資源簡介

2025年思明區初中畢業年級適應性練習
歷史學科
注意事項：
1.答題前，考生務必在試題卷、答題卡規定位置填寫本人準考證號、姓名等信息。核對答題
卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與本人準考證號、姓名是否一致。
2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題答案用0.5亮米黑色簽字筆在答題卡上相
應位置書寫作答，在試題卷上答題無效。
一、
選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項
中，只有一項是符合題目要求的。
1.圖1所示的考古發現獲評“2024年中國考古新發現”，這些新發現
矩今約9300-4000年
距今的
下湯遺址
12萬年
穿越新石器時代的
東北亞
人間煙火
舊石器
時l
圖1
A.見證生產力的發展進步
B.證明制瓷業達到鼎盛
C.展示了史前時期的全貌
D.表明奴隸制王朝建立
2.西周康王冊封矢（cè)為宜侯，賞賜其土田、山川為封土，賞賜其平民、奴隸
為授民。這反映的是
A.禪讓制
B.世襲制
C.分封制
D.郡縣制
3春秋戰國時期，老子提出“無為而治”、孔子提出“德政”、孟子提出“仁政”、
韓非提出“法治”等主張。這表明他們共同關注的是
A.個人權利的維護
B.中央權力的加強
C.自然運行的規律
D.國家管理的智慧
歷史試題第1頁（共8頁）
4.圖2的時間軸中，時期①的階段特征是
夏商西周與春秋戰國時期》①
三國兩晉南北朝時期
隋唐五代十國時期
圖2
A.統一多民族封建國家的建立和鞏固
B.政權分立與民族交融
C.繁榮與開放的時代
D.民族關系發展和社會變化
5秦始皇陵出土的銅馬多體矮、頸粗、腿短，而東漢畫像石中常見的馬的形象則
體態健美、四肢健長，帶有西域“善馬”特征。這一變化主要得益于
A.絲綢之路的開辟
B.隋朝大運河的開鑿
C.文成公主的入藏
D.鄭和下西洋的推動
6.“哥”這一稱呼源自古鮮卑語，用來稱呼“父、兄”。因不符合漢人婚姻制度，
漢人逐漸用“哥”專指稱“兄”。這反映了
A.鮮卑語的語法復雜
B.漢字的快速普及
C.婚姻制度日漸完善
D.民族交融的影響
7唐貞觀年間設置“監牧里”作為官府管理耕牛的專門機構。開元十三年，官府
養牛達5萬頭，民間養牛更是不計其數。據此可知，唐朝
A.土地分配制度調整
B.官員考核制度完備
C.農業生產受到重視
D.邊境互市交易活躍
8.圖3是7-8世紀兩位歷史人物的活動
路線圖。圖中史實反映的主題是
A.文明交流互鑒
B.民族關系和睦
C.海外貿易發達
一玄莫西行路線
今一整真第五次東藏及日各州路線
D.文學藝術繁榮
玄類回風路線
一裝真第六次東渣路線
圖3
9.宋太宗時期先后任命的宰相9人，全部為文官。兩宋共有樞密使、副樞密使724
人，其中文臣約占91%。材料反映了宋朝
A.提高行政效率
B.強化門第意識
C.實行重文輕武
D.加強階層流動
歷史試題第2頁（共8頁）

展開更多......

收起↑