā)現(xiàn)了含有 14C 的二氧化碳，則說明有機(jī)物被分解了，植物體內(nèi)分解有機(jī)物的作用是呼吸作用；
故答案為：（1）氣孔；（2）二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣；（3）韌皮部；（4） 該植物中含有14C同位素的有機(jī)物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中。
32．【答案】（1）杯中感冒靈顆粒溶液的含量；對(duì)照
（2）顆粒大小，飽滿呈度基本相同；種子的胚完整且不處于休眠期
（3）在其他條件相同的情況下，感冒靈對(duì)有水稻種子有影響，感冒靈濃度越高，水稻種子萌發(fā)率越低。
【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】（1） 一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組
（2）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析感冒靈顆粒的濃度對(duì)種子萌發(fā)的影響即可。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D、E號(hào)，向A號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5四種濃度的感冒靈顆粒溶液，則該試驗(yàn)的變量是感冒靈顆粒溶液濃度。A號(hào)是對(duì)照組，B、C、D、E是實(shí)驗(yàn)組，二者對(duì)照探究變量對(duì)物理量的影響。
（2）本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其余條件都相同且適宜。可見，第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子的要求是：胚是完整的、胚是活的（或種子不在休眠期、大小、飽滿程度相同等）。
（3）根據(jù)圖片可知，用少許感冒靈顆粒溶液培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量少于用清水培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量，并且感冒靈顆粒溶液濃度越高，水稻種子萌發(fā)的數(shù)量越少，那么得出的結(jié)論是：感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)有抑制作用，且濃度越高抑制程度越大。
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。所以題干中取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D、E號(hào)，向A號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5四種濃度的感冒靈顆粒溶液，B、C、D、E是實(shí)驗(yàn)組，該試驗(yàn)的變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其中A號(hào)是對(duì)照組，起對(duì)照作用。
（2）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其余條件都相同且適宜。可見，第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子的要求是：胚是完整的、胚是活的（或種子不在休眠期、大小、飽滿程度相同等）。
（3）結(jié)合題干柱形圖可知，用少許感冒靈顆粒溶液培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量少于用清水培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量，并且感冒靈顆粒溶液濃度越高，水稻種子萌發(fā)的數(shù)量越少。據(jù)此可得出的結(jié)論是：感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)有抑制作用，且濃度越高抑制程度越大。
33．【答案】（1）B
（2）乙
（3）不能；不容易
【知識(shí)點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【解析】【分析】（1）流體流速越大，壓強(qiáng)越小。
（2）液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)越高。
（3）不能形成對(duì)流，水不易燒開。
【解答】（1）用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣，紙杯上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，兩個(gè)紙杯間的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大，可能會(huì)將紙杯向上抬。
故答案為：B。
（2）圖乙向內(nèi)充氣，燒瓶?jī)?nèi)氣體變多，壓強(qiáng)變大，水的沸點(diǎn)變高，與高壓鍋的原理相同。
（3）在失重的條件下，即水不受重力，所以不會(huì)向下流，不能進(jìn)行對(duì)流，熱量傳遞的慢，因此水更不易燒開。
34．【答案】（1）葫蘆蘚的根能吸收水分
（2）莖、葉片與液面接觸對(duì)照
（3）培養(yǎng)皿A中葫蘆蘚的葉片不變色，培養(yǎng)皿B中葫蘆蘚的葉片變紅
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；孢子植物
【解析】【分析】在本題中，通過對(duì)比A培養(yǎng)皿（實(shí)驗(yàn)組）與B培養(yǎng)皿（對(duì)照組）中葫蘆蘚葉片的顏色變化，可以明確判斷葫蘆蘚根部是否具有吸收水分的能力。
【解答】（1）提出問題：葫蘆蘚的根能吸收水分嗎？
作出假設(shè)：葫蘆蘚的根能吸收水分。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一燒杯清水，向里面滴一滴紅墨水；
②準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別倒入少量稀釋的紅墨水，編號(hào)為 A、B；
③選取生長(zhǎng)狀況良好的葫蘆蘚分成兩等份，一份放入培養(yǎng)皿A，保證莖、葉片不與液面接觸，另一個(gè)放入培養(yǎng)皿 B，莖、葉片與液面接觸；
④觀察現(xiàn)象并記錄。
實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置培養(yǎng)皿 B的作用是對(duì)照。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的”，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象是培養(yǎng)皿A中葫蘆蘚的葉片不變色，培養(yǎng)皿B中葫蘆蘚的葉片變紅。
結(jié)論：葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的。
35．【答案】（1）B
（2）蒼蠅
（3）B
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位；常見的脊椎動(dòng)物；利用檢索表來辨認(rèn)生物；常見的無脊椎動(dòng)物
【解析】【分析】生物的分類等級(jí)從大到小分為界門綱目科屬種；分類等級(jí)越高，生物種類越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；五大類脊椎動(dòng)物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊椎骨可把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，中華二叉搖蚊和蜜蜂體內(nèi)沒有脊椎骨，為無脊椎動(dòng)物，而白鷺和鯽魚體內(nèi)有脊椎骨，為脊椎動(dòng)物。故選B。
(2)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所同屬的等級(jí)越小，動(dòng)物間的親緣關(guān)系越近；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。中華二叉搖蚊與蝗蟲同綱不同目，與蒼蠅同目不同科，因此與中華二叉搖蚊親緣關(guān)系更近的是蒼蠅。
(3)出現(xiàn)題述現(xiàn)象的主要原因是海洋環(huán)境不利于昆蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，因此大多數(shù)昆蟲不能生活在海洋中。故選B。
故答案為：（1）B（2）蒼蠅（3）B
36．【答案】（1）A
（2）
（3）D
（4）C
【知識(shí)點(diǎn)】工程方案設(shè)計(jì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提供的設(shè)計(jì)要求分析；
（2）根據(jù)題目的設(shè)計(jì)要求選擇材料和連接方式，以及確定各部分的尺寸，從而畫出草圖‘
（3）防銹漆的作用是防止金屬生銹和增加涂層的附著力。金屬涂刷防銹漆后，能有效隔絕金屬與空氣接觸.而且防銹漆能使金屬表面鈍化，阻止其它物質(zhì)與金屬發(fā)生化學(xué)或電化學(xué)反應(yīng)，從而起到金屬的防銹作用：面漆，又稱末道漆，是在多層涂裝中最后涂裝的一層涂料。應(yīng)具有良好的耐外界條件的作用，又必須具有必要的色相和裝飾性，并對(duì)底涂層有保護(hù)作用。
（4）可從是否方便移動(dòng)、是否具有一定的摩擦力以及是否避免劃傷地板的角度分析。
【解答】 （1）根據(jù)設(shè)計(jì)要求可知，小明需要設(shè)計(jì)能調(diào)整桌子高度的裝置，其中桌腿的截面尺寸、桌面和桌腿的連接方式和制作工作的選擇都屬于限制因素，而桌腿的材料不屬于設(shè)計(jì)限制因素，故選A。
（2）根據(jù)題目設(shè)計(jì)要求現(xiàn)設(shè)計(jì)草圖如下：
（3）根據(jù)題意可知，為了使裝置與桌子的顏色搭配，合適的處理方法是：砂紙打磨→涂防銹漆一涂面漆，
故選D。
（4）A.用棉布把桌腳包裹起來，可以防止劃傷地板，但是不夠美觀，故A不合題意；
B.用膠水把裝置固定在木地板上，不方便移動(dòng)，故B不合題意；
C.在裝置底部貼橡膠軟墊，即方便移動(dòng)也能避免劃傷地板，故C符合題意；
D.用磨光機(jī)將底面打磨平整光滑，那么桌子太容易移動(dòng)，不方便實(shí)用，故D不合題意。
故選C。
37．【答案】（1）A
（2）CBAD
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
【解答】（1）A中無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，所以判定A是裸子植物。
（3）A中無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，所以判定A是裸子植物；B蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；C是藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；D是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，因此，從四類植物構(gòu)造分析，排出由低等到高等的順序是C→B→A→D。
1 / 1【浙教版2025】七下科學(xué)期末測(cè)試拔高培優(yōu)試卷（六）
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2024八下·余杭期中）下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是(　　)
選項(xiàng) 事實(shí) 解釋
A 夏天自行車輪胎爆炸 分子間的間隔變大
B 一滴水中約1021個(gè)水分子 水分子很小
C 注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小 加壓時(shí)氣體分子變小
D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
【解答】A、 夏天自行車輪胎爆炸 是由于溫度過高是氣體分子間隔變大，氣體體積變大導(dǎo)致，選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、 一滴水中約1021個(gè)水分子 說明水分子很小，選項(xiàng)正確，不符合題意；
C、 注射器中的氣體通過壓縮體積會(huì)變小 是由于壓縮后使氣體分子的間隔變小，分子本身沒變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
D、 一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此二者的化學(xué)性質(zhì)不同 ，選項(xiàng)正確，不符合題意；
故選：C
2．（2025七下·鄞州期中）如圖是“著名的巴斯德鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)(鵝頸瓶?jī)?nèi)外空氣連通)，A、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯。先進(jìn)行甲組實(shí)驗(yàn)，A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，只有一個(gè)瓶?jī)?nèi)的肉湯變質(zhì)。接著，進(jìn)行乙組實(shí)驗(yàn)，將未變質(zhì)那個(gè)瓶的瓶頸打斷，放在空氣中數(shù)日后，肉湯變質(zhì)。下列說法正確的是 (　　)
A．甲組實(shí)驗(yàn)中，B瓶肉湯未變質(zhì)
B．將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌
C．甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，控制的不同變量都是空氣
D．實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)菌是自然產(chǎn)生的，高溫不能殺死細(xì)菌
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】AB.煮沸可以消毒殺菌；
C.根據(jù)圖片分析甲和乙的哪個(gè)因素不同；
D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷。
【解答】 A.在甲組實(shí)驗(yàn)中，A瓶煮沸后密封，B瓶不做處理，A瓶原有細(xì)菌被殺死，因此A瓶肉湯未變質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B.煮沸肉湯的目的是為了殺死肉湯中可能存在的細(xì)菌和微生物，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，故B正確；
C.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)控制的變量都是細(xì)菌有無，故C錯(cuò)誤；
D.細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是通過微生物繁殖產(chǎn)生的。巴斯德的實(shí)驗(yàn)以及其他微生物學(xué)研究已經(jīng)證明，微生物（如細(xì)菌）只能來自其他微生物，而不是自然發(fā)生。高溫處理是一種有效的殺菌方法，故D錯(cuò)誤。
故選B。
3．（2025八下·溫州期中）如圖是測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量的示意圖，推斷A原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為（　　）
A．7 B．7g C．19 D．19g
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】（1）相對(duì)原子質(zhì)量的定義：以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量 。相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是 “1”，通常省略不寫。
（2）通過天平平衡來體現(xiàn)原子質(zhì)量之間的關(guān)系，進(jìn)而計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量。
【解答】由圖可知，一個(gè) A 原子的質(zhì)量等于1個(gè)氫原子和3個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12的總和 。已知?dú)湓酉鄬?duì)原子質(zhì)量約為1，碳原子相對(duì)原子質(zhì)量約為12，一個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12為1，那么3個(gè)碳原子質(zhì)量的1/12為3，所以 A 原子相對(duì)原子質(zhì)量約為1+3×6=19。
故答案為：C。
4．（2025八下·溫州期中）餅狀圖是常見的模型，下列餅狀圖可以表示二氧化硫氣體中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】模型與符號(hào)；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。
【解答】 二氧化硫氣體中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32：（16×2）=1：1，二氧化硫氣體中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比是1：1。
故答案為：C。
5．（2025八下·新昌期中）推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理合理的是（　　）
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子就是離子
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)
D．化合物含有多種元素，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）離子的定義：離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的粒子不一定是離子，如電子、質(zhì)子等也帶電。
（2）物質(zhì)的構(gòu)成微粒：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，并非所有物質(zhì)都由分子構(gòu)成，像金屬由原子構(gòu)成，鹽類等由離子構(gòu)成。
（3）單質(zhì)的定義：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物。
（4）化合物的定義：化合物是由不同種元素組成的純凈物，含多種元素的物質(zhì)若為純凈物則是化合物，若是混合物則不是，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物 。
【解答】A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，比如電子帶負(fù)電、質(zhì)子帶正電，它們都不是離子，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，但物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成，金屬由原子構(gòu)成，氯化鈉等由離子構(gòu)成，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、單質(zhì)中只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，像氧氣和臭氧混合只含氧元素，卻是混合物不是單質(zhì)，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、化合物含有多種元素，含多種元素的物質(zhì)如果是純凈物就是化合物，若是混合物就不是，所以含多種元素的物質(zhì)可能是化合物，該選項(xiàng)正確。
故答案為：D。
6．（2024八上·余姚期中）在測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明利用天平和量杯測(cè)量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m-V圖像，下列說法正確的是（　　）
A．量杯質(zhì)量為40g
B．由圖像可知該液體的質(zhì)量與體積不成正比
C．該液體密度為1.25g/m3
D．40cm3的該液體質(zhì)量為40g
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】C.根據(jù)圖像可知20cm3和80cm3液體和量杯的總質(zhì)量，二者的總質(zhì)量的差其實(shí)就是對(duì)應(yīng)液體的質(zhì)量差，據(jù)此根據(jù)公式計(jì)算液體密度；
A.根據(jù)計(jì)算20cm3的該液體質(zhì)量，再根據(jù)計(jì)算量杯的質(zhì)量；
B.根據(jù)液體質(zhì)量和體積的關(guān)系判斷；
D.根據(jù)計(jì)算液體的質(zhì)量。
【解答】C．根據(jù)圖片可知，當(dāng)液體體積由20cm3增加到80cm3時(shí)，總質(zhì)量由40g增加到100g，
故液體的密度為，
故C錯(cuò)誤；
A.20cm3的該液體質(zhì)量為，
則量杯質(zhì)量為，
故A錯(cuò)誤；
B．圖像為容器與液體的總質(zhì)量與液體的體積的關(guān)系，除去容器的質(zhì)量，液體的密度為一個(gè)定值，即該液體的質(zhì)量與體積成正比，故B錯(cuò)誤；
D.40cm3的該液體質(zhì)量為，
故D正確。
故答案為：D。
7．（2025七下·奉化期中）微生物和人類生活有密切的關(guān)系，以下甲乙丙丁四種微生物中，丙是病毒，以下說法不正確的是(　　)
A．甲丁為單細(xì)胞生物 B．乙丙丁有細(xì)胞核
C．乙通過孢子繁殖后代 D．甲丁均有細(xì)胞壁
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】單細(xì)胞生物；病毒及其與人的關(guān)系
【解析】【分析】圖中甲是細(xì)菌，乙是霉菌，丙是病毒，丁是酵母菌，據(jù)此分析解答。
【解答】A、甲是細(xì)菌，細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；丁是酵母菌，是單細(xì)胞的真菌，A正確。
B、乙霉菌和丁酵母菌都屬于真菌，具有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；丙病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。
C、乙霉菌屬于真菌，通過孢子繁殖后代，C正確。
D、甲細(xì)菌和丁酵母菌均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，D正確。
故答案為：B。
8．（2025七下·浙江期中）如圖，冬蟲夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi)，并長(zhǎng)出菌絲吸收營(yíng)養(yǎng)，使幼蟲死亡。然后，相當(dāng)于蘑菇子實(shí)體的棒狀菌體從幼蟲頭部伸出，又會(huì)釋放孢子。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．冬蟲夏草菌是真菌
B．蝙蝠蛾細(xì)胞有細(xì)胞核
C．冬蟲夏草菌是由受精卵發(fā)育而來的
D．蝙蝠蛾的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；真菌的主要特點(diǎn)；昆蟲的發(fā)育過程；真菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】通過孢子繁殖屬于無性生殖，形成受精卵的繁殖方式屬于有性生殖。
【解答】A、冬蟲夏草菌通過孢子繁殖，屬于真菌，故A正確，不符合題意；
B、蝙蝠蛾屬于動(dòng)物，細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核，故B正確，不符合題意；
C、冬蟲夏草菌通過孢子繁殖，即由孢子發(fā)育而來，不是由受精卵發(fā)育而來，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D、蝙蝠蛾的發(fā)育成經(jīng)歷蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，故D正確，不符合題意。
故答案為：C。
9．（2025七下·浙江期中）黨的二十大報(bào)告中提出，優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，建立生育支持政策體系。下列有關(guān)生殖發(fā)育的敘述正確的是（　　）
A．受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自母體
B．卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，但受精部位在子宮內(nèi)
C．睪丸一次只產(chǎn)生一枚精子，能分泌雄性激素
D．胚胎附著在子宮內(nèi)膜上，女性就懷孕了
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡；青春期的變化
【解析】【分析】卵細(xì)胞由卵巢產(chǎn)生，輸卵管為受精提供場(chǎng)所，子宮為胚胎發(fā)育提供場(chǎng)所。
【解答】A、受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來自卵細(xì)胞中的卵黃，故A錯(cuò)誤；
B、卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，但受精部位在輸卵管內(nèi)，故B錯(cuò)誤；
C、睪丸一次能產(chǎn)生上億枚精子，能分泌雄性激素，故C錯(cuò)誤；
D、胚胎成功在子宮內(nèi)膜上著床，稱為妊娠，即女性就懷孕了，故D正確。
故答案為：D。
10．（2025七下·義烏月考）如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（　　）
A．曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)
B．在青春期開始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C．青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D．在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；青春期的變化
【解析】【分析】從圖像中提取信息，結(jié)合對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分析判斷即可。
【解答】A.根據(jù)題意可知，人體腦部生長(zhǎng)最快的年齡段是0-5歲，青春期是生殖器官發(fā)育迅速的階段，由圖可知，曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)，故A正確不合題意；
B.在青春期開始前生殖器官已經(jīng)發(fā)育成熟，則它的生長(zhǎng)基本停滯，故B正確不合題意；
C.根據(jù)圖片可知，青春期開始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成，故C正確不合題意；
D.青春期是人一生中身體生長(zhǎng)、發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展，但圖中不能得出此結(jié)論，故D錯(cuò)誤符合題意。
故選D。
11．如圖表示果實(shí)的形成，圖中①、②、③、④分別為（　　）
A．子房、胚、果實(shí)、受精卵 B．子房、胚珠、果皮、種子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、珠被、果皮、種子
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；花的結(jié)構(gòu)
【解析】【解答】選B。一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房的發(fā)育情況為： 子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育成種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)。可見，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是種子。
【分析】雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此解答．
12．（2025七下·蒼南期中）在初中科學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)過很多科學(xué)方法，例如“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法” “模型法”等，下列使用的科學(xué)方法相同的是（　　）
①研究光的傳播時(shí)，用帶箭頭的直線表示光線
②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型
③探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系
④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究的其他思想方法；模型與符號(hào)
【解析】【分析】初中科學(xué)常考的物理方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”等，要認(rèn)真理解注意區(qū)別。
【解答】 ① 用光線來表示光的直線傳播，利用了模型法；
②盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型 用到了模型法；
④學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)，用擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)用到轉(zhuǎn)換法；
③ 探究種子萌發(fā)與溫度、空氣、水分的關(guān)系，利用了控制變量法。
故答案為：A。
13．（2025八下·杭州期中） 《自然》雜志發(fā)文宣布，科學(xué)家首次在太空中檢測(cè)到氦合氫離子 被認(rèn)為是宇宙中首個(gè)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，已知?dú)洹⒑さ脑有驍?shù)為1和2，則1個(gè)He(　　)
A．只有1個(gè)原子核 B．共有2個(gè)質(zhì)子
C．共有2個(gè)電子 D．相對(duì)質(zhì)量為3
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；相對(duì)原子質(zhì)量
【解析】【分析】原子中：質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，原子通過得失電子轉(zhuǎn)化為離子，失去電子轉(zhuǎn)化為陽離子。相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)。
【解答】A、含有兩個(gè)原子核，故A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)氦原子核中有2個(gè)質(zhì)子，原子核中含有1個(gè)質(zhì)子，可知共有3個(gè)質(zhì)子，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)氦原子核中有2個(gè)電子，中沒有電子，可知中共有2個(gè)電子，故C正確；
D、相對(duì)質(zhì)量為4+1=5，故D錯(cuò)誤。
故答案為：D。
14．（2025八下·義烏期中）盧瑟福α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的葡萄干布丁原子模型，為建立現(xiàn)代原子理論打下基礎(chǔ)。如圖是某化學(xué)小組描繪的α粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。 下列說法錯(cuò)誤的是 (　　)
A．運(yùn)動(dòng)軌跡a錯(cuò)誤
B．通過軌跡c，可推測(cè)原子核帶正電
C．軌跡b比軌跡d的數(shù)量多
D．該實(shí)驗(yàn)說明原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；原子結(jié)構(gòu)的探索過程
【解析】【分析】盧瑟福得出關(guān)于原子核的觀點(diǎn)：原子核帶正電，體積小，質(zhì)量大。
【解答】A、由圖可知，a與原子核相互靠近，由異種電荷相互排斥可知，軌跡a是錯(cuò)誤的，故A正確，不符合題意；
B、c與原子核相互排斥，說明粒子與原子核帶有同種電荷，則推測(cè)原子核帶正電，故B正確，不符合題意；
C、原子中大部分空間是空的，所以大部分粒子沿原來的方向繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，只有少部分粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn)，故C正確，不符合題意；
D、該實(shí)驗(yàn)只能說明原子中存在原子核，不能說明原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D。
15．（2016八下·浙江期中）室溫下某氣體可能是由SO2、CO、N2中的一種或幾種組成，測(cè)得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為下列組成中的（　　）
①SO2②SO2、CO ③SO2、N2④CO、N2⑤SO2、CO、N2
A．①②③ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①④⑤
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】此題給定混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，推測(cè)混合物的組成．可采用平均值法，即某個(gè)平均量M由若干個(gè)量決定時(shí)，如果若干個(gè)量中最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間，即M1＜M＜M2。此題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值，且SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)正好為50%，則如果含CO（氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50%），就一定含N2；而不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。推測(cè)混合物的組成，可采用平均值法，找出最小量為M1，最大量為M2，則其平均值一定在M1與M2之間。
【解答】解：因?yàn)镾O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；CO中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ；N2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0。
題中50%為混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值；
所以該氣體可能為：可能是SO2；也可以一種大于50%一種小于50%，即CO與N2；也可以是三種氣體的混合物；
不可能出現(xiàn)SO2與N2、SO2與CO的組合。
故答案為：D
16．（2025七下·永康期中）如圖是人類生殖過程示意圖，對(duì)圖中各項(xiàng)解釋正確的是 (　　)
A．④代表胎兒成熟從陰道產(chǎn)出的過程
B．②是子宮，能產(chǎn)生卵細(xì)胞
C．①是由睪丸產(chǎn)生的精子
D．③代表的是在子宮內(nèi)形成的受精卵
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的過程叫作受精，圖中①是精子、②是卵巢、③是受精卵、④是受精，據(jù)此解答。
【解答】A、④表示精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，A錯(cuò)誤。
B、②卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，B錯(cuò)誤。
C、①精子是由睪丸產(chǎn)生，有兩種類型，即含有性染色體X的精子和性染色體Y的精子，C正確。
D、③受精卵，是在輸卵管內(nèi)形成的，D錯(cuò)誤。
故答案為：C。
17．（2025九下·慈溪模擬）材料的應(yīng)用貫穿人類文明。下列物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是
A.彩漆鴛鴦形盒中的木料 B.四羊方尊中的青銅 C. C919飛機(jī)外殼中的鋁鋰合金 D.宇航服中的身成纖維
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)；材料的利用與發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，進(jìn)行分析判斷。
【解答】 A、彩漆鴛鴦形盒中的木料，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、青銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、鋁鋰合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、合成纖維屬于三大有機(jī)合成材料之一，故選項(xiàng)正確。
故答案為：D。
18．（2018八上·天臺(tái)月考）輕軌電車是近年來城市發(fā)展的無污染的新興工具。當(dāng)輕軌電車開動(dòng)時(shí)，輕軌電車與架空電線的接觸點(diǎn)由于高速摩擦產(chǎn)生高溫，因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì).從導(dǎo)電性來考慮，你認(rèn)為接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)選用（　　）
A．有機(jī)玻璃 B．塑料 C．橡膠 D．石墨
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)
【解析】【分析】根據(jù)常昂材料的特點(diǎn)分析。
【解答】有機(jī)玻璃、塑料、橡膠都不能導(dǎo)電，石墨有導(dǎo)電性；
故答案為：D。
19．某同學(xué)將番茄幼苗移栽后，開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其主要原因是（　　）
A．該番茄幼苗對(duì)新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象
B．在移栽過程中損傷了部分幼根和根毛，使該幼苗吸收水分的能力降低了
C．在移栽過程中損傷了根冠，使根喪失了保護(hù)功能
D．移栽時(shí)太陽光的強(qiáng)度太大，把幼苗曬得萎蔫了
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面積。
【解答】只有當(dāng)植物體內(nèi)的水分充足時(shí)，植物體才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)。移栽植物時(shí)會(huì)損傷部分幼根和根毛，影響其吸水，使該幼苗吸收水分的能力降低了。這樣使植物體內(nèi)容易缺水、萎蔫，不易成活，因此，移栽植物時(shí)要帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛。
故答案為：B。
20．（2024八上·玉環(huán)期中）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)，以下判斷正確的是（　　）
A．槽內(nèi)甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都不能達(dá)到100℃
B．甲、乙瓶中水都不沸騰
C．甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰
D．甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】沸騰及沸騰條件；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系
【解析】【分析】液體沸騰的條件：①達(dá)到沸點(diǎn)；②繼續(xù)吸熱，根據(jù)題目描述分析判斷即可。
【解答】根據(jù)圖片可知，甲瓶中水從槽內(nèi)水中吸熱，溫度升高直到100℃，此時(shí)甲瓶中的水一旦與槽內(nèi)的水溫度相等，甲瓶中的水就無法吸熱，不能沸騰；
乙瓶上端封閉，瓶?jī)?nèi)氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，則乙瓶中水的沸點(diǎn)高于100℃，這樣乙瓶中水溫達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰。
故答案為：B。
二、填空題（每空1分，共40分）
21．（2025八下·柯橋月考）從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“● ”表示氧原子，“○”表示氫原子)
（1）下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是____(填字母)
A．分子的數(shù)目增多了 B．分子變小了
C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
（2）變化Ⅰ屬于　 　(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
（3）氫原子和氧原子本質(zhì)區(qū)別　 　。
【答案】（1）C
（2）化學(xué)變化
（3）質(zhì)子數(shù)不同
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；元素的概念
【解析】【分析】 （1）根據(jù)圖片中微粒的變化分析分子的變化；
（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成分析。
（3）元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的統(tǒng)稱。
【解答】 （1）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數(shù)目、體積、種類沒有發(fā)生變化；
故選C；
（2）變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
（3）氫原子和氧原子本質(zhì)區(qū)別：質(zhì)子數(shù)不同。
22．人的生殖是通過生殖系統(tǒng)完成的，如圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）圖中男性的主要生殖器官是[　 　]，其功能是　 　；能起到輸送精子作用的⑥是　 　。
（2）俗話說“女大十八變，越變?cè)胶每础保c之有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[　 　]，完成受精的部位一般在　 　處。
（3）胚胎發(fā)育初期由　 　提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)膜后，胎兒通過　 　和　 　從母體內(nèi)獲得各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。
【答案】（1）④；產(chǎn)生精子和分泌雄性激素；輸精管
（2）⑨；輸卵管
（3）卵細(xì)胞；胎盤；臍帶
【知識(shí)點(diǎn)】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人的發(fā)育、衰老和死亡
【解析】【分析】（1）圖甲①是精囊，②是前列腺，③是附睪，④是睪丸，⑥是輸精管，⑦是陰莖。
（2）⑧是輸卵管，⑨是卵巢，⑩是子宮，11是陰道。
（3）卵細(xì)胞是人體最大的細(xì)胞，其卵黃中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可供給胚胎初期發(fā)育使使用。
【解答】（1）圖甲中④是睪丸，是男性主要的生殖器官，作用是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，輸送精子的是⑥輸精管。
（2）與“女大十八變，越變?cè)胶每础跋嚓P(guān)的是⑨卵巢，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。
受精的場(chǎng)所是⑧輸卵管。
（3）胚胎發(fā)育初期需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于卵細(xì)胞中的卵黃，等胚胎在子宮內(nèi)部著床后，胎兒通過胎盤和臍帶和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
23．（2025九下·金華月考）科學(xué)家對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。
材料一：19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。
材料二：1886年，英國(guó)科學(xué)家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對(duì)原子質(zhì)量。化學(xué)家測(cè)定出的元素相對(duì)原子質(zhì)量是其不同原子相對(duì)原子質(zhì)量的平均值。
材料三：1961年8月，國(guó)際上采用碳﹣12原子的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，確定各個(gè)同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（1）下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是 ____。
A．O﹣16 B．Cl-35.5 C．Ag﹣108
（2）在克魯克斯假設(shè)中，同種元素的原子，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是 　 　。
（3）根據(jù)材料三，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)氖的同位素在自然界中分布如圖，根據(jù)上述資料，列出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子：　 　。
【答案】（1）B
（2）中子
（3）21a%+22b%+20c%
【知識(shí)點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
【解析】【分析】 相對(duì)原子質(zhì)量是指以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一種原子的平均原子質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的1/12的比值，稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。
【解答】（1） 19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。 下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是 B，因?yàn)锽不是氫額整數(shù)倍；
（2） 在克魯克斯假設(shè)中，同種元素的原子，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱是中子，因?yàn)橥N元素，質(zhì)子數(shù)相同，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+ 中子數(shù)；相對(duì)原子不同只能是因?yàn)橹凶訑?shù)不同導(dǎo)致的；
（3） 根據(jù)材料三，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)氖的同位素在自然界中分布如圖，根據(jù)上述資料，列出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子： 某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。 氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子 21a%+22b%+20c%
故答案為：(1)B（2）中子（3）
24．（2025七下·烏市月考）平陽是“中國(guó)馬蹄筍之鄉(xiāng)”，平陽的馬蹄筍高纖維、低脂肪，富含18種人體所必需的氨基酸及多種維生素和礦物質(zhì)；“茶山楊梅”是我國(guó)四大精品楊梅之一，產(chǎn)于甌海區(qū)茶山街道，有“紅盤綠蒂”之美譽(yù)。
（1）馬蹄筍結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是　 　。
（2）馬蹄筍和茶山的楊梅在口感上有一定差異，這一性狀上的差異是由　 　決定。
（3）果農(nóng)為了繁殖大量的楊梅樹，又不改變楊梅的品質(zhì)，常采用扦插的方法，關(guān)于這種生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
（4）楊梅為雌雄異株植物，4月份開花，花粉多而輕.以下四種種植方案中結(jié)果率最高的是 。(●表示雌株。表示雄株，箭頭表示該地區(qū)4月份風(fēng)向）
A． B．
C． D．
【答案】（1）細(xì)胞
（2）基因
（3）繁殖速度快，保持親本的優(yōu)良性狀
（4）B
【知識(shí)點(diǎn)】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）細(xì)胞是病毒外生物的結(jié)構(gòu)和功能單位。
（2）細(xì)胞核中有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，基因DNA上的片段。
（3）利用被子植物的根莖葉進(jìn)行繁殖屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)繁殖屬于無性生殖。
（4）根據(jù)風(fēng)向判斷雄和雌樹的位置關(guān)系。
【解答】（1）除了病毒，其他生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。
（2）基因是DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段，控制生物的性狀。
（3）扦插，屬于無性生殖，不需要經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，子代和親代的遺傳物質(zhì)相同，能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快。
（4）雄蕊產(chǎn)生的花粉掉在雌蕊的柱頭上，這個(gè)過程叫做傳粉，根據(jù)風(fēng)向可知，雄樹應(yīng)種植在雌樹的東南方。
故答案為：B。
25．（2025七下·浙江月考）一個(gè)氫原子的質(zhì)量約為 在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氫氣的密度是0.09kg/m3，那么2g氫氣的體積是　 　升，有　 　個(gè)氫氣分子。 (保留2位小數(shù))
【答案】22.2；5.99×1023
【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)公式計(jì)算氫氣的體積；
（2）用氫氣的質(zhì)量除以氫分子的質(zhì)量即可。
【解答】（1）氫氣的密度0.09kg/m3=0.09g/L，
在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的體積為：。
（2） 氫氣的質(zhì)量m=2g=0.002kg，1個(gè)氫分子中有2個(gè)氫原子，
2克氫氣所含有的氫分子數(shù)：。
26．（2025八下·杭州開學(xué)考）信息：化學(xué)中我們可以用原子結(jié)構(gòu)示意圖來表示原子核電荷數(shù)和核外電子排布。如：氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中表示核電荷數(shù)，表示核外電子排布。
圖中的①是元素周期表中的某種元素的信息，②中A、B、C、D是四種粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你回答：
（1）圖①所代表的元素名稱是　 　，該元素的原子的中子數(shù)為　 　；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是　 　（填序號(hào)）；
（3）圖C所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是　 　．
（4）圖D所表示的元素所組成的單質(zhì)化學(xué)式是　 　．
（5）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。圖③中能正確表示氚離子（）結(jié)構(gòu)的是　 　（填序號(hào)）。
【答案】氟；10；BC；Cl-；Ar；丙
【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；元素的符號(hào)及其意義；元素周期表；化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】（1）9號(hào)元素是氟，符合為F。
（2）A是氟原子，B是氯原子，C是氯離子，D是氬元素的微粒，可知BC屬于同種元素。
（3）質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，該微粒是陰離子。
（4）D是氬，屬于稀有氣體，由原子構(gòu)成，元素符號(hào)表示該單質(zhì)。
（5）帶一個(gè)單位正電荷，說明質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多一，可知該離子中沒有電子。
【解答】（1）元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。圖①所代表的元素名稱是氟；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該元素的原子的中子數(shù)=19-9=10。
（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱。B、C具有相同的質(zhì)子數(shù)，A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC。
（3）圖C中質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，所表示的粒子氯離子，其化學(xué)符號(hào)是Cl-。
（4）圖D所表示的元素是氬，所組成的單質(zhì)是氬氣，氬氣是稀有氣體，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，表示為Ar。
（5）氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，氚離子是氚原子失去1個(gè)電子，其核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，核外沒有電子。圖③中能正確表示氚離子結(jié)構(gòu)的是丙。
27．（2024·金東模擬）為落實(shí)勞動(dòng)教育課程，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地上種植蔬菜。某校科學(xué)小組還收到了科技館寄的太空種子。同學(xué)們?yōu)榱颂岣呤卟水a(chǎn)量和品質(zhì)，特向菜農(nóng)請(qǐng)教，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)分享。回答下列問題：
（1）“太空種子”長(zhǎng)成的新植株所具備的新性狀，是因?yàn)橛钪嫔渚€輻射后改變了種子中的　 　而形成；
（2）菜農(nóng)建議將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時(shí)間“發(fā)酵”成肥料，肥料可被分解者分解后，產(chǎn)生水、二氧化碳和　 　，從而避免化肥的大量使用，提高了蔬菜的品質(zhì)；
（3）菜農(nóng)建議往菜地的土壤中摻入一定比例沙子，目的是增加土壤的透氣性，促進(jìn)根的　 　。
【答案】（1）基因
（2）無機(jī)鹽
（3）呼吸作用
【知識(shí)點(diǎn)】植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽；植物的呼吸作用；遺傳和變異現(xiàn)象；遺傳物質(zhì)的傳遞
【解析】【分析】 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機(jī)物，在活細(xì)胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1）性狀是由基因決定的，所以“太空種子”長(zhǎng)成的新植株所具備的新性狀，是因?yàn)橛钪嫔渚€輻射后改變了種子中的基因而形成；
（2）菜農(nóng)建議將家禽、家畜的糞便及雜草等堆積一段時(shí)間“發(fā)酵”成肥料，肥料可被分解者分解后，產(chǎn)生水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而避免化肥的大量使用，提高了蔬菜的品質(zhì)；
（3） 菜農(nóng)建議往菜地的土壤中摻入一定比例沙子，目的是增加土壤的透氣性，促進(jìn)根的呼吸作用；
故答案為：（1）基因（2）無機(jī)鹽（3）呼吸作用
28．（2025九下·臨海開學(xué)考）如圖為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)是　 　（選填“晶體”或“非晶體”），它的熔點(diǎn)是　 　℃，該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容　 　（選填“大于”“等于”或“小于”）固態(tài)時(shí)的比熱容。
【答案】晶體；80；大于
【知識(shí)點(diǎn)】晶體與非晶體；比熱容
【解析】【分析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別：有無熔點(diǎn)。晶體熔化時(shí)溫度保持不變，這個(gè)溫度就是熔點(diǎn)；
（2）根據(jù)Q=cm△t可知，當(dāng)吸收相同的熱量時(shí)，比熱容越大，則溫度升高越小，根據(jù)圖片分析解答。
【解答】（1）根據(jù)圖片可知，該物質(zhì)熔化時(shí)溫度保持不變，即有熔點(diǎn)，那么為晶體。該晶體熔化時(shí)保持80℃不變，則它的熔點(diǎn)為80℃；
（2）根據(jù)圖片可知，熔化前，吸熱10min時(shí)溫度升高：80℃-50℃=30℃；熔化后，吸熱10min時(shí)溫度升高：100℃-80℃=20℃，則熔化前升高的溫度大于熔化后升高的溫度；
根據(jù)Q=cm△t可知，熔化前的比熱容小于熔化后的比熱容；
即該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容大于固態(tài)時(shí)的比熱容。
29．（2023·溫州）我國(guó)擁有全球聚光面積最大的熔鹽電站，該電站內(nèi)1.2萬多面“定日鏡”環(huán)繞吸熱塔，其工作原理如圖所示。
（1）為將陽光反射到吸熱塔，一天中“定日鏡”需不斷改變朝向。其原因是　 　。
（2）高溫熔鹽流經(jīng)蒸汽發(fā)生器時(shí)，放出熱量使水變成高溫高壓的水蒸氣，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。此過程，蒸汽發(fā)生器中水發(fā)生的物態(tài)變化是　 　。
（3）該熔鹽電站實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳達(dá)35萬噸，這能減緩哪種環(huán)境問題？　 　。
【答案】（1）太陽高度角不斷變化
（2）汽化
（3）溫室效應(yīng)
【知識(shí)點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；全球性大氣環(huán)境問題（酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞）
【解析】【分析】（1）根據(jù)太陽在一天中位置的變化分析解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的初始態(tài)和終末態(tài)確定物態(tài)變化的名稱；
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的重要因素，據(jù)此分析解答。
【解答】（1）在一天中，太陽在天空中的高度角不斷改變，而定日鏡只有正對(duì)太陽才能吸收最多的太陽能，因此一天中“定日鏡”需不斷改變朝向。
（2）水吸收熱量后，從液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象。
（3）二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的重要因素，因此該熔鹽電站實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳達(dá)35萬噸，這能減溫室效應(yīng)。
30．（2016年浙教版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題22：常見的有機(jī)物和能源）如圖是一種防霾新產(chǎn)品——鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2·nH2O。
（1）塑料是　 　(選填“天然”或“合成”材料)。
（2）從組成元素種類分析，SiO2屬于　 　。
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說明其具有　 　性。
（4）目前許多城市“霧霾”嚴(yán)重，下列四項(xiàng)中，不會(huì)引起“霧霾”的是________。
A．汽車尾氣 B．工業(yè)廢氣 C．燃放煙花 D．城市綠化
【答案】（1）合成
（2）氧化物
（3）吸附
（4）D
【知識(shí)點(diǎn)】空氣污染與保護(hù)；塑料、橡膠、纖維等有機(jī)合成材料的特點(diǎn)；常見物質(zhì)的分類
【解析】【分析】(1)根據(jù)塑料是人工合成材料進(jìn)行解答；
(2)根據(jù)氧化物的定義解答；
(3)根據(jù)硅膠具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行解答
(4)結(jié)合汽車尾氣、工業(yè)廢氣、燃放煙花的燃燒產(chǎn)物解答。
【解答】(1)塑料是人工合成材料，故填合成；
(2)SiO2是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；
(3)根據(jù)硅膠的結(jié)構(gòu)，硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說明具有吸附性；
(4)汽車尾氣、工業(yè)廢氣、燃放煙花除會(huì)生成有害的氣體外，還會(huì)產(chǎn)生許多固體顆粒物，所以都會(huì)造成霧霾；城市綠化有助于減少霧霾。故選：D。
故答案為：(1)合成；(2)氧化物；(3)吸附性；(4)D
31．（2019·杭州）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充人足量的含有同位還應(yīng)具有的生物成分是素14C的“14CO2。隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C(如圖甲，黑色部分表示檢測(cè)到同位素C的部位)，據(jù)此回答
（1）14CO2主要是通過圖乙中　 　結(jié)構(gòu)，進(jìn)入到葉片中.
（2）寫出“14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的文字表達(dá)式　 　.
（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部　 　(選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或”髓”)
（4）一段時(shí)間后，研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象　 　
【答案】（1）氣孔
（2）二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣
（3）韌皮部
（4）該植物中含有14C同位素的有機(jī)物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中。
【知識(shí)點(diǎn)】莖的運(yùn)輸作用；葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳、尿酸或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用。
【解答】（1）二氧化碳?xì)怏w主要是通過氣孔進(jìn)入到葉片中的；
（2）二氧化碳被合成有機(jī)物的過程是光合作用，光合作用是水和二氧化碳在光照和葉綠體的作用下生成有機(jī)物和氧氣，其表達(dá)式為： 二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣；
（3） 14C在光合作用下合成有機(jī)物，而有機(jī)物是通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)街参锔康模?br/>（4） 14C先通過光合作用合成有機(jī)物，而在植物體外的空氣中發(fā)現(xiàn)了含有 14C 的二氧化碳，則說明有機(jī)物被分解了，植物體內(nèi)分解有機(jī)物的作用是呼吸作用；
故答案為：（1）氣孔；（2）二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣；（3）韌皮部；（4） 該植物中含有14C同位素的有機(jī)物通過呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通過氣孔被釋放到周圍的空氣中。
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共12分）
32．（浙江省杭州市拱墅區(qū)大關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期月考科學(xué)試題）為了研究藥品對(duì)周邊環(huán)境和生物的影響，小林開展了“感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將一定量的感冒靈顆粒加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢枞芙夂笾瞥扇芤骸?br/>②取五個(gè)燒杯，按下表配制溶液（單位mL）
燒杯號(hào) 1 2 3 4 5
感冒靈顆粒溶液 0 20 40 60 80
蒸餾水 100 80 60 40 20
③取五個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號(hào)：A、B、C、D、E，分別平鋪放入20顆水稻種子。
④向A培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5號(hào)燒杯中的感冒靈顆粒溶液，將5個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。
⑤每隔24小時(shí)，將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈。并重復(fù)步驟④，以確保液體濃度基本不變，7天后統(tǒng)計(jì)水稻種子的發(fā)芽率如圖所示。
（1）小林探究的實(shí)驗(yàn)變量是　 　，實(shí)驗(yàn)中的A培養(yǎng)皿設(shè)置的作用是　 　。
（2）第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子有什么要求？　 　（至少寫2點(diǎn)）。
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，得出的結(jié)論是　 　。
【答案】（1）杯中感冒靈顆粒溶液的含量；對(duì)照
（2）顆粒大小，飽滿呈度基本相同；種子的胚完整且不處于休眠期
（3）在其他條件相同的情況下，感冒靈對(duì)有水稻種子有影響，感冒靈濃度越高，水稻種子萌發(fā)率越低。
【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的過程與必要條件
【解析】【分析】（1） 一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組
（2）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析感冒靈顆粒的濃度對(duì)種子萌發(fā)的影響即可。
【解答】（1）根據(jù)題意可知，取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D、E號(hào)，向A號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5四種濃度的感冒靈顆粒溶液，則該試驗(yàn)的變量是感冒靈顆粒溶液濃度。A號(hào)是對(duì)照組，B、C、D、E是實(shí)驗(yàn)組，二者對(duì)照探究變量對(duì)物理量的影響。
（2）本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其余條件都相同且適宜。可見，第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子的要求是：胚是完整的、胚是活的（或種子不在休眠期、大小、飽滿程度相同等）。
（3）根據(jù)圖片可知，用少許感冒靈顆粒溶液培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量少于用清水培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量，并且感冒靈顆粒溶液濃度越高，水稻種子萌發(fā)的數(shù)量越少，那么得出的結(jié)論是：感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)有抑制作用，且濃度越高抑制程度越大。
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。所以題干中取五個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)為A、B、C、D、E號(hào)，向A號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水，向B、C、D、E號(hào)培養(yǎng)皿分別加入等量的2、3、4、5四種濃度的感冒靈顆粒溶液，B、C、D、E是實(shí)驗(yàn)組，該試驗(yàn)的變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其中A號(hào)是對(duì)照組，起對(duì)照作用。
（2）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。本實(shí)驗(yàn)的唯一變量是感冒靈顆粒溶液濃度，其余條件都相同且適宜。可見，第③步中，每個(gè)培養(yǎng)皿加入的20顆水稻種子的要求是：胚是完整的、胚是活的（或種子不在休眠期、大小、飽滿程度相同等）。
（3）結(jié)合題干柱形圖可知，用少許感冒靈顆粒溶液培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量少于用清水培養(yǎng)的種子的萌發(fā)數(shù)量，并且感冒靈顆粒溶液濃度越高，水稻種子萌發(fā)的數(shù)量越少。據(jù)此可得出的結(jié)論是：感冒靈顆粒對(duì)水稻種子萌發(fā)有抑制作用，且濃度越高抑制程度越大。
33．（2024八上·杭州期中）請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）如甲圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣。請(qǐng)你預(yù)測(cè)里面的紙杯將____；
A．一定保持靜止 B．可能向上跳起
C．一定發(fā)生旋轉(zhuǎn) D．可能壓得更緊
（2）高山或高原地區(qū)，普通的鍋難以將飯煮熟，我們可以用高壓鍋來煮飯，那么高壓鍋運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)圖　 　（選填“乙”或“丙”）的原理；
（3）天宮課堂上，西藏分會(huì)場(chǎng)的同學(xué)提問：西藏地區(qū)海拔高，氣壓低，容易把水燒開，太空中是否容易把水燒開呢？王亞平答：在失重條件下，水　 　（選填“能”或“不能”）進(jìn)行對(duì)流，所以　 　（選填“容易”或“不容易”）燒開。
【答案】（1）B
（2）乙
（3）不能；不容易
【知識(shí)點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【解析】【分析】（1）流體流速越大，壓強(qiáng)越小。
（2）液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)越高。
（3）不能形成對(duì)流，水不易燒開。
【解答】（1）用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的正上方且平行于杯口方向用力吹氣，紙杯上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，兩個(gè)紙杯間的空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大，可能會(huì)將紙杯向上抬。
故答案為：B。
（2）圖乙向內(nèi)充氣，燒瓶?jī)?nèi)氣體變多，壓強(qiáng)變大，水的沸點(diǎn)變高，與高壓鍋的原理相同。
（3）在失重的條件下，即水不受重力，所以不會(huì)向下流，不能進(jìn)行對(duì)流，熱量傳遞的慢，因此水更不易燒開。
34． 通過學(xué)習(xí)知道葫蘆蘚的根是假根，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它的根是否有吸收水分的能力。
（1）提出問題：葫蘆蘚的根能吸收水分嗎
作出假設(shè)：　 　。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一燒杯清水，向里面滴一滴紅墨水；②準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別倒入少量稀釋的紅墨水，編號(hào)為 A、B；③選取生長(zhǎng)狀況良好的葫蘆蘚分成兩等份，一份放入培養(yǎng)皿A，保證莖、葉片不與液面接觸，另一個(gè)放入培養(yǎng)皿 B，；
④觀察現(xiàn)象并記錄。
實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置培養(yǎng)皿 B的作用是　 　。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的”，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象是　 　。
【答案】（1）葫蘆蘚的根能吸收水分
（2）莖、葉片與液面接觸對(duì)照
（3）培養(yǎng)皿A中葫蘆蘚的葉片不變色，培養(yǎng)皿B中葫蘆蘚的葉片變紅
【知識(shí)點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；孢子植物
【解析】【分析】在本題中，通過對(duì)比A培養(yǎng)皿（實(shí)驗(yàn)組）與B培養(yǎng)皿（對(duì)照組）中葫蘆蘚葉片的顏色變化，可以明確判斷葫蘆蘚根部是否具有吸收水分的能力。
【解答】（1）提出問題：葫蘆蘚的根能吸收水分嗎？
作出假設(shè)：葫蘆蘚的根能吸收水分。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一燒杯清水，向里面滴一滴紅墨水；
②準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別倒入少量稀釋的紅墨水，編號(hào)為 A、B；
③選取生長(zhǎng)狀況良好的葫蘆蘚分成兩等份，一份放入培養(yǎng)皿A，保證莖、葉片不與液面接觸，另一個(gè)放入培養(yǎng)皿 B，莖、葉片與液面接觸；
④觀察現(xiàn)象并記錄。
實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)置培養(yǎng)皿 B的作用是對(duì)照。
（3）如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的”，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的現(xiàn)象是培養(yǎng)皿A中葫蘆蘚的葉片不變色，培養(yǎng)皿B中葫蘆蘚的葉片變紅。
結(jié)論：葫蘆蘚的根不能吸收水分，水分是葫蘆蘚根之外的結(jié)構(gòu)吸收的。
四、綜合題（畫圖2分，其他每空1分，共8分）
35．國(guó)際知名的動(dòng)物學(xué)領(lǐng)域刊物 Zoologica Scripta 正式確認(rèn)采集自浙江臺(tái)州和舟山的中華二叉搖蚊為海洋昆蟲新物種。它的形態(tài)特征、運(yùn)動(dòng)方式以及生活環(huán)境都與已知的搖蚊科種類差異很大，主要以海洋中的藻類為食。為了適應(yīng)海洋環(huán)境的生活，中華二叉搖蚊雖具有退化翅，卻已喪失了飛行能力，只能在水面進(jìn)行滑行。
（1）在動(dòng)物的分類上，小黃認(rèn)為可以將中華二叉搖蚊和蜜蜂歸為一類，長(zhǎng)潭庫區(qū)常見的白鷺和鯽魚歸為另一類，其分類依據(jù)是____(填序號(hào))。
A．水生還是陸生 B．有無脊椎骨 C．運(yùn)動(dòng)的方式
（2）中華二叉搖蚊與蝗蟲同綱不同目，與蒼蠅同目不同科。兩者中與中華二叉搖蚊親緣關(guān)系更近的是　 　。
（3）自然界中昆蟲種類豐富，占所有動(dòng)物總數(shù)的 。已知的水生昆蟲約30000種，其中在海洋生活的昆蟲僅為250~300種。關(guān)于這種現(xiàn)象，目前有多種推測(cè)。以下所列幾種說法中，合理的是____(填序號(hào))。
A．海洋中沒有昆蟲所需的食物
B．海洋環(huán)境不利于昆蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C．海洋中昆蟲天敵很少
【答案】（1）B
（2）蒼蠅
（3）B
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位；常見的脊椎動(dòng)物；利用檢索表來辨認(rèn)生物；常見的無脊椎動(dòng)物
【解析】【分析】生物的分類等級(jí)從大到小分為界門綱目科屬種；分類等級(jí)越高，生物種類越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；五大類脊椎動(dòng)物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊椎骨可把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，中華二叉搖蚊和蜜蜂體內(nèi)沒有脊椎骨，為無脊椎動(dòng)物，而白鷺和鯽魚體內(nèi)有脊椎骨，為脊椎動(dòng)物。故選B。
(2)生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所同屬的等級(jí)越小，動(dòng)物間的親緣關(guān)系越近；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。中華二叉搖蚊與蝗蟲同綱不同目，與蒼蠅同目不同科，因此與中華二叉搖蚊親緣關(guān)系更近的是蒼蠅。
(3)出現(xiàn)題述現(xiàn)象的主要原因是海洋環(huán)境不利于昆蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，因此大多數(shù)昆蟲不能生活在海洋中。故選B。
故答案為：（1）B（2）蒼蠅（3）B
36．如圖所示為小明家的木制學(xué)習(xí)桌，桌腿高750mm。現(xiàn)桌子準(zhǔn)備作為他用，但是高度有些不夠。請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)能調(diào)整桌子高度的裝置(若有條件，可在勞技實(shí)踐室里完成制作)。裝置設(shè)計(jì)要求如下：
①能方便實(shí)現(xiàn)20cm高度范圍內(nèi)的連續(xù)調(diào)節(jié)；
②不允許對(duì)桌子進(jìn)行任何改動(dòng)(包括不能鉆孔，不能擰螺釘?shù)?；
③主要采用3mm厚的鋼板，輔助材料自選，可焊接；
④裝置能方便安裝與拆下。
請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成下列問題：
（1）明確問題時(shí)，下列說法中不屬于設(shè)計(jì)限制因素的是____(填字母)。
A．桌腿的材料 B．桌腿的截面尺寸
C．裝置與桌腿的連接方式 D．制作工具的選擇
（2）畫出裝置的設(shè)計(jì)草圖，必要時(shí)可用文字說明(如有多個(gè)相同的裝置，只需畫一個(gè))，在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸。
（3）為了使裝置與桌子的顏色搭配，下列對(duì)裝置的處理方法中較合適的是____(填字母，下同)。
A．砂紙打磨→涂面漆 B．砂紙打磨→電鍍→涂面漆
C．砂紙打磨→電鍍→涂防銹漆 D．砂紙打磨→涂防銹漆→涂面漆
（4）為防止桌子移動(dòng)時(shí)劃傷木地板，下列操作中最合理的是____。
A．用棉布把桌腳包裹起來 B．用膠水把裝置固定在木地板上
C．在裝置底部貼橡膠軟墊 D．用磨光機(jī)將底面打磨平整光滑
【答案】（1）A
（2）
（3）D
（4）C
【知識(shí)點(diǎn)】工程方案設(shè)計(jì)
【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提供的設(shè)計(jì)要求分析；
（2）根據(jù)題目的設(shè)計(jì)要求選擇材料和連接方式，以及確定各部分的尺寸，從而畫出草圖‘
（3）防銹漆的作用是防止金屬生銹和增加涂層的附著力。金屬涂刷防銹漆后，能有效隔絕金屬與空氣接觸.而且防銹漆能使金屬表面鈍化，阻止其它物質(zhì)與金屬發(fā)生化學(xué)或電化學(xué)反應(yīng)，從而起到金屬的防銹作用：面漆，又稱末道漆，是在多層涂裝中最后涂裝的一層涂料。應(yīng)具有良好的耐外界條件的作用，又必須具有必要的色相和裝飾性，并對(duì)底涂層有保護(hù)作用。
（4）可從是否方便移動(dòng)、是否具有一定的摩擦力以及是否避免劃傷地板的角度分析。
【解答】 （1）根據(jù)設(shè)計(jì)要求可知，小明需要設(shè)計(jì)能調(diào)整桌子高度的裝置，其中桌腿的截面尺寸、桌面和桌腿的連接方式和制作工作的選擇都屬于限制因素，而桌腿的材料不屬于設(shè)計(jì)限制因素，故選A。
（2）根據(jù)題目設(shè)計(jì)要求現(xiàn)設(shè)計(jì)草圖如下：
（3）根據(jù)題意可知，為了使裝置與桌子的顏色搭配，合適的處理方法是：砂紙打磨→涂防銹漆一涂面漆，
故選D。
（4）A.用棉布把桌腳包裹起來，可以防止劃傷地板，但是不夠美觀，故A不合題意；
B.用膠水把裝置固定在木地板上，不方便移動(dòng)，故B不合題意；
C.在裝置底部貼橡膠軟墊，即方便移動(dòng)也能避免劃傷地板，故C符合題意；
D.用磨光機(jī)將底面打磨平整光滑，那么桌子太容易移動(dòng)，不方便實(shí)用，故D不合題意。
故選C。
37．如表所示為四類植物的特征資料，表中“+”表示有，“一”表示沒有。
項(xiàng)目 根、莖、葉 花 果實(shí) 種子
A 十 — — +
B + — — —
C — — — —
D 十 + + +
請(qǐng)回答下列問題：
（1）表中表示裸子植物的是　 　(填字母，下同)。
（2）從四類植物的結(jié)構(gòu)分析，按由低等到高等的順序排列為　 　。
【答案】（1）A
（2）CBAD
【知識(shí)點(diǎn)】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。
【解答】（1）A中無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，所以判定A是裸子植物。
（3）A中無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官，所以判定A是裸子植物；B蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；C是藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；D是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，因此，從四類植物構(gòu)造分析，排出由低等到高等的順序是C→B→A→D。
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