資源簡介 繡湖中學5月學情調研測試八年級科學可能用到的相對原子質量:H-1C-12C-35.50-16Ca-40N-14K-39Mn-55A1-27一,選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不得分。)1.模型可以幫助人們認識一些不能直接觀察或復雜的事物。下列不屬于模型的是()礦物質5%顆料45有機質5%A.小心觸電B.原子的結構C.磁鐵周圍的磁場D.壤土類土壤的組成2.如圖所示的做法中符合安全原則的是()雷雨天樹下避雨B觸碰插座的插孔C濕布擦發光燈泡D冰箱金屬外殼接地3.磷酸錳鐵鋰[LiMnxFe.x,PO4]電池是最近三年來電池業內一大公認的發展方向,該物質中含有的非金屬元素有()A.Li B.Mn C.PD.Fe4.我國北斗衛星導航系統應用了鉚原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關銣的說法正確的是()37 RbA.銣如元素屬于非金屬元素B.銣原子的質量是85.47g鈉C.銣原子核內有37個中子D.物元素的元素符號為Rb85.475.小明在科學拓展課上制作了一個簡易喇叭(原理如圖)。接通信號源后,電流的方紙盤向不斷改變,導致線圈的磁極不斷變化,通過吸引或排斥磁鐵,帶動紙盆振動。為改變紙盆振動幅度以調節喇叭響度,下列方法不可行的是()A.改變磁鐵的磁極B.改變電流的大小交流信號源C.改變磁鐵磁性強弱D.改變線圈的匝數6.化學基本觀念的建構是學好化學的基礎.下列對化學基本觀念的認知錯誤的是(A.守恒觀:6gC和16g02充分反應后,一定生成22gC02B.元素觀:H20是H、0元素組成的化合物,金剛石和石墨都是碳元素組成的單質C.變化觀:石墨在一定條件下轉化為金剛石,屬于化學變化D.微粒觀:保持C60化學性質的最小微粒是碳原子7.小金在測定土壤的成分時,進行了如下的幾個實驗,實驗操作與解釋合理的是()A,圖甲實驗中,用相同體積的海綿塊代替鐵塊,實驗效果相同甲B.圖甲實驗中,為了防止加水過程中土壤坍塌,可將土壤壓實后再進行實驗C.圖乙實驗中,灼燒過程中觀察到土壤顏色變黑有焦味產生,證明土壤中含有有機物D.圖乙實驗中,取新鮮土壤加熱,減少的質量就是土壤中有機物的質量第1頁(共8頁)8.如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相濃鹽水同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水。過一段時間后,觀察現象。下列有關敘述錯誤的是()圖圖2A.圖1中蘿卜會變軟B.圖2中蘿卜洞里的水會變多C.細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水D.對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”9.生物結構與功能相適應的現象是生物長期進化的結果,下列敘述不正確的是(選項結構功能A肺泡外分布著豐富的毛細血管網有利于進行氣體交換B小麥根毛細胞向外突起有利于吸收土壤中的水分和有機物0植物的葉片互不遮擋有利于葉片接受光照,進行光合作用D鼻腔黏膜能夠分泌黏液有利于吸入的空氣清潔、溫暖、濕潤A.AB.BC.CD.D質10.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下726.4反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下。下列說法正確的是⑧待測()324.02.56A.d一定是催化劑0505B.c一定是化合物6dC.a參與反應的質量為3.84g ·表示反應前的質量D.該反應屬于分解反應 +表示反應后的質量11.家庭電路中需要安裝一個“一開三孔”開關(即一個開關和一個三孔插座連在一起),要求插座能單獨使用,開關能控制電燈且符合安全用電原則,從實物正面觀察如圖所示:幾種接線中符合要求的是()開關插座火線火線火線火線零線零線零線零線A.BD12.某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClo3中進行加熱制取質量g氣,部分物質質量隨時間變化如圖所示。下列關于該過程的說法正確的是(A·c代表氧氣B.t1時刻,O2開始產生C.t2時刻,KMnO4開始分解D·KMnO4是催化劑時間min13.如圖所示,為小明在跑步和休息時肺容量的記錄,下列分析正確的是()A.空氣經過鼻的過濾、溫暖和濕潤后,依次經過咽、喉、支氣管、氣管達到肺B.曲線A所示狀態呼吸頻率大于曲線B,曲線B所示狀態呼吸深度大于曲線AC.肺容量可以有規律變化是因為肺泡是由肌肉構成,可以收縮和舒張D.曲線B所示狀態時的肋間外肌和膈肌收縮和舒張的幅度大于曲線A所示狀態6小肺容里/升曲線A6小肺容里/升曲線B一蒸偶水150r =m”e。” ”=傳器110l00初氣0101502002000101520時間/秒101520時間/秒圖2時間/s第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫