資源簡介 繡湖中學(xué)七年級(jí)(科學(xué))階段檢查試題卷相對(duì)原子質(zhì)量:C-12H-10-16N-14S-32Cl-35.5Na-23一、選擇題(共15題,每小題2分,滿分30分))1.下列對(duì)綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是③8>①①②③e一②③④3圖1圖2圖3A.豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④B.圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的C.經(jīng)過傳粉、受精后,圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4中的aD.圖4中的b萌發(fā)需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣()2.模型常常可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物。仔細(xì)觀察下列四幅圖片,不屬于模型的是A.D=FBAD)3.如圖是幾種生物或結(jié)構(gòu)分類的示意圖,下列說法不正確的是香菇衣藻梨樹乳酸菌酵母菌草履蟲人體口腔B上皮細(xì)胞-AA.將除乳酸菌以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是它們都具有成形的細(xì)胞核B.將衣藻和梨樹歸為一類的依據(jù)是能進(jìn)行光合作用C.乳酸菌可以分裂繁殖,酵母菌可以出芽生殖,這兩種生殖方式都是無性生殖D.香菇可以通過產(chǎn)生孢子的方式繁殖,這是一種有性生殖()4.在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,需要加熱約200mL的水,要用到的下列儀器是A.①④⑥B.①④⑤⑥C.②③④D.②③④⑥()5.關(guān)于物質(zhì)的密度,下列說法正確的是①燒杯②試管③試管夾④酒精燈⑤石棉網(wǎng)⑥鐵架臺(tái)A.一罐氧氣用掉部分后,罐內(nèi)氧氣的質(zhì)量變小,密度變小B.一只氣球受熱膨脹后,球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變,密度變大C.一支粉筆用掉部分后,它的體積變小,密度變小D.一塊冰熔化成水后,它的質(zhì)量變大,密度變大)6.夏天從冰箱中取出礦泉水,一段時(shí)間后瓶壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠(如圖)。若用“o”代表水分子,以下關(guān)于瓶壁外水珠形成過程的微觀模型正確的是第1頁共8頁B.)7.近年來,我國對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)關(guān)注度日益增加。如圖是芯片的“地基”—硅晶圓的制作流程,其中屬于化學(xué)變化的過程是加碳,高溫熔化,直拉切斷、切片拋光沙子(主要成高純度Si單晶硅硅晶片硅晶圖片分為Si0,)①②③④A.①B.②C.③D.④()8.東晉葛洪在《抱補(bǔ)子》中記載“丹砂(HgS)燒之成水銀”,其反應(yīng)微觀示意圖如圖,下列有關(guān)說法合理的是A.“QO”表示的微觀意義是2個(gè)氧原子汞原子0+0△B.丁中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)+99●疏原子C.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為1:1。氧原子D.反應(yīng)中涉及1種單質(zhì)和3種化合物甲丙丁)9.“浙江麗水,養(yǎng)生福地,麗水白云山更是因其負(fù)氧離子(0分)濃度高成為市民休閑鍛煉的好去處,0分和02一定不同的是A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.原子數(shù)()10.實(shí)驗(yàn)測得某硫酸銨[(NH4)2S04]樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則其中可能混入了下列哪種物質(zhì)A.NH4HCO;B.CO (NH2)2C.NH4CID.NH4NO3()11.“曬紙”是將剛生產(chǎn)的濕紙,通過自然蒸發(fā)使紙張變干。北面背陽,若無風(fēng)情況下在杭州為了更快完成曬紙工序,下列晾曬方式最合理的是)12.圖示為某礦石樣品中的各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。由此可推斷出鈣鉀鈉其他金屬該樣品中不可能含有的化合物是A.NaClB.SiO2C.Fe203D.Al2O3硅()13.考古學(xué)家在對(duì)遺址出土文物的碳-14含量測定,推測該遺址年代跨度從北宋延續(xù)至民國時(shí)期。碳-14原子與碳-12原子是碳元素中的兩種同位素原子,二者不同的是A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子數(shù)D.核電荷數(shù)()14.某同學(xué)根據(jù)表中提供的幾種物質(zhì)的密度(常溫常壓下),得出以下四個(gè)結(jié)論,正確的是物質(zhì)密度/(gcm3)物質(zhì)密度/(gcm3)蜂蜜1.4冰0.9酒精0.8鋁2.7水銀13.6銅8.9第2頁共8頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫