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2025年吉林省長春市中考歷史四模試卷
一、單選題：本大題共25小題，共25分。
1.春秋戰國時期由于生產力的發展，促使社會不斷變革，最能代表當時生產力發展水平的是
A. 青銅器的廣泛使用　　 B. 水利事業的發展
C. 鐵農具.牛耕的使用和推廣　　 D. 耕作技術的提高
2.如表為中國古代部分朝代丞相（宰相、副相）人數統計表，表格數據變化反映了（　　）
朝代 秦 唐 兩宋 明 清
丞相人數 6位 182位 121位 4位 0位
A. 丞相制度歷代沿襲 B. 科舉制度日趨完善 C. 重文政策漸趨凸顯 D. 君主專制不斷強化
3.制作時間軸是學好歷史的重要方法。如圖是小紅繪制的古人類時間軸，其中②處是指（　　）
A. 元謀人 B. 鄖縣人 C. 北京人 D. 山頂洞人
4.下圖為《雁塔題名》拓片圖（部分），雁塔題名是科考及第后新科進士的最高榮耀。下列關于科舉制的表述正確的是
①創立并完善于隋唐時期 ②用分科考試的辦法選拔官吏 ③為讀書人創造了絕對公平的競爭機會 ④擴大了中央政權的社會基礎
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
5.歷史興趣小組正在開展主題式學習，依據以下資料判斷他們學習的主題是（　　）
A. 抗擊外來侵略的斗爭 B. 古代科學技術的發展
C. 中央對邊疆的治理 D. 民族交往交流的途徑
6.學習歷史要史論結合，論從史出。下列對應關系正確的一組是（　　）
選項 史實 推論
A 古田會議 打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍
B 九一八事變 中國人民抗日戰爭的起點
C 南京國民政府建立 標志著抗日民族統一戰線初步形成
D 平津戰役 揭開世界反法西斯戰爭的序幕
A. A B. B C. C D. D
7.愛國企業家榮毅仁回憶：“公方（政府）代表教會我們成本核算，私方（資本家）則貢獻技術經驗，這種結合讓企業煥發新生。”依此分析，榮毅仁評述的是（　　）
A. 互助小組舉措 B. 公私合營政策 C. “一大二公”方針 D. 個人承包方式
8.某同學開展歷史研究性學習，收集到了“甘地、扎格魯爾、卡德納斯”三個歷史人物的事跡。據此推斷，該同學開展的研究性學習內容最有可能的是（　　）
A. 亞非拉民族民主運動 B. 一戰前的世界形勢
C. 資本主義制度的擴展 D. 國際共產主義運動
9.秦始皇為消除文字上的差異，規定小篆作為通用文字頒行全國，此舉（ ）
A. 有利于文化發展 B. 便利經濟的往來 C. 強化了皇帝的威嚴 D. 加強對地方管理
10.魏晉南北朝時期，北方人口紛紛南遷，加之江南地區雨量充沛，土地肥沃，因此江南經濟迅速發展起來。這里表述的是江南地區得到開發的（　　）
A. 原因 B. 經過 C. 影響 D. 特點
11.《資治通鑒》記載：“（魏主）今欲斷（禁止）諸北語（鮮卑語等），一從正音（漢語）。……若有故為，當加降黜。”這段史料反映的改革措施是（　　）
A. 改鮮卑姓為漢姓 B. 以漢服代替鮮卑服
C. 在朝廷中必須說漢話 D. 鼓勵鮮卑貴族與漢人聯姻
12.如圖為民國八年五月十一日《每周評論》發表的文章。與該文章相關的歷史事件是（　　）
A. 廣州起義 B. 護國運動 C. 五四運動 D. 華北危機
13.閱讀歷史書籍需要注意主題和子目之間的聯系。子目對應的主題是（　　）
主題 1.夏商西周王朝的更替
2.動蕩變化中的春秋時期
3.戰國時期的社會變革
4.百家爭鳴
5.夏商周時期的科技與文化
A. 史前時期：原始社會與中華文明的起源
B. 夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡
C. 秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固
D. 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
14.如圖顯示的是歷史探究學習時設計的年代尺。該探究的主題是（　　）
A. 近代前期的探索 B. 土地革命的實踐 C. 抗日戰爭的勝利 D. 中共革命的歷程
15.據央視報道：2013年6月13日，中國共產黨總書記習近平會見了臺灣國民黨榮譽主席吳伯雄和他率領的大陸訪問團。吳伯雄此次大陸之行進一步推動了兩岸交流。回顧20年前，海峽兩岸關系發展邁出了歷史性重要一步的事件是（ ）
A. 臺灣當局調整“三不”政策，開放臺灣居民探親
B. 臺灣和大陸分別成立了海基會與海協會
C. 海基會與海協會就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識
D. 海協會會長和海基會董事長在新加坡舉行會談，就兩岸經濟、科技、文化交流達成共識
16.某同學繪制了“新中國成立初期的外交”的年代尺，其中對應正確的是（　　）
A. 在萬隆參加亞非會議 B. 首次提出和平共處五項原則
C. 與蘇聯建立外交關系 D. 中美簽署并發表《聯合公報》
17.習總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”在甲午中日戰爭中，指揮致遠艦與日軍展開激戰，在黃海海戰時與同艦官兵壯烈殉國的英雄是（　　）
A. 林則徐 B. 關天培 C. 鄧世昌 D. 丁汝昌
18.第一次世界大戰中英國以“為了國王和國家而戰”為口號，到“二戰”期間，戰時宣傳標語則為“人民戰爭”“為個人的自我生存而戰”。導致這一轉變的主要原因是（　　）
A. 戰爭性質的變化 B. 英國國力的衰落 C. 綏靖政策的推行 D. 工人運動的興起
19.解放戰爭時期農民踴躍參軍，在蘇中七戰七捷時，經常有三十萬民夫上前線，參軍的青壯年中百分之八十以上是得田戶。這反映出（　　）
A. 民族意識空前高漲 B. 土改激發革命熱情 C. 新生政權得到鞏固 D. 社會主義制度優越
20.如圖形象地反映與辛亥革命有關的歷史，對它的含義理解準確的是（　　）
①辛亥革命是以三民主義為指導思想
②2016年是孫中山誕生150周年
③辛亥革命推翻了清朝的統治
④辛亥革命要推翻民族、民權、民生三座大山
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ①②③
21.如圖是《拿破侖法典》書影。1804年由拿破侖政府頒布，是資產階級的第一部民法典。丹麥和希臘的民法典就是以它為藍本制定的；盧森堡和比利時至今仍然把它作為自己的法典使用。上述材料說明《拿破侖法典》（　　）
A. 遏制了貴族對法律的曲解
B. 給被侵略國家帶來災難
C. 是歐洲國家的民法參照藍本
D. 構成了完整的羅馬法學系統
22.歷史史實是指對歷史人物成歷史事件的客觀敘述。歷史解釋是指以史料為依據，客觀的認識和評價歷史的態度和方法。下列表述屬于歷史解釋的是（　　）
A. 名醫扁鵲發明了切脈方法，一直被中醫沿用
B. 戰國時期人們已經把一年分成二十四個節氣
C. 秦始皇下令燒毀各國史書和民間收藏的諸子百家著作
D. 公元前3世紀陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝的統治
23.在這個國家里，羅馬的政治結構體現為皇權掌控的官僚體系，基督教信仰則表現為以各地教會為載體而建立的教權體系，古希臘文化在一定程度上對帝國的發展起到了塑造作用。這個帝國是（　　）
A. 亞歷山大帝國 B. 拜占庭帝國 C. 阿拉伯帝國 D. 奧斯曼土耳其
24.“在古希臘這種民主、自由的政治氣氛下，人的潛在的‘那種主觀性精神的因素’得到充分的發揮，造就了哲學家德謨克利特、蘇格拉底；產生了‘百科全書’式的學者亞里士多德；創造了雕塑巨匠菲迪亞斯。”材料旨在說明（　　）
A. 古希臘的民主促進了思想文化的發展 B. 古希臘的民主是真正的民主
C. 古希臘的民主促進了經濟的發展 D. 古希臘是人們向往的圣地
25.清朝外交家張德彝在《三述奇》一書中記載：5月21日，凡爾賽軍隊對巴黎發動了總攻。23日，在凡爾賽我第一次見到了被抓獲的人員兩萬多人。28日，起義者遭到鎮壓，大批人員被處死。29日，“勝利之師”三四萬人的歸來……這支剛剛投降過普魯士，又拿起槍鎮壓本國起義者的軍隊，完全沒有勝利之師的模樣！該史實應納入的學習主題是（　　）
A. 法國大革命 B. 拿破侖遠征 C. 巴黎公社運動 D. 凡爾登戰役
二、材料解析題：本大題共2小題，共35分。
26.閱讀材料，完成下列要求。
材料一當非洲十分之九的面積已經被占領（到 1900年時）、全世界已經瓜分完畢的時候，一個壟斷地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗爭特別尖銳起來的時代就不可避免地到來了。
——列寧《帝國主義是資本主義的最高階段》
材料二 1922年2月6日，出席華盛頓會議的九國簽訂了一個公約，公約在形式上宣稱“尊重中國之主權與獨立，及領土與行政之完整”，但對于中國向會議提出的關于取消列強在中國的治外法權和勢力范圍、廢除外國在華的租借地以及恢復關稅自主權等要求，均未得到解決。
——張建華主編《世界現代史（1900—2000）》
材料三第二次世界大戰大事記（部分）
時間 事件
1939年9月 德國入侵波蘭，英國、法國對德國宣戰
1941年12月 日軍偷襲珍珠港，太平洋戰爭爆發
1942年1月 26個國家代表簽署《聯合國家宣言》
1943年2月 蘇軍取得斯大林格勒保衛戰勝利
1944年6月 英美等國盟軍在諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰場
1945年9月 日本正式簽署投降書，第二次世界大戰結束
——據齊濤主編《世界現代史》編制
材料四據不完全統計，約 900萬人在第一次世界大戰中喪生，2000多萬人受傷。第二次世界大戰中軍民傷亡共8000余萬人，參戰國物資損失高達4萬億美元以上。戰后，反對戰爭、要求和平的運動日益高漲，但大國的軍費開支不減反增。第二次世界大戰徹底打破了歐洲主導之下的以國際聯盟為代表的舊的國際秩序結構，代之而起的是以美、蘇之間力量的相對平衡為基礎的新的國際秩序。
——馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《世界現代史》
(1) 根據材料一并結合所學知識，指出這一“時代”到來的根源是什么。并指出，被稱為這一“時代”導火線的歷史事件是什么？
(2) 根據材料二，寫出“公約”的名稱。并結合所學知識，談談你對該公約的認識。
(3) 根據材料三，指出第二次世界大戰全面爆發、第二次世界大戰的轉折點分別是什么事件。并結合所學知識，分析第二次世界大戰取得勝利的主要原因。
(4) 根據材料四并結合所學知識，概括兩次世界大戰的共同影響。
27.各國都有自己的夢想。請完成下面“逐夢 圓夢”主題的項目化學習任務。
【任務一】識讀圖文——了解國家統一夢
(1) 如圖是為國家統一作出貢獻的歷史人物，請仿照示例，為林肯寫120字左右的解說詞。
【示例】解說詞：秦始皇順應歷史潮流統一全國，從此統一成為中華民族的共同愿望；秦始皇首稱皇帝，建立中央官制，地方推行郡縣制，統一文字、貨幣、度量衡，促進了各地經濟和文化交流，建立了中國歷史上第一個封建的中央集權的國家，對后世產生極大的影響。
【任務二】閱讀材料——理解和平發展夢
(2) 下面是根據《全球通史》（青少版）制作的知識卡片。請你仿照示例制作一張介紹聯合國的知識卡片。
名稱：歐洲聯盟
成立時間：1993年
總部所在地：比利時首都布魯塞爾
作用：促進了歐洲一體化的進程，提高了歐洲的國際地位，促進了歐洲各國經濟的發展；沖擊了美國超級大國的地位，促進世界向多極化發展，對區域集團的發展提供了借鑒的榜樣。
【任務三】撰寫歷史短文——闡述民族獨立夢
(3) 如圖示意圖聚焦了世界被壓迫民族爭取民族解放的獨立夢。請你以示意圖中的信息為依據，以“民族獨立，國家富強”為題，撰寫一份400字左右的宣講稿。
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】A
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】A
19.【答案】B
20.【答案】C
21.【答案】C
22.【答案】D
23.【答案】B
24.【答案】A
25.【答案】C
26.【答案】【小題1】帝國主義國家政治經濟發展不平衡；薩拉熱窩事件。
【小題2】《九國公約》；表面上維護了中國的主權和獨立及領土和行政的完整，實質上為列強共同掠奪中國提供了條件。
【小題3】德國入侵波蘭，英國、法國對德國宣戰；蘇軍取得斯大林格勒保衛戰勝利。世界反法西斯聯盟的建立和世界人民的團結聯合。
【小題4】對人類社會造成巨大的人員傷亡和經濟損失，改變了國際社會秩序。
27.【答案】【小題1】解說詞：美國第16任總統林肯領導了美國南北戰爭，在戰爭初期北方軍隊失利的情況下，頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》，廢除了南方奴隸制，扭轉了戰局，維護了國家的統一。林肯因此得到了美國人民的愛戴（言之有理即可）
【小題2】名稱：聯合國成立；時間：1945年；總部所在地：美國紐約；地位和作用：是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織，有利于維護世界和平、緩和國際緊張局勢、解決地區沖突、協調國際關系，促進各國社會和經濟發展
【小題3】【示例】尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我宣講的題目是“民族獨立，國家富強”。在人類歷史的長河中，很多被壓迫民族通過斗爭爭取獨立，使得人民得以解放，繼而向國家富強與人民共同富裕不懈努力。例如，在美洲，美國獨立戰爭于1783年取得勝利，美利堅民族贏得了獨立，踏上了資本主義發展道路，逐步崛起為當今世界上唯一的超級大國。在亞洲，印度通過民族獨立運動掙脫了英國的殖民枷鎖，為現代化進程與國家發展鋪設了基石。1949年，新中國宣告成立，中國人民取得了新民主主義革命的勝利，從此屹立于世界民族之林；1978年改革開放以來，中國特色社會主義事業不斷發展，取得舉世矚目的成就。如今，我們應銘記先輩奮斗，珍惜來之不易的獨立。在新時代，繼續團結奮斗，為實現國家富強、民族復興而努力讓我們攜手共進，以民族獨立為基石，鋪就國家富強之路，創造更加美好的未來！
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