資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中考復(fù)習(xí)押題預(yù)測(cè) 美蘇爭(zhēng)霸和兩極格局
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 嵩明縣期末）區(qū)分史實(shí)與史論是歷史學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，史實(shí)即歷史事實(shí)，史論即對(duì)歷史事實(shí)的評(píng)論。下列表述中，屬于“史論”的是（　　）
A．1947年，杜魯門(mén)主義出臺(tái)
B．1947年，馬歇爾計(jì)劃提出
C．1949年，北大西洋公約組織成立
D．冷戰(zhàn)是以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
2．（2024秋 薛城區(qū)期末）小史同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)歷史，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“冷戰(zhàn)、二戰(zhàn)后資本主義的新變化、社會(huì)主義的發(fā)展與挫折、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展”。由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（　　）
A．資本主義制度的擴(kuò)展
B．第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
C．二戰(zhàn)后的世界變化
D．走向和平發(fā)展的世界
3．（2024秋 安丘市期末）1950年，電影《我們熱愛(ài)的家園》描述了在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的法國(guó)小鎮(zhèn)，直到獲得美國(guó)的援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)。拍攝該電影的背景是（　　）
A．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)行 B．蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星
C．戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D．歐洲聯(lián)合進(jìn)程加快
4．（2024秋 碑林區(qū)校級(jí)期末）下列史實(shí)能反映以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間關(guān)系“非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)”這一狀態(tài)的有（　　）
①杜魯門(mén)要求國(guó)會(huì)撥款援助希臘和土耳其
②德國(guó)分裂引發(fā)了柏林危機(jī)
③以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍入侵朝鮮
④蘇聯(lián)通過(guò)“經(jīng)互會(huì)”幫助東歐國(guó)家克服戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難
A．①②④ B．③④ C．①④ D．②③④
5．（2024秋 高新區(qū)期末）如圖兩幅圖是美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期的宣傳畫(huà)，決定美蘇宣傳畫(huà)主題的根本因素是（　　）
美國(guó)反蘇宣傳畫(huà)：丑化蘇聯(lián)官兵
蘇聯(lián)反美宣傳畫(huà)：只有有錢人才能在那兒享受到富裕生活，我們希望每個(gè)人都富起來(lái)。
A．國(guó)際形勢(shì)變化 B．意識(shí)形態(tài)不同
C．國(guó)家利益沖突 D．社會(huì)制度差異
6．（2024秋 碑林區(qū)校級(jí)期末）如圖是中國(guó)畫(huà)家華君武創(chuàng)作的漫畫(huà)《黃鼠狼給雞拜年》。圖中有“西歐各國(guó)”“美帝國(guó)主義”“援助”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“1947”等文字。其針對(duì)的歷史事件是（　　）
A．杜魯門(mén)主義的出臺(tái)
B．歐洲的聯(lián)合
C．北大西洋公約組織的建立
D．馬歇爾計(jì)劃的提出
7．（2024秋 鯉城區(qū)校級(jí)期末）如圖漫畫(huà)于1947年發(fā)表在蘇聯(lián)某雜志上，該漫畫(huà)中的事件（　　）
A．是冷戰(zhàn)政策開(kāi)始的標(biāo)志
B．目的是推動(dòng)歐洲一體化
C．寓意美國(guó)對(duì)西歐的控制
D．有利于歐洲的全面繁榮
8．（2024秋 金水區(qū)期末）如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)歷史時(shí)設(shè)計(jì)的時(shí)間軸，請(qǐng)推斷他的學(xué)習(xí)主題是（　　）
A．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂
B．歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成
C．社會(huì)主義力量在不斷壯大
D．兩極格局下孕育多極力量
9．（2024秋 薛城區(qū)期末）杜魯門(mén)曾直言不諱的說(shuō)：“美國(guó)向西歐提供援助，除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……還在歐洲國(guó)家中激起新的希望和信心，從而提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨。”由此可見(jiàn)，馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．根本目的是幫歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)
B．已消除了共產(chǎn)黨的影響
C．最終導(dǎo)致兩極格局的形成
D．推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的實(shí)施
10．（2024秋 太倉(cāng)市期末）如圖為蘇聯(lián)漫畫(huà)《他正在敲詐》，漫畫(huà)中山姆大叔一身婦女裝束，一手緊抓獅尾，一手高舉寫(xiě)有馬歇爾計(jì)劃的拍子揮擊只剩下皮包骨頭的獅子，獅子口吐金幣落入軍費(fèi)口袋。該漫畫(huà)意在強(qiáng)調(diào)馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．穩(wěn)定西歐秩序 B．策動(dòng)德國(guó)分裂
C．控制西歐各國(guó) D．激化美歐矛盾
11．（2024秋 登封市期末）1947年7月，美國(guó)政策研究室主任喬治 凱南在一篇文章中強(qiáng)調(diào)：由于俄羅斯傳統(tǒng)的不安全感和馬列主義的意識(shí)形態(tài)，蘇聯(lián)總是不斷向邊界以外的薄弱地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。與該觀點(diǎn)有關(guān)的是（　　）
A．杜魯門(mén)主義的出臺(tái)
B．美國(guó)加速科技發(fā)展的動(dòng)力
C．兩極格局形成的標(biāo)志
D．發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始走向聯(lián)合
12．（2024秋 黃島區(qū)期末）歷史漫畫(huà)往往蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。如圖漫畫(huà)的創(chuàng)作靈感最有可能源于（　　）
A．杜魯門(mén)主義 B．馬歇爾計(jì)劃
C．北約 D．華約
13．（2024秋 吳江區(qū)期末）英國(guó)人尼爾。福克納在其著作中寫(xiě)道：“蘇聯(lián)打算創(chuàng)建一個(gè)封閉的帝國(guó)市場(chǎng)。相反，美國(guó)擁有世界上最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)并支配了世界市場(chǎng)。因此，它的統(tǒng)治者需要開(kāi)放的市場(chǎng)。這意味著它要肢解歐洲舊的殖民帝國(guó)，并限制蘇聯(lián)的范圍。”材料旨在表述冷戰(zhàn)的（　　）
A．背景 B．經(jīng)過(guò) C．結(jié)局 D．影響
14．（2024秋 寒亭區(qū)期末）美國(guó)馬歇爾計(jì)劃實(shí)行的兩年零九個(gè)月中，美國(guó)對(duì)西歐的全部援助中有88億美元用于采購(gòu)美國(guó)國(guó)內(nèi)貨物，具體情況見(jiàn)表（單位：億美元）。據(jù)此可知，馬歇爾計(jì)劃（　　）
原料和半成品 糧食、飼料、化肥 機(jī)器和汽車 燃料 煙草等其他物質(zhì)
28.16 27.28 15.84 12.32 4.4
A．為歐洲走向聯(lián)合奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
B．為美國(guó)過(guò)剩生產(chǎn)能力找到了出路
C．使西歐成為美國(guó)最大的出口市場(chǎng)
D．緩和了西歐國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)
15．（2024秋 金水區(qū)校級(jí)期末）杜魯門(mén)曾說(shuō)：“美國(guó)向西歐提供援助，除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……還在歐洲國(guó)家中激起新的希望和信心，從而提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨。”由此可見(jiàn)馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．根本目的是幫歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)
B．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始
C．最終導(dǎo)致兩極格局的形成
D．意在推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的實(shí)施
16．（2024秋 金水區(qū)校級(jí)期末）“史論結(jié)合，論從史出”是歷史研究的基本方法和遵循的基本原則。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（　　）
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論
A. 《九國(guó)公約》簽署 使美國(guó)成為資本主義世界霸主
B. 十月革命的勝利 建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
C. 杜魯門(mén)主義的出臺(tái) 歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成
D. 華沙條約組織的成立 兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙形成
A．A B．B C．C D．D
17．（2024秋 宜興市期末）有學(xué)者認(rèn)為，二戰(zhàn)后初期，美國(guó)在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施“最初不過(guò)是一種經(jīng)濟(jì)手段，現(xiàn)在卻成為了美國(guó)武器庫(kù)里對(duì)付蘇聯(lián)的一種主要武器”。該“戰(zhàn)略措施”指（　　）
A．出臺(tái)杜魯門(mén)主義 B．建立歐洲共同體
C．推行馬歇爾計(jì)劃 D．組建了北約組織
18．（2024秋 秦淮區(qū)期末）“在過(guò)去的50年里，歐洲一直存在兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，他們共同維系著防洲的穩(wěn)定、和平與發(fā)展。”“兩個(gè)聯(lián)盟”分別是（　　）
A．歐洲聯(lián)盟和華沙條約組織
B．世界貿(mào)易組織和聯(lián)合國(guó)
C．歐共體和北大西洋公約組織
D．七十七國(guó)集團(tuán)和國(guó)家聯(lián)盟
19．（2024秋 建鄴區(qū)期末）1947年，美國(guó)某位外交官寫(xiě)道：“在可見(jiàn)的未來(lái)，美國(guó)政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺(tái)上，應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而非伙伴。”此態(tài)度在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是（　　）
A．杜魯門(mén)主義出臺(tái) B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
C．建立北約 D．發(fā)展“新經(jīng)濟(jì)”
20．（2024秋 建鄴區(qū)期末）1948年，為反對(duì)美英法計(jì)劃將德國(guó)占領(lǐng)區(qū)含并，蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林的水陸交通，美英立即對(duì)蘇占區(qū)實(shí)行反封鎖。但是雙方都留有余地，最終通過(guò)秘密談判達(dá)成協(xié)議，同時(shí)解除封鎖。該事件反映出（　　）
A．美蘇意識(shí)形態(tài)不同
B．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系依然存在
C．東德和西德的統(tǒng)一
D．美蘇非戰(zhàn)爭(zhēng)非和平對(duì)峙狀態(tài)
中考復(fù)習(xí)押題預(yù)測(cè) 美蘇爭(zhēng)霸和兩極格局
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 嵩明縣期末）區(qū)分史實(shí)與史論是歷史學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，史實(shí)即歷史事實(shí)，史論即對(duì)歷史事實(shí)的評(píng)論。下列表述中，屬于“史論”的是（　　）
A．1947年，杜魯門(mén)主義出臺(tái)
B．1947年，馬歇爾計(jì)劃提出
C．1949年，北大西洋公約組織成立
D．冷戰(zhàn)是以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)
【分析】本題考查了美國(guó)的冷戰(zhàn)政策及措施，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】冷戰(zhàn)是以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。這個(gè)選項(xiàng)不僅陳述了冷戰(zhàn)的參與者，還對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行了定義和描述，即“既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”。這是對(duì)冷戰(zhàn)這一歷史現(xiàn)象的分析和評(píng)論，屬于史論，D正確；1947年，杜魯門(mén)主義出臺(tái)是描述一個(gè)具體的歷史事件，即杜魯門(mén)主義的出臺(tái)時(shí)間，屬于史實(shí)，排除A；1947年，馬歇爾計(jì)劃提出同樣描述了一個(gè)具體的歷史事件，即馬歇爾計(jì)劃的提出時(shí)間，也屬于史實(shí)，排除B；1949年，北大西洋公約組織成立。這是關(guān)于北約成立時(shí)間的一個(gè)具體陳述，屬于史實(shí)，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。
2．（2024秋 薛城區(qū)期末）小史同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)歷史，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“冷戰(zhàn)、二戰(zhàn)后資本主義的新變化、社會(huì)主義的發(fā)展與挫折、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展”。由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是（　　）
A．資本主義制度的擴(kuò)展
B．第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界
C．二戰(zhàn)后的世界變化
D．走向和平發(fā)展的世界
【分析】本題主要考查美國(guó)的冷戰(zhàn)政策及措施、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)的情況下給予作答。
【解答】依據(jù)題干“冷戰(zhàn)、二戰(zhàn)后資本主義的新變化、社會(huì)主義的發(fā)展與挫折、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展”結(jié)合所學(xué)可知冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后，美國(guó)為主的資本主義陣營(yíng)，與蘇聯(lián)主的社會(huì)主義陣營(yíng)之間斗爭(zhēng)。二戰(zhàn)后資本主義的新變化包括：歐洲在二戰(zhàn)后走向了聯(lián)合，為了緩和階級(jí)矛盾，創(chuàng)造利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，建立了社會(huì)保障制度。社會(huì)主義的發(fā)展與挫折包括：社會(huì)主義力量的壯大，蘇聯(lián)的政治與改革，東歐劇變與蘇聯(lián)解體。亞非拉國(guó)家的新發(fā)展反映了二戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲，國(guó)家實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主，故主題是二戰(zhàn)后的世界變化，C項(xiàng)正確；二戰(zhàn)之前，資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立擴(kuò)展，目錄內(nèi)容都是在二戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；從材料“冷戰(zhàn)、二戰(zhàn)后資本主義的新變化、社會(huì)主義的發(fā)展與挫折、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展”和所學(xué)知識(shí)可知，目錄中講述的是二戰(zhàn)后的世界，不是一戰(zhàn)后的世界，排除B項(xiàng)；走向和平發(fā)展的世界是現(xiàn)階段時(shí)代的主題，但與圖表信息無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查美國(guó)的冷戰(zhàn)政策及措施、亞非拉國(guó)家的新發(fā)展，考查閱讀材料的能力和對(duì)基本歷史事件特征的再認(rèn)再現(xiàn)能力。
3．（2024秋 安丘市期末）1950年，電影《我們熱愛(ài)的家園》描述了在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀的法國(guó)小鎮(zhèn)，直到獲得美國(guó)的援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)。拍攝該電影的背景是（　　）
A．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)行 B．蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星
C．戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成 D．歐洲聯(lián)合進(jìn)程加快
【分析】本題考查了馬歇爾計(jì)劃，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1947年，推行馬歇爾計(jì)劃即歐洲復(fù)興計(jì)劃，通過(guò)貸款和援助西歐國(guó)家，以控制西歐國(guó)家，防止其走上社會(huì)主義道路。馬歇爾計(jì)劃的推行，促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，A項(xiàng)正確；蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星與法國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展關(guān)聯(lián)不大，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成反映的是二戰(zhàn)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有反映法國(guó)與其它歐洲國(guó)家的聯(lián)合，不能反映歐洲聯(lián)合進(jìn)程，排除D項(xiàng)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
4．（2024秋 碑林區(qū)校級(jí)期末）下列史實(shí)能反映以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間關(guān)系“非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)”這一狀態(tài)的有（　　）
①杜魯門(mén)要求國(guó)會(huì)撥款援助希臘和土耳其
②德國(guó)分裂引發(fā)了柏林危機(jī)
③以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍入侵朝鮮
④蘇聯(lián)通過(guò)“經(jīng)互會(huì)”幫助東歐國(guó)家克服戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難
A．①②④ B．③④ C．①④ D．②③④
【分析】本題考查冷戰(zhàn)政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。杜魯門(mén)要求國(guó)會(huì)撥款援助希臘和土耳其屬于冷戰(zhàn)政策政治方面的表現(xiàn)；德國(guó)分裂引發(fā)了柏林危機(jī)，標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成；蘇聯(lián)通過(guò)“經(jīng)互會(huì)”幫助東歐國(guó)家克服戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難屬于蘇聯(lián)應(yīng)對(duì)馬歇爾計(jì)劃的政策。①②④正確，故A符合題意；以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍入侵朝鮮屬于熱戰(zhàn)，③錯(cuò)誤，排除BD；C答案不全面，排除。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查冷戰(zhàn)政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道以美國(guó)為首的聯(lián)合國(guó)軍入侵朝鮮屬于熱戰(zhàn)。
5．（2024秋 高新區(qū)期末）如圖兩幅圖是美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期的宣傳畫(huà)，決定美蘇宣傳畫(huà)主題的根本因素是（　　）
美國(guó)反蘇宣傳畫(huà)：丑化蘇聯(lián)官兵
蘇聯(lián)反美宣傳畫(huà)：只有有錢人才能在那兒享受到富裕生活，我們希望每個(gè)人都富起來(lái)。
A．國(guó)際形勢(shì)變化 B．意識(shí)形態(tài)不同
C．國(guó)家利益沖突 D．社會(huì)制度差異
【分析】本題考查冷戰(zhàn)政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】圖片說(shuō)明美蘇相互諷刺挖苦對(duì)方，這是出于冷戰(zhàn)的需要。冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇都視對(duì)方為對(duì)手，都竭力維護(hù)國(guó)家利益。決定美蘇宣傳畫(huà)主題的根本因素是國(guó)家利益沖突。故C符合題意；ABD都不是決定美蘇宣傳畫(huà)主題的根本因素，排除。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查冷戰(zhàn)政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道決定美蘇宣傳畫(huà)主題的根本因素是國(guó)家利益沖突。
6．（2024秋 碑林區(qū)校級(jí)期末）如圖是中國(guó)畫(huà)家華君武創(chuàng)作的漫畫(huà)《黃鼠狼給雞拜年》。圖中有“西歐各國(guó)”“美帝國(guó)主義”“援助”“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“1947”等文字。其針對(duì)的歷史事件是（　　）
A．杜魯門(mén)主義的出臺(tái)
B．歐洲的聯(lián)合
C．北大西洋公約組織的建立
D．馬歇爾計(jì)劃的提出
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】1947年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃，企圖通過(guò)援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計(jì)劃是杜魯門(mén)主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，也是美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。故D符合題意；杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始，排除A；歐洲的聯(lián)合開(kāi)始于20世紀(jì)50年代，排除B；北大西洋公約組織成立于1949年，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查馬歇爾計(jì)劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道漫畫(huà)《黃鼠狼給雞拜年》針對(duì)的歷史事件是馬歇爾計(jì)劃的提出。
7．（2024秋 鯉城區(qū)校級(jí)期末）如圖漫畫(huà)于1947年發(fā)表在蘇聯(lián)某雜志上，該漫畫(huà)中的事件（　　）
A．是冷戰(zhàn)政策開(kāi)始的標(biāo)志
B．目的是推動(dòng)歐洲一體化
C．寓意美國(guó)對(duì)西歐的控制
D．有利于歐洲的全面繁榮
【分析】本題考查了美國(guó)的冷戰(zhàn)政策及措施，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】漫畫(huà)的題目是“美國(guó)最新式戰(zhàn)車”，說(shuō)明這是在說(shuō)美國(guó)的一種斗爭(zhēng)方式。俄文“3AEM”意為“財(cái)政貸款”說(shuō)明這一斗爭(zhēng)方式采用經(jīng)濟(jì)上提供財(cái)政貸款的方式。再結(jié)合1947年這一時(shí)間和所學(xué)知識(shí)可知，這是指的美國(guó)的馬歇爾計(jì)劃，蘇聯(lián)發(fā)表這一漫畫(huà)寓意應(yīng)該在于揭露馬歇爾計(jì)劃的真實(shí)意圖即控制西歐、遏制蘇聯(lián)，C正確；1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)標(biāo)志著冷戰(zhàn)政策的開(kāi)始，排除A；馬歇爾計(jì)劃的目的是控制西歐，而非推動(dòng)歐洲一體化，排除B；材料中并沒(méi)有涉及歐洲的繁榮局面，排除D。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。
8．（2024秋 金水區(qū)期末）如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)歷史時(shí)設(shè)計(jì)的時(shí)間軸，請(qǐng)推斷他的學(xué)習(xí)主題是（　　）
A．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂
B．歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成
C．社會(huì)主義力量在不斷壯大
D．兩極格局下孕育多極力量
【分析】本題考查世界格局的變化，識(shí)記世界格局的變化相關(guān)知識(shí)。
【解答】A.杜魯門(mén)主義的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂，排除A。
B.德國(guó)分裂標(biāo)志著歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成，排除B。
C.蘇聯(lián)解體社會(huì)主義力量一度減少，排除C。
D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、中國(guó)重返聯(lián)合國(guó)、日本成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，對(duì)抗美國(guó)獨(dú)霸世界的局面，兩極格局下孕育多極力量，D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解分析能力，熟記世界格局的變化相關(guān)知識(shí)。
9．（2024秋 薛城區(qū)期末）杜魯門(mén)曾直言不諱的說(shuō)：“美國(guó)向西歐提供援助，除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……還在歐洲國(guó)家中激起新的希望和信心，從而提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨。”由此可見(jiàn)，馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．根本目的是幫歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)
B．已消除了共產(chǎn)黨的影響
C．最終導(dǎo)致兩極格局的形成
D．推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的實(shí)施
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】根據(jù)材料“美國(guó)向西歐提供援助，除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……還在歐洲國(guó)家中激起新的希望和信心，從而提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，馬歇爾計(jì)劃是美國(guó)推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的手段之一，其根本目的是與蘇聯(lián)對(duì)抗，D項(xiàng)正確；根據(jù)“除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外”，結(jié)合所學(xué)可知，馬歇爾計(jì)劃的根本目的不是幫歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，排除A項(xiàng)；已消除了共產(chǎn)黨的影響這一說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；最終導(dǎo)致兩極格局形成的事件是北約和華約的建立，排除C項(xiàng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答。
10．（2024秋 太倉(cāng)市期末）如圖為蘇聯(lián)漫畫(huà)《他正在敲詐》，漫畫(huà)中山姆大叔一身婦女裝束，一手緊抓獅尾，一手高舉寫(xiě)有馬歇爾計(jì)劃的拍子揮擊只剩下皮包骨頭的獅子，獅子口吐金幣落入軍費(fèi)口袋。該漫畫(huà)意在強(qiáng)調(diào)馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．穩(wěn)定西歐秩序 B．策動(dòng)德國(guó)分裂
C．控制西歐各國(guó) D．激化美歐矛盾
【分析】本題主要考查了馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)，注意題干漫畫(huà)的識(shí)讀。
【解答】根據(jù)材料“一手緊抓獅尾，一手高舉寫(xiě)有馬歇爾計(jì)劃的拍子揮擊只剩下皮包骨頭的獅子，獅子口吐金幣落入軍費(fèi)口袋”可知，馬歇爾計(jì)劃通過(guò)援助西歐，控制了西歐，進(jìn)而對(duì)抗蘇聯(lián)，實(shí)現(xiàn)稱霸世界的野心，故C正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)穩(wěn)定西歐秩序，故排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)德國(guó)分裂，故排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)美歐矛盾，故排除D項(xiàng)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記馬歇爾計(jì)劃的實(shí)質(zhì)。
11．（2024秋 登封市期末）1947年7月，美國(guó)政策研究室主任喬治 凱南在一篇文章中強(qiáng)調(diào)：由于俄羅斯傳統(tǒng)的不安全感和馬列主義的意識(shí)形態(tài)，蘇聯(lián)總是不斷向邊界以外的薄弱地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。與該觀點(diǎn)有關(guān)的是（　　）
A．杜魯門(mén)主義的出臺(tái)
B．美國(guó)加速科技發(fā)展的動(dòng)力
C．兩極格局形成的標(biāo)志
D．發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始走向聯(lián)合
【分析】本題主要考查杜魯門(mén)主義的出臺(tái)的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】美蘇國(guó)家戰(zhàn)略的對(duì)立和社會(huì)制度的巨大差異，使雙方的對(duì)抗、沖突不斷加劇。1947年3月，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，聲稱希臘和土耳其受到共產(chǎn)主義威脅，要求國(guó)會(huì)撥款援助這兩個(gè)國(guó)家。在演說(shuō)中，他把世界分為“自由國(guó)家”和“極權(quán)政體”兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘，宣稱美國(guó)將領(lǐng)導(dǎo)和幫助所有選擇“自由制度”、抵抗極權(quán)統(tǒng)治的力量。這篇演說(shuō)提出的政策被稱為“杜魯門(mén)主義”。杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始。據(jù)“1947年”“由于俄羅斯傳統(tǒng)的不安全感和馬列主義的意識(shí)形態(tài)，蘇聯(lián)總是不斷向邊界以外的薄弱地區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張。”可知，與該觀點(diǎn)有關(guān)的是1947年杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，A項(xiàng)正確；“美國(guó)加速科技發(fā)展的動(dòng)力”與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；1949年，北約建立；1955年，華約建立，這標(biāo)志著兩極格局的形成，排除C項(xiàng)；“發(fā)展中國(guó)家開(kāi)始走向聯(lián)合”與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記杜魯門(mén)主義的出臺(tái)的相關(guān)史實(shí)。
12．（2024秋 黃島區(qū)期末）歷史漫畫(huà)往往蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。如圖漫畫(huà)的創(chuàng)作靈感最有可能源于（　　）
A．杜魯門(mén)主義 B．馬歇爾計(jì)劃
C．北約 D．華約
【分析】本題主要考查了美國(guó)的馬歇爾計(jì)劃，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干漫畫(huà)。
【解答】根據(jù)漫畫(huà)“美國(guó)”“歐洲經(jīng)濟(jì)”可知，題干漫畫(huà)表達(dá)的信息是美國(guó)通過(guò)馬歇爾計(jì)劃對(duì)歐洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助，故B符合題意；杜魯門(mén)主義是美國(guó)冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)，與題干漫畫(huà)“美元、歐洲經(jīng)濟(jì)”不符，排除A；北約和華約是兩大軍事組織，與題干漫畫(huà)不符，排除CD。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記美國(guó)的馬歇爾計(jì)劃。
13．（2024秋 吳江區(qū)期末）英國(guó)人尼爾。福克納在其著作中寫(xiě)道：“蘇聯(lián)打算創(chuàng)建一個(gè)封閉的帝國(guó)市場(chǎng)。相反，美國(guó)擁有世界上最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)并支配了世界市場(chǎng)。因此，它的統(tǒng)治者需要開(kāi)放的市場(chǎng)。這意味著它要肢解歐洲舊的殖民帝國(guó)，并限制蘇聯(lián)的范圍。”材料旨在表述冷戰(zhàn)的（　　）
A．背景 B．經(jīng)過(guò) C．結(jié)局 D．影響
【分析】本題以“蘇聯(lián)打算創(chuàng)建一個(gè)封閉的帝國(guó)市場(chǎng)。相反，美國(guó)擁有世界上最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)并支配了世界市場(chǎng)。因此，它的統(tǒng)治者需要開(kāi)放的市場(chǎng)。這意味著它要肢解歐洲舊的殖民帝國(guó)，并限制蘇聯(lián)的范圍。”為切入點(diǎn)，考查冷戰(zhàn)政策。
【解答】由“蘇聯(lián)打算創(chuàng)建一個(gè)封閉的帝國(guó)市場(chǎng)。相反，美國(guó)擁有世界上最先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)并支配了世界市場(chǎng)。因此，它的統(tǒng)治者需要開(kāi)放的市場(chǎng)。這意味著它要肢解歐洲舊的殖民帝國(guó)，并限制蘇聯(lián)的范圍。”可以看出，美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)的目的是遏制蘇聯(lián)，肢解歐洲舊的殖民帝國(guó)，爭(zhēng)取更多的開(kāi)放市場(chǎng)，是對(duì)美國(guó)冷戰(zhàn)政策背景的描述。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題以冷戰(zhàn)政策為背景，考查學(xué)生分析史料能力。
14．（2024秋 寒亭區(qū)期末）美國(guó)馬歇爾計(jì)劃實(shí)行的兩年零九個(gè)月中，美國(guó)對(duì)西歐的全部援助中有88億美元用于采購(gòu)美國(guó)國(guó)內(nèi)貨物，具體情況見(jiàn)表（單位：億美元）。據(jù)此可知，馬歇爾計(jì)劃（　　）
原料和半成品 糧食、飼料、化肥 機(jī)器和汽車 燃料 煙草等其他物質(zhì)
28.16 27.28 15.84 12.32 4.4
A．為歐洲走向聯(lián)合奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
B．為美國(guó)過(guò)剩生產(chǎn)能力找到了出路
C．使西歐成為美國(guó)最大的出口市場(chǎng)
D．緩和了西歐國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，要求考生在掌握識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答。
【解答】根據(jù)材料可知，“馬歇爾計(jì)劃”實(shí)行的兩年零九個(gè)月中，美國(guó)對(duì)西歐的全部援助中有88億美元用于采購(gòu)國(guó)內(nèi)貨物，如原料和半成品、糧食、化肥、機(jī)器、汽車等，通過(guò)大量的資本和商品輸出美國(guó)為其過(guò)剩的經(jīng)濟(jì)能力找到了出路，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)“馬爾計(jì)劃”對(duì)西歐的全部援助中有88億美元用于采購(gòu)美國(guó)國(guó)內(nèi)貨物，無(wú)法體現(xiàn)歐洲聯(lián)合，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)“馬歇爾計(jì)劃”對(duì)西歐的全部援助中有88億美元用于采購(gòu)美國(guó)國(guó)內(nèi)貨物，材料信息無(wú)法體現(xiàn)西歐成為美國(guó)最大的出口市場(chǎng)，排除C項(xiàng)；材料和西歐國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)緩和無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查馬歇爾計(jì)劃，側(cè)重于考查考生對(duì)知識(shí)的掌握理解能力和對(duì)材料的分析作答能力。
15．（2024秋 金水區(qū)校級(jí)期末）杜魯門(mén)曾說(shuō)：“美國(guó)向西歐提供援助，除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……還在歐洲國(guó)家中激起新的希望和信心，從而提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨。”由此可見(jiàn)馬歇爾計(jì)劃（　　）
A．根本目的是幫歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)
B．標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始
C．最終導(dǎo)致兩極格局的形成
D．意在推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的實(shí)施
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】“……提供生動(dòng)的論據(jù)來(lái)對(duì)抗共產(chǎn)黨”說(shuō)明美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃的主要目的是通過(guò)扶持西歐，以控制西歐對(duì)付蘇聯(lián)。馬歇爾計(jì)劃是美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)上的體現(xiàn)。故D正確；“除了經(jīng)濟(jì)上的考慮以外……”說(shuō)明幫助歐洲恢復(fù)經(jīng)濟(jì)不是根本目的，排除A；杜魯門(mén)主義出臺(tái)標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開(kāi)始，排除B；北約和華約的成立最終導(dǎo)致兩極格局形成，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查馬歇爾計(jì)劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說(shuō)明馬歇爾計(jì)劃意在推進(jìn)冷戰(zhàn)政策的實(shí)施。
16．（2024秋 金水區(qū)校級(jí)期末）“史論結(jié)合，論從史出”是歷史研究的基本方法和遵循的基本原則。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（　　）
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論
A. 《九國(guó)公約》簽署 使美國(guó)成為資本主義世界霸主
B. 十月革命的勝利 建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
C. 杜魯門(mén)主義的出臺(tái) 歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成
D. 華沙條約組織的成立 兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對(duì)峙形成
A．A B．B C．C D．D
【分析】本題考查北約和華約，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開(kāi)始，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)方面的措施，北約的建立是冷戰(zhàn)在軍事方面的措施，1955年，華約的成立，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大集團(tuán)全面冷戰(zhàn)對(duì)峙的兩極格局最終形成，D項(xiàng)正確；《九國(guó)公約》的簽訂，打破了日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)又恢復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同宰割的局面，為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖懦鼳項(xiàng)；巴黎公社的成立，建立了世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，排除B項(xiàng)；杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始，排除C項(xiàng)。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查北約和華約，考查學(xué)生的理解和分析能力。
17．（2024秋 宜興市期末）有學(xué)者認(rèn)為，二戰(zhàn)后初期，美國(guó)在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施“最初不過(guò)是一種經(jīng)濟(jì)手段，現(xiàn)在卻成為了美國(guó)武器庫(kù)里對(duì)付蘇聯(lián)的一種主要武器”。該“戰(zhàn)略措施”指（　　）
A．出臺(tái)杜魯門(mén)主義 B．建立歐洲共同體
C．推行馬歇爾計(jì)劃 D．組建了北約組織
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】據(jù)題干“二戰(zhàn)后初期”“美國(guó)在歐洲實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施”“經(jīng)濟(jì)手段”可知，這指的是馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施。美國(guó)通過(guò)對(duì)西歐的經(jīng)濟(jì)援助，加強(qiáng)了對(duì)西歐的控制，使西歐成為美蘇冷戰(zhàn)的前沿陣地。故C符合題意；出臺(tái)杜魯門(mén)主義是政治手段，排除A；建立歐洲共同體與美國(guó)沒(méi)有直接關(guān)系，排除B；組建了北約組織是軍事手段，排除D。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查馬歇爾計(jì)劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是馬歇爾計(jì)劃。
18．（2024秋 秦淮區(qū)期末）“在過(guò)去的50年里，歐洲一直存在兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，他們共同維系著防洲的穩(wěn)定、和平與發(fā)展。”“兩個(gè)聯(lián)盟”分別是（　　）
A．歐洲聯(lián)盟和華沙條約組織
B．世界貿(mào)易組織和聯(lián)合國(guó)
C．歐共體和北大西洋公約組織
D．七十七國(guó)集團(tuán)和國(guó)家聯(lián)盟
【分析】本題考查了北約和華約、歐盟的成立，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】根據(jù)材料“在過(guò)去的50年里，歐洲一直存在兩個(gè)聯(lián)盟，一個(gè)側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，一個(gè)側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，他們共同維系著防洲的穩(wěn)定、和平與發(fā)展。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50年代初，法國(guó)和聯(lián)邦德國(guó)等六國(guó)組建歐洲煤鋼共同體，1958年，六國(guó)又建立了歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體，1967年，這三個(gè)組織合并為歐洲共同體，簡(jiǎn)稱“歐共體”，可知?dú)W共體組織屬于是側(cè)重經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的歐洲組織，1949年美、英、法等12個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓簽署《北大西洋公約》，“北大西洋公約組織”成立，簡(jiǎn)稱北約，《北大西洋公約》規(guī)定任何一個(gè)成員國(guó)如果受到武裝攻擊，締約國(guó)將作出集體反應(yīng)，各締約國(guó)決心維護(hù)共同的社會(huì)制度和文化傳統(tǒng)，可知材料中“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的組織是北約，C項(xiàng)正確；華沙條約組織簡(jiǎn)稱“華約組織”或“華約”，是東歐社會(huì)主義陣營(yíng)為對(duì)抗北大西洋公約組織而成立的政治軍事同盟，與材料中的“共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平與發(fā)展”不符，排除A項(xiàng)；世界貿(mào)易組織和聯(lián)合國(guó)是國(guó)際性組織，與材料不符，排除B項(xiàng)；七十七國(guó)集團(tuán)是是發(fā)展中國(guó)家為改變國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的被動(dòng)地位，改善日益惡化的交往環(huán)境，為阻止發(fā)展中國(guó)家國(guó)際收支逆差不斷擴(kuò)大而建立起來(lái)的，與材料不符，排除D項(xiàng)。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
19．（2024秋 建鄴區(qū)期末）1947年，美國(guó)某位外交官寫(xiě)道：“在可見(jiàn)的未來(lái)，美國(guó)政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關(guān)系。在政治舞臺(tái)上，應(yīng)繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而非伙伴。”此態(tài)度在經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是（　　）
A．杜魯門(mén)主義出臺(tái) B．實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
C．建立北約 D．發(fā)展“新經(jīng)濟(jì)”
【分析】本題考查馬歇爾計(jì)劃，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】1947年，杜魯門(mén)主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，冷戰(zhàn)開(kāi)始。1947年，美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”，即馬歇爾計(jì)劃，企圖通過(guò)援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定資本主義制度。馬歇爾計(jì)劃是杜魯門(mén)主義的一次大規(guī)模運(yùn)用，也是美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。故B符合題意；杜魯門(mén)主義出臺(tái)是冷戰(zhàn)政策政治方面的表現(xiàn)，排除A；建立北約是冷戰(zhàn)政策軍事方面的表現(xiàn)，排除C；發(fā)展“新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代以后，排除D。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查馬歇爾計(jì)劃，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是冷戰(zhàn)政策，冷戰(zhàn)政策經(jīng)濟(jì)上的表現(xiàn)是實(shí)施馬歇爾計(jì)劃。
20．（2024秋 建鄴區(qū)期末）1948年，為反對(duì)美英法計(jì)劃將德國(guó)占領(lǐng)區(qū)含并，蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林的水陸交通，美英立即對(duì)蘇占區(qū)實(shí)行反封鎖。但是雙方都留有余地，最終通過(guò)秘密談判達(dá)成協(xié)議，同時(shí)解除封鎖。該事件反映出（　　）
A．美蘇意識(shí)形態(tài)不同
B．美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系依然存在
C．東德和西德的統(tǒng)一
D．美蘇非戰(zhàn)爭(zhēng)非和平對(duì)峙狀態(tài)
【分析】本題考查冷戰(zhàn)政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】據(jù)題干“1948年，為反對(duì)美英法計(jì)劃將德國(guó)占領(lǐng)區(qū)含并，蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林的水陸交通，美英立即對(duì)蘇占區(qū)實(shí)行反封鎖。但是雙方都留有余地，最終通過(guò)秘密談判達(dá)成協(xié)議，同時(shí)解除封鎖”可知，美蘇兩國(guó)在冷戰(zhàn)期間，既對(duì)抗又妥協(xié)，體現(xiàn)了美蘇非戰(zhàn)爭(zhēng)非和平對(duì)峙狀態(tài)。故D符合題意；題干材料不能反映美蘇意識(shí)形態(tài)不同，排除A；1947年，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系破裂，排除B；題干材料不能體現(xiàn)東德和西德的統(tǒng)一，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查冷戰(zhàn)政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映美蘇非戰(zhàn)爭(zhēng)非和平對(duì)峙狀態(tài)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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