資源簡(jiǎn)介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第3章物質(zhì)的特性章末復(fù)習(xí)卷-2024-2025學(xué)年科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)浙教版(2024)一、選擇題1.關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是( )A.一瓶礦泉水喝去一半,瓶中水的質(zhì)量和密度都變?yōu)樵瓉?lái)的一半B.鐵的密度比木頭的密度大,則鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大C.密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量可能相同D.一罐氧氣用去一半后,罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量減小,密度也減小2.小麗向瓶子中逐漸裝入某種液體,直至把瓶子裝滿。她記錄了每次瓶子中液體的體積以及液體和瓶子的總質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。下列判斷正確的是( ?。?br/>①A.表中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 B.瓶子的質(zhì)量為C.液體的密度為 D.該瓶子能裝下的水3.2024年6月25日,嫦娥六號(hào)返回器攜帶克月球背面樣品準(zhǔn)確著陸于內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域,這是人類首次從月球背面成功采集樣品,樣品從月球轉(zhuǎn)移到地球的過(guò)程中溫度變化較大,則下列物理量不發(fā)生變化的是( )A.質(zhì)量 B.密度 C.體積 D.質(zhì)量、密度、體積都不變4.在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì)而不用水銀溫度計(jì),其原因是( )A.固態(tài)酒精比固態(tài)水銀的熔點(diǎn)高B.固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低C.液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點(diǎn)高D.液態(tài)水銀比液態(tài)酒精的凝固點(diǎn)低5.如圖所示是燒開(kāi)水時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?br/>A.壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣B.“白氣”是周圍的空氣液化形成的C.“白氣”是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化形成的D.壺嘴最近處沒(méi)有“白氣”是因?yàn)闇囟忍?,水蒸氣無(wú)法遇冷液化6.如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象,下列說(shuō)法正確的是( ?。?br/>A.甲物質(zhì)的密度比乙的密度小B.乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比C.體積為的甲物質(zhì)的質(zhì)量為D.甲、乙質(zhì)量相同時(shí),乙的體積是甲的2倍7.小明想用天平稱出水,先用正確的方法測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,如圖甲所示。然后在右盤(pán)中增加砝碼,接著向燒杯中注入一定量的水,指針位置如圖乙所示。接下來(lái)的操作應(yīng)該是( ?。?br/>A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.向左移動(dòng)游碼C.用滴管從燒杯中取水 D.用滴管向燒杯中加水8.把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中,用酒精燈對(duì)燒杯底部進(jìn)行加熱,如圖所示。當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí),試管中的冰( ?。?br/>A.熔化情況不能確定 B.全部熔化C.一點(diǎn)都沒(méi)熔化 D.下面的熔化,上面的沒(méi)熔化二、填空題9.一個(gè)氫原子的質(zhì)量約為 ,在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氫氣的密度是0.09kg/m3,那么2g氫氣的體積是 升,有 個(gè)氫氣分子。 (保留2位小數(shù))10.在一次極地考察中,某南極科考隊(duì)一輛運(yùn)輸車的輪子被冰凍而無(wú)法移動(dòng),隊(duì)員們將一桶一桶的開(kāi)水潑到冰凍的輪子上,可潑上去的開(kāi)水很快結(jié)冰。后將煤渣撒上去后,只用了一天時(shí)間,輪子上的冰就熔化了,其原因是 。11.如圖所示,圖中、兩點(diǎn)坐標(biāo)的溫度分別對(duì)應(yīng)是某晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn),若該晶體物質(zhì)某一時(shí)刻的溫度,該晶體物質(zhì)處于I區(qū)域,是 (選填“固”“液”或“氣”)態(tài);若該晶體物質(zhì)由III區(qū)域的狀態(tài)直接到I區(qū)域狀態(tài)時(shí),該晶體物質(zhì)發(fā)生 (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。12.小林在浴室洗澡時(shí),看到浴室內(nèi)有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴,他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他又怕?tīng)C著而不敢摸,請(qǐng)你幫他判斷出有水滴的那根管是 (選填“冷”或“熱”)水管。嚴(yán)寒冬天的清晨,小林來(lái)到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃的 (選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)有一層薄薄的水霧,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)而成的。13.摩擦焊接技術(shù)在航空航天中應(yīng)用廣泛。焊接時(shí),兩根金屬棒高速旋轉(zhuǎn),劇烈摩擦,使焊接面溫度升高變?yōu)橐簯B(tài),冷卻后焊接在一起。 整個(gè)焊接過(guò)程中,金屬發(fā)生的物態(tài)變化有 。14.下圖是某種物質(zhì)的熔化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該物質(zhì)屬于 (填“晶體”或“非晶體”),它的凝固點(diǎn)是 ℃。(2)熔化過(guò)程中該物質(zhì)的溫度 (填“升高”、“不變”或“降低”),該物質(zhì)可能為 (填物質(zhì)名稱)。15.圖甲為某物質(zhì)的熔化圖像,根據(jù)圖像可知:(1)第15min時(shí)該物質(zhì)處于 。(2)若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙),則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會(huì) ,冰水混合物的溫度會(huì) (選填“增大”、“減小”或“不變”)。16.在《天工開(kāi)物·作咸》中詳細(xì)介紹了制鹽的方法。宋代以前的海鹽制造,全出于煎煉,鹽的熔點(diǎn)是,沸點(diǎn)是。海鹽是刮土淋鹵,取鹵燃薪熬鹽,煎鹽場(chǎng)所,白霧升騰。海鹽鍋煎之法和用具,歷經(jīng)元、明、清各代更替,并無(wú)明顯差異;但成鹽時(shí)日,不再需要南風(fēng)吹。(1)“燃薪熬鹽,煎鹽場(chǎng)所,白霧升騰”中白霧的形成是先 (填物態(tài)變化)后液化,這些白霧中 (填“含”或“不含”)鹽的成分;(2)曬鹽時(shí),用南風(fēng)吹的目的是 。三、探究題17.在“探究固體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有托盤(pán)天平,量筒,甲、乙兩種不同材料的固體。(1)將天平放在水平工作臺(tái)上,把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處,分度盤(pán)上的指針如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡;(2)在其中一次測(cè)量質(zhì)量時(shí),放入一個(gè)10g的砝碼后,指針偏右,取下這個(gè)10g砝碼,再將最小為5g的砝碼放入托盤(pán)天平的右盤(pán)后,分度盤(pán)上的指針如圖甲所示,為了使天平的橫梁平衡,應(yīng)該( )(填正確的字母序號(hào));A.把橫梁兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)B.不取下這個(gè)5g砝碼,把標(biāo)尺上的游碼向右移C.取下這個(gè)5g砝碼,把標(biāo)尺上的游碼向右移(3)他們分別測(cè)出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量及體積,記錄數(shù)據(jù)如表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物質(zhì)種類 質(zhì)量/g 體積/cm3 質(zhì)量/體積/g﹒cm31 甲 27 10 2.72 54 20 2.73 81 30 2.74 108 40 2.75 乙 20 10 26 40 20 27 60 30 28 80 40 2根據(jù)表中的數(shù)據(jù),比較表中甲和乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的 一般是不同的,物理學(xué)中把它定義為物質(zhì)的密度;(4)小明通過(guò)所學(xué)的知識(shí)測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量和體積,所測(cè)數(shù)據(jù)如圖乙和圖丙所示,該鵝卵石的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,密度為 kg/m3;(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)天平右邊托盤(pán)下一直沾著一點(diǎn)泥土,通過(guò)與組里的同學(xué)們分析討論,可知所測(cè)鵝卵石的質(zhì)量會(huì) (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。18.如圖所示(1)小科同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的液體蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。通過(guò)A、D兩圖的實(shí)驗(yàn)對(duì)照,可以探究水蒸發(fā)的快慢與 有關(guān);(2)實(shí)驗(yàn)中小科同學(xué)發(fā)現(xiàn),C圖中的水要比B圖中的水先蒸發(fā)完,于是他得出了在液體蒸發(fā)快慢的影響因素中,溫度高低的影響要大于液體表面積大小的影響,小科同學(xué)得出的結(jié)論是否正確? 。除圖中已探究的影響因素外,液體蒸發(fā)快慢還與 有關(guān)。19.冬日北方經(jīng)常下起鵝毛大雪,給整個(gè)世界都裹上一層銀色,美不勝收。然而,雪后的街道又給大家的出行帶來(lái)了不便,環(huán)衛(wèi)工人寒風(fēng)中晝夜除雪。小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“除雪”感興趣,他們對(duì)“除雪”展開(kāi)項(xiàng)目探究。【項(xiàng)目分解】A認(rèn)識(shí)雪的形成;B了解除雪劑清除積雪的原理【項(xiàng)目實(shí)施】(1)小明同學(xué)說(shuō)“下雪的時(shí)候不覺(jué)得怎么冷,而化雪時(shí)好像更冷一些?!毙〗M同學(xué)的感覺(jué)也是這樣的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)化雪更冷的科學(xué)依據(jù)是: ;(2)小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)大雪過(guò)后路面結(jié)冰,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)在公路上撒除雪劑,經(jīng)了解除雪劑就是工業(yè)鹽(不能食用),使路面的冰及時(shí)熔化、確保了行入和車輛的出行安全。為了弄清其中緣由,小明和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一組關(guān)于冰熔化的實(shí)驗(yàn)。①組裝乙實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,加熱一段時(shí)間,小明根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在丁圖中繪制了圖象;②完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又取了適量淡鹽水制成的碎冰,用相同的熱源再次加熱,得到丁圖中圖象,再取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰,用相同的熱源加熱,得到丁圖中圖象。由以上實(shí)驗(yàn)可知,加入鹽后冰的熔點(diǎn)將會(huì) (選填“升高”“降低”“不變”)。【項(xiàng)目拓展】(3)若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖戊),則試管內(nèi)的冰將 (選填“變多”、“變少”或“不變”);(4)小組受實(shí)驗(yàn)啟發(fā)想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,你認(rèn)為給盒中藥品降溫最好選用_________。A.常用冰塊 B.鹽水結(jié)成的冰 C.的水20.在課堂上老師用如圖所示的小紙鍋演示實(shí)驗(yàn),已知紙?jiān)诳諝庵袦囟鹊竭_(dá)183℃就可以燃燒,酒精燈火焰外焰溫度約,為什么水能燒開(kāi)而紙鍋不會(huì)燃燒呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。(1)由圖丙可知,當(dāng)?shù)貧鈮? 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(選填“大于”“小于”“等于”)(2)如圖乙所示,水沸騰時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡內(nèi)主要是 (選填“空氣”或“水蒸氣”);(3)交流評(píng)估環(huán)節(jié)中,同學(xué)們提出各自的觀點(diǎn),其中正確的有___________(填字母)。A.組裝器材時(shí)若溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯底部,圖甲中應(yīng)將處向下調(diào)整,B.用初溫較高的水做實(shí)驗(yàn),可以縮短沸騰前的加熱時(shí)間C.紙鍋不會(huì)燃燒是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)低于183℃,水沸騰時(shí)要不斷吸熱《第3章物質(zhì)的特性章末復(fù)習(xí)卷-2024-2025學(xué)年科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)浙教版(2024)》參考答案題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8答案 CD B A C D D D C1.CD【詳解】A.密度是物質(zhì)的特性,與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān),因此一瓶礦泉水喝去一半,瓶中水的質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半,密度不變,故A錯(cuò)誤;B.鐵的密度比木頭的密度大,由可知,當(dāng)體積一定時(shí),鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大,故B錯(cuò)誤;C.密度不同的兩個(gè)物體,由于體積不確定,根據(jù)可知,質(zhì)量可能相同,故C正確;D.一罐氧氣用去一半后,罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量減小,由于體積不變,由可知,密度也減小,故D正確。故選CD。2.B【詳解】BC.設(shè)瓶子的質(zhì)量為m0,液體密度為ρ,則液體和瓶子的總質(zhì)量m=m0+ρV。把表格中第一組數(shù)據(jù)帶入公式,則有----①把表格中第二組數(shù)據(jù)帶入公式,則有------②聯(lián)立①②解得m0=27g,ρ=0.9g/cm3。故B正確,C錯(cuò)誤;A.把V=40cm3和ρ=0.9g/cm3代入公式m=m0+ρV,解得①處的質(zhì)量m=27g+0.9g/cm3×40cm3=63g故A錯(cuò)誤;D.由題意知,該瓶子裝液體的最大體積為55cm3,則裝水的最大體積也為V水=55cm3,可得質(zhì)量為m水=ρ水V水=1g/cm3×55cm3=55g,故D錯(cuò)誤。故選B。3.A【詳解】質(zhì)量是物體的屬性,與物體的位置無(wú)關(guān),因此樣品從月球轉(zhuǎn)移到地球的過(guò)程中質(zhì)量不變,由于溫度變化較大,物體具有熱脹冷縮的性質(zhì),導(dǎo)致體積變化,由可知,密度會(huì)發(fā)生改變,故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。4.C【詳解】由于液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)低,在很冷的地區(qū)溫度非常低,低于水銀的凝固點(diǎn),水銀先凝固了,所以應(yīng)該選凝固點(diǎn)低的物質(zhì)做測(cè)溫物質(zhì),故選酒精溫度計(jì);同種物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同,所以固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低于固態(tài)水銀的熔點(diǎn)。故C符合題意,ABD不符合題意。故選C。5.D【詳解】A.燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣液化后形成的液態(tài)小液滴,而不是水蒸氣,故A錯(cuò)誤;B.“白氣”是水壺中的水蒸氣遇到冷的空氣液化形成的小液滴,故B錯(cuò)誤;C.水燒開(kāi)后,產(chǎn)生的高溫水蒸氣遇到外界溫度較低的空氣,放熱液化形成小水珠,這種“白氣”是壺中的水蒸氣液化而成的小水珠,故C錯(cuò)誤;D.燒水時(shí)看到的白氣是水壺內(nèi)出來(lái)的水蒸氣遇冷液化形成的,壺嘴處溫度比較高,從壺內(nèi)出來(lái)的水蒸氣不能液化,故壺嘴最近處沒(méi)有“白氣”,故D正確。故選D。6.D【詳解】A.由圖可知,當(dāng)甲和乙的體積相同時(shí),甲的質(zhì)量比乙大,根據(jù)可知甲物質(zhì)的密度比乙的密度大,故A錯(cuò)誤;B.不能說(shuō)乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)本身具有的性質(zhì),與質(zhì)量無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;C.由圖像可知,體積為的甲物質(zhì)的質(zhì)量為20g,故C錯(cuò)誤;D.由圖像可知,甲、乙質(zhì)量相同時(shí),如質(zhì)量都為10g時(shí),甲的體積是10cm3,乙的體積是20cm3,乙的體積是甲的2倍,故D正確。故選D。7.D【詳解】由圖乙可知,指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),表示左盤(pán)內(nèi)燒杯中水的質(zhì)量小于20g,由于需要取20g水,因此不能改變右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置,在測(cè)量過(guò)程中更不能移動(dòng)平衡螺母,所以只能用滴管向燒杯中加水,直至天平平衡,故D符合題意,ABC不符合題意。故選D。8.C【詳解】冰是晶體,若給燒杯中的冰加熱時(shí),燒杯中的冰會(huì)熔化,但在冰的熔化過(guò)程中溫度為0℃,保持不變,所以試管中的冰能達(dá)到熔點(diǎn)0℃,但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同,試管中的冰不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,所以不能熔化,故C符合題意,ABD不符合題意。故選C。9. 22.22 5.99×1023【詳解】[1]氫氣的密度0.09kg/m3=0.09g/L在0℃和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的體積為[2]氫氣的質(zhì)量m=2g=0.002kg,1個(gè)氫分子中有2個(gè)氫原子,2克氫氣所含有的氫分子數(shù)10.見(jiàn)解析【詳解】煤渣的深色表面增加了對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收,降低冰的熔點(diǎn)同時(shí)降低了冰的反射,從而加速了冰的熔化。11. 固 凝華【詳解】[1]根據(jù)題意,物質(zhì)的溫度從左到右逐漸升高,I區(qū)域物質(zhì)的額溫度低于熔點(diǎn),說(shuō)明物質(zhì)處于固態(tài)。[2]III區(qū)域物質(zhì)的溫度高于沸點(diǎn),物質(zhì)處于氣態(tài),若該晶體物質(zhì)由III區(qū)域的狀態(tài)直接到I區(qū)域狀態(tài)時(shí),即物質(zhì)狀態(tài)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài),物態(tài)變化為凝華。12. 冷 內(nèi) 液化【詳解】[1]在充滿大量水蒸氣的浴室內(nèi),冷水管上附著有小水珠,而熱水管上沒(méi)有,這是因?yàn)樵∈覂?nèi)大量溫度較高的水蒸氣遇到冷的水管而液化形成小水珠附著在冷水管上的緣故。[2][3]嚴(yán)寒的冬天,窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)會(huì)出現(xiàn)有一層薄薄的水霧,是教室內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化形成的小水滴。13.熔化、凝固【詳解】?jī)筛饘侔舾咚傩D(zhuǎn),劇烈摩擦,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,接觸點(diǎn)內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到金屬熔點(diǎn)后熔化,冷卻后就凝固在一起了,故在這個(gè)過(guò)程中金屬先熔化后凝固。14.(1) 晶體 0(2) 不變 冰/水【詳解】(1)由圖可知,熔化曲線中有一段是水平的,即該物質(zhì)有固定的熔點(diǎn),屬于晶體;由圖可知,圖中水平段,即BC段對(duì)應(yīng)的溫度是0℃,則它的凝固點(diǎn)是0℃;(2)由圖可知,熔化過(guò)程中,該物質(zhì)的溫度不變;冰是晶體,在熔化時(shí)溫度不變,則該物質(zhì)可能為冰。15. 固液共存 增大 不變【詳解】(1)[1]由熔化圖像可知,物質(zhì)從第10min時(shí)開(kāi)始熔化,到20min末熔化結(jié)束,第15min時(shí)該物質(zhì)處于熔化過(guò)程,物質(zhì)為固液共存態(tài)。(2)[2][3]若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中,冰水混合物的溫度為0℃,高于某物質(zhì)的熔化溫度,因此試管內(nèi)的冰水混合物放出熱量,部分水結(jié)冰,試管內(nèi)冰的質(zhì)量會(huì)增大,冰水混合物在全部結(jié)成冰以前,只放熱,溫度不變,因此冰水混合物的溫度會(huì)不變。16. 汽化 不含 加快水分的蒸發(fā)【詳解】(1)[1][2]燃薪熬鹽,煎鹽場(chǎng)所,白霧升騰,由于一般情況下水的沸點(diǎn)(按1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓100℃計(jì)算)遠(yuǎn)小于鹽的沸點(diǎn),因此這白霧的形成是鹽溶液中的水分先汽化成水蒸氣,后再液化成水,從而形成白霧,可知白霧的成份中不含鹽。(2)[3]曬鹽時(shí)“借南風(fēng)”,主要是加快了空氣的流動(dòng),從而加快了水分的蒸發(fā)。17.(1)右(2)B(3)比值(4) 27 10(5)不變【詳解】(1)分度盤(pán)上的指針向左偏,說(shuō)明天平的左側(cè)沉,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)至天平橫梁平衡。(2)根據(jù)題意,放入10g的砝碼大,5g的砝碼小,因此應(yīng)在托盤(pán)放入5g的砝碼,接下來(lái)調(diào)節(jié)游碼至天平平衡,故B符合題意。(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。(4)[1][2][3]乙圖中天平標(biāo)尺的分度值是0.2g,鵝卵石的質(zhì)量為丙圖中量筒的分度值是2mL,利用排水法可得,鵝卵石的體積為鵝卵石的密度為(5)由于調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),就帶有泥土,整個(gè)測(cè)量過(guò)程中都存在泥土,因此對(duì)測(cè)量鵝卵石的質(zhì)量無(wú)影響。18.(1)液體上方空氣流動(dòng)的速度是否(2) 錯(cuò)誤 液體質(zhì)量【詳解】(1)分析A、D實(shí)驗(yàn)可知看出,水的質(zhì)量相同、表面積相同、溫度也相同,只有空氣流動(dòng)的情況不同,可以探究水蒸發(fā)的快慢與液體上方空氣流動(dòng)的速度是否有關(guān)。(2)[1]探究液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度的關(guān)系,保持液體的表面積和空氣流速相同,BC圖中液體的表面積不同,小科的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。[2]液體蒸發(fā)快慢可能與液體的質(zhì)量有關(guān)。19.(1)熔化吸熱(2)降低(3)變多(4)B【詳解】(1)化雪過(guò)程中,物質(zhì)狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),物態(tài)變化為熔化,熔化吸熱,因此化雪更冷。(2)據(jù)圖像可知,加入鹽后冰熔化的溫度降低,即熔點(diǎn)降低。(3)鹽冰水混合說(shuō)明鹽冰處于熔化過(guò)程,溫度保持在熔點(diǎn)上,由于鹽冰的熔點(diǎn)低于冰的熔點(diǎn),冰滿足凝固的條件,冰水混合物中冰的質(zhì)量會(huì)增加。(4)由于鹽水結(jié)成的冰溫度低于冰的熔點(diǎn),因此更適合給盒中藥品降溫,故B符合題意。20.(1)小于(2)水蒸氣(3)BC【詳解】(1)據(jù)丙圖可知,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,說(shuō)明當(dāng)?shù)貧鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)水沸騰時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣,因此氣泡內(nèi)主要是水蒸氣。(3)A.實(shí)驗(yàn)中組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)自下而上組裝,因此若溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯底部,應(yīng)將處向上調(diào)整,故A錯(cuò)誤;B.用初溫較高的水做實(shí)驗(yàn),可以縮短沸騰前的加熱時(shí)間,節(jié)約能源,節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,故B正確;C.紙鍋燒水實(shí)驗(yàn)中,紙鍋不會(huì)燃燒是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)低于183°C,且水沸騰時(shí)要不斷吸熱,溫度保持不變,紙鍋不會(huì)燃燒,故C正確。故選BC。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)