資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中考沖刺押題預(yù)測 第二次工業(yè)革命
一．選擇題（共19小題）
1．（2024秋 驛城區(qū)期末）從1897年到1904年，美國企業(yè)間出現(xiàn)了大規(guī)模的合并運動，這使托拉斯（Trust，壟斷企業(yè)）的數(shù)目由1890年的24個增加到1904年的257個。這一“合并運動”發(fā)生的主要原因是（　　）
A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭
C．第二次工業(yè)革命 D．馬歇爾計劃的實施
2．（2024秋 平邑縣期末）19世紀末，科學正在創(chuàng)造新的工業(yè)。可以說，新興工業(yè)完全是科學發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)。這說明第二次工業(yè)革命（　　）
A．使科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
B．擴大了蒸汽動力的使用范圍
C．促進了資本主義制度的初步確立
D．密切了生產(chǎn)和市場間的聯(lián)系
3．（2024秋 泉港區(qū)期末）1884年法國化學家夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟出新的紡織生產(chǎn)領(lǐng)域，逐步滿足人們對于服裝面料的舒適、耐用等各種要求。這表明（　　）
A．民眾需求決定社會發(fā)展
B．制度創(chuàng)新推動經(jīng)濟發(fā)展
C．科技進步豐富社會生活
D．經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)社會變革
4．（2024秋 沭陽縣期末）王斯德在《世界通史》中寫道：“科學的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生 。”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（　　）
A．需求增長刺激新技術(shù)的發(fā)明
B．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
C．人類社會進入了”電氣時代”
D．生產(chǎn)經(jīng)驗不斷推動技術(shù)的進步
5．（2024秋 文水縣期末）（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，他們研究的問題主要來源于生產(chǎn)的主要問題。這反映了第二次工業(yè)革命的主要特點是（　　）
A．科學研究與生產(chǎn)緊密結(jié)合
B．投入實驗的資金越來越多
C．機器生產(chǎn)代替了手工勞動
D．發(fā)明家主要來自一線工人
6．（2024秋 浦北縣期末）電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域開始于（　　）
A．18世紀60年代 B．19世紀60年代
C．19世紀70年代 D．19世紀80年代
7．（2024秋 九龍坡區(qū)校級期末）據(jù)《世界文明史》記載，“第二次工業(yè)革命時期，公司制替代合伙關(guān)系成為標準，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但實際上，他們幾乎毫不參與公司的管理決策，管理決策權(quán)歸董事會。”該現(xiàn)象反映了（　　）
A．新型管理模式的出現(xiàn)
B．社會面貌出現(xiàn)翻天覆地的變化
C．巨大的生產(chǎn)力的產(chǎn)生
D．資本主義建立起對世界的統(tǒng)治
8．（2024秋 晉江市期末）如表內(nèi)容反映第二次工業(yè)革命（　　）
時間 國家 科學家 主要發(fā)明及意義
1883年 德國 戴姆勒 汽油內(nèi)燃機，引發(fā)了交通運輸領(lǐng)域的變革
1884年 法國 夏爾多內(nèi) 人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域
A．改善人們生活 B．開啟電氣時代
C．改變世界格局 D．便利人類出行
9．（2024秋 晉江市期末）如圖漫畫反映了19世紀末資本主義國家的經(jīng)濟狀況。究其原因是（　　）
A．環(huán)境污染嚴重 B．生產(chǎn)組織革新
C．城市規(guī)模擴大 D．階級矛盾尖銳
10．（2024秋 鎮(zhèn)江期末）19世紀末，無論新興工業(yè)還是采用新的技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)都需要大量投資，而這是個人資本難以做到的，于是一些資本家便合股開辦各種大企業(yè)，如美孚石油公司等。由此產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式是（　　）
A．手工工場 B．工廠制度 C．集體農(nóng)莊 D．壟斷組織
11．（2024秋 長沙期末）1876年，愛迪生建立世界上第一個工業(yè)實驗室，在這個“發(fā)明工廠”里他提出了近1300項發(fā)明專利；1878年，成立“愛迪生電燈公司”，大力推進他發(fā)明的白熾燈的生產(chǎn)和應(yīng)用，幾年后稱雄歐美市場。這反映了第二次工業(yè)革命中（　　）
A．近代工廠制度開始形成
B．跨國公司推動技術(shù)革新
C．科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合
D．美國科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先
12．（2024秋 黃島區(qū)期末）據(jù)統(tǒng)計，在第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中，哈格里夫斯是紡織工，懷特是木匠，克隆普敦是紡織工人，瓦特是修理工；而在第二次工業(yè)革命中，諾貝爾是化學家，西門子是物理學家，愛迪生獲得過諾貝爾物理學和化學獎的提名。這一變化說明（　　）
A．發(fā)明者的出身決定研究成果
B．科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗
C．科學與技術(shù)的結(jié)合程度加深
D．科學理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要
13．（2024秋 棲霞區(qū)期末）“1896年，馬可尼發(fā)明了一臺不用導線就能發(fā)射和接收信息的機器，不過他的成果是以英國物理學家提出電磁波理論和德國物理學家實驗證實電磁波的存在為基礎(chǔ)的。”材料最能說明第二次工業(yè)革命（　　）
A．英國德國科技在世界前列
B．在更廣泛領(lǐng)域取得新成果
C．理論的提出源于生產(chǎn)實踐
D．科學理論推動了技術(shù)發(fā)明
14．（2024秋 天山區(qū)校級期末）隨著內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用，開始大量開采石油。1870年，全世界生產(chǎn)的石油只有80萬噸，到1900年就猛增至2000萬噸。這說明內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用推動了（　　）
A．能源革命 B．動力革命 C．交通變革 D．思想變革
15．（2024秋 姑蘇區(qū)期末）“近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為‘群雄競起’的時代。”導致三次權(quán)力轉(zhuǎn)變的因素分別是（　　）
A．新航路開辟—第二次科技革命—蘇聯(lián)解體
B．兩次工業(yè)革命—南北戰(zhàn)爭—美日歐三足鼎立
C．殖民擴張—南北戰(zhàn)爭—蘇聯(lián)解體
D．民主制度的確立—第一次世界大戰(zhàn)—二戰(zhàn)
16．（2024秋 龍華區(qū)校級期末）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中寫到：“這個時期（19世紀后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新。”這說明（　　）
A．大工廠制度開始取代手工工場
B．生產(chǎn)與市場聯(lián)系更加密切
C．科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
D．科學和技術(shù)不再受到重視
17．（2024秋 白云區(qū)期末）學習歷史要求史論結(jié)合。如表中的選項，史實與結(jié)論相矛盾的是（　　）
選項 史實 結(jié)論
A 拜占庭文化 為文藝復(fù)興提供了精神營養(yǎng)
B 蒸汽機車的發(fā)明 標志著鐵路時代的開始
C 第二次工業(yè)革命 主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織
D 珍妮機的發(fā)明 推動了石油化學工業(yè)的發(fā)展
A．A B．B C．C D．D
18．（2024秋 錫山區(qū)期末）“第二次工業(yè)革命期間，如果沒有科學煉鋼法的發(fā)明、有機化學的發(fā)展、電學理論和電氣技術(shù)的進展、內(nèi)燃機的創(chuàng)制，也就不可能有鋼鐵、化學、電力、汽車等新興產(chǎn)業(yè)部門的飛速發(fā)展。”由此可見，第二次工業(yè)革命的顯著特點是（　　）
A．帶來了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化
B．同時發(fā)生在幾個資本主義國家
C．有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行
D．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
19．（2024秋 藍田縣期末）1928﹣1990年，全球主要能源占比發(fā)生巨大變化，煤由1928年的75%變?yōu)?990年的30%，石油和天然氣由1928年的17%變?yōu)?990年的50%，水力由1928年的8%變?yōu)?990年的14%。材料體現(xiàn)的煤炭與石油比例變化的主要原因是（　　）
A．蒸汽機得到廣泛推廣與運用
B．內(nèi)燃機的大規(guī)模推廣與應(yīng)用
C．新時代電力資源取代了煤炭資源
D．第三次科技革命中新能源的開發(fā)
二．材料題（共1小題）
20．（2024秋 驛城區(qū)期末）習近平總書記強調(diào)科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。閱讀材料，回答問題。
材料一：隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度逐漸形成……工廠制度帶來生產(chǎn)組織和管理形式的巨變。有利于科學管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。
——《經(jīng)濟與社會生活》
材料二：“第二次工業(yè)革命并不是第一次工業(yè)革命的簡單延續(xù)，它具有不同于第一次工業(yè)革命的顯著特點。如：由于科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，以及科學理論的指導；第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生；范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速，英國、美國、德國、法國等都有重要的發(fā)明創(chuàng)造，其中美國與德國最為突出。各國的自然條件和社會歷史條件不同，進程也各具特色。”
——《中外歷史綱要下》
（1）根據(jù)材料一指出工廠制度有什么作用？當時的工廠動力蒸汽機是誰設(shè)計的？
（2）根據(jù)材料二概括第二次工業(yè)革命的特點有哪些？
（3）上述材料給我們有哪些認識？
中考沖刺押題預(yù)測 第二次工業(yè)革命
參考答案與試題解析
一．選擇題（共19小題）
1．（2024秋 驛城區(qū)期末）從1897年到1904年，美國企業(yè)間出現(xiàn)了大規(guī)模的合并運動，這使托拉斯（Trust，壟斷企業(yè)）的數(shù)目由1890年的24個增加到1904年的257個。這一“合并運動”發(fā)生的主要原因是（　　）
A．美國獨立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭
C．第二次工業(yè)革命 D．馬歇爾計劃的實施
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干并結(jié)合所學可知，19世紀末20世紀初，第二次工業(yè)革命導致了壟斷組織的出現(xiàn)，大企業(yè)兼并小企業(yè)，出現(xiàn)了生產(chǎn)和資本集中的現(xiàn)象。故C正確；1775—1783年是美國獨立戰(zhàn)爭期間，排除A；1861—1865年是美國南北戰(zhàn)爭期間，排除B；1947年6月美國提出實施援助西歐的馬歇爾計劃，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是第二次工業(yè)革命。
2．（2024秋 平邑縣期末）19世紀末，科學正在創(chuàng)造新的工業(yè)。可以說，新興工業(yè)完全是科學發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)。這說明第二次工業(yè)革命（　　）
A．使科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
B．擴大了蒸汽動力的使用范圍
C．促進了資本主義制度的初步確立
D．密切了生產(chǎn)和市場間的聯(lián)系
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)材料題干結(jié)合所學可知，19世紀末第二次工業(yè)革命開始，并在其影響下許多新的工業(yè)產(chǎn)生，這說明第二次工業(yè)革命中科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，A項正確；蒸汽動力是第一次工業(yè)革命的成就，排除B項；早期資產(chǎn)階級革命，促進了資本主義制度的初步確立，與材料無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)“新興工業(yè)完全是科學發(fā)現(xiàn)中首創(chuàng)的工業(yè)”，材料反映的是生產(chǎn)與科學之間的關(guān)系，未涉及市場的內(nèi)容，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命等知識。
3．（2024秋 泉港區(qū)期末）1884年法國化學家夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟出新的紡織生產(chǎn)領(lǐng)域，逐步滿足人們對于服裝面料的舒適、耐用等各種要求。這表明（　　）
A．民眾需求決定社會發(fā)展
B．制度創(chuàng)新推動經(jīng)濟發(fā)展
C．科技進步豐富社會生活
D．經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)社會變革
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】根據(jù)材料“1884年法國化學家夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟出新的紡織生產(chǎn)領(lǐng)域，逐步滿足人們對于服裝面料的舒適、耐用等各種要求”結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，人造纖維的發(fā)明，滿足了人們對服裝面料的需求，說明科技進步豐富社會生活，C項正確；民眾需求影響社會發(fā)展，而不是決定社會發(fā)展，排除A項；材料強調(diào)第二次工業(yè)革命時期新發(fā)明的影響，不屬于制度創(chuàng)新，排除B項；材料強調(diào)人造纖維對人們生活的影響，無法說明引發(fā)了社會變革，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的知識。
4．（2024秋 沭陽縣期末）王斯德在《世界通史》中寫道：“科學的突破，技術(shù)的創(chuàng)新，新發(fā)明的涌現(xiàn)，對于工業(yè)革命的形成至關(guān)重要。電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生 。”據(jù)此可知，第二次工業(yè)革命的特點是（　　）
A．需求增長刺激新技術(shù)的發(fā)明
B．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
C．人類社會進入了”電氣時代”
D．生產(chǎn)經(jīng)驗不斷推動技術(shù)的進步
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，識記第二次工業(yè)革命相關(guān)知識。
【解答】A.需求增長，題干內(nèi)容沒有反映，題干信息體現(xiàn)“電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生”，排除A項。
B.根據(jù)題干信息“電磁學理論直接導致了電力工業(yè)的產(chǎn)生”，結(jié)合所學知識可知，19世紀六七十年代，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。可知第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，B項正確。
C.19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命是以電力的廣泛使用為主要標志，人類進入“電氣時代”，題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除C項。
D.題干屬于科學研究而不是生產(chǎn)經(jīng)驗，排除D項。
故選：B。
【點評】本替考產(chǎn)準確解讀材料信息的能力，熟記第二次工業(yè)革命相關(guān)知識。
5．（2024秋 文水縣期末）（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室，裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，他們研究的問題主要來源于生產(chǎn)的主要問題。這反映了第二次工業(yè)革命的主要特點是（　　）
A．科學研究與生產(chǎn)緊密結(jié)合
B．投入實驗的資金越來越多
C．機器生產(chǎn)代替了手工勞動
D．發(fā)明家主要來自一線工人
【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命的主要特點的相關(guān)史實。重點掌握第二次工業(yè)革命的主要成就的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】相比于第一次工業(yè)革命，第二次革命的特點之一是科學和技術(shù)開始結(jié)合，科學理論的重大突破推動了工業(yè)革命的進程。據(jù)“（1870年以后）工業(yè)研究的實驗室”“配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家，他們研究的問題主要來源于生產(chǎn)的主要問題。”可知，這反映了第二次工業(yè)革命的主要特點是科學研究與生產(chǎn)緊密結(jié)合。選項A符合題意。
故選：A。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的主要特點的相關(guān)史實。
6．（2024秋 浦北縣期末）電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域開始于（　　）
A．18世紀60年代 B．19世紀60年代
C．19世紀70年代 D．19世紀80年代
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命相關(guān)知識，重點掌握電力開始作為動力新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域。
【解答】結(jié)合所學可知，18世紀60年代是第一次工業(yè)革命開始的時間，電力技術(shù)尚未發(fā)明，排除A項；19世紀60年代，法拉第、西門子已制造出了發(fā)電機，但因性能所限，尚未進入工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，排除B項；19世紀70年代，發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域，C項正確；19世紀80年代，電力已經(jīng)作為新能源進入了生產(chǎn)領(lǐng)域，排除D項。
故選：C。
【點評】本題掌握第二次工業(yè)革命中新型能源的使用，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
7．（2024秋 九龍坡區(qū)校級期末）據(jù)《世界文明史》記載，“第二次工業(yè)革命時期，公司制替代合伙關(guān)系成為標準，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但實際上，他們幾乎毫不參與公司的管理決策，管理決策權(quán)歸董事會。”該現(xiàn)象反映了（　　）
A．新型管理模式的出現(xiàn)
B．社會面貌出現(xiàn)翻天覆地的變化
C．巨大的生產(chǎn)力的產(chǎn)生
D．資本主義建立起對世界的統(tǒng)治
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.根據(jù)材料“公司制替代合伙關(guān)系成為標準”“股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，幾乎毫不參與公司的管理決策，管理決策權(quán)歸董事會”等信息可以得出，第二次工業(yè)革命后新型管理模式出現(xiàn)了，符合題意。
B.題干中涉及到公司管理的內(nèi)容，與社會面貌變化無關(guān)，排除。
C.第二次工業(yè)革命帶來了巨大的生產(chǎn)力，但是公司的管理和發(fā)展與生產(chǎn)力的產(chǎn)生無關(guān)，排除。
D.通過工業(yè)革命，資本主義建立起對世界的統(tǒng)治，排除。
故選：A。
【點評】記憶第二次工業(yè)革命相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。
8．（2024秋 晉江市期末）如表內(nèi)容反映第二次工業(yè)革命（　　）
時間 國家 科學家 主要發(fā)明及意義
1883年 德國 戴姆勒 汽油內(nèi)燃機，引發(fā)了交通運輸領(lǐng)域的變革
1884年 法國 夏爾多內(nèi) 人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域
A．改善人們生活 B．開啟電氣時代
C．改變世界格局 D．便利人類出行
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】根據(jù)材料“1883年德國戴姆勒汽油內(nèi)燃機，引發(fā)了交通運輸領(lǐng)域的變革”“1884年法國夏爾多內(nèi)人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域”結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用，促進了交通運輸領(lǐng)域的變革。人造纖維的發(fā)明和應(yīng)用，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域，這都便利了人們的生活，A正確；材料未涉及電的應(yīng)用，無法得出開啟電氣時代，排除B；材料涉及的是交通領(lǐng)域和紡織領(lǐng)域的變化，無法得出世界格局的改變，排除C；“人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域”無法促進人類方便出行，排除D。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的知識。
9．（2024秋 晉江市期末）如圖漫畫反映了19世紀末資本主義國家的經(jīng)濟狀況。究其原因是（　　）
A．環(huán)境污染嚴重 B．生產(chǎn)組織革新
C．城市規(guī)模擴大 D．階級矛盾尖銳
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干圖片“洛克菲勒瘋狂并購其他公司”和所學知識可知，第二次工業(yè)革命后，到19世紀末，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，工業(yè)革命使生產(chǎn)組織變革，B項正確；材料未涉及環(huán)境污染的問題，排除A；材料未涉及城市人口增加，無法得出城市規(guī)模擴大，排除C；材料未涉及階級矛盾，排除D。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的知識。
10．（2024秋 鎮(zhèn)江期末）19世紀末，無論新興工業(yè)還是采用新的技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)都需要大量投資，而這是個人資本難以做到的，于是一些資本家便合股開辦各種大企業(yè)，如美孚石油公司等。由此產(chǎn)生的生產(chǎn)組織形式是（　　）
A．手工工場 B．工廠制度 C．集體農(nóng)莊 D．壟斷組織
【分析】本題考查了第二次工業(yè)革命，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。
【解答】19世紀末，隨著第二次工業(yè)革命的深入，生產(chǎn)和資本高度集中，大型企業(yè)通過兼并或聯(lián)合控制某一行業(yè)的大部分生產(chǎn)和銷售，形成壟斷組織。題干中描述的“資本家合股開辦各種大企業(yè)”正是壟斷組織形成的重要方式之一，D正確；手工工場工業(yè)革命之前的生產(chǎn)組織形式，主要依賴手工勞動，與19世紀末的大規(guī)模投資和技術(shù)革新不符，排除A；雖然工廠制度是工業(yè)革命后的重要生產(chǎn)組織形式，但它并不特指19世紀末由于資本合股而形成的大規(guī)模企業(yè)，排除B；集體農(nóng)莊是蘇聯(lián)在特定時期（如斯大林時期）的農(nóng)業(yè)組織形式，與19世紀末的工業(yè)生產(chǎn)組織無關(guān)，排除C。故選：D。
【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調(diào)用所學知識解決問題的能力，關(guān)鍵是要抓住材料中的關(guān)鍵信息和所學知識進行作答。
11．（2024秋 長沙期末）1876年，愛迪生建立世界上第一個工業(yè)實驗室，在這個“發(fā)明工廠”里他提出了近1300項發(fā)明專利；1878年，成立“愛迪生電燈公司”，大力推進他發(fā)明的白熾燈的生產(chǎn)和應(yīng)用，幾年后稱雄歐美市場。這反映了第二次工業(yè)革命中（　　）
A．近代工廠制度開始形成
B．跨國公司推動技術(shù)革新
C．科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合
D．美國科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的特點，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)材料可知，愛迪生建立工業(yè)實驗室進行發(fā)明創(chuàng)造，并成立公司將發(fā)明成果投入生產(chǎn)和應(yīng)用，迅速占領(lǐng)市場。這充分體現(xiàn)了在第二次工業(yè)革命中，科學研究成果能夠迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，C項正確；近代工廠制度在第一次工業(yè)革命時期就已經(jīng)開始形成，排除A項；材料中主要強調(diào)的是愛迪生個人的發(fā)明以及將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程，并非突出跨國公司在技術(shù)革新中的作用，排除B項；第二次工業(yè)革命時期，發(fā)明創(chuàng)造不僅在美國，在德國、英國等國家也有眾多重要的發(fā)明，僅僅依靠題干材料無法得出美國科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先的結(jié)論，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的特點。
12．（2024秋 黃島區(qū)期末）據(jù)統(tǒng)計，在第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中，哈格里夫斯是紡織工，懷特是木匠，克隆普敦是紡織工人，瓦特是修理工；而在第二次工業(yè)革命中，諾貝爾是化學家，西門子是物理學家，愛迪生獲得過諾貝爾物理學和化學獎的提名。這一變化說明（　　）
A．發(fā)明者的出身決定研究成果
B．科技創(chuàng)新不再需要生產(chǎn)經(jīng)驗
C．科學與技術(shù)的結(jié)合程度加深
D．科學理論比生產(chǎn)經(jīng)驗更重要
【分析】本題以第一、二次工業(yè)革命的發(fā)明者為依托，考查兩次工業(yè)革命的特點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)“在第一次工業(yè)革命的發(fā)明者中，哈格里夫斯是紡織工，懷特是木匠，克隆普敦是紡織工人，瓦特是修理工；而在第二次工業(yè)革命中，諾貝爾是化學家，西門子是物理學家，愛迪生獲得過諾貝爾物理學和化學獎的提名”并結(jié)合所學知識可知，這一變化說明科學與技術(shù)的結(jié)合程度加深。第一次工業(yè)革命時期，許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗，這些工匠并不具備科學理論知識，因此，這一時期的科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合。比如，珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯是個織工，水力紡紗機的發(fā)明者阿克萊特是個鐘表匠。第二次工業(yè)革命時期，由于自然科學的新發(fā)展，并開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，使科學成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的一個重要因素。科學和技術(shù)的結(jié)合，使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果，第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比其最大的特點是科技與生產(chǎn)緊密結(jié)合。
故選：C。
【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握兩次工業(yè)革命的相關(guān)史實。
13．（2024秋 棲霞區(qū)期末）“1896年，馬可尼發(fā)明了一臺不用導線就能發(fā)射和接收信息的機器，不過他的成果是以英國物理學家提出電磁波理論和德國物理學家實驗證實電磁波的存在為基礎(chǔ)的。”材料最能說明第二次工業(yè)革命（　　）
A．英國德國科技在世界前列
B．在更廣泛領(lǐng)域取得新成果
C．理論的提出源于生產(chǎn)實踐
D．科學理論推動了技術(shù)發(fā)明
【分析】本題主要考查了工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】根據(jù)材料可知馬可尼的發(fā)明是建立在麥克斯韋和赫茲的研究基礎(chǔ)上的，這直接體現(xiàn)了科學理論對實際發(fā)明的重要指導作用，D項正確；題干沒有英國德國科技發(fā)展的具體情況與其他國家的對比，無法說明英國德國科技在世界前列，排除A項；題干反映的是電學的發(fā)展，沒有涉及其他領(lǐng)域，排除B項；題干說明的是生產(chǎn)實踐的發(fā)展源于理論的提出，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記工業(yè)革命的知識。
14．（2024秋 天山區(qū)校級期末）隨著內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用，開始大量開采石油。1870年，全世界生產(chǎn)的石油只有80萬噸，到1900年就猛增至2000萬噸。這說明內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用推動了（　　）
A．能源革命 B．動力革命 C．交通變革 D．思想變革
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】根據(jù)材料“隨著內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用，開始大量開采石油。1870年，全世界生產(chǎn)的石油只有80萬噸，到1900年就猛增至2000萬噸”結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期，內(nèi)燃機發(fā)明并廣泛應(yīng)用，內(nèi)燃機以石油為燃料，推動了石油的大量開采，推動了能源革命，A項正確；內(nèi)燃機本身屬于動力革命，但題干反映的是內(nèi)燃機推動了石油的大量開采，說明內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用推動了能源革命，排除B項；內(nèi)燃機推動了汽車、飛機等新型交通工具的發(fā)明，但題干沒有體現(xiàn)交通變革，排除C項；內(nèi)燃機推動了石油的大量開采，屬于經(jīng)濟領(lǐng)域，與思想變革沒有直接關(guān)系，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的知識。
15．（2024秋 姑蘇區(qū)期末）“近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為‘群雄競起’的時代。”導致三次權(quán)力轉(zhuǎn)變的因素分別是（　　）
A．新航路開辟—第二次科技革命—蘇聯(lián)解體
B．兩次工業(yè)革命—南北戰(zhàn)爭—美日歐三足鼎立
C．殖民擴張—南北戰(zhàn)爭—蘇聯(lián)解體
D．民主制度的確立—第一次世界大戰(zhàn)—二戰(zhàn)
【分析】本題主要考查新航路的開辟、第二次科技革命和蘇聯(lián)解體的影響。
【解答】據(jù)“第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速”結(jié)合所學知識可知，這是新航路開辟的影響，新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，歐洲大西洋沿岸的資本主義迅速發(fā)展，崛起為世界的中心；據(jù)“第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導”可知，這是第二次科技革命的影響，19世紀末第二次科技革命時期，美國經(jīng)濟實力超過英國，開始主導世界；據(jù)“我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代史上第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變”結(jié)合所學知識可知，這是蘇聯(lián)解體的影響，蘇聯(lián)解體后，歐盟、俄羅斯、中國、日本、第三世界“群雄競起”，多極化趨勢進一步加強。因此導致三次權(quán)力轉(zhuǎn)變的因素分別是新航路開辟—第二次科技革命—蘇聯(lián)解體，A正確；其余選項不符合材料，排除BCD。
故選：A。
【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確判斷能力。注意掌握新航路的開辟、第二次科技革命和蘇聯(lián)解體的影響。
16．（2024秋 龍華區(qū)校級期末）《劍橋歐洲經(jīng)濟史》中寫到：“這個時期（19世紀后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新。”這說明（　　）
A．大工廠制度開始取代手工工場
B．生產(chǎn)與市場聯(lián)系更加密切
C．科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
D．科學和技術(shù)不再受到重視
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】“這個時期（19世紀后半期），更多的先進的工業(yè)企業(yè)不再滿足于接受技術(shù)創(chuàng)新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術(shù)創(chuàng)新”結(jié)合所學知識可知，19世紀六七十年代，第二次工業(yè)革命開始。第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。C符合題意；大工廠制度開始取代手工工場是第一次工業(yè)革命時期，排除A；題干材料說明當時科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，不能說明生產(chǎn)與市場的聯(lián)系更加密切，排除B；科學和技術(shù)不再受到重視的說法錯誤，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。
17．（2024秋 白云區(qū)期末）學習歷史要求史論結(jié)合。如表中的選項，史實與結(jié)論相矛盾的是（　　）
選項 史實 結(jié)論
A 拜占庭文化 為文藝復(fù)興提供了精神營養(yǎng)
B 蒸汽機車的發(fā)明 標志著鐵路時代的開始
C 第二次工業(yè)革命 主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織
D 珍妮機的發(fā)明 推動了石油化學工業(yè)的發(fā)展
A．A B．B C．C D．D
【分析】本題主要考查了兩次工業(yè)革命等知識，掌握基礎(chǔ)知識。
【解答】依據(jù)所學知識可知，1765年，哈格里夫斯發(fā)明了珍妮機，珍妮機一次可以紡出多根紗線，極大地提高了生產(chǎn)效率，珍妮機的發(fā)明標志著工業(yè)革命的開始，推動了機器制造業(yè)、冶金業(yè)、采礦業(yè)、交通運輸業(yè)等工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，推動了石油化學工業(yè)的發(fā)展的是內(nèi)燃機的發(fā)明，D項符合題意；ABC三項的史實與結(jié)論相一致，不符合題意。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記兩次工業(yè)革命等知識。
18．（2024秋 錫山區(qū)期末）“第二次工業(yè)革命期間，如果沒有科學煉鋼法的發(fā)明、有機化學的發(fā)展、電學理論和電氣技術(shù)的進展、內(nèi)燃機的創(chuàng)制，也就不可能有鋼鐵、化學、電力、汽車等新興產(chǎn)業(yè)部門的飛速發(fā)展。”由此可見，第二次工業(yè)革命的顯著特點是（　　）
A．帶來了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化
B．同時發(fā)生在幾個資本主義國家
C．有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行
D．科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】據(jù)題干“第二次工業(yè)革命期間，如果沒有科學煉鋼法的發(fā)明、有機化學的發(fā)展、電學理論和電氣技術(shù)的進展、內(nèi)燃機的創(chuàng)制，也就不可能有鋼鐵、化學、電力、汽車等新興產(chǎn)業(yè)部門的飛速發(fā)展”可知，這說明第二次工業(yè)革命的顯著特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。故D符合題意；提高了不能說明第二次工業(yè)革命帶來了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的變化，排除A；題干材料不能反映第二次工業(yè)革命同時發(fā)生在幾個資本主義國家，排除B；題干材料不能說明有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明第二次工業(yè)革命的顯著特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。
19．（2024秋 藍田縣期末）1928﹣1990年，全球主要能源占比發(fā)生巨大變化，煤由1928年的75%變?yōu)?990年的30%，石油和天然氣由1928年的17%變?yōu)?990年的50%，水力由1928年的8%變?yōu)?990年的14%。材料體現(xiàn)的煤炭與石油比例變化的主要原因是（　　）
A．蒸汽機得到廣泛推廣與運用
B．內(nèi)燃機的大規(guī)模推廣與應(yīng)用
C．新時代電力資源取代了煤炭資源
D．第三次科技革命中新能源的開發(fā)
【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
【解答】根據(jù)材料“1928﹣1990年，全球主要能源占比發(fā)生巨大變化，煤由1928年的75%變?yōu)?990年的30%，石油和天然氣由1928年的17%變?yōu)?990年的50%，水力由1928年的8%變?yōu)?990年的14%“結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命期間，內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用，使石油成為重要的能源，B項正確；蒸汽機是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，排除A項；電力資源取代了煤炭資源，與材料主旨不符，排除C項；第三次科技革命中新能源的開發(fā)，與材料主旨不符，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命等知識。
二．材料題（共1小題）
20．（2024秋 驛城區(qū)期末）習近平總書記強調(diào)科技創(chuàng)新是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。閱讀材料，回答問題。
材料一：隨著工廠的出現(xiàn)，工廠制度逐漸形成……工廠制度帶來生產(chǎn)組織和管理形式的巨變。有利于科學管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。
——《經(jīng)濟與社會生活》
材料二：“第二次工業(yè)革命并不是第一次工業(yè)革命的簡單延續(xù)，它具有不同于第一次工業(yè)革命的顯著特點。如：由于科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，以及科學理論的指導；第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生；范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速，英國、美國、德國、法國等都有重要的發(fā)明創(chuàng)造，其中美國與德國最為突出。各國的自然條件和社會歷史條件不同，進程也各具特色。”
——《中外歷史綱要下》
（1）根據(jù)材料一指出工廠制度有什么作用？當時的工廠動力蒸汽機是誰設(shè)計的？
（2）根據(jù)材料二概括第二次工業(yè)革命的特點有哪些？
（3）上述材料給我們有哪些認識？
【分析】本題考查兩次工業(yè)革命等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。
【解答】（1）根據(jù)材料一“工廠制度帶來生產(chǎn)組織和管理形式的巨變。有利于科學管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益”可知，工廠制度的作用是有利于科學管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。當時的工廠動力蒸汽機是瓦特設(shè)計的。
（2）根據(jù)材料二“第二次工業(yè)革命并不是第一次工業(yè)革命的簡單延續(xù)，它具有不同于第一次工業(yè)革命的顯著特點。如：由于科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合，以及科學理論的指導；第二次工業(yè)革命幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生；范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速，英國、美國、德國、法國等都有重要的發(fā)明創(chuàng)造，其中美國與德國最為突出。各國的自然條件和社會歷史條件不同，進程也各具特色”可知，第二次工業(yè)革命的特點有科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合；幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生；范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速。
（3）上述材料給我們的認識是科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；兩次工業(yè)革命都促進了經(jīng)濟發(fā)展，推動了社會進步等。
故答案為：
（1）有利于科學管理、提高生產(chǎn)效率、挖掘工人的勞動潛質(zhì)，從而產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益。瓦特。
（2）科學技術(shù)與生產(chǎn)緊密結(jié)合；幾乎在主要資本主義國家同時發(fā)生；范圍廣、規(guī)模大、進展更迅速。
（3）科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；兩次工業(yè)革命都促進了經(jīng)濟發(fā)展，推動了社會進步等。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記兩次工業(yè)革命等相關(guān)史實。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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