資源簡介

榆次區(qū)2025年九年級第二次模擬測試題（卷）
英語
姓
名
準考證號
注意事項：
1,本卷分聽力部分和筆試部分，共九大題，全卷滿分120分，考試時間為120分鐘。
2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應的位置。
3、答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無放。
聽力部分（共20分）
一、情景反應（每小題1分，共5分）
本題共五個小題，每小題你將聽到一組對話。請從每小題所給的A、B、C三幅
圖片中，選出篤你所聽到的信息相關(guān)聯(lián)的一項，并在答題卡上將該項涂黑。
(
)1.A.
B.
C.
()2.A
B.
)3.A.
B.
C.
)4.A
B
磁州
()5.A.
九年級英語試題第1頁（共12頁）
二、對話理解（每小題1分，共5分）
本題共五個小題，每小題你將聽到一組對話和一個問題。請從每小題所給的A、
B、
C三個選項種，選出一個最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
)6.A News
B.Talk shows.
C.Movies.
(
)7.A.At 9 a.m.
B.At 5 p.m.
C.At 6 p.m.
)8.A.A scientist.
B.An engineer.
C.A pilot.
)9.A.In the bank.
B.In the library.
C.In the restaurant.
(
)10)A The girl should be patient.
B.The girl should spend little time
C.The girl should make a new project.
三、語篇理解（每小題1分，共5分）
本題你將聽到一個語篇，請根據(jù)所聽內(nèi)容和所提出的五個問題，從每小題
所給的A、B、C三個選項中，選出一個最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
)11.Why did Mr.Smith call Bill to his office
A.Because Bill had no friends.
B.Because Bill looked unhappy.
C.Because Bill fought with classmates.
)12.Where did Mr.Smith invite Bill to go on the weekend
A.To the school.
B.To his office.
C.To his home.
)13.How did the lemon juice taste at first
salty.
B.Sweet
C.Sour.
)14.What is the lemon juice like according to Mr.Smith
A.Life,
B.Friend
C.School.
)15.What can we learn from the story
A.Give up when things go wrong.
B.Good friends need love and care.
C.Find new ways during hard times.
四、聽力填空（每小題1分，共5分）
本題你將聽到一個語篇，請根據(jù)所聽內(nèi)容，完成下面的句子，并將獲取
的信息寫在答題卡相應的位置上。每空，詞。
Dancing with Chinese Culture
On 16 3rd,they took part in the World Street Dange Competition in
Paris.
They beat twotop 17 from other countries.
◆They
moves from Chinese kung fu to their dance.
◆hey
xope to show our own culture to the world in the future.
All in all,the new Chinese teenagers have shocked the world with their
20 skills.
九年級英語試題第2頁（共12頁）榆次區(qū) 2025 年第二次模擬測試題
九年級英語參考答案及評分標準
一、情景反應 （每小題 1 分，共 5 分）
1~5 A C C B B
二、對話理解（每小題 1 分，共 5 分）
6~10 A C B CA
三、語篇理解（每小題 1 分，共 5 分）
11~15 B C AAC
四、聽力填空（每小題 1 分，共 5 分）
16. March 17. pairs 18. added 19. exactly 20.great
五、補全對話（每小題 2 分，共 10 分）
21. What is it about /What is the project about /What is the school project about
22. But I have no idea what I can do there. / But I don’t know what to do there. / ...
23. Sounds great! / Good idea. / ...
24. You can visit the museum. /You can walk around the city. /You can try local food. / ...
25. You’re welcome. / My pleasure. / It’s my pleasure. /Not at all. /No problem. /...
評分說明：①與以上答案不一致，但符合題意，且表達正確，可酌情給分；
②內(nèi)容合理，表達有誤，以 5 個小題為單位，語法錯誤累計兩處扣 1 分；
單詞拼寫、 大小寫、標點錯誤累計三處扣 1 分；
③答案不符合題意，得 0 分。
六、完形填空（每小題 1 分，共 8 分）
26~29 C A B C 30~33 A C B A
七、閱讀理解（每小題 2 分，共 52 分）
(A) 34~38 C AD E B
(B) 39~43 A B B C C
(C) 44~48 B CAB C
(D) 49-53 C E F D B
(E) 54. In 1056./ It was built in 1056.
55. 4. /Four. / Four parts.
56. It has five clear floors and four hidden floors in its tower body.
57. Lu Ban.
58. 第一問：I am interested in the structure most. /…（1分）
第二問：
示例一：I won’t touch the tower. /I won’t climb the tower. /...（抄原文 1 分）
示例二： I will volunteer to introduce the importance of protecting the tower. / I
will use modern technology to check the condition of the tower all the time. /..（. 2分）
示例三：I won’t draw or write words on the tower when I visit it. / I will make
short videos or posters to show how important the tower is. /Since it was made of wood,
we must prevent insects from damaging it. /…（3分）
評分說明： ①第二問的回答必須和第一問的回答有關(guān)聯(lián)，如果第二問不是在第一問的
基礎(chǔ)上進行的回答，第二問不得分；
②與以上答案不一致，但符合題意，且表達正確，可酌情給分；
③回答內(nèi)容合理，表達有誤，以 5 個小題為單位，語法錯誤累計兩處扣 1
分；單詞拼寫、大小寫、標點錯誤累計三處扣 1 分；
④答案不符合題意，得 0 分。
八、詞語運用（每小題 1 分，共 15 分）
(A) 59. friends 60. so/and 61. provide 62. without 63. down
(B) 64. joy 65. have been 66. fast/faster 67. was encouraged 68. His
69. asked 70. perfect 71. more 72. to speak 73. which
九、書面表達（共 15 分）
One possible version:
Praise Others and Light Up the Heart
Praising others is a wonderful quality. It can bring warmth to people and help build good
relationships.
Last month, my classmate Lily was very nervous about an English talk. At first, she was so
worried that she thought she would do badly. I knew she was good at English but just didn’t have
enough confidence. So I told her that she spoke English nicely and her ideas were really creative. I
also said she would surely do well. Slowly, Lily became calm. In the end, she gave an excellent
talk and even won a prize.
From this, I’ve learned that praise has great power. It can give people the confidence and
strength they need. We should often praise others and make the world a warmer place.
評分標準：
本題總分為 15 分，根據(jù)內(nèi)容要點，按所寫篇章語法結(jié)構(gòu)和詞匯運用的數(shù)量、篇章的準確性、連貫性
及得體性，分五個檔次給分。
第五檔（13-15 分）涵蓋了所有內(nèi)容要點，運用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，有少量錯誤（1個句子結(jié)構(gòu)、
時態(tài)、語態(tài)等方面的錯誤或 1-2 個名詞復數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標點符號、大小寫等方面的錯誤），
但是由于使用較復雜的表達方式所致，有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容充實，體
現(xiàn)了活躍的思維和清晰的邏輯，具備較強的語言運用能力，完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（10-12 分）涵蓋了所有內(nèi)容要點，運用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求，有一些語法結(jié)
構(gòu)或詞匯方面的錯誤（2 個句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等方面的錯誤或 3-4 個名詞復數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、
標點符號、大小寫等方面的錯誤），但不影響對所寫內(nèi)容的理解；運用了簡單的語句間的連接成分，使全
文內(nèi)容連貫、內(nèi)容完整、表達清楚，基本達到了預期的寫作目的。
第三檔（7-9 分）漏掉了一個內(nèi)容要點，運用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能基本滿足任務要求，有一些語法結(jié)
構(gòu)或詞匯方面的錯誤（3 個句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等方面的錯誤或 5-6 個名詞復數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、
標點符號、大小寫等方面的錯誤），但不影響對所寫內(nèi)容的理解；運用了簡單的語句間的連接成分、內(nèi)容
連貫，信息得到較為清楚的傳達。
第二檔（4-6 分）漏掉了兩個內(nèi)容要點，語法結(jié)構(gòu)簡單，詞匯貧乏，有較多的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的
錯誤（4 個句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等方面的錯誤或 7-8 個名詞復數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標點符號、大
小 2 寫等方面的錯誤），影響了對所寫內(nèi)容的理解，缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，信息未能清楚
傳達。
第一檔（0-3 分）明顯遺漏了主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，有大量的語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤（5
個以上句子結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等方面的錯誤，或 9個以上名詞復數(shù)、第三人稱單數(shù)、拼寫、標點符號、大
小寫等方面的錯誤），所寫內(nèi)容無法理解，信息未能傳達。
注：
1.評分時，先確定所屬檔次，然后根據(jù)該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2.詞數(shù)少于 80詞的，從總分中扣去 1分。
3.如書寫較差，以致影響理解的，可扣去 1-2 分。

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