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中考沖刺押題預測 夏商周時期
一．選擇題（共21小題）
1．（2024秋 息縣期末）現藏于中國國家博物館的西周青銅器士山盤，銘文記載了貴族士山被周王封在漢水中游一帶，負責管理當地的貢賦繳納等事務。士山盤的銘文記載可以用來研究（　　）
A．早期國家產生 B．青銅器的誕生
C．井田制的產生 D．西周的分封制
2．（2024秋 扶綏縣期末）數軸記憶是學習歷史的方法之一。如圖是一位同學在復習中國某一歷史時期政權更迭時制作的年代尺，其中③處應該是（　?。?br/>A．夏朝建立 B．武王伐紂 C．商湯滅夏 D．西周滅亡
3．（2024秋 秦都區期末）如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（　?。?br/>A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
4．（2024秋 鹽邊縣期末）甲骨文在研究漢字的形成和演變方面有著極其重要的價值。從如圖中可以得到的信息是甲骨文（　?。?br/>A．完整記錄中華古老文明的起源 B．記錄從山頂洞人到周朝的歷史
C．已經具備漢字結構的基本形式 D．是年代最為久遠、成熟的文字
5．（2024秋 張家口期末）最新發現的二里頭都邑多網格式布局（如圖），宮城位居中心，四周有貴族居住的夯土建筑和墓葬。該布局的發現，可以證明夏朝（　　）
A．國力衰微，民不聊生 B．等級有序，階級分化
C．技術先進，部門齊全 D．制定刑法，設置監獄
6．（2024秋 成安縣期末）在夏商時期，出現了夏桀，商紂王等有名的暴君，他們的共同特點是（　　）
A．興修水利 B．統治殘暴 C．重視民生 D．治國有方
7．（2024秋 成安縣期末）如圖反映的是牧野之戰，與商紂王在牧野展開大戰的是（　?。?br/>A．周文王 B．周武王 C．商湯 D．盤庚
8．（2024秋 成安縣期末）近年來，河南安陽殷墟考古發掘工作持續推進，殷墟外圍區域有多項新發現，辛店鑄銅遺址發現商代晚期鑄銅作坊7處、房址10余處、墓葬近百座，出土“戈”字銘文器物。這里的“器物”屬于（　?。?br/>A．石器 B．骨器 C．青銅器 D．鐵器
9．（2024秋 浦北縣期末）周武王繼位后，于公元前1046年，統率各路聯軍，在牧野與商軍展開決戰，大獲全勝。以下對公元前1046年說法正確的是（　　）
A．公元11世紀早期 B．公元前11世紀晚期
C．公元10世紀晚期 D．公元前10世紀早期
10．（2024秋 古丈縣期末）暴君亡國，明君興政。參照這一標準，下列四人中與其他三人明顯不同的一位是（　?。?br/>A．商湯 B．周文王 C．夏桀 D．周武王
11．（2024秋 扶綏縣期末）“工匠精神”是中華民族精神譜系中的重要內容，它追求極致、追求品質。如圖是迄今世界上出土的最重的青銅器，該展品是（　?。?br/>A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．司母戊鼎
12．（2024秋 古丈縣期末）“青銅文明”是對商周時期人們創造的物質文化的高度概括。下列出土的青銅器中，世界上已知最重的青銅器是（　?。?br/>A． 四羊方尊 B． 司母戊鼎
C． 毛公鼎 D． 青銅面具
13．（2024秋 夏縣期末）下面是一位同學整理的知識卡片，由此可知他學習的內容是（　?。?br/>周王：“授民投疆土”給諸侯，由他們去建立國家 諸侯：對周王承擔鎮守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發兵從征等義務
A．禪讓制 B．分封制 C．井田制 D．察舉制
14．（2024秋 新羅區期末）如圖是甲骨文“男”字的構形及釋文。據此推測，古代“男”字的出版可能源于（　?。?br/>A．勞動生產 B．分封制度 C．兼并戰爭 D．祭祀禮儀
15．（2024秋 烏當區期末）西周時期“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯。”據此可知，當時實行的制度是（　?。?br/>A．禪讓制 B．分封制
C．中央集權制 D．郡縣制
16．（2024秋 夏縣期末）時空觀念是歷史學科核心素養之一。如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（　　）
A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
17．（2024秋 山陽縣期末）制度創新是政治文明發展的體現。下列對西周分封制的敘述，正確的有（　?。?br/>①實施目的是為穩定周初的政治形勢
②受封諸侯完全沒有獨立性
③受封諸侯要向周王進獻貢物，并服從周王調兵
④西周通過分封制確立了內部嚴格的等級結構和統治秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2024秋 遼陽期末）墨墨同學對商朝歷史感興趣，想要去歷史上商的都城參觀，那么他應該去的城市是（　　）
A．西安 B．洛陽 C．咸陽 D．鄭州
19．（2024秋 張家港市期末）如圖是三星堆3號坑出土的青銅大面具，是三星堆考古發掘出土的2000多件的文物之一，這些文物顯示蜀地與中原及長江中下游地區文化的緊密聯系。由此可以推斷出（　　）
A．中外之間的文化交流頻繁
B．巴蜀地區手工業水平領先全國
C．中華文明具有民族交融的特點
D．青銅冶煉技術開始于商周時期
20．（2024秋 江門期末）如圖為河南偃師二里頭遺址出土的綠松石龍形器，這件器物造型獨特，由眾多細小的綠松石片精心拼合而成，工藝極為精湛。它的出土體現了（　　）
A．二里頭時期已出現成熟文字
B．當時高超的手工業制作水平
C．二里頭文明來源于外來文化
D．二里頭時期已進入青銅時代
21．（2024秋 江門期末）利簋腹內的銘文記載了周武王牧野伐紂的時間，有重要的史料價值，它屬于（　?。?br/>A．陶瓷 B．青銅器 C．玉器 D．鐵器
中考沖刺押題預測 夏商周時期
參考答案與試題解析
一．選擇題（共21小題）
1．（2024秋 息縣期末）現藏于中國國家博物館的西周青銅器士山盤，銘文記載了貴族士山被周王封在漢水中游一帶，負責管理當地的貢賦繳納等事務。士山盤的銘文記載可以用來研究（　?。?br/>A．早期國家產生 B．青銅器的誕生
C．井田制的產生 D．西周的分封制
【分析】本題主要考查了西周的分封制等知識，解題的關鍵信息是“貴族士山被周王封在漢水中游一帶，負責管理這一地區的貢賦繳納等事務”。
【解答】根據材料“貴族士山被周王封在漢水中游一帶，負責管理這一地區的貢賦繳納等事務?！奔八鶎W知識，題干材料反映的是西周的分封制。為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。故D項正確；銘文主要記載的是分封事件，并未直接涉及早期國家的產生，排除A項；銘文內容并未提及青銅器的誕生或制作工藝，而是記錄了分封事件，排除B項；井田制是古代中國的一種土地制度，但士山盤的銘文并未提及井田制或與之相關的內容，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查了西周的分封制等知識，注意基礎知識的識記與理解。
2．（2024秋 扶綏縣期末）數軸記憶是學習歷史的方法之一。如圖是一位同學在復習中國某一歷史時期政權更迭時制作的年代尺，其中③處應該是（　?。?br/>A．夏朝建立 B．武王伐紂 C．商湯滅夏 D．西周滅亡
【分析】本題考查商朝的滅亡，掌握相關的基礎知識。
【解答】公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商紂王，商朝滅亡。③處應該是武王伐紂。故B正確；約公元前2070年，禹建立夏朝，排除A；約公元前1600年商湯滅夏，建立商朝，排除C；公元前771年，西周被犬戎族滅亡，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查商朝的滅亡，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商紂王，商朝滅亡。
3．（2024秋 秦都區期末）如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（　?。?br/>A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
【分析】本題考查盤庚遷殷，掌握相關的基礎知識。
【解答】約公元前1600到公元前1046年是商朝時期，盤庚遷殷發生在商朝。故B正確；大禹治水是原始社會末期，排除A；國人暴動發生在西周，排除C；平王東遷發生在東周時期，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查盤庚遷殷，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道盤庚遷殷發生在商朝。
4．（2024秋 鹽邊縣期末）甲骨文在研究漢字的形成和演變方面有著極其重要的價值。從如圖中可以得到的信息是甲骨文（　　）
A．完整記錄中華古老文明的起源
B．記錄從山頂洞人到周朝的歷史
C．已經具備漢字結構的基本形式
D．是年代最為久遠、成熟的文字
【分析】本題考查了甲骨文，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據題干材料和所學可知，甲骨文具備漢字的構成方法，如：象形字、指事字、會意字、形聲字等，是比較成熟的文字，說明甲骨文已經具備漢字結構的基本形式，C項正確；從所學知識可知，圖中信息無法體現甲骨文記錄了中華文明的起源，排除A項；從所學知識可知，甲骨文是商朝的文字，無法記錄山頂洞人時期的歷史，排除B項；從所學知識可知，年代最為久遠的說法錯誤，在甲骨文之前，世界上已經出現了其他文字，排除D項。
故選：C。
【點評】本題考查了甲骨文，考查學生根據材料進行分析解答的能力。
5．（2024秋 張家口期末）最新發現的二里頭都邑多網格式布局（如圖），宮城位居中心，四周有貴族居住的夯土建筑和墓葬。該布局的發現，可以證明夏朝（　?。?br/>A．國力衰微，民不聊生 B．等級有序，階級分化
C．技術先進，部門齊全 D．制定刑法，設置監獄
【分析】本題考查了二里頭遺址、夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據題干“宮城位居中心，四周有貴族居住的夯土建筑和墓葬”可知地位高的位居中心，這證明了夏朝等級有序，階級分化，B項正確；結合所學知識可知，圖片中體現不出國力與人民生活狀況，排除A項；結合所學知識可知，圖片中只涉及到石器和鑄銅兩個生產部門，排除C項；結合所學知識可知，圖片中沒有涉及刑法與監獄相關的信息，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查了二里頭遺址、夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立，考查學生根據材料進行分析解答的能力。
6．（2024秋 成安縣期末）在夏商時期，出現了夏桀，商紂王等有名的暴君，他們的共同特點是（　?。?br/>A．興修水利 B．統治殘暴 C．重視民生 D．治國有方
【分析】本題考查夏朝和商朝的相關內容，掌握基礎知識。
【解答】根據所學可知，約公元前1600年，夏朝最后一個國王桀，是歷史上有名的暴君。他建造豪華宮殿，無休止征發百姓，強迫他們服勞役。平民和奴隸紛紛怠工，反抗的暴政。商朝后期政治混亂，最后一個王“紂”，也是個暴君。他修筑豪華宮殿，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮壓人民。B項正確；興修水利、重視民生、治國有方是賢明的君主的表現，排除ACD項。
故選：B。
【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記夏朝和商朝的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
7．（2024秋 成安縣期末）如圖反映的是牧野之戰，與商紂王在牧野展開大戰的是（　?。?br/>A．周文王 B．周武王 C．商湯 D．盤庚
【分析】本題考查牧野之戰，知道牧野之戰的交戰雙方是周武王和商紂王。
【解答】公元前1046年，周武王率部與商紂王在牧野展開激戰，商朝的士兵的紛紛陣前倒戈，紂王自焚，周軍占領商都，投降周軍，商朝滅亡。
故選：B。
【點評】本題考查牧野之戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
8．（2024秋 成安縣期末）近年來，河南安陽殷墟考古發掘工作持續推進，殷墟外圍區域有多項新發現，辛店鑄銅遺址發現商代晚期鑄銅作坊7處、房址10余處、墓葬近百座，出土“戈”字銘文器物。這里的“器物”屬于（　　）
A．石器 B．骨器 C．青銅器 D．鐵器
【分析】本題考查青銅器的相關知識，掌握相關基礎知識。
【解答】由材料“辛店鑄銅遺址發現商代晚期鑄銅作坊7處、房址10余處、墓葬近百座，出土‘戈’字銘文器物”可知，鑄銅作坊中出土的器物屬于青銅器，殷墟是商朝后期的都城遺址，商朝是青銅鑄造非常繁盛的時期，C項符合題意；石器和骨器主是在原始社會使用的生產工具，排除AB兩項；鐵器出現于春秋晚期，排除D項。
故選：C。
【點評】本題考查學生的識記和分析能力，掌握青銅器的發展歷程及青銅器的代表性器物。
9．（2024秋 浦北縣期末）周武王繼位后，于公元前1046年，統率各路聯軍，在牧野與商軍展開決戰，大獲全勝。以下對公元前1046年說法正確的是（　?。?br/>A．公元11世紀早期 B．公元前11世紀晚期
C．公元10世紀晚期 D．公元前10世紀早期
【分析】本題考查了商朝建立與滅亡，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】根據所學可知，牧野之戰發生的時間為公元前1046年，按照公元紀年應表述為公元前11世紀早期，所以公元前1046年可表述為公元前11世紀早期，A項正確；公元前10世紀，不符合題意，排除CD項；公元前1046年是公元11世紀早期，不是公元前11世紀晚期，排除D項。
故選：A。
【點評】本題考查的是商朝建立與滅亡，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。
10．（2024秋 古丈縣期末）暴君亡國，明君興政。參照這一標準，下列四人中與其他三人明顯不同的一位是（　?。?br/>A．商湯 B．周文王 C．夏桀 D．周武王
【分析】本題考查夏商周的更迭。夏桀是歷史上有名的暴君。
【解答】夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得民怨沸騰，最終導致了夏的滅亡；其余三位為明君。
故選：C。
【點評】掌握古代著名的暴君與明君。
11．（2024秋 扶綏縣期末）“工匠精神”是中華民族精神譜系中的重要內容，它追求極致、追求品質。如圖是迄今世界上出土的最重的青銅器，該展品是（　　）
A．毛公鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．司母戊鼎
【分析】本題考查司母戊鼎的相關內容。
【解答】A.毛公鼎因其腹內銘文而聞名，鼎內壁鑄有銘文，32行，近500字，是現存青銅器銘文中最長的一篇，堪稱西周青銅器中銘文之最。毛公鼎不是最重青銅器，排除A。
B.四羊方尊以造型奇特優美而著稱，不是最重的青銅器，排除B。
C.利簋因其腹內銘文而聞名，記載了“牧野之戰”的歷史信息，利簋不是最重青銅器，排除C。
D.據材料“迄今世界上出土的最重的青銅器”可知，指的是商朝青銅器司母戊鼎的歷史信息，故D正確。
故選：D。
【點評】本題考查學生調動運用所學知識，準確識記司母戊鼎的相關內容，有助于培養學生的史料實證素養。
12．（2024秋 古丈縣期末）“青銅文明”是對商周時期人們創造的物質文化的高度概括。下列出土的青銅器中，世界上已知最重的青銅器是（　?。?br/>A． 四羊方尊 B． 司母戊鼎
C． 毛公鼎 D． 青銅面具
【分析】本題主要考查司母戊鼎的相關史實。司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶”的美譽。
【解答】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶”的美譽。選項B符合題意。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握司母戊鼎的相關史實。
13．（2024秋 夏縣期末）下面是一位同學整理的知識卡片，由此可知他學習的內容是（　?。?br/>周王：“授民投疆土”給諸侯，由他們去建立國家 諸侯：對周王承擔鎮守疆土、屏藩王室、繳納貢物、朝覲述職、發兵從征等義務
A．禪讓制 B．分封制 C．井田制 D．察舉制
【分析】本題考查西周的分封制，掌握分封制的內容和作用。
【解答】據圖片并結合所學知識可知，他學習的內容是分封制。為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治范圍。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進獻貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“分封制”。
故選：B。
【點評】本題考查西周的分封制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
14．（2024秋 新羅區期末）如圖是甲骨文“男”字的構形及釋文。據此推測，古代“男”字的出版可能源于（　?。?br/>A．勞動生產 B．分封制度 C．兼并戰爭 D．祭祀禮儀
【分析】本題考查甲骨文，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干甲骨文“男”字的構形為“田（田地）”“耒：翻土工具”并結合所學知識可知，男字體現在田地間進行耕種。因此，古代“男”字的出版可能源于勞動生產。故A正確；分封制度是西周的等級制度，與題干材料無關，排除B；兼并戰爭發生在戰國時期，排除C；材料沒有涉及祭祀相關的信息，無法得出祭祀禮儀的結論，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查甲骨文，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明古代“男”字的出版可能源于勞動生產。
15．（2024秋 烏當區期末）西周時期“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯?！睋丝芍?，當時實行的制度是（　　）
A．禪讓制 B．分封制
C．中央集權制 D．郡縣制
【分析】本題考查西周的主要政治制度。主要考查西周的分封制的內容。
【解答】通過材料“封神農之后于焦……封尚父 于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯”結合所學知識，我們可知這體現了西周實行分封制，故B正確；
禪讓制，中央集權制，郡縣制都以題干信息不符，排除ACD。
故選：B。
【點評】解答本題關鍵是學生通過材料結合所學知識分析中國古代政治制度，主要考查學生基礎知識掌握能力和材料信息解讀能力。
16．（2024秋 夏縣期末）時空觀念是歷史學科核心素養之一。如圖歷史事件發生在①對應朝代的是（　?。?br/>A．大禹治水 B．盤庚遷殷 C．國人暴動 D．平王東遷
【分析】本題主要考查盤庚遷殷的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】觀察題干圖片并結合所學知識可知，約公元前1600到公元前1046年是商朝時期，故①對應的朝代是商朝，盤庚遷殷發生在商朝，B項正確；大禹治水出現在原始社會末期，排除A項；國人暴動發生在西周，排除C項；平王東遷發生在東周時期，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記盤庚遷殷的相關史實。
17．（2024秋 山陽縣期末）制度創新是政治文明發展的體現。下列對西周分封制的敘述，正確的有（　?。?br/>①實施目的是為穩定周初的政治形勢
②受封諸侯完全沒有獨立性
③受封諸侯要向周王進獻貢物，并服從周王調兵
④西周通過分封制確立了內部嚴格的等級結構和統治秩序
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查西周的分封制，掌握相關的基礎知識。
【解答】為穩定周初的政治形勢，周王室根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國，以鞏固周王朝對地方的控制，擴大統治范圍。受封的諸侯承擔向周王進獻貢賦的義務，其軍隊也要服從周王調遣。分封制確立了周朝內部嚴格的等級結構和統治秩序。①③④正確，故C符合題意；受封諸侯具有一定的獨立性，可以在自己的封地內進行再分封。②錯誤，排除ABD。
故選：C。
【點評】本題考查西周的分封制，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道受封諸侯具有一定的獨立性，可以在自己的封地內進行再分封。
18．（2024秋 遼陽期末）墨墨同學對商朝歷史感興趣，想要去歷史上商的都城參觀，那么他應該去的城市是（　?。?br/>A．西安 B．洛陽 C．咸陽 D．鄭州
【分析】本題考查商朝的建立，識記商朝的建立相關知識。
【解答】A.西安在古代曾是多個朝代的都城，如西周、秦、漢、唐等，但不是商朝的都城，排除A項。
B.洛陽是歷史上多個朝代的重要都城，如東周、東漢、曹魏等，但與商朝都城無關，排除B項。
C.咸陽是秦朝的都城，并非商朝都城，排除C項。
D.根據所學知識可知，商朝曾多次遷都，其中比較重要的都城有亳、殷等，鄭州曾是商朝早期的都城之一，鄭州商城遺址是商代中期的都城遺址，在這里可以找到許多與商朝相關的歷史遺跡和文化遺存，能讓人們了解到商朝的政治、經濟、文化等方面的情況，D項正確。
故選：D。
【點評】本題考查基礎知識的掌握狀況，熟記商朝的建立相關知識。
19．（2024秋 張家港市期末）如圖是三星堆3號坑出土的青銅大面具，是三星堆考古發掘出土的2000多件的文物之一，這些文物顯示蜀地與中原及長江中下游地區文化的緊密聯系。由此可以推斷出（　?。?br/>A．中外之間的文化交流頻繁
B．巴蜀地區手工業水平領先全國
C．中華文明具有民族交融的特點
D．青銅冶煉技術開始于商周時期
【分析】本題考查三星堆、青銅器，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“這些文物顯示蜀地與中原及長江中下游地區文化的緊密聯系”可知，三星堆文化與中原文化既各具特點，又具有共同源頭和存在交流互動，這體現了中華文明具有民族交融的特點。故C正確；材料沒有涉及到中外交流，排除A；材料無法說明巴蜀地區手工業水平領先全國，排除B；青銅冶煉技術開始于原始社會末期，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查三星堆、青銅器，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明中華文明具有民族交融的特點。
20．（2024秋 江門期末）如圖為河南偃師二里頭遺址出土的綠松石龍形器，這件器物造型獨特，由眾多細小的綠松石片精心拼合而成，工藝極為精湛。它的出土體現了（　?。?br/>A．二里頭時期已出現成熟文字
B．當時高超的手工業制作水平
C．二里頭文明來源于外來文化
D．二里頭時期已進入青銅時代
【分析】本題主要考查二里頭遺址，要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】從題干“由眾多細小的綠松石片精心拼合而成，工藝極為精湛”可以看出，當時能夠制作出如此工藝精湛的器物，體現了高超的手工業制作水平，B項正確；題干中僅提到綠松石龍形器的造型和制作工藝，未涉及文字相關內容，且二里頭時期并沒有出現成熟文字，A項錯誤；材料中沒有任何信息表明二里頭文明來源于外來文化，而且這件綠松石龍形器具有獨特的本土風格，不能得出其文明來源外來的結論，C項錯誤；雖然二里頭遺址在一定程度上反映了當時的青銅文化，但僅從這一件綠松石龍形器，不能直接得出二里頭時期已進入青銅時代，D項錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查二里頭遺址，考查學生提取有效信息和閱讀史料、歷史解釋能力。
21．（2024秋 江門期末）利簋腹內的銘文記載了周武王牧野伐紂的時間，有重要的史料價值，它屬于（　?。?br/>A．陶瓷 B．青銅器 C．玉器 D．鐵器
【分析】本題主要考查青銅器，掌握相關基礎知識。
【解答】利簋是中國西周早期的青銅器，利簋腹內銘文記載了周武王牧野伐紂的時間，為研究這一歷史事件提供了重要的實物資料，具有極高的史料價值，B項正確；陶瓷、玉器、鐵器都不符合利簋的材質屬性，排除ACD項。
故選：B。
【點評】本題主要考查青銅器，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。
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