資源簡介

歷史試卷
注意事項：
1.答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、在考證號、考場號、座位號在答
題卡上填寫清楚。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答崇標號涂黑。如禽改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試題卷上作答無效。
3.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。滿分100分，考試用時75分鐘。
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，
只有一項是符合題目要求的)
1,關于商朝祖先的起源地，傳統觀點根據對《史記》等文獻資料的研究，或認為興于今
陜西商洛地區（西方說)，或認為興于今河南、山東一帶（東方說)。隨著考古等新
資料的發現，又出現了東北說、河北說、晉南說、中原說、江浙說等。上述關于商朝
起源地的不同觀點，可用來佐證
A.考古資料在歷史研究中的不可或缺
B.商族早期的遷徙或影響所及的范圍
C.時代變遷與理論革新影響研究結論
D.主流價值觀念決定了對歷史的解釋
2.東漢安帝即位之初，水旱災異連年。永初元年(107年)，詔令“調揚州五那粗米，
贍給東郡、濟陰、陳留、梁國、下邳、山陽”，這是江南租米北調江北的明確記載。
永初七年(113年)，又“調零陵、桂陽、丹陽、豫章、會稽租米”，賑濟江漢、江準
地區饑民。由上述記載可推知
A.東漢政府踐行仁政注重改善民生
B.國家統一加強了南北方經濟聯系
C.北方人口大量南遷促進江南開發
D.江南地區農耕經濟獲得一定發展
3.圖1是制作于南宋的白地黑花牡丹紋梅瓶，出土于貴州遵義地區，是當時磁州窯系的
典型產品。磁州窯系以河北磁縣境內的磁州窯為主，分布于河北、河南、山西等省，
是中國古代北方最大的民窯體系。由材料可以得出的合理結論是
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圖1白地黑花牡丹紋梅瓶（現藏費州省博物館)
A.長途販運貿易興起于宋朝
B.藝術世俗化主導瓷器制作
C.該瓶傳人貴州不早于南宋
D.南北方經濟文化交流順暢
4.據現存史料統計，中國古代科舉制自施行以來，一共出現過591名狀元。盡管其中涌
現出一些不世之材或是名臣賢相，但是這些佼佼者在所有狀元中僅占4%不到，而且
絕大多數狀元的事跡也難以與他們同科進士中的文發名臣相提并論。上述現象說明，
科舉制
A.無法選拔出真才實學之人
B.嚴重削弱了國家治理效能
C.難以兼顧人才選拔與培養
D.考試內容滯后于時代需求
5.在清代，“旗”既是蒙古族地區的行政機構，同時也是軍事組織。每旗設札薩克（即
旗長)等官員管理，數旗合為一盟，設盟長和副盟長。到晚清年間，盟發展為蒙古族
地區的行政組織制度，而有些盟后來變為當地行政區劃名稱。清代蒙古各部編設
“盟”“旗”直至變成行政區劃名稱的歷程
A.體現了統一多民族國家的發展
B.說明封建君主專制得到了加強
C.標志著宗藩體系日益發展完善
D.根本上奠定了現代中國的疆域
6.1895年，時任貴州學政的嚴修，將貴陽學古書院改為經世學堂，中西兼授，尤重數
學，開創設新式學堂之先聲。但對于中西學的關系，嚴修認為：“西學雖極明備，孔
孟程朱之道不能畔也。義理之學愈深，西學之用愈毫。”這表明，嚴修
A.推動貴州實現教育近代化
B.仍然堅持中體西用的原則
C.融匯中西學踐行教育救國
D.堅守儒學傳統以順應變局
7.1913年2月23日，《獨立周報》第7期一篇文章中有這樣的描述：“與農夫田父談于
樹林之下，語以代議制度之善，及國會選舉之不宜草率投票，則皆膛目而不解，叩其
故，則日：‘吾人困土匪軍隊之不暇，何暇及其他。’”這則史料可以用來說明，民
國之初
A.制度建設受制于社會現實
B.復辟帝制的深厚社會基礎
C.民權主義的目標并不明確
D.農村思想解放滯后于城市
口 G8
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