資源簡介

第四章植物的莖期末復(fù)習(xí)
一．選擇題（共10小題）
1．下列植物有攀援莖的是（　　）
A．牽牛花 B．草莓 C．松樹 D．葡萄
2．在小樹上拴鐵絲，時(shí)間長了會(huì)形成瘤狀物。果農(nóng)在生產(chǎn)中，常對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割，用來提高產(chǎn)量。上述兩種情況都損壞了莖的（　　）
A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．形成層 D．髓
3．某同學(xué)家中有一棵蘋果樹，在蘋果成熟前由于某種原因損傷了部分樹皮，收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃，對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是（　　）
A．受傷的樹皮的運(yùn)輸水分能力更強(qiáng)了
B．木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分
C．果實(shí)木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹皮不影響果實(shí)的發(fā)育
D．樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)
4．我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法。竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有（　　）
A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓
5．小金發(fā)現(xiàn)道路兩邊的法國梧桐樹干上扎了“針管”，注入的藥主要成分是赤霉酸，是為了讓樹木少結(jié)果或不結(jié)果，從而減少果球脫毛，減少飛絮對(duì)人們的困擾。下列說法正確的是（　　）
A．針管插入深度至莖的韌皮部
B．藥液通過篩管由上往下運(yùn)輸
C．藥液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用
D．莖能夠逐年加粗是因?yàn)橛兴?br/>6．打針輸液是人們生病時(shí)常用的一種治療方法，而今也常應(yīng)用于果樹栽培和樹木移植過程中，給植物“打針”輸入的液體中主要由哪些物質(zhì)（　　）
①有機(jī)物 ②水 ③無機(jī)鹽 ④維生素．
A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
7．為了探究莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位，小明取帶有3片葉子的海桐枝條進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，自下而上在枝條不同部位進(jìn)行橫切，其中距枝條底部5厘米部位標(biāo)記為甲，直至橫切面上剛好觀察不到染色現(xiàn)象的部位標(biāo)記為乙。小明另取大小及長勢相同、帶有6片葉子的海桐枝條，在相同環(huán)境下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。推測該枝條甲、乙兩處橫切面的染色情況（　　）
A．甲的染色面積變小
B．甲的染色面積變大
C．乙的位置變低
D．乙的位置變高
8．在研究“莖運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的部位”的實(shí)驗(yàn)中，小科采取的下列措施中，不能使實(shí)驗(yàn)效果更明顯的是（　　）
A．選擇闊葉植物的枝條
B．將枝條的下端削成斜面
C．將裝置用透明塑料袋罩住
D．將裝置置于溫暖且光照充足的環(huán)境中
9．興趣小組將一段含一定數(shù)量葉片的新鮮椴木枝條底端斜切后插入紅墨水中，置于陽光下一段時(shí)間后將枝條橫切片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)區(qū)域②變紅，則下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法合理的是（　　）
A．將新鮮枝條的葉片全部去除現(xiàn)象將更明顯
B．區(qū)域②變紅說明了②是運(yùn)輸水分的部位
C．區(qū)域③未變紅說明該處能夠運(yùn)輸有機(jī)物
D．置于陽光下是為了促進(jìn)植物的光合作用
10．清明假期，小科到公園游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，如圖所示。公園的園林大伯告訴他，這是為移栽的樹木采取的一些新方法：圖1為輸入營養(yǎng)液（水和無機(jī)鹽）；圖2為布設(shè)通氣管。關(guān)于這兩種方法，下列說法不正確的是（　　）
A．營養(yǎng)液的運(yùn)輸方向是自下向上
B．布設(shè)通氣管有利于根進(jìn)行呼吸作用
C．給樹輸液時(shí)針頭應(yīng)插入木質(zhì)部的篩管中
D．樹苗移栽過程中根系受到傷害會(huì)影響水和無機(jī)鹽的吸收
二．填空題（共8小題）
11．我們經(jīng)常會(huì)看到有些植物在“輸液”，如圖甲所示。通過輸液可以防治樹木體內(nèi)的害蟲，或?yàn)楦a(bǔ)充營養(yǎng)等。乙是莖的剖面圖。
（1）圖乙A中有豐富的 　 　 ，能向下運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）若要防治樹葉的害蟲，則給植物“輸液”時(shí)，針要扎到圖乙中 　 　 （選填“A”或“B”）。
12．研究植物的莖的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，小金選取海桐枝條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用解剖針輕扎，明顯較軟的是圖甲中的 　 　 （填序號(hào)）。取材后，小金采用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察到U形管右端液面 　 　 ，取出海桐枝條后，橫切枝條，觀察到圖甲中的 　 　 變紅（填序號(hào)）。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，乙實(shí)驗(yàn)過程中可以采取什么措施 　 　 （寫出一條）。
13．如圖是木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）①位于莖的最外層，其內(nèi)側(cè)部分是 　 　 ，其中包含具有輸導(dǎo)功能的 　 　 。
（2）在木本植物的莖中，具有很強(qiáng)支持力的是[　 　 ]　 　 ，其中分布著許多具有輸導(dǎo)功能的 　 　 。
（3）草本植物的莖不能逐年加粗，是因?yàn)槠鋬?nèi)沒有[　 　 ]　 　 。
14．老師在課堂上展示了一幅漫畫，請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)知識(shí)解釋漫畫中的主角的觀點(diǎn)。
（1）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是其木質(zhì)部中的 　 　 停止工作引起的。
（2）莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有輸導(dǎo) 　 　 的功能。
（3）莖“復(fù)工”后仍正常生長并逐年加粗，是因?yàn)榍o中具有 　 　 的結(jié)構(gòu)。
15．以下是研究木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)和功能的兩個(gè)活動(dòng)。
（1）將新鮮帶葉枝條插人稀釋后的紅墨水，置于溫暖、光照充足的環(huán)境中，10分鐘后取出，橫切枝條的中上部，放大觀察，如圖甲所示。橫切面變紅的部位是 　 　 （選填圖中字母）。
（2）將盆栽木本植物一枝條中部的樹皮環(huán)剝，一兩個(gè)月后，切口上方的樹皮膨大形成枝瘤，如圖乙。這一現(xiàn)象表明有機(jī)物在莖中的運(yùn)輸方向是 　 　 。
16．根據(jù)如圖回答：
（1）A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是：　 　 ，其原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的　 　 。
（2）枝條上部的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎縮，是因?yàn)椤? 　 是通過莖里的　 　 向上運(yùn)輸?shù)摹?br/>（3）枝條上部位①～④中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的是：　 　 。
17．小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個(gè)燒杯中，如圖所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。
請(qǐng)分析回答：
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說明導(dǎo)管的作用是　 　 ，木本植物的導(dǎo)管在莖的　 　 部。
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是　 　 （選填一項(xiàng)）；
A．左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少 B．周圍的一圈是藍(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)
C．藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布 D．左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)
（3）小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后，液面下降較快的是　 　 燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了　 　 作用。
18．某科學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)來探究莖運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的部位。根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)，小科和他的兩個(gè)同學(xué)提出了以下假設(shè)：
小科：莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管進(jìn)行的。
小紅：莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過韌皮部的篩管進(jìn)行的。
小明：莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過 　 　 進(jìn)行的。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：取粗細(xì)大小相似，葉片數(shù)量相同的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按下列3種方法處理。A組枝條不做處理；B組枝條剝?nèi)ハ掳氩糠謽淦ぃ籆組枝條除去下半部分的木質(zhì)部和髓，只留下樹皮。
步驟二：處理好后，將全部枝條同時(shí)插入一個(gè)盛有經(jīng)稀釋過的紅墨水的燒杯中，并用3個(gè)夾子將各組枝條進(jìn)行固定，如圖（其中B組枝條只將剝?nèi)淦さ牟糠纸爰t墨水中，C枝條只將剝?nèi)ァ毕掳氩糠帜举|(zhì)部和髓的樹皮浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切枝條中上部，用放大鏡觀察橫切面的染色部位，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出結(jié)論。
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟完成小明的猜想。
（2）小科將植株放在溫暖、光照充足的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了 　 　 ；
（3）用刀切開枝條中上部，發(fā)現(xiàn)AB兩組枝條的韌皮部和木質(zhì)部均被染色，C組樹皮未被染色，這說明了水分和無機(jī)鹽主要是通過 　 　 運(yùn)輸，然后對(duì)比A、C兩組還可以說明 　 　 ；
（4）若將A組枝條進(jìn)行縱切，發(fā)現(xiàn)紅色 　 　 （選填“自下而上”、“自上而下”或“自內(nèi)而外”）逐漸變濃，這說明了水分和無機(jī)鹽在莖中的運(yùn)輸方向是自下而上。
第四章植物的莖期末復(fù)習(xí)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B C A D C B C
一．選擇題（共10小題）
1．【分析】根據(jù)莖的生長方向分為：直立莖、攀緣莖、纏繞莖、匍匐莖等，解答即可。
【解答】解：A、牽牛花的莖是纏繞著別的植物生長的，這種莖叫纏繞莖，A不符合題意；
B、草莓的莖趴在地面上生長，這種莖叫匍匐，B不符合題意；
C、松樹的莖直立向上生長，屬于直立莖，C不符合題意；
D、葡萄的莖幼小時(shí)較為柔軟，不能直立，以特有的結(jié)構(gòu)攀援支持物上升，屬于攀緣莖，D符合題意。
故選：D。
2．【分析】木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)主要由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分構(gòu)成。
【解答】解：木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)主要由樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分構(gòu)成，樹皮的內(nèi)部是韌皮部，韌皮部內(nèi)具有篩管，篩管向下運(yùn)輸有機(jī)物。在小樹上拴鐵絲，時(shí)間長了隨著木質(zhì)部的不斷加粗，鐵絲就會(huì)勒斷木質(zhì)部內(nèi)的篩管，阻斷有機(jī)物向下的通道，會(huì)在鐵絲的上方形成瘤狀物。果農(nóng)在生產(chǎn)中，常對(duì)果樹進(jìn)行環(huán)割，目的是割莖的韌皮部內(nèi)的篩管，以減少向下運(yùn)到根部的有機(jī)物，這樣大量的有機(jī)物就能集中用于地上部分的開花結(jié)果，所以就能提高產(chǎn)量。所以上述兩種情況都損壞了莖的韌皮部，ACD不正確，B正確。
故選：B。
3．【分析】本題考查篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)知識(shí)。損傷了部分樹皮這和環(huán)剝的作用是一個(gè)原理，阻止了有機(jī)物的向下運(yùn)輸。
【解答】解：“收獲時(shí)果實(shí)反而又大又好吃”說明果實(shí)中儲(chǔ)存了更多的有機(jī)物，也說明了樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)更多供給了果實(shí)。再從“損傷了部分樹皮”來看，由于向下運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的篩管在樹皮的韌皮部中也同時(shí)被割斷，這樣就是樹葉制造的營養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)。
故選：D。
4．【分析】本題考查的是木質(zhì)莖的生長，樹干的變粗和形成層有關(guān)。竹的莖中沒有形成層，長成之后不再加粗。
【解答】解：在樹皮以內(nèi)有一層分生組織，叫形成層。形成層的細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹干不斷地加粗。由于竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有形成層。所以，竹筍初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。
故選：B。
5．【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用；韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）；木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）；形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。
【解答】解：A、藥液是一種液體，通過導(dǎo)管運(yùn)輸，導(dǎo)管位于木質(zhì)部，因此針頭應(yīng)插入樹木的木質(zhì)部中，錯(cuò)誤。
B、藥液通過導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸，錯(cuò)誤。
C、蒸騰作用形成的蒸騰拉力促使藥液從下向上運(yùn)輸，正確。
D、木本植物莖的結(jié)構(gòu)由樹皮（內(nèi)有韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓組成，形成層細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。髓位于莖的中央，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，錯(cuò)誤。
故選：C。
6．【分析】植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收，有機(jī)物是通過光合作用自己制造的．
【解答】解：植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，水和無機(jī)鹽通過根從土壤中吸收，有機(jī)物是通過光合作用自己制造的，因此，給植物輸?shù)囊后w中可能有水分和無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長和成活。
故選：A。
7．【分析】1、莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類，導(dǎo)管和篩管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。
2、蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子） 散失到植物體外的大氣中的過程。葉片中的氣孔是植物蒸騰作用的門戶，通過氣孔，植物散失大部分水分，形成水蒸氣，這是植物調(diào)節(jié)水分和溫度的一種方式。
【解答】解：葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，枝條上保留的葉片數(shù)量越多蒸騰作用越強(qiáng)烈，越有利于枝條運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，葉脈變紅的速度快。帶有6片葉子的海桐枝條比帶有3片葉子的海桐枝條，葉片數(shù)量更多，蒸騰作用強(qiáng)度更大，因此更多的水分和無機(jī)鹽被運(yùn)輸?shù)礁叩牟课唬也课晃慈旧牟课粫?huì)隨著更多的水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸而向上移動(dòng)，即乙的位置變高。因此，推測該枝條甲、乙兩處橫切面的染色情況是乙的位置變高。因此D符合題意，ABC不符合題意。
故選：D。
8．【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管和篩管。莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類。導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。篩管：篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。
【解答】解：A.選擇闊葉植物的枝條，蒸騰作用旺盛，有利于實(shí)驗(yàn)效果的觀察，A不符合題意。
B.將枝條的下端削成斜面，有利于水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，有利于實(shí)驗(yàn)效果的觀察，B不符合題意。
C.將裝置用透明塑料袋罩住，有利于觀察到植物蒸騰作用散失了水分，不能增強(qiáng)蒸騰作用，C符合題意。
D.將裝置置于溫暖且光照充足的環(huán)境中，有利于蒸騰作用的進(jìn)行，有利于實(shí)驗(yàn)效果的觀察，D不符合題意。
故選：C。
9．【分析】本題考查植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸過程．重點(diǎn)考查（1）探究水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸過程（2）水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力（3）水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)墓艿馈D中①髓，②木質(zhì)部，③韌皮部。
【解答】解：A、應(yīng)為莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來源于蒸騰作用，要是效果明顯就要增強(qiáng)蒸騰作用，所以枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片．A錯(cuò)誤；
B、圖中②木質(zhì)部變紅，說明水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)墓艿扩仼亴?dǎo)管位于木質(zhì)部中，B正確；
C、區(qū)域③韌皮部未變紅說明該處沒有導(dǎo)管，但是不能說明該處能夠運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，C錯(cuò)誤；
D、置于陽光下是為了促進(jìn)植物的蒸騰作用，使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，D錯(cuò)誤。
故選：B。
10．【分析】（1）木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。
（2）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，能把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。篩管是植物莖的韌皮部內(nèi)由上而下輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。
【解答】解：A、營養(yǎng)液的成分是水和無機(jī)鹽，運(yùn)輸方向是自下向上，A正確；
B、布設(shè)通氣管讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根進(jìn)行呼吸作用，B正確；
C、木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用，因此給樹輸液時(shí)針頭應(yīng)插入木質(zhì)部的導(dǎo)管中，C錯(cuò)誤；
D、根尖的主要功能是吸收水分和無機(jī)鹽，樹苗移栽過程中根系受到傷害，會(huì)影響水和無機(jī)鹽的吸收，D正確。
故選：C。
二．填空題（共2小題）
11．【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道—導(dǎo)管和篩管。圖中A是韌皮部，B是木質(zhì)部。
【解答】解：（1）導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。圖乙A韌皮部中有豐富的篩管，能向下運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）木質(zhì)部中的導(dǎo)管承擔(dān)了向上傳導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的功能，因此給植物“輸液”時(shí)，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的B木質(zhì)部中。
故答案為：
（1）篩管
（2）B
12．【分析】蒸騰作用主要通過植物的葉片進(jìn)行，導(dǎo)管將水運(yùn)輸?shù)饺~片，水再以水蒸氣的形式散出。通過這個(gè)過程，U形管中的水會(huì)減少，從而導(dǎo)致右端液面高度下降。
【解答】解：莖的結(jié)構(gòu)中，質(zhì)地最軟的是髓；
植物莖會(huì)吸收U形管中的水，導(dǎo)致右邊液面高度下降；
導(dǎo)管位于莖中木質(zhì)部；
為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)將裝置放入光照充足、溫暖的環(huán)境中，以上環(huán)境能促進(jìn)植株對(duì)水的吸收。
故答案為：④；降低；③；將整個(gè)裝置放到陽光下照射
三．解答題（共6小題）
13．【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)，如圖由外到內(nèi)依次為：①樹皮、②形成層、③木質(zhì)部、④髓；樹皮有周皮和韌皮部組成，周皮其保護(hù)作用，韌皮部內(nèi)有篩管和韌皮纖維，篩管可以運(yùn)輸有機(jī)物；再往里是形成層，形成層細(xì)胞可以分裂增生，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，使莖不斷的加粗；木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，木纖維起支持作用；最里面是髓，貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。
【解答】解：（1）圖中的標(biāo)號(hào)①叫做樹皮，它的內(nèi)側(cè)部分是韌皮部，里面有篩管可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。
（2）圖中③的名稱是木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管可以運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，里面有木纖維，對(duì)莖有很強(qiáng)的支持作用。
（3）②叫做形成層 細(xì)胞具有分裂能力，向外分裂產(chǎn)生韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生木質(zhì)部，從而能夠使木本植物的莖逐年加粗。
故答案為：（1）韌皮部；篩管。
（2）③木質(zhì)部；導(dǎo)管。
（3）②形成層。
14．【分析】（1）植物體內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的管道有兩種：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的功能是運(yùn)輸水和溶解于水中的無機(jī)鹽，運(yùn)輸方向是由下到上；篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物，運(yùn)輸方向是由上到下。
（2）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。
【解答】解：（1）植物的生活需要水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)是由根吸收的，并通過植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
（2）葉制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
（3）在木本植物莖的結(jié)構(gòu)中，形成層是由幾層細(xì)胞構(gòu)成具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的b韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部，莖才能逐年加粗。
故答案為：（1）導(dǎo)管。
（2）有機(jī)物。
（3）形成層。
15．【分析】圖中A是韌皮部，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物沿著葉脈、韌皮部的篩管自上而下運(yùn)輸?shù)模籅是木質(zhì)部，水分和無機(jī)鹽是沿著木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸自下而上的；C是髓，在最中央，儲(chǔ)存著營養(yǎng)。
【解答】解：（1）將新鮮帶葉枝條插人稀釋后的紅墨水，置于溫暖、光照充足的環(huán)境中，由于蒸騰作用會(huì)拉動(dòng)紅墨水分沿木質(zhì)部導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸，10分鐘后取出，橫切枝條的中上部，放大觀察，莖內(nèi)的主要結(jié)構(gòu)B木質(zhì)部的導(dǎo)管被染成了紅色。
（2）將盆栽木本植物一枝條中部的樹皮環(huán)剝，一兩個(gè)月后，切口上方的樹皮膨大形成枝瘤，枝瘤形成的原因是葉片光合作用制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒芾^續(xù)向下運(yùn)輸，就在切口上方積聚起來形成枝瘤，這一現(xiàn)象表明有機(jī)物在莖中的運(yùn)輸方向是自上而下。
故答案為：（1）B；
（2）自上而下。
16．【分析】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。如果對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。
【解答】解：由圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，是葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，到營養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落。如果對(duì)莖進(jìn)行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹。因?yàn)橛袡C(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，4處不會(huì)有有機(jī)物積存，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。我們還可知道導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道還在。枝條上部的葉片會(huì)得到水分和無機(jī)鹽不會(huì)因樹皮環(huán)剝而萎蔫。
故答案為：（1）B；篩管；
（2）水分；導(dǎo)管；
（3）枝條上的1處會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹。因?yàn)橛袡C(jī)物通過篩管向下運(yùn)輸，枝條上端的葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)?處時(shí)受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會(huì)制造有機(jī)物，所以3處不會(huì)明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機(jī)物是通過篩管向下運(yùn)輸，4處有機(jī)物積存不會(huì)太多，所以4處也不會(huì)明顯腫脹。
17．【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物體失水或吸水與土壤溶液的濃度有關(guān)。
【解答】解：（1）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它的功能很簡單，就是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處，不需要能量。在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位就是導(dǎo)管所在的位置，說明導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
（2）通過實(shí)驗(yàn)可知，同側(cè)葉柄里的導(dǎo)管，向同側(cè)的葉片運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，故橫切面上看到的現(xiàn)象是左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)，故選：D。
（3）由于芹菜葉片的蒸騰作用，使乙燒杯的液面下降較快。而甲燒杯中沒有芹菜，液面沒有下降。
故答案為：（1）運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽；木質(zhì)
（2）D；
（3）乙；蒸騰；
18．【分析】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。
（2）導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答。
【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是莖運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的部位。莖的結(jié)構(gòu)樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。A組枝條不做處理；B組枝條剝?nèi)ハ掳氩糠謽淦ぃ籆組枝條除去下半部分的木質(zhì)部和髓，只留下樹皮。小科和小紅分別假設(shè)了莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過木質(zhì)部的導(dǎo)管和篩管進(jìn)行，故小明的假設(shè)應(yīng)是：莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸是通過 樹皮進(jìn)行的。
（2）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程，我們稱為蒸騰作用。葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮。葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，枝條上保留的葉片數(shù)量越多蒸騰作用越強(qiáng)烈，越有利于枝條運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，葉脈變紅的速度快。為了讓綠葉充分進(jìn)行蒸騰作用，應(yīng)將植物放在有光的環(huán)境中。
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置是：A組枝條與B組枝條以韌皮部（篩管）形成對(duì)照，A組枝條與C組枝條以木質(zhì)部（導(dǎo)管）形成對(duì)照；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：莖運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的部位在木質(zhì)部。然后對(duì)比A、C兩組還可以說明樹皮不能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若將A組枝條進(jìn)行縱切，發(fā)現(xiàn)紅色自下而上逐漸變濃，這說明了水分和無機(jī)鹽在莖中的運(yùn)輸方向是自下而上。
故答案為：
（1）樹皮。
（2）讓綠葉充分進(jìn)行蒸騰作用。
（3）木質(zhì)部；樹皮不能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
（4）自下而上。
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