資源簡介

歷史學科試題
注意事項：
1.歷史試卷滿分70分，歷史、道德與法治的考試時間共120分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.答題過程中請獨立思考，誠信答題。
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。請將正確選項填入“答題卷”相應的表格內(nèi)。)
1.下圖音樂作品充分展示了華夏兒女對某位傳說人物的熱情頌揚。據(jù)此判斷該人物是( )
A.大禹 B.炎帝 C.黃帝 D.嫘祖
2.北魏以來，云岡大佛身上是印度原初衣飾加上鮮卑的飾帶，帶有一種身體的透明感，龍門石窟的大佛則是完全的漢服，賓陽中洞的主佛與云岡石窟中的大佛相比較而言，少了一些宗教氣質(zhì)的威嚴，更多體現(xiàn)了漢家文化的溫和可親。這些現(xiàn)象集中反映中華文明具有突出的
A.連續(xù)性 B.創(chuàng)新型 C.和平性 D.包容性
3.郭子儀，出身于官宦世家，早年以武舉從軍，安史之亂中率軍平叛，收復河北、河東，后收復長安和洛陽。763年，吐蕃回紇趁亂襲擾，長安失陷，他率軍再次收復長安。據(jù)此可知，郭子儀被譽為“中興名臣”主要是因為他( )
A.出身于官宦世家
B.平定了唐安史之亂
C.抵御了邊疆民族侵擾
D.捍衛(wèi)了國家的統(tǒng)一
4.右圖為宋代經(jīng)濟發(fā)展示意圖，據(jù)圖可知宋朝時期( )
A.我國的經(jīng)濟重心開始南移
B.蠶桑產(chǎn)業(yè)全部位于江南地區(qū)
C.在主要港口設有貿(mào)易機構(gòu)
D.小麥種植主要位于黃河流域
5.上海福新面粉廠生產(chǎn)的面粉在1915~1921年間遠銷西歐，1921年英國經(jīng)濟恢復后即借口福新面粉摻有雜質(zhì)禁止輸入。1922年以后，歐美列強各國的面粉大量輸入中國，中國面粉由出超轉(zhuǎn)為入超。這可用于說明中國( )
A.工業(yè)技術(shù)革新相對落后 B.對外貿(mào)易面臨嚴重的關稅壁壘
C.工業(yè)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化契機 D.民族資本主義發(fā)展環(huán)境不穩(wěn)定
6.1920年，陳獨秀出席上海“船務棧房工界聯(lián)合會”成立大會并發(fā)表演講，高度評價工人階級。在其指導下，5月1 日上海各業(yè)5000多工人舉行勞動節(jié)紀念大會，通過《上海工人宣言》，喊出“勞工萬歲”口號。這一事件表明( )
A.中國共產(chǎn)黨推動工人運動的發(fā)展 B.工人階級開始登上中國政治舞臺
C.工人階級已成為革命的主要力量 D.先進人物推動了工人階級的覺醒
7.以下為中華民國二十年十月份接連刊登于《申報》的廣告，它們從一個側(cè)面共同反映了( )
A.全民族抗戰(zhàn)的新局面 B.民族工業(yè)的短暫春天
C.實業(yè)救國的主流思潮 D.日本侵華的危難時局
8.1934~1936年，西南、西北多地群眾的觀念從“好男不當兵”向“當兵就要當紅軍”轉(zhuǎn)變，加入紅軍的就有近5萬人。這一轉(zhuǎn)變主要得益于( )
A.長征的宣傳引導 B.根據(jù)地的土地革命
C.古田會議的推動 D.工農(nóng)武裝割據(jù)理論
9.20世紀50年代后期，毛澤東深入學校考察并指導教學改革，要求教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，學校辦工廠，工廠辦學校，鼓勵高等學校和中專技術(shù)學校走廠校結(jié)合的道路。這些要求( )
A.意在推動社會主義革命 B.反映了一五計劃的浪潮
C.適應了抗美援朝的需要 D.鞏固了新生的人民政權(quán)
10.從“全國勒緊褲腰帶”集中力量研制“兩彈一星”，到20多個省份、1000多家企事業(yè)單位、30多萬人參與研制的國產(chǎn)大飛機C919，再到歷經(jīng)30載“中國空間站全面建成”，中國科技發(fā)展成績斐然。這可以佐證( )
A.科教興國戰(zhàn)略的意義 B.市場經(jīng)濟體制的推動
C.對外開放的偉大成就 D.社會主義制度優(yōu)越性
11.公元1世紀的羅馬詩人霍雷斯說：“羅馬征服了希臘，文化上卻被希臘征服”。該詩人意在強調(diào)
A.暴力統(tǒng)治無法長久 B.古希臘文明的魅力與傳承
C.羅馬共和國的強盛 D.古羅馬和古希臘同宗同源
12.在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如pone(玉米餅)；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如 tote(搬運)、okra(秋葵)。美式英語最早可能出現(xiàn)于( )
A.14世紀 B.17世紀
C.20世紀 D.21世紀
13.亞當·斯密在《國富論》中描述，“使用新機器的工廠生產(chǎn)別針，一個人抽出金屬絲、另一個人拉直 第五個人打磨頂部做出頭 做一枚別針的工序被分為18個單獨的操作程序”。這反映出當時的生產(chǎn)特點是( )
A.手工作坊、家庭生產(chǎn) B.依靠自然、靈活性差
C.分工合作、機器生產(chǎn) D.面向市場、流程嚴密
14.歷史學家馬克垚認為：改革分化出了一大批破產(chǎn)的農(nóng)民，淪為農(nóng)村中的無產(chǎn)階級，這些農(nóng)村無產(chǎn)階級就形成了一支雇傭大軍。作者意在強調(diào)，俄國農(nóng)奴制改革( )
A.是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點 B.提供了大量自由勞動力
C.壯大了農(nóng)民階級的力量 D.保留了大量的封建殘余
15.威廉姆·J·杜克等在《簡明世界史》統(tǒng)計制作《歐洲主要國家城市人口占全國人口比重變化圖》(見右圖)。據(jù)此可知( )
A.歐洲主要國家城市化進程加快
B.歐洲主要國家人口數(shù)量不斷增長
C.一戰(zhàn)前歐洲主要國家競爭激烈
D.英國第二次工業(yè)革命中發(fā)展緩慢
二、辨析改錯(本大題共4小題，共8分。)
16.思想解放是推動社會進步的強大動力。辨別下列史實的正誤。在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“ ”；錯誤的打“×”，并加以改正。
【 】(1)梁啟超譯著《天演論》，宣傳“物競天擇”“適者生存”的進化論思想，為變法運動提供思想啟蒙。改正：
【 】(2)1992年初，鄧小平的南方談話進一步解放了人民的思想，對建設中國特色社會主義產(chǎn)生了深遠影響。
改正：
【 】(3)文藝復興時期，意大利的莎士比亞創(chuàng)作了許多體現(xiàn)人文主義者生活理想的作品，代表作有《哈姆雷特》等。
改正：
【 】(4)1848年，馬克思、恩格斯為巴黎公社起草的綱領《共產(chǎn)黨宣言》正式出版，標志著馬克思主義的誕生。
改正：
三.材料解析(本大題共2小題；每小題10分，共20分)
17.閱讀材料，完成下列要求。
材料一
中醫(yī)藥是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。經(jīng)過西周至東漢末一千兩百余年的發(fā)展，中醫(yī)學的基礎理論形成。現(xiàn)存的中醫(yī)藥古籍近9000種，在浩如煙海的醫(yī)學著作中，不乏集大成者。更為可貴的是，古代醫(yī)者在行醫(yī)過程中追求“大醫(yī)習業(yè)”“大醫(yī)精誠”的精神。 日本、韓國等國的傳統(tǒng)醫(yī)學都是在中醫(yī)理論基礎上發(fā)展起來的。
———摘編自王麗《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信與中醫(yī)藥文化自信》
材料二
19世紀中葉以后，西醫(yī)在中國日益廣泛而深入地傳播開來。許多傳教士在華行醫(yī)。洋務運動時期，清政府開始官派留學生120名幼童赴美留學，其中有5人從事醫(yī)學工作。明治維新后，日本西醫(yī)發(fā)展很快，不少中國留學生在日本間接吸收了西醫(yī)知識。19世紀70年代以后，一些洋務人士(如李鴻章等)體驗到了西醫(yī)的功效，就帶頭或動員富商捐資教會醫(yī)院，各地受醫(yī)人數(shù)大為增加。20世紀初，中醫(yī)人士開始自發(fā)學習西醫(yī)。
——摘編自郭劍波《論近代“西醫(yī)東漸”的途徑與反響》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括我國古代中醫(yī)藥發(fā)展的特點。(3分)
(2)根據(jù)材料二，分析西醫(yī)在近代中國迅速傳播的原因及其對中國社會產(chǎn)生的影響。(5分)
(3)中西醫(yī)“雙向奔赴”是未來醫(yī)學發(fā)展方向，請你就促進中醫(yī)藥融合創(chuàng)新發(fā)展建言獻策。(2分)
18.閱讀材料，完成下列要求。
材料一
第二次世界大戰(zhàn)后，美日貿(mào)易的較量中，日本處于劣勢。 日本大量出口貨物都是依賴美國市場。若是美日關系破裂，日本的對外經(jīng)濟將嚴重萎縮，成千上萬的出口成品將囤積在倉庫，難以找到第二家這樣豪放的買主。值得一提的是，隨著戰(zhàn)后日本經(jīng)濟實力的增強，日本政府開始想方設法提高其政治地位，最迫切的目標就是使日本成為聯(lián)合國安理會的常任理事國，而這都需要美國的大力支持。
——摘編自劉思岑《美日貿(mào)易戰(zhàn)給我們的啟示》
材料二
二戰(zhàn)后德國政府對發(fā)動戰(zhàn)爭的行為做了深刻的反省，根除了國內(nèi)的納粹主義，積極向受害國和人員進行道歉和賠償，獲得了世界各國的諒解。鑒于德國的積極認罪態(tài)度，法國拋棄了對德國的“侵略成性”成見，把德國當作信任的合作伙伴 法德和解不僅對歐洲具有重要意義，而且對世界局勢的變化產(chǎn)生了重要影響。
(1)依據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后美日貿(mào)易關系。分析日本在日美貿(mào)易沖突中采取妥協(xié)政策的原因。(4分)
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析法德和解的背景及意義。(4分)
(3)綜合上述材料，請談談你對大國關系發(fā)展的認識。(2分)
四、活動與探究(12分)
19.閱讀下列材料，完成下列探究。
材料一
元宵節(jié)在西漢時就已受到重視，并成為流傳在宮廷中的節(jié)日。到了國力強盛的唐朝，便被正式列為法定假期并放假三天，無論是都城還是小鄉(xiāng)村，處處張燈結(jié)彩，人們還會制作巨大的燈樹、燈柱等，非常熱鬧。宋朝就更加豐富了，節(jié)日前后張燈五天，堪稱全年最熱鬧的世俗狂歡節(jié)，這幾天，不分男女老少、地位高低，可謂是舉國同慶。
——摘編自陳玉新《中國人的傳統(tǒng)節(jié)日》
材料二
清明作為節(jié)日名稱，最早出現(xiàn)于唐代，當時其主要是寒食節(jié)的組成部分，到了南宋，民間更為重視郊祭，而且郊祭一般在清明日，清明顯然已取代寒食成為獨立節(jié)日。 關于端午節(jié)的起源有兩類最基本的說法，一類認為端午節(jié)俗主要源自先民避疫祈福的心理訴求；另一類認為端午節(jié)源自對所敬仰的歷史人物的紀念。
——摘編自高靜《中華傳統(tǒng)節(jié)日溯源》
(1)根據(jù)材料一，概括元宵節(jié)發(fā)生的變化；并結(jié)合所學知識，分析產(chǎn)生變化的原因。(4分)
(2)從材料二中任選一個你感興趣的節(jié)日，仿照下面示例，為其制作一份節(jié)日簡介。(6分)
【示例】
節(jié)日：春節(jié)
時間：農(nóng)歷正月初一
習俗：守歲、歲末除塵、燃放爆竹、拜年等
節(jié)日飲食：餃子、年糕、湯圓等
(3)為助力中國傳統(tǒng)節(jié)日傳承，請你設計一個文化體驗活動。(2分)
歷史參考答案
一、單項選擇(每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D D C D D D A B D B B C B A
二、辨析改錯(每小題2分，8分)
16.
(1)【×】,“梁啟超”改為“嚴復”。
(2)【 】
(3)【×】,“意大利”改為“英國”。
(4)【×】，“巴黎公社”改為“共產(chǎn)主義者同盟”。
三、材料解析(共兩題，每題10分，20分)
17.(10分)
(1)特點：歷史悠久；中醫(yī)藥古籍數(shù)量眾多；理論體系完備；醫(yī)者追求精神修養(yǎng)；影響外國醫(yī)學發(fā)展。(2分)
(2)原因：列強入侵打開中國大門，西方文明的傳入；洋務運動的興起；受日本的影響。(3分)
影響：推動了中國近代醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，促進國人思想解放和社會生活的變化，動搖了中醫(yī)的地位。(2分)
(3)加強基礎醫(yī)學理論研究與對話；建立中西醫(yī)結(jié)合教育體系，促進人才培養(yǎng)與隊伍建設；加強國際交流與合作，推動中醫(yī)國際化進程。(2分，答對1點即可)
18.(10分)
(1)關系：既有聯(lián)系和依賴，也有矛盾沖突。 (1分)
原因：日本國內(nèi)市場狹小，依賴美國市場；美國經(jīng)濟實力強大；提高政治大國地位，需要美國支持。 (3分)
(2)背景：二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，聯(lián)合是衰落的歐洲生存和發(fā)展的需要；二戰(zhàn)后德國政府對歷史深刻反思，贏得法國和世界的諒解。(2分)
意義：為歐洲的聯(lián)合掃除障礙，加速了歐洲的聯(lián)合，提高了歐洲的國際地位，沖擊了美蘇爭霸的兩級格局。(2分)
(3)大國之間的關系以維護自身利益為出發(fā)點；大國之間的關系以國家實力為基礎；大國之間的關系并不是一成不變的，是隨著形勢的發(fā)展而不斷變化的；等等。(2分，任答1點即可)
四、活動探究(本題12分)
19.閱讀材料，完成下列探究。
(1)變化：從宮廷傳到民間；節(jié)日假期延長；民俗活動更加豐富。(2分)
原因：唐宋時期商品經(jīng)濟的發(fā)展；開放包容的社會風貌；市民階層的擴大。(2分)
(2)(6分)【示例一】
節(jié)日：清明節(jié)
時間：4月5日前后
習俗：祭祖、踏青
節(jié)日飲食：青團(清明團)、染色雞蛋等
【示例二】
節(jié)日：端午節(jié)
時間：農(nóng)歷五月初五
習俗：賽龍舟、憑吊屈原等
節(jié)日飲食：粽子、雄黃酒等
(3)活動：開展傳統(tǒng)節(jié)日主題班會，了解節(jié)日內(nèi)涵；學習節(jié)日相關非遺手藝，體驗傳統(tǒng)魅力；組織傳統(tǒng)節(jié)日知識競猜，感悟文化力量。(其他活動，合理亦可)(2分)

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