資源簡介

榆次區2025年九年級第二次模擬測試題（卷）
歷史
姓
名
準考證號
注意事項：
1.文科綜合由歷史和道德與法治兩部分組成，滿分150分，考試時間150分
鐘。其中歷史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8頁，滿分75分，考試時間70分鐘。
2.答卷前，考生務必將自已的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應的位置。
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
第1卷選擇題（共30分）
本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有
一個最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
1.下列出土于不同地區的玉琮文物，是我國古代作為祭祀用的器物，它們
共同印證了中華文明
良渚遺址·玉琮
陶寺遺址·，玉琮
三星堆遺址·玉宗
A.多元一體
B.源遠流長
C.世界領先
D.未曾中斷
2.學習歷史需要了解和掌握歷史紀年方法。張角在184年提出“蒼天已死，
黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號。口號中“甲子”表示年份，這
種紀年方法是
A.年號紀年法
B.民國紀年法
C.公元紀年法
D.干支紀年法
3.下面圖文材料適用于研究魏晉時期的
圖中左側女子正在采采，右側一孩童在護
描繪了一位持書卷的文士坐于胡床之
桑。有學者認為這個女子是龜茲人
上，正展卷斟的字句，認真校刊修教。
甘肅嘉峪關魏晉墓磚畫《采桑圖》
《北齊校書圖》
A.經濟交流
B.政治合作
C民族交融
D科技進步
九年級文科綜合試題第1頁（共16頁）
4.從下列表格信息可看出
統治者
政策
結果
發展經濟，減輕百姓賦役負擔，修訂
隋文帝
社會出現繁榮景象
和減省刑律，簡化行政機構
營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長
隋煬帝
引發隋末農民大起義
城和馳道，多次巡游，三次征遼東
A.王朝興衰與統治者政策密切相關
B.隋煬帝繼承了隋文帝的治國理念
C.隋朝政策對后世產生深遠的影響
D.隋朝結束了長期政權分立的局面
5.下圖是小華同學在復習課上繪制的思維導圖。據此判斷▲處應填寫的是
農業
手工業
商業
長江下游和太湖流
廣州、泉州、明州的
北宋前期，四川地區出現
域一帶成為豐饒的
造船業在當時世界上
“交子”，是世界上最早
糧倉
居于領先地位
的紙幣
A.經濟重心的南移
B.開放的社會風氣
C.發達的中外交通
D.民族政權的并立
6.歷史興趣小組的同學分類梳理中國古代書籍，其中橫線處可填
第一類：《論語》《老子》《墨子》
第二類：
《天工開物》《農政全書》
第三類：《史記》
《漢書》《資治通鑒》
A.《孟子》
B.《本草綱目》
C.《西游記》
D.《蘭亭集序》
八年級一班的同學以“中國近代化的沖擊與反應”為主題，收集了下列示
意圖，請據此回答第7、8題。
凡爾賽的，中
4919年
主權避受線路.
女
五四進動
八餅聯鄰設華，
19I中
游改附蔚底制賬縣罵。
知講分子普果文
化與思據節急，
柒疾藍即
甲下戰你，中雙方
維新寫守H以為明經。
1898甲
否定背平平來的專湖流。
百日維蹈
英法聯軍入校北京.136-1894年
主張君生立光，創耐斷法米
強務運動
解瑣算改本登序。
弱片戰爭，中
1842年
日彩施腦款，
蟲學為華，西壁為排.保衛傳燒制，
南寮條約
已在益船、袍第方斷學習西方。
吸戰敗商死意改草，
N不華等條的的反邊較少，
九年級文科綜合試題第2頁（共16頁）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A D C A A B C B A C B B D C D
16.（1）②1935年，遵義會議在此召開，確立了毛澤東對革命的正確領導，挽救了黨、挽救
了紅軍、挽救了中國革命；是黨歷史上生死攸關的轉折點等。
③中共七大在此召開，這次會議制定了黨的政治路線；確立毛澤東思想為黨的指導思想；為
爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件；為中國共產黨和中國人民指明了戰后的奮斗方向等。
④抗戰勝利后，為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶，與國民黨進行和平談判，雙方
簽署了“雙十協定”；為中國實現民主統一、和平建國帶來一線曙光等。
評分說明：從②③④中任選兩處，分別答出符合題意的任意兩點即可得4分。
問題2：展板一：④⑥（1分) 展板二：①⑤（1分) 展板三：③⑦（1分)
評分說明：多選、漏選、錯選均不得分。
結語：紅色文化是中國歷史的重要組成部分，它是激勵中國人民自強不息、不斷進取的力量
源泉。
評分說明：言之有理即可得1分。
17.（1）趨勢：語言趨向通俗，使普通民眾更易理解；內容貼近大眾生活；受眾群體不斷擴
大；整體展現出市俗化、平民化的演進態勢等。
評分說明：答出符合題意的任意兩點即可得2分。
原因：商品經濟的發展；城市的繁榮；市民階層壯大，他們對文化娛樂的需求增加，為小說
的傳播提供了廣闊的市場；印刷術的進步，使得書籍的印刷成本降低，為廣泛傳播創造了條
件； 小說內容通俗易懂，能夠滿足不同階層讀者的文化需求等。
評分說明：答出符合題意的任意一點即可得1分。
（2）國內形勢：國內主要矛盾由階級矛盾為主轉變為民族矛盾為主；中華民族的抗日戰爭
由局部抗戰到全民族抗戰；國共兩黨由對峙走向合作；抗日民族統一戰線由初步形成到正式
建立等。
評分說明：答出符合題意的任意兩點即可得2分。
時代旋律：實現中華民族偉大復興；加強生態文明建設；全面建成小康社會；大力弘揚社會
主義核心價值觀；創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念等。
評分說明：答出符合題意任意的兩點即可得2分。
（3）雕塑一歷史價值：百團大戰雕塑作為紅色文化的重要載體，為研究百團大戰乃至中國
抗日戰爭史提供了重要的實物資料；為紅色文化的傳承和發展提供了生動素材；通過雕塑反
映歷史，讓人們銘記百團大戰，這場戰役有力的打擊了日軍侵略氣焰；提高了共產黨和八路
軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心；展現了八路軍指戰員和人民群眾同仇敵愾、
英勇抗敵的精神風貌等。
評分說明：答出符合題意的任意兩點即可得2分。
雕塑二作用：斯大林格勒戰役是第二次世界大戰的轉折點；此后，蘇軍連續進攻，扭轉了蘇
德戰場的形勢；極大鼓舞了反法西斯同盟的士氣；加速了軸心國集團的瓦解等。（1分）
評分說明：答出符合題意的任意一點即可得1分。
18.（1）西漢設置西域都護，標志著西域正式歸屬中央政權；唐朝先后設置安西都護府和北
庭都護府，加強對西域的管轄；元朝設澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球(今臺灣)，這是歷
史上中央政府首次在臺灣地區正式建立的行政機構；元朝建立后，在西藏地區設立宣慰使司
都元帥府，由宣政院直接統轄，中央政府對西藏正式行使行政管轄；清朝設置臺灣府，加強
了中央政府對臺灣的管轄，鞏固了祖國的東南海防；清朝在西藏設置駐藏大臣，與達賴、班
禪共同管理西藏事務，有效地加強了對西藏的管轄；清朝設置伊犁將軍，加強了對西北地區
的管轄等。
評分說明：史論結合，答出符合題意的任意兩點即可得4分。
（2）1954年憲法規定我國的國家性質、根本政治制度等，是我國第一部社會主義類型的憲
法；規定一切權力屬于人民，是有史以來真正反映人民利益的憲法；以國家根本法的形式確
立了人民代表大會制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎等。
評分說明：史論結合，答出符合題意的任意一點即可得2分。
美國1787年憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國，確立了比較民主的資產階級政
治體制；規定行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，
相互制衡，避免了專制獨裁；聯邦政府與地方政府分享權利，調解了中央和地方的矛盾，
是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重要影響等。
評分說明：史論結合，答出符合題意的任意一點即可得2分。
（3）理由：法國大革命摧毀了法國的君主統治；傳播了資產階級自由民主思想，具有世界
性影響；革命期間頒布的《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、平等、分權等基本原則，
對世界產生了重大影響；《拿破侖法典》成為許多國家編撰法典的參照藍本等。
評分說明：答出符合題意的任意兩點即可得2分。
（4）政策的指導；法律的制定與完善；制度創新；思想解放；生產力的提高等。
評分說明：答出符合題意的任意兩點即可得2分。
19.（1）第一次工業革命后，隨著資產階級與無產階級兩大階級的矛盾日益尖銳，工人運動
興起。（1分）工人階級的斗爭需要科學理論的指導，馬克思、恩格斯發表了《共產黨宣言》
，標志著馬克思主義誕生。（1分）
關系：在馬克思主義理論的指導下，1917年，列寧領導十月革命取得了勝利，建立了世界上
第一個無產階級專政的國家。（1分）十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義，中國
共產黨誕生，帶領中國人民最終取得了新民主主義革命的勝利，成立了新中國。（1分）
評分說明：如選擇其它實踐活動，言之有理亦可得分。
（2）蘇俄：經過數年戰爭的蘇俄，經濟異常困難，社會矛盾加劇，1921年，蘇俄開始實施
新經濟政策；以征收糧食稅代替余糧收集制，允許私人經營中小企業等；調動了生產者的積
極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使國民經濟穩步發展等。
美國：1929-1933年，為了應付日益嚴峻的經濟大危機，羅斯福實施新政，采用國家干預經
濟的手段，推行一系列有利于經濟恢復的舉措，使美國擺脫了經濟危機，美國經濟開始緩慢
復蘇，人民生活得到改善等。
中國：人民公社化運動挫傷了農民的生產積極性，農業生產效率低；1978年，中國農村開始
實行家庭聯產承包責任制，包干到戶；調動了農民的生產積極性，解放了農村生產力，農業
生產和農民收入均有很大提高等。
評分說明：任選兩國，分別從背景、內容、影響等方面作答即可得2分，共4分。
（3）示例：觀點1：中國智慧為世界發展作出貢獻。
論述：1953年，周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則，該原則后來被世界
上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關系的基本準則；在萬隆會議上，針對帝國主
義破壞會議的陰謀，周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，加強了亞非
各國之間的交流與合作；中國積極發展全球伙伴關系，擴大同各國的利益交匯點，推進大國
協調和合作，提出并推動構建人類命運共同體，為解決人類社會的發展貢獻中國智慧和中國
方案。
綜上所述，中國智慧憑借獨特魅力與深厚底蘊，持續為世界發展貢獻力量。
觀點2：團結合作促進社會的發展。
觀點3：大國的責任與擔當是維護世界和平的重要保障。
觀點4：會議作出的正確決策推動時局的發展。
評分說明：本題總分為 7 分，是開放性試題，對學生作答具有思維層級水平的要求，故采
用分層分要素評價，共分三個水平層級賦分。除給出示例外，如寫出其它符合題意的觀點亦
可按評分量表給出相應得分。評分量表如下：
評價要求 評價要點 分值
觀點正確，緊扣主題，有一定思想深度。 1
擬定觀點
觀點模糊，或不準確、脫離主題。 0
觀點論述與3個事件建立聯系，論證合乎邏輯，且闡釋
5—6
充分，論證嚴密，表達清晰。
觀點論述與2個事件建立聯系，能夠運用史實圍繞觀點
史實運用與 3—4
論述，論證較嚴密，表達較清晰。
論述
觀點論述與事件能夠建立聯系，有論述但史實不充分，
解讀角度單一，表達不夠清晰。 0—2
觀點論述與史實不符或沒有作答。

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