資源簡介 姓名班級考號徐州三中云龍實驗學校2024—2025學年度第二學期七年級歷史月考試卷(2025.5)單項選擇題(本大題共17題,每題2分,計4分)1.與下方框中歷史信息直接相關的歷史人物是()·統(tǒng)一蒙古草原·建立蒙古政權·1227年滅西夏A.耶律阿保機B.完顏阿骨打C.成吉思汗D.忽必烈2.《元史》中記載:“自封建變?yōu)榭たh,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,成不逮元。”元朝對地方統(tǒng)治的措施是()A.分封制B.郡縣制C.行省制D.宗法制3.1333年,元朝開科取士,在所取進士百人中,有蒙古、回回、畏兀兒等民族50名,有58%的人的母親為漢人,已婚者中有近70%的人娶漢人為妻。這說明了元朝()A.奉行民族歧視政策B.完全實現(xiàn)漢化C.科舉考試更加公平D.民族交融趨勢加強4.以下四幅圖片反映的共同主題是(A.手工業(yè)興盛B.商業(yè)貿(mào)易繁榮C.民族交融加強D.農(nóng)業(yè)技術進步5.兩宋時期出現(xiàn)“蘇湖熟,天下足”、“夜市直至三更盡,才五更又復開張”、“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門俱是,即無虛空之屋”的景象。由材料可以解讀出宋代()①商業(yè)繁榮②太湖流域糧食產(chǎn)量高③出現(xiàn)了早市、夜市④出現(xiàn)了紙幣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.宋朝時,造船業(yè)在當時居于領先地位。這一時期的造船業(yè)中心城市不包括(A.廣州B.長安C.泉州D.明州7.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始史料,以下可作為研究“宋代商業(yè)貿(mào)易的繁榮”的第一手史料是()A.電視劇《夢華錄》B.漆俠著《宋代經(jīng)濟史》C.小說《水滸傳》D.泉州出土的宋代海船8.“宋代是中國社會市民階級正式產(chǎn)生的年代,大批手工業(yè)者、商人、小業(yè)主構成了宋朝的中產(chǎn)階級。市民的富足閑暇生活及審美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁榮。”據(jù)材料可知,宋代(A.經(jīng)濟發(fā)展有利于國家統(tǒng)一B.新興階層影響文化發(fā)展C.城市化促進新階層壯大D.思想解放推動社會變革9.從秦朝的“半兩錢”到漢朝的“五銖錢”,再到宋朝的“交子”,貨幣發(fā)生了由笨重到輕便的變化。這一變化實質(zhì)反映了()A.造紙技術進步B.商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展C.造船技術的提高D.自然經(jīng)濟的興盛10.“(南宋)市舶之利最厚,若措置合宜,所得動以百萬計。”材料說明南宋政府重視海路交通的主要目的是(A.推廣儒家文化至海外諸國B:通過市舶稅收增加財政收入C.轉(zhuǎn)移北方淪陷區(qū)農(nóng)業(yè)人口D.鎮(zhèn)壓東南沿海倭寇叛亂11.“每當人們在中國的文獻中查找任何一個具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代。”以下能支持這個觀點的是()A.沈括發(fā)明活字印刷術B.發(fā)明了火藥C.蔡倫改造造紙術D.指南針開始應用于航海可 掃描全能王創(chuàng)建 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫