資源簡介

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中考復習押題預測 世界古代史
一．選擇題（共21小題）
1．（2024秋 廣信區期末）《摩奴法典》規定剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那（銀錢單位）。如果是吠舍辱罵了婆羅門，就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門，就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。材料反映的制度是（　　）
A．種姓制度 B．世襲制 C．君主專制 D．分封制
2．（2024秋 廣信區期末）“法典的頒布是因為人與人之間充滿了不安全感，所以美索不達米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。”據此可知，古巴比倫（　　）
A．用法律調節社會關系 B．形成了嚴格等級制度
C．有著發達的商品經濟 D．建立奴隸制專制統治
3．（2024秋 廣信區期末）孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是（　　）
A．大化改新 B．倒幕運動 C．大政奉還 D．明治維新
4．（2024秋 廣信區期末）以下人物完成了創立宗教和建立統一國家雙重使命的是（　　）
A．穆罕默德 B．釋迦牟尼 C．耶穌 D．查理
5．（2024秋 廣信區期末）如圖反映的是中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業比例。據此可知，布魯日（　　）
A．重視發展工商業 B．擁有高度自治權
C．普遍信仰基督教 D．具備工業革命條件
6．（2024秋 廣信區期末）9世紀西歐封臣的效忠誓詞是：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準，絕無違背。”由此可知，封君與封臣之間（　　）
A．以血緣為雙方紐帶 B．有強烈的契約意識
C．是相互平等的關系 D．以土地為雙方紐帶
7．（2024秋 孝南區期末）中國的造紙術和印度的數字經阿拉伯人傳入歐洲；古代埃及、波斯、阿拉伯、印度和歐洲等地的一些民間故事，被阿拉伯人融匯成為世界著名文學作品《一千零一夜》，在世界各地廣為流傳。這說明阿拉伯人（　　）
A．促進了阿拉伯文化的傳播
B．促進了東西方文化的溝通
C．壟斷了地中海國家的貿易
D．首次開拓了亞歐間的線路
8．（2024秋 乳源縣期末）埃及人的測地學，被希臘人發展為幾何學；希臘人使用的重量和貨幣單位，直接來自西亞地區；希臘哲學和藝術早在公元前5世紀已傳入西亞。這說明（　　）
A．區域文明的交流互動 B．經濟全球化勢不可擋
C．希臘文化達到了鼎盛 D．東西方文化借鑒頻繁
9．（2024秋 乳源縣期末）建于12世紀的博洛尼亞大學，地處意大利北部交通要塞，過往商旅絡繹不絕，商業糾紛時有發生，為此建立了這所以法律見長的大學。博洛尼亞大學的建立反映出（　　）
A．資本主義的萌芽 B．教會勢力的削弱
C．文藝復興的擴展 D．商品經濟的繁榮
10．（2024秋 淮南期末）人類在歷史的發展中創造了輝煌的成就，下列有關希臘羅馬古典文化的描述不正確的是（　　）
A．亞里士多德是一位百科全書式的學者
B．公歷是由羅馬人創設的
C．《擲鐵餅者》是古希臘著名的文學作品
D．蘇格拉底是古希臘著名的哲學家
11．（2024秋 驛城區期末）日本通過全面移植先進的唐朝政治、經濟、文化成果，使社會發展呈現跳越式的前進，完成了本國文化基礎和框架構建。下列選項中對日本社會“跳越式的前進”理解最準確的是（　　）
A．引進了唐朝的政治制度
B．天皇掌握了國家權力
C．日本開始進入封建社會
D．進入了幕府統治時期
12．（2024秋 淮南期末）關于日本歷史上兩次重要改革的相關論述：“大化改新時，日本積極學習中國文化，秉持‘和協萬邦’理念，營造了中日友好相處的局面。然而明治維新階段，受‘脫亞入歐’及弱肉強食觀念影響，日本逐漸成為亞洲戰亂的策源地。”這段話意在表明（　　）
A．大化改新主要聚焦于對中華文化全方位的借鑒與吸收
B．明治維新因受西方不良思想影響才導致日本走向極端
C．日本在不同時期進行的這兩次改革都具有重大影響力
D．不同的改革理念及價值取向會致使改革產生迥異結局
13．（2024秋 龍口市期末）拜占庭帝國的重要性絕非僅體現在它的“武功”，更體現在“文治”成就。下列屬于拜占庭帝國“文治”成就的是（　　）
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《宅地法》
14．（2024秋 龍巖期末）隨著羅馬的擴張，羅馬不再是羅馬城邦和城邦文化的象征，它吸收了敘利亞、希臘和其他地中海文明，成為歐洲文明的先聲。這反映了羅馬（　　）
A．經濟貿易繁榮 B．疆域拓展廣泛
C．政治制度先進 D．文化多元融合
15．（2024秋 新羅區期末）如表是某歷史小組整理的部分研討筆記。據此可知，他們討論的是（　　）
甲同學：這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位。 乙同學：這部法典對財產、買賣、契約關系等作出明確規定。 丙同學：奠定了歐洲民法的基礎。
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《羅馬民法大全》 D．《權利法案》
16．（2024秋 龍巖期末）據如圖可知，中世紀歐洲“賜予土地的人與接受封地的人”之間結成了（　　）
A．契約關系 B．平等關系 C．占有關系 D．雇傭關系
17．（2024秋 龍巖期末）據記載，13世紀英國諾福克郡的Fomcett莊園有地2700余畝，生產的糧食中，燕麥主要用來養馬，幾乎不出售，大麥自用的也不少，而且使用的手工業品大多自制。這說明了莊園（　　）
A．等級制度森嚴 B．領主利益受到限制
C．經濟自給自足 D．資本主義萌芽出現
18．（2024秋 番禺區期末）亞歷山大在日常生活的各個方面都模仿東方人，他不僅不穿馬其頓的傳統服裝而穿米地亞服裝，還把長期以來作為勝利者標志的馬其頓帽，換成被征服的波斯人的頭巾。亞歷山大此舉意在（　　）
A．消滅波斯帝國 B．鞏固帝國統治
C．學習羅馬法治 D．傳播希臘文化
19．（2024秋 番禺區期末）在兩河流域的考古挖掘中，出土了大量屬于古巴比倫時期的借貸契約。研究認為，當時可能已經出現債券人員專門從事放貸行業，賺取利息。這反映古巴比倫（　　）
A．法學體系完善 B．耕種方式多樣
C．商品經濟活躍 D．民主政治發達
20．（2024秋 番禺區期末）古埃及墓室壁畫描繪了法老狩獵的情形，其中最為高大的男性是法老王，緊隨其后的王妃相較于法老王形象較小，但又比身旁的奴隸更高大。這反映了古埃及（　　）
A．法老王權衰落 B．等級觀念森嚴
C．農業生產狀況 D．社會風俗多樣
21．（2024秋 番禺區期末）女芭蕾舞演員立足尖的舞姿，是古希臘數理哲學家提出的美學原理——黃金分割比例在舞蹈藝術中的生動展現，凸顯了身體的和諧與美感。這反映了（　　）
A．古希臘文化對舞蹈藝術的影響
B．古希臘神話題材形式豐富多彩
C．古希臘哲學決定舞蹈審美標準
D．古希臘在藝術方面的成果豐碩
中考復習押題預測 世界古代史
參考答案與試題解析
一．選擇題（共21小題）
1．（2024秋 廣信區期末）《摩奴法典》規定剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那（銀錢單位）。如果是吠舍辱罵了婆羅門，就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門，就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。材料反映的制度是（　　）
A．種姓制度 B．世襲制 C．君主專制 D．分封制
【分析】本題考查古印度的種姓制度，關鍵是對材料信息的分析。
【解答】由材料“剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那（銀錢單位）。如果是吠舍辱罵了婆羅門，就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門，就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中”可知，這反映的是古代印度的種姓制度；雅利安人在進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱種姓制度。第一等級婆羅門、第二等級剎帝利、第三等級吠舍、第四等級首陀羅。種姓制度激化了當時的社會矛盾，并給后來印度社會的發展帶來了不良影響，它的實質是維護奴隸主階級利益的等級制度。
故選：A。
【點評】本題考查學生的識記能力，掌握古印度的種姓制度。
2．（2024秋 廣信區期末）“法典的頒布是因為人與人之間充滿了不安全感，所以美索不達米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。”據此可知，古巴比倫（　　）
A．用法律調節社會關系 B．形成了嚴格等級制度
C．有著發達的商品經濟 D．建立奴隸制專制統治
【分析】本題考查《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明，掌握相關的基礎知識。
【解答】“法典的頒布是因為人與人之間充滿了不安全感，所以美索不達米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突。”據此可知，古巴比倫用法律調節社會關系，維護統治秩序。公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比制定了《漢謨拉比法典》。《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。形成了嚴格等級制度的是古印度，排除B；題干材料不能說明古巴比倫有著發達的商品經濟，排除C；題干材料不能體現古巴比倫建立奴隸制專制統治，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
3．（2024秋 廣信區期末）孫立祥在《日本三次社會轉型及其歷史啟示》中指出：日本通過三次“開國”，成功實現了社會的全面轉型。日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是（　　）
A．大化改新 B．倒幕運動 C．大政奉還 D．明治維新
【分析】本題考查大化改新的相關知識。7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，進行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉變。
【解答】根據所學知識可知，六七世紀的日本非常混亂，7世紀中期，孝德天皇頒布改新詔書，進行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會向封建社會轉變。故日本完成從奴隸社會向封建社會轉型的歷史事件是大化改新。
故選：A。
【點評】本題考查學生的識記能力，注意準確識記大化改新的影響。
4．（2024秋 廣信區期末）以下人物完成了創立宗教和建立統一國家雙重使命的是（　　）
A．穆罕默德 B．釋迦牟尼 C．耶穌 D．查理
【分析】本題考查伊斯蘭教的創立和阿拉伯國家的建立，屬識記層面的要求，難度不大，記憶基礎知識即可得出答案。
【解答】根據所學可知，穆罕默德既在宗教上創立了伊斯蘭教，又在政治上逐步完成了對阿拉伯半島的統一，故A符合題意；
釋迦牟尼創立佛教，但與建立統一國家不符，排除B；
耶穌創立基督教，并未建立過統一的國家，排除C；
查理建立查理曼帝國，但未創立宗教，排除D。
故選：A。
【點評】掌握伊斯蘭教創立的背景、時間、人物、教義和作用，做到融會貫通、靈活應答。
5．（2024秋 廣信區期末）如圖反映的是中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業比例。據此可知，布魯日（　　）
A．重視發展工商業 B．擁有高度自治權
C．普遍信仰基督教 D．具備工業革命條件
【分析】本題考查了自由自治的城市，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據圖片“布魯日中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業比例”可知，布魯日的居民大部分從事的是食品飲料、毛紡織業、建筑業、商人、中介業、金屬加工、奢飾品生產、運輸業等，很少有人從事農業生產等，可見布魯日重視發展工商業，工商業成為市民的基本謀生手段，A項正確；題干圖片涉及職業比例，無法說明城市的自由和自治，排除B項；題干圖片涉及職業比例，與信仰基督教無關，排除C項；題干圖片“布魯日中古后期西歐城市布魯日（在今比利時）的職業比例”涉及職業比例，說明布魯日工商業發展，與工業革命無關，排除D項。
故選：A。
【點評】本題考查了自由自治的城市，考查學生根據材料進行分析解答的能力。
6．（2024秋 廣信區期末）9世紀西歐封臣的效忠誓詞是：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準，絕無違背。”由此可知，封君與封臣之間（　　）
A．以血緣為雙方紐帶 B．有強烈的契約意識
C．是相互平等的關系 D．以土地為雙方紐帶
【分析】本題考查封君封臣制，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。
【解答】根據題干信息“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準，絕無違背”并結合所學知識可知，8世紀前期西歐法蘭克王國，查理 馬特任宮相時，進行改革，形成了嚴格的封建等級制度；封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，無償地為封君服兵役、提供金錢等；封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產安全；當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的契約意義，B項正確；封君封臣制是以土地為雙方紐帶，而非血緣，排除A項；封君封臣制存在等級關系，因此是相互平等的關系說法錯誤，排除C項；封君封臣制是以土地關系為雙方的紐帶，但與題意不符，排除D項。
故選：B。
【點評】本題以封君封臣制為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
7．（2024秋 孝南區期末）中國的造紙術和印度的數字經阿拉伯人傳入歐洲；古代埃及、波斯、阿拉伯、印度和歐洲等地的一些民間故事，被阿拉伯人融匯成為世界著名文學作品《一千零一夜》，在世界各地廣為流傳。這說明阿拉伯人（　　）
A．促進了阿拉伯文化的傳播
B．促進了東西方文化的溝通
C．壟斷了地中海國家的貿易
D．首次開拓了亞歐間的線路
【分析】本題主要考查阿拉伯人促進了東西方文化的溝通的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】據“中國的造紙術和印度的數字經阿拉伯人傳入歐洲；古代埃及、波斯、阿拉伯、印度和歐洲等地的一些民間故事，被阿拉伯人融匯成為世界著名文學作品《一千零一夜》，在世界各地廣為流傳。”可知，阿拉伯人擔當了溝通東西文化的角色，促進了東西方文化交流，為世界文化的發展作出了卓越貢獻，B項正確；題干體現了查阿拉伯人促進了東西方文化的溝通，而不是促進了阿拉伯文化的傳播，排除A項；“壟斷了地中海國家的貿易”與題干內容無關，排除C項；張騫首次開拓了亞歐間的線路，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記阿拉伯人促進了東西方文化的溝通的相關史實。
8．（2024秋 乳源縣期末）埃及人的測地學，被希臘人發展為幾何學；希臘人使用的重量和貨幣單位，直接來自西亞地區；希臘哲學和藝術早在公元前5世紀已傳入西亞。這說明（　　）
A．區域文明的交流互動 B．經濟全球化勢不可擋
C．希臘文化達到了鼎盛 D．東西方文化借鑒頻繁
【分析】本題考查亞歷山大東征，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“埃及人的測地學，被希臘人發展為幾何學；希臘人使用的重量和貨幣單位，直接來自西亞地區；希臘哲學和藝術早在公元前5世紀已傳入西亞”可知，這說明區域文明的交流互動。故A符合題意；經濟全球化最早出現于新航路開辟以后，排除B；題干材料不能說明希臘文化達到了鼎盛，排除C；題干材料不能體現東西方文化借鑒頻繁，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查亞歷山大東征，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料說明區域文明的交流互動。
9．（2024秋 乳源縣期末）建于12世紀的博洛尼亞大學，地處意大利北部交通要塞，過往商旅絡繹不絕，商業糾紛時有發生，為此建立了這所以法律見長的大學。博洛尼亞大學的建立反映出（　　）
A．資本主義的萌芽 B．教會勢力的削弱
C．文藝復興的擴展 D．商品經濟的繁榮
【分析】本題考查大學的興起，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“建于12世紀的博洛尼亞大學，地處意大利北部交通要塞，過往商旅絡繹不絕，商業糾紛時有發生，為此建立了這所以法律見長的大學”可知，這說明商品經濟的繁榮促進了博洛尼亞大學的建立。故D符合題意；資本主義的萌芽出現于14世紀，排除A；博洛尼亞大學的建立不能反映教會勢力的削弱，排除B；文藝復興的擴展是15、16世紀，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查大學的興起，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道博洛尼亞大學的建立反映出商品經濟的繁榮。
10．（2024秋 淮南期末）人類在歷史的發展中創造了輝煌的成就，下列有關希臘羅馬古典文化的描述不正確的是（　　）
A．亞里士多德是一位百科全書式的學者
B．公歷是由羅馬人創設的
C．《擲鐵餅者》是古希臘著名的文學作品
D．蘇格拉底是古希臘著名的哲學家
【分析】本題以人類在歷史的發展中創造了輝煌的成就為依托，考查古代希臘羅馬古典文化。
【解答】米隆的《擲鐵餅者》被譽為“體育運動之神”的雕像，取材于希臘的現實生活中的體育競技活動，刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現力的瞬間，它是古希臘著名雕塑，證明了人的生命力和進取精神。“這尊雕像被認為是‘空間中凝固的永恒’，是代表體育運動的最佳標志。《擲鐵餅者》是古希臘著名的雕塑作品，不是文學作品。
故選：C。
【點評】本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握古代科技、文化和藝術成就。
11．（2024秋 驛城區期末）日本通過全面移植先進的唐朝政治、經濟、文化成果，使社會發展呈現跳越式的前進，完成了本國文化基礎和框架構建。下列選項中對日本社會“跳越式的前進”理解最準確的是（　　）
A．引進了唐朝的政治制度
B．天皇掌握了國家權力
C．日本開始進入封建社會
D．進入了幕府統治時期
【分析】本題考查了日本的大化改新，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】據題干“日本通過全面移植先進的隋唐政治、經濟、文化成果”并結合所學知識可知，材料強調的是日本的大化改新，大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志，使日本發展成為一個中央集權制的封建國家，C項正確；引進了唐朝的政治制度是日本學習的內容，不是實質，排除A項；天皇掌握了國家權力只是表面的變化，不是實質性的變化，排除B項；12世紀晚期（1192年），源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。日本由此進入了長達近700年的幕府統治時期，排除D項。
故選：C。
【點評】本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
12．（2024秋 淮南期末）關于日本歷史上兩次重要改革的相關論述：“大化改新時，日本積極學習中國文化，秉持‘和協萬邦’理念，營造了中日友好相處的局面。然而明治維新階段，受‘脫亞入歐’及弱肉強食觀念影響，日本逐漸成為亞洲戰亂的策源地。”這段話意在表明（　　）
A．大化改新主要聚焦于對中華文化全方位的借鑒與吸收
B．明治維新因受西方不良思想影響才導致日本走向極端
C．日本在不同時期進行的這兩次改革都具有重大影響力
D．不同的改革理念及價值取向會致使改革產生迥異結局
【分析】本題主要考查了大化改新、明治維新等知識，掌握相關基礎知識。
【解答】根據材料“大化改新時，日本積極學習中國文化，秉持‘和協萬邦’理念，營造了中日友好相處的局面。然而明治維新階段，受‘脫亞入歐’及弱肉強食觀念影響，日本逐漸成為亞洲戰亂的策源地”可知，日本大化改新“以唐為師”，指導思想是“和協萬邦”，因此使中日友好相處；而明治維新學習的是西方，指導思想是弱肉強食，結果日本成為亞洲戰爭的策略地，由此可見不同的改革理念及價值取向會致使改革產生迥異結局，D項正確；材料比較了大化改新和明治維新的不同，除了大化改新外還論述了明治維新，排除A項；材料比較了大化改新和明治維新的不同，并非單獨強調明治維新，排除B項；大化改新和明治維新確實是日本歷史上兩次影響重大的社會改革，但材料強調兩次改革指導思想不同，導致結果不同，與改革的影響無關，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記大化改新、明治維新等知識。
13．（2024秋 龍口市期末）拜占庭帝國的重要性絕非僅體現在它的“武功”，更體現在“文治”成就。下列屬于拜占庭帝國“文治”成就的是（　　）
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《宅地法》
【分析】本題主要考查了拜占庭帝國興衰的知識，掌握相關基礎知識。
【解答】據所學知識可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國（拜占庭帝國）皇帝。為了穩固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力。他組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，C項正確；《漢謨拉比法典》是古巴比倫頒布的法律文獻，排除A項；《十二銅表法》是羅馬共和國時期頒布的法律文獻，排除B項；《宅地法》是美國內戰中頒布的法律文獻，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記拜占庭帝國興衰的知識。
14．（2024秋 龍巖期末）隨著羅馬的擴張，羅馬不再是羅馬城邦和城邦文化的象征，它吸收了敘利亞、希臘和其他地中海文明，成為歐洲文明的先聲。這反映了羅馬（　　）
A．經濟貿易繁榮 B．疆域拓展廣泛
C．政治制度先進 D．文化多元融合
【分析】本題考查羅馬共和國的興衰，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干并結合所學知識可知，羅馬在發展過程中不斷與周圍的其它文化發生交流和傳播，同時也吸收其它文化，這反映了羅馬文化的多元融合。故D正確；題干主旨是強調文化的多元融合，與經濟貿易繁榮和政治制度先進無關，排除AC；疆域拓展廣泛主要是指羅馬通過對外戰爭疆域不斷擴大，與題干反映的文化多元融合不符，排除B。
故選：D。
【點評】本題考查羅馬共和國的興衰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映羅馬文化多元融合。
15．（2024秋 新羅區期末）如表是某歷史小組整理的部分研討筆記。據此可知，他們討論的是（　　）
甲同學：這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位。 乙同學：這部法典對財產、買賣、契約關系等作出明確規定。 丙同學：奠定了歐洲民法的基礎。
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》
C．《羅馬民法大全》 D．《權利法案》
【分析】本題考查《羅馬民法大全》，掌握相關的基礎知識。
【解答】東羅馬帝國皇帝查士丁尼在位時期，組織編纂《羅馬民法大全》。《羅馬民法大全》仍然承認奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，不再像以前那樣把奴隸看作“會說話的工具”。《羅馬民法大全》還對財產、買賣、債務、契約關系等作出明確規定，奠定了歐洲民法的基礎。故C正確；《漢謨拉比法典》是西亞古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法典，排除A；《十二銅表法》使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，是羅馬法建設的第一步，排除B；1689年，英國議會通過《權利法案》，逐步形成了君主立憲制，為英國資本主義發展開辟道路，與奴隸制度無關，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查《羅馬民法大全》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料反映的是《羅馬民法大全》。
16．（2024秋 龍巖期末）據如圖可知，中世紀歐洲“賜予土地的人與接受封地的人”之間結成了（　　）
A．契約關系 B．平等關系 C．占有關系 D．雇傭關系
【分析】本題考查封君與封臣，掌握相關的基礎知識。
【解答】據圖片并結合所學可知，8世紀前期，法蘭克國王對土地分封進行了改革，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義。故A正確；雙方不是平等關系，排除B；占有關系說法錯誤，雙方都有一定的權利和義務，排除C；雇傭關系屬于經濟關系，與封君封臣制不符，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查封君與封臣，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道據圖片可知，中世紀歐洲“賜予土地的人與接受封地的人”之間結成了契約關系。
17．（2024秋 龍巖期末）據記載，13世紀英國諾福克郡的Fomcett莊園有地2700余畝，生產的糧食中，燕麥主要用來養馬，幾乎不出售，大麥自用的也不少，而且使用的手工業品大多自制。這說明了莊園（　　）
A．等級制度森嚴 B．領主利益受到限制
C．經濟自給自足 D．資本主義萌芽出現
【分析】本題考查西歐莊園，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“生產的糧食中，燕麥主要用來養馬，幾乎不出售，大麥自用的也不少，而且使用的手工業品大多自制”可知，中世紀時期英國的莊園規模龐大，所生產的糧食和手工業產品大都自己使用，很少流入市場，體現了莊園經濟自給自足。故C正確；材料體現的是莊園內部的經濟生活，沒有體現莊園內部的等級關系，排除A；材料不能說明領主利益受到限制，排除B；資本主義萌芽出現的標志是租地農場、手工工場與雇傭關系的出現，材料反映的是莊園自給自足的情況，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查西歐莊園，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明莊園經濟自給自足。
18．（2024秋 番禺區期末）亞歷山大在日常生活的各個方面都模仿東方人，他不僅不穿馬其頓的傳統服裝而穿米地亞服裝，還把長期以來作為勝利者標志的馬其頓帽，換成被征服的波斯人的頭巾。亞歷山大此舉意在（　　）
A．消滅波斯帝國 B．鞏固帝國統治
C．學習羅馬法治 D．傳播希臘文化
【分析】本題考查亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.材料未體現“消滅波斯帝國”，排除。
B.根據材料“亞歷山大在日常生活的各個方面都模仿東方人，他不僅不穿馬其頓的傳統服裝而穿米地亞服裝，還把長期以來作為勝利者標志的馬其頓帽，換成被征服的波斯人的頭巾”，可得出，亞歷山大此舉意在緩和與被征服地區的關系，鞏固帝國統治，符合題意。
C.材料與羅馬法無關，排除。
D.材料未體現“傳播希臘文化”，排除。
故選：B。
【點評】記憶亞歷山大東征和亞歷山大帝國的形成相關知識，做到融會貫通、靈活應答。
19．（2024秋 番禺區期末）在兩河流域的考古挖掘中，出土了大量屬于古巴比倫時期的借貸契約。研究認為，當時可能已經出現債券人員專門從事放貸行業，賺取利息。這反映古巴比倫（　　）
A．法學體系完善 B．耕種方式多樣
C．商品經濟活躍 D．民主政治發達
【分析】本題考查《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.題干借貸契約無法體現古巴比倫法學體系完善，排除。
B.題干借貸契約無法體現耕種方式多樣，排除。
C.根據材料“在兩河流域的考古挖掘中，出土了大量屬于古巴比倫時期的借貸契約。研究認為，當時可能已經出現債券人員專門從事放貸行業，賺取利息”可知，古巴比倫商品經濟比較活躍，符合題意。
D.題干借貸契約無法體現民主政治發達，并且古巴比倫王國推行奴隸主專制統治，排除。
故選：C。
【點評】記憶《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明相關知識，做到融會貫通、靈活應答。
20．（2024秋 番禺區期末）古埃及墓室壁畫描繪了法老狩獵的情形，其中最為高大的男性是法老王，緊隨其后的王妃相較于法老王形象較小，但又比身旁的奴隸更高大。這反映了古埃及（　　）
A．法老王權衰落 B．等級觀念森嚴
C．農業生產狀況 D．社會風俗多樣
【分析】本題考查金字塔和埃及文明，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.材料內容主要體現了古埃及等級觀念森嚴，沒有體現法老王權衰落，排除。
B.根據材料“其中最為高大的男性是法老王，緊隨其后的王妃相較于法老王形象較小，但又比身旁的奴隸更高大”可知，法老、王妃和奴隸之間存在等級差異，反映了古埃及等級觀念森嚴，符合題意。
C.材料內容沒有涉及古埃及農業生產狀況，排除。
D.材料內容主要體現了古埃及等級觀念森嚴，沒有體現社會風俗多樣，排除。
故選：B。
【點評】記憶金字塔和埃及文明相關知識，做到融會貫通、靈活應答。
21．（2024秋 番禺區期末）女芭蕾舞演員立足尖的舞姿，是古希臘數理哲學家提出的美學原理——黃金分割比例在舞蹈藝術中的生動展現，凸顯了身體的和諧與美感。這反映了（　　）
A．古希臘文化對舞蹈藝術的影響
B．古希臘神話題材形式豐富多彩
C．古希臘哲學決定舞蹈審美標準
D．古希臘在藝術方面的成果豐碩
【分析】本題考查古代著名雕塑與建筑，難度不大，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.根據材料“女芭蕾舞演員立足尖的舞姿，是古希臘數理哲學家提出的美學原理——黃金分割比例在舞蹈藝術中的生動展現，凸顯了身體的和諧與美感”，并結合所學可知，黃金分割比例的提出者是古希臘的畢達哥拉斯 。黃金分割比例被廣泛應用于繪畫、雕塑、音樂和建筑中，因為它能給人一種和諧的美感，這說明古希臘文化對舞蹈藝術的影響，符合題意。
B.材料未體現“古希臘神話題材形式豐富多彩”，排除。
C.古希臘哲學影響舞蹈審美標準，但不是“決定”，排除。
D.材料只涉及舞蹈藝術，未體現“古希臘在藝術方面的成果豐碩”，排除。
故選：A。
【點評】記憶古代著名雕塑與建筑相關知識，做到融會貫通、靈活應答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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